必备知识6 了解网络的作用，学会合理利用网络-2026年中考道德与法治专题复习与模拟预测卷

专题二生命安全与健康（二） (3)运用所学知识，请你为解决中学生义工活动中的问题建言献策。 【必备知识6】了解网络的作用，学会合理利用网络 【考情分析】近三年全国各地试卷中，该考点多次出现，一般以选择题、简答题和探究题的形式 呈现。考查角度主要有网络的作用、合理利用网络、培养网络素养等。易混易错点主要集中在 对合理利用网络行为的辨析。本知识，点与学生生活实际密切相关，经常与法治教育相结合，在 思辨性和实践性方面需要高度关注。 【典型例题】（江苏省南京市2023年初中学业水平考试） 当前，习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育正在全党全社会广泛开展。 【以学铸魂坚定理想信念】 某班同学在学习活动中，以“网络语言文字的使用”为主题开展探究，收集到如下素材： 随着互联网技术的不断发 展， 社交软件已成为中学生发 第三条国家推广普通话， 表个人言论的重要载体，各种 推行规范汉字。 风格独特的语言文字表达，不 一《中华人民共和国国家通 断涌现于网络公共空间，其中 用语言文字法》 包括谐音字、变体字等。 第三条信息技术产品使用 谐音字、变体字等表达方 国家通用语言文字，应当符合国 式如果滥用、肆意扭曲，必将©听 家颁布的语言文字规范标准。 影响普通话和规范汉字正常 一《信息技术产品国家通用语 言文字使用管理规定》 使用。 有些同学认为：上述规定约束了网络空间的表达自由，不利于建立活跃开放的网络环境。 请结合上述素材，运用所学知识，辨析这一观点。 【答案】①该观点是片面的；②网络空间表达的自由不是绝对的自由，这些规定明确了在网络 公共空间中使用国家通用语言文字的规则，划定了行使言论自由的边界，因而该观点具有一定 的合理性；③网民利用互联网时应遵守该规定，这是有法律意识和规则意识的表现，有利于传 播中华文化和建立活跃开放的网络环境；④这些规定约束了滥用、肆意扭曲的表达方式，为建 立活跃开放的网络环境提供保障。 【解题指导】本题考查了新课标中“生命健康与安全”和“法治教育”主题中“理性维护社会公 德，维护公共秩序，做文明的社会成员”“辨别媒体中的不良信息，了解网络环境中如何保护未 成年人隐私等合法权益”等内容，考查学生道德品质、法治观念、责任担当等核心素养。回答好 本题，首先需要在情境材料中提取有效信息。情境材料一，网络传播中谐体字、变体字的利弊。 情境二是关于规范使用文字的法律法规。这是一个思辨性话题，涉及知识点有自由与法治的 关系、怎样营造良好的网络环境等，以此考查学生的辩证思雏能力、价值认同能力。答案内生 于情境，具有综合性、思辨性。要回答好本题，上述两个角度缺一不可。 专题二生命安全与健康（二） 【变式训练】 1.小明的爸爸说：“有了网络，随时随地可以看新闻、发邮件、在线学习，可以充分利用时间。” 小明的妈妈说：“网络中会出现一些虚假的、不良的信息，而且容易泄露个人隐私。” 下列观点能全面反映上述对话的是 A.网络促进人际交往 B.网络滋生虚假信息 C.网络是一把双刃剑 D.网络丰富民主生活 2.当前流行的网络直播是指基于互联网，以视频、音频、图文等 形式向公众持续发布实时信息的活动。右图主要告诉我们 无法再任性了一 ①要理性利用互联网参与社会生活 ②要善于辨别，远离不良直播平台 净“网”新华社发徐骏作 ③网络直播容易造成自己隐私泄露 ④网络直播弊大于利，要坚决取缔 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.针对晓楠的烦恼，你的建议是 2024年4月16日周日晴 今天本打算花半小时上网看新闻，不知不觉半天过去了。结果，没时间写作业，约好的篮球赛 也忘记了，好烦啊！ A.传播网络正能量 B.学会“信息节食” C.遵守网络法律规定 D.学会辨析网络信息 4,未成年人保护法第六十四条规定：“要求国家、社会、学校和家庭应当培养和提高未成年人 的网络素养，增强未成年人科学、文明、安全、合理使用网络的意识和能力。”下列认识正确 的是 () ①小冰：“网络打开新的交往通道，我们可以和任何人网上交往。” ②小王：“虚拟世界的交往有很多不确定因素，有可能带来危害。” ③小多：“网络有虚拟的特点，未成年人的判断能力还有待提高。” ④小凡：“互联网是无所不能的，现代人的网络素养非常地重要。” A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 5.以下是小明家庭中的两组镜头： 镜头一：暑假小明网课学习后继续使用手机看新闻，但有时也打游戏、看网络直播到半夜。 镜头二：小明妈妈看到社交群中有人发布求助信息，“孤寡老人生活困难，请求好心人捐款 相助”，她立马转发求助信息。 0 专题二生命安全与健康（二） 请运用所学知识，对小明和小明妈妈的行为进行评价。 6.网民浏览资讯后，在评论区发布评论已成为网络生活的一项重要内容。但当下网络评论区 “戾气”之风蔓延，从失控的质疑、无底线的人身攻击到网上“约架”，网络暴力猛于虎。 2024年11月，国家网信办开展“清朗·同城版块信息内容问题整治” 专项行动，把“网络戾气”列为整治重点之一，对网络评论区进行严管。 正义之师 凸1口 评论区就是让大家自由说话的空间，严管太没必要。 茶余饭后 凸赞口 网络戾气影响太坏，应该关闭评论区 (链接：网络戾气，是指网络上一种极端的心理或风气 你同意网民的观点吗？请说明理由。 【必备知识7】学会遵守规则、维护规则、积极改进规则 【考情分析】近三年全国各地试卷中，该考点是高频考点，一般以选择题和简答题、探究题的形 式出现。考查角度主要有自由与规则的关系、规则的作用、为什么要改进规则、如何自觉遵守 维护规则、主动改进规则等。易混易错点主要集中在自由与规则的关系，对遵守规则行为的辨 析。该考，点与自由和法治的关系有着密切联系，尤其需要学生审清题目要求，在“自由与规则” “自由与法治”两个知识点上进行区分和选择。 【典型例题】（湖北省黄石市2022年中考试题） 2021年教育部办公厅印发的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求，中小学生原 则上不得将手机带入校园。确有需求的，需经家长同意并提出书面申请，学生到校后应将手机 交由学校统一管理，禁止带入课堂。对此，认识正确的是 () ①要树立规则意识，服从学校管理 ②遵守社会规则，需要他律和自律 ③相信自己的自制力，不服师长管理 ④将手机带入校园是违法行为 A.①② B.②④ C.①③ D.③④6.(1)两个答案，任意一种都可得分。①接受班委决定。自己调节好心情，承担替补队员的职 责，投入训练中。理由：集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。面对 冲突，个人意愿应当服从集体的共同要求，理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性 和实现的可能性。意义：这样做有利于增强集体的凝聚力，营造和谐融洽的氛围；②不接受 班委决定。可以在班委的见证下，“我”和小强进行比赛，根据比赛结果确定谁成为第四棒。 理由：坚持集体主义，也要承认个人利益的合理性、保护个人的正当利益。意义：这样做有 利于个人意愿的充分表达，找到解决冲突的平衡点；有利于为集体挑出更适合的人选，获得 更高的集体荣誉。 (2)①集体不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。集体的力量来源于成 员共同的目标和团结协作；②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产 生强大的合力。美好的集体是善于合作的；③在美好的集体中，我们分工协作，优势互补， 相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力；④集体的建设需要每个人的智慧和力量，需要 每个人各尽其能，发挥所长；⑤集体荣誉需要大家共同呵护；⑥班集体共同确定愿景和目 标，每个人都积极分担和参与，承担责任。 【必备知识5】 1.A2.A3.B4.D 5.(1)①我们要继承和发扬中华民族的优秀传统文化。志愿服务思想继承了中华民族助人为 乐和扶贫济困的优良传统；②我们要积极吸收和借鉴世界文化的优秀成果。我国的志愿服 务吸收和借鉴了西方优秀文化。 (2)我们都是社会的一员。个人是社会的有机组成部分。人的成长是不断社会化的过程， 知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，逐渐成长为一名合 格的社会成员。学生参加义工活动有利于增长相关活动知识，如心理、医护等方面，养成良 好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可，实 现自己的人生价值；有利于有困难的群体得到帮助；有利于营造互帮互助的和谐社会风气。 (3)①同学们需要学会合作，相互沟通、求同存异，妥善解决活动过程中的矛盾；②要做到科 学计划、合理分工、相互配合，妥善安排好服务活动；③不断提高科学文化水平和综合素养， 提高志愿服务的能力；④学习沟通技巧，善于倾听，培养志愿服务的技能；⑤培养艰苦奋斗 的精神，义工服务需要持之以恒。 【必备知识6】 1.C2.A3.B4.C 5.①“小明网课学习后继续使用手机看新闻”说明小明能够积极利用互联网获取新知、完善 自我；②“小明打游戏、看直播到半夜”，说明小明沉迷网络影响工作学习和生活，要加强 自我防范，学会信息节食；③“小明妈妈在社交群中看到有人发布求助信息，立马转发求 6 助信息”，说明小明妈妈没有正确使用网络，要学会辨析网络信息，自觉遵守道德和法律 要求。 6.两位网民的观点都是错误的。 ①自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行 使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权 利。对评论区严管是保证每个人不超过自由的边界，促进社会有序运行。网络戾气侵犯他 人的合法权益，扰乱社会公共秩序，危害社会稳定，必须要严管；②公民具有言论自由和监 督权，理性的网络评论有利于丰富日常生活，推动社会进步，传播正能量。因此，不能关闭 评论区；③作为当代青少年，既要积极参与评论交流，又要提高道德修养，增强法治观念，理 性参与网络生活。 【必备知识7】 1.C2.A3.C4.D5.C 6.(1)图一：该校大部分学生每周使用网络的时间在3小时以下，少数人超过3小时。说明该 校大部分学生能合理利用网络，控制好上网时间，有良好的媒介素养。图二：该校学生使用 网络的用途很多，有学习、娱乐等。说明网络丰富了日常生活，促进了人际交往，让生活变 得更加便利和丰富多彩。 (2)①增强规则意识，自觉遵守学校规则、班级公约，不带手机到学校；如有特殊情况，需提 前告知学校、班主任，并妥善保管好手机；②合理使用手机，妥善安排休息、娱乐时间，爱护 身体，不浏览不良信息，不沉迷游戏；③养成诚信好习惯，不用手机搜题，独立思考，不用手机互 相传递答案，认真完成每一份作业。 【必备知识8】 1.B2.A3.B4.C5.C 6.驾车男子停车搀扶老人安全过马路，体现了关爱帮助他人、尊敬老人、维护他人生命健康 权；后方车辆人员面对堵塞能相互理解、相互尊重；温暖场景体现了尊重他人，才能得到别 人的尊重，这就是受人尊重的奥秘；温暖场景向社会传递了弘扬传统美德的正能量，是践行 社会主义核心价值观、维护社会和谐的体现。 7.①讲诚信，一时的“失”换来的是真正的“得”。讲诚信有的时候可能是会损失一些个人利益 或眼前利益，但从长远和大局来看，得到的更多是信誉、尊重、长远的价值；②不讲诚信， 时的“得”带来的是更多的“失”。如果贪图一时不讲诚信带来的利益，可能会破坏个人信 誉、受到法律制裁、损坏企业形象、破坏社会和谐；③无论是个人、企业，还是国家都要坚持 诚信原则，营造诚实守信的社会氛围。