精品解析：河南省驻马店市第二初级中学2025-2026学年九年级上学期10月月考语文试题

2025-2026学年驻马店市二中九年级（上）第一次学情调研语文试卷 一、积累与运用（20分） 1. 班级开展“走近诗歌·寻觅诗意”主题活动，请你积极参与 诗是迷醉心怀的智慧、诗是内心______之叹息，诗是文学大观园里一道最妖ráo的风景。读《沁园春•雪》，我们可以感受毛主席激荡的豪情；读《周总理，你在哪里》，我们可以体会作者那深沉的敬意；读《我爱这土地》，我们可以谛听诗人恳切的言语；读《乡愁》，我们可以______诗人渴望两岸统一的初心；读《你是人间的四月天》，我们可以感受大自然“四月天”的娉婷；读《我看》，我们可以畅想那摇曳的自由。与诗为伴，每一天都深受震hàn；与诗同行，每一天都明媚鲜妍。诗歌已经______到民族的血液中，成为中华民族的基因，______地影响着中华儿女，成为中国人的精神支柱和心灵依托。亲近诗歌，定能必会遇见不一样的自我！ （1）根据拼音写出相应的汉字给加点的字注音。 妖ráo（ ） 震hàn（ ） 谛听（ ） 摇曳（ ） （2）文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（ ） A. 翻覆 触摸 穿透 默默无闻 B. 翻覆 抚摸 渗透 默默无闻 C. 翻腾 抚摸 穿透 潜移默化 D. 翻腾 触摸 渗透 潜移默化 （3）对文中画波浪线句子病因的分析，正确的一项是（ ） A. 语意重复 B. 缺少主语 C. 搭配不当 D. 句式杂糅 2. 本次“走近诗歌·寻觅诗意”主题活动将举办一次诗词朗诵比赛，假如你是本次比赛主持人，请你设计一段比赛的开幕词。 3. 活动后，小豫分享了以“诗歌之美”为主题的诗文名句积累卡，请你把其中空缺处的诗文名句写在横线上。 （1）毛泽东笔下的“______，______”大气磅礴，描绘了北国山河冰天雪地的壮阔之美。 （2）欧阳修笔下的“野芳发而幽香，______”形象逼真，描绘了琅琊山春夏花草树木的繁茂之美。 （3）苏轼用“但愿人长久，______”表达了对天下离别之人的美好祝愿。 （4）痴情如张岱，独赏西湖雪景，“______，上下一白”。 （5）杜甫在《月夜忆舍弟》中“______，______”，借月表达对故乡亲人浓浓的思念之情。 （6）温庭筠在《商山早行》中“______，人迹板桥霜”，让我们在霜月中体悟游子羁旅的艰辛。 二、现代文阅读（共30分） （一）（共16分） 阅读下文，完成下面小题。 只要月亮还在天上 ①人这一辈子需要不时地犒赏，为了多些欢乐，就得好好过节。 ②没有比外祖母更懂这个道理的人了，所以她最重视节日，只要是节日就不肯放过，一定把它过得像模像样。 ③中秋节是多大的节日啊，外祖母要提前许多天开始备料。她一边忙碌一边说：“可惜你爸爸回不来，这是团圆的日子啊。”妈妈提早回家了，她知道这个日子多么重要，所以在太阳还没有落山的时候就推开了栅栏门。让人大喜过望的是，她带回的礼物可真不少。这么多好东西吃也吃不完。外祖母说：“吃不完就是一年不挨饿，日子再苦，中秋节也要好好过！”她对这一天的重视似乎超过了任何一天，到了今晚都要高兴，都不能讲让人生气的话。 ④这天晚上不能提爸爸。我一直忍住，尽管特别想念。我相信他们也是一样。如果提到爸爸，大家就不再高兴了。 ⑤他们那一伙工友要不停地凿山，再好的月亮也顾不得看一眼。可怜的爸爸。 ⑥那年中秋节，已经到了半夜，大月亮看着我们，还不打算马上离开。我们更舍不得离开这么好的月亮、这么好的夜晚。但不管怎样，最后还是要睡觉。我们躺下来，透过窗户看着月亮，一直到瞌睡上来。看着月亮想心事，想啊想啊，就睡着了。 ⑦正睡着，梦到有人来敲我们的门：“咚咚、咚咚”，越敲越响。外祖母呼地一下坐起。 ⑧我终于听清了，这不是做梦，而是真的有人敲门。我和外祖母从炕上跳下来时，妈妈已经起来了，先一步打开了屋门。一个细高个子进来了。我一眼认出了爸爸。 ⑨“啊，爸爸！”我跳起来，两脚还没有落地，他就把我接住了。 ⑩【A】爸爸的头发上落满了月光，白灿灿的。我忍不住伸出手抹了一下，又用力揩了两下。那月光还是留在他的头发上。 ⑪爸爸回来得太突然了，出乎所有人的预料，所以大家都高兴坏了，都惊住了。妈妈和外祖母过了三四分钟才醒过神，齐声问：“你怎么回来了？”爸爸语气十分平静地回答：“回家过节。”我看到妈妈脸上流下了两道泪水。外祖母没说什么，转身到黑影里忙着什么。 ⑫我心里一阵难过：我们如果早一点知道爸爸要赶回来多好，可怜的爸爸。 ⑬正这样想着，外祖母已经点了灯，端过来说：“来，咱们重新过节。”妈妈一下醒悟过来，赶紧和外祖母一起忙活：大圆木桌被再次抬到了院子里，一个个碟子、钵子全端出来了。特别是酒瓶和杯子，它们一样不少地摆在了桌上。 ⑭【B】现在已经过了半夜，月亮已经歪到西边。不过天色还是很亮，空中没有一丝云彩。一只小鸟在不远处叫了一声，有什么动物在附近的树上跳跃着。啊，我们要接着过节。 ⑮我会永远记住这个中秋之夜，记住爸爸讲的事情。 ⑯在我们海边这里，除了春节，就数中秋节最隆重了，一般出远门的人都要在这两个节日赶回来，与全家团聚。可是爸爸一年里只有两个假期，每个不超过三天。 ⑰他是一路跑着回来的，只用了一天多一点的时间，走完了两天的路程。 ⑱他一路上叮嘱自己的只有一句话：“只要月亮还在天上，就不能算晚！”外祖母背过身去。妈妈也在抹眼睛。我抬头看着天空：啊，月亮还在，爸爸真的追上了它！ （作者：张炜 有删改） 4. 文章两次出现“可怜的爸爸”，请结合上下文分别分析“我”觉得爸爸可怜的原因。 5. 从全文看，外祖母是个什么样的人？请从两个方面简要分析。 6. 做批注是阅读的好方法。请任选角度为文中两个画线句做批注。（能结合相关内容写出自己的感受、理解、思考、赏析等，符合情理即可） 【A】______________________________________ 【B】______________________________________ 7. 题目《只要月亮还在天上》有多重意蕴，请结合文章的内容和主旨加以探究。 （二）（共14分） 阅读下文，完成下面小题。 【文本一】 成如容易却艰辛 阿昕 胡琬婷 ①“苏州司业诗名老，乐府皆言妙入神。看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”王安石在《题张司业诗》中不吝赞美之词，对张籍的乐府诗作出了很高的评价。王安石评曰“成如容易却艰辛”，一针见血地指出看似一气呵成的得意之作，背后都是焚膏继晷、千锤百炼的推敲斟酌、艰辛创作。 ②至巧出于至平。“心心在一艺，其艺必工；心心在一职，其职必举。”平日的精力投向在哪里，哪里就会有收获。古往今来，凡是精湛的技术、至臻的境界，皆出于平时的专心如一、物我两忘的苦功夫。“楷书鼻祖”钟繇曾住在抱犊山中，为了练好书法，将山中的树石都写成了黑色；唐人郑虔借住慈恩寺研习书法，将几屋柿叶写尽，终使草书达到了“如疾风送云，收霞推月”的境界。 ③“凡百事之成也，必在敬之；其败也，必在慢之。”《孟子》中曾讲述过这样一个故事：两个人师从著名棋手弈秋学习棋艺，其中一个人专心致志，“惟弈秋之为听”；而另一个人虽然表面上在听讲，实际上却“一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”。最后，两人棋艺相差甚大。如此结果，“非天成也”，而是因为前者心无旁骛，后者心猿意马。事有难易，持之以恒则难事亦易，三心二意则易事亦难。 ④“工贵其久，业贵其专。”锻炼技艺，成就事业，需要“偏毫厘不敢安”的一丝不苟，“千万锤成一器”的坚持不懈，更需要涵养“择一事终一生”的倾心专注。一生致力于“让人类摆脱饥荒，让天下人都吃饱饭”的袁隆平说，“对事业的追求就是乐在苦中”；从青春到白发的“敦煌的女儿”樊锦诗几十年如一日，静心笃志、潜心研究敦煌文物，让千年瑰宝重焕光彩，彻底改变了“敦煌在中国，敦煌学在国外”的历史局面。他们虽然职业不同，但相同之处，都是将热爱融进了平常，专一行精一行，把事业做到了极致。 ⑤“得之在俄顷，积之在平日。”通往胜利的道路，从来没有捷径。塑造未来的热情、才华和能力，是在日复一日的勤奋学习与实践中铸就的。每位青少年都应当对学业和事业满怀热爱、全心投入、坚持不懈，明志于心、尽责于身、笃行于日常，练就成就梦想的真本领，成为时代浪潮中的弄潮儿，做到时刻准备、勇于挑战，在关键时刻展现卓越风采。 （刊载于2024年11月20日，有删改） 【文本二】 ①古往今来，无论是身怀绝技之人，还是做出不凡成就的名人大家，大都是有恒者。袁隆平一生致力于杂交水稻研究，“不在试验田，就在去试验田的路上”，是有恒；李保国35年如一日扎根太行山区，用科技帮助乡亲拔掉“穷根”，是有恒……他们都因做事有恒而事业出色、人生出彩，也印证了一个道理：有恒者终有成。 ②古人说：“凡人做一事，便须全副精神注在此一事，首尾不懈，不可见异思迁，做这样，想那样，坐这山，望那山。人而无恒，终身一无所成。”为找到“中国天眼”最适合的建造地点，南仁东带着300多幅卫星遥感图，奔走在崇山峻岭间，对1000多个洼地进行比选，走遍西南山区上百个窝凼，不达目的不罢休。屠呦呦在50多年里，除了参加为期两年半的培训，几乎没有长时间离开过实验室，历经190次失败，终于提取出青蒿素。如果没有“身如逆流船，心比铁石坚”般的恒心毅力，是难以成功的。“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。”青少年在追求成功的跋涉中，须不断增强意志力、坚忍力和自制力，砥砺“千磨万击还坚劲”的品质，经得起诱惑、耐得住寂寞、扛得住挫折，才能积小成为大成、积跬步至千里，创造事业和人生的辉煌。 （刊载于2025年2月11日，有删改） 8. 文本一的中心论点是①__________。围绕中心论点，作者在第②～④段分别论述了至巧出于至平，②____________，工贵其久，业贵其专，三个分论点来进一步证明中心论点，增强说服力。 9. 小豫在教材中搜寻了一些名言和事例，打算用它们丰富选文内容。下面的内容均出自《敬业与乐业》，你认为哪一句能作为文本一第③段的道理论据？为什么？ ①百行业为先，万恶懒为首。②用志不分，乃凝于神。③群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！ 10. 两则文本运用的论证方法颇多，请你结合文本一第④段或文本二第②段内容，任选一种论证方法，将下列表格补充完整。【核心考点：论证方法及其作用】 论证方法 作用 （1）_____________ （2）____________ 11. 小豫觉得两则文本都是围绕“成功的秘诀”进行论述的，对同学们有很大的帮助，因此想将这两则文本推荐给学校“每日一读”公众号，请你结合两则文本内容，用议论性的文字写一段推荐语。（200字左右） 三、古诗文阅读（共15分） （一）（共11分） 阅读下面文段，完成下面小题。 【甲】 ①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 ②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ ③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 【乙】 齐宣王见孟子于雪宫①，王曰：“贤者亦有此乐乎？”孟子对曰：“有。人不得，则非其上②矣。不得而非其上者，非也；为民上③而不与民同乐者，亦非也。乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。” （选自《孟子·梁惠王下》） 【注】①雪宫：齐宣王玩乐的郊外别墅。②非其上：非难他们的君王（认为他们的君王不对）。③为民上：作为人民的统治者（君王）。 12. 根据语境，参考方法提示，解释下列加点词的意思。 文言语句 方法提示 解释 （1）薄暮冥冥 词语推断法：日薄西山 __________ （2）则有去国怀乡 查阅词典法：①离开。②距离。③赴，前往。 __________（填序号） （3）民亦乐其乐 课内迁移法：而不知太守之乐其乐也（《醉翁亭记》） __________ 13. 把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 不以物喜，不以己悲。 14. 甲文富有文采和诗意，读来朗朗上口，铿锵有力。请从句式或音韵的角度简要分析。 15. 请用原文说说范仲淹和孟子的“忧乐观”分别是什么，并谈谈它们之间的联系。 （二）（4分） 阅读下面一首诗，完成下面小题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 16. 下面诗句中与“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”包含理趣最接近一项是（ ） A. 海日生残夜，江春入旧年 B. 会当凌绝顶，一览众山小。 C. 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 D. 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 17. 运用典故是古代诗词常见的表现方法。请具体分析本诗颔联中两个典故在诗歌中的作用。 四、整本书阅读：（5分） 18. 中国是诗歌的国度，从古至今，无数文人墨客留下了许多脍炙人口的诗篇，班级举行“爱经典诗词，做文明少年”主题班会，请你参与。 （1）下面是小语搜集的关于中国诗集的评论，请你结合知识积累，为其找到对应的诗集名。 【甲】这部诗集，好在那雄浑的力量，直截了当的语言，强烈鲜明的意象。 【乙】这部诗集自书成以来，伟人英雄，歌以咏志；达官巨贾，诵以怡情；家家户户，诗书传家。 诗集：《艾青诗选》《唐诗三百首》 （2）老师号召大家解读上面的诗集评论，请调动你的知识积累，任选一部，结合所学诗歌进行分析。 八、作文（50分） 19. 阅读下面材料。任选一题作文。 新年前夕，习书记发表2025年新年贺词，指出这一年“展现了中国人逐梦星辰大海的豪情壮志”“无数劳动者、建设者、创业者，都在为梦想拼搏”……聆听习主席的讲话，我们懂得了：无论个人还是国家都要有梦想。 （1）请以“热爱让我勇敢追梦”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实。②600字左右。③文中回避与你有关的人名、校名、地名。 （2）请自拟题目，自选角度，确定立意，写一篇议论文，谈谈你的感悟。 要求：①观点明确，有理有据。②600字左右。③文中回避与你有关的人名。校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年驻马店市二中九年级（上）第一次学情调研语文试卷 一、积累与运用（20分） 1. 班级开展“走近诗歌·寻觅诗意”主题活动，请你积极参与。 诗是迷醉心怀的智慧、诗是内心______之叹息，诗是文学大观园里一道最妖ráo的风景。读《沁园春•雪》，我们可以感受毛主席激荡的豪情；读《周总理，你在哪里》，我们可以体会作者那深沉的敬意；读《我爱这土地》，我们可以谛听诗人恳切的言语；读《乡愁》，我们可以______诗人渴望两岸统一的初心；读《你是人间的四月天》，我们可以感受大自然“四月天”的娉婷；读《我看》，我们可以畅想那摇曳的自由。与诗为伴，每一天都深受震hàn；与诗同行，每一天都明媚鲜妍。诗歌已经______到民族的血液中，成为中华民族的基因，______地影响着中华儿女，成为中国人的精神支柱和心灵依托。亲近诗歌，定能必会遇见不一样的自我！ （1）根据拼音写出相应的汉字给加点的字注音。 妖ráo（ ） 震hàn（ ） 谛听（ ） 摇曳（ ） （2）文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（ ） A. 翻覆 触摸 穿透 默默无闻 B. 翻覆 抚摸 渗透 默默无闻 C. 翻腾 抚摸 穿透 潜移默化 D. 翻腾 触摸 渗透 潜移默化 （3）对文中画波浪线句子病因的分析，正确的一项是（ ） A 语意重复 B. 缺少主语 C. 搭配不当 D. 句式杂糅 【答案】（1） ①. 娆 ②. 撼 ③. dì ④. yè （2）D （3）A 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字形。 妖娆（yāo ráo）：形容娇艳美好；妩媚多姿。 震撼（zhèn hàn）：心灵受到强烈的冲击。 谛听（dì tīng）：仔细地听。 摇曳（yáo yè）：摇荡。 【小问2详解】 本题考查词语运用。 翻覆：翻过来；反转来。反覆无常，变化不定。 翻腾：比喻思绪起伏。 第一空，形容内心思绪的起伏，因此用“翻腾”。 触摸：用手接触后轻轻移动。 抚摸：抚摩。用手指轻轻触摸，来回移动的动作。 第二空，形容读诗时能接触感受到诗人的初心，“触碰”的动作更能体现动态感，因此用“触摸”。 穿透：贯通，突出力量感。 渗透：比喻一种事物或势力逐渐进入另一种事物或势力（多用于抽象事物）。 第三空，形容诗歌细细地、全面地进入民族的血液中，因此用“渗透”。 默默无闻：无声无息，不出名，没有人知道。 潜移默化：指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。 第四空，形容中华儿女的精神和心灵不知不觉中受到诗歌的感染，因此用“潜移默化”。 故选D。 【小问3详解】 本题考查病句修改。 A.画线句中“定能”“必会”语意重复，应删掉其中一个； 故选A。 2. 本次“走近诗歌·寻觅诗意”主题活动将举办一次诗词朗诵比赛，假如你是本次比赛的主持人，请你设计一段比赛的开幕词。 【答案】示例：尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家好！诗歌是心灵的歌唱，是情感的绽放。今天，我们齐聚一堂，举办这场诗词朗诵比赛，共同聆听诗意的旋律，感受文字的力量。愿每位选手都能以声传情，让我们在诗歌的世界里沉醉徜徉。现在，我宣布，本次诗词朗诵比赛正式开始！ 【解析】 【详解】本题考查语言表达。 首先，针对在场受众（如师生、评委等）使用得体称呼开场，既体现礼仪，也能快速拉近与听众的距离；其次，用简洁且富有诗意的语句，直接点明“诗词朗诵”的活动主题，营造契合活动的氛围；接着，简要阐述参与活动的价值，让听众清晰了解活动意义；最后，先对参与者表达简短期许，再以明确有力的表述宣布比赛启动。 示例：尊敬的评委老师、参赛选手，各位诗歌爱好者们，大家好！从“春风又绿江南岸”的生机，到“人生自古谁无死”的赤诚，诗歌藏着中国人最细腻的情感与最壮阔的情怀，今天我们因这份热爱相聚，开启“走近诗歌·寻觅诗意”诗词朗诵比赛，这场比赛不是简单的竞技，而是声音与经典的对话，选手们将用朗诵带我们重温诗词里的山河与岁月，愿我们在这场诗意之约中遇见文字的力量、唤醒心中热爱，现在我宣布，“走近诗歌・寻觅诗意”诗词朗诵比赛正式开始！ 3. 活动后，小豫分享了以“诗歌之美”为主题的诗文名句积累卡，请你把其中空缺处的诗文名句写在横线上。 （1）毛泽东笔下的“______，______”大气磅礴，描绘了北国山河冰天雪地的壮阔之美。 （2）欧阳修笔下的“野芳发而幽香，______”形象逼真，描绘了琅琊山春夏花草树木的繁茂之美。 （3）苏轼用“但愿人长久，______”表达了对天下离别之人的美好祝愿。 （4）痴情如张岱，独赏西湖雪景，“______，上下一白”。 （5）杜甫在《月夜忆舍弟》中“______，______”，借月表达对故乡亲人浓浓的思念之情。 （6）温庭筠在《商山早行》中“______，人迹板桥霜”，让我们在霜月中体悟游子羁旅的艰辛。 【答案】 ①. 山舞银蛇 ②. 原驰蜡象 ③. 佳木秀而繁阴 ④. 千里共婵娟 ⑤. 天与云与山与水 ⑥. 露从今夜白 ⑦. 月是故乡明 ⑧. 鸡声茅店月 【解析】 【详解】本题考查名句默写。 注意易错字：舞、蜡象、繁阴、婵娟、露。 二、现代文阅读（共30分） （一）（共16分） 阅读下文，完成下面小题。 只要月亮还在天上 ①人这一辈子需要不时地犒赏，为了多些欢乐，就得好好过节。 ②没有比外祖母更懂这个道理的人了，所以她最重视节日，只要是节日就不肯放过，一定把它过得像模像样。 ③中秋节是多大的节日啊，外祖母要提前许多天开始备料。她一边忙碌一边说：“可惜你爸爸回不来，这是团圆的日子啊。”妈妈提早回家了，她知道这个日子多么重要，所以在太阳还没有落山的时候就推开了栅栏门。让人大喜过望的是，她带回的礼物可真不少。这么多好东西吃也吃不完。外祖母说：“吃不完就是一年不挨饿，日子再苦，中秋节也要好好过！”她对这一天的重视似乎超过了任何一天，到了今晚都要高兴，都不能讲让人生气的话。 ④这天晚上不能提爸爸。我一直忍住，尽管特别想念。我相信他们也是一样。如果提到爸爸，大家就不再高兴了。 ⑤他们那一伙工友要不停地凿山，再好的月亮也顾不得看一眼。可怜的爸爸。 ⑥那年中秋节，已经到了半夜，大月亮看着我们，还不打算马上离开。我们更舍不得离开这么好的月亮、这么好的夜晚。但不管怎样，最后还是要睡觉。我们躺下来，透过窗户看着月亮，一直到瞌睡上来。看着月亮想心事，想啊想啊，就睡着了。 ⑦正睡着，梦到有人来敲我们的门：“咚咚、咚咚”，越敲越响。外祖母呼地一下坐起。 ⑧我终于听清了，这不是做梦，而是真的有人敲门。我和外祖母从炕上跳下来时，妈妈已经起来了，先一步打开了屋门。一个细高个子进来了。我一眼认出了爸爸。 ⑨“啊，爸爸！”我跳起来，两脚还没有落地，他就把我接住了。 ⑩【A】爸爸的头发上落满了月光，白灿灿的。我忍不住伸出手抹了一下，又用力揩了两下。那月光还是留在他的头发上。 ⑪爸爸回来得太突然了，出乎所有人的预料，所以大家都高兴坏了，都惊住了。妈妈和外祖母过了三四分钟才醒过神，齐声问：“你怎么回来了？”爸爸语气十分平静地回答：“回家过节。”我看到妈妈脸上流下了两道泪水。外祖母没说什么，转身到黑影里忙着什么。 ⑫我心里一阵难过：我们如果早一点知道爸爸要赶回来多好，可怜的爸爸。 ⑬正这样想着，外祖母已经点了灯，端过来说：“来，咱们重新过节。”妈妈一下醒悟过来，赶紧和外祖母一起忙活：大圆木桌被再次抬到了院子里，一个个碟子、钵子全端出来了。特别是酒瓶和杯子，它们一样不少地摆在了桌上。 ⑭【B】现在已经过了半夜，月亮已经歪到西边。不过天色还是很亮，空中没有一丝云彩。一只小鸟在不远处叫了一声，有什么动物在附近的树上跳跃着。啊，我们要接着过节。 ⑮我会永远记住这个中秋之夜，记住爸爸讲的事情。 ⑯在我们海边这里，除了春节，就数中秋节最隆重了，一般出远门的人都要在这两个节日赶回来，与全家团聚。可是爸爸一年里只有两个假期，每个不超过三天。 ⑰他是一路跑着回来的，只用了一天多一点的时间，走完了两天的路程。 ⑱他一路上叮嘱自己的只有一句话：“只要月亮还在天上，就不能算晚！”外祖母背过身去。妈妈也在抹眼睛。我抬头看着天空：啊，月亮还在，爸爸真的追上了它！ （作者：张炜 有删改） 4. 文章两次出现“可怜的爸爸”，请结合上下文分别分析“我”觉得爸爸可怜的原因。 5. 从全文看，外祖母是个什么样的人？请从两个方面简要分析。 6. 做批注是阅读的好方法。请任选角度为文中两个画线句做批注。（能结合相关内容写出自己的感受、理解、思考、赏析等，符合情理即可） 【A】______________________________________ 【B】______________________________________ 7. 题目《只要月亮还在天上》有多重意蕴，请结合文章的内容和主旨加以探究。 【答案】4. 第一次觉得爸爸“可怜”是因为爸爸顾不上欣赏月亮，也不能在中秋节和家人团聚；第二次觉得爸爸“可怜”是因为爸爸不辞辛苦地跑回家来，可是错过了和我们一起过节的时间。 5. ①热爱生活：重视节日，把节日过得像模像样。②疼爱子孙：爸爸回到家，错过了和我们一起过中秋的时间外祖母重新张罗，再次过节。③不善表达：爸爸回家后，外祖母内心很高兴，可是却没说什么；知道爸爸是一路跑回家时，外祖母也只是背过身去。（答出任意两点，意思对即可） 6. ①. 【A】动词用得好，“落”“抹”“揩”“留”等词，表明爸爸头发变白，日渐苍老，表达出“我”对爸爸的心疼。 ②. 【B】环境描写，写出了中秋节月夜的宁静皎洁，还用小动物的跳跃欢乐来衬托我们一家团聚的愉悦。 7. ①只要月亮还在天上，就能照亮爸爸回家的路。②只要月亮还在天上，就不能算晚，还有机会和家人一起过中秋节。③即便只有片刻相聚，也定要全力以赴，真正的爱、牵挂和责任从来没有权衡，那是生长在血脉里的、非如此不可的行动力。 【解析】 【4题详解】 本题考查语句理解。 根据第⑤段“他们那一伙工友要不停地凿山，再好的月亮也顾不得看一眼”，可知爸爸为了一家人的生活，他不辞辛苦的劳动，连中秋佳节都顾不得休息，甚至连月亮都来不及看一眼；这里觉得爸爸“可怜”，是因为爸爸的辛劳，更为他在中秋节也不能和家人团聚而感到悲哀；根据第第⑫段“我心里一阵难过：我们如果早一点知道爸爸要赶回来多好”，可知“我”是为父亲没能赶上和我们一起过节的时间而遗憾，觉得爸爸虽然非常努力地跑回家，却错过了最幸福的时光，因而觉得爸爸“可怜”。 【5题详解】 本题考查人物形象。 根据第②段“没有比外祖母更懂这个道理的人了，所以她最重视节日，只要是节日就不肯放过，一定把它过得像模像样”，可知外祖母热爱生活，重视节日；根据⑬段“正这样想着，外祖母已经点了灯，端过来说：‘来，咱们重新过节’”，可知外祖母疼爱子女，看到爸爸错过了和我们一起过中秋的时间，于是重新张罗，再次过节；根据⑱段“外祖母背过身去”，可知外祖母不善表达，外祖母对父亲归来过节，并且是一路跑回家。尽管她内心很高兴，也没说什么，只是背过身去。 【6题详解】 本题考查批注。 批注是阅读时在文中空白处对文章进行批评和注解，作用是帮助自己掌握书中的内容。我们可以结合自己的感受、理解、思考、赏析等，做出符合情理的分析即可。 A示例：描写的表达方式用得好。“爸爸的头发上落满了月光，白灿灿的”，这里既是对爸爸外貌的描写，又有对自然环境的描写。“白灿灿的”既有月光照耀的原因，又有父亲因过度操劳而白发苍苍的因素。冷静地表达出来，表达了“我”对爸爸的心疼。 B示例：烘托手法运用得好。这里运用了“以乐景写乐情”的手法，用中秋节皎洁明亮的月光和小动物的欢快跳跃鸣叫，来烘托了我们与父亲一起过节的快乐，气氛温馨幸福。 【7题详解】 本题考查题目内涵。 根据第⑰段“他是一路跑着回来的，只用了一天多一点的时间，走完了两天的路程”，可知父亲为了早日回家，可谓是日夜兼程，因此只要月亮还在天上，就能照亮爸爸回家的路；根据第⑱段“他一路上叮嘱自己的只有一句话：‘只要月亮还在天上，就不能算晚！’”，可知父亲为了和家人在中秋佳节团圆，心中信念坚定——只要月亮还在天上，就不能算晚，就有机会和家人一起过中秋节；根据第⑯段“在我们海边这里，除了春节，就数中秋节最隆重了，一般出远门的人都要在这两个节日赶回来，与全家团聚”，可知家人的团圆是无比幸福的，即便只有片刻相聚，也定要全力以赴。需要懂得：幸福源自情感，过多的算计会让生活索然无味。 （二）（共14分） 阅读下文，完成下面小题。 【文本一】 成如容易却艰辛 阿昕 胡琬婷 ①“苏州司业诗名老，乐府皆言妙入神。看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”王安石在《题张司业诗》中不吝赞美之词，对张籍的乐府诗作出了很高的评价。王安石评曰“成如容易却艰辛”，一针见血地指出看似一气呵成的得意之作，背后都是焚膏继晷、千锤百炼的推敲斟酌、艰辛创作。 ②至巧出于至平。“心心在一艺，其艺必工；心心在一职，其职必举。”平日的精力投向在哪里，哪里就会有收获。古往今来，凡是精湛的技术、至臻的境界，皆出于平时的专心如一、物我两忘的苦功夫。“楷书鼻祖”钟繇曾住在抱犊山中，为了练好书法，将山中的树石都写成了黑色；唐人郑虔借住慈恩寺研习书法，将几屋柿叶写尽，终使草书达到了“如疾风送云，收霞推月”的境界。 ③“凡百事之成也，必在敬之；其败也，必在慢之。”《孟子》中曾讲述过这样一个故事：两个人师从著名棋手弈秋学习棋艺，其中一个人专心致志，“惟弈秋之为听”；而另一个人虽然表面上在听讲，实际上却“一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”。最后，两人棋艺相差甚大。如此结果，“非天成也”，而是因为前者心无旁骛，后者心猿意马。事有难易，持之以恒则难事亦易，三心二意则易事亦难。 ④“工贵其久，业贵其专。”锻炼技艺，成就事业，需要“偏毫厘不敢安”的一丝不苟，“千万锤成一器”的坚持不懈，更需要涵养“择一事终一生”的倾心专注。一生致力于“让人类摆脱饥荒，让天下人都吃饱饭”的袁隆平说，“对事业的追求就是乐在苦中”；从青春到白发的“敦煌的女儿”樊锦诗几十年如一日，静心笃志、潜心研究敦煌文物，让千年瑰宝重焕光彩，彻底改变了“敦煌在中国，敦煌学在国外”的历史局面。他们虽然职业不同，但相同之处，都是将热爱融进了平常，专一行精一行，把事业做到了极致。 ⑤“得之在俄顷，积之在平日。”通往胜利的道路，从来没有捷径。塑造未来的热情、才华和能力，是在日复一日的勤奋学习与实践中铸就的。每位青少年都应当对学业和事业满怀热爱、全心投入、坚持不懈，明志于心、尽责于身、笃行于日常，练就成就梦想的真本领，成为时代浪潮中的弄潮儿，做到时刻准备、勇于挑战，在关键时刻展现卓越风采。 （刊载于2024年11月20日，有删改） 【文本二】 ①古往今来，无论是身怀绝技之人，还是做出不凡成就的名人大家，大都是有恒者。袁隆平一生致力于杂交水稻研究，“不在试验田，就在去试验田的路上”，是有恒；李保国35年如一日扎根太行山区，用科技帮助乡亲拔掉“穷根”，是有恒……他们都因做事有恒而事业出色、人生出彩，也印证了一个道理：有恒者终有成。 ②古人说：“凡人做一事，便须全副精神注在此一事，首尾不懈，不可见异思迁，做这样，想那样，坐这山，望那山。人而无恒，终身一无所成。”为找到“中国天眼”最适合的建造地点，南仁东带着300多幅卫星遥感图，奔走在崇山峻岭间，对1000多个洼地进行比选，走遍西南山区上百个窝凼，不达目的不罢休。屠呦呦在50多年里，除了参加为期两年半的培训，几乎没有长时间离开过实验室，历经190次失败，终于提取出青蒿素。如果没有“身如逆流船，心比铁石坚”般的恒心毅力，是难以成功的。“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。”青少年在追求成功的跋涉中，须不断增强意志力、坚忍力和自制力，砥砺“千磨万击还坚劲”的品质，经得起诱惑、耐得住寂寞、扛得住挫折，才能积小成为大成、积跬步至千里，创造事业和人生的辉煌。 （刊载于2025年2月11日，有删改） 8. 文本一的中心论点是①__________。围绕中心论点，作者在第②～④段分别论述了至巧出于至平，②____________，工贵其久，业贵其专，三个分论点来进一步证明中心论点，增强说服力。 9. 小豫在教材中搜寻了一些名言和事例，打算用它们丰富选文内容。下面的内容均出自《敬业与乐业》，你认为哪一句能作为文本一第③段的道理论据？为什么？ ①百行业为先，万恶懒为首。②用志不分，乃凝于神。③群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！ 10. 两则文本运用的论证方法颇多，请你结合文本一第④段或文本二第②段内容，任选一种论证方法，将下列表格补充完整。【核心考点：论证方法及其作用】 论证方法 作用 （1）_____________ （2）____________ 11. 小豫觉得两则文本都是围绕“成功的秘诀”进行论述的，对同学们有很大的帮助，因此想将这两则文本推荐给学校“每日一读”公众号，请你结合两则文本内容，用议论性的文字写一段推荐语。（200字左右） 【答案】8. ①. 成如容易却艰辛 ②. 持之以恒则难事亦易，三心二意则易事亦难 9. 我认为第②句能作为文章第③段的道理论据。“用志不分，乃凝于神”的意思是用心专一，就能集中精神，这句话充分而又准确地论述了文章第③段“凡百事之成也，必在敬之；其败也，必在慢之”这一分论点，可以进一步论证中心论点，使论证更具权威性，更有说服力。 10. ①. 示例一：道理论证 ②. 引用“工贵其久，业贵其专”这一古语，强调了锻炼技艺、成就事业需要持久和专注，增强了文章的说服力和权威性。 示例二：举例论证；列举农业科学家袁隆平、敦煌文物研究者樊锦诗的具体事例，生动具体地展示了他们在各自领域内的专注和热爱，以及将事业做到极致的精神，增强了文章的说服力和可信度。 11. 示例：这两则文本深刻揭示了成功的核心秘诀——恒心与专注。文本一以“成如容易却艰辛”为纲，从“至平出至巧”“专心致志”“持久专一”三方面，层层剖析辉煌背后的艰辛耕耘；文本二则通过袁隆平、南仁东等事例，印证“有恒者终有成”的真理。两文互补相成，既引经据典，又立足现实，为青少年指明方向：唯有摒弃浮躁，以“千磨万击还坚劲”的韧性专注目标，方能积跬步至千里。推荐同学们每日品读，从中汲取力量，在学业与梦想的征途上笃行不怠！ 【解析】 【导语】这篇议论文围绕“成功的秘诀”展开论述，通过两个文本从不同角度阐释了“持之以恒”的重要性。文本一以“成如容易却艰辛”为核心，强调专注与坚持；文本二则突出“有恒者终有成”的观点。两文都运用了丰富的论证方法，包括引用名言、列举事例等，论证严谨有力，对青少年成长具有积极的指导意义。 【8题详解】 本题考查提炼论点。 第一空，根据文本一第①段“‘苏州司业诗名老，乐府皆言妙入神。看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。’王安石在《题张司业诗》中不吝赞美之词，对张籍的乐府诗作出了很高的评价”“王安石评曰‘成如容易却艰辛’，一针见血地指出看似一气呵成的得意之作，背后都是焚膏继晷、千锤百炼的推敲斟酌、艰辛创作”可知，文章先引用王安石的诗句，表现其对张籍的乐府诗作出了很高的评价。然后引用王安石的“成如容易却艰辛”的评价，强调所有看似一气呵成的作品都是经过背后反复练习练就而成的创作。据悉可知，文章围绕“成如容易却艰辛”展开论述。 第二空，根据文本一第③段“‘凡百事之成也，必在敬之；其败也，必在慢之。’……两个人师从著名棋手弈秋学习棋艺，其中一个人专心致志，……而另一个人虽然表面上在听讲……事有难易，持之以恒则难事亦易，三心二意则易事亦难”可知，文章通过列举两个人因为不同的听课态度，结果不一样的事例，论述做事情要专心致志，如果三心两意是做不好事情，证明“持之以恒则难事亦易，三心二意则易事亦难”的观点。 【9题详解】 本题考查补充论据。 “百行业为先，万恶懒为首”的意思，做工作要勤奋，敬业乐业，懒惰是所有恶行中最为严重的。。这强调有业是做人之本，选择任一行业，都要以业为根本；懒惰是所有恶行中最为严重的。这体现人们要敬业，不要懒惰。 “用志不分，乃凝于神”的意思，用心专一，才能使精神集中。这强调人在做事情的时候，其意志和注意力不被外界干扰所分散，在这种专注的状态下，人的精神会高度凝聚，思维会更加敏锐，从而能够更好地应对问题、完成任务或实现目标。这句话强调了专注力的重要性。 “群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉”的意思，如果一群人整天聚在一起，说话不讲道德原则，胡吹乱侃，漫无边际，好逞能耍小聪明，对这种不能以道德来约束心身行为的人，进行教化真感到难。这体现做人要脚踏实地，不能无所事事，游手好闲。 根据文本一第③段“凡百事之成也，必在敬之；其败也，必在慢之”“而是因为前者心无旁骛，后者心猿意马。事有难易，持之以恒则难事亦易，三心二意则易事亦难”可知，本段主要论述的是做事情要专心致志，持之以恒，这样事情容易办成；如果是三心两意，那么事情很难办得成功。这强调的是做事情要专心。这与“用志不分，乃凝于神”的内容相契合。故选②。 【10题详解】 本题考查理解文章的论证方法。 根据文本一第④段“一生致力于‘让人类摆脱饥荒，让天下人都吃饱饭’的袁隆平说，……；从青春到白发的‘敦煌的女儿’樊锦诗几十年如一日，静心笃志、潜心研究敦煌文物，让千年瑰宝重焕光彩，彻底改变了‘敦煌在中国，敦煌学在国外’的历史局面”可知，这是运用举例论证，通过列举袁隆平为了让人们吃饱饭而不断在事业上追求进步；以及樊锦诗多年如一日，潜心研究敦煌文物，让敦煌文化重焕光彩的事例，展示了他们“热爱融进了平常，专一行精一行，把事业做到了极致”的精神。 根据文本一第④段“工贵其久，业贵其专”可知，这是运用道理论证，引用古语，体现“锻炼技艺，成就事业”需要专心致志的精神以及坚持不懈的努力。 根据文本二第②段“凡人做一事，便须全副精神注在此一事，首尾不懈，不可见异思迁，做这样，想那样，坐这山，望那山。人而无恒，终身一无所成”，这是引用古人的话，是道理论证，论述做事情要专心致志，，不可三心两意，没有恒心，这样只会一事无成。 根据文本二第②段“南仁东带着300多幅卫星遥感图，奔走在崇山峻岭间，……屠呦呦在50多年里，除了参加为期两年半的培训，……终于提取出青蒿素”可知，这是运用举例论证，列举南仁东不畏艰辛，寻找天眼最佳位置而常年奔波劳碌以及屠呦呦专心致志在实验室里提取出青蒿素的事例，论述了做事情要有恒心毅力，不断增强意志力、坚忍力和自制力，才能创造事业和人生的辉煌。 【11题详解】 本题考查拟写推荐语。 这是开放性作答的题目，作答时要结合文本的内容，围绕“成功的秘诀”这一主题，可从“对学业和事业满怀热爱、全心投入、坚持不懈，明志于心、尽责于身、笃行于日常，练就成就梦想的真本领”或者“有恒者终有成”的角度进行拟写推荐语即可。 示例： 这两则文本深刻揭示了成功的真谛：文本一指出成就源于日积月累的专注（如钟繇练字、弈秋学棋），强调“至巧出于至平”；文本二则通过袁隆平、南仁东等事例，印证“有恒者终有成”。它们共同呼吁青少年：成功无捷径，唯有以恒心对抗诱惑，以专注锤炼能力。推荐大家阅读，从中汲取脚踏实地、持之以恒的力量，在学业与人生中勇做“时刻准备的弄潮儿”！ 三、古诗文阅读（共15分） （一）（共11分） 阅读下面文段，完成下面小题。 【甲】 ①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 ②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ ③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 【乙】 齐宣王见孟子于雪宫①，王曰：“贤者亦有此乐乎？”孟子对曰：“有。人不得，则非其上②矣。不得而非其上者，非也；为民上③而不与民同乐者，亦非也。乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。” （选自《孟子·梁惠王下》） 【注】①雪宫：齐宣王玩乐的郊外别墅。②非其上：非难他们的君王（认为他们的君王不对）。③为民上：作为人民的统治者（君王）。 12. 根据语境，参考方法提示，解释下列加点词的意思。 文言语句 方法提示 解释 （1）薄暮冥冥 词语推断法：日薄西山 __________ （2）则有去国怀乡 查阅词典法：①离开。②距离。③赴，前往。 __________（填序号） （3）民亦乐其乐 课内迁移法：而不知太守之乐其乐也。（《醉翁亭记》） __________ 13. 把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 不以物喜，不以己悲。 14. 甲文富有文采和诗意，读来朗朗上口，铿锵有力。请从句式或音韵的角度简要分析。 15. 请用原文说说范仲淹和孟子的“忧乐观”分别是什么，并谈谈它们之间的联系。 【答案】12. ①. 迫近 ②. ① ③. 以……为乐 13. 不因外物和自己的处境的变化而喜悲。 14. 甲文在句式与音韵上极具匠心，成就了其朗朗上口、铿锵有力的特点。句式上，以骈句为主，兼用散句，长短交错、对仗工整；音韵上，讲究平仄协调、押韵自然，且善用叠词与拟声词增强韵律感，二者结合使文章兼具文学美感与诵读气势。 15. 孟子的“忧乐观”是“乐以天下，忧以天下”，范仲淹的“忧乐观”是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。均以“天下”为核心、立足百姓，具“以民为本”取向；孟子观点是范仲淹忧乐观的思想基础，范仲淹则对其继承升华，更强化“先忧后乐”的责任担当与济世情怀。 【解析】 【导语】这篇文段将从文学性和思想性两方面分析。从文学角度看，甲文《岳阳楼记》运用骈散结合的句式，通过四字句与长句交错形成韵律美，配合“阴晴”对比的意象群，展现出高超的语言艺术。思想层面，两文都阐述了“与民同乐”的儒家政治理想，但范仲淹将之升华为“先忧后乐”的士大夫精神，孟子则侧重君民互动的统治伦理。二者共同构建了中国传统知识分子的责任伦理体系。 【12题详解】 本题考查字义。 第①空：运用词语推断法，“日薄西山”的意思是太阳快要落山了，其中“薄”是“迫近”的意思。由此可推断“薄暮冥冥”中的“薄”也为“迫近”之意。句意：临近傍晚天色昏暗。 第②空：采用查阅词典法确定选①。“则有去国怀乡”的意思是就会有离开国都、怀念家乡（的情感）。去，离开。 第③空：使用课内迁移法，“而不知太守之乐其乐也”意思是却不知道太守以他们的快乐为快乐啊，其中“乐”是“以……为乐”的意思。由此迁移可知“民亦乐其乐”里的“乐”也是“以……为乐”的意思。句意：百姓也以他的快乐为快乐。 【13题详解】 本题考查译句。重点词语如下： 以：因为。物：外物。己：自己。悲：悲伤。喜：喜悦。 【14题详解】 本题考查赏析文章。 根据第②段中的“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千”可知，此句运用骈句，“衔远山”与“吞长江”字数相等、结构对称，“浩浩汤汤”“朝晖夕阴”等短语长短搭配，既体现出对仗工整的特点，又避免了句式的单调，读来富有节奏感；同时“江”“涯”“千”在音韵上相近，读来朗朗上口，生动展现出洞庭湖的壮阔景象。 根据第③段中的“阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧”可知，这里同样以骈句为主，“阴风怒号”对“浊浪排空”，“日星隐曜”对“山岳潜形”，句式整齐且平仄协调，“号”“空”“形”“摧”等字的韵母相近，形成自然的韵律，再结合“薄暮冥冥”这类叠词，既强化了淫雨霏霏时的悲凉氛围，又让语句读起来铿锵有力，富有感染力。 根据第④段中的“沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧”可知，前两句“沙鸥翔集”与“锦鳞游泳”对仗工整，是典型的骈句，后又以“而或”引出“长烟一空，皓月千里”等散句，骈散结合让句式富有变化；“青”“空”“里”“璧”等字押韵自然，“郁郁青青”叠词的运用更增添了音韵美，既描绘出春和景明时的美好画面，又让文字读来流畅婉转，兼具诗意与气势。 【15题详解】 本题考查文章主旨。 根据乙文中的“乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也”可知，这是孟子提出的“忧乐观”，他明确主张统治者应将自身的忧乐与天下百姓的忧乐紧密相连，以百姓的快乐为快乐，以百姓的忧愁为忧愁，认为唯有如此才能实现王道，体现出以“天下”为核心、立足百姓的“以民为本”取向。 根据甲文第⑤段中的“其必曰‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’乎”可知，这是范仲淹倡导的“忧乐观”，他强调在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐之后才快乐。 这一观点与孟子的“乐以天下，忧以天下”一脉相承，孟子的观点为范仲淹的忧乐观提供了思想基础；同时，范仲淹在孟子“与天下同忧乐”的基础上，进一步突出了“先忧”与“后乐”的先后顺序，更加强化了士人阶层对天下民生的责任担当与济世情怀，是对孟子忧乐观的继承与升华，二者始终都围绕“天下”展开，坚守“以民为本”的核心价值。 【点睛】参考译文： 【甲】庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面。他嘱托我写一篇文章来记述这件事情。 我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述已经很详尽了。虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，被降职到外地的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，他们观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？ 像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，这时登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。 到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。 唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷里做高官就应当心系百姓；处在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？他们一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？写这篇文章的时候是庆历六年九月十五日。 【乙】齐宣王在雪宫接见孟子。齐宣王说：“贤德的人也有这样的快乐吗？”孟子回答说：“有。人们要是得不到这种快乐，就会非议他们的君王；得不到快乐就非议君王，是不对的；但作为百姓的君王却不与百姓一同享乐，也是不对的。把百姓的快乐当作自己快乐的人，百姓也会把他的快乐当作自己的快乐；把百姓的忧愁当作自己忧愁的人，百姓也会把他的忧愁当作自己的忧愁。以天下人的快乐为快乐，以天下人的忧愁为忧愁，这样还不能称王天下的，是从来没有过的事。” （二）（4分） 阅读下面一首诗，完成下面小题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 16. 下面诗句中与“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”包含理趣最接近的一项是（ ） A. 海日生残夜，江春入旧年。 B. 会当凌绝顶，一览众山小。 C. 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 D. 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 17. 运用典故是古代诗词常见的表现方法。请具体分析本诗颔联中两个典故在诗歌中的作用。 【答案】16. A 17. 巧用典故“闻笛赋”，含蓄委婉地表达了对已故好友的沉痛怀念之情；巧用典故“烂柯人”，含蓄委婉地表达了孤身归来，人事变迁、物是人非的无限怅惘之情。（分说、合说均可） 【解析】 16题详解】 本题考查比较阅读。 “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”包含理趣是：个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，新事物必将取代旧事物，未来肯定会比现在好。 A.句意：夜还未消尽，红日已从江上升起，江上春早，旧年未过新春已来。在描写景物，节令之中，蕴含着一种自然的理趣——旧事物中孕育着新事物； B.句意：定要攀登到那最高峰，俯瞰在泰山面前显得渺小的群山。此句突出了泰山的高峻，写出了雄视一切的雄姿和气势，也表现出诗人的心胸气魄，表达诗人不畏艰险、俯视天下的雄心壮志。 C.句意：人生本就有悲欢离合，月儿常有阴晴圆缺，（想要人团圆时月亮正好也圆满）这样的好事自古就难以两全。此句从人到月，从古至今，对人生的变迁作了高度的概括，富有哲理，一句“此事古难全”又道出词人对人生的无奈，无奈之外有又隐含着本就难全的释然和旷达。 D.句意：不怕层层浮云遮挡我远望的视线，只因为如今我站在最高层。诗人在描写景物中，表现了诗人高瞻远瞩的雄心，含有深刻的理趣，掌握了正确的观点和方法，认识达到了一定的高度，就能透过现象看到本质； 故选A。 【17题详解】 本题考查对诗歌典故作用的理解分析能力。诗中运用典故的诗句是“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”。“闻笛赋”典故出自晋人向秀《思旧赋》，晋人向秀经过亡友嵇康、吕安旧居，听见邻人吹笛，因而写了《思旧赋》。“怀旧空吟闻笛赋”指怀念老朋友，表达对新旧凋零的伤痛，人事全非的怅惘。“烂柯人”典故出自《述异记》，晋人王质入山打柴，观人下棋，局终发现手中斧柄已烂，回到家里才知已经过了百年。“到乡翻似烂柯人”指暮年返乡，恍如隔世，暗示自己被贬谪时间长久，对世事变迁的怅惘。 四、整本书阅读：（5分） 18. 中国是诗歌的国度，从古至今，无数文人墨客留下了许多脍炙人口的诗篇，班级举行“爱经典诗词，做文明少年”主题班会，请你参与。 （1）下面是小语搜集的关于中国诗集的评论，请你结合知识积累，为其找到对应的诗集名。 【甲】这部诗集，好在那雄浑的力量，直截了当的语言，强烈鲜明的意象。 【乙】这部诗集自书成以来，伟人英雄，歌以咏志；达官巨贾，诵以怡情；家家户户，诗书传家。 诗集：《艾青诗选》《唐诗三百首》 （2）老师号召大家解读上面诗集评论，请调动你的知识积累，任选一部，结合所学诗歌进行分析。 【答案】（1）【甲】对应《艾青诗选》，【乙】对应《唐诗三百首》。 （2） 示例一：我选择《艾青诗选》。我们学过《我爱这土地》这首诗，诗中分别提到“土地”“河流”“风”“黎明”四个自然界中鲜明的意象，让我们感受到自然界中万物或悲愤、或怒吼的情绪，充满了雄浑的力量，末尾采用自问自答的形式，表达对祖国的热爱，情感真切。 示例二：我选择《唐诗三百首》。我们学过其中的《行路难（其一）》，诗中描述了诗人李白情感的激荡起伏、复杂变化，体现出李白豪迈的胸怀和对未来的希冀。 【解析】 【小问1详解】 本题考查知识的积累与运用。 《艾青诗选》属于现代诗集，所选作品内容广泛，艺术圆熟。如《我爱这土地》中，根据“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱……为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”可知，诗人以鸟自喻，将对土地的爱与对侵略者的恨、对民众的怜交织，最终凝结为“因为我对这土地爱得深沉”的肺腑之言；诗人对祖国所遭受的苦难和不幸的深切哀鸣，激励着千千万万的人们为国家英勇斗争，鼓舞着新时代的青少年奋进；作者用直白的语言构建鲜明意象，如“土地”“太阳”，传递对民族、土地的深沉热爱；根据题干评论描述，【甲】评论提到的“雄浑的力量，直截了当的语言，强烈鲜明的意象”与现代诗歌的特点契合，与艾青的诗歌风格相吻合，因此【甲】评论对应《艾青诗选》。 《唐诗三百首》收录的都是古代诗歌，根据【乙】中的“达官巨贾”可知，时间指向是古代。另外，如《唐诗三百首》中王维的山水田园诗《使至塞上》，画面雄浑壮阔，尽显山水诗的意境之美；岑参的边塞诗《白雪歌送武判官归京》描绘塞外飞雪的壮丽景色，充满浪漫主义色彩；李白的送别诗《送友人》，语言流畅自然，情感真挚，《静夜思》语言直白如话，却能生动地表达出诗人的思乡之情，非常适合儿童启蒙学习，易于理解和背诵；王之涣的《登鹳雀楼》不仅被人们用来表达追求更高境界的决心，还蕴含着深刻的哲理，激励着无数人不断进取等等，这些诗歌涵盖不同题材与风格，既能供文人雅士品鉴，也能作为普通家庭的启蒙读物，流传范围广、影响深。根据【乙】评论提到的“伟人英雄，歌以咏志；达官巨贾，诵以怡情；家家户户，诗书传家”可知，【乙】评论和《唐诗三百首》非常契合。因此，【乙】评论对应《唐诗三百首》。 【小问2详解】 本题考查词句赏析。 根据题干要求，结合所学诗歌对【甲】【乙】处诗歌评论进行解读。 选择《艾青诗选》，以《我爱这土地》为例： 根据“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”可知，诗中的意象“土地”“河流”“风”“黎明”分别象征着被苦难摧残的祖国、人民的悲愤、时代的怒火与未来的希望，意象的使用让抽象的爱国情感有了具体载体，“鸟”是诗人自喻，即便喉咙嘶哑仍坚持歌唱，将对祖国的爱融入苦难的现实描绘中，涌动着震撼人心的雄浑力量，展现出对祖国深沉而执着的眷恋；根据“我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”“因为我对这土地爱得深沉”可知，句子没有华丽修饰，直接袒露诗人对祖国的深情，语言质朴却充满力量； 由此可知，《我爱这土地》通过鲜明意象、直白语言与雄浑情感，完美印证了【甲】评论中对《艾青诗选》风格特点的概括。 选择《唐诗三百首》，以《行路难（其一）》（李白）为例： 根据“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”可知，诗句展现出坚定的理想信念与豪迈的气概，伟人英雄可借这句诗抒发建功立业的壮志，诗句也适合家家户户作为精神激励，成为“诗书传家”的内容，教导后代在困境中保持希望；根据“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”可知，句子描绘了奢华的宴饮场景，贴合达官巨贾的生活语境；根据“停杯投箸不能食”可知，句子体现的人生困境，也能引发人们对人生起伏的共鸣，可“诵以怡情”，慰藉内心的迷茫；根据“行路难，行路难，多歧路，今安在”可知，句子道出了普通人在生活中遇到的困境与迷茫，容易引发大众共鸣； 由此可知，《行路难（其一）》能满足不同阶层人群的情感需求，印证了《唐诗三百首》“伟人英雄歌以咏志、达官巨贾诵以怡情、家家户户诗书传家”的广泛影响力，与【乙】评论完全契合。 示例一：选择《艾青诗选》。《我爱这土地》中通过“土地”“河流”“风”“黎明”等鲜明意象，表达了对祖国的热爱和对民族命运的深切关注，体现了艾青诗歌的雄浑力量和强烈情感。《我爱这土地》中“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”，诗人将自己比作“鸟”，用“嘶哑的喉咙歌唱”土地、河流、风与黎明，以直白而浓烈的情感，表达对饱受苦难的祖国土地的深切热爱以及对侵略者的愤怒与对民族未来的忧虑，是艾青“土地情结”的集中体现。 示例二：选择《唐诗三百首》。《行路难（其一）》中“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”描绘了奢华的宴饮场景，达官巨贾在享受生活、与人宴饮时，可诵读此诗增添雅致氛围；“行路难，行路难，多歧路，今安在”能让他们在顺境中体会人生的波折，获得情感共鸣与精神调剂。这首诗语言凝练、意境开阔，既包含人生哲理，又具有极高的文学价值。普通家庭可将其作为子女的启蒙读物，让孩子在诵读中感受唐诗的魅力，学习面对挫折的态度。 八、作文（50分） 19. 阅读下面材料。任选一题作文。 新年前夕，习书记发表2025年新年贺词，指出这一年“展现了中国人逐梦星辰大海的豪情壮志”“无数劳动者、建设者、创业者，都在为梦想拼搏”……聆听习主席的讲话，我们懂得了：无论个人还是国家都要有梦想。 （1）请以“热爱让我勇敢追梦”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实。②600字左右。③文中回避与你有关的人名、校名、地名。 （2）请自拟题目，自选角度，确定立意，写一篇议论文，谈谈你的感悟。 要求：①观点明确，有理有据。②600字左右。③文中回避与你有关的人名。校名、地名。 【答案】（1）例文： 热爱让我勇敢追梦 书桌上的画纸叠了厚厚一摞，最上面那张未完成的星空图旁，还放着半块干涸的蓝色颜料——这抹沉淀着时光的蓝，藏着我因热爱而冲破阻碍、勇敢追梦的故事。 我对绘画的热爱，是从小学三年级那个洒满阳光的午后开始的。美术老师握着画笔在画纸上轻轻涂抹，金黄的向日葵花瓣顺着笔尖渐渐舒展，像把整个夏天的阳光都盛在了纸上。从那天起，铅笔、画本成了我的伙伴，“画出让人动心的作品”这个梦想，悄悄在心里扎了根。 可追梦的路从不是坦途。去年秋天，学校举办“校园美术展”，我提前一个月准备参赛作品《家乡小河》，每天放学后背着画夹去河边写生，记录朝阳染红的河面、午后的波光、傍晚的芦苇荡。可提交作品后，却连初选都没通过。我把画稿揉成一团塞进抽屉，第一次怀疑自己：是不是根本没有画画的天赋？ 周末整理房间时，一本泛黄的画本掉了出来——封面上歪歪扭扭画着向日葵，旁边写着“我要画出最亮的太阳”。这份热爱明明刻进骨子里，怎么能因一次失败放弃？ 我重新展开画稿，抱着画本去请教美术老师。接下来的日子，画室总有我的身影。为调好夕阳的橘红色，我反复调配颜料，手指被染得五颜六色；为画好芦苇，我蹲在河边观察它们在风中的姿态，速写本上画满线条。有时画到天黑，抬头看见的月亮，都像画纸上未干的白颜料，温柔又明亮。 三个月后，我带着新画的《家乡小河》参加区青少年美术比赛。收到入围通知时，我握着手机手都在抖。站在展厅里，看着画中泛着晚霞的河水、摇晃的芦苇，我忽然明白：热爱是追梦路上最亮的光，只要心怀热爱，就有勇气跨过所有阻碍，让梦想在画笔尖慢慢绽放。 （2）例文： 以奋斗为翼，逐时代之梦 新年前夕的新年贺词中，“中国人逐梦星辰大海的豪情壮志”“无数劳动者为梦想拼搏”的话语，恰似一束光，照亮了梦想与奋斗的紧密联结。追根究底，无论是个人的小小心愿，还是国家的宏大愿景，若脱离了奋斗的支撑，终将沦为空中楼阁。唯有以奋斗为翼，才能让梦想穿越荆棘，在现实的土壤中绽放光彩。 奋斗是个人梦想成真的基石。袁隆平院士一生扎根稻田，为实现“禾下乘凉梦”与“杂交水稻覆盖全球梦”，顶着烈日、踏着泥泞，在田间地头度过了数十个春秋。面对技术难关，他从未退缩，即便在耄耋之年，仍坚持每天到田里查看稻穗。正是这份日复一日的坚守与奋斗，让他培育的杂交水稻一次次刷新产量纪录，解决了亿万人民的温饱问题，也让个人梦想在奉献中熠熠生辉。个人梦想的实现，从来不是一蹴而就的幸运，而是奋斗浇灌出的必然。 奋斗更是国家梦想启航的引擎。从“两弹一星”的惊天壮举，到“嫦娥探月”“天问探火”的星际探索，中国航天事业的每一步跨越，都离不开航天人几十年如一日的奋斗。在酒泉卫星发射中心，在航天科技集团的研发车间，无数科研人员、技术工人默默奉献：他们在寒冬里顶着凛冽的风沙调试设备，在酷暑中钻进闷热的火箭舱体检查细节，为了一个数据的精准，反复演算、推翻重来。正是这一代代航天人的接续奋斗，让中国从“航天大国”稳步迈向“航天强国”，让“逐梦星辰大海”的国家梦想照进现实。 贺词的号召仍在耳畔：梦想需追逐，追逐靠奋斗。愿我们以奋斗为翼，在个人追梦路步履不停，为国家圆梦献力量，让梦想与时代同频。 【解析】 【详解】（1）本题考查全命题作文。 审题立意：本次作文以“热爱让我勇敢追梦”为题，需写一篇记叙文。核心是围绕“热爱”与“勇敢追梦”的关系展开，要体现出因为对某事物或某目标怀有热爱之情，从而给予自己勇气，去追逐梦想的过程，表达出热爱是追梦动力与勇气来源的主旨，让读者感受到热爱在追梦路上的重要性。 选材构思：选材上，可以从个人兴趣爱好方面选取，比如自己热爱绘画，从小就喜欢用画笔描绘世界，但在学习绘画的过程中，遇到过很多困难，像画技提升缓慢、参加绘画比赛受挫等，可正是因为对绘画的热爱，让自己有勇气不断克服困难，勇敢追逐成为画家的梦想；也能从学科学习的角度入手，讲述自己热爱数学，尽管数学学习中有很多难题，甚至一度让自己感到挫败，但热爱促使自己勇敢地去钻研、去请教，朝着在数学领域有所建树的梦想前进。构思上，采用记叙文的文体，开头可以用简洁的语言点明自己的热爱所在以及梦想是什么，引出下文；接着详细叙述追梦的过程，在叙述中要突出因为热爱而产生的勇气，具体描写遇到的困难、自己的心理活动以及如何凭借热爱去克服困难、勇敢前行的，比如在描述热爱绘画追梦时，要细致刻画绘画遇到瓶颈时的焦虑，以及看到优秀画作时因热爱而重新燃起的勇气，进而去努力练习的过程；然后可以写一写在追逐梦想过程中取得的小成果或者获得的感悟，体现出热爱让自己勇敢追梦的收获；最后总结全文，再次强调热爱让自己勇敢追梦的主题，使文章结构完整，情感真挚，让读者能清晰地感受到热爱与勇敢追梦之间的紧密联系。 （2）本题考查材料作文。 审题立意：本次议论文写作需紧扣新年贺词中“个人与国家都要有梦想”“无数劳动者、建设者、创业者为梦想拼搏”的核心内涵，自拟题目时应围绕“梦想”与“拼搏”的关联展开，立意可确定为“梦想的实现离不开脚踏实地的奋斗”。需明确观点：无论是个人的小目标，还是国家的大愿景，若脱离了实际行动与不懈拼搏，终将沦为空想；唯有以奋斗为阶梯，以坚持为动力，才能让梦想从蓝图变为现实，同时可进一步延伸，强调奋斗不仅是实现梦想的途径，更是梦想本身的价值所在，以此传递积极向上的价值观，呼应贺词中对劳动者、建设者的肯定。 选材构思：选材上，可从个人与国家两个维度选取典型事例支撑观点，个人层面可选用古今中外因奋斗实现梦想的案例，如袁隆平院士一生扎根稻田，历经无数次实验失败，仍坚持研究杂交水稻，最终实现“禾下乘凉梦”，解决亿万人民的温饱问题。国家层面可结合贺词中“逐梦星辰大海”的表述，选取中国航天事业的发展历程，从“两弹一星”到“嫦娥探月”“天问探火”，每一步成就都离不开航天人几十年的艰苦奋斗与默默奉献。构思上，采用“引论—本论—结论”的议论文结构，开头通过引用新年贺词中的内容引出中心论点“梦想需以奋斗为基”；本论部分分两层展开，第一层从个人角度，结合袁隆平或创业者的事例，论证个人梦想的实现需依靠持续奋斗；第二层从国家角度，以航天事业或脱贫攻坚为例，论证国家梦想的达成离不开群体的共同拼搏，两层之间形成递进关系，凸显奋斗的普遍意义；结论部分总结前文，呼应开头，强调无论是个人还是国家，都应将奋斗融入追梦之路，呼吁人们以奋斗姿态践行梦想，让观点更具感染力与号召力，同时注意事例与观点的紧密结合，避免堆砌材料，确保论证逻辑清晰、有理有据。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $