7.2.1乙烯 课件 2024-2025学年高一下学期化学人教版必修第二册

该高中化学课件围绕乙烯的组成结构、化学性质（氧化、加成、加聚反应）及用途展开，以短片《我的一天》导入，通过对比乙烷结构构建知识脉络，借助预学、实验探究、对比分析等学习支架衔接前后内容。 其亮点在于融合实验探究与生活应用，通过燃烧、酸性高锰酸钾溶液等实验培养科学探究与实践能力，键能分析与结构决定性质体现化学观念，思维导图助力知识体系构建。学生提升逻辑思维与应用能力，教师可高效开展结构化教学。

乙 烯 人教版高中化学必修第二册 1.掌握乙烯的组成及结构特点，体会“结构决定性质”的观念。 2.掌握乙烯的化学性质，知道氧化、加成、聚合反应等有机反应类型。 3.了解乙烯在生产及生活中的应用，培养科学态度和社会责任。 核心素养发展目标 短片《我的一天》 一、乙烯 乙烯产量可以用来衡量一个国家石油化工的发展水平。 乙烯 水溶性 收集方法 气味 密度 颜色 状态 一、乙烯的物理性质 稍有气味 比空气略小 （相对分子质量28） 难溶于水 排水法 气体 无色 预学 探究乙烯的结构特点 1. 对比乙烷的结构，拼凑乙烯分子结构模型，并按要求填空。 物质 分子式 结构式 电子式 结构简式 乙烯 C2H4 预学 CH3-CH3 CH2=CH2 二、乙烯的结构 C H 任务1 解析乙烯的化学性质1 根据乙烯的组成结构，结合下列问题开展讨论。 材料1：水果采摘后产生大量的乙烯，容易加快水果的成熟进而导致腐烂。在水果箱中放入一些用0.2% KMnO4溶液浸泡过的纸，封严，能延长水果的保质期。经查阅资料可知，乙烯与酸性KMnO4溶液反应，自身生成CO2和H2O。结合反应前后碳元素化合价的变化，请问乙烯发生了什么类型的反应？ 导学 三、乙烯的化学性质 1.氧化反应 【实验7-2.2】将乙烯通入盛有高锰酸钾溶液的试管中，观察现象。 任务1 解析乙烯的化学性质1 1.氧化反应 【实验7-2.1】 点燃纯净的乙烯， 观察燃烧时的现象。 任务3 解析乙烯的化学性质1 1.氧化反应 【实验7-2.1】 对比CH4、C2H4在空气中燃烧观察到的实验现象 C2H4燃烧： 火焰明亮，伴有黑烟 反应放出大量热量；乙烯中含碳量较高，燃烧不完全 C2H4 + 3O2 　 2CO2 + 2H2O 点燃 任务1 解析乙烯的化学性质1 甲烷 乙烯 任务2 解析乙烯的化学性质2 将乙烯通入溴的四氯化碳溶液，观察实验现象。 导学 任务2 解析乙烯的化学性质——难点突破 2.加成反应 有机物分子中双键（或三键）两端的碳原子与其他原子或原子团直接结合生成新的化合物的反应叫做加成反应。 任务2 解析乙烯的化学性质——难点突破 2.加成反应 任务2 解析乙烯的化学性质2 请从化学键键能角度，解释断键情况。 导学 碳碳双键其中一个键容易断裂，使乙烯的化学性质较活泼。 键的类别 C—C C=C 键能（kJ/mol） 345 610 ？ 265KJ/mol 2.加成反应 假设双键中一个键的键能为345KJ/mol,试计算另一个？ CH2=CH2 + H2O CH3-CH2OH CH2=CH2 + HCl CH3-CH2Cl CH2=CH2 + H2 CH3-CH3 催化剂 △ 催化剂 加热加压 催化剂 △ 1.在一定条件下，乙烯与 H2 、HCl、H2O 也能发生加成反应，请写出化学方程式。 教学过程-能力提升 悟学 1、CH3CH2Cl既可以用乙烷与Cl2在光照条件下反应制备，也可用乙烯与HCl在催化剂作用下反应制备，反应类型相同吗？你会选择哪种方法？ 总结学习成果——举一反三 互学 2.在一定条件下乙烷和乙烯都能制备氯乙烷CH3CH2Cl。试回答： ①.乙烷制氯乙烷的化学方程式是 _____________________________________；该反应类型是___________。 ②.乙烯制备氯乙烷的化学方程式是 ___________________________________；该反应类型是_________。 ③.比较两种方法，________方法制备氯乙烷更好，原因是_______________________________________________________________ ______________________________。 CH3CH3+ Cl2 CH3CH2Cl + HCl 光照 取代反应 加成反应 第2种 乙烷与Cl2发生取代反应，产物中有多种卤代烃；而乙烯与HCl发生加成 反应，产物单一。 CH2＝CH2 + HCl CH3－CH2Cl 催化剂 △ 比较项目 取代反应 加成反应 化学键的变化 反应特点 断C-H键 有进有出 有进无出 C=C中一个键断裂 任务2 解析乙烯的化学性质——难点突破 CH2=CH2 + CH2=CH2 + CH2=CH2 + … —CH2—CH2 —CH2—CH2 —CH2—CH2— … 这个反应可以用下式简单表示： n CH2=CH2 催化剂 加热加压 [ CH2-CH2 ]n — — 聚乙烯 任务3 解析乙烯的化学性质——思维进阶 3.加聚反应 由相对分子质量小的化合物分子互相结合成相对分子质量大的聚合物的反应叫做聚合反应。 乙烯的聚合反应同时也是加成反应，这样的反应又被称为加成聚合反应，简称加聚反应。 任务3 解析乙烯的化学性质——思维进阶 单体：聚合成高分子化合物的小分子化合物。 链节：高分子化合物中的最小重复单元。 聚合度：高分子化合物中的链节数。 n CH2=CH2 催化剂 加热加压 [ CH2-CH2 ]n — — 聚乙烯 CH2＝CH2 — CH2 — CH2 — n 随堂练习： (1)丙烯（CH3CH=CH2）在一定条件下加聚生成聚丙烯： 。 分子 结构 化学 性质 物理 性质 用途 决定 决定 乙烯 决定 氧化反应 加成反应 加聚反应 平面型 有碳碳双键 无色气体 略有气味 难溶于水 ρ乙烯＜ρ空气 工业原料 植物生长调节剂 总结学习成果——忆重难点，绘思维图 1.长途运输水果时，常常将浸泡有高锰酸钾溶液的硅土放置在盛放水果的容器中，其目的是（ ）。 A.利用高锰酸钾溶液杀死水果周围的细菌，防止水果霉变 B.利用高锰酸钾溶液吸收水果周围的氧气，防止水果腐烂 C.利用高锰酸钾溶液吸收水果产生的乙烯，防止水果早熟 D.利用高锰酸钾溶液的氧化性，催熟水果 C 练一练 2.甲烷中混有乙烯，欲除去乙烯得到纯净的甲烷，可依次将其通过下列哪组试剂的洗气瓶 （ ） A.澄清石灰水，浓硫酸 B.溴水，浓硫酸 C.酸性高锰酸钾溶液，浓硫酸 D.浓硫酸，酸性高锰酸钾溶液 B 如何除去乙烷中混有的乙烯？ 溴水 如何鉴别乙烷和乙烯？ KMnO4(H+)或 溴水 3.下列物质中，不可以通过乙烯的加成反应得到的是( )。 A.CH3CH3 B.CH3CHCl2 C.CH3CH2OH D.CH3CH2Br B 4.1 mol乙烯与HCl完全加成后再被Cl2彻底取代，则消耗氯气的物质的量是( )。 A.2 mol B.2.5 mol C.4 mol D.5 mol D 5.含有碳碳双键的有机物很多，其性质和乙烯相似，写出下列要求的方程式。 (1)丙烯（CH3CH=CH2）与溴水反应： 。 (2)丙烯也可与HCl发生类似的加成反应。加成产物有几种可能的情况呢？ _______________________ ___ ____。 CH3—CH==CH2＋Br2→ Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $