必备知识8 学会尊重他人，以礼待人，诚实守信-2026年中考道德与法治专题复习与模拟预测卷

助信息”，说明小明妈妈没有正确使用网络，要学会辨析网络信息，自觉遵守道德和法律 要求。 6.两位网民的观点都是错误的。 ①自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行 使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权 利。对评论区严管是保证每个人不超过自由的边界，促进社会有序运行。网络戾气侵犯他 人的合法权益，扰乱社会公共秩序，危害社会稳定，必须要严管；②公民具有言论自由和监 督权，理性的网络评论有利于丰富日常生活，推动社会进步，传播正能量。因此，不能关闭 评论区；③作为当代青少年，既要积极参与评论交流，又要提高道德修养，增强法治观念，理 性参与网络生活。 【必备知识7】 1.C2.A3.C4.D5.C 6.(1)图一：该校大部分学生每周使用网络的时间在3小时以下，少数人超过3小时。说明该 校大部分学生能合理利用网络，控制好上网时间，有良好的媒介素养。图二：该校学生使用 网络的用途很多，有学习、娱乐等。说明网络丰富了日常生活，促进了人际交往，让生活变 得更加便利和丰富多彩。 (2)①增强规则意识，自觉遵守学校规则、班级公约，不带手机到学校；如有特殊情况，需提 前告知学校、班主任，并妥善保管好手机；②合理使用手机，妥善安排休息、娱乐时间，爱护 身体，不浏览不良信息，不沉迷游戏；③养成诚信好习惯，不用手机搜题，独立思考，不用手机互 相传递答案，认真完成每一份作业。 【必备知识8】 1.B2.A3.B4.C5.C 6.驾车男子停车搀扶老人安全过马路，体现了关爱帮助他人、尊敬老人、维护他人生命健康 权；后方车辆人员面对堵塞能相互理解、相互尊重；温暖场景体现了尊重他人，才能得到别 人的尊重，这就是受人尊重的奥秘；温暖场景向社会传递了弘扬传统美德的正能量，是践行 社会主义核心价值观、维护社会和谐的体现。 7.①讲诚信，一时的“失”换来的是真正的“得”。讲诚信有的时候可能是会损失一些个人利益 或眼前利益，但从长远和大局来看，得到的更多是信誉、尊重、长远的价值；②不讲诚信， 时的“得”带来的是更多的“失”。如果贪图一时不讲诚信带来的利益，可能会破坏个人信 誉、受到法律制裁、损坏企业形象、破坏社会和谐；③无论是个人、企业，还是国家都要坚持 诚信原则，营造诚实守信的社会氛围。专题二生品安全与健康（二） 【必备知识8】学会尊重他人，以礼待人，诚实守信 【考情分析】近三年全国各地试卷中，本考点多次出现，一般以选择题和简答题的形式出现，以 选择题居多。考查角度有上述三个概念的意义和举措。易混易错点是对三种言行的是非判断 等。该考点经常伴随古诗词和古文出现，也多与其他考点综合运用。 【典型例题】（江西省2023年初中学业水平考试） 新学期伊始，班主任作出了一项“重大决定”一按照如下程序制订本班班规。 起草班规 审议草案 征求意见 审议表决 (由学生代表组成 (将审议后的草案 (召开班会对完善后的草 起草小组，拟定 (召开班委会，对班 印发给学生， 案进行表决，由全班同 班规草案) 规草案逐一审议) 泛征求意见) 学4/5以上通过方可生效) (1)按照程序参与班规制订，同学们可以提升哪些素养？ (2)假如你是班规起草组成员，请你就“文明礼仪”方面拟写一条班规。 【答案】(I)①民主意识；②规则意识；③集体观念；④责任意识；⑤主人翁意识；⑥实践能力； ⑦科学文化素质等。（言之有理即可） (2)①态度谦和，用语文明，不说粗话脏话；②仪表整洁，举止端庄，不穿奇装异服。（围绕 文明礼仪言之有理即可) 【解题指导】本试题考查的是课程标准中“生命安全与健康”主题中“遵守基本的社交礼仪，恪守 诚信，理性维护社会公德，维护公共秩序，做文明的社会成员”等内容。情境创设了一个制定班规 流程图，形式新颖。任务有两个问题，指向明确，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、论 证和探究事物、辩证思维、解决问题等能力。要回答好本题第一问必须综合运用所学知识，多角 度作答；回答第二问的实质就在于要知道文明礼仪的要求。写两条班规，以提高得分率。 【变式训练】 1.诚信是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。下列语句体现诚信的是 ( A敬人者，人恒敬之 B.人而无信，不知其可也 C.己所不欲，勿施于人 D.良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 2.中国消费者协会发布的2024年《消费维权奥情分析报告》显示，有关直播带货诚信缺失的 负面信息比较突出。直播带货，诚信是核心的竞争力。为直播带货这个新兴领域厚植诚信 底色，是大势所趋、发展所需、人心所向。“为直播带货这个新兴领域厚植诚信底色”要求 () ①职能部门加强市场监管 ②教育引导直播者遵守诚信 ③广大消费者加强监管 ④网络直播平台严格执法 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.小东结识了一位名为“美好未来”的网友，两人经常在社交软件上交流自己的学习体会和心 得。“美好未来”建议小东参加一个游学营，需要小东提供身份证号、家庭住址、父母信息以 44 专题二生命安全与健康（二） 及其他个人重要信息。以下做法不合适的是 () A.运用诚信智慧，要增强自我保护的意识B.做诚信的人，把有真实信息告诉对方 C.正确使用网络，礼貌告知对方不方便透露D.增强明辨是非的能力，巧妙地拒绝对方 4.一名小学生在坐车时连续三次让座。每次等到有空座位时，他便坐下，等到有老人上车时， 他又主动站起来让座。周围的人发现后，纷纷让他过来坐。这名小学生的行为让我们认识 到 () A.相互尊重是交往的起点 B.文明有礼是治理国家的前提 C.友善待人能让社会充满阳光 D.自立自强是个人成长的保障 5.某市加强我国社会信用体系建设，从信用书店自助借还书，到企业凭借信用快速办理业 务…信用让该市生活更美好。对此认识正确的是 () A.该市已经消除了不诚信的行为 B.诚信是道德规范不是法律要求 C.诚信促进社会文明、人民幸福 D.建设诚信地区只是政府的事情 6前不久，某市一路口斑马线附近发生了让人温暖的一幕：一男子行车至斑马线附近时，见一 个驼背老人由于身体弯曲厉害，只能用四角塑料凳子作拐杖支撑身体缓慢行走。驾车男子 将车停了下来，并下车帮助老人拿上塑料凳，搀扶其安全走过马路。这虽然造成了后方车 辆的短时间堵塞，但见此情形，没有人按喇叭，直到该男子将老人搀扶过马路后快速回到车 上将车驶离…此场景恰好被一市民拍摄下来，配上相关文字后发到微信朋友圈，网友们 对这温暖的一幕纷纷，点赞、转发。 简要分析上述“温暖场景”获得网友们点赞的主要原因。 7“诚者，天之道也思诚者，人之道也。”只有人人做到“内诚于心，外信于人”“克私念，守诚 信”，社会才能更加和谐。 但在现实生活中我们也会看到，有些人为守诚信而要付出更多，而有些人不讲诚信却 能得到自己想要的东西。 请运用所学知识，谈谈我们该如何正确认识是否守诚信的“得”与“失”。 【必备知识9】理解不同的社会角色承担的责任，做负责任的人 【考情分析】近三年全国各地试卷中，本知识，点是重，点考查内容，高频出现，一般以选择题、简 答题和探究题的形式出现。考查角度主要有不同角色不同责任、做负责任的人的价值、如何做 45