Unit 1 第3课时 Grammar Focus（3a－3c）（课堂本）-【宝典训练】2025-2026学年新教材八年级上册英语高效课堂教学课件（人教版2024）

该初中英语课件聚焦Unit 1第三课时Grammar Focus，核心讲解不定代词（复合不定代词构成及用法）和一般过去时（句型、动词过去式规则）。通过课前导学（重点单词如silk、scarf，短语nothing but等）搭建词汇支架，课堂研学结合情景对话、请求帮助等场景解析语法，课堂评价以选择、填空、语法选择巩固，形成“学-练-评”连贯学习支架。 其亮点在于语法教学融入记忆口诀（如“不定代词美名扬，修饰成分后边藏”“过去式构成有规律，一般词尾加ed”），结合具体情境练习（如旅行对话、日常活动问句），提升语言运用能力（语言能力）；通过对比some-和any-用法、归纳动词过去式规则培养思维品质，配套分层练习及参考答案，助力学生系统掌握语法，教师可直接用于“讲-练-评”一体化教学，提高效率。

天骄出品 必属精品 深圳天骄文化传播有公司 宝典训练 配套教学课件 高效课堂 课件使用说明 本课件需用office2010及以上版本打开，如果您的电脑是office2007及以下版本，可能会出现不可编辑的文档，建议您安装office2010及以上版本。 01 本课件显示比例为16:9，如您的电脑显示器分辨率为4:3，课件显示效果可能比较差，建议您将电脑显示器分辨率更改为16:9。 win 10:右击桌面--选择“显示设置”--点选要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 win7、win8(8.1):右击桌面一-选择“屏幕分辨率”--选择要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 02 如果您在使用课件的时候,有问题可联系天骄文化售后客服,我们将竭诚为您服务。 03 目录、返回目录均设有超链接，点击即可跳转至相应的页面。 04 第三课时　Grammar Focus (3a－3c) Unit 1　Happy Holiday 目录 CONTENTS 2 课堂研学 3 课堂评价 1 课前导学 参考答案 课前导学 一、1.silk　　 2.scarf 3. hotel　　4.sky 5. rainbow 6. comfortable；comfort 7. bored； boring 8.towards 9. myself 10.ready 11. somewhere 12.guide 二、1.nothing but　　 2.ready to do sth 课堂研学 课堂评价 返回 目录 课前导学 课堂研学 (一)2. something；anyone；anywhere；nobody (二)cooked；lived；planned；studied 课堂评价 一、1—5　DACAB 二、1.is　　 2.wants 3. knows　　4.something 5. anything important 课堂研学 课堂评价 返回 目录 课前导学 三、1.somebody　　 2.anybody 3. nothing　　 4.anything 5. something 四、1—5　AACBB　　 6—10　BACCA 课堂研学 课堂评价 返回 目录 课前导学 名词 (n.) 1.丝绸；(蚕)丝 /sɪlk/ ⁠ 2.围巾；披巾 /skɑːf/ ⁠ 3.旅馆；旅社 /həʊ'tel/ ⁠　　 4.天；天空 /skaɪ/ ⁠ 5.虹；彩虹 /'reɪnbəʊ/ ⁠ silk　 scarf　 hotel　 sky　 rainbow　 课堂研学 课堂评价 返回 目录 课前导学 形容词 (adj.) 6.使人舒服的；舒适的 /'kʌmftəbl/ . → v.安慰，使舒服 n.舒服 ⁠ 7.厌倦的；烦闷的 /bɔːd/ →无聊的；令 人厌倦的 ⁠ 介词 (prep.) 8.向；朝/tə'wɔːdz/ (＝toward) ⁠ 9.我自己/maɪ'self/ ⁠ comfortable　 comfort　 bored　 boring　 towards　 myself　 课堂研学 课堂评价 返回 目录 课前导学 兼词 10.准备好的；现成的 adv.已做完；已完成 /'redi/ ⁠ 11.adv.在某处；到某处 pron.某处；某个地方 /'sʌmweə(r)/ ⁠ 12.n.导游；指南；手册 v.给某人领路；指导 /gaɪd/ ⁠ ready　 somewhere　 guide　 课堂研学 课堂评价 返回 目录 课前导学 1. (P5)只有；只是 ⁠ 2. (P5)马上要(做某事)；愿意做(某事) ⁠ ⁠ nothing but　 ready to do sth 课堂研学 课堂评价 返回 目录 课前导学 不定代词indefinite pronouns的用法 (一)复合不定代词的用法 1. 定义：不指明代替任何特定名词或形容词的代词叫作不定代 词。由some，any，no，every分别与one，body，thing构成的 不定代词叫作复合不定代词。 课堂研学 课堂评价 返回 目录 课前导学 2. 构成 复 合 不 定 代 词 词缀 －one (人) －body (人) －thing (事物) －where (地点) some－ someone somebody ⁠ ⁠ somewhere any－ ⁠ ⁠ anybody anything ⁠ no－ no one ⁠ ⁠ nothing nowhere every－ everyone everybody everything everywhere somethi ng　 anyone anywhere　 nobody 课堂研学 课堂评价 返回 目录 课前导学 注意：除了no one以外，其他复合不定代词都写成一个词。　 课堂研学 课堂评价 返回 目录 课前导学 3. 用法 课堂研学 课堂评价 返回 目录 课前导学 复合不定代词记忆口诀 不定代词美名扬，修饰成分后边藏； 谓语动词用单数，何时何地都一样； some－用于肯定句，any－否定疑问忙； 若是渴望得肯定，some－代词来帮忙。 课堂研学 课堂评价 返回 目录 课前导学 (二)复习一般过去时 课堂研学 课堂评价 返回 目录 课前导学 课堂研学 课堂评价 返回 目录 课前导学 动词过 去式变 化规则 1.一般情况：在词尾加－ed cook—— ， visit——visited 2.以不发音的字母e结尾的 单词：在词尾加－d move——moved， live—— ⁠ cooked　 lived　 课堂研学 课堂评价 返回 目录 课前导学 动词过 去式变 化规则 3.以重读闭音节结尾，且 末尾只有一个辅音字母： 双写词尾字母，再加－ed plan—— ⁠， stop——stopped 4.以辅音字母加y结尾，变 y为i，再加－ed try——tried， study —— ⁠ 5.不规则变化 见教材P136的“动词过 去式不规则变化表格” planned　 studied　 课堂研学 课堂评价 返回 目录 课前导学 动词过去式口诀 过去式构成有规律，一般在词尾加ed；动词词尾有个e，加上d就可以； 一元一辅重闭音，双写辅音加ed；辅音加y结尾时，变y为i加 ed。　 课堂研学 课堂评价 返回 目录 课前导学 一、选择题。 (　D　)1. —It is my first time taking a vacation in Guangzhou. —Me too. 　　　here is so nice. I love the city. A. Nothing B. Anything C. Something D. Everything D 课堂研学 课堂评价 返回 目录 课前导学 (　A　)2. I advise you not to show 　　　on WeChat because it may cause trouble. A. anything personal B. personal anything C. something personal D. personal something (　C　)3. —The best things in life are free. —Couldn’t agree more. Air costs 　　　， but we can’t live without it. A. something B. anything C. nothing D. everything A C 课堂研学 课堂评价 返回 目录 课前导学 (　A　)4. We ’ re looking for 　　　who can deal with the new computer virus. A. someone B. everyone C. something D. everything (　B　)5. —I heard that people in Paris stood in line to buy Chinese Xiaolongbao. —Yes， 　　　could say no to it there. A. everybody B. nobody C. somebody D. anybody A B 课堂研学 课堂评价 返回 目录 课前导学 二、根据句意，用所给单词的适当形式填空。 1. Something (be) wrong with my watch. 2. Everyone (want) to do well in the test. 3. No one (know) the answer to the question. 4. There was (anything) wrong with my bike，so I went to school on foot yesterday. 5. —Is there (important something) in today’s newspaper？ 　 —No， nothing. is　 wants　 knows　 something　 anything important　 课堂研学 课堂评价 返回 目录 课前导学 三、选词填空，每词限用一次。 nothing　something　somebody　anything　anybody 1. Yesterday on my way home， I heard ⁠playing the violin in the park. 2. Everyone is special.You don’t need to be else， but just be yourself. 3. It’s raining hard outside， so I can do but read. somebody　 anybody　 nothing　 课堂研学 课堂评价 返回 目录 课前导学 4. —Tina， did you buy ⁠special when you went to Hangzhou last month？ —Of course. I bought a silk scarf for my mother. anything　 5. Learning is a lifelong journey because every daybrings . new. something　 课堂研学 课堂评价 返回 目录 课前导学 四、语法选择。 　　 体裁：记叙文　　　　　　难度：★★★☆　　　　　　 建议用时：4分钟　　 正确率：　 　/ 10 课堂研学 课堂评价 返回 目录 课前导学 Last week， 　1　were told to take a trip to the rainforest. Everyone 　2　excited about it because no one in the class had ever been so far away from home. 　3　of us couldn’t wait to get on board. Students could take 　4　that would fit in one suitcase (手 提箱) 　5　a small bag. But　6　of the two together could not weigh more than fifty pounds. After we arrived there， we saw 　7　， including a clear lake， running rabbits and so on. And the air was much 　8　than that of other 　9　. It was really 　10　good chance to get close to nature！ 课堂研学 课堂评价 返回 目录 课前导学 (　A　)1. A. we B. us C. our (　A　)2. A. was B. is C. were (　C　)3. A. Everyone B. None C. All (　B　)4. A. everyone B. everything C. nothing (　B　)5. A. but B. and C. so (　B　)6. A. either B. both C. all (　A　)7. A. something different B. different something C. nothing different A A C B B B A 课堂研学 课堂评价 返回 目录 课前导学 (　C　)8. A. fresh B. freshest C. fresher (　C　)9. A. place’s B. place C. places (　A　)10. A. a B. an C. the C C A 课堂研学 课堂评价 返回 目录 课前导学 知识掌握情况评价：优秀□ 　　良好□ 　　还需巩固□　请完成《分层作业本》P6－P7练习 课堂研学 课堂评价 返回 目录 课前导学 本课件由深圳天骄文化出品，仅限教师教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究! 谢谢观看 $