Unit 1 第2课时 Section A（2a－2f）（课堂本）-【宝典训练】2025-2026学年新教材八年级上册英语高效课堂教学课件（人教版2024）

该初中英语课件围绕Unit 1 Happy Holiday第二课时听说课，聚焦假期经历主题，涵盖fantastic、breath等核心词汇及take sb’s breath away短语，通过课前导学的词汇短语预习（如“单词：town, breath...短语：take sb’s breath away...”）搭建学习支架，衔接课堂研学的听选信息、信息转述等活动，助力学生参与假期主题语言活动。 特色在于分层听说训练，从听选信息、回答问题到结合思维导图和音频的信息转述（如“根据录音选思维导图信息并50秒介绍假期活动”）及信息询问，提升语言能力；名师点拨解析take sb’s breath away用法及程度副词just，培养思维品质；课堂评价含分层练习和知识掌握表，助力学习能力。学生能在情境中提升听说，教师可高效开展听说教学。

天骄出品 必属精品 深圳天骄文化传播有公司 宝典训练 配套教学课件 高效课堂 课件使用说明 本课件需用office2010及以上版本打开，如果您的电脑是office2007及以下版本，可能会出现不可编辑的文档，建议您安装office2010及以上版本。 01 本课件显示比例为16:9，如您的电脑显示器分辨率为4:3，课件显示效果可能比较差，建议您将电脑显示器分辨率更改为16:9。 win 10:右击桌面--选择“显示设置”--点选要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 win7、win8(8.1):右击桌面一-选择“屏幕分辨率”--选择要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 02 如果您在使用课件的时候,有问题可联系天骄文化售后客服,我们将竭诚为您服务。 03 目录、返回目录均设有超链接，点击即可跳转至相应的页面。 04 第二课时　Section A (2a－2f) Unit 1　Happy Holiday 目录 CONTENTS 2 课堂研学 3 课堂评价 1 课前导学 参考答案 课前导学 一、1.town　　2.breath 3. fantastic 4.especially 5. nothing 6.anywhere 二、1.take sb’s breath away 2. steamed chicken soup 课堂研学 课堂评价 返回 目录 课前导学 课堂研学 听说课型 一、1.He went to Yunan. 2. He stayed at home. 3. He especially enjoyed the steamed chicken soup. 4. Because he read， played games， and relaxed at home. 课堂研学 课堂评价 返回 目录 课前导学 二、第一节 　　Peter went to Yunnan with his family. He stayed in the old town of Lijiang and visited Yulong Mountain. The scenery took his breath away！ He took many photos and ate delicious local food， especially the steamed chicken soup. It was fantastic！ Adam just stayed at home to read， play games， and relax. Simple but fun！ 第二节 1. Which other places did you visit in Lijiang？ 2. Did you enjoy all the local food？ 课堂研学 课堂评价 返回 目录 课前导学 名师点拨 (1)take visitors’ breath away (2)tasted；especially 课堂研学 课堂评价 返回 目录 课前导学 课堂评价 一、1.fantastic　　 2.breath 3. photos　　 4.special 5. relax 二、1.fantastic； took many photos 2. took my breath away 3. didn’t go；stayed 4. tried；especially 5. Although / Though；relaxing 课堂研学 课堂评价 返回 目录 课前导学 三、1.fantastic 2. took his breath away 3. took many photos 4. steamed chicken soup 5. stayed at home 课堂研学 课堂评价 返回 目录 课前导学 名词(n.) 1.镇；商业区 /taʊn/ ⁠ 2.呼吸的空气；一口气 /breθ/ → v.呼吸breathe 形容词(adj.) 3.极好的；吸引人的/fæn'tæstɪk/ ⁠ town　 breath　 fantastic　 课堂研学 课堂评价 返回 目录 课前导学 副词(adv.) 4.尤其；特别 /ɪ'speʃəli/ → adj.特 别的especial 代词(pron.) 5.没有事；没有任何东西 /'nʌθɪŋ/ ⁠ 兼词 6.adv.& pron. 在任何地方；随便哪个地方 /'eniweə(r)/ ⁠ especially　 nothing　 anywhere　 课堂研学 课堂评价 返回 目录 课前导学 1.(P3)令人惊叹；让人叹绝 ⁠ 2.(P3)汽锅鸡 ⁠ take sb’s breath away　 steamed chicken soup　 课堂研学 课堂评价 返回 目录 课前导学 一、信息获取 　　第一节　听选信息 　　听教材P3－2a的对话，回答第1－2两个问题。 1. Where did Peter go on the holiday？(Yunan. / Beijing. / Guangdong.) ⁠ He went to Yunan. 课堂研学 课堂评价 返回 目录 课前导学 2. What did Adam do on the holiday？(travel with friends / stay at home / have a part-time job) ⁠ He stayed at home. 课堂研学 课堂评价 返回 目录 课前导学 　　第二节　回答问题 　　听教材P3－2a的对话，回答第3－4两个问题。 3. What did Peter especially enjoy eating during his trip to Yunnan？ ⁠ 4. Why did Adam say his holiday was “still fun” even though he stayed at home？ ⁠ He especially enjoyed the steamed chicken soup. Because he read， played games， and relaxed at home. 课堂研学 课堂评价 返回 目录 课前导学 二、 信息转述及询问 　　第一节　信息转述 　　你将听到一段关于Peter和Adam假期经历的录音，录音 播放两遍。请根据所听到的内容，选择思维导图中的正确信 息，在50秒钟内说一段话介绍两人的假期活动，包含五个要 点的内容。 　　现在，你有15秒钟的时间阅读思维导图。 课堂研学 课堂评价 返回 目录 课前导学 课堂研学 课堂评价 返回 目录 课前导学 　　下面请听录音两遍。 　　下面你有50秒钟的时间准备，你的介绍可以这样开始： Peter went … 课堂研学 课堂评价 返回 目录 课前导学 ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠  　Peter went to Yunnan with his family. He stayed in the old town of Lijiang and visited Yulong Mountain. The scenery took his breath away！ He took many photos and ate delicious local food， especially the steamed chicken soup. It was fantastic！ Adam just stayed at home to read， play games， and relax. Simple but fun！　 课堂研学 课堂评价 返回 目录 课前导学 　　第二节　信息询问 　　你希望了解更多关于Peter和Adam的假期细节，请根据以 下提示向Peter提两个问题。 1. 你还在丽江游览过哪些地方？ ⁠ 2. 你喜欢吃当地的所有食物吗？ ⁠ Which other places did you visit in Lijiang？ Did you enjoy all the local food？ 课堂研学 课堂评价 返回 目录 课前导学 1. It just took my breath away！ 这简直让我惊叹不已！(P3) (1)take sb’s breath away (令人惊叹；让人叹绝)多 用于自然景观/艺术品的震撼 效果 (2) 程度副词just加强语气 【基础练】 (1)故宫的珍宝令游客惊叹！ The treasures in the Palace Museum . ⁠ ⁠！ take　 visitors’　 breath　 away　 课堂研学 课堂评价 返回 目录 课前导学 2. Everything tasted good， especially the steamed chicken soup. 每道菜都是美味的，尤其是汽锅鸡。(P3) (1)结构： 　 taste ＋ 形容词(主动形式表被动意义) 正确：The soup tasted delicious. 错误：The soup was tasted delicious. (2)类似用法的感官动词(smell / sound / look / feel) 课堂研学 课堂评价 返回 目录 课前导学 【基础练】 (2)A：Did you try anything special in Chengdu？ B：Yes！ Everything (尝起来) great， (尤其) the Mapo tofu. tasted　 especially　 课堂研学 课堂评价 返回 目录 课前导学 一、根据括号内所给的提示填空。 1. Peter said his holiday was (极好的) because he saw amazing scenery in Yunnan. 2. The view of Yulong Mountain took his (呼吸的空 气；一口气) away. 3. They took many (photo) of the mountains and old town. fantastic　 breath　 photos　 课堂研学 课堂评价 返回 目录 课前导学 4. They ate something (特别的) like the steamed chicken soup. 5. Adam stayed at home to (放松) and play games. special　 relax　 课堂研学 课堂评价 返回 目录 课前导学 二、根据汉语意思完成句子。 1. Peter’s holiday was . He in Yunnan. Peter的假期太棒了，他在云南拍了许多照片。 2. The scenery of the old town of Lijiang just . ⁠！ 丽江古城的景色美得令我惊叹！ fantastic　 took　 many　 photos　 took　 my　 breath　 away　 课堂研学 课堂评价 返回 目录 课前导学 3. Adam anywhere. He just ⁠at home to read. Adam没有去任何地方，他只是待在家读书。 4. They Yunnan dishes， and they ⁠ loved the steamed chicken soup. 他们尝试了云南菜，尤其喜欢蒸鸡汤。 5. he didn’t go out， Adam still had a　 and fun holiday. 虽然没出门，Adam仍然度过了令人放松且好玩的假期。 didn’t　 go　 stayed　 tried　 especially　 Although / Though　 relaxing　 课堂研学 课堂评价 返回 目录 课前导学 三、请根据课文P3－2a的对话，完成下面的短文填空。 stay at home　take many photos　steamed chicken soup　 fantastic　take sb’s breath away 　　Peter and Adam were talking about their holidays. Peter said his trip to Yunnan was 1. . The view of YulongMountain 2. . He 3. ⁠ there and tried some special local food like 4. ⁠ . Adam didn’t travel anywhere. He just 5. ⁠ to read， play games and relax， but he still had a good time. fantastic　 took his breath away　 took many photos　 steamed chicken soup　 stayed at home　 课堂研学 课堂评价 返回 目录 课前导学 知识掌握情况评价：优秀□ 　　　良好□ 　　还需巩固□　请完成《分层作业本》P3－P5练习 课堂研学 课堂评价 返回 目录 课前导学 本课件由深圳天骄文化出品，仅限教师教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究! 谢谢观看 $