第16课 冷战（任务型教学课件）历史统编版五四学制世界历史第二册

冷战科罗尔是指1947年至1991年之间，美国北大西洋公约组织为主的资本主义阵营与苏联华沙条约组织为主的社会主义阵营之间的政治经济军事斗争。1946年3月5日，英国前首相温斯顿丘吉尔在美国富尔顿发表铁幕演说，正式拉开了冷战序幕。1947年3月12日，美国杜鲁门主义的出台，标志着冷战开始。1955年华沙条约组织成立，标志着两极格局的形成。1991年华约解散之后，苏联解体，表明了苏联模式的失败，标志着冷战结束。当时的美国和苏联同为世界上的超级大国，为了争夺世界霸权，两国及其盟国展开了数十年的斗争。在这段时期，虽然分歧和冲突严重，但双方都尽力避免世界范围的大规模战争、第三次世界大战爆发，其对抗通常通过局部代理战争、科技和军备竞赛、太空竞赛、外交竞争等等方式进行，其相互遏制，不动武力，因此称之为冷战。冷战主要表现为以美国和苏联为首的两大军事集团之间的对峙，美苏两个超级大国之间的争夺是世界长期不得安宁的主要根源。战结束后，再加上经历了之前的第一次世界大战和第二次世界大战的磨难，世界各国人民都渴望和平，反对战争。 So with the event so good and I tops for the dark and his charge, masa, take a look a3。31A。T bi. 短视频画面开始是孩子们在柏林墙上传递气球瞬间切换完美，总统意在柏林墙前影响中推倒这堵墙，在瞬间切换为1989年民众欢呼着锤击柏林墙的画面。 1947年3月12日，美国总统杜鲁门在向国会提交的国情咨文中提出杜鲁门主义，即美国有领导自由世界，援助某些国家复兴的使命，以防止共产主义的渗透。杜鲁门突然变得如此强硬，是由于战后的欧洲哀鸿遍地，由于战争的摧残，往日富裕的西欧现在连温饱都大成了问题。昔日欧洲的三大支柱英法德时下自身难保。英国在战争中拼得太狠，大伤元气。法国被法西斯严重蹂躏，一时缓不过来。德国就不用说了。杜鲁门认为，在这种时候，美国再不承担复兴欧洲的责任，欧洲将被苏联席卷。此时与杜鲁门主义配套的是马歇尔计划。1947年6月5日，美国国务卿马歇尔在哈佛大学演讲中提出援助欧洲复兴计划，国会很快就批准了这个计划，美国将拿出170亿美元援助欧洲各国复兴经济。欧洲各国喜从天降，到巴黎开会研究参加马歇尔计划问题，莫洛托夫也出席了会议，但被告知接受美元是有条件的，条件就是经济要受到控制。莫洛托夫愤愤不平地退出了会场。苏联被马歇尔计划除名，苏军解放的东欧国家自然也享受不到马歇尔的钱。而西欧国家围绕马歇尔计划成立了欧洲复兴合作委员会，他们都拿到了经济复兴的启动资金。在战后最缺钱的时候，这笔钱不能不说是巨大的诱惑。他让那些苏军解放的东欧国家心里发痒。为此，苏联立即与捷克斯洛伐克签订了通商协定，并在此基础上提出与马歇尔计划相抗衡的东欧经济复兴计划，它通常被称之为莫洛托夫计划。于是在一个欧洲出现了两个振兴经济的计划，一个在美国军事控制的西部欧洲，一个在苏联军事控制的东部欧洲，应该说这就是冷战的开端。 第16课 冷战 2 0 2 6 （统编版） 第五单元 二战后的世界变化 前承： 上承“第二次世界大战”（第15课）； 后启“世界多极化趋势”（当代国际关系相关课程） 大单元主题：战争与和平——20世纪世界格局的演变与重塑  — 一场没有硝烟的全球性博弈 1 【“一道墙”的隐喻】 “同学们，刚才大家看到的是一堵著名的墙——柏林墙。一堵墙，为什么要建起来？又为什么会被推倒？这堵水泥墙的背后，隐藏着怎样一场跨越近半个世纪、笼罩全球的‘无形之墙’？今天，我们就一起走进第十六课《冷战》，揭开这段特殊历史的面纱。 点击播放视频 推倒柏林墙 德国签订统一条约 03 01 缘起：从盟友到对手——雅尔塔体系的裂痕 对峙：冰封下的两极——军事集团与核阴云 3.史料实证：结合相关史料，提取“遏制苏联”“巩固西方阵营”等信息，佐证冷战形成关键节点，学会辨析史料与历史结论的关联。​ 4.历史解释：结合史实说明相关结论逻辑，理解美苏对冷战成因的不同立场，客观阐释德国分裂等事件体现的冷战局部具象化。 5.家国情怀： 认识冷战带来的紧张局面，反思对抗的负面影响，体会和平共处重要性，树立国家间对话解决分歧的国际意识。 培养学科核心素养，落实立德树人目标 2022课标要求 1.唯物史观：分析相关事件背景，认识美苏冷战是国家利益与意识形态共同作用的结果，理解历史发展的多重因素影响，避免单一归因。​ 2.时空观念：梳理1947—1955年关键事件时间线，明确冷战从政治经济对抗到军事集团对立的升级过程，把握欧洲冷战空间格局变化。 演变：竞争下的共存——缓和与争霸的交替 【2022课标】通过了解杜鲁门主义、马歇尔计划、德国分裂、“北约”与“华约”的建立，认识美苏“冷战”对峙局面的形成。 01 02 3 2 1 一、 缘起：从盟友到对手——雅尔塔体系的裂痕 06 目录 二、对峙：冰封下的两极——军事集团对抗 自主学习·问题引领 3 三、演变：竞争下的共存——缓和与争霸的交替 4 第壹部分 历史的镜头记录了1945年5月8日柏林的激动人心的，美国士兵在欢呼，苏联士兵在庆祝，他们欢呼和庆祝战争的结束。当时担任美国驻苏参赞的凯南却对身边的记说:“人们在欢呼雀跃···他们以为战争结束了。而战争才刚刚开始。” 美国 苏联 第二次世界大战 冷战 任务1：缘起：从盟友到对手——雅尔塔体系的裂痕  问题链导学： 1.二战后美苏从盟友转向对抗，核心原因有哪些？​ 2.“铁幕演说”为何被视作冷战信号？其话语背后的对抗意味是什么？​ 3.杜鲁门主义中“自由国家”“外来压力”实指什么？为何它是冷战开始的标志？​ 4.马歇尔计划为何被称为“杜鲁门主义的经济版”？对美苏博弈有何影响？ 5.德国分裂与冷战的关联是什么？如何体现冷战的局部具象化？​​ 5 苏 VS 美 我们奉行无产阶级专政，推崇公有制。只有共产主义制度才能保障工人利益。 我们奉行市场经济。我们的人民享有财产权和其他权利。 1.美苏社会制度的巨大差异 “没有永恒的盟友，也没有永恒的仇敌，只有永恒的利益。” ——英国前首相帕默斯顿（1784～1865） 战时，要保持团结并不太难，因为有一个共同的敌人要打败。这一点谁都清楚。艰难的工作在战后，那时，各种不同的利害关系往往会使同盟分裂。 ——斯大林于雅尔塔， 1945年 问题1.二战后美苏从盟友转向对抗，核心原因有哪些？​ 任务1、缘起：从盟友到对手——雅尔塔体系的裂痕 1.冷战背景： 经济 工业产量占2/3 出口贸易占1/3 黄金储备占3/4 美元成为世界货币 军队人数1200多万 国防预算超800亿美元 在全球有500多个军事基地 拥有原子弹 控制操纵联合国 军事 政治 美国在世界上处于领导地位。……其他任何一个伟大的领袖所担负的责任，都不能同美国今天所担负的责任相比拟。 ——美国总统杜鲁门 二战后，美国成为世界上军事、经济实力最强大的国家。 第二次世界大战后，苏联的西部边界大大地向西推移。苏联还在东欧国家建立起与苏联类似的社会主义制度。苏联认为战争是资本主义垄断和竞争的产物，美国作为最强大的资本主义国家，自然也是苏联潜在的防御对象。 二战后，苏联成为战后唯一能与美国抗衡的大国。 妄图称霸世界 维护二战中的既得利益 2.美苏国家战略的不同 思考：为什么是冷战而不是热战呢？ ①二战刚结束，和乎成为时代潮流，双方不敢贸然发动战。世界人民向往和平。 ②苏、美势均力敌，且都拥有核武器。 问题1.二战后美苏从盟友转向对抗，核心原因有哪些？​ 冷战的背景 ①二战后，美国成为世界上军事、经济实力最强大的国家，称霸的欲望十分强烈。 ②二战后的苏联也空前强大，成为美国称霸世界的障碍，同时苏联也把美国作为潜在的防御对象。 ④二战后世界人民的反战思潮。 ③核武器的存在，势均力敌，不敢贸然开战。 国家战略的对立 社会制度的差异 根本原因: 美、苏两国国家战略的对立和社会制度的巨大差 异，使双方的对抗、冲突不断加剧。 问题1.二战后美苏从盟友转向对抗，核心原因有哪些？​ “从波罗的海的什切青到亚得里亚海边的的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。在这条线的后面，座落着中欧和东欧古国的都城......所有这些名城及其居民无一不处在苏联的势力范围之内，不仅以这种或那种形式屈服于苏联的势力影响，而且还受到莫斯科日益增强的高压控制。” ——丘吉尔“铁幕演说” 思考：铁幕隔断的是哪两种制度的国家？ “铁幕演说”的目的是？ 带来什么影响？ 鼓动美英合作对抗苏联 美国为首的资本主义制度和以苏联为首的社会主义制度 丘吉尔的“铁幕”演说 拉开了冷战的序幕 2.冷战序幕： 什切青 里雅斯特 问题2.“铁幕演说”为何被视作冷战信号？其话语背后的对抗意味是什么？​ 因它首次公开揭露美苏意识形态对立，明确将欧洲划分为“自由”与 “极权”两大阵营，成为西方对苏强硬的舆论开端。话语中“铁幕” 意象，暗指苏联对东欧的控制，字里行间充满对苏遏制的对抗逻辑。 点击播放视频 杜鲁门主义出台 (世界已经分成两个敌对营垒)“几乎所有国家必须在两种生活方式中挑选一种”。一种是“自由国家”，一种是“极权政体”。美国有领导“自由国家”的使命，以“防止共产主义的渗入”。 今天希腊这个国家的生存，受到共产主义的严重威胁……正如希腊的情形一样，如果土耳其要得到它所需的援助，就得由美国供给它。我们是能够提供那种援助的唯一国家…… ──1947年3月美国总统杜鲁门在国会的演讲 时间 实质 影响 遏制共产主义，干涉别国内政，控制其他国家，达到称霸世界的目的。 标志着美苏战时同盟关系正式破裂、冷战开始 1947年 杜鲁门主义 以美国为首的资本主义世界 以苏联为首的社会主义国家 3.冷战表现： 政治 点击播放视频 问题3.杜鲁门主义中“自由国家”“外来压力”实指什么？为何它是冷战开始的标志？ 1947年 美国提出马歇尔计划（欧洲复兴计划） 马歇尔 欧洲复兴计划标志 主要国家 数额/美元 英国 32.97亿 法国 22.96亿 德国 14.48亿 意大利 12.04亿 荷兰 11.28亿 比利时 7.77亿 奥地利 4.88亿 丹麦 3.85亿 挪威 3.72亿 希腊 3.66亿 瑞典 3.47亿 瑞士 2.5亿 在马歇尔计划实施期间，共有16个欧亚国家接受了一百多亿美元援助，其中90%是赠予，10%是贷款。丘吉尔称其为“人类历史上最慷慨”的举动。 2.冷战表现： 经济 马歇尔计划 问题4.马歇尔计划为何被称为“杜鲁门主义的经济版”？对美苏博弈有何影响？ 马歇尔计划 我们每接受一笔贷款， 我们的独立便减少一分。 —法国总理皮拉尔迪 Marshall Plan Europe 美国作，1947年 控制西欧，遏制苏联，称霸世界 目的 实质 影响 援助西欧恢复经济，稳定资本主义制度 马歇尔计划是杜鲁门主义的是杜鲁门主义的一次大规模运用，也是美国实施冷战政策的重要步骤。 援助西欧 3.冷战表现： 经济 杜鲁门曾说过:杜鲁门主义与马歇尔计划是“一个胡桃的两半”你认为二者之间有什么联系和区别？ 联系：马歇尔计划是杜鲁门主义在经济上的运用，二者的实质都是为了遏制苏联，稳定资本主义世界，确立美国的霸主地位。 区别：杜鲁门主义是在政治上公开的反共反苏，而马歇尔计划是采用隐蔽的经济手段控制西欧，联合西欧各国共同反共反苏。 问题4.马歇尔计划为何被称为“杜鲁门主义的经济版”？对美苏博弈有何影响？ 因二者核心都是遏制苏联、巩固西方阵营，杜鲁门主义侧重政治，马歇尔计划则以经济援助实现同一战略目标。它强化了西欧对美依赖，引发苏联联合东欧应对，加剧了美苏在欧洲的对峙。 德国法西斯政权垮台以后，德国领土及首都柏林被哪几个国家分区占领?是在哪个会议上作出的规定？ 苏、美、英、法 雅尔塔会议 随着杜鲁门主义的出台，苏联与美、英、法在处理德国问题上的分歧越来越大...... 四国分区占领下的德国 3.冷战基本形成： 美、英、法三国计划将占领区合并，准备发行货币，筹建政权，引起苏联的抗议。 苏联切断西占区与柏林之间的水陆交通，停止向西柏林供应煤、电、食品等生活物资。美、英立即对苏占区实行反封锁，“柏林危机”爆发。 1948年2月 1948年6月 1949年5月 美苏通过秘密谈判达成协议，双方同时解除封锁 美国援助欧洲的物资 负责柏林空运的C-54运输机降落柏林 柏林危机 点击播放视频 问题5.德国分裂与冷战的关联是什么？如何体现冷战的局部具象化？​​ 1949年9月 德意志联邦共和国 （“联邦德国”或“西德”） 1949年10月 德意志民主共和国 （“民主德国”或“东德”） 苏占区 美、英、法占领区 影响： 欧洲冷战对峙的局面基本形成。 3.冷战基本形成： 德国分裂 柏林墙：全长169.5公里。墙高约3.6米。沿墙修建了253个了望塔、136个碉堡、270个警犬桩。 问题5.德国分裂与冷战的关联是什么？如何体现冷战的局部具象化？​​ 关联：德国分裂是美苏冷战对峙的直接产物，双方在德分区占领后因意识形态与战略利益冲突，将德国划分为两个阵营的“前沿阵地”。 具象化：德国成为美苏冷战的“缩影”—— 联邦德国依附西方，民主德国靠拢苏联，柏林墙更是冷战“铁幕”的直观象征，将抽象的阵营对抗转化为具体的国家分裂与地理割裂。 第贰部分 任务2：对峙：冰封下的两极——军事集团对抗 到二战结束时，加入同盟（绿色）的共达52个国家 问题链导学： 1.北约与华约的成立对世界格局有何关键影响？为何标志两极格局形成？​ 2.古巴导弹危机的核心矛盾是什么？危机化解体现美苏博弈的什么特点？​​ 15 组织 时间 总部 国家 文件 影响 1949年 1955年 比利时 布鲁塞尔 苏联 莫斯科 美英法等12国 苏与东欧社会主义7国 《北大西洋公约》 《华沙条约》 两大集团全面冷战对峙、两极格局最终形成 4.冷战最终形成： 北大西洋公约组织—“北约” 北华沙条约组织—“华约” 1955年 华约建立 北约标志 华约标志 北大西洋公约组织 华沙条约组织 政治上：1947年，成立“共产党和工人党情报局” 经济上：1949年，成立“经互会” 军事上：1955年，成立华约（华沙条约组织） VS 美国控制 点击播放视频 任务2：对峙：冰封下的两极——军事集团对抗 16 苏 联 波 兰 民德 罗马尼亚 保加利亚 匈牙利 捷克斯洛伐克 联邦德国 奥地利 瑞士 瑞 典 芬 兰 法 国 意 大 利 土 耳 其 西 班 牙 希 腊 丹麦 英 国 冰岛 挪 威 荷兰 比利时 葡萄牙 爱尔兰 中立国 北约成员国 华约成员国 资本主义阵营 社会主义阵营 南斯拉夫 北约和华约两大集团的出现，标志着两大集团全面冷战对峙的形成，两极格局的最终确立。 两极格局： 是以美苏为中心，在欧洲形成北约与华约两大军事集团对峙、在全球形成资本主义阵营和社会主义阵营全面对抗的格局。 两极格局与冷战的关系： 两极格局是指二战后出现的国际格局。 冷战是指两极格局对抗的主要形式 冷战的加剧又促进了两极格局的形成。 ✱ 两极格局 问题1.北约与华约的成立对世界格局有何关键影响？为何标志两极格局形成？​ 关键影响：北约与华约的成立，使美苏为首的两大军事集团形成全面对峙，推动世界格局进入以美苏为中心的两极格局阶段，加剧了全球范围内的阵营对抗与紧张局势。 标志两极格局形成的原因：两大集团在军事上相互制衡，覆盖了欧洲及周边关键区域，且各自代表的资本主义与社会主义阵营在政治、经济等领域全面对立，形成相对稳定的“两极”力量结构，因此标志着两极格局正式形成。 5.冷战终结： 20世纪60年代 20世纪70年代 20世纪80年代 1991年，苏联解体，冷战结束，两极格局瓦解 世界总体冷战，但局部战争不断 越南战争 苏联入侵阿富汗 美国制订“星球 大战计划” 对峙下的紧张 问题2.古巴导弹危机的核心矛盾是什么？危机化解体现美苏博弈的什么特点？​​ 核心矛盾是美苏在美洲的战略利益冲突 —— 苏联试图在古巴部署导弹以制衡美国，美国则坚决反对这一“家门口的威胁”。 危机化解体现美苏博弈“对抗中存克制”的特点：双方虽剑拔弩张，但均避免直接军事冲突，通过秘密谈判达成妥协，反映出核时代大国博弈中“理性管控分歧”的现实考量。 19 第叁部分 胡佛 罗斯福 任务3：演变：竞争下的共存——缓和与争霸的交替  问题链导学： 1.20世纪70年代美苏关系“缓和”的原因是什么？“缓和”等于冷战结束吗？​ 2.80年代美苏关系再度紧张的推动因素是什么？与70年代“缓和”有何不同？​ 美国全球军事部署图 20 问题1、20世纪70年代美苏关系“缓和”的原因是什么？“缓和”等于冷战结束吗？ 原因：美国深陷越战泥潭，经济实力相对下降，需调整对苏策略；苏联国内经济压力增大，且军事扩张消耗巨大，也有缓和需求。 “缓和”不等于冷战结束，它是美苏争霸中双方战略调整的表现，双方仍在多领域竞争，冷战的根本对峙格局未改变。 任务3：演变：竞争下的共存——缓和与争霸的交替 问题2.80年代美苏关系再度紧张的推动因素是什么？与70年代“缓和”有何不同？​ 推动因素：美国里根政府推行强硬对苏政策，提出“星球大战计划”强化军备；苏联因入侵阿富汗陷入困境，却仍维持军事扩张。 不同：70年代“缓和”是双方主动调整策略的务实互动，侧重通过谈判协调；80年代紧张是双方强硬政策的碰撞，军备竞赛与地缘争夺更激烈，且苏联因国力衰退渐处被动。 【唯物史观】学习《冷战》后，甲同学说：“两强对峙，谁也不敢打，维护了世界和平。”乙同学说：“两强对峙，把世界推到战争边缘，是世界和平的最大威胁。”你觉得他们的话对吗？试结合史实加以评析。 ①美苏势均力敌，互相牵制，避免了新的世界大战爆发； ②不同社会制度的国家长期对抗，在客观上有利于第三次科技革命的发展； ③在对峙局面下，亚非拉发展中国家组成的不结盟运动逐渐发展壮大，广大发展中国家崛起。 ①美苏的霸权主义政策，给两国带来沉重的军费负担，阻碍经济发展； ②霸权主义的存在严重威胁着世界和平，造成世界动荡不安和地区冲突不断。局部热战时有发生。 启示： ①综合国力决定国际地位。②反对霸权主义，维护世界和平。 1945年 1947年 1949年 1950年 1955年 1961年 1991年 雅尔塔 体系 确立 杜鲁门主义 冷战开始 马歇尔计划 北约成立 经互会 德国分裂 朝鲜 战争 华约成立 两极格局 形成 越南 战争 苏联解体 冷战结束 铁幕演说 1946年 冷战是以美苏为首的两大集团的全面冷战对峙，不只是美苏两国的冷战。 启示： 1.和平与发展才是当今时代主题，我们应反对霸权主义,维护和平。 2.我们应尊重各国人民根据国情选择自己的发展道路。 3.综合国力决定国际地位，大力发展经济。 冷战 开始——1947年杜鲁门主义出台 军事 资本主义阵营 社会主义阵营 划 马 歇 尔 计 莫 洛 托 夫 计 经济 美 联邦德国 政治 民主德国 苏 约 成 立 北 成 立 华 约 划 表现 结束——1991苏联解体 本课核心知识脉络 课堂小结 1．（24-25九年级下·广东茂名·期中）1952年，好莱坞电影《灯塔疑云》公映，影片讲述美国士兵经历激烈战斗最终赶走入侵的苏联特工成功解救人质的故事。时任总统称赞这是每个美国人都应看的影片，可见当时（   ） A．冷战对峙局面已形成 B．美国影视业已走向巅峰 C．遏制共产主义成共识 D．美苏对抗影响社会生活 2．（2025·江苏南京·二模）“英、法、意、荷、卢、比、葡、爱尔兰、瑞典、瑞士、丹麦、冰岛和德国西占区，以及土耳其等国，共接受了美国总额为131.5亿美元的援助，……到1950年，西欧各国生产已经恢复到战前水平。”材料主要描述了（   ） A．杜鲁门主义的出台 B．马歇尔计划的实施 C．德国的分裂 D．欧洲的联合 D 教学反馈·课堂练习 B 3．（24-25九年级下·江苏无锡·期中）二战后初期，在柏林市中心的分界地带，出现了70多家边界线电影院，这里播放的是美苏双方精心拍摄的带有浓厚政治色彩的电影，双方都不约而同地利用电影对柏林人进行意识形态宣传。这一现象反映的本质是（   ） A．东西柏林间的文化共建 B．电影艺术上的文化较量 C．冷战下特殊的文化竞争 D．传媒领域中的文化认同 4．（24-25九年级下·江苏苏州·阶段练习）1972年德国慕尼黑奥运会上，苏联获得篮球比赛金牌，但美国提出抗议并拒绝接受银牌。1980年美国借口苏联入侵阿富汗，带头抵制莫斯科奥运会。作为回击，1984年苏联拒绝参加洛杉矶奥运会。据材料可知，美苏冷战关系的特点之一就是（   ） A．奖牌竞争，保持领先 B．抓住时机，互相对抗 C．直接对抗，武力冲突 D．保持接触，避免战争 C B 教学反馈·课堂练习 《课后作业》，可选择本专辑同步分层作业，欢迎使用！ 27 $