专题7 文学类文本阅读-【宝典训练】2025-2026学年九年级全一册语文高效课堂（统编版）

宝典训练|语文·九年级全册(R) ●●● 专题七 文学类文本阅读 (一)被“偷走”的鲜花 ①我开了家鲜花店，父亲在闲暇之余会过来帮忙。我的左邻是一家老饭馆，我的右邻是一家新 开的面店。我的店和我的左邻右舍没有严格的分界线。由于地理位置不是很好，加上又没有特别 醒目的标识，我的鲜花店生意惨淡。为了招徕生意，我将一些鲜花从店里搬出来，在门前摆了个造 型。这样，A门口倒也打扮粉得花团锦簇，远远望去，成了一道靓丽的风景线。 ②一天，我打开门时，却发现自己门前摆着的鲜花造型不见了，仔细一看，鲜花被排成了一列， 摆在了我和右邻的两道店门之间，而且，一排鲜花紧紧靠向右邻的店门。我气不打一处来，本来生 意不好，这不是明摆着欺负人吗？我便要出去与他们理论。父亲却拦住了我说：“且慢！我自有 妙法。” ③我看到父亲走进了左邻的店里。出来后父亲便一言不发地将店里的另一些花也往外搬，把 它们排在左邻的门口。摆放整齐后，左邻门前的花与靠近右邻的花形成了一种对称美，大气简洁。 ④尽管我一百个不愿意，但父亲却说自有道理，我问他时，他只说让我等等，便不再多说。 ⑤第二天早上，B两边的鲜花同时争奇斗艳，明丽动人。到店里吃饭吃面的顾客纷纷在花旁驻 足。走进店里，一股淡淡的清香萦绕其间。饭后，与老板唠上两句，知道这动人的鲜花来自隔壁的 花店，便时有顾客用餐之后到我店里光顾。我的生意慢慢开始转好，左邻右舍的生意也是兴隆起 来，左邻饭店老板与父亲握手，说感谢我们；右邻面店老板也来和父亲握手，一脸羞愧，说我们大度 智慧。父亲高兴地对他们说：“应该感谢你们，是你们允许我将鲜花摆到你们的门口，是你们替我做 了广告。” ⑥我在心里久久地回味着父亲的这一“妙法”。 ⑦晚上，父亲给我讲了个故事：有一个年轻人，去一家修理厂当修理工，那天接了一个活，修理 一辆自行车，需要换掉后胎，几个徒弟争先恐后地忙完了，便坐在一旁打扑克，他不爱玩，看着自行 车锈迹斑斑的，便自作主张地拿了机油给自行车的传动部位加油，完了，又将外圈给打磨了一下。 同事们觉得他多管闲事，人家又没让你修别的部位，出力不讨好。可是，几天后，车主却将这个年轻 人挖到他的公司上班，并且有着不菲的待遇。 ⑧父亲讲完故事，我恍然大悟，想到毛姆的小说有这样一段情节：种花老人桑迪·巴雷特正准 备回答儿子“如何做人”的提问时，却发现儿子脚下踩翻了一盆玫瑰，老人说：你踩伤了玫瑰，玫瑰却 给你的脚底留下了清香！儿子似有所悟地脸红了。老人挥了挥手说：去吧，为他人开一朵花！ ⑨现在，我想，我已真正懂得了父亲所讲的做人妙法了。 (选自《青年文摘》，有删减) 1.阅读文章，理清文脉，在下列方框中依次填写相关的情节。 父亲将花摆 花店生意 (1) (2) 父亲给“我”讲 (3) 放在左右饭 惨淡 修理工的故事 店门口 72 语文·假期作业 - 2.为满足文章结构或表达效果的需要，文章常会运用反复的手法，请根据要求回答问题。 (1)文中画线句子两次描写了鲜花，请比较分析两处描写在文中的不同表达效果。 (2)文章为什么两次引用故事？请加以分析。 3.请分析文章以“被‘偷走’的鲜花”为标题的作用。 4.文章篇末说，“我已真正懂得了父亲所讲的做人妙法了”，作者真正懂得的“做人妙法”到底是什 么？请结合文章内容并联系生活写出你的理解。 (二)留白 ①老骈喜欢书法，从前当局长工作忙，担心因此分散精力，产生不良影响，故一直深藏不露。如 今退休赋闲在家，老骈开始公开发展自己的爱好，尝试参加各类书法赛事。 ②市书协联合一家房地产企业，搞了个“鳌头杯”一年一度全市书法大赛，并用企业名称“鳌头” 为赛事冠名。 ③“鳌头杯”共设金鳌头、银鳌头、铜鳌头和泥鳌头四个奖项。金、银、铜奖一般先行揭晓，“泥鳌 头”奖属于纪念奖，获奖面较大。老骈第一次参加“鳌头杯”赛事，获得了“泥鳌头”奖，他很是高兴， 也不在乎没有得到大奖，“兴趣所至，奖不奖的无所谓。” ④老骈创作的书法作品有一定功底，笔力雄健洒脱，特别是他在整体和局部运用留白手法，让 业内人士评价很高，这种级别的赛事，入围前三问题不大。但金、银、铜奖名额有限，入围除了要求 作品质量，还要采纳赞助单位意见。老骈参赛，作品署的是笔名，评委和赞助单位都没人注意老骈 那个笔名。当老骈现身领奖时，才有人认出他来。 ⑤转眼一年过去，“整头杯”赛事再次启动。老骈特意挑了一幅上乘作品，再次寄送给组委会。 不久赛事揭晓，老骈斩获了“金鳌头”奖。“金鳌头”奖只有一名，上台领奖时，老骈思前想后，忽然感 到局促不安。 ⑥鳌头房地产开发有限公司夏董事长和书协主席老胡共同为老骈颁奖，夏董事长意味深长地 对老骈笑道：“老局长，您藏得很深嘛，请您千万不要担心，现在您不在位置上，条条框框对不上！”老 胡附和说：“老局长留白技艺超凡，金奖落在您身上，只有一个理由就足够，那就是实力。”老骈听了 两人的安慰，这才安心领奖。 ⑦颁奖那天，组委会将所有得奖作品一并展出。捧了金奖的老骈也挤在人群中，潜心品鉴其他 获奖作品的妙处。“哎，您说，这书法比赛，不会也掺和着什么乱七八糟的事情吧？听说这次捧走‘金 鳌头’的，还是什么局长！”“老兄多虑了，人家老骈那局长早就不干了，况且他在位时口碑很好，再说你 73 宝典创练|语文·九年级全册(R) ●●● 看他这幅金奖作品，仅这留白手法，就余味无穷。”“退下来毕竟影响力还在嘛，你大概没听说，新任的 住建局长老顾，当年和老骈同在一个部门，据说还是老骈的得力助手。”对话的两人，没有发现在人群 中的老骈。无意中听到他们小声对话，老骈愣怔在旁边，目瞪口呆，好一会才回过神来，黯然离开。 ⑧之后，老骈依旧像往常一样，闭门在家，心无旁骛练书法，但不再参加任何赛事。 ⑨再一年，书协主席老胡给老骈打来电话：“老局长，今年的比赛怎么没看到您的作品？赶快补 交一幅，还来得及。”老骈推辞说：“金奖的瘾都过了，还去凑什么热闹？”老骈的内心，其实还是很想 以作会友，和业内人士加强交流的。老金就是他在赛事期间结识的书法界好友，十分投契。 ⑩又过了两年，住建局长老顾调走回了老家。老金合计了一通，如今在任的领导，老骈基本不 认识，就撺掇着老骈继续参加“整头杯”赛事。老金说：“拿不了‘金鳌头’，‘银鳌头’还是很有把握 的。”老骈微微一笑，没接老金的话。 ①老骈“重出江湖”，好友老金很是开心。老骈的作品他看过，几年下来，老骈的书法作品精进 拔俗，龙蛇竞走，鸾翔凤翥。留白手法更是老到圆熟，看似随意，实则彼此顾盼应接，自成法度。 ②很快到了赛事揭晓的日子。金、银、铜三项大奖逐项开启直到“泥整头”奖宣读完毕，仍旧没 有老骈的名字。老金沉不住气了，替好友惋惜：“老骈，看来这赛事还真有问题。” ③“这倒也不是。”参观完获奖作品展，老骈邀老金去喝两杯。席间，老骈和老金交底，他后来并 没有递交作品参赛。 ④老金举着酒杯的手顿在空中，惊讶道：“老骈，你这玩的是哪一出？” ⑤“还是和你说一声吧，市里新到任的井副市长，是我的侄女婿，上个月刚上任，分管国土工 作…”后面的话老骈没有再说，留了白。老金领会，他朝老骈伸出大拇指，为这位好友点赞。 (选文有删改) 1.小说围绕“老骈参加书法比赛”组织材料，请按时间顺序梳理情节，完成下面空格。 (① )—得纪念奖—（② )—(③ —(④ 2.小说的情节安排巧妙，对于老骈最后没有递交作品参赛，前文已埋下伏笔，请找出来并分析其作用。 3.结合上下文，按要求完成下列题目。 老骈思前想后，忽然感到局促不安。（体会加点词的表达效果。） 4.小说的标题“留白”意味深长，请结合选文说说这个标题的妙处。 74 语文·假期作业 (三)永远的雪域高原 乔正芳 ①那天下午，天气好得出奇。夹杂着黑丝的绯红色云朵，似乎要把西天点燃。看得久了，便感 觉目迷神摇。 ②连长站在山坡上。马上就要转业了，这雪原、边界、哨卡，他有太多的留恋和不舍。战士小洪 默默地站在他身边。 ③连长注视着前方，似自言自语：“我来和老班长告个别。”小洪知道老班长是连长心里永远的 痛。那是连长刚来雪原不久，一次和老班长巡逻，不慎摔下悬崖，又恰逢雪崩，老班长为了救他被永 远地埋在了雪原… ④小洪想起他刚来雪原时，由于水土不服病倒了。那天，连长偷偷塞给他一个苹果，要知道，在 零下三十摄氏度的雪原上，一个新鲜的苹果对于他们意味着什么。小洪吃完，顿觉神清气爽，病似 好了大半。这时，听到门外巍巍的哭声：“我的苹果呢？谁偷了我的苹果？”原来，连长家嫂子带着六 岁的儿子巍巍来雪原探亲，嫂子历经千辛万苦带来一袋苹果，给见到的战士每人一个，最后一个留 给了巍巍。 ⑤连长看起来有些低落。小洪抬起头，忽见大团的红云已变成灰云，滚动着汹汹而来。眨眼工 夫，狂风裹挟着暴雪似千万条巨鞭狠狠抽来。连长一把搂住小洪，猛一侧身，靠在了一块巨石上。 只觉耳边山呼海啸、地动天摇，世界正被一只看不见的巨手疯狂撕扯、摇撼… ⑥也不知过了多久，他们睁开眼睛，茫茫雪海中，二人渺小如蚁。 ⑦“连长，我们还能回去吗？”小洪快哭了。 ⑧“能！当然能！”连长笑着说，“我当兵二十三年了，什么危险没见过！等天亮了，部队一定会 来救我们的。” ⑨看着连长胸有成竹的样子，小洪点点头。 ⑩时间在慢慢熬着，也不知几点几分了。 ①棉大衣被冷气穿透了，裹在身上像层铁皮。小洪手脚麻木，茫然四望，看着因长期在高原生 活而心脏早已出问题的连长，心一点点沉下去… ②连长掏出一支烟，哆嗦着手点燃，递给小洪。平时，连长是不允许他们抽烟的。过了一会儿， 连长又掏出一颗糖，想塞到小洪嘴里。小洪摇摇头，他知道连长患有低血糖，更需要补充能量。 ③连长咳嗽了几声，问：“小洪，你父母最近来信了吗？”见小洪不回答，他又说：“你是家里的独 子，父母是不是特盼着你早点娶个媳妇？” ④小洪的眼泪哗地流了下来。连长拍拍小洪的肩：“我有个侄女，在我们县医院当护士，人长得 蛮漂亮。我嫂子托我在部队里给物色个对象，我观察了很久，觉得你最合适！本想过几天再告诉 你的…” ⑤小洪抬起头，眼里闪烁着星光。连长狡黠地问：“小洪，如果你俩成了的话，你该称呼我 什么？” ⑥小洪红着脸说：“叔淑叔。” ⑦连长说：“不对，是叔丈。” ⑧小洪笑了。连长一鼓作气，说：“来！打起精神，先给叔丈捶捶后背揉揉肩。” ©… ②④天终于亮了！搜救的直升机出现了！小洪激动地挥手，跳着喊着，可皑皑雪原里，他的声音 和身影实在太渺小了。 75 宝典创练|语文·九年级全册(R) ●●● ②@连长嘴唇青紫，喘息着说：“小洪，咱分头行动。两个目标，更好。” ②②小洪手脚并用拼力朝东爬去。过了一会儿，他惊喜地发现，直升机朝着他们越飞越近。 ②③“连长！”小洪猛一回头，惊呆了：只见一团熊熊烈火，燃烧，舞动，似一只浴火的凤，似一条腾 空的龙！一是连长！他把自己的大衣、棉裤、内衣全都点燃了… ④第二年，小洪陪着嫂子和巍巍来给连长扫墓。巍巍将一个苹果放在爸爸墓前，他说要让爸爸 尝尝家乡的新苹果。 ⑤嫂子要回去了。小洪鼓足勇气提起连长的侄女，嫂子很诧异：“他们家三代单传，只有他这一 个儿子，哪有什么侄女？” 西小洪的眼泪瞬间决堤。他抬头挺胸，朝着连长的墓碑，庄严地行了一个军礼。 (选自《微型小说月报》，有删改) 校园电视台拟将微型小说《永远的雪域高原》拍摄成微电影，请结合全文，完成下列任务，为拍摄作 准备。 任务一：角色演绎 1.为了帮助演员更好地塑造人物，请你结合文章内容，向演员分析：为什么在小洪的眼中，连长是 “关心爱护他们的好兄长”。 任务二：场景分析 2.导演特别注重场景的选择，请你根据第⑤段画线句子，从描写角度谈谈导演为什么选择这样的 场景。 任务三：道具选择 3.微电影拍摄要关注到文本中一些值得玩味的物象，小语认为苹果是拍摄中的重要道具，请你分析 文中苹果的作用。 任务四：主题凸显 4.小说结尾，小洪得知连长并没有侄女，此时他会有怎样的心理活动？请结合选文，以“小洪”的身 份（用第一人称）补全他在连长墓碑前的台词。(100字以内) 76《高效课堂宝典训练》语文（九年级全册） 的领域获得新的发展，善于在经历多次挫折中得到锻 突出了老骈谦让无私的形象。 炼，就会走向成功，就能遇见更好的自己。 3.“局促不安”指拘谨不自然，写出了老骈猜测自己获金 (四) 奖的原因后而举止拘束，心中不安的神态，突出了老骈 1.C【解析】文章第④段中提到“每块玉都有独特的形态与 的无私。 气质，每个青年也都有独特的禀赋与追求。对玉的雕 4.①“留白”在文中指书法作品创作中常用的一种手法， 琢不能千篇一律，对青年人才的培育也讲究因材施 老骈为使整个作品，更为协调精美而有意留下相应的 教”，这里强调的是要根据青年的特，点进行有针对性的 空白；②“留白”也指老骈在听到观众的对话后，揣摩自 培育，因材施教，选项“顺其自然”表述不正确。故选C。 己获得比赛金奖的真正原因，从此远离比赛，给其他的 2.论述贵玉的原因论述如何成为美玉人只有经历磨 书法爱好者留下展示自己的舞台；③“留白”还指老骈 炼，才能有所成就 和老金喝酒聊天说到新任副市长是自己的侄女婿时， 3.【甲】事例恰当。因为甲事例中，吴天一研究高原病学 对话戛然而止，给读者留下想象空间；④通过一次次 一干就是60多年，期间遭遇车祸仍深入一线潜心研 “留白”突出了老骈不仅书法技艺高超，而且低调谦逊、 究，最终让14万筑路大军无一因高原病死亡。论述了 坦诚无私的形象；⑤“留白”一词贯穿全文始终，是文章 文中的“人只有像‘玉’一样打磨和历练，才能有所成 的线索，使文章情节流畅连贯；⑥“留白”作为标题，新 就”的道理。而【乙】事例中的退休老人马旭与丈夫的 颖有趣，吸引读者的阅读兴趣。 事例论述的是“耐得住清贫守得住心灵的高贵”的品 (三) 质，与文中的观点没有关系。 1.①连长在小洪生病时，偷偷塞给他一个苹果，苹果在零 专题七文学类文本阅读 下三十摄氏度的雪原上十分珍贵，体现了连长对小洪 () 的关心；②连长为了救小洪，把自己的大衣、棉裤、内衣 1.(1)鲜花被搬走 全都点燃，吸引直升机，把生的希望留给小洪，展现了 (2)“我”和左邻右舍都生意兴隆 连长爱护战士、舍己为人的品质；③连长在困境中安慰 (3)“我”明白了“做人妙法” 小洪，给他讲侄女的事，鼓励他打起精神，表现出连长 2.(1)A句写出了“我”因为生意惨淡所以搬出鲜花，希望 像兄长一样关心战士。 鲜花能够招徕生意，引出下文鲜花被搬走父亲出妙招 2.此处景物描写，“大团的红云已变成灰云，滚动着汹汹 的情节，推动了故事情节的发展。B句写鲜花的明丽动 而来”，描绘出乌云压顶的景象，预示着危险的来临； 人，引出下文鲜花使得左邻右舍生意长隆，突出强调花 “狂风裹挟着暴雪似千万条巨鞭狠狠抽来”，生动地写 为店铺带来收益的重要意义，继而引出文章主旨。 出了暴风雪的猛烈，营造出紧张、危险的氛围，烘托出 (2)示例：文章通过写修理工额外修理其他部件最后被 连长和小洪面临的困境，也为后文连长的英勇行为作 挖到其他公司以及踩花的故事，体现出赠人玫瑰、手留 铺垫。 余香，对他人和善宽容，也一定会为自己迎来顺利，深 3.内容上：①苹果是连长关心战士的象征，连长把嫂子给 化文章的主旨；两次引用故事使文章主旨确凿充分，增 巍巍的苹果给了生病的小洪，体现了连长对战士的关 强文章的可读性，富有启发性。 爱；②苹果象征着美好和希望，在艰苦的雪域高原中， 3.内容上，概括文章的主要内容，即写出了“我”为招揽顾 苹果给战士们带来了温暖和安慰；③苹果在结尾处，巍 客摆在门口的花被右邻面店移到面店门口；揭示了赠 巍将苹果放在连长墓前，表达了对父亲的怀念之情，深 人玫瑰，手留余香的主旨，吸引读者的阅读兴趣。结构 化了主题。结构上：使文章前后响应，结构圆融。 上，花作为文章的线索贯穿全文。 4.示例：连长，您骗了我，可我知道您是为了给我希望。 4.示例：“做人妙法”就是赠人玫瑰，手留余香，对他人和 您是我心中永远的兄长，我会像您一样，做一个勇敢、 善宽容，也一定会有所回报。示例：我们在学习上也是 关爱他人的军人。我会带着您的精神，继续前行。（第 一样的，我热心帮助班里成绩比较差的同学，给他们讲 一人称，结合选文，语言简洁，情感真挚，100字以内) 解习题，等我遇到自已不擅长的体育运动时，他们都愿 专题八名著阅读 意和我搭档，帮助我练习。 (一) (二) 1.D【解析】D.“攒美了祖国美好河山”说法错误。《雪落 1.①退休参赛②荣获金奖③闭门练习④放弃比赛 在中国的土地上》表达了诗人深厚的爱国热情，表现了 2.老金撺掇老骈再次参加比赛时，“老骈微微一笑，没接 诗人对困苦的下层人民的悲悯和对祖国命运的忧心。 老金的话”为文章结尾老骈放弃比赛埋下伏笔。 2.特点：声势浩大（威力无穷）、感召力强（鼓舞人心）。 作用：暗示了老骈最后没有递交作品参赛，；使故事情节 “太阳”这一意象表达了诗人对于光明、理想、美好生活 合情合理，文章结构严密紧凑，不让人产生突兀之感； 热烈不息的追求。 56