必备知识3 学会与父母沟通，构建和谐家庭-2026年中考道德与法治专题复习与模拟预测卷

拒绝，而且要规劝对方，使对方迷途知返；③我们要认识到友谊是平等的、双向的，我们要学 会体谅、理解对方，学会换位思考。 【必备知识2】 1.B2.D3.D4.C5.D 6.(1)获赞原因：个性化评语体现老师的肯定、鼓励和期待，体现老师对学生的爱，体现老师的 关心、提醒和劝诫。老师用幽默智慧的方式帮助学生反省自己、改正缺点、完善自我、不断 成长。 (2)我会接受老师的鼓励和劝诫，激励自己更好地学习和发展；对待老师的表扬，我们应戒 骄戒躁，再接再厉，争取做得更好；对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容 上，理解老师的良苦用心。 【必备知识3】 1.A2.D3.C4.D5.C 6.①小美：具有良好的劳动观念；善于培养自己的劳动技能；善于分担家务、承担家庭责任；能 从小事做起，坚持在实践中学习等；②小兰：没有树立正确的劳动意识和学习观念，不懂得 劳动过程也是一种很好的学习方式；要学会合理地调节情绪，做情绪的主人；要理解妈妈的 良苦用心，要有家庭责任感，应积极营造良好的家庭氛围等。 7.(1)因为家是我们的身心寄居之所；家是我们心灵的港湾；家是代代传承、血脉相连的生活 共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港 (2)①解决亲子冲突需要用心呵护爱，有互动沟通技巧和应对冲突的智慧。这位同学语言 过激，应选择不伤害感情和不影响亲子关系的做法；②作为父母要尊重理解孩子，也要让孩 子适当放松，不能只关注孩子成绩；③作为子女，要理解父母行为中蕴含的爱，试着去接纳 父母的做法。这位同学应该要遵守一小时的上网承诺，这样才不会引发矛盾冲突；④尝试 让父母了解我们的变化和需要，有效交流和沟通。如果的确有事需要增加上网时间，应该 主动跟父母提出要求并说明理由。 【必备知识4】 1.A2.C3.D4.A 5.①小红的说法是片面的（或不正确的，不赞同）；②小红作为学生，关注个人学习时间和考 试成绩有其合理性，因为学生的主要任务是学习；③但小红以此为理由不参加集体活动 是错误的，因为参加集体活动有利于维护班级荣誉，增强集体凝聚力；有利于提高个人素 质，加强与同学的沟通和交往，增强集体荣誉感；④小红应该参加班级排练，在排练后抽 出更多的时间学习，弥补因为参加班级排练耽误的学习时间，保证自己的考试成绩不受 排练的影响。专题二生品安全与健康（二） 请回答： (1)运用所学知识说明“个性化评语”获赞的原因。 (2)如果你是该校学生，面对“个性化评语”，你会采取哪些实际行动作出回应？ 【必备知识3】学会与父母沟通，构建和谐家庭 【考情分析】近三年全国各地试卷中，本考点是高频考点。一般以选择题和简答题的形式出 现。考查的角度有体会家庭关爱、正确处理家庭矛盾等。易混易错点主要在于与父母沟通的技 巧及构建和谐家庭的做法。常常结合中华传统美德、情绪、挫折、责任等内容进行综合考查。本 知识点是重点考查内容，考查方向已经从机械复制教材知识转向运用所学知识、在具体情境中解 决问题，切实考查学生的健全人格、道德品质、责任担当、法治意识等核心素养。 【典型例题】（重庆市2023年中考试题） 亲子共成长，是家庭教育最美好的样子。请你阅读下列内容，并回答问题。 是你要求我成绩拔 尖，我不抓紧二切时间 学习怎么办？想打篮球 不都是 都没有时间！ 你管的吗？ 让开：粤 习效率更高了： 带孩于 际我成绩都 真不容易 你成绩虽 不还是 我是体会 然不 平凡人？ 到了！你 辛苦了！ 朋友 你以后 办呀？ 孩子又不是我 真让人操心！ 真是站 你们看我现在 着说话不腰疼，你 是不是更自信 ,更 行你来管！ 快乐了？ 亲子共成长 请结合材料，运用亲情、生命相关知识，完善故事情节并给出依据。 30】 专题二生命安全与健康（二） 【答案】示例： 情节：爸爸决定和妈妈一起教育孩子，陪伴孩子成长。爸爸和孩子心平气和地商量后决 定：在体育锻炼方面，父子俩坚持每周两次篮球运动，并报名参加篮球亲子比赛；在学习方 面，爸爸辅导孩子作业。孩子在爸爸的陪伴和引导下，坚持体育锻炼，认真学习，结识了新的 朋友。 依据：家庭成员之间要互相体凉和包容；亲子冲突需要家庭成员进行良好的互动沟通来解 决；既要爱护身体又要养护精神，二者协调发展；面对挫折，发掘生命的力量，自我调节，自我修 复；选择正确的方式让自己的生命充盈起来；活出不一样的自己，活出自己生命的精彩。 等级水平 等级描述 水平1 应答存在意识形态问题；与试题无关；重复试题内容；没有应答。 水平2 情节、依据缺乏合理性；观点不明确，表达缺乏逻辑，条理性差。 情节、依据比较合理；能从生命、亲情中的一个角度展开；观点比较明确；表达较有逻 水平3 辑、较有条理，学科术语使用比较规范。 情节、依据合理；能从生命、亲情两个角度展开；观点明确，能清晰表达自己的见解；表 水平4 达逻辑严密，条理清晰，学科术语使用规范。 【解题指导】本题考查的是课程标准“生命健康与安全”学习主题中“理解不同的社会角色，形 成亲社会的行为”内容要求，重在考查同学们道德修养、健全人格和责任意识的养成情况。本 试题采用连环画的形式，三幅画中缺失中间一幅。第一幅图呈现了家庭矛盾的场景，第三幅图 呈现矛盾解决后家庭和谐的场景。要回答好本试题，图1是关键，需要提炼出两个矛盾点：学 生如何处理学习和身心健康（锻炼）的关系？家庭教育是不是只是妈妈的责任？图3也呈现多 个信息：孩子变得又高又瘦成绩好，妈妈不焦虑了；孩子自信阳光了；爸爸也体会到妈妈带孩子 的辛苦了。任务要求是“结合材料，运用亲情、生命相关知识，完善故事情节并给出依据”，也就 是说要用语言的方式补充第二幅图内容。根据第一幅图提炼出来的两个矛盾点，合理的逻辑 判断是：孩子增加锻炼时间成绩反而还提高了，为什么呢？爸爸体会到妈妈带孩子的辛苦了， 为什么呢？考生需要根据这个逻辑、运用知识来组织答案。 【变式训练】 1.《游子吟》（唐·孟郊）：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心， 报得三春晖。”下列行为能体现“寸草心”的是 () ①参加工作后，女儿首次领到工资，悄悄为妈妈安排了一次健康体检 ②五一出游，儿子背着年迈的父亲登上长城，实现了父亲多年的心愿 ③面试前，妈妈叮嘱女儿要相信自己，不管结果如何，只要尽力就好 ④上学路上，爸爸撑着雨伞帮儿子遮雨，自己衣服淋透了却无暇顾及 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 31 专题二生命安全与健康（二） 2.为了让做完手术的妈妈补身子，女孩经常把学校午餐里的虾、牛奶、水果等平常在家很少吃 到的东西带给妈妈吃。“留虾女孩”的视频感动了无数网友。该故事告诉我们 () ①父母是我们身心的寄居之所 ②“孝”是中国家庭文化的重要精神内涵 ③要弘扬中华民族孝亲敬长的传统美德 ④孝敬父母要体现在日常行为之中 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.我国宪法、民法典规定：“成年子女有赡养扶助父母的义务。”家庭教育促进法规定：“未成年 人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育。”国家制定这些法律规定的共同目的是 () ①明确家长对未成年孩子进行家庭教育的法定义务 ②营造家庭教育、孝亲敬长、和谐美好的家庭氛围 ③让每个人都明确孝亲敬长是子女必须承担的责任义务 ④为家庭成员间的相互支持提供更全面的法律保障 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.观看右图，超限效应在处理家庭关系上给 超限效应 我们的启示是 () 犯错批评。内疚 还批评 ①父母对子女的批评教育是错误的 不安 再批评 烦躁 ②子女的逆反心理是一种有害心理 还批评 反感再批评 讨厌 还批评逆反 ③家庭教育要注意分寸，把握火候 ④构建和谐家庭需要讲究教育艺术 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 5.右边的漫画给我们的启示是 ( A.父母做什么，子女就应该跟着做什么 B.家庭教育只需行动，不需要言语交流 C.良好的家风有助于青少年的健康成长 D.中国的家文化都值得我们继承和发扬 6.暑假期间，八年级的小美和小兰在家有着不同的表现。 ▲小美在妈妈手把手指导下学习切菜，经过反复练习，终于可以切出粗细均匀的土豆 丝和黄瓜丝了。小美从中体验到劳动的快乐和分担家务的喜悦。 ▲小兰除了参加线上功课学习外，不愿意分担家务劳动。妈妈要教她做几道家常菜， 她大发脾气。为此，妈妈感到非常失望。 请你点评小美和小兰在居家学习期间的表现。 专题二生命安全与健康（二） 7.某校七年级(5)班开展了“亲情伴我成长”的主题班会活动，请你一起参加，完成相关问题。 【亲情之爱】同学们设计了问卷调查，其中在“人生最重要的事情”选项中高居首位的是“有 温暖的家”。 (1)请结合所学知识和自身实际，说明同学们这样选择的原因。 【亲情之惑】班会课上，同学们呈现了某一位同学在家里发生的矛盾和冲突。 妈妈， 我作业全做完 小杰，说好周末使用电 才玩了一个半小时 脑一个小时的，你已经玩了 点也不爱我，眼里只 脑对美好： 一直对着电 你一 有分数成绩。太讨厌你了！ 你要不出去 打打篮球跑跑步，要不再做 两份试卷也好啊！ (2)运用所学知识，为漫画中的母子解决矛盾出谋划策。 【必备知识4】理解集体的力量，坚持集体主义，共建美好集体 【考情分析】近三年全国各地试卷中，集体单元是重点考查内容、高频考点，一般以选择题和简 答题的形式出现。考查角度主要有集体的作用、如何处理个人与集体的关系，建设美好集体、 坚持集体主义等。易混易错点主要在于知道集体利益和个人利益的关系、集体主义和小团体 主义的关系等。本知识，点与学生生活联系紧密，常考常新，需要学生高度重视。 【典型试题】（山东省临沂市2022年初中学业水平考试） 2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段 学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”）。“双减”政策实施后，丰富多彩的学 生社团活动成为学校生活中一道亮丽的风景线，广受同学们期待和欢迎。 33