期中综合测试卷（试题）2025-2026学年统编版语文六年级上册

姓名：_____________得分：___________ 2025统编版六年级语文上册期中综合测试卷 满分：100分 时间：90分钟 题序 一 二 三 四 五 六 总分 得分 积累运用（40分） 一、字词闯关（12分） 1. 看拼音写词语，注意书写规范（8分） ① 内蒙古草原上，qīng gē màn wǔ（ ）的牧民、yí bì qiān lǐ（ ）的草原，构成了一幅绝美的画卷。 ② 红军长征途中，面对wēi yí（ ）的五岭、páng bó（ ）的乌蒙山，始终保持着乐观的精神。 ③ 故宫的宫殿hóng wěi（ ）壮丽，雕梁画栋间藏着古代工匠的无穷zhì huì（ ）。 ④ 老支书在洪水面前yán sù（ ）镇定，用shēng sǐ yōu guān（ ）的抉择守护了村民。 2. 用“____”画出下列词语中的错别字，并在括号内改正（4分） ① 忘乎所已（ ） ② 居高邻下（ ） ③ 别出心栽（ ） ④ 千均一发（ ） 二、古诗文与课文积累（14分） 1. 填空默写（10分） ① 移舟泊烟渚，__________________________。（《宿建德江》） ② 黑云翻墨未遮山，__________________________。（《六月二十七日望湖楼醉书》） ③ 稻花香里说丰年，__________________________。（《西江月·夜行黄沙道中》） ④ 《七律·长征》中，“__________________________，__________________________”赞美了红军不怕困难、乐观向上的精神。 ⑤ 《草原》中，“蒙汉情深何忍别，__________________________”道出了蒙汉两族人民的深厚情谊。 2. 课文内容匹配（4分） 将下列课文与对应的核心主题用线连起来： 《狼牙山五壮士》 赞美善良、乐于助人的美好品质 《穷人》 歌颂革命先烈的英勇无畏 《桥》 体现党员的责任与担当 《金色的鱼钩》 赞扬革命战士的无私奉献 三、词句运用（14分） 1. 按要求改写句子（8分） ① 草原的美景吸引了无数游客。（改为拟人句） _______________________________________________________________________________________ ② 红军战士克服了重重困难。（改为设问句） _______________________________________________________________________________________ ③ 老支书说：“我必须把乡亲们安全送过桥。”（改为转述句） _______________________________________________________________________________________ ④ 故宫博物院是我国现存规模最大、保存最完整的木质结构古建筑之一。（缩句） _______________________________________________________________________________________ 2. 仿写句子（结合《花之歌》，6分） 例：我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。 _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 口语交际（5分） 四、口语交际：请你支持我 学校计划开展“红色经典诵读”活动，需要占用每周三下午的自习课时间，你作为活动发起人，想说服班主任支持这项活动。请你把要说的话写下来，注意语气诚恳，理由充分。 _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 阅读理解（25分） 五、课内阅读（12分） 《草原》（节选） 我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。 1. 节选部分主要写了什么内容？（3分） _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 2. 文中画“____”的句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4分） _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 3. 从文段中可以看出草原人民具有怎样的特点？（5分） _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 六、课外阅读（13分） 丰碑 红军队伍在冰天雪地里艰难地前进。严寒把云中山冻成了一个大冰坨。狂风呼啸，大雪纷飞，似乎要吞掉这支装备很差的队伍。 将军早把他的马让给了重伤员。他率领战士们向前挺进，在冰雪中为后续部队开辟一条通路。等待着他们的是恶劣的环境和残酷的战斗，可能吃不上饭，可能睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能遭到敌人的突然袭击。这支队伍能不能经受住这样严峻的考验呢？将军思索着。 队伍忽然放慢了速度，前面有许多人围在一起，不知在干什么。 将军边走边喊：“不要停下来，快速前进！” “前面有人冻死了。”警卫员跑回来告诉他。 将军愣了一下，什么话也没说，快步朝前走去。 一个冻僵的老战士，倚靠光秃秃的树干坐着。他一动不动，好似一尊塑像，身上落满了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安详：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火早已被雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。 将军的脸色顿时严峻起来，嘴角边的肌肉抽动着。忽然他转过脸向身边的人吼道：“把军需处长给我叫来！为什么不给他发棉衣？” 呼啸的狂风淹没了将军的话音。没有人回答他，也没有人走开。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。 “听见没有，警卫员？叫军需处长跑步过来！”将军两腮的肌肉抖动着。 这时候，有人小声告诉将军：“他就是军需处长……” 将军愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。他深深地吸了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。 风更狂了，雪更大了。大雪很快覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑。 1. 军需处长是一个怎样的人？（3分） _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 2. 文中多次描写天气，有什么作用？（4分） _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 3. 为什么说军需处长“成了一座晶莹的丰碑”？（6分） _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 习作表达（30分） 七、习作：什么让生活更美好 提示：微笑、诚信、梦想、阅读、运动、友谊……生活中，总有一些事物让我们的生活变得更美好。请你选择一个话题，结合自己的经历和感受，写一篇不少于500字的文章。要求：内容具体，感情真实，语句通顺，题目自拟。 参考答案 积累运用（40分） 一、字词闯关（12分） 1. ① 轻歌曼舞、一碧千里 ② 逶迤、磅礴 ③ 宏伟、智慧 ④ 严肃、生死攸关（每空1分，共8分） 2. ① 已→以 ② 邻→临 ③ 栽→裁 ④ 均→钧（每空1分，共4分） 二、古诗文与课文积累（14分） 1. ① 日暮客愁新 ② 白雨跳珠乱入船 ③ 听取蛙声一片 ④ 红军不怕远征难，万水千山只等闲；万水千山 ⑤ 天涯碧草话斜阳（每空1分，共10分） 2. 《狼牙山五壮士》—歌颂革命先烈的英勇无畏 《穷人》—赞美善良、乐于助人的美好品质 《桥》—体现党员的责任与担当 《金色的鱼钩》—赞扬革命战士的无私奉献（每连对1分，共4分） 三、词句运用（14分） 1. ① 示例：草原敞开怀抱，用清新的空气和辽阔的绿意拥抱了无数游客。（2分） ② 示例：红军战士克服重重困难了吗？当然克服了。（2分） ③ 老支书说，他必须把乡亲们安全送过桥。（2分） ④ 故宫博物院是古建筑之一。（2分） 2. 示例：我是山间清晨的露珠，我是田野丰收的欢歌，我是夜空闪烁的星光。（6分，符合排比句式及意境即可） 口语交际（5分） 示例：老师您好！我想向您提议开展“红色经典诵读”活动。红色经典承载着革命先辈的精神财富，能让我们更深刻地体会幸福生活的来之不易，还能提升我们的语文素养和朗诵能力。活动占用每周三下午的自习课，我们会提前做好规划，不影响正常学习。希望您能支持我们！（语气诚恳2分，理由充分2分，表达流畅1分） 阅读理解（25分） 五、课内阅读（12分） 1. 主要写了“我们”访问陈巴尔虎旗时，在草原上行车的所见所闻，以及草原主人到几十里外热烈欢迎远客的情景。（3分） 2. 比喻（2分）；把河比作“明如玻璃的带子”，生动形象地写出了河的清澈、迂回的特点，给草原增添了灵动之美（2分）。 3. 热情好客、淳朴善良、豪迈奔放（5分，答出核心特点即可）。 六、课外阅读（13分） 1. 军需处长是一个舍己为人、无私奉献、忠于职守的革命战士。（3分） 2. 环境描写烘托了天气的恶劣和红军行军的艰难（2分），为军需处长的牺牲做了铺垫，更能凸显他舍己为人的高尚品质（2分）。 3. 军需处长把棉衣让给了其他战士，自己冻僵在雪地里，他的身体被大雪覆盖，像一座晶莹的丰碑（3分）；更重要的是，他舍己为人、无私奉献的精神，是一座永远矗立在人们心中的精神丰碑，激励着后人（3分）。 习作表达（30分） 1 学科网（北京）股份有限公司 $