3.9 它有多远（分层作业）科学湘科版二年级上册（新教材）

3.9《它有多远》同步练习作业（含答案）　 【回归课本，填一填】 一、仔细想，认真填。 1．描述物体位置时，说出 很重要，同时为了更精确，还需要说明 和 。 2．要清晰描述物体的位置，必须说明它在某个物体的什么 ，还必须说明距离这个物体有 。 3．我们可以通过数 的方法来确定物体之间的距离，这样描述更精确。 【知识巩固，练一练】 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。） 4．只用“远”或“近”描述物体位置，就能让别人准确找到物体。( ) 5．描述物体位置时，必须要有参照物。( ) 6．“钢球距离篮球远”这种描述很精确，别人能准确画出位置。( ) 7．用“方位+距离（格数）”的方法描述位置，能让别人更准确地找到物体。( ) 8．指挥小兔吃萝卜时，只说“向北走”就可以，不用说明走几格。( ) 三、对号入坐。（将正确答案的序号填在括号里） 9．下列描述中，最能让别人准确找到物体位置的是（    ）。 A．篮球在钢球的远处 B．乒乓球在东边 C．钢球在篮球的东边，距离篮球6格 10．关于“钢球距离乒乓球近，距离篮球远”的描述，下列说法正确的是（    ）。 A．这种描述很精确，大家画的位置都一样 B．这种描述很模糊，大家画的位置可能不一样 C．这种描述不需要参照物 11．数格子确定距离的优点是（    ）。 A．描述更精确 B．描述更模糊 C．不需要参照物 12．下列不属于精确描述物体位置要素的是（    ）。 A．参照物 B．方位 C．颜色 13．帮助问路者顺利到达目的地，指路时应该（    ）。 A．只说方向 B．只说远近 C．说明方位和大致距离 【思维提升，探一探】 四、相互对应，我会连。 14．将描述方式与特点连线。 “钢球距离乒乓球近” 结合方位和距离，描述精确 “钢球在篮球的东边，距离篮球6格” 只有远近，无方位和具体距离 “向前走很远就到了” 描述精确，能准确找到位置 “小兔向北跳3格” 描述模糊，不同人理解的位置可能不同 五、看清问题，认真回答。 15．请你说一说，为什么只用“远”“近”描述物体位置不够精确？我们应该怎样做才能更精确地描述？请写出你的看法。 3.9《它有多远》同步练习作业 参考答案（含解析） 1.远近；方位；距离 详解：我么在描述物体位置时，远近很重要，同时为了更精确，还需要说明方位和距离。 2.方位；多远 详解：我们想要清晰描述物体的位置，必须说明它在某个物体的什么方位以及距离这个物体有多远。 3.格子 详解：我们可以通过数格子的方法来精准确定物体之间的距离。 4.× 详解：只用“远”“近”描述很模糊，不同人对“远近”的理解不同，无法准确找到物体。 5.√ 详解：没有参照物就无法明确物体的位置，如“钢球距离乒乓球近”中，乒乓球就是参照物。 6.× 详解：这种描述只有“远近”，没有方位和具体距离，不同人画的位置会不一样，描述不精确。 7.√ 详解：结合方位和具体的距离，比如几格，描述更精确，便于准确找到物体。 8.× 详解：只说方位不说距离，小兔不知道走多远，无法准确吃到萝卜。 9.C 详解：“钢球在篮球的东边，距离篮球6格”同时说明了方位和具体距离，描述最精确。 10.B 详解：只有“远近”，没有方位和具体距离，描述模糊，且需要乒乓球、篮球作为参照物。 11.A 详解：数格子能明确具体的距离，让描述更精确。 12.C 详解：描述位置需要参照物、方位、距离，颜色与位置无关。 13.C 详解：说明方位和大致距离，问路者才能准确到达。 14. 详解：我们想要清晰描述物体的位置，必须说明它在参照物的什么方位以及距离参照物有多远。 15.当我们在描述时，只用“远”“近”的描述很模糊，因为不同人对“远近”的理解不一样。我们想要描述得更加精确，需要说明参照物、方位和具体的距离。 详解：只用“远”“近”描述很模糊，因为不同人对“远近”的理解不一样。要更精确，需要说明参照物、方位和具体的距离，比如格数、步数等。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $