Unit 1 第1课时 Section A(1a-Pronunciation)(课后作业)-【宝典训练】2025-2026学年新教材八年级上册英语高效课堂教学课件(人教版2024)
2025-10-29
|
19页
|
57人阅读
|
0人下载
教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 英语 |
| 教材版本 | 初中英语人教版八年级上册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 1a-1d,Pronunciation |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 889 KB |
| 发布时间 | 2025-10-29 |
| 更新时间 | 2025-10-29 |
| 作者 | 深圳天骄文化传播有限公司 |
| 品牌系列 | 宝典训练·高效课堂 |
| 审核时间 | 2025-10-29 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54595506.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中英语课件围绕Unit 1 Happy Holiday,聚焦语音、词汇、语法及阅读技能。课堂从语音训练(画线部分发音辨析)切入,经单项选择(不定代词、感叹句等语法)巩固基础,以句子填空(语境词汇运用)过渡,终以阅读理解(应用文细节与转换)提升能力,构建基础到能力的学习支架。
亮点在于分层训练融合核心素养,语音与语法练习夯实语言能力,阅读理解问题(如细节回答、句型转换)培养思维品质,自我评价表助力学习能力发展。学生通过阶梯式练习巩固知识,教师借助清晰结构与答案提高教学效率。
内容正文:
天骄出品 必属精品
深圳天骄文化传播有公司
宝典训练
配套教学课件
高效课堂
课件使用说明
本课件需用office2010及以上版本打开,如果您的电脑是office2007及以下版本,可能会出现不可编辑的文档,建议您安装office2010及以上版本。
01
本课件显示比例为16:9,如您的电脑显示器分辨率为4:3,课件显示效果可能比较差,建议您将电脑显示器分辨率更改为16:9。
win 10:右击桌面--选择“显示设置”--点选要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。
win7、win8(8.1):右击桌面一-选择“屏幕分辨率”--选择要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。
02
如果您在使用课件的时候,有问题可联系天骄文化售后客服,我们将竭诚为您服务。
03
目录、返回目录均设有超链接,点击即可跳转至相应的页面。
04
第一课时 Section A
(1a-Pronunciation)
Unit 1 Happy Holiday
目录
CONTENTS
1
练基础·向下扎根
2
提能力·向上攀登
参考答案
一、1—5 CDDCB
二、1—5 BBCBA
三、1.went back to
2. something special
3. on holiday/vacation
4. visited some ancient buildings
5. took music lessons
练基础·向下扎根
返回
目录
提能力·向上攀登
四、(一)
1. On the beach (in Sanya).
2. Fresh coconut juice.
3. Relaxed.
(二)
1. What time does Lily go swimming during her holiday?
2. Where did Lily drink the delicious coconut juice?
练基础·向下扎根
返回
目录
提能力·向上攀登
一、语音训练:找出画线部分发音不同的单词。(20分)
( C )1. A. he B. we C. city D. me
( D )2. A. forget B. bedroom C. red D. relax
( D )3. A. beach B. steamed C. need D. bread
( C )4. A. apple B. add C. brake D. camp
( B )5. A. city B. fly C. busy D. noisy
C
D
D
C
B
练基础·向下扎根
返回
目录
提能力·向上攀登
二、单项选择。(20分)
( B )1. —Is there new in today’s newspaper?
—No, nothing special.
A. something B. anything
C. everything D. nothing
( B )2. beautiful the sunset is!
A. What B. How
C. What a D. How a
B
B
练基础·向下扎根
返回
目录
提能力·向上攀登
( C )3. There are interesting books in the school
library. You can borrow some.
A. a lot B. much C. lots of D. lot of
( B )4. — your vacation last weekend?
—It was wonderful!
A. What was B. How was
C. Where was D. When was
C
B
练基础·向下扎根
返回
目录
提能力·向上攀登
( A )5. — last weekend?
— I visited my grandparents and went hiking.
A. What did you do B. Where did you go
C. Who did you meet D. How was your trip
A
练基础·向下扎根
返回
目录
提能力·向上攀登
三、根据汉语意思完成句子,每空一词。(25分)
1. 她昨天回上海了。
She Shanghai yesterday.
2. ——你给你妈妈买了什么?
——我买了一些特别的东西,一条丝绸围巾。
—What did you buy for your mum?
—I bought , a silk scarf.
went
back
to
something
special
练基础·向下扎根
返回
目录
提能力·向上攀登
3. ——Emma假期去了哪里?
——她去了俄罗斯。
—Where did Emma go ?
—She went to Russia.
4. 去年我们参观了北京的一些古建筑,还拍了很多照片。
We in Beijing
last year and took many photos.
on
holiday / vacation
visited
some
ancient
buildings
练基础·向下扎根
返回
目录
提能力·向上攀登
5. 去年我上了音乐课,学习了弹钢琴。
I and learned to play the piano
last year.
took
music
lessons
练基础·向下扎根
返回
目录
提能力·向上攀登
四、阅读理解。(35分)
体裁:应用文 难度:★★☆☆
建议用时:5分钟 正确率: /5
练基础·向下扎根
返回
目录
提能力·向上攀登
Lily’s Holiday Letter
Dear Amy,
I’m having a wonderful holiday in Sanya! Right now I’m
sitting on the beach and writing this postcard to you. The weather
is perfect—sunny but not too hot. I go swimming every morning
and make sandcastles in the afternoon. Yesterday I visited a coconut (椰子) farm. The fresh coconut juice was delicious! I feel so relaxed here.
练基础·向下扎根
返回
目录
提能力·向上攀登
(一)根据短文内容回答问题。
1. Where is Lily writing the postcard?
2. What did Lily drink yesterday?
3. How does Lily feel about her holiday?
On the beach (in Sanya).
Fresh coconut juice.
Relaxed.
练基础·向下扎根
返回
目录
提能力·向上攀登
(二)询问信息。
1. 在假期期间,莉莉什么时间去游泳?
2. 莉莉在哪里喝到了美味的椰子汁?
What time does Lily go swimming during her holiday?
Where did Lily drink the delicious coconut juice?
练基础·向下扎根
返回
目录
提能力·向上攀登
知识掌握情况评价:优秀□ 良好□ 还需巩固□
练基础·向下扎根
返回
目录
提能力·向上攀登
本课件由深圳天骄文化出品,仅限教师教学使用。
本课件所有权和著作权归本公司所有,
任何人不得以非法形式进行销售或传播,违者必究!
谢谢观看
$
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。