2025-2026学年七年级上册道德与法治期中检测卷（二）

2025-2026学年七年级上册道德与法治期中检测卷二（考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第一单元和第二单元。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.某中学校长在七年级新生开学典礼上勉励同学们：“初中阶段，是人生美好的年华，同时，机遇与挑战与我们并肩同行，家庭、学校、社会都对大家寄予厚望，希望各位同学能够成为一名眼里有光、心中有梦、脚下有风的少年。”对此，初中阶段的我们应（   ） ①畏惧挑战，避免失败 ②享受青春，选择“躺平” ③珍视当下，把握机遇 ④把准人生方向，积极追求进步 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2.初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。要想做好初中生活规划，需要（   ） ①确定个人发展目标 ②制订行动方案 ③在担当中历练，在尽责中成长 ④把准人生方向，积极追求进步 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ 3.在主题班会上，老师面向全班同学选拔“做更好的自己的代言人”。以下同学能胜出的是（   ） A．小雪：数学思维敏捷，认为班里其他同学都不如自己聪明 B．小晨：通过自己的努力逐渐纠正了在课堂上讲小话的习惯 C．小丽：上课很认真做笔记，经常熬夜把老师讲的知识巩固一遍 D．小亮：个子不高，篮球打得好，但在校篮球队招新队员时不敢报名 4.为使同学们更清晰地认识自己，班主任刘老师以“自我发现之旅”为主题组织大家分享交流自身经历。从以下两位同学的分享中可以看出（   ） 小妍：参加社交活动时，我发现自己非常喜欢和别人交流。我善于倾听他人的故事，也很喜欢分享自己的经历。这让我意识到我是一个很好的倾听者和分享者。 小龙：在学习新技能的过程中，我发现自己很快就能掌握新知识，并将其应用到实践中。我享受在不断学习中成长。这让我意识到我是一个很好的学习者和实践者。 ①生活实践是以不断证明自己为目的 ②参与生活实践可以使我们的自我形象更加清晰 ③认识自己可以更好地认识和改造外部世界 ④学习、人际交往能使我们对自己的认识更加准确 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5.生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序。下列与此意思相近的是（ ）①合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土 ②凡事预则立，不预则废 ③宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井 ④为者常成，行者常至 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 6.梦想是石，敲出星星之火；梦想是火，点燃熄灭的灯；梦想是灯，照亮前行的路；梦想是路，引你走向黎明。苏格拉底曾说过:“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”关于梦想，下列说法正确的是（ ） ①有梦想，就有希望 ②只要努力，梦想就一定能实现 ③少年的梦想与时代脉搏紧密相连 ④梦想很难实现，我们要随时更换梦想 A. ①② B.②④ C.①③ D.②③ 7.复盘，在围棋中也称“复局”，指对局完毕后，复演该盘棋的记录，以检查对局中招法的优劣与得失关键。做复盘可以帮助我们避免重复犯错，总结有益经验。这对我们学习的启示有（ ） A.照搬学霸经验 B.掌握科学方法 C.激发学习动机 D.培养学习兴趣 8.从边陲小镇到繁华城市，再到中国空间站。航天员桂海潮通过学习实现了儿时的梦想，他说：“我无比确定，读书真的可以改变命运。”他的话告诉我们（   ） A．学习，让我们面前的世界变得更广阔 B．学习，能让我们更加独立，获得成长 C．学习，是一个过程，需要长时间坚持 D．抓住各种机会去学习，才能适应社会 9．做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。以下同学的做法有利于激发潜能的是（   ） ①小善特别喜欢唱歌，坚持每天科学练声，唱得越来越好 ②小童积极参加学校组织的校运会，锻炼自己 ③小敏与其他同学合作参与青少年创新大赛 ④小荣对他人提供的意见视而不见，忽视自己的缺点 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10.编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。有了梦想，我们就拥有了前进的动力，就充满了热情和希望，就会努力追寻它，让自己的人生过得更有意义。某中学七年级准备举办一次《激扬青春，放飞梦想》的手抄报比赛，下列内容可作为素材的是（   ） A．青少年必须在初中阶段树立明确的人生目标，否则将会一事无成 B．梦想都是我们一定能够实现的奋斗目标 C．做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 D．梦想与现实是两条平行线，永远无法相交 11.下面漫画《模仿》启示我们 (　　) ①良好家风影响孩子的行为　 ②孝敬双亲长辈应从小做起　 ③家是我们身心的寄居之所　 ④中华文化都值得代代传承 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 12.党的十八大以来，全国各级妇联组织常态化开展寻找“最美家庭”活动，目前已有6.78亿人次参与寻找最美家庭活动。“最美家庭”他们传递着注重家教家风、向善向上的社会正能量。这表明了（   ） ①孝敬父母是应该的，但没有法律约束力 ②家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件 ③幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同创建 ④家庭状况不同，家庭成员的组成也不同 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 13.一个学期过去了,同学们发现任课教师有不同特点： 他说话的声音有磁性，如果学生不小心犯了错误，他会极有耐心地讲道理，直至学生完全信服为止 她讲课很有感染力，声情并茂,让学生在不知不觉中接受了知识的琼浆玉液，又获得了甜美的视听享受 他不拘小节，与学生打交道，很直爽。对满意的学生，他大加赞赏;对偷懒的学生，他有千百种教育方法 从这段材料中可以得出下列结论 (　　) ①在现代,教师已发展成为一种专门职业　②当前，教师工作理念和方式发生变化　 ③不同的教师呈现出了不同的教学风格　④我们的学习成长离不开老师的引领指导 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 14.“中国好人”王值军无怨无悔地扎根在乡村教学点工作。他以校为家，为学生风雨无阻地摇着小船，被称为通往知识海洋的“摆渡人”。不少学生毕业后，选择接过王值军手中的接力棒，跟他一起坚守乡村教育，成为“摆渡人”。王值军（   ） A．拥有高尚的道德情操和仁爱之心 B．具有求求实创新的躬耕态度 C．具备因材施教的育人智慧 D．为祖国的科研事业奉献才智 15.小刚打算与新认识的网友见面，并让好友小楠帮他撒谎，欺瞒父母，小楠害怕伤害友谊，于是答应了小刚的请求。小楠的做法（   ） ①正确，他为朋友两肋插刀，是讲义气之举   ②错误，他应该告诫小刚网上交友要慎重 ③正确，他以诚待人，同小刚和睦相处     ④错误，他没有在朋友做错事时坚持正确立场 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 16.“常回家看看，回家看看，哪怕帮妈妈刷刷筷子洗洗碗，老人不图儿女为家做多大贡献，一辈子不容易就图个团团圆圆！”这首歌得以广泛传唱，表明孝亲敬长（    ） ①最重要的是多做家务     ②是中华民族的传统美德 ③要一切顺从父母的安排    ④是每个中国公民的法定义务 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 17.学会过集体生活是我们青春成长的必经之路。下面两个生活镜头体现了（    ） 镜头一：七（1）班的演讲比赛组织得有声有色，同学们热情高涨。连内向、不善表现的小宁也报名加入。而且变得越来越活跃。 镜头二：升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起大家情不自禁地被带入庄严的氛围中。 ①集体规则与个性化需要之间存在矛盾 ②排解角色冲突时，要考虑任务的紧迫程度 ③集体有助于个体获得自信心，让我们健康成长 ④集体力量是强大的，有时能影响和改变一个人 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 18.小王担任班级里班长一职，临近期末，各个学科的作业都比较多，小王感觉班长一职耽误自己太多学习时间，就萌生了退职的想法。但他很有能力，同学们都很希望他能继续担任班长。对此，小王应该（   ） ①发扬集体主义精神，以集体利益为重 ②树立主人翁意识 ③以自我学习为重，集体利益放在其次 ④学会合理安排时间，做到学习工作两不误 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ “人者固非可孤立生存于世界也,必有群然后人格始能立。”集体生活是我们成长的必由之路。在集体中,我们感受温暖和力量,共同经历成长。据此，完成 11—12题。 19.以下是某班同学参加“在集体中成长”问卷调查的部分结果，由此可见（ ） 调查内容 在集体中你收获了什么 调查结果(比例) 学会与他人合作 85.1% 学会尊重与宽容 79.5% 逐步活泼开朗 63.4% 几乎没有变化 8.9% ①集体的发展需要我们良性竞争 ②集体生活有助于我们发展个性 ③集体生活有助于我们学会与人交往 ④集体是人们联合起来的有组织的整体 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 20.为参加“庆祝新中国成立 75周年”文艺演出，七年级(1)班同学都为班级尽力，参演同学认真排练，其他同学主动帮忙做好后勤工作。这启示我们建设美好集体要（ ） ①主动作为，改进规则 ②敢于竞争，勇于挑战 ③各负其责，各尽其能 ④团结一致，开拓进取 A. ①② B.①③ C.②④ D.③④ 第Ⅱ卷 二、分析说明题（大题共4小题，共60分） 21.（18分）【认识学习爱上学习】 七年级（1）班同学开展“认识学习，爱上学习”主题教育班会。请你参与其中并完成以下任务： 环节一：认识学习内容 暑假期间，小峰来到西安，开启了为期5天的研学之旅。在旅途中，亲身体验制作兵马俑，学习操作皮影戏。研学不仅让小峰学到了许多书本中学不到的知识，还锻炼了他团队合作的能力。但有的同学却认为：“研学就是旅游，根本不是什么学习。” （1）有的同学却认为：“研学就是旅游，根本不是什么学习。”请给出反驳的理由。（4分） 环节二：了解学习作用 习近平总书记指出，学习是成长进步的阶梯。青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青年远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。 （2）你认为学习对我们的成长和发展有什么重要意义？（8分） 环节三：掌握学习方法 让我们珍惜当下，珍惜时间，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。 （3）为实现人生梦想而学习，克服学习中的困难，做到努力学习、善于学习，你打算如何做？（6分） 22.阅读材料，回答问题。（14分） 主题情境  观看“友谊的小船”话剧表演  某班组织学生观看了话剧表演“友谊的小船”，以下是话剧的部分内容。 ●第一幕：初遇 小惠进入初中时很内向，是小雨主动和她打招呼并带她熟悉新环境。在发现两人同样喜欢书法后，她们便开始分享各自的书法作品，小雨尊重小惠的每一个创作，小惠理解小雨的每一个想法，她们一起交流心得。当小惠遇到困难时，小雨也总是第一个站出来帮助她。 （1）结合材料，分析小雨与小惠是如何登上“友谊的小船”的。（4分） ●第二幕：抉择 校通知栏前，小雨看到学校即将举办一场书法比赛，她认为，如果小惠参加比赛，一定能出类拔萃。于是，便擅自替小惠报名了比赛。教室里，小惠正在使用新买的笔练字，小雨从背后过来拍了她一下并说道：“我替你报名了书法比赛。”结果小惠太惊讶，笔没有拿稳，摔坏了，小惠不禁对小雨吼道：“为什么你总是自作主张？我的笔也因为你摔坏了，我要跟你绝交。” （2）结合所学知识，请你分别为两人重归于好开出“良方”。（6分） ●第三幕：升华 小惠被选为班级接力赛的最后一棒，她内心很紧张。小雨给予她极大地鼓励和支持。小惠最终赢得比赛。为表达感谢，小惠准备了一张充满诚意的“感谢卡”，她希望小雨能够接受这份心意。 感谢卡亲爱的朋友： 感谢有你，在生活中给予我陪伴与帮助； 感谢有你，___________________________________________； 感谢有你，_________________________________________。 （3）请将“感谢卡”补充完整。（简短且真挚）（4分） 23.（10分）观察下面两幅漫画,回答问题。 （1）漫画一会引发你什么感悟？(5分) （2）请你结合漫画一，对漫画二中的观点进行评析。(5分) 24.（18分）阅读材料，回答问题。 主题情境  “你我共建美好集体”主题班会  某校七年级（1）班组织开展了以“你我共建美好集体”为主题的班会。请你参与其中，并完成相关任务。 【图说变化】 老师展示了两幅同学们参加班级集体活动情况的统计图： （1）请你谈谈统计图前期到后期发生了怎样的变化，并猜测发生这一转变的原因。（6分） 【分享点滴】老师让大家分享自己这一学期在班集体中的收获时，大家纷纷举手发言： 小高：身为课代表，我及时把同学们的疑问上报老师，同学们也很支持我的工作，虽然忙得不可开交，但我很开心……生病在家休息时，同学们打来电话问候，并为我辅导落下的功课。我很感动，很幸运加入这个班集体。 小梦：学校艺术节比赛，作为文艺委员的我很忐忑，但同学们对我说：“你放手去做，我们相信你。”于是我了解大家的特长，并据此确定大家在演出中的分工与职责……最终演出取得了很好的效果，这一切都源于大家的共同努力。 （2）请你结合材料，分析小高的发言印证了集体的哪些观点。（6分） （3）从小梦的分享中，你收获了哪些集体合作的“小妙招”？（6分） 【集体憧憬】在班会最后，大家一起签署了共建美好班级的倡议书： 倡议书美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，需要每个人的智慧和力量。为此，我们倡议班级每个人都能够从以下点滴小事做起： ①_______________________________________ ②___________________________________________ 七年级（1）班全体同学 2024年××月××日 （4）请你将上述倡议书补充完整。（4分） 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级上册道德与法治期中检测卷二（考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第一单元和第二单元。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.某中学校长在七年级新生开学典礼上勉励同学们：“初中阶段，是人生美好的年华，同时，机遇与挑战与我们并肩同行，家庭、学校、社会都对大家寄予厚望，希望各位同学能够成为一名眼里有光、心中有梦、脚下有风的少年。”对此，初中阶段的我们应（   ） ①畏惧挑战，避免失败 ②享受青春，选择“躺平” ③珍视当下，把握机遇 ④把准人生方向，积极追求进步 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【解析】本题考查对正确对待中学生活的机会与挑战的认识和理解。 ③④：依据教材知识并分析题干可知，初中阶段，是人生美好的年华，同时，机遇与挑战与我们并肩同行，对此，初中阶段的我们应珍视当下，把握机遇，做到把准人生方向，积极追求进步，故③④说法正确；①：初中阶段的我们应不怕失败，勇敢面对挑战，故①说法错误； ②：初中阶段的我们应该奋斗青春，故②说法错误；故本题选D。 2.初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。要想做好初中生活规划，需要（   ） ①确定个人发展目标 ②制订行动方案 ③在担当中历练，在尽责中成长 ④把准人生方向，积极追求进步 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ 【答案】A 【解析】本题考查做好初中生活规划。 ①②：根据所学可知，做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标；做好初中生活规划，还应当制订切实可行的行动方案，故①②符合题意； ③④：不属于做好初中生活规划的内容，故③④不符合题意；故本题选A。 3.在主题班会上，老师面向全班同学选拔“做更好的自己的代言人”。以下同学能胜出的是（   ） A．小雪：数学思维敏捷，认为班里其他同学都不如自己聪明 B．小晨：通过自己的努力逐渐纠正了在课堂上讲小话的习惯 C．小丽：上课很认真做笔记，经常熬夜把老师讲的知识巩固一遍 D．小亮：个子不高，篮球打得好，但在校篮球队招新队员时不敢报名 【答案】B 【解析】本题考查做更好的自己。 B：做更好的自己，需要主动改正缺点，通过自己的努力逐渐纠正了在课堂上讲小话的习惯，符合做更好的自己的要求，故B说法正确； A：是自负的表现，故A说法错误； C：没有掌握科学的学习方法，故C说法错误； D：是不自信的表现，故D说法错误；故本题选B。 4.为使同学们更清晰地认识自己，班主任刘老师以“自我发现之旅”为主题组织大家分享交流自身经历。从以下两位同学的分享中可以看出（   ） 小妍：参加社交活动时，我发现自己非常喜欢和别人交流。我善于倾听他人的故事，也很喜欢分享自己的经历。这让我意识到我是一个很好的倾听者和分享者。 小龙：在学习新技能的过程中，我发现自己很快就能掌握新知识，并将其应用到实践中。我享受在不断学习中成长。这让我意识到我是一个很好的学习者和实践者。 ①生活实践是以不断证明自己为目的 ②参与生活实践可以使我们的自我形象更加清晰 ③认识自己可以更好地认识和改造外部世界 ④学习、人际交往能使我们对自己的认识更加准确 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【解析】本题考查在实践中认识自己。 ②④：小妍参加社交活动时发现自己非常喜欢和别人交流，也很喜欢分享自己的经历，这让她意识到自己是一个很好的倾听者和分享者；小龙在学习新技能中发现自己很快就能掌握新知识并且应用到实践中，这让他意识到自己是一个很好的学习者和实践者，这些表明参与生活实践可以使我们的自我形象更加清晰，学习、人际交往等生活实践能使我们对自己的认识更加准确，故②④符合题意；①：我们通过生活实践不断证明自己、检视自己，使对自己的认识更加准确，故①说法错误；③：题文中未涉及认识自己可以更好地认识和改造外部世界，故③不符合题意；故本题选D。 5.生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序。下列与此意思相近的是（ ） ①合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土 ②凡事预则立，不预则废 ③宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井 ④为者常成，行者常至 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】B 【解析】首先得明确题干“生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序”所表达的核心意思：强调做事要有规划、有准备，重视积累和前期筹划。接下来分析每个选项： ①“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土”：意思是合抱的大树由细小的枝丫生长而来，九层的高台从一筐筐泥土堆积筑起，体现了重视从细微处积累，为成就大事业做准备，和题干中“规划（为生活做准备、积累）”的意思相近。 ②“凡事预则立，不预则废”：“预”指预先谋划、规划，这句话是说做事情有规划、准备就能成功，没有就会失败，直接体现了规划的重要性，与题干意思一致。 ③“宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井”：是说应该在没下雨时就修缮好门窗（提前准备），不要到口渴时才去挖井（临时抱佛脚），强调提前规划、防患于未然，和题干意思相近。 ④“为者常成，行者常至”：指努力去做的人常常能成功，坚持前行的人常常能到达目的地，突出的是行动、坚持的重要性，而非规划，与题干意思不符。 综上，①②③符合题意，答案选B。 6.梦想是石，敲出星星之火；梦想是火，点燃熄灭的灯；梦想是灯，照亮前行的路；梦想是路，引你走向黎明。苏格拉底曾说过:“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”关于梦想，下列说法正确的是（ ） ①有梦想，就有希望 ②只要努力，梦想就一定能实现 ③少年的梦想与时代脉搏紧密相连 ④梦想很难实现，我们要随时更换梦想 A. ①② B.②④ C.①③ D.②③ 【答案】C 【解析】依据教材知识，结合题文描述可知，有梦想，就有希望，生活更加有色彩，少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，①③正确;“只要，就”、“一定”说法太绝对，故②错误；梦想是可以实现的，④错误。故选C。 7.复盘，在围棋中也称“复局”，指对局完毕后，复演该盘棋的记录，以检查对局中招法的优劣与得失关键。做复盘可以帮助我们避免重复犯错，总结有益经验。这对我们学习的启示有（ ） A.照搬学霸经验 B.掌握科学方法 C.激发学习动机 D.培养学习兴趣 【答案】B 【解析】理解题干中“复盘”的作用：通过回顾、分析过程，总结经验、避免错误，核心是掌握科学的学习方法（回顾、总结等属于学习方法范畴）。接下来分析选项： A. 照搬学霸经验：“复盘”是基于自身情况总结，并非直接照搬他人经验，不符合题意。 B. 掌握科学方法：“复盘”通过回顾、分析来总结经验、改进问题，属于科学的学习方法，与题干中“复盘”的作用（总结方法、避免错误）一致，符合题意。 C. 激发学习动机：题干中“复盘”的行为（检查招法、总结经验）未体现对学习动机的激发，不符合题意。 D. 培养学习兴趣：“复盘”是对学习/对局过程的回顾总结，和培养兴趣无直接关联，不符合题意。综上，答案选B。 8.从边陲小镇到繁华城市，再到中国空间站。航天员桂海潮通过学习实现了儿时的梦想，他说：“我无比确定，读书真的可以改变命运。”他的话告诉我们（   ） A．学习，让我们面前的世界变得更广阔 B．学习，能让我们更加独立，获得成长 C．学习，是一个过程，需要长时间坚持 D．抓住各种机会去学习，才能适应社会 【答案】A 【解析】本题考查学习的意义。 A：材料通过桂海潮的经历，从边陲小镇到繁华城市，再到中国空间站。航天员桂海潮通过学习实现了儿时的梦想，告诉我们学习的意义，故A说法正确；B：说法正确，但材料未体现，故B不符合题意；CD：这与题文的主旨内容不符，故CD不符合题意；故本题选A。 9．做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。以下同学的做法有利于激发潜能的是（   ） ①小善特别喜欢唱歌，坚持每天科学练声，唱得越来越好 ②小童积极参加学校组织的校运会，锻炼自己 ③小敏与其他同学合作参与青少年创新大赛 ④小荣对他人提供的意见视而不见，忽视自己的缺点 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【解析】本题考查激发自己的潜能。 ①：小善特别喜欢唱歌，坚持每天科学练声，唱得越来越好，这是通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域，有利于激发潜能，故①正确； ②：小童积极参加学校组织的校运会，锻炼自己，这是通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要，有利于激发潜能，故②正确； ③：小敏与其他同学合作参与青少年创新大赛，这是通过与他人合作，做更好的自己，有利于激发潜能，故③正确； ④：小荣对他人提供的意见视而不见，忽视自己的缺点，这是不能正确认识自己的表现，不利于激发潜能，故④错误；故本题选A。 10.编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。有了梦想，我们就拥有了前进的动力，就充满了热情和希望，就会努力追寻它，让自己的人生过得更有意义。某中学七年级准备举办一次《激扬青春，放飞梦想》的手抄报比赛，下列内容可作为素材的是（   ） A．青少年必须在初中阶段树立明确的人生目标，否则将会一事无成 B．梦想都是我们一定能够实现的奋斗目标 C．做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 D．梦想与现实是两条平行线，永远无法相交 【答案】C 【解析】本题考查少年的梦想。 C：题干中体现了梦想的意义。分析选项，做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏，可作为素材，故C符合题意； A：一事无成，说法绝对，青少年在初中阶段树立明确的人生目标有利于获得成功，故A说法错误；B：梦想是我们要实现的奋斗目标，不是一定，说法绝对，故B说法错误； D：梦想是可以通过努力变为现实，故D说法错误；故本题选C。 11.下面漫画《模仿》启示我们 (　　) ①良好家风影响孩子的行为　 ②孝敬双亲长辈应从小做起　 ③家是我们身心的寄居之所　 ④中华文化都值得代代传承 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 【答案】A 【解析】本题考查家风、孝敬父母。漫画《模仿》说明父母孝敬长辈的良好品质会通过行为影响子女，良好家风影响孩子的行为，孝敬双亲长辈应从小做起，①②说法正确；③说法与漫画内容无关，排除；传承优秀的中华文化，④错误。故选A。 12.党的十八大以来，全国各级妇联组织常态化开展寻找“最美家庭”活动，目前已有6.78亿人次参与寻找最美家庭活动。“最美家庭”他们传递着注重家教家风、向善向上的社会正能量。这表明了（   ） ①孝敬父母是应该的，但没有法律约束力 ②家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件 ③幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同创建 ④家庭状况不同，家庭成员的组成也不同 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 【答案】C 【解析】本题考查构建和谐家庭。 ②③：根据题文、结合所学可知，参与寻找最美家庭活动有利于传承和弘扬优良家风，营造良好的社会风气，表明家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件，幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同创建，故②③说法正确； ①：孝亲敬长是每个中国公民的法定义务，故①说法错误； ④：说法正确，但在题文中未涉及，故④不符合题意； 故本题选C。 13.一个学期过去了,同学们发现任课教师有不同特点： 他说话的声音有磁性，如果学生不小心犯了错误，他会极有耐心地讲道理，直至学生完全信服为止 她讲课很有感染力，声情并茂,让学生在不知不觉中接受了知识的琼浆玉液，又获得了甜美的视听享受 他不拘小节，与学生打交道，很直爽。对满意的学生，他大加赞赏;对偷懒的学生，他有千百种教育方法 从这段材料中可以得出下列结论 (　　) ①在现代,教师已发展成为一种专门职业　②当前，教师工作理念和方式发生变化　 ③不同的教师呈现出了不同的教学风格　④我们的学习成长离不开老师的引领指导 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 【答案】D 【解析】本题考查教师的作用。我们的学习成长离不开老师的引领指导,题干中任课教师的不同特点,说明不同的教师呈现出了不同的教学风格,③④符合题意;①②与题意不符。故选D。 14.“中国好人”王值军无怨无悔地扎根在乡村教学点工作。他以校为家，为学生风雨无阻地摇着小船，被称为通往知识海洋的“摆渡人”。不少学生毕业后，选择接过王值军手中的接力棒，跟他一起坚守乡村教育，成为“摆渡人”。王值军（   ） A．拥有高尚的道德情操和仁爱之心 B．具有求求实创新的躬耕态度 C．具备因材施教的育人智慧 D．为祖国的科研事业奉献才智 【答案】A 【解析】本题考查新时代对教师的要求。 A：“中国好人”王值军无怨无悔地扎根在乡村教学点工作，以及对学生的关爱，体现出王值军拥有高尚的道德情操和仁爱之心，A说法正确； BCD：说法与人物事迹无关，BCD与题意不符；故本题选A。 15.小刚打算与新认识的网友见面，并让好友小楠帮他撒谎，欺瞒父母，小楠害怕伤害友谊，于是答应了小刚的请求。小楠的做法（   ） ①正确，他为朋友两肋插刀，是讲义气之举   ②错误，他应该告诫小刚网上交友要慎重 ③正确，他以诚待人，同小刚和睦相处     ④错误，他没有在朋友做错事时坚持正确立场 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【解析】本题考查交友的智慧。 ①：友谊要讲原则，不能不加分辨的为朋友做任何事，①说法错误； ②④：题文中小楠因害怕伤害友谊，答应帮小刚隐瞒与网友见面的事的做法是没有认识到友谊要讲原则的表现，是错误的做法，没有在朋友做错事时坚持正确立场；他应该告诫小刚网上交友要慎重，②④说法正确；③：小楠的做法是错误的，没有认识到友谊要讲原则，③说法错误；故本题选D。 16.“常回家看看，回家看看，哪怕帮妈妈刷刷筷子洗洗碗，老人不图儿女为家做多大贡献，一辈子不容易就图个团团圆圆！”这首歌得以广泛传唱，表明孝亲敬长（    ） ①最重要的是多做家务     ②是中华民族的传统美德 ③要一切顺从父母的安排    ④是每个中国公民的法定义务 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【解析】本题考查孝亲敬长的内涵和要求。 ②④：分析题文并依据教材知识，孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务，故②④说法正确； ①：孝亲敬长的方法有很多，没有哪一种做法是最重要的，只要能够从身边小事做起，无论是陪伴老人聊聊天还是帮老人做一些家务，都能表达自己的孝敬。故①说法错误； ③：孝敬不等于顺从父母的一切安排，如果父母有错误，我们能耐心指出并帮助父母改正，不让父母“德有伤”，也是对老人的孝敬，故③说法错误；故本题选C。 17.学会过集体生活是我们青春成长的必经之路。下面两个生活镜头体现了（    ） 镜头一：七（1）班的演讲比赛组织得有声有色，同学们热情高涨。连内向、不善表现的小宁也报名加入。而且变得越来越活跃。 镜头二：升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起大家情不自禁地被带入庄严的氛围中。 ①集体规则与个性化需要之间存在矛盾 ②排解角色冲突时，要考虑任务的紧迫程度 ③集体有助于个体获得自信心，让我们健康成长 ④集体力量是强大的，有时能影响和改变一个人 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】D 【解析】本题考查集体力量的作用。 ③：镜头一中小宁受到同学们高涨的热情的感染，变得越来越活跃，说明集体的力量是强大的，有时能影响甚至改变一个人，集体有助于个体获得信心，让我们健康成长。故③符合题意；④镜头二：在严肃的升旗仪式和国歌声中，同学们情不自禁地被带入庄严的氛围。说明集体的力量是强大的，有时能影响和改变一个人。故④符合题意；①②：有时集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突、排解角色冲突时要考虑任务的紧迫程度，观点正确，但题文未体现。故①②不符合题意；故本题选D。 18.小王担任班级里班长一职，临近期末，各个学科的作业都比较多，小王感觉班长一职耽误自己太多学习时间，就萌生了退职的想法。但他很有能力，同学们都很希望他能继续担任班长。对此，小王应该（   ） ①发扬集体主义精神，以集体利益为重 ②树立主人翁意识 ③以自我学习为重，集体利益放在其次 ④学会合理安排时间，做到学习工作两不误 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【解析】本题考查正确处理个人利益与集体利益的关系、坚持集体主义原则。 ①②④：“耽误自己太多学习时间，萌生退职的想法”说明集体利益和个人利益发生了冲突，面对冲突，小王应该把集体利益放在个人利益之上，树立主人翁意识，发扬集体主义精神，以集体利益为重，对于“同学们都很希望他能继续担任班长”，小王应该学会合理安排时间，调整个人节奏，做到学习工作两不误，故①②④说法正确； ③：当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，故③说法错误；  故本题选B。 “人者固非可孤立生存于世界也,必有群然后人格始能立。”集体生活是我们成长的必由之路。在集体中,我们感受温暖和力量,共同经历成长。据此，完成 11—12题。 19.以下是某班同学参加“在集体中成长”问卷调查的部分结果，由此可见（ ） 调查内容 在集体中你收获了什么 调查结果(比例) 学会与他人合作 85.1% 学会尊重与宽容 79.5% 逐步活泼开朗 63.4% 几乎没有变化 8.9% ①集体的发展需要我们良性竞争 ②集体生活有助于我们发展个性 ③集体生活有助于我们学会与人交往 ④集体是人们联合起来的有组织的整体 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 【答案】B 【解析】本题考查集体生活成就我，①材料没有体现集体的发展需要我们良性竞争，故①不符合题意；②③依据题文描述某班同学参加“在集体中成长”问卷调查的部分结果，体现了集体生活有助于我们发展个性集体生活有助于我们学会与人交往，故②③说法正确 ④集体是人们联合起来的有组织的整体，这是集体的含义，故④不符合题意；故本题选B。 20.为参加“庆祝新中国成立 75周年”文艺演出，七年级(1)班同学都为班级尽力，参演同学认真排练，其他同学主动帮忙做好后勤工作。这启示我们建设美好集体要（ ） ①主动作为，改进规则 ②敢于竞争，勇于挑战 ③各负其责，各尽其能 ④团结一致，开拓进取 A. ①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】D 【解析】题目描述七年级(1)班同学为文艺演出尽责：参加演讲的同学认真排练，其他同学主动做好后勤工作。这体现了班级成员在集体活动中分工协作、共同努力的状态。 ①主动作为，改进规则：材料中未提及“规则”相关内容(如修改集体制度、规范等)，因此该选项与题意无关；②敢于竞争，勇于挑战：材料强调的是同学间的合作与分工，而非“竞争”或“挑战”，故该选项不符合题意。③各负其责，各尽其能：演讲同学和后勤同学分别承担不同任务，体现了每个人在集体中发挥特长、承担责任，符合题意。④团结一致，开拓进取：班级同学为共同目标(文艺演出)共同努力，体现了集体凝聚力和协作精神，符合题意。 结论正确选项为③④，对应答案D。 第Ⅱ卷 二、分析说明题（大题共4小题，共60分） 21.（18分）【认识学习爱上学习】 七年级（1）班同学开展“认识学习，爱上学习”主题教育班会。请你参与其中并完成以下任务： 环节一：认识学习内容 暑假期间，小峰来到西安，开启了为期5天的研学之旅。在旅途中，亲身体验制作兵马俑，学习操作皮影戏。研学不仅让小峰学到了许多书本中学不到的知识，还锻炼了他团队合作的能力。但有的同学却认为：“研学就是旅游，根本不是什么学习。” （1）有的同学却认为：“研学就是旅游，根本不是什么学习。”请给出反驳的理由。（4分） 环节二：了解学习作用 习近平总书记指出，学习是成长进步的阶梯。青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青年远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。 （2）你认为学习对我们的成长和发展有什么重要意义？（8分） 环节三：掌握学习方法 让我们珍惜当下，珍惜时间，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。 （3）为实现人生梦想而学习，克服学习中的困难，做到努力学习、善于学习，你打算如何做？（6分） 【答案】(1)初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等；学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习；学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟；带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 (2)①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 (3)要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 22.阅读材料，回答问题。（14分） 主题情境  观看“友谊的小船”话剧表演  某班组织学生观看了话剧表演“友谊的小船”，以下是话剧的部分内容。 ●第一幕：初遇 小惠进入初中时很内向，是小雨主动和她打招呼并带她熟悉新环境。在发现两人同样喜欢书法后，她们便开始分享各自的书法作品，小雨尊重小惠的每一个创作，小惠理解小雨的每一个想法，她们一起交流心得。当小惠遇到困难时，小雨也总是第一个站出来帮助她。 （1）结合材料，分析小雨与小惠是如何登上“友谊的小船”的。（4分） ●第二幕：抉择 校通知栏前，小雨看到学校即将举办一场书法比赛，她认为，如果小惠参加比赛，一定能出类拔萃。于是，便擅自替小惠报名了比赛。教室里，小惠正在使用新买的笔练字，小雨从背后过来拍了她一下并说道：“我替你报名了书法比赛。”结果小惠太惊讶，笔没有拿稳，摔坏了，小惠不禁对小雨吼道：“为什么你总是自作主张？我的笔也因为你摔坏了，我要跟你绝交。” （2）结合所学知识，请你分别为两人重归于好开出“良方”。（6分） ●第三幕：升华 小惠被选为班级接力赛的最后一棒，她内心很紧张。小雨给予她极大地鼓励和支持。小惠最终赢得比赛。为表达感谢，小惠准备了一张充满诚意的“感谢卡”，她希望小雨能够接受这份心意。 感谢卡亲爱的朋友： 感谢有你，在生活中给予我陪伴与帮助； 感谢有你，___________________________________________； 感谢有你，_________________________________________。 （3）请将“感谢卡”补充完整。（简短且真挚）（4分） 【答案】(1)①小雨用真诚和热情让她们迈出了建立友谊的第一步。②小雨和小惠志趣相投，在互相鼓励、互相劝勉中共同进步。③小雨和小惠相互尊重，小雨体会到小惠的需要，以行动向小惠表达关心和支持。 (2)小雨：要学会把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定，要勇担责任，真诚地向小惠道歉。 小惠：要学会处理朋友之间的矛盾和冲突，在做决定时先保持冷静，“绝交”的方式不可取。 (3)①你的关心和支持让我倍感温暖。②你的鼓励让我更加坚定前行的步伐。 23.（10分）观察下面两幅漫画,回答问题。 （1）漫画一会引发你什么感悟？(5分) （2）请你结合漫画一，对漫画二中的观点进行评析。(5分) 【答案】91）小铭正确对待老师的表扬，是尊重老师的表现；老师及时鼓励小铭，这说明老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。（2分） 老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。老师的鼓励有利于促进学生健康成长。(3分) （2）学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬,我们应戒骄戒躁、再接再厉,争取做得更好。(3分)老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。(2分) 24.（18分）阅读材料，回答问题。 主题情境  “你我共建美好集体”主题班会  某校七年级（1）班组织开展了以“你我共建美好集体”为主题的班会。请你参与其中，并完成相关任务。 【图说变化】 老师展示了两幅同学们参加班级集体活动情况的统计图： （1）请你谈谈统计图前期到后期发生了怎样的变化，并猜测发生这一转变的原因。（6分） 【分享点滴】老师让大家分享自己这一学期在班集体中的收获时，大家纷纷举手发言： 小高：身为课代表，我及时把同学们的疑问上报老师，同学们也很支持我的工作，虽然忙得不可开交，但我很开心……生病在家休息时，同学们打来电话问候，并为我辅导落下的功课。我很感动，很幸运加入这个班集体。 小梦：学校艺术节比赛，作为文艺委员的我很忐忑，但同学们对我说：“你放手去做，我们相信你。”于是我了解大家的特长，并据此确定大家在演出中的分工与职责……最终演出取得了很好的效果，这一切都源于大家的共同努力。 （2）请你结合材料，分析小高的发言印证了集体的哪些观点。（6分） （3）从小梦的分享中，你收获了哪些集体合作的“小妙招”？（6分） 【集体憧憬】在班会最后，大家一起签署了共建美好班级的倡议书： 倡议书美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，需要每个人的智慧和力量。为此，我们倡议班级每个人都能够从以下点滴小事做起： ①_______________________________________ ②___________________________________________ 七年级（1）班全体同学 2024年××月××日 （4）请你将上述倡议书补充完整。（4分） 【答案】(1)变化：一直参加集体活动的人数从12人增长至44人，偶尔参加和从不参加集体活动的人数从38人减少至6人。由此可见，同学们的集体活动参与度大幅度提高。 原因：同学们逐渐意识到集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体，变得更有集体意识，有责任、有担当。 (2)①集体生活有助于培养我们的责任感。小高在集体生活中担任着课代表的角色，承担着相应的职责，在认真做事的过程中体现自己的价值；②集体生活能带给我们温暖。小高生病了，同学们问候她并为她辅导功课，他们的举动传递着关爱，让小高获得了安全感与归属感；③集体生活有助于我们学会与人交往。小高在集体生活中学会了与同学们彼此尊重，友好相处。 (3)①在集体合作中我们要彼此信任，给予及时的支持；②在集体合作中懂得欣赏他人的优点；③在集体合作中明确任务分工，主动承担自己的责任。 (4)①为班级发展建言献策；②自觉遵守班规班约。 1 学科网（北京）股份有限公司 $