Unit 2 第2课时 Section A（2a－2e）（课堂本）-【宝典训练】2025-2026学年新教材八年级上册英语高效课堂教学课件（人教版2024）

该初中英语课件聚焦Unit 2第二课时听说课，围绕“迎接祖父母到访”主题，涵盖核心词汇（arrival, borrow等）、短语（get ready for等）及语法（现在进行时表将来、can/could用法）。通过课前导学预习单词短语，课堂研学以听选信息、转述询问为支架，衔接知识预习与情境应用，构建“词汇-语法-语用”学习脉络。 其亮点在于任务驱动的听说训练，信息转述借助思维导图整合要点，信息询问贴近生活情境，提升语言运用能力。名师点拨结合例句解析语法，课堂评价分层设计（填空、短文填空）并衔接分层作业，培养思维品质与自主学习能力。助力学生提升听说技能和语用能力，为教师提供完整教学流程与评价工具。

天骄出品 必属精品 深圳天骄文化传播有公司 宝典训练 配套教学课件 高效课堂 课件使用说明 本课件需用office2010及以上版本打开，如果您的电脑是office2007及以下版本，可能会出现不可编辑的文档，建议您安装office2010及以上版本。 01 本课件显示比例为16:9，如您的电脑显示器分辨率为4:3，课件显示效果可能比较差，建议您将电脑显示器分辨率更改为16:9。 win 10:右击桌面--选择“显示设置”--点选要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 win7、win8(8.1):右击桌面一-选择“屏幕分辨率”--选择要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 02 如果您在使用课件的时候,有问题可联系天骄文化售后客服,我们将竭诚为您服务。 03 目录、返回目录均设有超链接，点击即可跳转至相应的页面。 04 第二课时　Section A (2a－2e) Unit 2　Home Sweet Home 目录 CONTENTS 1 课前导学 2 课堂研学 3 课堂评价 参考答案 课前导学 一、1.arrival；arrive　　2.biscuit 3. add 4.borrow 5. yet 6.plan 7. treasure 8.hunt；hunter 9. lift 二、1.add sth to sth 　　 2.go shopping 3. treasure hunt 　 4.give sb a lift 课前导学 课堂研学 返回 目录 课堂评价 课堂研学 听说课型 一、1.This weekend. 2. Put the new clock on the wall. 3. Because Mum wants to make the room cleaner than usual for Grandma. 4. He likes reading books in front of the window. 课前导学 课堂研学 返回 目录 课堂评价 二、第一节 　　Peter’s grandpa and grandma are visiting them this weekend. To make them feel at home， Peter and his family need to get ready for their arrival. First， Peter needs to clean up the room. Second， Peter’s dad bought a clock for his grandpa and Jim needs to put the new clock on the wall. Third， Helen needs to move a chair to Grandparents’ room because grandpa likes reading books in front of the window. What’s more， Helen wants to buy some flowers for her grandma. 课前导学 课堂研学 返回 目录 课堂评价 第二节 1. What kind of flowers does Grandma like？ 2. How long will their grandparents stay here？ 课前导学 课堂研学 返回 目录 课堂评价 名师点拨 (1)B (2)B (3)are visiting (4)Can/Could (5)Could/Can (6)D (7)A 课前导学 课堂研学 返回 目录 课堂评价 课堂评价 一、1.visiting　　 2.arrival　　 3.bought 　　 4. reading　　 5. move 二、1.get ready for　　2.clean up　　3.see the time　　 4. by the window　5.after lunch 三、1.can’t wait to　 2.on the wall 3. move；to　　 4.take；to 课前导学 课堂研学 返回 目录 课堂评价 名词 (n.) 1.到达/ə'raɪvl/　 → v.到达 ⁠ 2.饼干/'bɪskɪt/　 ⁠ 动词 (v.) 3.添加；加/æd/ ⁠ 4.借/'bɒrəʊ/　 ⁠ arrival　 arrive　 biscuit　 add　 borrow　 课前导学 课堂研学 返回 目录 课堂评价 兼词 5.adv.(用于否定句和疑问句)还 conj.但是/jet/ ⁠ 6.v.策划；打算n.计划；方案/plæn/ ⁠ 7.n.宝物；财富v.珍视 /'treʒə(r)/ ⁠ 8.n.搜寻；狩猎 v.搜寻；打猎 /hʌnt/ →n. 猎人 ⁠ 9.n.搭便车；电梯 v.举起；抬起/lɪft/ ⁠ yet　 plan　 treasure　 hunt　 hunter　 lift　 课前导学 课堂研学 返回 目录 课堂评价 1.(P14)把……加入…… ⁠ 2.(P14)去购物 ⁠ 3.(P14)寻宝游戏 ⁠ 4.(P14)开车顺便送某人 ⁠ add sth to sth　 go shopping　 treasure hunt　 give sb a lift　 课前导学 课堂研学 返回 目录 课堂评价 一、信息获取 　　第一节　听选信息 　　听教材P13－2a的对话，回答第1－2两个问题。 1. When are Grandpa and Grandma visiting us？ (tomorrow / this weekend / next month) ⁠ This weekend. 课前导学 课堂研学 返回 目录 课堂评价 2. What task does Dad ask Jim to do？ (clean up the room / put the new clock on the wall / move the chair to a room) ⁠ Put the new clock on the wall. 课前导学 课堂研学 返回 目录 课堂评价 　　第二节　回答问题 　　听教材P13－2a的对话，回答第3－4两个问题。 3. Why does Mum say their room isn’t “grandma clean” yet？ ⁠ ⁠ 4. What does Grandpa like doing in front of the window？ ⁠ Because Mum wants to make the room cleaner than usual for Grandma. He likes reading books in front of the window. 课前导学 课堂研学 返回 目录 课堂评价 二、 信息转述及询问 　　第一节　信息转述 　　你将听到一段关于一家人如何准备迎接爷爷奶奶的到访而 展开准备的录音，录音播放两遍。请根据所听到的内容，在50 秒钟内说一段话介绍全家的准备工作，包含五个要点的内容。 　　现在，你有15秒钟的时间阅读思维导图。 课前导学 课堂研学 返回 目录 课堂评价 课前导学 课堂研学 返回 目录 课堂评价 　　下面请听录音两遍。 　　下面你有50秒钟的时间准备，你的介绍可以这样开始： Peter’s grandpa and grandma are visiting them this weekend … 课前导学 课堂研学 返回 目录 课堂评价 ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠  　Peter’s grandpa and grandma are visiting them this weekend. To make them feel at home， Peter and his family need to get ready for their arrival. First， Peter needs to clean up the room. Second， Peter’s dad bought a clock for his grandpa and Jim needs to put the new clock on the wall. Third， Helen needs to move a chair to Grandparents’ room because Grandpa likes reading books in front of the window. What’s more， Helen wants to buy some flowers for her grandma.　 课前导学 课堂研学 返回 目录 课堂评价 　　第二节　信息询问 　　你希望了解更多关于全家为迎接爷爷奶奶的到来而精心准 备的细节，请根据以下提示向Peter提两个问题。 1. 奶奶喜欢哪种花？ ⁠ 2. 他们的爷爷奶奶将会在这里待多久？ ⁠ What kind of flowers does Grandma like？ How long will their grandparents stay here？ 课前导学 课堂研学 返回 目录 课堂评价 1. Grandpa and Grandma are visiting us this weekend！ 爷爷奶奶将在这个周末拜访我们！(P13) 课前导学 课堂研学 返回 目录 课堂评价 【基础练】 (　B　)(1)—What 　　　you 　　　this weekend？ —I’m going camping with my friends. A. do； do B. are； doing C. did； do (　B　)(2)Tom 　　　to Beijing next Monday. A. goes B. is going C. went (3)They will visit the museum tomorrow. (改为现在进行时表将来) → They the museum tomorrow. B B are　 visiting　 课前导学 课堂研学 返回 目录 课堂评价 2. Can you help me clean up their room？ 你能帮我清扫他们的房间吗？(P13) Could you take me to the flower shop later？ 稍后您能带我去花店吗？(P13) 课前导学 课堂研学 返回 目录 课堂评价 【语法聚焦】can /could 的用法 could 表示有礼貌地请求及建议，常用于疑问句，代替can，但 是其语气要比can更加委婉、有礼貌。 如：Could I borrow your pencils， Sue？ 苏，我可以借用你的铅笔吗？ 课前导学 课堂研学 返回 目录 课堂评价 【句型结构】(1)委婉地请求对方做某事 ①Can / Could you (not)＋动词原形＋其他？ ②Can / Could you please (not)＋动词原形＋其他？ 肯定回答：Yes， I can./ Of course，I can./ Certainly./ Yes，sure./ No problem./ With pleasure. 否定回答：Sorry， I can’t. I have to … / I’m afraid I can’t. I have to … 课前导学 课堂研学 返回 目录 课堂评价 (2)委婉地请求他人允许自己做某事 Could / Can I＋动词原形＋其他？ 肯定回答：Sure./Certainly./ Yes， sure./ No problem./ With pleasure. 否定回答：Sorry， I can’t./ I’m afraid you can’t. 课前导学 课堂研学 返回 目录 课堂评价 【基础练】 (4)原句：May I have a glass of water？ 改写： I have a glass of water？ (5)原句：Is it okay if I sit here？ 改写： I sit here？ (　D　)(6)—Excuse me， 　　　I sit here？　　 —You’d better not. It’s that man’s seat. A. Must B. Need C. Should D. Could Can / Could　 Could / Can　 D 课前导学 课堂研学 返回 目录 课堂评价 (　A　)(7)—Mum， it’s too hot. 　　　I swim in the lake with my friends？ —No， you 　　　. That’s too dangerous！ A. Can； mustn’t B. Need； couldn’t C. Must； needn’t D. Must； couldn’t A 课前导学 课堂研学 返回 目录 课堂评价 一、根据括号内所给的提示填空。 1. Grandpa and Grandma are (拜访) us this weekend！ 2. We need to get ready for their (到达). 3. I (买) it for Grandpa to see the time. 4. Grandpa likes (阅读) books in front of the window. 5. Can you (搬) this chair to their room？ visiting　 arrival　 bought　 reading　 move　 课前导学 课堂研学 返回 目录 课堂评价 二、根据汉语意思完成句子。 1. 我们需要为他们的到来做好准备。 We need to their arrival. 2. 你能帮我清扫他们的房间吗？ Can you help me their room？ 3. 我买这个给爷爷看时间。 I bought it for Grandpa to . 4. 我可以在窗户旁边放一些鲜花吗？ Can I put some flowers ？ get　 ready　 for　 clean　 up　 see　 the　 time　 by　 the　 window　 课前导学 课堂研学 返回 目录 课堂评价 5. 让我们午餐后去吧。 Let’s go . after　 lunch　 课前导学 课堂研学 返回 目录 课堂评价 三、请根据教材P13－2a的对话，完成下面的短文填空。 can’t wait to　clean up　on the wall　move … to …　 take … to … 　　This weekend， Jim’s grandparents are visiting them. Peter 1. show them their new house. However， there’s a lot to prepare before their arrival. First， Mum asks the children to help clean up the room because it needs to be tidy and clean- “grandma clean，” she jokes. Then， Dad asks Jim to can’t wait to　 课前导学 课堂研学 返回 目录 课堂评价 put a new clock 2. . Next， Helen offers to 3. a chair ⁠the room since Grandpa enjoys reading by the window. She even asks if she can place some fresh flowers nearby， knowing Grandma loves them. Dad happily agrees and Mum promises to 4. ⁠Helen the flower shop after lunch. on the wall　 move　 to　 take　 to　 课前导学 课堂研学 返回 目录 课堂评价 知识掌握情况评价：优秀□ 　　　良好□ 　　还需巩固□　请完成《分层作业本》P14－P16练习 课前导学 课堂研学 返回 目录 课堂评价 本课件由深圳天骄文化出品，仅限教师教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究! 谢谢观看 $