必备知识4 理解集体的力量，坚持集体主义，共建美好集体-2026年中考道德与法治专题复习与模拟预测卷

拒绝，而且要规劝对方，使对方迷途知返；③我们要认识到友谊是平等的、双向的，我们要学 会体谅、理解对方，学会换位思考。 【必备知识2】 1.B2.D3.D4.C5.D 6.(1)获赞原因：个性化评语体现老师的肯定、鼓励和期待，体现老师对学生的爱，体现老师的 关心、提醒和劝诫。老师用幽默智慧的方式帮助学生反省自己、改正缺点、完善自我、不断 成长。 (2)我会接受老师的鼓励和劝诫，激励自己更好地学习和发展；对待老师的表扬，我们应戒 骄戒躁，再接再厉，争取做得更好；对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容 上，理解老师的良苦用心。 【必备知识3】 1.A2.D3.C4.D5.C 6.①小美：具有良好的劳动观念；善于培养自己的劳动技能；善于分担家务、承担家庭责任；能 从小事做起，坚持在实践中学习等；②小兰：没有树立正确的劳动意识和学习观念，不懂得 劳动过程也是一种很好的学习方式；要学会合理地调节情绪，做情绪的主人；要理解妈妈的 良苦用心，要有家庭责任感，应积极营造良好的家庭氛围等。 7.(1)因为家是我们的身心寄居之所；家是我们心灵的港湾；家是代代传承、血脉相连的生活 共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港 (2)①解决亲子冲突需要用心呵护爱，有互动沟通技巧和应对冲突的智慧。这位同学语言 过激，应选择不伤害感情和不影响亲子关系的做法；②作为父母要尊重理解孩子，也要让孩 子适当放松，不能只关注孩子成绩；③作为子女，要理解父母行为中蕴含的爱，试着去接纳 父母的做法。这位同学应该要遵守一小时的上网承诺，这样才不会引发矛盾冲突；④尝试 让父母了解我们的变化和需要，有效交流和沟通。如果的确有事需要增加上网时间，应该 主动跟父母提出要求并说明理由。 【必备知识4】 1.A2.C3.D4.A 5.①小红的说法是片面的（或不正确的，不赞同）；②小红作为学生，关注个人学习时间和考 试成绩有其合理性，因为学生的主要任务是学习；③但小红以此为理由不参加集体活动 是错误的，因为参加集体活动有利于维护班级荣誉，增强集体凝聚力；有利于提高个人素 质，加强与同学的沟通和交往，增强集体荣誉感；④小红应该参加班级排练，在排练后抽 出更多的时间学习，弥补因为参加班级排练耽误的学习时间，保证自己的考试成绩不受 排练的影响。 6.(1)两个答案，任意一种都可得分。①接受班委决定。自己调节好心情，承担替补队员的职 责，投入训练中。理由：集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。面对 冲突，个人意愿应当服从集体的共同要求，理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性 和实现的可能性。意义：这样做有利于增强集体的凝聚力，营造和谐融洽的氛围；②不接受 班委决定。可以在班委的见证下，“我”和小强进行比赛，根据比赛结果确定谁成为第四棒。 理由：坚持集体主义，也要承认个人利益的合理性、保护个人的正当利益。意义：这样做有 利于个人意愿的充分表达，找到解决冲突的平衡点；有利于为集体挑出更适合的人选，获得 更高的集体荣誉。 (2)①集体不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。集体的力量来源于成 员共同的目标和团结协作；②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产 生强大的合力。美好的集体是善于合作的；③在美好的集体中，我们分工协作，优势互补， 相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力；④集体的建设需要每个人的智慧和力量，需要 每个人各尽其能，发挥所长；⑤集体荣誉需要大家共同呵护；⑥班集体共同确定愿景和目 标，每个人都积极分担和参与，承担责任。 【必备知识5】 1.A2.A3.B4.D 5.(1)①我们要继承和发扬中华民族的优秀传统文化。志愿服务思想继承了中华民族助人为 乐和扶贫济困的优良传统；②我们要积极吸收和借鉴世界文化的优秀成果。我国的志愿服 务吸收和借鉴了西方优秀文化。 (2)我们都是社会的一员。个人是社会的有机组成部分。人的成长是不断社会化的过程， 知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，逐渐成长为一名合 格的社会成员。学生参加义工活动有利于增长相关活动知识，如心理、医护等方面，养成良 好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可，实 现自己的人生价值；有利于有困难的群体得到帮助；有利于营造互帮互助的和谐社会风气。 (3)①同学们需要学会合作，相互沟通、求同存异，妥善解决活动过程中的矛盾；②要做到科 学计划、合理分工、相互配合，妥善安排好服务活动；③不断提高科学文化水平和综合素养， 提高志愿服务的能力；④学习沟通技巧，善于倾听，培养志愿服务的技能；⑤培养艰苦奋斗 的精神，义工服务需要持之以恒。 【必备知识6】 1.C2.A3.B4.C 5.①“小明网课学习后继续使用手机看新闻”说明小明能够积极利用互联网获取新知、完善 自我；②“小明打游戏、看直播到半夜”，说明小明沉迷网络影响工作学习和生活，要加强 自我防范，学会信息节食；③“小明妈妈在社交群中看到有人发布求助信息，立马转发求 6专题二生命安全与健康（二） 7.某校七年级(5)班开展了“亲情伴我成长”的主题班会活动，请你一起参加，完成相关问题。 【亲情之爱】同学们设计了问卷调查，其中在“人生最重要的事情”选项中高居首位的是“有 温暖的家”。 (1)请结合所学知识和自身实际，说明同学们这样选择的原因。 【亲情之惑】班会课上，同学们呈现了某一位同学在家里发生的矛盾和冲突。 妈妈， 我作业全做完 小杰，说好周末使用电 才玩了一个半小时 脑一个小时的，你已经玩了 点也不爱我，眼里只 脑对美好： 一直对着电 你一 有分数成绩。太讨厌你了！ 你要不出去 打打篮球跑跑步，要不再做 两份试卷也好啊！ (2)运用所学知识，为漫画中的母子解决矛盾出谋划策。 【必备知识4】理解集体的力量，坚持集体主义，共建美好集体 【考情分析】近三年全国各地试卷中，集体单元是重点考查内容、高频考点，一般以选择题和简 答题的形式出现。考查角度主要有集体的作用、如何处理个人与集体的关系，建设美好集体、 坚持集体主义等。易混易错点主要在于知道集体利益和个人利益的关系、集体主义和小团体 主义的关系等。本知识，点与学生生活联系紧密，常考常新，需要学生高度重视。 【典型试题】（山东省临沂市2022年初中学业水平考试） 2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段 学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”）。“双减”政策实施后，丰富多彩的学 生社团活动成为学校生活中一道亮丽的风景线，广受同学们期待和欢迎。 33 专题二生品安全与健康（二） 某校为落实“双减”政策，积极开展课后育人活动，创建了“成长树”时政社团。 场景一：招贤纳士 “成长树”时政社团招募新成员，准备制作一份纳新公告，内容如下。 (1)请你帮助完成纳新公告中“成员要求”的相关内容。 “成长树”时政社团纳新 公告 社团宗旨：关注时事热爱生活责任担当服务成长 活动时间：每周三课后服务时间 报名地点：时政社团活动室 成员要求： ★规则意识强，遵守校规校纪和社团规定； ★① ★② ★③ 场景二：演练现象 时政社团根据计划组织一场时事展，备战学校的社团节活动。准备期间，小真因琐事与同 学发生争执，愤然离开，导致演练受阻。后经团长耐心开导，小真平静下来，认识到自己的错 误，主动道歉，演练活动得以顺利进行。小真和大家共同努力，时事展在学校社团节活动展评 中取得优异成绩，受到全校师生一致好评。小真及其团队成员感到无比自豪！ (2)结合所学知识，请你对小真的表现进行评析。 【答案】(1)①社会参与意识强，关心国家大事，关注社会发展；②具有合作意识和团队意识； ③具有较强的社会责任感和担当精神；④有积极健康向上的生活态度。（任答三，点即可） (2)小真前期的表现是不可取的。他没能合理调控情绪，与同学争吵，影响了演练的正常进 行，不利于增强集体凝聚力。要学会合理地调节情绪，以恰当的方式表达情绪，做情绪的主人；在 交往中，要学会彼此接纳、尊重、理解，学会友好相处；在集体生活中，当遇到矛盾和冲突时，应心 中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。 小真后期的表现是可取的。能够知错就改，主动道歉，勇于承担责任，保证了演练的顺利 进行；成功之后，小真及其团队成员感到无比自豪，说明小真具有较强的集体荣誉感（能对小真 的前后表现作出正确的判断，并进行合理分析即可，不要求与本表述完全一致) 【解题指导】本题考查了新课标中“生命健康与安全”主题中“能够关心集体、社会和国家，具有 主人翁意识、责任感和集体主义精神，主动承担对自己、家庭、学校和社会的责任；能够遵守社 会规则和社会公德，依法依规有序参与公共事务，具有公共意识和公共精神”“掌握处理负面情 绪和减压的方法，学会利用专业心理干预解决心理困扰问题”“能正确认识和处理自己与同学、 朋友的关系，个人和集体的关系，在团队活动中增强合作精神”等内容。试题情境高度贴近学 生的生活，具有真实性、典型性、适切性、复杂性等特点。回答好第一问，需要从“成长树”时政 34 专题二生命安全与健康（二） 社团的社团宗旨中进行拓展补充。第二问的情境是小真与同学发生矛盾、解决矛盾的过程，任务 是评析小真的行为，其中涉及的考，点有情绪调节、如何处理人际矛盾、个人利益与集体利益、如何 建设美好集体等综合性知识，组织好语言即可。 【变式训练】 1.为参加“我和我的祖国”文艺演出，九年级(1)班同学都为班级尽力，参演同学认真排练，其 他同学主动帮忙做好后勤工作。这告诉我们，共建美好集体要 () ①目标一致，分工合作 ②和而不同，相互竞争 ③各尽所能，发挥所长 ④民主决策，协商管理 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2.梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”这句话说明了( ) ①集体是有着共同目标、分工明确的整体 ②我们每个人都有过集体生活的社会需要 ③美好的集体生活可以帮助我们发展个性 ④个人人格的发展能更好地促进集体发展 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.开学初，班级第一次制作黑板报。擅长绘画的萱萱负责黑板报图画的绘制，写字漂亮的天 天负责文字部分，统筹能力强的文文负责协调工作。大家各司其职、相互配合，很快就将一 期高质量的黑板报完成了。这说明 () ①美好集体需要各人的妥协让步 ②美好集体是充满合作和友爱的 ③集体生活可能湮灭同学的个性 ④美好集体要分工协作、优势互补 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 4.《西游记》中的“取经四人组”是一个非常有趣的团队。唐僧，手无缚鸡之力，但意志坚定；孙 悟空，降妖除魔，情商却欠费；猪八戒，心志不坚，却惯会做和事佬；沙僧，缺少主见，胜在任 劳任怨。一路上，他们彼此扶持，历经“九九八十一难”，终于取得真经。材料对我们参与集 体生活的启示是 ①人无完人，要学会彼此包容 ②团结协作，坚守共同的目标 ③消磨个性，呵护集体的荣誉 ④发扬民主，遵守集体的规则 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.学校要举行元旦晚会，班长组织小红等同学排练节目，参加学校的演出，但是小红说：“我不 参加，临近期末考试了，参加班级排练会占用学习时间，影响我的考试成绩。”请你对小红的 说法加以辨析。 35 专题二生命安全与健康（二） 6.学校将要举行运动会，七(3)班的同学积极准备着… 情景一：体育委员组织同学们报名接力赛，前三棒已经确定了合适的人选，最后一棒小强和 “我”都想参加，但班委选定了小强，“我”成了替补队员。“我”越想越不服气，明明我跑得比 小强快，凭什么我就不能当正式队员呢？ (1)请运用集体的有关知识，帮“我”出个主意并说明理由及意义。 情景二：校运会上最吸引眼球要数开幕式上的入场仪式了。为了班级荣誉，全班同学都铆 足了干劲。大家群策群力、班委择优策划、体育委员指导训练、文艺委员租赁服装、全班同 学刻苦训练…七(3)班获得了入场仪式的成功。 (2)请运用所学知识，结合材料谈谈该班入场仪式取得成功的原因。 【必备知识5】理解我与社会关系，养成亲社会行为 【考情分析】近三年全国各地试卷中，本考点是高频考，点，一般以选择题、简答题和探究题的形 式出现。考查角度主要是个人与社会的关系、亲社会服务的意义和措施等。易混易错点主要 集中在个人与社会的联系、服务社会具体形式的辨析，需要学生用辩证的思维来分析问题、解 决问题。这个知识，点与学生生活联系紧密，常考常新，需要高度重视。 【典型例题】（甘肃省兰州市2023年初中学业水平考试） 【投身社会生活追求民主价值】 材料二 政府留言板>下载客户端 材料一 人民建议 为群众办实事30天回复率排行编读“网”来 兰兰：爸爸，我回来了，妈妈呢？ 人民建议网友给国家发展改革委建言： 爸爸：妈妈到村里新建的公益辅导班，去教小 多部门联动促进废旧手机回收 朋友书法了。我忙正事呢，今晚你来做饭。 公共机构食堂 兰兰：行，我做好饭会继续给邻居李奶奶送一 反食品浪费“小妙招 份的。那您在忙啥？ 有奖征集 爸爸：今年“为群众办实事”活动开设“人民建 昨日留言3505条昨日回复3106条 查看留言 我要留言 议”板块，包括18类话题，搭建起人民声音直 政府留言板： 达政府部门的通道，我得抓紧时间建言献策！ 话题一义务教育： 兰兰：爸爸，我也想留言！ 话题二社会保障： 话题三科技创新：