精品解析：云南省文山壮族苗族自治州文山市第二学区2025-2026学年七年级上学期10月月考历史试题

2025年秋季学期文山市第二学区9月质量监测 七年级历史学科试题卷 从史前时期到夏商周更替，在探索历史长河的旅程中，同学们已走过许多历史篇章，现在，让我们一起走进这场测试，展现你对历史知识的积累与思考吧！ 注意事项: 1.本卷为试题卷，考生必须在答题卡上解题作答，答案书写在答题卡相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 某校研学活动以“寻找人类足迹”为主题，组织学生到我国境内目前已确认的最早古人类遗址所在地参观。他们要去的是（ ） A. 北京周口店 B. 陕西蓝田 C. 浙江余姚 D. 云南元谋 2. 考古学家发现了迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。该直立人已经会（ ） A. 制作工具 B. 纺织制衣 C. 人工取火 D. 建造房屋 3. 下列能说明山顶洞人比北京人进步的是（ ） A. 吃熟食 B. 懂得人工取火 C. 没有贫富贵贱的差别 D. 制造和使用简单的工具 4. 考古工作者在浙江余姚发掘出一处距今约7000年的遗址，发现了大量的稻谷、谷壳、稻秆和稻叶堆积。同时，出土了骨耜等工具。这表明，当时该地区（ ） A. 知道使用火 B. 会简单制衣 C. 已有了原始农业 D. 建立了早期国家 5. 在良渚遗址权贵们的墓葬中，随葬着数十件至数百件数量不等制作精美的玉器，包括祭祀神灵用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺，这和其他随葬品较少的普通墓葬对比鲜明。这些考古发现说明（ ） A. 阶级分化明显 B. 早期文字形成 C. 铁制工具普及 D. 奴隶社会瓦解 6. 考古发现为历史学进步作出了巨大贡献，观察出土文物是学习历史的重要方法。下列最适合用来研究早期农耕生活定居文明的出土文物是（ ） A. 北京人使用的石器 B. 山顶洞人使用的骨针 C. 半坡居民出土的碳化粟粒 D. 刻符的龟甲 7. 毛泽东在《贺新郎·咏史》中吟道：“人猿相揖别（注：揖别有拜别之意），只几个石头磨过，小儿时节。”对“人猿相揖别，只几个石头磨过”理解最为准确的是（ ） A. 人与猿只在一起磨过几个石头后就告别了 B. 人和猿在几个磨过的石头旁边告别了 C. 人和动物的根本区别在于是否会制造工具 D. 人和动物的根本区别在于是否会磨几个石头 8. 我国古代流传大量有关人类起源和古代先民事迹的神话与传说。下列选项不属于神话传说的是（ ） A. 盘古开天 B. 人类由古猿逐渐进化而来 C. 神农尝草 D. 精卫填海 9. 在中国古老的传说中，采用疏导的方法治理水患，曾三过家门而不入的部落联盟首领是（ ） A. 黄帝 B. 炎帝 C. 舜 D. 禹 10. 关于夏朝，先秦文献多次言及“夏”“有夏”；20世纪50年代以来，学者们开展了一系列考古实践，以探索“夏墟”的存在。这反映了（ ） A. 先秦文献的可靠性 B. 出土古文字材料的关键性 C. 考古发掘重要性 D. 文献与实物互补的必要性 11. 以下是我国王朝更替顺序，序号里应填的朝代是（ ） A 商朝、春秋 B. 春秋、商朝 C. 商朝、秦朝 D. 春秋、三国 12. 周平王死后，桓王继位，与郑国矛盾激化，刀兵相见，结果王室军队败北，桓王肩头还中了一箭，狼狈撤走。郑国派人去“慰问”，桓王只好忍气吞声，不了了之。这反映当时（ ） A. 郑国国君是春秋霸主 B. 分封制已经彻底瓦解 C. 诸侯国之间战争频繁 D. 周王室地位逐渐下降 13. 春秋至战国时期，各诸侯国由于政治，经济发展不平衡，春秋到战国时期诸侯发动的战争目的发生了什么样的变化（ ） A. 从臣服到争霸 B. 从争霸到臣服 C. 从争霸到兼并 D. 从统一到分裂 14. 如图所示文物的出现，反映出这一时期（ ） A. 冶铁技术的成熟 B. 生产力水平的提高 C. 耕地面积的扩大 D. 土地私有制的确立 15. 下图是一位同学绘制的某一时期历史发展的思维导图。由此判断，该同学学习的主题是（ ） A. 早期国家的初步建立 B. 春秋时期的经济发展 C. 统一国家的建立巩固 D. 战国时期的社会变化 16. 春秋战国时期，鲁国出现了“公室卑，三桓强”的局面、齐国出现了“田氏代齐”、晋国出现了“三家分晋”的结局。这些形势出现的根源是（ ） A. 社会经济发展 B. 诸侯相互征战 C. 分封制瓦解 D. 国家走向统一 17. “废除井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织，奖励军功。”以上内容出自谁的改革（ ） A. 商鞅变法 B. 王安石变法 C. 张居正改革 D. 范仲淹改革 18. 诗人胡曾《流沙》一诗中有这样的诗句：“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家。”它反映了（ ） A. 春秋时期诸侯争霸 B. 战国时期战事连绵 C 春秋时期经济发展 D. 战国时期政治改革 19. 考古学家在湖北某号秦国墓葬中发现秦军士兵的家书，里面提到因杀敌而晋升爵位的记录，这封家书佐证了商鞅变法的哪一项措施（ ） A. 建立县制 B. 奖励军功 C. 鼓励耕织 D. 废除特权 20. 按照我国古代社会发展分期，到战国时期，中国社会性质由什么社会开始进入到什么社会（ ） A. 原始社会 奴隶社会 B. 封建社会 奴隶社会 C. 封建社会 原始社会 D. 奴隶社会 封建社会 21. 近代以来，海内外华人称自己为（ ） A. 蚩尤子孙 B. 炎黄子孙 C. 女娲子孙 D. 后羿子孙 22. 尧舜禹时期，采用某种具体方式传递部落联盟首领的位子，这种方式是（ ） A. 父传子 B. 兄传弟 C. 母传女 D. 推举 23. 春秋时期，大诸侯国兵力不超过六七万，到战国时，秦、楚两国兵力就可达到百万这反映出战国时期比春秋时期（ ） A. 战争规模大 B. 战争持续时间长 C. 战争频繁 D. 交战区域广 24. “华夏民族，非一族所成，太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”这段话中可以看出华夏民族（ ） A. 发样地是黄河流域 B. 创造了众多的文明成就 C. 由炎帝和黄帝创立 D. 在不断交往中融合而成 25. 史料实证是历史学科的核心素养之一。北京人、山顶洞人都是我国境内著名的原始人类，想要获得他们生活的第一手资料，主要通过（ ） A. 神话传说 B. 史书记载 C. 学者推断 D. 考古发掘 二、非选择题（本大题共4小题；其中第26题12分；第27题16分；第28题14分；第29题8分；共50分） 26. 我国有百万年的人类史，也是历史悠久的文明古国之一，与世界其他文明相比，中国历史记载最为完整，历史遗存最为丰富。今天，我们就进行一次“拜访远古祖先”活动，请你按要求完成下列探究任务。 任务一【祖先来对座】 洞穴中的祖先 定居时代的祖先 远古传说的祖先 任务二【生产现农业】 材料一：【作物种植】 材料二：【住房见发展】 材料三：【工具见进步】 从数百万年前人类出现开始，人们就使用石头作为工具。最初的石器是对石块进行简单的敲砸而成。距今20000多年前，为了提高石器的使用效率，出现了对石器通体磨光的磨制石器。此后，到金属制生产工具出现之前。 ——2021版《中国历史·七年级上册》 （1）请将下列相关史实填入表格中的相应位置。（只填序号） ①河姆渡原始居民、半坡原始居民②元谋人、北京人和山顶洞人③黄帝、炎帝和尧、舜、禹。 （2）材料一的“稻谷”出土与学过的哪一遗址相对应？写出该遗址农业的发展与哪一流域有关？ （3）分别写出材料二中图一、图二两处遗址房屋的样式名称。结合所学知识，分析两处房屋样式不同的原因是什么？ （4）依据材料三分析“石头作为工具”发生了怎样的变化？ 27. 某学习小组收集了以下材料，探究我国从原始社会到奴隶社会期间的相关制度，请你参与完成相关探究。 材料一 古者舜耕于历山，陶河滨，渔雷泽，尧得之服泽之阳，举以为天子，与接天下之政，治天下之民。 ——《墨子》 材料二 今大道既隐，天下为家……是谓小康。 ——《礼记·礼运》 材料三 主要封国 受封对象 分封目的 晋 姬姓贵族 封建亲戚，以藩屏周。 卫 姬姓贵族 鲁 姬姓贵族 燕 姬姓贵族 齐 功臣 武王灭商之后，分封了对周人比较温顺并在商朝人中有影响的微子启，以此来统治商的遗民。 宋 先代贵族 材料四 （1）材料一中提到的部落联盟首领，他们传位的方式是远古社会哪一民主制度？ （2）材料二中“天下为家”是从哪一朝代哪一人物开始的？他破坏了原有的制度后，王位的继承采取了什么制度？ （3）根据材料三，说说这是哪一时期的哪一制度，判断这种制度封哪些人为诸侯？，当时实行这一制度的目的是什么？ （4）根据材料四，分别从上而下依次写出该制度四个统治阶级名称？ 28. 请阅读材料，结合所学知识，探究下列问题。 材料一 平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。 ——《史记》 材料二 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯。 ——摘自《汉书·食货志》 材料三 据推测，春秋战国时期耕地面积为23亿亩，此后，随着农田面积的拓展，耕地面积也不断扩大。 材料四 水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之“天府”也。 ——《华阳国志·蜀志》 （1）材料一反应了春秋时期的政治格局发生什么样的变化？ （2）材料二反映了我国战国时期哪一诸侯国的哪次政治改革？这次改革对该诸侯国有何影响？ （3）根据材料三，春秋战国时期耕地面积不断扩大的主要原因是出现了哪两种生产工具？ （4）材料四描述的是战国时期谁主持建造的哪一水利工程，该工程使哪里号称“天府之国”？ 29. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 距今5000年左右，传说中的炎帝和黄帝部落生活在今陕西渭河流域和黄土高原一带，炎、黄部落之间不断地联合、交融，在中原地区形成以黄帝、炎帝部落为主体的华夏族。春秋战国时期，华夏族与周边各民族加强了经济、文化的联系，他们相互学习、互相促进，华夏族得到进一步的发展。 ——摘编《中外历史纲要》（上） 材料二 某地区举办轩辕黄帝祭祀活动，来自社会各界共1000余人来到当地的黄帝祭祀广场，共同祭拜轩辕黄帝……诵读祭文、行祭祀礼，百余人着汉服颂歌乐祭，还有轩辕车会、舞狮等民俗表演活动，民众纷纷敬献花篮和鲜花…… （1）根据材料一和所学内容，称为“人文初祖”的是谁？中华文明的起源和发展具有什么特征？ （2）根据材料二和所学知识，结合黄帝经历、主要贡献，撰写一篇导游词，现场直播解说黄帝的事迹。（120字左右） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋季学期文山市第二学区9月质量监测 七年级历史学科试题卷 从史前时期到夏商周更替，在探索历史长河的旅程中，同学们已走过许多历史篇章，现在，让我们一起走进这场测试，展现你对历史知识的积累与思考吧！ 注意事项: 1.本卷为试题卷，考生必须在答题卡上解题作答，答案书写在答题卡相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 某校研学活动以“寻找人类足迹”为主题，组织学生到我国境内目前已确认的最早古人类遗址所在地参观。他们要去的是（ ） A. 北京周口店 B. 陕西蓝田 C. 浙江余姚 D. 云南元谋 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“我国境内目前已确认的最早古人类遗址所在地”和所学知识可知，元谋人生活在云南元谋县，距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类，D项正确；北京周口店生活的古人类是北京人、山顶洞人，不是我国境内最早的古人类，排除A项；蓝田人生活在距今约70万年到115万年，不是我国境内最早的古人类，排除B项；河姆渡人生活在浙江余姚，距今约7000年，排除C项。故选D项。 2. 考古学家发现了迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。该直立人已经会（ ） A 制作工具 B. 纺织制衣 C. 人工取火 D. 建造房屋 【答案】A 【解析】 【详解】由题干材料，“迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址”和所学知识可知，周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一，北京人制作石器的技术比较成熟，能够制成不同类型的工具，如砍砸器、尖状器、刮削器等。北京人使用这些工具猎取动物，采集植物果实，A项正确；纺织制衣出现于新石器时代（如山顶洞人），排除B项；人工取火属于晚期智人（如山顶洞人），排除C项；建造房屋属新石器时代（如半坡、河姆渡人）。直立人尚处洞穴居住、使用天然火阶段，排除D项。故选A项。 3. 下列能说明山顶洞人比北京人进步的是（ ） A. 吃熟食 B. 懂得人工取火 C. 没有贫富贵贱的差别 D. 制造和使用简单的工具 【答案】B 【解析】 【详解】根据题意和所学知识可知，北京人保留了猿的某些特征，而山顶洞人模样与现代人基本相同，山顶洞人已掌握了磨制和钻孔技术，山顶洞人会人工取火，B项正确；大家都会使用火，吃熟食，排除A项；山顶洞人和北京人都没有贫富贵贱的差别，排除C项；两者都会制造和使用简单的工具，排除D项。故选B项。 4. 考古工作者在浙江余姚发掘出一处距今约7000年的遗址，发现了大量的稻谷、谷壳、稻秆和稻叶堆积。同时，出土了骨耜等工具。这表明，当时该地区（ ） A. 知道使用火 B. 会简单制衣 C. 已有了原始农业 D. 建立了早期国家 【答案】C 【解析】 【详解】题干中“稻谷、谷壳、稻秆和稻叶堆积”及“骨耜”表明该地区已开始人工种植水稻并使用农具耕作，属于原始农业的范畴，C项正确；“使用火”虽普遍存在于原始社会，但与题干证据无关，排除A项；“制衣”需纺织工具或缝纫工具佐证，题干未提及，排除B项；“早期国家”出现于更晚的夏商时期，河姆渡仍处于氏族社会，排除D项。故选C项。 5. 在良渚遗址权贵们的墓葬中，随葬着数十件至数百件数量不等制作精美的玉器，包括祭祀神灵用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺，这和其他随葬品较少的普通墓葬对比鲜明。这些考古发现说明（ ） A. 阶级分化明显 B. 早期文字形成 C. 铁制工具普及 D. 奴隶社会瓦解 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“在良渚遗址权贵们的墓葬中，随葬着数十件至数百件数量不等制作精美的玉器，包括祭祀神灵用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺，这和其他随葬品较少的普通墓葬对比鲜明”和所学知识可知，良渚遗址中权贵墓葬随葬大量玉器（如玉琮、玉璧、玉钺），而普通墓葬随葬品极少，这直接反映社会成员间财富和权力的悬殊，说明阶级分化已出现，A项正确；“早期文字形成”与良渚无关，其仅有刻画符号，未形成文字，排除B项；“铁制工具普及”错误，良渚属新石器时代，铁器尚未出现，排除B项；“奴隶社会瓦解”时间不符，良渚文化早于奴隶社会，排除D项。故选A项。 6. 考古发现为历史学进步作出了巨大贡献，观察出土文物是学习历史的重要方法。下列最适合用来研究早期农耕生活定居文明的出土文物是（ ） A. 北京人使用的石器 B. 山顶洞人使用的骨针 C. 半坡居民出土的碳化粟粒 D. 刻符的龟甲 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，农耕定居的标志是农业出现，如种植作物，半坡碳化粟粒直接证明原始农业（粟的种植），半坡居民属新石器时代，已形成定居村落，C项正确；北京人使用打制石器，属旧石器时代，以狩猎采集为主，未定居，排除A项；山顶洞人骨针反映缝纫技术，仍属采集狩猎阶段，排除B项；刻符的龟甲与商代甲骨文相关，属文字记载，与早期农耕无直接关联，排除D项。故选C项。 7. 毛泽东在《贺新郎·咏史》中吟道：“人猿相揖别（注：揖别有拜别之意），只几个石头磨过，小儿时节。”对“人猿相揖别，只几个石头磨过”理解最为准确的是（ ） A. 人与猿只在一起磨过几个石头后就告别了 B. 人和猿在几个磨过的石头旁边告别了 C. 人和动物的根本区别在于是否会制造工具 D. 人和动物的根本区别在于是否会磨几个石头 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学和材料“人猿相揖别（注：揖别有拜别之意），只几个石头磨过”可知，几个石头磨过，这是制造工具，会制造工具的，是人，不会制造工具的，是猿，因此，人和动物的根本区别在于是否会制造工具，C项正确；几个石头磨过，这是比喻性说法，是说制造工具，不是说磨石头、磨过的石头、会磨石头，排除ABD项。故选C项。 8. 我国古代流传大量有关人类起源和古代先民事迹的神话与传说。下列选项不属于神话传说的是（ ） A. 盘古开天 B. 人类由古猿逐渐进化而来 C. 神农尝草 D. 精卫填海 【答案】B 【解析】 【详解】本题是逆向选择题。根据所学知识可知，人类由古猿逐渐进化而来，符合题意，选择B项；我国古代流传着大量有关人类起源和古代先民事迹的神话与传说，如“盘古开天”“女娲补天”“后羿射日”“伏羲画卦”“神农尝草”“夸父追日”“精卫填海”“愚公移山”等，“盘古开天”是神话传说，不符合题意，排除A项；“神农尝草”是神话传说，不符合题意，排除C项；“精卫填海”是神话传说，不符合题意，排除D项。故选B项。 9. 在中国古老的传说中，采用疏导的方法治理水患，曾三过家门而不入的部落联盟首领是（ ） A. 黄帝 B. 炎帝 C. 舜 D. 禹 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“采用疏导的方法治理水患，曾三过家门而不入的部落联盟首领”和所学知识可知，禹接受治水的重任后，总结教训，采用过10多年的努力，终于消除了水患。禹疏导的方法，开凿河渠疏导洪水入海。他全身心投入治水，曾“三过家门而不入”，经治水有功，得到民众爱戴，被尊称为“大禹”，D项正确；黄帝，名轩辕。相传黄帝已能建造宫室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，并发明了弓箭，排除A项；传说炎帝教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；还制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们交换物品，排除B项；舜在位时，制定刑法，完善制度，稳定局势，又派禹治水，解除水患。舜年老时让位于禹，排除C项。故选D项。 10. 关于夏朝，先秦文献多次言及“夏”“有夏”；20世纪50年代以来，学者们开展了一系列考古实践，以探索“夏墟”的存在。这反映了（ ） A. 先秦文献的可靠性 B. 出土古文字材料的关键性 C. 考古发掘的重要性 D. 文献与实物互补的必要性 【答案】D 【解析】 【详解】依据“先秦文献”“开展了一系列考古实践”可知研究夏初历史采用了文献史料和实物史料，即两种史料的互补，D项正确；AB项只是对应文献史料，C项只是对应实物史料，因此表述比较片面，排除ABC项。故选D项。 11. 以下是我国王朝更替顺序，序号里应填的朝代是（ ） A. 商朝、春秋 B. 春秋、商朝 C. 商朝、秦朝 D. 春秋、三国 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，①处是在夏朝之后，商汤灭夏建立商朝，商朝之后周武王伐纣建立西周，故①应为商朝；②处是在西周灭亡后，周平王东迁洛邑，进入东周时期，东周分为春秋和战国，且春秋在前、战国在后，故②应为春秋，A项正确；春秋、商朝顺序颠倒，商朝在西周之前，春秋在西周之后，排除B项；秦朝在战国之后，不符合②处的时间顺序，排除C项；春秋不在夏朝之后，三国在汉朝之后，均不符合时间顺序，排除D项。故选A项。 12. 周平王死后，桓王继位，与郑国矛盾激化，刀兵相见，结果王室军队败北，桓王肩头还中了一箭，狼狈撤走。郑国派人去“慰问”，桓王只好忍气吞声，不了了之。这反映当时（ ） A. 郑国国君是春秋霸主 B. 分封制已经彻底瓦解 C. 诸侯国之间战争频繁 D. 周王室地位逐渐下降 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“周平王死后，桓王继位，与郑国矛盾激化，刀兵相见，结果王室军队败北，桓王肩头还中了一箭，狼狈撤走。郑国派人去‘慰问’，桓王只好忍气吞声，不了了之。”和所学知识可知，材料表明当时周天子的权威已不如从前，天下共主的权力格局已经发生变动，周天子的控制力日渐削弱，所以这一事件反映了周王室地位逐渐下降，D项正确；郑国国君郑庄公虽被称为“春秋小霸”，但并非公认的“春秋五霸”，排除A项；分封制的瓦解是渐进过程，此时诸侯仍名义上尊奉周天子，但王室已无力维护宗法秩序，排除B项；题干直接反映的是周王室与诸侯的战争，而非诸侯间混战（后者虽存在，但非本题核心），排除C项。故选D项。 13. 春秋至战国时期，各诸侯国由于政治，经济发展不平衡，春秋到战国时期诸侯发动的战争目的发生了什么样的变化（ ） A. 从臣服到争霸 B. 从争霸到臣服 C. 从争霸到兼并 D. 从统一到分裂 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学知识可知，春秋时期诸侯争霸，以迫使别国臣服为主，到了战国时则转为兼并土地、消灭他国，为统一奠基，C项正确；“臣服”与史实不符，排除A项；“臣服”与史实不符，排除B项；“统一到分裂”与历史趋势相反，排除D项。故选C项。 14. 如图所示文物的出现，反映出这一时期（ ） A. 冶铁技术的成熟 B. 生产力水平的提高 C. 耕地面积的扩大 D. 土地私有制的确立 【答案】B 【解析】 【详解】春秋时期铁制农具和牛耕的出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。战国时期，铁制农具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，B项正确；题干中没有涉及冶铁工具的进步，且铁制农具也不代表冶铁技术的成熟，排除A项；题干中没有涉及铁制农具和牛耕使用前后耕地数量的变化，排除C项；商鞅变法废井田，允许土地自由买卖，标志着土地私有制的确立，排除D项。故选B项。 15. 下图是一位同学绘制的某一时期历史发展的思维导图。由此判断，该同学学习的主题是（ ） A. 早期国家的初步建立 B. 春秋时期的经济发展 C. 统一国家的建立巩固 D. 战国时期的社会变化 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料图片信息和所学可知，“兼并战争”“社会生产力水平提高”“各国变法改革”等反映了战国时期社会在各个方面的变化情况，D项正确；早期国家的初步建立是在夏商周时期，排除A项；材料中没有涉及春秋时期的情况，排除B项；秦汉时期的时代特征是统一国家的建立巩固，排除C项。故选D项。 16. 春秋战国时期，鲁国出现了“公室卑，三桓强”的局面、齐国出现了“田氏代齐”、晋国出现了“三家分晋”的结局。这些形势出现的根源是（ ） A. 社会经济发展 B. 诸侯相互征战 C. 分封制瓦解 D. 国家走向统一 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学可知，春秋战争时期铁器牛耕逐步出现，大大推动了生产力的发展，推动地方诸侯势力上升挑战周天子的权威，A项正确；诸侯相互征战表述的现象而非原因，排除B项；分封制瓦解是对材料现象的表述而非原因，排除C项；国家走向统一是春秋战国最终的发展趋势而非原因，排除D项。故选A项。 17. “废除井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织，奖励军功。”以上内容出自谁的改革（ ） A. 商鞅变法 B. 王安石变法 C. 张居正改革 D. 范仲淹改革 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，战国时期，秦国进行了商鞅变法，主张废除井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织，奖励军功，A项正确；王安石变法、 范仲淹改革是为了巩固北宋的统治，没有“废除井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织，奖励军功”的内容，排除AD项；张居正改革是为了巩固明朝的统治，没有“废除井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织，奖励军功”的内容，排除C项。故选A项。 18. 诗人胡曾《流沙》一诗中有这样的诗句：“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家。”它反映了（ ） A. 春秋时期诸侯争霸 B. 战国时期战事连绵 C. 春秋时期经济发展 D. 战国时期政治改革 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干中“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家”并结合所学知识可知，这首诗反映了战国时期，战事连绵，干戈不息的局面。“七雄”指战国七雄，战国时期，七个强大的诸侯国相互征战，战事频繁，社会动荡不安，B项正确；春秋时期是诸侯争霸，但诗句明确提到“七雄”，是战国时期，排除A项；诗句内容与经济发展无关，比如出现铁犁牛耕等，排除C项；诗句主要强调的不是政治改革，而是战争连绵的局面，排除D项。故选B项。 19. 考古学家在湖北某号秦国墓葬中发现秦军士兵家书，里面提到因杀敌而晋升爵位的记录，这封家书佐证了商鞅变法的哪一项措施（ ） A. 建立县制 B. 奖励军功 C. 鼓励耕织 D. 废除特权 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“因杀敌而晋升爵位”和所学知识可知，商鞅变法在军事上，奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地，B项正确；商鞅变法在政治上，确立县制,由国君直接派官吏治理，在材料中没有体现，排除A项；商鞅变法在经济上，鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役，在材料中没有体现，排除C项；商鞅变法在政治上，废除贵族的世袭特权，在材料中没有体现，排除D项。故选B项。 20. 按照我国古代社会发展分期，到战国时期，中国社会性质由什么社会开始进入到什么社会（ ） A. 原始社会 奴隶社会 B. 封建社会 奴隶社会 C. 封建社会 原始社会 D. 奴隶社会 封建社会 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，原始社会结束于夏朝建立前，夏商周为奴隶社会，到了春秋战国时期，随着铁器牛耕使用和变法（如商鞅变法），奴隶制瓦解，封建土地私有制确立，地主阶级取代奴隶主，社会过渡到封建社会，D项正确；原始社会进入奴隶社会是夏朝的情况，排除A项；战国社会发展由奴隶社会逐渐进入封建社会，B项时间顺序错误，排除B项；古代中国社会发展先后经历原始社会  、奴隶社会和封建社会，C项逻辑错误，排除C项。故选D项。 21. 近代以来，海内外华人称自己为（ ） A. 蚩尤子孙 B. 炎黄子孙 C. 女娲子孙 D. 后羿子孙 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，中华民族的主干部分是由黄帝、炎帝结成的部落联盟发展而来的。炎帝、黄帝是华夏始祖，因此，海内外的华人以“炎黄子孙”自称，B项正确；蚩尤子孙、女娲子孙、后裔子孙，说法都错误，排除ACD项。故选B项。 22. 尧舜禹时期，采用某种具体方式传递部落联盟首领的位子，这种方式是（ ） A. 父传子 B. 兄传弟 C. 母传女 D. 推举 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，尧舜禹时期，采用禅让的方式传递部落联盟首领位子，其具体方法是民主推选品行高尚的人做首领继承人，D项正确；父传子、兄传弟属于世袭制，排除AB项；尧舜禹时期非母系社会，母传女的传递方式不符合史实，排除C项。故选D项。 23. 春秋时期，大诸侯国兵力不超过六七万，到战国时，秦、楚两国兵力就可达到百万。这反映出战国时期比春秋时期（ ） A. 战争规模大 B. 战争持续时间长 C. 战争频繁 D. 交战区域广 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“春秋时期，大诸侯国兵力不超过六七万，到战国时，秦、楚两国兵力就可达到百万”并结合所学可知，战国时秦、楚兵力可达百万，远超春秋时期的六七万。这一变化直接反映了战争规模的扩大。春秋时期战争以争霸为主，规模较小；战国时期因生产力发展、变法改革及中央集权加强，各国可动员更多兵力，导致单次战争参战人数剧增，A项正确；题干数据仅直接体现兵力数量和规模增长，不涉及持续时间长、战争频繁、交战区域广这些战争特点，排除B、C、D项。故选A项。 24. “华夏民族，非一族所成，太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”这段话中可以看出华夏民族（ ） A. 发样地是黄河流域 B. 创造了众多的文明成就 C. 由炎帝和黄帝创立 D. 在不断交往中融合而成 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“华夏民族，非一族所成，太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也”并结合所学知识可知，错居杂处的众多民族在不断的交往、交流中逐渐融合，演变成华夏民族，D项正确；“黄河流域”是发源地，但材料未提及地域，排除A项；华夏民族创造了众多的文明成就，但材料强调多族融合，并未体现“文明成就”，排除B项；“由炎帝和黄帝创立”虽涉及起源，但材料强调多族融合，未涉及领袖，排除C项。故选D项。 25. 史料实证是历史学科的核心素养之一。北京人、山顶洞人都是我国境内著名的原始人类，想要获得他们生活的第一手资料，主要通过（ ） A. 神话传说 B. 史书记载 C. 学者推断 D. 考古发掘 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学可知，第一手资料指直接原始证据，如考古发现的实物。北京人、山顶洞人生活于无文字记载的旧石器时代，因此考古发掘能获取遗址中的化石、工具等原始遗存，为第一手资料，D项正确；史书、神话均属后世加工，非直接证据，排除AB项；学者推断属间接分析，并非一手资料，排除C项。故选D项。 二、非选择题（本大题共4小题；其中第26题12分；第27题16分；第28题14分；第29题8分；共50分） 26. 我国有百万年的人类史，也是历史悠久的文明古国之一，与世界其他文明相比，中国历史记载最为完整，历史遗存最为丰富。今天，我们就进行一次“拜访远古祖先”活动，请你按要求完成下列探究任务。 任务一【祖先来对座】 洞穴中的祖先 定居时代的祖先 远古传说的祖先 任务二【生产现农业】 材料一：【作物种植】 材料二：【住房见发展】 材料三：【工具见进步】 从数百万年前人类出现开始，人们就使用石头作为工具。最初的石器是对石块进行简单的敲砸而成。距今20000多年前，为了提高石器的使用效率，出现了对石器通体磨光的磨制石器。此后，到金属制生产工具出现之前。 ——2021版《中国历史·七年级上册》 （1）请将下列相关史实填入表格中的相应位置。（只填序号） ①河姆渡原始居民、半坡原始居民②元谋人、北京人和山顶洞人③黄帝、炎帝和尧、舜、禹 （2）材料一的“稻谷”出土与学过的哪一遗址相对应？写出该遗址农业的发展与哪一流域有关？ （3）分别写出材料二中图一、图二两处遗址房屋的样式名称。结合所学知识，分析两处房屋样式不同的原因是什么？ （4）依据材料三分析“石头作为工具”发生了怎样的变化？ 【答案】（1） 洞穴中的祖先 ② 定居时代的祖先 ① 远古传说的祖先 ③ （2）河姆渡遗址，长江流域 （3）半坡：半地穴式房屋 河姆渡：干栏式房屋； 原因：受地理环境、气候等不同因素影响。 （4）从打制石器发展到磨制石器。 【解析】 【小问1详解】 根据所学元谋人、北京人和山顶洞人的知识可知，元谋人、北京人和山顶洞人是我国最具代表性的早期人类，属于旧石器时代，生活在洞穴中，以狩猎采集为生，因此归类为“洞穴中的祖先”，故洞穴中的祖先是②；根据所学河姆渡原始居民、半坡原始居民的知识可知，河姆渡原始居民、半坡原始居民属于新石器时代，开始定居生活，从事农业生产，因此归类为“定居时代的祖先”，故定居时代的祖先是①；根据所学黄帝、炎帝和尧、舜、禹的知识可知，黄帝、炎帝和尧、舜、禹是传说中的华夏祖先，缺乏确凿考古证据，因此归类为“传说中的祖先”，故远古传说的祖先是③。 【小问2详解】 遗址、流域：根据材料一“……出土炭化稻粒”和所学河姆渡遗址的知识可知，河姆渡遗址中发现了大量人工栽培水稻的遗迹，这表明长江中下游是亚洲稻的起源地之一。 【小问3详解】 名称：根据图一和所学半坡人的知识可知，半坡人主要居住在半地穴式的房屋里；根据图二和所学河姆渡人的知识可知，河姆渡人的房屋主要是干栏式建筑，以木桩插于地下，上面用木板等构筑成屋。原因：两种房屋构造不同，主要是由于地理环境和气候差异所致：黄河流域寒冷干燥，半地穴式房屋有利于保温；长江流域潮湿多雨，干栏式房屋可以通风防潮。 【小问4详解】 变化：根据材料三“……最初的石器是对石块进行简单的敲砸而成。距今20000多年前，为了提高石器的使用效率，出现了对石器通体磨光的磨制石器……”可得出，从打制石器发展到磨制石器。 27. 某学习小组收集了以下材料，探究我国从原始社会到奴隶社会期间的相关制度，请你参与完成相关探究。 材料一 古者舜耕于历山，陶河滨，渔雷泽，尧得之服泽之阳，举以为天子，与接天下之政，治天下之民。 ——《墨子》 材料二 今大道既隐，天下为家……是谓小康。 ——《礼记·礼运》 材料三 主要封国 受封对象 分封目的 晋 姬姓贵族 封建亲戚，以藩屏周。 卫 姬姓贵族 鲁 姬姓贵族 燕 姬姓贵族 齐 功臣 武王灭商之后，分封了对周人比较温顺并在商朝人中有影响的微子启，以此来统治商的遗民。 宋 先代贵族 材料四 （1）材料一中提到的部落联盟首领，他们传位的方式是远古社会哪一民主制度？ （2）材料二中“天下为家”是从哪一朝代哪一人物开始的？他破坏了原有的制度后，王位的继承采取了什么制度？ （3）根据材料三，说说这是哪一时期的哪一制度，判断这种制度封哪些人为诸侯？，当时实行这一制度的目的是什么？ （4）根据材料四，分别从上而下依次写出该制度四个统治阶级名称？ 【答案】（1）制度：禅让制 （2）朝代、人物：夏朝、启； 制度：世袭制 （3）朝代、制度：西周分封制 ； 受封对象：宗亲和功臣 目的：稳定周初的政治形势（巩固统治等，意思接近即可） （4）天子、诸侯、卿大夫、士 【解析】 【小问1详解】 制度：由材料一“古者舜耕于历山，陶河滨，渔雷泽，尧得之服泽之阳，举以为天子，与接天下之政，治天下之民”并结合所学可知，他们传位的方式是把部落首领的位置传给贤德之人，这种民主推举制度就是禅让制。 【小问2详解】 朝代、人物及制度：由材料二“今大道既隐，天下为家……是谓小康”并结合所学可知，禹建立夏朝，他去世后，他的儿子启直接继承了禹的王位。从此，世袭制取代了禅让制，公天下变为家天下； 【小问3详解】 制度：由材料三“受封对象”“分封目的”可知，该制度是西周实行的分封制；受封对象及目的：结合所学可知，为稳定周初的政治形势，周王室根据血缘关系远近和功劳的大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。 【小问4详解】 名称：由材料四并结合所学可知，周朝的贵族等级分为天子、诸侯、卿大夫、士。 28. 请阅读材料，结合所学知识，探究下列问题。 材料一 平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。 ——《史记》 材料二 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯。 ——摘自《汉书·食货志》 材料三 据推测，春秋战国时期耕地面积为2.3亿亩，此后，随着农田面积的拓展，耕地面积也不断扩大。 材料四 水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之“天府”也。 ——《华阳国志·蜀志》 （1）材料一反应了春秋时期的政治格局发生什么样的变化？ （2）材料二反映了我国战国时期哪一诸侯国的哪次政治改革？这次改革对该诸侯国有何影响？ （3）根据材料三，春秋战国时期耕地面积不断扩大的主要原因是出现了哪两种生产工具？ （4）材料四描述的是战国时期谁主持建造的哪一水利工程，该工程使哪里号称“天府之国”？ 【答案】（1）王室衰微，诸侯争霸。 （2）秦国的商鞅变法； 影响：①使秦国综合国力大为增强，②提高军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，③为以后秦国统一中国奠定基础。（任意两点即可得分） （3）铁制农具和牛耕 （4）李冰、都江堰，；四川成都平原。 【解析】 【小问1详解】 变化：由材料一“平王之时，周室衰微”可知，春秋时期王室衰微；由材料一“诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯”可知，春秋时期诸侯争霸。 【小问2详解】 国家、改革：由材料二“及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯。”可知，反映的是秦国的商鞅变法；影响：结合所学可知，商鞅变法使秦国综合国力大为增强，提高军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定基础。 【小问3详解】 工具：由材料三“随着农田面积的拓展，耕地面积也不断扩大。”并结合所学可知，春秋时期，社会经济有很大发展。尤其是春秋后期。铁制农具和牛耕的出现，使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件。 【小问4详解】 人物、工程及地点：由材料四“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也。”并结合所学可知，战国时期，蜀郡郡守李冰主持在岷江上修建大型的水利工程都江堰；该工程使四川成都平原成为沃野，被称为天府之国。 29. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 距今5000年左右，传说中的炎帝和黄帝部落生活在今陕西渭河流域和黄土高原一带，炎、黄部落之间不断地联合、交融，在中原地区形成以黄帝、炎帝部落为主体的华夏族。春秋战国时期，华夏族与周边各民族加强了经济、文化的联系，他们相互学习、互相促进，华夏族得到进一步的发展。 ——摘编《中外历史纲要》（上） 材料二 某地区举办轩辕黄帝祭祀活动，来自社会各界共1000余人来到当地的黄帝祭祀广场，共同祭拜轩辕黄帝……诵读祭文、行祭祀礼，百余人着汉服颂歌乐祭，还有轩辕车会、舞狮等民俗表演活动，民众纷纷敬献花篮和鲜花…… （1）根据材料一和所学内容，称为“人文初祖”的是谁？中华文明的起源和发展具有什么特征？ （2）根据材料二和所学知识，结合黄帝经历、主要贡献，撰写一篇导游词，现场直播解说黄帝事迹。（120字左右） 【答案】（1）人文初祖：炎帝和黄帝；特征：多元一体。 （2）示例：尊敬的游客朋友，欢迎参观中华民族的圣地——黄帝陵。黄帝，华夏文明的奠基者。他在阪泉之战打败了炎帝，建立了炎黄联盟，后又在涿鹿之战大败蚩尤部落，结束了部落间的纷争。他和炎帝被誉为“人文初祖”，海内外华人也自称为“炎黄子孙”。今天，黄帝陵不仅是中华民族的圣地，更是民族精神的象征。 【解析】 【小问1详解】 人文初祖：根据材料一“炎、黄部落之间不断地联合、交融，在中原地区形成以黄帝、炎帝部落为主体的华夏族”并结合所学知识，五六千年前，我国进入部落联盟时期，黄帝联合炎帝与东方的蚩尤部落在涿鹿激战，最终蚩尤战败，其部落部分归附炎黄部落联盟，炎黄部落联盟的势力和声望大增，黄帝被推举为联盟首领，这一部落联盟逐渐演化为后来的华夏族，后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖。 特征：结合所学知识，在中华文明的起源和发展过程中，各个地区都有自己的起源和早期发展的过程，呈现出多元格局，同时，各个地区在长期交流互动中相互促进、取长补短、兼收并蓄，从而形成了文化共同体，说明中华文明的起源和发展具有多元一体的特征。 【小问2详解】 导游词：本题属于开放性试题，需要从黄帝的贡献角度作答，同时导游词要符合格式，参考示例： 尊敬的游客朋友，欢迎参观中华民族的圣地——黄帝陵。黄帝，华夏文明的奠基者。他在阪泉之战打败了炎帝，建立了炎黄联盟，后又在涿鹿之战大败蚩尤部落，结束了部落间的纷争。他和炎帝被誉为“人文初祖”，海内外华人也自称为“炎黄子孙”。今天，黄帝陵不仅是中华民族的圣地，更是民族精神的象征。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $