必备知识7 学会遵守规则、维护规则、积极改进规则-2026年中考道德与法治专题复习与模拟预测卷

专题二生命安全与健康（二） 请运用所学知识，对小明和小明妈妈的行为进行评价。 6.网民浏览资讯后，在评论区发布评论已成为网络生活的一项重要内容。但当下网络评论区 “戾气”之风蔓延，从失控的质疑、无底线的人身攻击到网上“约架”，网络暴力猛于虎。 2024年11月，国家网信办开展“清朗·同城版块信息内容问题整治” 专项行动，把“网络戾气”列为整治重点之一，对网络评论区进行严管。 正义之师 凸1口 评论区就是让大家自由说话的空间，严管太没必要。 茶余饭后 凸赞口 网络戾气影响太坏，应该关闭评论区 (链接：网络戾气，是指网络上一种极端的心理或风气 你同意网民的观点吗？请说明理由。 【必备知识7】学会遵守规则、维护规则、积极改进规则 【考情分析】近三年全国各地试卷中，该考点是高频考点，一般以选择题和简答题、探究题的形 式出现。考查角度主要有自由与规则的关系、规则的作用、为什么要改进规则、如何自觉遵守 维护规则、主动改进规则等。易混易错点主要集中在自由与规则的关系，对遵守规则行为的辨 析。该考，点与自由和法治的关系有着密切联系，尤其需要学生审清题目要求，在“自由与规则” “自由与法治”两个知识点上进行区分和选择。 【典型例题】（湖北省黄石市2022年中考试题） 2021年教育部办公厅印发的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求，中小学生原 则上不得将手机带入校园。确有需求的，需经家长同意并提出书面申请，学生到校后应将手机 交由学校统一管理，禁止带入课堂。对此，认识正确的是 () ①要树立规则意识，服从学校管理 ②遵守社会规则，需要他律和自律 ③相信自己的自制力，不服师长管理 ④将手机带入校园是违法行为 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 专题二生命安全与健康（二） 【答案】A 【解题指导】本试题考查的是课程标准中“生命安全与健康”“法治教育”主题中“维护公共秩 序，做文明的社会成员”“懂得公民的基本权利和义务，正确行使公民权利，自觉履行公民义务” 等内容。试题情境结合现实生活中存在的问题，考查学生对于“管理手机”做法的理解与认同 意识。①②两项正确。③选项是错误的，可以直接排除。④选项具有很大的迷惑性，需要找到 题干中的通知，确认通知不是法律，从而判断④错误。 【变式训练】 1.《某市文明行为促进条例》第十二条规定：公民应当遵守公共秩序。下列行为违反该条规定 的是 () ①某同学穿着拖鞋去食堂，刚吃几口就将大半碗饭菜都倒掉了 ②夏日晚上，人行道上摆开几家大排档，开着高分贝音箱，吵嚷到半夜 ③邻居蒋叔叔喜欢发“猎奇”信息，诸如“鸡蛋造假”等，搞得人们很惶恐 ④不少人在风景优美的河畔野炊，结束后留下遍地塑料袋、饮料瓶等垃圾 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2.以下是社会生活剪影，他们的行为引导我们要 戴好头盔再出发 公共场所不喧哗 依次排队讲文明 A.自觉遵守规则，坚定维护秩序 B.锤炼品德修为，尊重他人隐私 C.改进社会规则，积极建言献策 D.学会以礼待人，做到用语文明 3.在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。个人意愿与集体规则 之间的冲突时有发生。面对冲突，我们应该 () A.让集体的规则服从个人意愿 B.结成小团体对抗集体规则 C.寻找解决冲突的平衡点 D.为了集体不考虑个人意愿 4.小华在电影院发现一位男士在吸烟，于是上前劝阻。对男士的言论，小华恰当的回答是( ①你这个人真讨厌，素质怎么这么低 小华：这是公共场合，请不要吸烟 ②二手烟的危害很大，请你为大家着想 男士：这是我的自由。 ③自由不是为所欲为，它是有限制的 小华：… ④“自由”不能损害其他人合法的权利 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 42 专题二生命安全与健康（二） 5.对以下情境的点评恰当的是 序号 情境 点评 ① 小马因违纪被处罚时谎称自己是隔壁班级的学生。 主动维护集体荣誉 ② 通过参加各项集体活动，小林变得自信开朗起来。 在集体中不断完善自我 ③ 平平和几位同学组成了数学兴趣小组。 小群体不利于集体成长 ④ 全班同学充分讨论并表决通过班级奖惩规定。 民主制定规则 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.某初中以“我与网络”为主题，开展了系列活动。 【调查摸情况】学校开展了中学生网络使用方面的问卷调查。其中两个问题的统计结果 如下： 你经常使用网络做什么？ 你平均每周花费多少时间上网？ 25% 50% 20%20% 45% 45% 16% 15% 40% 15% 35% 28% 10% 30% 4% 3% 25% 5% 20% 19% 0% 15% 玩游戏 聊天交友 做公益 网 其他 10% 8% 各学科训 看新闻资讯 看娱乐视频 5% 0% 1一2小时 2一3小时3一4小时4小时以上 图一 图二 (1)这两张图表分别说明了什么？ (2)校团委准备向全校同学发出健康使用网络的倡议。请你完成倡议书撰写。 “网络伴我健康行”倡议书 亲爱的同学们： 为了青少年身心健康发展，培养网络素养，我们倡议： ①增强规则意识， ②合理使用手机， ③养成诚信好习惯， 同学们，行动起来吧！ X校团委 X年X月X日 43助信息”，说明小明妈妈没有正确使用网络，要学会辨析网络信息，自觉遵守道德和法律 要求。 6.两位网民的观点都是错误的。 ①自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行 使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权 利。对评论区严管是保证每个人不超过自由的边界，促进社会有序运行。网络戾气侵犯他 人的合法权益，扰乱社会公共秩序，危害社会稳定，必须要严管；②公民具有言论自由和监 督权，理性的网络评论有利于丰富日常生活，推动社会进步，传播正能量。因此，不能关闭 评论区；③作为当代青少年，既要积极参与评论交流，又要提高道德修养，增强法治观念，理 性参与网络生活。 【必备知识7】 1.C2.A3.C4.D5.C 6.(1)图一：该校大部分学生每周使用网络的时间在3小时以下，少数人超过3小时。说明该 校大部分学生能合理利用网络，控制好上网时间，有良好的媒介素养。图二：该校学生使用 网络的用途很多，有学习、娱乐等。说明网络丰富了日常生活，促进了人际交往，让生活变 得更加便利和丰富多彩。 (2)①增强规则意识，自觉遵守学校规则、班级公约，不带手机到学校；如有特殊情况，需提 前告知学校、班主任，并妥善保管好手机；②合理使用手机，妥善安排休息、娱乐时间，爱护 身体，不浏览不良信息，不沉迷游戏；③养成诚信好习惯，不用手机搜题，独立思考，不用手机互 相传递答案，认真完成每一份作业。 【必备知识8】 1.B2.A3.B4.C5.C 6.驾车男子停车搀扶老人安全过马路，体现了关爱帮助他人、尊敬老人、维护他人生命健康 权；后方车辆人员面对堵塞能相互理解、相互尊重；温暖场景体现了尊重他人，才能得到别 人的尊重，这就是受人尊重的奥秘；温暖场景向社会传递了弘扬传统美德的正能量，是践行 社会主义核心价值观、维护社会和谐的体现。 7.①讲诚信，一时的“失”换来的是真正的“得”。讲诚信有的时候可能是会损失一些个人利益 或眼前利益，但从长远和大局来看，得到的更多是信誉、尊重、长远的价值；②不讲诚信， 时的“得”带来的是更多的“失”。如果贪图一时不讲诚信带来的利益，可能会破坏个人信 誉、受到法律制裁、损坏企业形象、破坏社会和谐；③无论是个人、企业，还是国家都要坚持 诚信原则，营造诚实守信的社会氛围。