专题4 生物多样性的保护-2026年中考生物专题复习与模拟预测卷

单元2生物的多样性 专题4生物多样性的保护 【学可要点】 主要 主要保护 外来物种入侵等 生物 多样性 就地保护、迁地保护等 威胁 措施 包括 物种多样性 遗传多样性 生态系统多样性 【学习领航】 例1“万物各得其和以生，各得其养以成”。人与自然要和谐共生就必须保护生物多样性。 保护生物多样性最有效的措施是 () A.就地保护 B.建立珍稀植物繁育基地 C.建立动物园和植物园 D.建立野生动物繁殖基地 题目立意： 本题考查对保护生物多样性的措施的掌握情况，保护生物多样性最为有效的措施是就地 保护。掌握为保护生物的多样性而采取的一些措施，结合题意，仔细分析，即可正确解答本题。 题目解析： 生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，就地保 护是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，这是保护生 物多样性的最有效措施之一。 例22024年6月5日是第53个世界环境日。我国生态环境部正式发布2024年六五环境日 主题一“全面推进美丽中国建设”。下列有关保护生物多样性的叙述正确的是() A.围湖造田有利于保护生物多样性 B.生物多样性有助于维持生物圈稳定 C.引进外来物种能增加生物多样性 D.迁地保护是保护生物多样性最有效的措施 38 单元2生物的多柱性 题目立意： 本题侧重引导我们关注国家生态安全。生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类 的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。保护生物的多样性就是保护生物种类 的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。 题目解析： 围湖造田，生物种类会迅速减少，破坏了食物链，影响生态系统的稳定性，也会加速生物种 类多样性和基因多样性的丧失，会使生态系统的物质成分减少，A选项的描述错误；生物多样 性是维持生物圈稳定的重要因素，保护生物多样性是人类义不容辞的义务，B选项的描述正 确；外来物种一般会因为缺少天敌，而数量大增，进而与其他本土生物争夺生存资源，影响其他 生物的生存，甚至引起其他生物的死亡，破坏生物的多样性，所以C选项的描述错误；就地保 护是保护生物多样性最有效的措施，D选项的描述错误。 例3《生物多样性公约》第十五次缔约方大会(C0P15)于2021年10月11日至24日在中国 昆明举办。大会的主题为“生态文明：共建地球生命共同体”，大会会标（图1）中间的“水滴”包 含大熊猫、孔雀、鱼、蝴蝶和身着民族服饰的小女孩等元素，并以甲骨文作背景，反映了生物多 样性和文化多样性。请根据图1、图2回答下列问题。 会标“水滴”中的动物 ① 脊椎动物 无脊椎动物 2020 UN BIODIVERSITY CONFERENCE 卵生 胎生 COP 15-CP/MOP 10-NP/MOP4 Ecological Civilization Building a SharedFuture forA ILife on Earth E KUNMING CHINA 孔雀 F人 蝴蝶 图1 图2 (1)同学们将会标“水滴”中的动物进行了分类。如图2所示。①表示的分类依据是 (2)会标“水滴”中的蝴蝶的身体有外骨骼，它属于 动物。 (3)图2中的F表示的动物名称是 (4)图1大会会标中间的“水滴”包含大熊猫、孔雀、鱼、蝴蝶和身着民族服饰的小女孩体现 了生物多样性中的 (5)大会以“生态文明：共建地球生命共同体”为主题，旨在倡导推进全球生态文明建设，强 调人与自然是生命共同体，强调尊重自然、顺应自然和保护自然。请谈谈作为中学生的你能为 此而做些什么？ (答出一点， 合理即可)。 39 单元2生物的多样性 题目立意： 此题涉及的知识，点较多，需联系实际，灵活作答。本题主要考查学生对动物进行分类、生 物的多样性的内涵和价值以及保护生物多样性的措施等基础知识的掌握情况；其次考查学生 的读图、归纳推理和对生物进行分类的能力。 题目解析： (1)图2中，①表示的分类依据是动物体内有无脊柱，体内有脊椎骨构成脊柱的动物是脊 椎动物，体内没有脊椎骨构成脊柱的动物是无脊椎动物。 (2)蝴蝶体内没有脊柱，属于无脊椎动物，蝴蝶体表有外骨骼，保护和防止体内水分的蒸 发，足和触角都分节，属于节肢动物。 (3)F表示的动物名称是大熊猫，胎生和哺乳，大大提高后代的成活率。 (4)生物物种多样性是指一定区域内生物种类（包括动物、植物、微生物）的丰富性；遗传多 样性是指生物的种内个体或种群间的基因变化，遗传多样性决定了生物种类的多样性；生物种 类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以 及生态系统的环境差异；生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等。 综上分析可知，图1大会会标中间的“水滴”包含大熊猫、孔雀、鱼、蝴蝶和身着民族服饰的小女 孩体现了生物多样性中的物种多样性。 (5)人类赖以生存的地球只有一个，保护环境，从我做起。如不使用一次性筷子、低碳出 行、植树造林、垃圾分类处理等。 例4阅读资料，回答下列问题。 资料一：长江作为母亲河，不仅孕育了古老的华夏文明，也滋养了万千生命。长江拥有鱼 类400余种，特有鱼类180余种，长江流域内分布有白鱀豚（白鳍豚）、中华鲟、达氏鲟、白鲟、长 江江豚等国家重，点保护野生动物。 资料二：我国已发现660多种外来入侵物种，其中71种对自然生态系统已造成（或具有） 威胁并被列入《中国外来入侵物种名单》，例如凤眼蓝繁殖速度极快，吸收了水中的富营养物质 后泛滥成灾，如今光是人工打捞的费用每年就高达上亿元。 (1)中华鲟属于 (填“脊椎”或“无脊椎”)动物，保护中华鲟最有效的措施是() a.设立中华鲟自然保护区b.颁布相关法律法规保护c.人工增殖放流 (2)资料一中画线部分体现了长江流域物种多样性，其实质上是 的多样性。 (3)资料二中凤眼蓝对多个水域内的植物的影响体现了 因素对生物生活的影响。 (4)作为中学生，为避免外来人侵物种对本地的生态环境造成破坏，我们应怎么 做？ 题目立意： 本题主要考查对生物的分类、生物多样性等基础知识的掌握情况。通过本题，让我们了解 到外来物种入侵引发的严重后果，外来物种入侵威胁本土生态安全。渗透生物多样性和生态 40 单元2生物的多柱性 文明观、国家安全的教育，对培养未来公民和决策者的生物多样性素养和国家安全、生态观念 形成具有重要意义。 题目解析： (1)中华鲟体内有由脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物。保护生物多样性最有效的措施是 建立国家公园、自然保护区和自然公园等，因此本题中保护中华鲟最为有效的措施是设立中华 鲟自然保护区。(2)资料一中画线部分展示了不同的生物种类，体现了生物种类（或“物种”）的 多样性，其实质是基因（或“遗传”）的多样性。(3)生物入侵指生物由原生存地经自然的或人为 的途径侵入到另一个新的环境，因没有天敌，对入侵地的生物多样性、农林牧渔业生产以及人 类健康造成经济损失或生态灾难的过程。凤眼蓝泛滥成灾的现象对本地的环境和经济造成了 巨大影响和损失，属于生物入侵。凤眼蓝对其他生物的影响体现出了生物因素对于其他生物 生活的影响。(4)作为中学生的我们在面对生物入侵带来的巨大危害时，应认真学习生态保护 和生物习性方面的专业知识，积极倡导生态保护方案的实施，踊跃参与防治生物入侵的活动。 【学习实践】 一、选择题 1.2021年我国设立三江源、大熊猫、东北虎豹、海南热带雨林、武夷山等第一批国家公园，涵盖 了我国陆域近30%的国家重点保护野生动植物种类，珍稀濒危物种的栖息地环境得以持续 改善。下列调查表中，关于武夷山国家公园生物多样性的数据主要体现了 ( 类群 高等植物 脊椎动物 昆虫 大型真菌 数量 936种 463种 1079种 164种 A.生物数量的多样性 B.遗传多样性 C.物种多样性 D.生态系统多样性 2.目前，我国科研人员在大别山发现了新物种一大别山缺齿齣，与2017年发现的烟黑缺齿 鼩、霍氏缺齿鼩同属于哺乳纲、鼩形目、鼩鼱科、缺齿鼩鼱属。缺齿鼩在中国物种红色名录 中评估为“易危”等级。其体型小于中华田鼠（属于啮齿目）；喜食昆虫、蚯蚓、蜘蛛等小动 物，也吃嫩草、种子等。下列叙述错误的是 () A.缺齿鼩种类较多是由基因的多样性决定的 B.大别山缺齿鼩能促进大别山地区的物质循环 C.在大别山建立自然保护区是保护当地生物多样性的最有效措施 D.大别山缺齿鼩与霍氏缺齿胸之间的共同特征，少于大别山缺齿鼩与中华田鼠的共同 特征 3.野生金丝猴、朱鹍、银杉、珙桐等是我国珍稀的动植物资源，保护它们的根本措施是( A.保护它们的栖息环境 单元2生物的多样性 B.将其移入动物园或植物园进行保护和管理 C.建立它们的种质库 D.制定相关的法律、法规 4.深圳国家基因库是世界上最大的综合基因库。下列有关说法错误的是 A.每一个生物个体都是一个十分丰富的基因库 B.生物物种多样性的本质是基因多样性 C.保护栖息地，即保护生态系统多样性，是保护生物多样性的根本措施 D.我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一 5.下列生物，不属于我国珍稀动植物的是 A.朱鹮 B.珙桐 C.骆驼 D.扬子鳄 6.青海湖鸟岛自然保护区是亚洲特有的鸟禽繁殖所，每年有大量的鸟类在此营巢繁殖，下列 做法有利于该自然保护区的是 () A.过度开发旅游资源 B.大量引进外来物种 C.砍伐森林发展经济 D.完善相关法律法规 7.福寿螺原产于亚马孙河流域，后作为食用螺引入我国。因其适应性强，繁殖迅速，造成其他 水生生物灭绝，成为危害巨大的外来入侵物种。某生态系统中若不幸被福寿螺入侵，会直 接影响到该生态系统的 () A.遗传多样性 B.物种多样性 C.生态系统多样性 D.生物数量的多样性 8.水稻草丛矮缩病是一种危害水稻生长发育的病毒性疾病，表现为水稻植株明显矮化，叶片 上出现斑点，分蘖很小，稻谷的产量和品质明显下降，在农业生产中很难防治。后来，科学 家发现了对草丛矮缩病具有较强抗性的野生水稻，从而为培育抗草丛矮缩病的水稻新品种 找到了必要的基因。这个事实体现了许多野生生物具有 () A.直接使用价值 B.间接使用价值 C.潜在使用价值 D.生态价值 9.2024年3月3日是第十一个“世界野生动植物日”。社会对滥食野生动物严重威胁公共卫 生安全问题反响强烈，爱护野生动物，就是着力追求人与自然的和谐发展。下列叙述不合 理的是 () A.人类应保护珍稀、濒危动植物，严禁乱采滥杀野生动植物 B.保护生物多样性和保护濒危物种最有效的措施是迁地保护 C.研究影响种群数量变化的因素有利于濒危生物种群的拯救和恢复 D.生物多样性是生物进化的结果，其具有直接价值、间接价值和潜在价值 42 单元2生物的多样性 10.习总书记指出：“既要金山银山，又要绿水青山”。社会经济发展的同时，还得注重环境的 保护。以下叙述中错误的是 () A.应当立法禁止人们开发和利用任何野生动植物资源 B.可以通过建立精子库、种子库等措施对濒危物种进行保护 C.退耕还林、还草、还湖，体现了人类活动能影响群落演替的速度和方向 D.大力植树造林、开发清洁能源，是减缓温室效应的有力措施 二、非选择题 11.请阅读以下资料，并回答有关问题。 资料一：2021年10月12日，国家主席习近平在《生物多样性公约》大会领导人峰会上宣 布，中国正式设立三江源、大熊猫、东北虎豹、海南热带雨林、武夷山等第一批国家公园。 将保护中国最具代表性的生态系统和国家重点保护野生动植物种类及其栖息地，这具有 全球价值和国家象征。 东北虎的国家公园 三江源国家公园 东北虎豹国家公园 大熊猫国家公园 法团运泽面林家g国 海南热带雨林国家公园 武夷山国家公园 资料二：大熊猫国家公园包括四川省岷山地区和邛峡山一大相岭地区、陕西省秦岭地区 和甘肃省白水江地区，保护了全国70%以上的野生大熊猫。保护面积2.7134万平方公 里，四川占了74.3%的面积。 资料三：凉山州被称为“第三纪生物的避难所和物种基因库”。在美姑大风顶国家级自然 保护区，国家一级保护动物有四川金丝猴、大熊猫、四川山鹧鸪、黑鹳、中华秋沙鸭等，珍稀 植物有珙桐、桫椤、川滇冷杉等。 (1)在大熊猫国家公园中，大熊猫、穿山甲、箭竹、珙桐、川滇冷杉、枯草杆菌等生物以及 可以构成一个完整的生态系统。 (2)大熊猫国家公园有种子植物3446种，隶属于197科，1007属，脊椎动物641种，体现 了生物多样性中的物种多样性，其实质是 的多样性，在种、科、属的三个等级 分类单位中， 的生物共同特征最少。 (3)四川山鹧鸪、血雉、黑鹳、中华秋沙鸭身体呈 型，能减小空气阻力，前肢成翼， 等，这些特征都有利于它们在山林间飞行。 (4)国家公园中有的混交林层峦叠嶂、风光旖旎、水量丰沛，在涵养水源、防风固沙、净化空 43 单元2生物的多样性 气等方面起重要作用，有“绿色水库”“ ”之称。 (5)保护生物的栖息环境，保护 是保护生物多样性的根本措施。 12.请阅读以下资料，并回答有关问题。 材料一：为介绍中国生物多样性保护理念和实践，增进国际社会对中国生物多样性保护的 了解，国务院新闻办公室发表了《中国的生物多样性保护》白皮书。 材料二：作为顶级捕食者，长江江豚成为长江生态系统健康与否的指示物种，受到极大的 关注。2022年9月，我国启动了第四次长江江豚科学考察，四次考察结果如下表所示。 考察 长江江豚数量（头） 时间 全流域 长江千流 洞庭湖 都阳湖 2006年 1800 1200 150 450 2012年 1045 505 90 450 2017年 1012 445 110 457 2022年 1249 595 162 492 根据材料一，回答(1)~(3)小题。 (1)“生物的多样性”包括生态系统多样性、物种多样性和 (2)2011年以来，我国建立了380个鸟类观测样区，159个两栖动物观测区，70个哺乳动物 观测样区和140个蝴蝶观测样区。以上观测的对象，属于恒温动物的是 和 (3)构建以国家公园为主体的自然保护区体系属于 保护。 根据材料二，回答(4)(6)小题。 (4)长江江豚需要浮出水面进行呼吸，它属于 动物，考察队员一般用肉眼和 (填“放大镜”“显微镜”“望远镜”)进行观察监测。 (5)据表可知，近年来江豚总数量逐渐 ,这得益于在“长江大保护”理念的指引下， 保护了长江江豚的栖息地。 (6)据表中数据完成2006~2022年洞庭湖长江江豚数量变化的曲线图。 数量/头 150 100 母 0 2006201220172022时间/年 洞庭湖长江江豚数量变化曲线图 13.阅读下列资料，回答问题。 资料一：《湿地公约》第十四届缔约方大会的主题是“珍爱湿地，人与自然和谐共生”。中国 努力建设人与自然和谐共生的现代化，推进湿地保护事业高质量发展。目前我国湿地面 单元2生物的多柱性 积达到5635万公顷，很多城市同湿地融为一体，生态宜居。 资料二：三门峡黄河湿地国家级自然保护区以保护湿地生态系统和湿地水禽为主。保护 区内分布有野生植物1121种，野生动物1066种。保护区内有国家一级保护动物黑鹳、 大鸨等9种，国家二级保护动物大天鹅、疣鼻天鹅等34种。 (1)生物多样性的内涵丰富。资料中画线内容是指生物多样性中 的多样性。生 物最基本的分类单位是 (2)每年11月，数万只天鹅从西伯利亚迁徙到三门峡黄河湿地保护区越冬，在浅滩芦苇丛 间筑巢产卵。迁徙是天鹅生来就有的一种行为，属于 行为。天鹅受精卵的卵 黄表面有一盘状小白点，称为 ,可以发育为雏鸟。 (3)湿地生态系统中动植物资源越丰富，成分复杂，其 能力强，但这种能力是有一 定限度的。 (4)保护生物多样性，实现人与自然和谐共生。你会怎么做？ (写出一条即可)。 45其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。设置一组对照实验，使实验结 果具有说服力。一般地，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理的就是对照组。培 养细菌真菌的一般方法：①配制培养基，②高温灭菌，③接种，④恒温培养。在探究考查检 测不同环境中细菌和真菌的实验设计，包括控制单一变量，设计对照实验。 13.(1)细菌不支持(2)杀死培养基上原有的微生物（细菌、真菌）烟草花叶病不是由细 菌引起的，是由病毒（比细菌更小的生物）引起的，且能在生物体内繁殖(3)病毒没有细 胞结构 [提示]病毒无细胞结构，由蛋白质的外壳和内部遗传物质组成；细菌有细胞结构，属于单 细胞生物。它与细菌在结构上的本质区别是病毒没有细胞结构。 专题4生物多样性的保护 [学习领航] 例1A例2B例3(1)体内有无脊柱(2)节肢(3)大熊猫(4)物种多样性(5)不 使用一次性筷子（或低碳出行、植树造林、垃圾分类处理等）例4(1)脊椎a(2)遗传 (3)生物(4)认真学习生态保护和生物习性方面的专业知识（或积极倡导生态保护方案的实 施，踊跃参与防治生物入侵的活动，合理即可) [学习实践] 1.C[提示]表格中的数据展示了武夷山国家公园生物种类繁多。 2.D[提示]分类单位越大，包含生物种类越多，共同特征越少；相反，分类单位越小，包含生 物种类越少，共同特征越多。 3.A[提示]保护生物多样性最有效的措施是就地保护。 4.A[提示]物种基因库是指某个生物种类中所有个体的全部基因组成，一个生物个体的基 因不能称为“基因库”。 5.C[提示]骆驼不属于我国珍稀动物。 6.D[提示]有利于该自然保护区的是完善相关法律法规。 7.B[提示]福寿螺适应性强，繁殖迅速，抢夺其他生物的生存空间和营养等资源，进而导致 生态失衡及其他本地物种的减少和灭绝。 8.A[提示]生物多样性的价值包括直接使用价值、间接使用价值和潜在使用价值。科学家 发现了对草丛矮缩病具有较强抗性的野生水稻，从而为培育抗草丛矮缩病的水稻新品种找 到了必要的基因这属于科研价值，这是直接使用价值。 9.B[提示]保护生物多样性和保护濒危物种最有效的措施是就地保护。 10.A[提示]应该合理开发和利用野生动植物资源。 11.(1)非生物成分(2)基因（或遗传）科(3)流线(4)地球之肺(5)生态系统 [提示]生态系统由非生物成分和生物成分两部分组成。非生物成分包括阳光、空气、水、 土壤等；生物成分划分为生产者、消费者和分解者。生物分类单位由大到小依次是：界、 门、纲、目、科、属、种。鸟类的主要特征：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；用肺呼吸，气囊 辅助呼吸，骨骼有的愈合，有的中空。 12.(1)遗传多样性(2)鸟类哺乳动物(3)就地(4)哺乳望远镜(5)恢复（或增加） 6 (6)数量/头4 150 100 50 0 2006201220172022时间/年 [提示]生物的多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性三个层次；鸟类和哺 乳动物，属于恒温动物；保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息地，最为有效的措 施是就地保护；长江江豚属于哺乳动物；望远镜广泛应用于天文观测、航海导航、地质勘 查、生物观察等领域，帮助人们更好地了解和研究远方的事物；长江江豚需要浮出水面进 行呼吸，考察队员一般用肉眼和望远镜进行观察监测。 13.(1)物种种(2)先天性胚盘(3)自我调节(4)保护湿地生态系统（保护雏鸟等，合 理即可) [提示]物种多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，因此资料中画线内容是指生物多 样性中生物种类（或物种）的多样性。生物分类通常包括界、门、纲、目、科、属、种，种是生 物最基本的分类单位。迁徙行为是动物周期性地往返于不同地区之间的远距离移居行 为，属于先天性行为；胚盘由受精卵分裂发育而来，为卵黄表面中央一盘状小白点，是进行 胚胎发育的部位，天鹅受精卵的卵黄表面的胚盘可以发育为雏鸟。 单元3生物与环境 专题1生态系统与生物圈 [学习领航] 例1D例2D例3D例4(1)草害虫青蛙(2)竞争捕食例5(1)阳光、 空气、水(2)消费者生产者(3)分解者(4)太阳能光合作用 [学习实践] 1.D[提示]生产者主要是指绿色植物，它们能够利用光能，通过光合作用，把无机物制造成 有机物，并能将光能转变为化学能储存在有机物中。这些有机物不仅为生产者自身提供了 营养物质和能量，而且也为生态系统中的其他生物提供了食物来源。 2.C[提示]杂草与蔬菜之间，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存空间，属于竞争关系 3.C「提示]通过观察寻找鼠妇发现：在水槽边的石头下和种花的湿花盆下鼠妇的数量较多， 而水泥路上、干草地中鼠妇的数量较少。通过比较，可以发现主要区别条件是：光照和水 分，而鼠妇大多集中在阴暗、潮湿的环境中，而光亮、干燥的环境中鼠妇的数量很少，可推 知：鼠妇的适宜生存的环境条件是：阴暗潮湿的陆生环境。 4.B[提示]森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统，森林生态系统中的生物成分以高大 的乔木为主，森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用，有“绿色水库”之称。 5.A[提示]生产者主要指绿色植物，在生态系统中不仅可以生产有机物，而且也能在将无机 物合成有机物的同时，把太阳能转化为化学能，贮存在生成的有机物中。食草昆虫是动物， 不具备这样的功能。