2025-2026学年七年级上册道德与法治期中检测卷（一）

2025-2026学年七年级上册道德与法治期中检测卷一 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第一单元和第二单元。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.中学生活对于中学生来说意味着什么呢？同学们对中学生活又有什么新的看法呢？某校七年级（1）班的同学对此展开讨论。以下同学的观点正确的有（   ） 小于：初中阶段为我们的发展提供了新的机会，同时也有更多挑战 小朵：中学生活让我们有自己的想法，可以不再听父母的教导 小颖：中学生活教会我要珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向 小薛：中学生活让我明白了成绩是最重要的，没有必要追求全面发展 A．小于和小颖 B．小于和小薛 C．小朵和小颖 D．小朵和小薛 2.某校调查发现，开学前一周，约30%的学生疯狂补作业，其中的大部分学生在假期开始时做过规划，但没坚持多久。这对我们的启示是（   ） ①要将“努力”落实在每一天的具体行动中 ②学习和生活既需要规划，也需要执行 ③规划没完成易有挫败感，随性就好 ④做好在校学习规划，培养执行能力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3.2024年冬青奥会中国代表团首金获得者杨婧茹，从2015年第一次接触短道速滑到如今在国际赛场上屡创佳绩，这不仅需要坚强的意志，更需要对梦想的执着追求，她用自己的勤奋收获了一个又一个荣誉和成就。杨婧茹的事迹说明（   ） A．追逐名利是人生的奋斗目标 B．努力是梦想与现实的桥梁 C．实现梦想需要找到正确方法 D．战胜挫折需要坚持与奋斗 4.小军：我会把新学期目标写在卡片上，贴在醒目的位置，时刻提醒自己。小红：为了提高身体素质，我制订了每天坚持跳绳的计划，还邀请了好朋友来监督我。如何实现目标，以下看法你赞同的是（   ） ①做好合理的规划有助实现目标 ②在好友监督下才能实现目标 ③制订好目标计划就能实现目标 ④规划后要付诸切实可行的行动 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5.正确认识自己是一项终身事业，把握好自己，才能掌握好人生之舵。下列对认识自己分析不成立的是（   ） A．小美认为自己性格开朗——通过心理特征认识自己——能帮助我们接受自己 B．同学们说小花乐于助人——小花通过他人的评价认识自己——对自己有更加客观的认识 C．默默说自己胆子小，很内向——从社会方面认识自己——能促进自己全面发展 D．磊磊觉得自己长得高——从生理方面认识自己——可以发挥所长，培养打篮球的爱好 6.小刘升入中学后，因学习基础薄弱，数学成绩一直不理想。小刘经过不断努力，一年后他的数学成绩跃居年级第一。特别是解题思维能力有了很大提升，大家都很佩服他。这给我们的启示是（   ） A．要学会挑战规律，做自己不擅长的事 B．保持良好的心态，不必在意他人评价 C．我行我素，学会欣赏自己的与众不同 D．学会激发个人潜能，做更好的自己 7.“人告之以有过，则喜。”这句话体现的认识自己的方式是（   ） A．通过他人的评价认识自己 B．从心理特征来认识自己 C．通过对自我的全面分析认识自己 D．从生理状况来认识自己 8.观察下列两幅图，从中我们可以发现（   ）    A．低效学习者对于学习明显缺乏兴趣 B．高效学习者善于运用合作学习方式 C．高效学习者懂得合理规划学习时间 D．低效学习者应挤出更多的学习时间 9.习近平总书记在2025年新年贺词中说：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”这启示我们（   ） A．展现青春作为，努力张扬个性 B．编织人生梦想，勇担青春使命 C．学会接纳自我，等待他人助力 D．学会克服惰性，抵制不良诱惑 10.针对漫画中人物在塑造自我方面的问题，合理的建议是（   ） ①追求完美，一味取悦自己 ②多维审视，正确认识自己 ③实事求是，积极接纳自己 ④充盈内心，发展完善自己 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11.85后程李美放弃了大都市的生活和工作，回到了父亲曾工作过的林场，成为像父亲一样的林业工人。程李美说：“我愿意像父亲一样。做塞罕坝上一颗绿色种子，在这里生根发芽，用青春和热血守护这片绿水青山。”程李美的事迹（   ） ①体现了好家风引导我们向上向善 ②体现了父母是我们的第一任老师 ③体现了家风是一种有形的力量 ④弘扬了中华民族传统家庭美德 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12.对下列发生在家庭生活中的微行为点评正确的有（   ） 序号 微行为 点评 ① 爸爸和妈妈经常因为做家务而争吵 这是家庭成员之间甜蜜的碰撞 ② 小雅给工作一天的爸爸妈妈按摩放松，晚饭后他们陪小雅跑步锻炼 小雅一家在营造良好家庭氛围中主动化解矛盾 ③ 小凡经常辅导妹妹功课，妹妹也会在小凡生病时精心照顾小凡 这是兄弟姐妹间相携相助的表现 ④ 小颖考试失利后，爸妈安慰、鼓励她，帮助她重拾信心 这体现出家是心灵的港湾，我们的成长离不开家庭的支持 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 13.“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。"“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识,教给我做人的道理，让我受益无穷。”下列观点最能恰当概括上述内容的是（   ） A．老师是人类文明的传承者，承担教书育人的使命 B．老师是我们锤炼品格的引路人，也是我们学习知识、奉献祖国的引路人 C．随着时代的发展，老师的工作理念和工作方式趋于稳定 D．彼此尊重，真诚对待老师的表扬和批评 14.王老师发现最近小萌在道德与法治课堂上的学习状态不好，作业质量较低，于是在作业本上给小萌留言，让她大课间去办公室一趟。小萌对此事的想法，你认为正确的是（   ） A．王老师脾气很好，我不去她也不会生气 B．道德与法治课内容简单，随便学学就行 C．状态不好有隐情，老师也不能窥探隐私 D．认真与老师沟通，说出想法请老师帮助 15.友谊助成长，交友有方法、下列名言反映出友谊是平等的、双向的这一观点的是（   ） A．交友投分，切磨箴规。——《千字文》 B．友直，友谅，友多闻，益矣。——《论语》 C．近朱者赤，近墨者黑。——晋·傅玄《太子少傅箴》 D．投我以桃，报之以李。——《诗经·大雅·抑》 16.朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。“与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”对我们提出了警示。这说明（   ） ①友谊离不开原则 ②友谊让人快乐，也会使人烦恼 ③父母对子女的教育不及同伴互助 ④我们要善交益友，乐交诤友，不交损友 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 17.中国航天人并肩作战，共同面对挑战，攻克一个个技术难关。每个人的付出汇聚成强大力量，推动我国航天事业不断向前。下列名言中，能体现中国航天人精神品质的是（    ） ①生当作人杰，死亦为鬼雄  ②苍穹浩茫茫，万劫太极长 ③一人智谋短，众人计谋长   ④单丝不成线，独木不成林 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 18.小飞的同桌是一个活泼开朗的人，全身上下洋溢着青春的活力，所到之处总能带来阵阵欢笑。沉默寡言、惧怕与人交谈的小飞很羡慕，于是在耳濡目染中试着改变自己的性格。一个学期下来，他的性格有了明显的改变。这说明（   ） ①只有在集体中，我们才能完善自己 ②人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜” ③小飞保持好自己的个性就行，没必要学习别人 ④集体生活有助于我们发展个性，不断完善自己 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 19.“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”集体是我们成长的必由之路。下列关于集体说法正确的是（   ） ①建设美好集体要遵守集体规则，有序参与集体生活 ②集体生活能培养我们的责任感 ③集体生活有利于我们学会接纳、尊重、理解他人 ④建设美好集体，要时刻保障个人利益 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 20.毕业典礼上，师生一起回味三年集体生活时光，共话美好集体生活的点点滴滴。下面的发言中能体现美好集体是充满活力的是（   ） 小霞：我们的班规是大家共同制定的，还清楚地记得那时大家一起出了好多点子 小乐：我要特别感谢大家在我生病的那几个月里对我的照顾，我们的集体最有爱 小辉：我们班的篮球赛，令人印象深刻，它真正展示了什么是“无兄弟，不篮球” 小军：学习中你追我赶，同学们因为竞争而成为了朋友，班级整体成绩不断提升 A．小霞 B．小乐 C．小辉 D．小军 第Ⅱ卷 2、 分析说明题：（大题共4小题，共60分） 21.（15分）阅读材料,完成下列要求。 为了帮助大家顺利适应初中生活，七年级某班举行了“爱自己爱学习”主题活动。 【认识自己】 面对全新的初中生活，许多同学对自我价值产生了思考。为此，班主任准备了一张小卡片,帮助同学们认识一个崭新的“我”。 我的样子 我眼中的“我” 我的优点 ① 我的缺点 ② 他人眼中的“我” ③ 知人者智，自知者明。--老子 （1）请完成上面表格，并说一说参与这一活动有什么意义。(5分) 【认识学习】 活动中，同学们发现进入中学后，来自学习方面的挑战是最大的，仅靠课堂上对知识的学习已经难以适应当前的要求。大家围绕学习的任务、地点、态度、过程等多个方面展开讨论。（2）你是怎样看待学习的？请写下你的回答。(6分) 【找准方式】 通过交流，同学们减少了迷茫，认清了方向，期待能够以适合自己的方式度过初中生活。 （3）你会以怎样的方式度过你的初中生活？请写下你的做法。(4分) 22.阅读材料，完成下列要求。(18分) 材料一：2024年9月10日是我国第40个教师节，主题是“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”。教育部印发通知对做好第 40个教师节宣传庆祝工作作出部署，要求重点打造一系列教育家精神精品栏目，开展“时代楷模”、全国教书育人楷模和最美教师选树宣传活动,以及“城市亮灯”感念师恩尊师活动、教师风采短视频和“感人瞬间”微视频展播活动等。（1）为什么教育部高度重视“全国教书育人楷模推选”“最美教师遴选”等活动?(4分) （2）感念师恩，重在行动。请你说说我们应该如何与老师友好相处。(6分) 材料二：家，会意字。甲骨文字形，上面是“宀”，表示与室家有关，下面是“豕”，即猪。古代生产力低下，农户多在屋子里养猪，所以屋子里有猪就成了“家”的标志。“家”的本义：屋内、住所。 （3）运用所学知识，谈谈材料二中蕴含的对“家”的认识。(6分) 材料三：母亲不停地数落小雨，小雨一边看书一边聆听教诲。忽然她问母亲:“妈妈，一本内容枯燥冗长的书和说话啰唆的人有什么区别?”母亲不假思索地回答:“你可以把书丢在一边，却无法叫啰唆的人闭嘴。”说完才反应过来:“你是在嫌我啰唆呀!”母女俩都笑了。小雨用幽默的方法不仅提醒了习惯唠叨的母亲，而且避免了母女之间的冲突。 （4）小雨的做法值得我们借鉴。对此,请谈谈你的认识。(2分) 23.【感受友谊学会交友】（11分） 友谊让我们感受到生活的美好，我们渴望友情，寻找朋友，探求友谊的真谛。朋友是肩膀，可以让你依靠着哭泣；朋友是巨浪，可以令你热情高涨；朋友是一口井，可以让你放心倾诉痛苦；朋友是一双手，可以把你从绝望中拉出来。 (1)要想获得真挚的友谊，必须懂得友谊的真谛。友谊的真谛有哪些？（3分） (2)要想获得真挚的友谊，还要掌握交友的方法，你知道哪些交友的智慧？（8分） 24.【在集体中成长】（16分） 材料一：小林的日记中，是这样描述他的校园生活的：激动人心的拔河比赛中，大家喊着口号，步调一致，用尽全力，在加油声中取得胜利。领奖时，大家感到非常开心，无比自豪！…… 从小学到初中，将近一年的寄宿生活里我学会了自己洗衣服、整理房间，我的生活自理能力大大提高了…… 早上，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。…… 自从担任班里的黑板报主编后，我忙得不亦乐乎，为了编好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗多了，生活也过得更加充实。我会更加努力做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报。 （1）根据材料并结合所学知识，分析集体生活的作用。（6分） 材料二：彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。当每个人都为集体的建设作出贡献时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩。美好集体的成长有你、有我、有他，有我们共同的努力。 （2）请你为建设美好集体提出建议。（6分） 材料三：再过几日就要召开运动会了，班长却着急上火。原来，有不少同学报了两三项运动项目，在训练期间，各个训练小组就发生“抢人”的现象，并且只考虑自己小组的训练，不管其他小组，……眼看着“矛盾”就要爆发。 （3）为了帮助班长，小杰决定为班级提供一份“集体生活合作策略”，请你帮助其完成。（4分） 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级上册道德与法治期中检测卷一 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第一单元和第二单元。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.中学生活对于中学生来说意味着什么呢？同学们对中学生活又有什么新的看法呢？某校七年级（1）班的同学对此展开讨论。以下同学的观点正确的有（   ） 小于：初中阶段为我们的发展提供了新的机会，同时也有更多挑战 小朵：中学生活让我们有自己的想法，可以不再听父母的教导 小颖：中学生活教会我要珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向 小薛：中学生活让我明白了成绩是最重要的，没有必要追求全面发展 A．小于和小颖 B．小于和小薛 C．小朵和小颖 D．小朵和小薛 【答案】A 【解析】本题考查正确认识和对待初中阶段。 ABCD：依据教材知识，初中阶段为我们的发展提供了新的机会，同时也有更多挑战，对我们的成长提出新的要求，中学生活教会我要珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向，小于和小颖的说法正确。中学生活也要听取父母的教导，小朵说法错误；全面发展更重要，小薛说法错误。故A说法正确；BCD错误；故本题选A。 2.某校调查发现，开学前一周，约30%的学生疯狂补作业，其中的大部分学生在假期开始时做过规划，但没坚持多久。这对我们的启示是（   ） ①要将“努力”落实在每一天的具体行动中 ②学习和生活既需要规划，也需要执行 ③规划没完成易有挫败感，随性就好 ④做好在校学习规划，培养执行能力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【解析】本题考查规划初中生活的方法。 \①②：结合所学知识，部分学生在开学前疯狂补作业的行为，启示我们要要将“努力”落实在每一天的具体行动中，学习和生活既要有计划，也需要执行，故①②符合题意； ③：我们要有科学的学习计划并完成计划，不能随性，故③说法错误； ④：在校学习的规划在题文中没有体现，故④不符合题意；故本题选A。 3.2024年冬青奥会中国代表团首金获得者杨婧茹，从2015年第一次接触短道速滑到如今在国际赛场上屡创佳绩，这不仅需要坚强的意志，更需要对梦想的执着追求，她用自己的勤奋收获了一个又一个荣誉和成就。杨婧茹的事迹说明（   ） A．追逐名利是人生的奋斗目标 B．努力是梦想与现实的桥梁 C．实现梦想需要找到正确方法 D．战胜挫折需要坚持与奋斗 【答案】B 【解析】本题考查实现梦想的途径。 B：根据所学，少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己，努力，杨靖茹追梦的过程，启示我们努力是梦想与现实之间的桥梁，故B说法正确；A：人生的奋斗目标不能是为了追逐名利，故A说法错误；CD：在题文中未涉及，故CD不符合题意；故本题选B。 4.小军：我会把新学期目标写在卡片上，贴在醒目的位置，时刻提醒自己。小红：为了提高身体素质，我制订了每天坚持跳绳的计划，还邀请了好朋友来监督我。如何实现目标，以下看法你赞同的是（   ） ①做好合理的规划有助实现目标 ②在好友监督下才能实现目标 ③制订好目标计划就能实现目标 ④规划后要付诸切实可行的行动 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【解析】本题考查努力的要求。 ①④：要实现目标，首先要确定个人规划，还应当制订切实可行的行动方案，并付诸行动，故①④说法正确； ②：好友监督有助于实现目标，但不能完全依靠好友监督，故②说法错误； ③：制定好目标计划后还需要努力，才有可能实现目标，故③说法错误；故本题选B。 5.正确认识自己是一项终身事业，把握好自己，才能掌握好人生之舵。下列对认识自己分析不成立的是（   ） A．小美认为自己性格开朗——通过心理特征认识自己——能帮助我们接受自己 B．同学们说小花乐于助人——小花通过他人的评价认识自己——对自己有更加客观的认识 C．默默说自己胆子小，很内向——从社会方面认识自己——能促进自己全面发展 D．磊磊觉得自己长得高——从生理方面认识自己——可以发挥所长，培养打篮球的爱好 【答案】C 【解析】本题考查正确认识自己的方法。 A：小美认为自己性格开朗，是通过自我评价认识自己，对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，故A说法正确； B：同学们都说小花乐于助人，是通过他人评价认识自己，他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识，故B说法正确； D：磊磊觉得自己长得高，是通过生理方面认识自己，这可以发挥所长，培养篮球爱好，故D说法正确； C：默默说自己胆子小，特别内向，是从心理方面认识自己，而不是从社会方面认识自己，正确认识自己可以促进自我发展，故C说法错误；本题为逆向选择题，故本题选C。 6.小刘升入中学后，因学习基础薄弱，数学成绩一直不理想。小刘经过不断努力，一年后他的数学成绩跃居年级第一。特别是解题思维能力有了很大提升，大家都很佩服他。这给我们的启示是（   ） A．要学会挑战规律，做自己不擅长的事 B．保持良好的心态，不必在意他人评价 C．我行我素，学会欣赏自己的与众不同 D．学会激发个人潜能，做更好的自己 【答案】D 【解析】本题考查做更好的自己。 D：经过努力，小刘的数学成绩从不理想到跃居年级第一，特别是解题思维能力有了很大提升，启示我们要学会激发个人潜能，做更好的自己，故D说法正确； A：要激发潜能，不是做自己不擅长的事，故A说法错误； B：要正确对待他人评价，故B说法错误； C：我们要接纳他人合理的意见和建议，不能我行我素，故C说法错误； 故本题选D。 7.“人告之以有过，则喜。”这句话体现的认识自己的方式是（   ） A．通过他人的评价认识自己 B．从心理特征来认识自己 C．通过对自我的全面分析认识自己 D．从生理状况来认识自己 【答案】A 【解析】本题考查正确认识自我的途径。 A：“人告之以有过，则喜。”这句话的意思是指听到别人指出自己的过失就高兴。由此可看出人可以通过他人的评价认识自己。故A说法正确； BCD：观点体现的是通过自我评价认识自己，表述与题意无关，BCD说法与题不符； 故本题选A。 8.观察下列两幅图，从中我们可以发现（   ）    A．低效学习者对于学习明显缺乏兴趣 B．高效学习者善于运用合作学习方式 C．高效学习者懂得合理规划学习时间 D．低效学习者应挤出更多的学习时间 【答案】C 【解析】本题考查学会学习的相关知识。 A：低效学习者是因为没有计划，无自律，而不是对学习缺乏兴趣，A说法错误； B：高效学习者因为有计划，有自律，没有体现合作学习，B说法与题不符； C：观察漫画内容可以看出高效学习者懂得合理规划学习时间，C说法正确； D：低效学习者应合理安排时间，学会自律，D说法错误；故本题选C。 9.习近平总书记在2025年新年贺词中说：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”这启示我们（   ） A．展现青春作为，努力张扬个性 B．编织人生梦想，勇担青春使命 C．学会接纳自我，等待他人助力 D．学会克服惰性，抵制不良诱惑 【答案】B 【解析】本题考查做有梦想的少年。 B：题文中，“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆”，意思是梦想虽然遥远，但只要去追寻就能够到达，愿望虽然艰难，但只要坚持就可以实现，因此，这启示我们要树立崇高而远大的理想，肩负民族复兴的历史使命，即编织人生梦想，勇担青春使命，故B说法正确； A：展现青春作为，努力完善自我，不是张扬个性，故A说法错误； C：要积极进取，不能等待他人助力，故C说法错误； D：克服惰性，抵制不良诱惑，在题文中未涉及，故D不符合题意；故本题选B。 10.针对漫画中人物在塑造自我方面的问题，合理的建议是（   ） ①追求完美，一味取悦自己 ②多维审视，正确认识自己 ③实事求是，积极接纳自己 ④充盈内心，发展完善自己 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【解析】本题考查正确认识自己的方法、做更好自己的要求。 ②：漫画中人物仅靠一键美颜就认定自己最漂亮，没有全面、客观地认识自己。我们应该从多个角度审视自己，既要看到自己的优点，也要认识到自己的不足，正确认识自己，故②符合题意； ③：漫画中人物过度依赖美颜，没有正视自己的真实面貌。我们要实事求是，接纳自己的全部，包括不完美的地方，以积极的心态面对自己，故③符合题意； ④：漫画中人物过于注重外在形象，我们应该注重内在修养，充盈自己的内心世界，不断学习和成长，发展和完善自己，而不是只关注外在表象，故④符合题意； ①： 世界上没有十全十美的人，我们不应过度追求完美，更不能一味取悦自己，忽视自身真实情况，故①说法错误；故本题选D。 11.85后程李美放弃了大都市的生活和工作，回到了父亲曾工作过的林场，成为像父亲一样的林业工人。程李美说：“我愿意像父亲一样。做塞罕坝上一颗绿色种子，在这里生根发芽，用青春和热血守护这片绿水青山。”程李美的事迹（   ） ①体现了好家风引导我们向上向善 ②体现了父母是我们的第一任老师 ③体现了家风是一种有形的力量 ④弘扬了中华民族传统家庭美德 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【解析】本题考查优秀家风的作用的相关知识。 ①②④：良好的家风对我们的影响是深远的。题干中程李美希望向父亲一样守护绿水青山的事迹体现了父母是孩子的第一任老师，父母的言行会影响孩子的一生，我们在家人的言传身教中学习为人处世；良好的家风教育能引导我们爱国爱家、向上向善，服务社会；弘扬了中华民族传统家庭美德，培育和践行社会主义核心价值观，故①②④符合题意； ③：家风是一种无形的力量，故③说法错误；故本题选B。 12.对下列发生在家庭生活中的微行为点评正确的有（   ） 序号 微行为 点评 ① 爸爸和妈妈经常因为做家务而争吵 这是家庭成员之间甜蜜的碰撞 ② 小雅给工作一天的爸爸妈妈按摩放松，晚饭后他们陪小雅跑步锻炼 小雅一家在营造良好家庭氛围中主动化解矛盾 ③ 小凡经常辅导妹妹功课，妹妹也会在小凡生病时精心照顾小凡 这是兄弟姐妹间相携相助的表现 ④ 小颖考试失利后，爸妈安慰、鼓励她，帮助她重拾信心 这体现出家是心灵的港湾，我们的成长离不开家庭的支持 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【解析】本题考查构建和谐家庭，家的意义。 ①：爸爸和妈妈经常因为做家务而争吵并非甜蜜的碰撞，不利于家庭和睦，①错误； ②：小雅给工作一天的爸爸妈妈按摩放松，晚饭后他们陪小雅跑步锻炼，体现了小雅一家在建设美好家庭中相互关爱，没有体现主动化解矛盾，②错误； ③：小凡经常辅导妹妹功课，妹妹也会在小凡生病时精心照顾小凡，这是兄弟姐妹间相携相助的表现，③正确； ④：小颖考试失利后，爸妈安慰、鼓励她，帮助她重拾信心，体现了家是心灵的港湾，我们的成长离不开家庭的支持，④正确；故本题选D。 13.“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。"“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识,教给我做人的道理，让我受益无穷。”下列观点最能恰当概括上述内容的是（   ） A．老师是人类文明的传承者，承担教书育人的使命 B．老师是我们锤炼品格的引路人，也是我们学习知识、奉献祖国的引路人 C．随着时代的发展，老师的工作理念和工作方式趋于稳定 D．彼此尊重，真诚对待老师的表扬和批评 【答案】B 【解析】本题考查教师的职业意义。 B：老师教给我知识、教给我做人的道理，说明老师是我们锤炼品格的引路人，也是我们学习知识的引路人，故B符合题意； A：题文中未体现老师的职业意义，故A不符合题意； C：随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，故C说法错误； D：材料强调的是教师的指引作用，而不是如何对待老师的表扬与批评，故D不符合题意； 故本题选B。 14.王老师发现最近小萌在道德与法治课堂上的学习状态不好，作业质量较低，于是在作业本上给小萌留言，让她大课间去办公室一趟。小萌对此事的想法，你认为正确的是（   ） A．王老师脾气很好，我不去她也不会生气 B．道德与法治课内容简单，随便学学就行 C．状态不好有隐情，老师也不能窥探隐私 D．认真与老师沟通，说出想法请老师帮助 【答案】D 【解析】本题考查师生交往理想状态，与老师彼此尊重，与老师平等相待、相互促进。 D：“让她去办公室一趟”是关心小萌的表现，小萌要理解老师的良苦用心，认真与老师沟通，说出想法请老师帮助，故D说法正确； A：老师的做法是关心小萌的表现，“不去”是对老师的不尊重，故A说法错误； B：无论对待哪一学科，我们都要有自觉、主动、认真的态度，不能“随便学学”，故B说法错误； C：老师的做法是关心小萌的表现，并不是要“窥探隐私”，小萌应该主动和老师沟通、寻求帮助，故C说法错误； 故本题选D。 15.友谊助成长，交友有方法、下列名言反映出友谊是平等的、双向的这一观点的是（   ） A．交友投分，切磨箴规。——《千字文》 B．友直，友谅，友多闻，益矣。——《论语》 C．近朱者赤，近墨者黑。——晋·傅玄《太子少傅箴》 D．投我以桃，报之以李。——《诗经·大雅·抑》 【答案】D 【解析】本题考查友谊的特质 。 A：意为结交朋友要意气相投，要能在学习上切磋琢磨，品行上互相告勉，体现的是友谊是一种心灵的相遇，故A不符合题意； B：意为与正直的人交朋友，与诚信的人交朋友，与知识广博的人交朋友，是有益的，体现的是要交有益的朋友，故B不符合题意； C：靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏，体现的是友谊的影响力。故C不符合题意； D：意为他把桃子送给我，我以李子回赠他，反映出友谊是平等的、双向的这一观点，故D符合题意；故本题选D。 16.朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。“与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”对我们提出了警示。这说明（   ） ①友谊离不开原则 ②友谊让人快乐，也会使人烦恼 ③父母对子女的教育不及同伴互助 ④我们要善交益友，乐交诤友，不交损友 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【解析】本题考查交友需要慎重选择、讲原则。 ①④：分析题文，“与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”意思是跟不善的人一起，就如同走入出售鲍鱼的店里，时间久了，也不觉得臭了；这说明友谊离不开原则，交友要慎重，我们要善交益友，乐交诤友，不交损友，故①④符合题意； ②：选项说法与题文无关，故②不符合题意； ③：父母对子女的教育和同伴互助都很重要 ，故③说法错误；故本题选B。 17.中国航天人并肩作战，共同面对挑战，攻克一个个技术难关。每个人的付出汇聚成强大力量，推动我国航天事业不断向前。下列名言中，能体现中国航天人精神品质的是（    ） ①生当作人杰，死亦为鬼雄  ②苍穹浩茫茫，万劫太极长 ③一人智谋短，众人计谋长   ④单丝不成线，独木不成林 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【解析】本题考查集体的凝聚力。 ③④：中国航天人团结协作，每个人的付出汇聚成强大力量。“一人智谋短，众人计谋长”“单丝不成线，独木不成林”体现团结协作，体现集体的力量，③④说法正确； ①：诗句体现强烈的爱国主义情感，①不符合题意； ②：诗句感叹宇宙之浩瀚，人生轮回之漫长，②不符合题意；故本题选D。 18.小飞的同桌是一个活泼开朗的人，全身上下洋溢着青春的活力，所到之处总能带来阵阵欢笑。沉默寡言、惧怕与人交谈的小飞很羡慕，于是在耳濡目染中试着改变自己的性格。一个学期下来，他的性格有了明显的改变。这说明（   ） ①只有在集体中，我们才能完善自己 ②人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜” ③小飞保持好自己的个性就行，没必要学习别人 ④集体生活有助于我们发展个性，不断完善自己 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【解析】本题考查集体生活成就我。 ②④：依据题文描述，小飞与同桌性格各异，集体生活让小飞发现了他人的优点，并学习优点，完善自己，在同桌的感染下，他逐渐改变了自己的性格，完善了个性，这说明人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”，集体生活有助于我们发展个性，不断完善自己，故②④说法正确； ①：说法过于绝对，夸大了集体的作用，故①说法错误； ③：每个人都有优势，也有不足，我们需要学会欣赏自己、接纳自己，但也要及时改正自己的缺点，向他人学习，进而完善自己，故③说法错误； 故本题选C。 19.“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”集体是我们成长的必由之路。下列关于集体说法正确的是（   ） ①建设美好集体要遵守集体规则，有序参与集体生活 ②集体生活能培养我们的责任感 ③集体生活有利于我们学会接纳、尊重、理解他人 ④建设美好集体，要时刻保障个人利益 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【解析】本题考查集体的有关知识。 ①②③：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”意思是我们中的每一个人都不可能孤立地生活在这个世上，必须生活在人群中才能发展自己的各种能力，强调的集体的作用。依据教材知识可知，建设美好集体要遵守集体规则，有序参与集体生活，集体生活能培养我们的责任感，集体生活有利于我们学会接纳、尊重、理解他人等，故①②③说法正确；④：建设美好集体,要坚持集体主义原则，坚持集体利益至上，同时要充分重视和保障个人正当利益，故④说法错误；故本题选A。 20.毕业典礼上，师生一起回味三年集体生活时光，共话美好集体生活的点点滴滴。下面的发言中能体现美好集体是充满活力的是（   ） 小霞：我们的班规是大家共同制定的，还清楚地记得那时大家一起出了好多点子 小乐：我要特别感谢大家在我生病的那几个月里对我的照顾，我们的集体最有爱 小辉：我们班的篮球赛，令人印象深刻，它真正展示了什么是“无兄弟，不篮球” 小军：学习中你追我赶，同学们因为竞争而成为了朋友，班级整体成绩不断提升 A．小霞 B．小乐 C．小辉 D．小军 【答案】D 【解析】本题考查美好集体的特征。 A：体现的是美好集体是民主公正的，故A不符合题意； B：体现的是美好集体是充满关怀与友爱的，故B不符合题意； C：体现的是美好集体是善于合作的，故C不符合题意； D：学习中你追我赶，同学们因为竞争而成为了朋友，班级整体成绩不断提升，体现了美好集体是充满活力的，故D符合题意；故本题选D。 第Ⅱ卷 2、 分析说明题：（大题共4小题，共60分） 21.（15分）阅读材料,完成下列要求。 为了帮助大家顺利适应初中生活，七年级某班举行了“爱自己爱学习”主题活动。 【认识自己】 面对全新的初中生活，许多同学对自我价值产生了思考。为此，班主任准备了一张小卡片,帮助同学们认识一个崭新的“我”。 我的样子 我眼中的“我” 我的优点 ① 我的缺点 ② 他人眼中的“我” ③ 知人者智，自知者明。--老子 （1）请完成上面表格，并说一说参与这一活动有什么意义。(5分) 【认识学习】 活动中，同学们发现进入中学后，来自学习方面的挑战是最大的，仅靠课堂上对知识的学习已经难以适应当前的要求。大家围绕学习的任务、地点、态度、过程等多个方面展开讨论。（2）你是怎样看待学习的？请写下你的回答。(6分) 【找准方式】 通过交流，同学们减少了迷茫，认清了方向，期待能够以适合自己的方式度过初中生活。 （3）你会以怎样的方式度过你的初中生活？请写下你的做法。(4分) 【答案】（1）①示例:性格外向、热情开朗 ②示例:做事马虎 ③示例:积极上进、团结同学意义：①有助于我们增强自信，促进自我发展;②有助于促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 （2） ①地位：学习是我们现阶段的基本任务,也是我们成就梦想的重要路径。②内容：初中阶段的学习包括知识的获取、能力的提升、品德的培养等。③范围：学习并不局限在学校,我们生活中的所看、所听所尝、所触、所做,都可以是学习。④表现：学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟。⑤态度：学习需要自觉、主动的态度。 （3）①努力学习,不怕困难,拥有坚强的品质 ②少玩电子游戏,多读书 ③每天六点半起床，锻炼身体;等等。 22.阅读材料，完成下列要求。(18分) 材料一：2024年9月10日是我国第40个教师节，主题是“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”。教育部印发通知对做好第 40个教师节宣传庆祝工作作出部署，要求重点打造一系列教育家精神精品栏目，开展“时代楷模”、全国教书育人楷模和最美教师选树宣传活动,以及“城市亮灯”感念师恩尊师活动、教师风采短视频和“感人瞬间”微视频展播活动等。（1）为什么教育部高度重视“全国教书育人楷模推选”“最美教师遴选”等活动?(4分) （2）感念师恩，重在行动。请你说说我们应该如何与老师友好相处。(6分) 材料二：家，会意字。甲骨文字形，上面是“宀”，表示与室家有关，下面是“豕”，即猪。古代生产力低下，农户多在屋子里养猪，所以屋子里有猪就成了“家”的标志。“家”的本义：屋内、住所。 （3）运用所学知识，谈谈材料二中蕴含的对“家”的认识。(6分) 材料三：母亲不停地数落小雨，小雨一边看书一边聆听教诲。忽然她问母亲:“妈妈，一本内容枯燥冗长的书和说话啰唆的人有什么区别?”母亲不假思索地回答:“你可以把书丢在一边，却无法叫啰唆的人闭嘴。”说完才反应过来:“你是在嫌我啰唆呀!”母女俩都笑了。小雨用幽默的方法不仅提醒了习惯唠叨的母亲，而且避免了母女之间的冲突。 （4）小雨的做法值得我们借鉴。对此,请谈谈你的认识。(2分) 【答案】（1）①教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用，是人类文明的传承者;②教师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人 ③教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命 ④尊师重教是中华民族的传统美德。 （2）①我们应主动理解、关心老师 ②真诚接受老师的引领和指导 ③正确对待老师的表扬和批评 ④尊重并适应不同风格的老师。(4分) （3）①“家”的本义为屋内、住所，说明家是生命的居所，是心灵的港湾 ②屋子里有猪成了“家”的标志说明我们的成长离不开家庭的哺育和支持 ③家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。 （4）这启示我们要善于同父母沟通,用巧妙的方式化解矛盾与冲突。(2分) 23.【感受友谊学会交友】（11分） 友谊让我们感受到生活的美好，我们渴望友情，寻找朋友，探求友谊的真谛。朋友是肩膀，可以让你依靠着哭泣；朋友是巨浪，可以令你热情高涨；朋友是一口井，可以让你放心倾诉痛苦；朋友是一双手，可以把你从绝望中拉出来。 (1)要想获得真挚的友谊，必须懂得友谊的真谛。友谊的真谛有哪些？（3分） (2)要想获得真挚的友谊，还要掌握交友的方法，你知道哪些交友的智慧？（8分） 【答案】(1)①友谊是一种亲密的关系。②友谊是一种心灵的相遇。③友谊是平等的、双向的。 (2)①交友需要真诚和热情。敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。 ②交友需要慎重选择。与品德高尚的人交朋友，有助于我们走好成长之路。无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。 ③交友需要学会关心和尊重对方。在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。 ④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。与朋友相处时，矛盾和冲突有时是难以避免的。发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。 ⑤交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 24.【在集体中成长】（16分） 材料一：小林的日记中，是这样描述他的校园生活的：激动人心的拔河比赛中，大家喊着口号，步调一致，用尽全力，在加油声中取得胜利。领奖时，大家感到非常开心，无比自豪！…… 从小学到初中，将近一年的寄宿生活里我学会了自己洗衣服、整理房间，我的生活自理能力大大提高了…… 早上，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。…… 自从担任班里的黑板报主编后，我忙得不亦乐乎，为了编好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗多了，生活也过得更加充实。我会更加努力做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报。 （1）根据材料并结合所学知识，分析集体生活的作用。（6分） 材料二：彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。当每个人都为集体的建设作出贡献时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩。美好集体的成长有你、有我、有他，有我们共同的努力。 （2）请你为建设美好集体提出建议。（6分） 材料三：再过几日就要召开运动会了，班长却着急上火。原来，有不少同学报了两三项运动项目，在训练期间，各个训练小组就发生“抢人”的现象，并且只考虑自己小组的训练，不管其他小组，……眼看着“矛盾”就要爆发。 （3）为了帮助班长，小杰决定为班级提供一份“集体生活合作策略”，请你帮助其完成。（4分） 【答案】（1）①每个人都有过集体生活的需要，小林的变化说明集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。②“拔河比赛取得胜利。领奖时，大家感到非常开心，无比自豪”说明集体生活能带给我们温暖。集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。③“为了编好黑板报，我主动与同学交流、合作”说明集体生活有助于我们学会与人交往。集体生活为我们搭建交往的平台。每个人有着不同的生活经历和性格特点，我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。④“我会更加努力做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报”说明集体生活有助于培养我们的责任感。在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。⑤“感觉自己比以前开朗多了”说明集体生活有助于我们发展个性。人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”，在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。⑥集体是我们共同成长的园地。在集体生活中，我们展示自己，发展自己。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。让我们在集体生活中相互促进、相互成就、共同发展。 （2）建设美好集体，要确定共同的愿景；建设美好集体，要树立主人翁意识；建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境；建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念；建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 （3）①拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任；②正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足；③遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任；④在他人需要的时候，及时给予支持和帮助；⑤经常自我反思，尝试自我改进。 1 学科网（北京）股份有限公司 $