精品解析：山东省泰安市宁阳县第三中学（五四制）2025-2026学年七年级上学期第一次月考语文试题

七年级语文第一学期第一次月考试卷 一、积累与运用 (15 分) 阅读下面的文段，完成下面小题。 春夏秋冬四时转换，每个季节贮蓄的美自然不同。春天最美的是清晨，小花悄悄地绽放，贪婪地(吮吸/吸取) 着甘露，鸟儿早早起床，(呼朋引伴/呼朋引类) 地卖弄清脆的喉咙，把人们从梦中叫醒。夏天最美的是夜晚，不管白天是下了一场(倾盆/淅沥)的大雨，还是持续了一整天的噪热，等到夜晚来临，晚风轻拂，乘凉的人们抬头一望，夜空中的繁星向大地眨着眼睛，瞬间，人们便沉浸在那片柔和与天真之中。秋天最美的是午后，阳光倾洒下来，全无夏日骄阳的咄咄逼人，温暖而舒适。澄澈的天空如洗过一般，更是让人心旷神怡。冬天最美的是雪飘的时刻，空中的雪花如鹅毛般自由飞舞,此时，整个世界停止了喧闹，天地之间仿佛只剩雪花飘落的轻柔。 1. 文中加点字的注音和字形，全都正确的一项是（ ） A. 贮蓄 (chù) 喧闹 B. 绽放 (zhàn) 倾洒 C. 咄咄逼人(duō) 噪热 D. 澄澈(dèng) 心旷神怡 2. 依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（ ） A. 吮吸 呼朋引伴 倾盆 B. 吮吸 呼朋引类 倾盆 C. 吸取 呼朋引类 淅沥 D. 吸取 呼朋引伴 淅沥 3. 下列各句中加点成语使用不恰当的一项是（ ） A. 小草虽然是微不足道的角色，它却以顽强的生命力为世人所钦佩和赞颂。 B. 他摆出一副盛气凌人的气势，说话咄咄逼人。 C. 小张今天下午收到了他盼望已久的足球赛门票，真叫他喜出望外。 D. 每当我看电视的时候妈妈就会坐在我身旁，说我少看点电视，多看看书，絮絮叨叨个没完。 4. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 由于哈拉奇水域的重获生机，对于保护敦煌绿洲和敦煌文化具有深远意义。 B. 济南市图书馆将上架一批包含政治、经济、文学、影视光盘等种类的新书。 C. 做学术研究，不仅要有坐“冷板凳”的持之以恒的精神，还要对研究感兴趣。 D. 在中国这片神圣的土地上，我们满怀着期待，迈出新的步伐，走向美好明天。 5. 在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。 人民共和国迎来了她七十四诞辰。七十四年像一条长河，有急流也有缓流：七十四年像一幅画卷，有冷色也有暖色；________________________，______________________________；七十四年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，__________________，史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新时代！ 二、传统文化 （一）课内文言文阅读 阅读下面的文言短文，完成小题。 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 6. 下面各组加点词语解释正确的一项是（ ） A. 陈太丘与友期行(期待) B. 去后乃至(才) C. 相委而去(委托) D. 太丘舍去(去……地方) 7. 选出翻译正确的一项（ ） A. 尊君在不（译：尊敬的君子在不在） B. 待君久不至，已去(译：等待你很久时间也不到来，约定时间已经过去了） C. 日中不至，则是无信（译：正午时你还不到，就是不讲信用） D. 元方入门不顾（译：元方赶着回家而顾不上他） 8. 对《陈太丘与友期》的理解，不正确的一项是（ ） A. “陈太丘与友期行”而“太丘舍去”，可见陈太丘是一个不守信用的人。 B. 本文对人物的描写主要采用语言描写和动作描写。 C. 友人怒骂陈太丘“非人”，可见友人的无礼和无知，不懂得自我反省。 D. 本文在叙述故事时按照故事的开端、发展、高潮、结局，而“元方针锋相对义正辞严批评友人的无信、无礼”是高潮部分。 (二)课外文言文阅读 阅读下面的文言短文，完成小题。 陈元方年十一时候袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行?”元方曰：“老父在太丘，强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公日：“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父?”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。” (选白《世说新语》) 9. 用“/”为下面的划线句划分节奏。(只画一处) 陈 元 方 年 十 一 时 候 袁 公 10. 用现代汉语翻译下面的句子。 不知卿家君法孤，孤法卿父？ 11. 结合文章内容说说陈元方第二次答语的巧妙之处。 （三）课外古诗词阅读。 诗歌阅读 五绝小满 [宋]欧阳修 夜莺啼绿柳，皓月醒长空。 最爱垄头麦，迎风笑落红。 12. 下列选项中对这首诗的赏析理解不正确的一项是（ ） A. 这是一首欧阳修描写小满节气时的风景诗，表达了诗人内心的喜悦之情。 B. “皓月醒长空”中“醒”写出了天空澄澈，耀眼明朗的样子。 C. “夜莺啼绿柳”只从视觉的角度写出了初夏夜晚的勃勃生机。 D. 诗歌描绘了初夏柳绿、夜晴，麦子茁壮成长的景色。 13. 请发挥想象，用生动形象的语言描述诗歌后两句“最爱垄头麦，迎风笑落红”展现的画面。 （四）文学文化文体常识 14. 下列对文化文学常识的表述，不正确的一项是（ ） A. 《世说新语》是一部志人小说集，主要记载了东汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 B. 《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，现代著名作家，代表作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。 C. “子规”即布谷鸟，又称“杜鹃”，其叫声凄切，常用来抒发悲苦哀怨之情。 D. 听说朋友父亲过生日，小李打电话送祝福：“祝家君福如东海，寿比南山。 (五)古诗文默写 15. 按要求填写相应的语句。 （1）我寄愁心与明月，_____________________________。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) （2）_____________________________，小桥流水人家，古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》) （3）水何澹澹，________________。(曹操《观沧海》) （4 ________________，江春入旧年。(王湾《次北固山下》) （5）_______________，洪波涌起。(曹操《观沧海》) （6）《观沧海》中，总领全诗的句子是：___________________，______________________ （7）《次北固山下》一诗中直接抒发思想感情的诗句是：_________________________，_________________。 （六）国学经典诵读 (6分) 16. 下列诗句与原文不一致的是（ ） A. 桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。 花落家童未扫，莺啼山客犹眠。 B. 乱烟笼碧沏，飞月向南端。寂寞离亭掩，江山此夜寒。 C. 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 D. 群季俊秀，皆为惠连；吾人咏歌，独惭康乐。 17. 下列诗句与原文不一致的是（ ） A. 幽赏未已，高谈转清。开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。 B. 别来沧海事，语罢暮天终。明日巴陵道，秋山又几重。 C. 慈乌失其母，哑哑吐哀音。昼夜不飞去，经年守故林。 D. 甘旨日以疏，音问日以阻。举头望云林，愧听慧鸟语。 三、整本书阅读 (7 分) 18. 阅读《范爱农》选段，回答问题。 ①我从南京移到北京的时候，爱农的学监也被孔教会会长的校长设法去掉了。他又成了革命前的爱农。我想为他在北京寻一点小事做，这是他非常希望的，然而没有机会。他后来便到一个熟人的家里去寄食，也时时给我信，景况愈困穷。言辞也愈凄苦。终于又非走出这熟人的家不可，便在各处飘浮。 ②不久，忽然从同乡那里得到一个消息，说他已经掉在水里，淹死了。 ③我疑心他是自杀。因为他是泅水的好手，不容易淹死的。 ④夜间独坐在会馆里，十分悲凉，又疑心这消息并不确，但无端又觉得这是极其可靠的，虽然并无证据。一点法子都没有，只做了四首诗，后来曾在一种日报上发表，现在是将要忘记完了…… ⑤后来我回故乡去，才知道一些较为详细的事。爱农先是什么事也没得做，因为大家讨厌他。他很困难，但还喝酒，是朋友请他的。他已经很少和人们来往，常见的只剩下几个后来认识的较为年青的人了，然而他们似乎也不愿意多听他的牢骚，以为不如讲笑话有趣。 ⑥“也许明天就收到一个电报，拆开来一看，是鲁迅来叫我的。”他时常这样说。一天，几个新的朋友约他坐船去看戏，回来已过夜半，又是大风雨，他醉着，却偏要到船航上去小解。大家劝阻他，也不听，自己说是不会掉下去的。但他掉下去了，虽然能浮水，却从此不起来。 ⑦第二天打捞尸体，是在菱荡里找到的，直立着。我至今不明白他究竟是失足还是自杀。 （1）选文选自____________ 一书，又名《旧事重提》，是一本________集，作者________。 （2）结合全文，简要概括范爱农这个人物形象。 四、现代文阅读 （一）课内现代文阅读 阅读《春》中的节选文字，完成下面小题。 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏，风轻悄悄的，草软绵绵的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 19. 对“红的像火、粉的像霞、白的像雪”三个句子顺序不能颠倒的原因，理解正确的一项是（ ） A. 这三个句子是按颜色由深到浅的次序安排的。 B. 这三种颜色是和前文的“桃树”“杏树”“梨树”一一对应的。 C. “火”“霞”“雪”是按照从热到冷的次序安排的。 D. 这三个句子是按照春花开放的先后次序安排的。 20. 下面对语段的理解分析正确的一组是（ ） ①第一段写人的活动，揭示春草勃发给人们带来的欢乐，表现春草的可爱。 ②第一段中的“偷偷地”与“钻”这两个词写出了春草破土而出的挤劲及作者的惊喜的感觉，使草有了意识，有了情感。 ③第二段是按“树上—花下—遍地”三个层次，从低到高地描写春花。 ④“散在草丛里像眼睛、像星星，还眨呀眨的”，这两个比喻描绘了闪亮摇摆的野花，也暗写了阳光和轻风。 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ （二）说明类文本阅读 阅读下面的文章，完成下列小题。 当人工智能客服读懂了人的情绪 张天勘 ①近日，京东集团展示了“具有丰富的情绪感知能力”的智能客服等多项最新AI技术成果。据悉，该人工智能客服是业界首个大规模商用的情感智能AI客服，她不但能够识别人的情绪，更能够以人的情感来回答问题，她会安慰焦急的消费者说：“我理解您的心情，请放心，我们会第一时间为您处理……” ②尽管谷歌的Alpha Go战胜李世石、柯洁，成为全球人工智能网红，但它只会下围棋，不会与人交流，更没有情感。现在，如果一位客服、订票员在实时交流中与你交谈甚欢，并洞察你的内心，当你事后得知它不是人而是机器，你是很高兴呢，还是惊出了一身冷汗？这意味着，AI相似于人或等同于人，不仅具有人的思维，而且拥有人的情感。 ③对此问题可能见仁见智，霍金的看法可能具有代表性，他认为“人工智能崛起要么是人类最好的事情，要么就是最糟糕的事情”。如果以人类最好的事情来衡量，就没有理由对AI能充分理解你的内心和情绪并与你进行流畅的交流而感到后怕或焦虑，管它人工客服还是智能客服，只要能迅速解决问题，让你（客户）满意和高兴，就是好的客服。 ④据报道，京东智能客服主要是通过解析语义、理解意图、情绪识别来让AI理解人类，同时通过内容生成、文本摘要、情感对话等技术让AI被人类理解。而通过计算机视觉（视频），还可以拓宽人工智能服务于人的疆域，因为通过人脸识别，AI可以判断消费者的性别、年龄、情绪、时尚风格，不仅可以对个体进行有针对性的“人设”，让服装设计师量身定做每个人的服装，还可以设计或帮助设计师设计出符合人物特征和性格的家具、室内装修等。甚至通过人们吃饭喝酒后的脸部颜色、行为举止、言语和嗓音等，AI可以为每个人设计饮食方案。 ⑤人工智能读懂人的情绪，了解人的内心还有更高级的形式和方式，不是靠语音和察言观色来与人互动，而是直接连接人的大脑，并采用AI来分析理解人的思维，读懂人的内心。比如，可以在大脑的特定皮质区植入微小的芯片（电极），或在头部佩戴一个包含多个电极的脑电图扫描仪（EGG）帽子，以收集大脑的生物电流（电信号），并通过AI破译这种信息，转换成计算机指令，以此可以服务于残疾人，指挥他们身上的机械手或机械腿行动。 ⑥当然，AI也有可能像霍金所说的那样，成为最糟糕的事情，甚至导致人类灭亡。说“导致人类灭亡”是过于担心了，但人工智能的发展是否会导致人类现存社会秩序和伦理的混乱，是值得担忧的。例如，AI情感机器人介入人类的婚恋，是否会改变人类演化的方向？会不会冲击人类社会现存的伦理和法律？乐观的意见认为，人类社会有能力把各种AI的发展控制在社会认可的法律、伦理框架之内。 ⑦不过，跨越奇点的超人工智能（在几乎所有领域都比人类大脑更聪明，包括科学创新、通识和社交技能等）也有可能出现，这才是最糟糕的事情。即便这样，在出现之前，人类的智慧也足以超前管控。所以，AI能读懂人心，并不值得恐惧，它们有情感有温度，反而能为人类高效、便捷和快速地服务。 （摘自新华网客户端，有删改） 21. 下列说法与原文不相符合的一项是（ ） A. “具有丰富的情绪感知能力”的智能客服已能在实时交流与客户交谈甚欢，并洞察客户的内心。 B. 具有了人的思维、情感的AI的出现可能是人类最好的事情，也可能是人类最糟的事情。 C. 人工智能的发展可能会导致人类现存社会秩序和伦理的混乱，但人类社会应该有能力把各种AI的发展控制在社会认可的法律、伦理框架之内。 D. 因为跨越奇点的超人工智能有情感、有温度，能为人类高效、便捷和快递地服务，所以他们并不值得恐惧。 22. 对“人工智能读懂人的情绪方式”概括有误的一项是（ ） A. 通过语义解析、意图理解、情绪识别来让AI被人类理解。 B. 通过内容生成、文本摘要、情感对话等技术让AI被人类理解。 C. 通过计算机视觉（视频）拓展人工智能服务于人的疆域。 D. 通过直接连接人的大脑、并采用AI来分析理解人的思维、读懂人的内心。 23. 根据本文内容推测，下列情况最不可能出现的是（ ） A. 心理医生在人工智能的帮助下，找到了打开自闭症孩子心灵之窗的钥匙。 B. 犯罪嫌疑人在接受公安机关询问时，其谎言被人工智能当场揭穿。 C. 网上购物时，通过视频、人工智能可以迅速挑选出令客户满意的商品。 D. 人工智能保姆趁主人不在家，偷偷抱走了家中的婴儿。 （三）文学类文本阅读 阅读下面的文章，完成下面小题。 母亲和我的书 ①我忘不了我的小说第一次被印成铅字那份儿喜悦，我日夜祈祷的就是这回事儿。避开人，我躲在一个地方哭了，那一时刻我最想我的母亲…… ②一九六三年，我上小学五年级，已经有三十多本小人书了。“妈，剩的钱给你。”“多少？”“五毛二。”“你留着吧。”买粮、煤、柴回来，我总能得到几毛钱。母亲给我钱，知道我不会乱花，只会买小人书。每个月都要买粮买煤买柴，加上母亲平日给我的一些钢镚儿，渐渐积攒起来就很可观。积攒到一元多，就去买小人书。母亲从不反对我买小人书。 ③我还经常出租小人书。有一次，火车站派出所的一位年轻警察没收了我全部的小人书，说我影响了站内秩序。我一回到家就嚎啕大哭，那种可怜的样子，使母亲为之动容。于是她带我去讨要我的小人书。 ④处理这件事的是那个年轻的警察。母亲代我向他承认错误，代我向他保证以后绝不再到火车站出租小人书。他烦了，粗鲁地将母亲和我从派出所推出来。母亲对他说：“不给，我就坐台阶上不走。”他说：“谁管你！”砰地将门关上了。母亲就在台阶上坐了下去，并且扯我坐在她身旁，一条手臂始终搂着我。我觉得母亲似乎一动也没动过，仿佛被一种持久的意念定在那儿了。我想我不能对母亲说“妈，我们回家吧！”那意味着我失去的是三十几本小人书，而母亲失去的是被极端轻蔑了的尊严。一个十分自尊的女人的尊严。 ⑤天渐渐黑了。终于，年轻警察将我的小人书连同书包扔在我怀里。母亲拉着我起身，昂然走下台阶。“站住！”警察跑下了台阶，向我们走来。母亲则将我扯近她身旁，像刚才坐在台阶上一样，又用一条手臂搂着我。我惴惴地仰起脸望着母亲。警察去拦了一辆小汽车，对司机大声说：“把那个女人和孩子送回家去。要一直送到家门口！” ⑥我买的第一本长篇小说是《青年近卫军》，一元多钱。我还从来没有向母亲一次要过这么多钱，但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄，无精打采。 ⑦母亲那一年被铁路工厂辞退了，为了每月二十七元的收入，又在一个街道小厂上班。我第一次到母亲为我们挣钱的那个地方。我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的毛茸茸的褐色的脊背弯曲着，头凑近在缝纫机板上。周围几只灯泡的热量烤着我。 ⑧“妈……”背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。肮脏的毛茸茸的褐色的口罩上方，我熟悉的一双疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……“你来干什么？”“我……”“有事快说，别耽误妈干活！”“我……要钱……”“要钱干什么？”“买书……”“多少钱？”“一元五角就行……”母亲掏衣兜，掏出一卷毛票，用指尖龟裂的手指一张一张地数着。 ⑨旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇……”又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？” ⑩母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的啊！我挺高兴他爱看书的！”母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了手脚并用的机械忙碌状态…… ⑪那一天我第一次发现，我的母亲原来是那么瘦小，竟快是一个老女人了！那时刻我努力想回忆起一个年轻的母亲的形象，然而竟回忆不起母亲她何时年轻过。那一天我第一次觉得我长大了，应该是一个大人了。并因自己十五岁了才意识到自己应该是一个大人了而感到羞愧难当，无地自容。 ⑫我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……那天我用那一元五毛钱给母亲买了一罐水果罐头。 ⑬“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的？不是你说买书，妈才舍得给你钱的吗？”那一天母亲数落了我一顿。数落完了我，又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。 ⑭我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。从此，我有了第一本长篇小说。 （作者梁晓声，文章有删改） 24. 通读全文，根据提示，按照文章顺序概括围绕“母亲和我的书”讲述的事情。 （1）我积攒零钱买小人书，母亲从不反对； （2）①________________________________； （3）②________________________________； （4）我给母亲买了水果罐头，母亲数落我后又给我凑足了买书的钱。 25. 品味语言，回答下面问题。 （1）结合语境，赏析第⑤段中加点词语。 母亲拉着我起身，昂然走下台阶。 （2）从人物描写的角度，赏析第⑩段画线句。 母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了手脚并用的机械忙碌状态…… 26. 结合文章内容，谈谈你对第⑭段画线句“我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。”的理解。 27. 文章中运用“对比”写作手法，请结合文章内容分析其作用。（写出一处即可） 三、写作与表达。（50分） 28. 请根据自己的生活经历和切身体验，以“感谢你温暖我”为题目，写一篇文章。 要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感； ②文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分； ③不得抄袭； ④不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级语文第一学期第一次月考试卷 一、积累与运用 (15 分) 阅读下面的文段，完成下面小题。 春夏秋冬四时转换，每个季节贮蓄的美自然不同。春天最美的是清晨，小花悄悄地绽放，贪婪地(吮吸/吸取) 着甘露，鸟儿早早起床，(呼朋引伴/呼朋引类) 地卖弄清脆的喉咙，把人们从梦中叫醒。夏天最美的是夜晚，不管白天是下了一场(倾盆/淅沥)的大雨，还是持续了一整天的噪热，等到夜晚来临，晚风轻拂，乘凉的人们抬头一望，夜空中的繁星向大地眨着眼睛，瞬间，人们便沉浸在那片柔和与天真之中。秋天最美的是午后，阳光倾洒下来，全无夏日骄阳的咄咄逼人，温暖而舒适。澄澈的天空如洗过一般，更是让人心旷神怡。冬天最美的是雪飘的时刻，空中的雪花如鹅毛般自由飞舞,此时，整个世界停止了喧闹，天地之间仿佛只剩雪花飘落的轻柔。 1. 文中加点字的注音和字形，全都正确的一项是（ ） A. 贮蓄 (chù) 喧闹 B. 绽放 (zhàn) 倾洒 C. 咄咄逼人(duō) 噪热 D. 澄澈(dèng) 心旷神怡 2. 依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（ ） A. 吮吸 呼朋引伴 倾盆 B. 吮吸 呼朋引类 倾盆 C. 吸取 呼朋引类 淅沥 D. 吸取 呼朋引伴 淅沥 【答案】1. B 2. A 【解析】 【1题详解】 本题考查字音、字形的识记。 A.贮蓄 (chù) ——zhù； C.噪热——燥热； D.澄澈(dèng) ——chéng； 故选B。 【2题详解】 本题考查词语与成语的应用。 第一空。吮吸：合拢嘴唇吸取液体或半流体。吸取：从中吸收；采取。与“甘露”搭配，应选用“吮吸”； 第二空。呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。呼朋引类：招呼聚集同类的人（多含贬义）。鸟儿们招引同伴，因此要用“呼朋引伴”； 第三空。倾盆：把水盆倾斜。形容雨势很猛、很大。淅沥：形容轻微的风声、雨声、落叶声等。应选“倾盆”形容“大雨”； 综上，依次选用的词语为：吮吸、呼朋引伴、倾盆； 故选A。 3. 下列各句中加点成语使用不恰当的一项是（ ） A. 小草虽然是微不足道的角色，它却以顽强的生命力为世人所钦佩和赞颂。 B. 他摆出一副盛气凌人的气势，说话咄咄逼人。 C. 小张今天下午收到了他盼望已久的足球赛门票，真叫他喜出望外。 D. 每当我看电视的时候妈妈就会坐在我身旁，说我少看点电视，多看看书，絮絮叨叨个没完。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查成语的使用。 A.微不足道：非常渺小，不值得一提。句中用于形容小草的平凡和不起眼，与后文“顽强的生命力”形成对比，突出其积极意义，使用恰当； B.咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人。句中描述“说话”方式，与前文“盛气凌人的气势”相呼应，使用恰当； C.喜出望外：遇到出乎意料的喜事儿特别高兴。强调“意外性”，但句中提到“盼望已久的足球赛门票”，说明小张早有期待，并非意外之事，因此成语与语境矛盾，使用不恰当； D.絮絮叨叨：形容说话啰嗦，唠叨。句中用于形容妈妈反复叮嘱“少看电视，多看书”的行为，符合语境，使用恰当； 故选C。 4. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 由于哈拉奇水域的重获生机，对于保护敦煌绿洲和敦煌文化具有深远意义。 B. 济南市图书馆将上架一批包含政治、经济、文学、影视光盘等种类的新书。 C. 做学术研究，不仅要有坐“冷板凳”的持之以恒的精神，还要对研究感兴趣。 D. 在中国这片神圣的土地上，我们满怀着期待，迈出新的步伐，走向美好明天。 【答案】D 【解析】 【详解】A.成分残缺，介词滥用导致的缺主语，去掉“由于”； B.不合逻辑，“影视光盘”不属于图书，可去掉“影视光盘”； C.语序不当，“不仅要有坐‘冷板凳’的持之以恒的精神，还要对研究感兴趣”递进关系不当，可改为“不仅要对研究感兴趣，还要有坐‘冷板凳’的持之以恒的精神”。 故选D。 5. 在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。 人民共和国迎来了她七十四诞辰。七十四年像一条长河，有急流也有缓流：七十四年像一幅画卷，有冷色也有暖色；________________________，______________________________；七十四年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，__________________，史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新时代！ 【答案】 ①. 示例：七十四年像一部戏剧 ②. 示例：有低谷也有高潮 ③. 示例：戏剧渐入佳境 【解析】 【详解】本题考查句子续写、仿写。 首先，题干要求填入适当句子组成排比句，因此要满足排比句的基本要求：句式相似、结构一致，以增强语言的节奏感和表现力。填写时要按照前面“七十四年像……，有……也有……”以及“……永远……，……刚刚……”的句式结构，完成相应内容的填写。还要注意都使用了比喻的修辞手法，因此，第一空还要使用比喻的修辞手法。其次，题干要求填入的句子要做到前后呼应，因此，作答时要认真分析上下文内容。“七十四年像一条长河，有急流也有缓流”“七十四年像一幅画卷，有冷色也有暖色”“七十四年像一部史诗，有痛苦也有欢乐”，这几句都将“七十四年”比作一种事物，并且从两个相对的方面描述该事物的特点。其中“急流”“冷色”“痛苦”比喻七十四年中快速发展阶段或重大变革时期，“缓流”“暖色”“欢乐”比喻七十四年中平稳发展的阶段。下文中“长河永远奔流，画卷刚刚展开，史诗还在续写”，这是对前面所比事物状态的进一步描述，展现出事物不断发展的动态。综上所述，第一空可以把七十四年比喻为歌曲；第二空用歌曲的低音、高音两个相对的方面描述歌曲的特点，并对应的象征七十四年中发展的不同节奏和态势；第三空：用歌曲逐渐进入高潮阶段，体现歌曲如同长河、画卷、史诗一样，处于不断发展推进的状态。 横线处依次填入“七十四年像一首歌曲”“有低音也有高音”“歌曲渐入高潮”。 二、传统文化 （一）课内文言文阅读 阅读下面的文言短文，完成小题。 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 6. 下面各组加点词语解释正确的一项是（ ） A. 陈太丘与友期行(期待) B. 去后乃至(才) C. 相委而去(委托) D. 太丘舍去(去……地方) 7. 选出翻译正确的一项（ ） A. 尊君在不（译：尊敬的君子在不在） B. 待君久不至，已去(译：等待你很久时间也不到来，约定时间已经过去了） C. 日中不至，则是无信（译：正午时你还不到，就是不讲信用） D. 元方入门不顾（译：元方赶着回家而顾不上他） 8. 对《陈太丘与友期》的理解，不正确的一项是（ ） A. “陈太丘与友期行”而“太丘舍去”，可见陈太丘是一个不守信用的人。 B. 本文对人物的描写主要采用语言描写和动作描写。 C. 友人怒骂陈太丘“非人”，可见友人的无礼和无知，不懂得自我反省。 D. 本文在叙述故事时按照故事的开端、发展、高潮、结局，而“元方针锋相对义正辞严批评友人的无信、无礼”是高潮部分。 【答案】6. B 7. C 8. A 【解析】 【导语】这篇文言短文通过陈太丘与友人的约定，展现了诚信与礼仪的重要性。友人迟到失信，反责太丘，凸显其无礼；七岁元方机智应对，指出友人“无信”“无礼”，彰显童真智慧。文章语言简练，情节紧凑，通过对话推动故事发展，刻画人物性格。结尾友人惭愧，元方“入门不顾”，强化了道德教化的力量。全文寓理于事，发人深省。 【6题详解】 本题考查文言词语解释。 A.句意：陈太丘和朋友相约出行。期：约定。 C.句意：丢下我走了。委：丢下。 D.句意：陈太丘不再等候他而离开了。去：离开。 故选B。 【7题详解】 本题考查文言句子翻译。 A.尊君：对别人父亲的尊称。正确翻译是：令尊在不在？ B.去：离开。正确翻译是：等了您很久您却还没有到，现在已经离开了。 D.顾：回头看。正确翻译是：元方头也不回地走进家门。 故选C。 【8题详解】 本题考查内容理解。 A.陈太丘与友“期日中”，友人“过中不至”，陈太丘才“舍去”。可见是友人不守信用，而非陈太丘。 故选A。 【点睛】参考译文： 陈太丘和朋友相约出行，约定在中午。过了中午还没到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年七岁，在门外玩耍。朋友问元方：“你的父亲在吗?”(元方)回答道：“等了您很久您却还没有到，现在已经离开了。”朋友便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午。正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友惭愧，下了车想去拉元方的手。元方头也不回地走进家门。 (二)课外文言文阅读 阅读下面的文言短文，完成小题。 陈元方年十一时候袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行?”元方曰：“老父在太丘，强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公日：“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父?”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。” (选白《世说新语》) 9. 用“/”为下面的划线句划分节奏。(只画一处) 陈 元 方 年 十 一 时 候 袁 公 10. 用现代汉语翻译下面的句子。 不知卿家君法孤，孤法卿父？ 11. 结合文章内容说说陈元方第二次答语的巧妙之处。 【答案】9. 陈 元 方 年 十 一 时/候 袁 公 10. 不知道是你的父亲效法我，还是我效法你的父亲？ 11. 示例：元方借周公和孔子没有相互效法的例子，暗示袁公和自己父亲并不存在谁效法谁的问题，既尊重了袁公，又维护了父亲的尊严，顾全了双方的面子。 【解析】 【导语】这篇短文选自《世说新语》，通过陈元方与袁公的对话，展现了魏晋时期清谈的风气。文章以简洁的语言刻画了陈元方的机智与才辩，他不仅巧妙回答了袁公关于施政方式的提问，更以“周公不师孔子”的典故化解了“谁效法谁”的难题，体现了不卑不亢的态度。对话中“强者绥之以德”等句，反映了儒家仁政思想。全文言简意赅，在问答间展现了人物的智慧与风度，是《世说新语》中体现名士风范的典型片段。 【9题详解】 本题考查断句。 根据句意“陈元方十一岁时，去拜会袁绍”可知，这是主谓结构的划分，“陈元方年十一时”是时间状语，“候袁公”是谓语部分，“候”是“拜见”的意思，需要与前面时间分开，这样划分既符合语法结构，也保持了语义完整。故断句为：陈元方年十一时/候袁公。 【10题详解】 本题考查句子翻译。 我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如果遇到倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成份补充完整。 重点词语：卿，古时君对臣的称呼；家君，是谦称自己的父亲；卿家君，你的父亲；法，效法； 注意关联词语：是……还是……。 【11题详解】 考查对文章内容的理解。 根据“袁公日：‘孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父?’元方曰：‘周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公’”可知，袁公所问的问题是元方的父亲是否是在效仿别人做事情。元方则巧妙地借用周公和孔子没有相互效法的例子，暗示袁公和自己父亲并不存在谁效法谁的问题。如此巧妙回答，既不让袁公难堪，照顾了袁公的尊严，又维护了父亲的尊严。不卑不亢落落大方，不损人也不损己，想袁公听了，定会暗暗点头称奇。 【点睛】译文： 陈元方十一岁时，去拜会袁绍。袁公问：“你贤良的父亲在太丘做官，远近的人都称赞他，他到底做了些什么事情？”元方说：“我父亲在太丘，对强者用德行去安抚；对弱者用仁慈去安抚，让人们心安理得地做事，久而久之，大家就对他老人家更加敬重。”袁公说：“我曾经也当过邺县县令，正是做这样的事情。不知是你的父亲学我，还是我学你的父亲？”元方说：“周公、孔子生在不同时代，虽然时间相隔遥远，但他们的行为却是那么一致。周公没有学孔子，孔子也没有学周公。” （三）课外古诗词阅读。 诗歌阅读 五绝小满 [宋]欧阳修 夜莺啼绿柳，皓月醒长空。 最爱垄头麦，迎风笑落红。 12. 下列选项中对这首诗的赏析理解不正确的一项是（ ） A. 这是一首欧阳修描写小满节气时的风景诗，表达了诗人内心的喜悦之情。 B. “皓月醒长空”中“醒”写出了天空澄澈，耀眼明朗的样子。 C. “夜莺啼绿柳”只从视觉的角度写出了初夏夜晚的勃勃生机。 D. 诗歌描绘了初夏柳绿、夜晴，麦子茁壮成长的景色。 13. 请发挥想象，用生动形象的语言描述诗歌后两句“最爱垄头麦，迎风笑落红”展现的画面。 【答案】12. C 13. 示例：我最喜欢观看这个时节田垄前的麦子了，灌浆饱满的麦穗在初夏的风中轻轻摇曳，无比地娇憨可爱正笑着看那满地落花。 【解析】 【12题详解】 考查对诗歌内容的赏析。C.“夜莺啼绿柳”意思是：夜莺在茂盛的绿柳枝头自由自在地啼鸣，从听觉和视觉的角度写出初夏夜晚的勃勃生机。选项“只从视觉的角度”理解不全面。故选C。 【13题详解】 此类试题解答要在理解诗句内容的基础上，抓住诗句中的具体意象，加上合理的联想和想象，对诗句内容进行生动形象地描绘，使之能呈现出“画面”效果。诗句“最爱垄头麦，迎风笑落红”的意思是：我最喜欢观看这个时节田垄前的麦子了，在初夏的风中轻轻摇曳笑看那满地落红。作答时要抓住“垄头麦”“风”“落红”几个意象，展开合理的想象，用生动形象的语言描绘小满时节，微风吹拂绿油油、茁壮成长的麦子，看到落花满地的初夏夜晚景色。答案不唯一，符合情境即可。 （四）文学文化文体常识 14. 下列对文化文学常识的表述，不正确的一项是（ ） A. 《世说新语》是一部志人小说集，主要记载了东汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 B. 《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，现代著名作家，代表作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。 C. “子规”即布谷鸟，又称“杜鹃”，其叫声凄切，常用来抒发悲苦哀怨之情。 D. 听说朋友父亲过生日，小李打电话送祝福：“祝家君福如东海，寿比南山。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文化文学常识。 D.错误，“家君”在文言中是对自己父亲的谦称，不能用于称呼对方的父亲；选项中“听说朋友父亲过生日，小李打电话送祝福”应是，小李称呼朋友的父亲，可以用“令尊”，“家君”使用错误； 故选D。 (五)古诗文默写 15. 按要求填写相应的语句。 （1）我寄愁心与明月，_____________________________。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) （2）_____________________________，小桥流水人家，古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》) （3）水何澹澹，________________。(曹操《观沧海》) （4 ________________，江春入旧年。(王湾《次北固山下》) （5）_______________，洪波涌起。(曹操《观沧海》) （6）《观沧海》中，总领全诗的句子是：___________________，______________________ （7）《次北固山下》一诗中直接抒发思想感情的诗句是：_________________________，_________________。 【答案】 ①. 随君直到夜郎西 ②. 枯藤老树昏鸦 ③. 山岛竦峙 ④. 海日生残夜 ⑤. 秋风萧瑟 ⑥. 东临碣石 ⑦. 以观沧海 ⑧. 乡书何处达 ⑨. 归雁洛阳边 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 注意“随君、郎、枯藤、昏鸦、竦峙、残、春、萧瑟、临、碣、以、沧海、归雁、洛”等字词的正确书写。 （六）国学经典诵读 (6分) 16. 下列诗句与原文不一致的是（ ） A. 桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。 花落家童未扫，莺啼山客犹眠。 B. 乱烟笼碧沏，飞月向南端。寂寞离亭掩，江山此夜寒。 C. 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 D. 群季俊秀，皆为惠连；吾人咏歌，独惭康乐。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诗句默写。 B.乱烟笼碧沏——乱烟笼碧砌； 故选B。 17. 下列诗句与原文不一致的是（ ） A. 幽赏未已，高谈转清。开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。 B. 别来沧海事，语罢暮天终。明日巴陵道，秋山又几重。 C. 慈乌失其母，哑哑吐哀音。昼夜不飞去，经年守故林。 D. 甘旨日以疏，音问日以阻。举头望云林，愧听慧鸟语。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查古诗识记。 B.出自李益《喜见外弟又言别》，但原文为：别来沧海事，语罢暮天钟。明日巴陵道，秋山又几重。选项中“暮天终”应为“暮天钟”，与原文不一致。 故选B。 三、整本书阅读 (7 分) 18. 阅读《范爱农》选段，回答问题。 ①我从南京移到北京的时候，爱农的学监也被孔教会会长的校长设法去掉了。他又成了革命前的爱农。我想为他在北京寻一点小事做，这是他非常希望的，然而没有机会。他后来便到一个熟人的家里去寄食，也时时给我信，景况愈困穷。言辞也愈凄苦。终于又非走出这熟人的家不可，便在各处飘浮。 ②不久，忽然从同乡那里得到一个消息，说他已经掉在水里，淹死了。 ③我疑心他是自杀。因为他是泅水的好手，不容易淹死的。 ④夜间独坐在会馆里，十分悲凉，又疑心这消息并不确，但无端又觉得这是极其可靠的，虽然并无证据。一点法子都没有，只做了四首诗，后来曾在一种日报上发表，现在是将要忘记完了…… ⑤后来我回故乡去，才知道一些较为详细的事。爱农先是什么事也没得做，因为大家讨厌他。他很困难，但还喝酒，是朋友请他的。他已经很少和人们来往，常见的只剩下几个后来认识的较为年青的人了，然而他们似乎也不愿意多听他的牢骚，以为不如讲笑话有趣。 ⑥“也许明天就收到一个电报，拆开来一看，是鲁迅来叫我的。”他时常这样说。一天，几个新的朋友约他坐船去看戏，回来已过夜半，又是大风雨，他醉着，却偏要到船航上去小解。大家劝阻他，也不听，自己说是不会掉下去的。但他掉下去了，虽然能浮水，却从此不起来。 ⑦第二天打捞尸体，是在菱荡里找到的，直立着。我至今不明白他究竟是失足还是自杀。 （1）选文选自____________ 一书，又名《旧事重提》，是一本________集，作者________。 （2）结合全文，简要概括范爱农这个人物形象。 【答案】（1） ①. 《朝花夕拾》 ②. 散文 ③. 鲁迅 （2）范爱农是一个正直爱国、追求进步却备受排挤的知识分子。他生活困苦，性格孤傲倔强，常借酒消愁，最终在黑暗社会中走向悲剧结局。 【解析】 【小问1详解】 本题考查文学常识。 根据第①段“我从南京移到北京的时候，爱农的学监也被孔教会会长的校长设法去掉了”可知，文段是《范爱农》选段，《范爱农》是现代文学家鲁迅于1926年所写的一篇回忆性散文，收集在散文集《朝花夕拾》中。 《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文，有《狗·猫·鼠》《阿长与〈山海经〉》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》，此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半殖民地半封建社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。 《范爱农》作者通过追叙自己在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受迫害的遭遇，表现了作者对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。 【小问2详解】 本题考查概括人物形象。 根据第①段“我想为他在北京寻一点小事做，这是他非常希望的，然而没有机会”可知，范爱农多次希望鲁迅为他谋职，说明他渴望为社会尽力； 根据第①段“后来便到一个熟人的家里去寄食，也时时给我信，景况愈困穷。言辞也愈凄苦。终于又非走出这熟人的家不可，便在各处飘浮”、第⑤段“因为大家讨厌他”可知，他生活艰难且遭社会排斥，朋友不愿听他诉苦，反映其孤独处境； 根据第⑤段“爱农先是什么事也没得做，因为大家讨厌他。他很困难，但还喝酒，是朋友请他的”可知，他生活困苦，性格孤傲倔强，常借酒消愁； 根据第⑥段“一天，几个新的朋友约他坐船去看戏，回来已过夜半，又是大风雨，他醉着，却偏要到船航上去小解。大家劝阻他，也不听，自己说是不会掉下去的”可知，他性格孤傲倔强，借酒麻痹痛苦； 社会压迫（失业、排挤）与精神绝望（“言辞凄苦”“牢骚”）双重打击下，最终溺亡（疑似自杀），成为旧时代知识分子的牺牲品。 四、现代文阅读 （一）课内现代文阅读 阅读《春》中的节选文字，完成下面小题。 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏，风轻悄悄的，草软绵绵的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 19. 对“红的像火、粉的像霞、白的像雪”三个句子顺序不能颠倒的原因，理解正确的一项是（ ） A. 这三个句子是按颜色由深到浅的次序安排的。 B. 这三种颜色是和前文的“桃树”“杏树”“梨树”一一对应的。 C. “火”“霞”“雪”是按照从热到冷的次序安排的。 D. 这三个句子是按照春花开放的先后次序安排的。 20. 下面对语段的理解分析正确的一组是（ ） ①第一段写人的活动，揭示春草勃发给人们带来的欢乐，表现春草的可爱。 ②第一段中的“偷偷地”与“钻”这两个词写出了春草破土而出的挤劲及作者的惊喜的感觉，使草有了意识，有了情感。 ③第二段是按“树上—花下—遍地”三个层次，从低到高地描写春花。 ④“散在草丛里像眼睛、像星星，还眨呀眨的”，这两个比喻描绘了闪亮摇摆的野花，也暗写了阳光和轻风。 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 【答案】19. B 20. C 【解析】 【导语】这段文字以细腻的笔触描绘了春天的生机勃勃。作者通过拟人化的手法（如“偷偷地钻”、“你不让我”）赋予自然以生命，展现了春草、春花、昆虫的活力。视觉（色彩）、嗅觉（甜味）、听觉（嗡嗡声）的多感官描写营造出立体的春日图景。比喻（如“像眼睛”、“像星星”）和排比句式增强了语言的韵律美。全文洋溢着对春天的喜爱之情，体现了作者敏锐的观察力和丰富的想象力。 【19题详解】 本题考查句子理解。 A.“按颜色由深到浅的次序安排”不正确，因为“火”“霞”“雪”的颜色深浅并不明显，且原文并未体现这种排列逻辑，故表述不正确； B.前文提到“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”，这里依次列举了桃树、杏树、梨树三种果树。而“红的像火”通常用来形容桃花的颜色，“粉的像霞”常用来形容杏花的颜色，“白的像雪”则多用来形容梨花的颜色。三个颜色描写句与前文的“桃树、杏树、梨树”形成了一一对应的关系，表述正确； C.“按从热到冷的次序安排”无依据，文中未涉及温度相关的描述，故表述不正确； D.“按春花开放的先后次序安排”也不正确，桃、杏、梨花的开放时间相近，没有明确的先后顺序，故表述不正确； 故选B。 【20题详解】 本题考查内容理解与分析。 ①第一段通过“打滚、踢球、赛跑”等人的活动，侧面表现春草柔软茂盛的特点，体现其带来的欢乐，故表述正确； ②“偷偷地”“钻”运用拟人手法，赋予春草灵性，生动表现其破土而出的生命力与作者的惊喜，故表述正确； ③第二段描写顺序是“树上（花）→花下（蜂蝶）→遍地（野花）”，属于从高到低的视角，而非“从低到高”，故表述不正确； ④比喻“像眼睛、星星”写出野花在风中摇曳闪烁的动态美，“眨呀眨”暗示阳光照耀和微风轻拂的自然环境，故表述正确； 综上，①②④表述正确； 故选C。 （二）说明类文本阅读 阅读下面的文章，完成下列小题。 当人工智能客服读懂了人的情绪 张天勘 ①近日，京东集团展示了“具有丰富的情绪感知能力”的智能客服等多项最新AI技术成果。据悉，该人工智能客服是业界首个大规模商用的情感智能AI客服，她不但能够识别人的情绪，更能够以人的情感来回答问题，她会安慰焦急的消费者说：“我理解您的心情，请放心，我们会第一时间为您处理……” ②尽管谷歌的Alpha Go战胜李世石、柯洁，成为全球人工智能网红，但它只会下围棋，不会与人交流，更没有情感。现在，如果一位客服、订票员在实时交流中与你交谈甚欢，并洞察你的内心，当你事后得知它不是人而是机器，你是很高兴呢，还是惊出了一身冷汗？这意味着，AI相似于人或等同于人，不仅具有人的思维，而且拥有人的情感。 ③对此问题可能见仁见智，霍金的看法可能具有代表性，他认为“人工智能崛起要么是人类最好的事情，要么就是最糟糕的事情”。如果以人类最好的事情来衡量，就没有理由对AI能充分理解你的内心和情绪并与你进行流畅的交流而感到后怕或焦虑，管它人工客服还是智能客服，只要能迅速解决问题，让你（客户）满意和高兴，就是好的客服。 ④据报道，京东智能客服主要是通过解析语义、理解意图、情绪识别来让AI理解人类，同时通过内容生成、文本摘要、情感对话等技术让AI被人类理解。而通过计算机视觉（视频），还可以拓宽人工智能服务于人的疆域，因为通过人脸识别，AI可以判断消费者的性别、年龄、情绪、时尚风格，不仅可以对个体进行有针对性的“人设”，让服装设计师量身定做每个人的服装，还可以设计或帮助设计师设计出符合人物特征和性格的家具、室内装修等。甚至通过人们吃饭喝酒后的脸部颜色、行为举止、言语和嗓音等，AI可以为每个人设计饮食方案。 ⑤人工智能读懂人的情绪，了解人的内心还有更高级的形式和方式，不是靠语音和察言观色来与人互动，而是直接连接人的大脑，并采用AI来分析理解人的思维，读懂人的内心。比如，可以在大脑的特定皮质区植入微小的芯片（电极），或在头部佩戴一个包含多个电极的脑电图扫描仪（EGG）帽子，以收集大脑的生物电流（电信号），并通过AI破译这种信息，转换成计算机指令，以此可以服务于残疾人，指挥他们身上的机械手或机械腿行动。 ⑥当然，AI也有可能像霍金所说的那样，成为最糟糕的事情，甚至导致人类灭亡。说“导致人类灭亡”是过于担心了，但人工智能的发展是否会导致人类现存社会秩序和伦理的混乱，是值得担忧的。例如，AI情感机器人介入人类的婚恋，是否会改变人类演化的方向？会不会冲击人类社会现存的伦理和法律？乐观的意见认为，人类社会有能力把各种AI的发展控制在社会认可的法律、伦理框架之内。 ⑦不过，跨越奇点的超人工智能（在几乎所有领域都比人类大脑更聪明，包括科学创新、通识和社交技能等）也有可能出现，这才是最糟糕的事情。即便这样，在出现之前，人类的智慧也足以超前管控。所以，AI能读懂人心，并不值得恐惧，它们有情感有温度，反而能为人类高效、便捷和快速地服务。 （摘自新华网客户端，有删改） 21. 下列说法与原文不相符合的一项是（ ） A. “具有丰富的情绪感知能力”的智能客服已能在实时交流与客户交谈甚欢，并洞察客户的内心。 B. 具有了人的思维、情感的AI的出现可能是人类最好的事情，也可能是人类最糟的事情。 C. 人工智能的发展可能会导致人类现存社会秩序和伦理的混乱，但人类社会应该有能力把各种AI的发展控制在社会认可的法律、伦理框架之内。 D. 因为跨越奇点的超人工智能有情感、有温度，能为人类高效、便捷和快递地服务，所以他们并不值得恐惧。 22. 对“人工智能读懂人的情绪方式”概括有误的一项是（ ） A. 通过语义解析、意图理解、情绪识别来让AI被人类理解。 B. 通过内容生成、文本摘要、情感对话等技术让AI被人类理解。 C. 通过计算机视觉（视频）拓展人工智能服务于人的疆域。 D. 通过直接连接人的大脑、并采用AI来分析理解人的思维、读懂人的内心。 23. 根据本文内容推测，下列情况最不可能出现的是（ ） A. 心理医生在人工智能的帮助下，找到了打开自闭症孩子心灵之窗的钥匙。 B. 犯罪嫌疑人在接受公安机关询问时，其谎言被人工智能当场揭穿。 C. 网上购物时，通过视频、人工智能可以迅速挑选出令客户满意的商品。 D. 人工智能保姆趁主人不在家，偷偷抱走了家中的婴儿。 【答案】21. D 22. A 23. D 【解析】 【21题详解】 本题考查对文章内容的筛选。D项错误，从“即便这样，在出现之前，人类的智慧也足以超前管控。所以，AI能读懂人心，并不值得恐惧，它们有情感有温度，反而能为人类高效、便捷和快速地服务。”可知，是因为目前人类能掌控AI，所以不值得恐惧。 【22题详解】 本题考查文章内容的理解。A项错误，从文中“京东智能客服主要是通过解析语义、理解意图、情绪识别来让AI理解人类”可知，是AI通过这些方式主动去了解人类，而不是被人类了解。 【23题详解】 本题考查对文章内容的理解。D项错误，从文中“即便这样，在出现之前，人类的智慧也足以超前管控。所以，AI能读懂人心，并不值得恐惧，它们有情感有温度，反而能为人类高效、便捷和快速地服务。”等句子可知，目前AI不会做出有损于人类的事情。 （三）文学类文本阅读 阅读下面的文章，完成下面小题。 母亲和我的书 ①我忘不了我的小说第一次被印成铅字那份儿喜悦，我日夜祈祷的就是这回事儿。避开人，我躲在一个地方哭了，那一时刻我最想我的母亲…… ②一九六三年，我上小学五年级，已经有三十多本小人书了。“妈，剩的钱给你。”“多少？”“五毛二。”“你留着吧。”买粮、煤、柴回来，我总能得到几毛钱。母亲给我钱，知道我不会乱花，只会买小人书。每个月都要买粮买煤买柴，加上母亲平日给我的一些钢镚儿，渐渐积攒起来就很可观。积攒到一元多，就去买小人书。母亲从不反对我买小人书。 ③我还经常出租小人书。有一次，火车站派出所的一位年轻警察没收了我全部的小人书，说我影响了站内秩序。我一回到家就嚎啕大哭，那种可怜的样子，使母亲为之动容。于是她带我去讨要我的小人书。 ④处理这件事的是那个年轻的警察。母亲代我向他承认错误，代我向他保证以后绝不再到火车站出租小人书。他烦了，粗鲁地将母亲和我从派出所推出来。母亲对他说：“不给，我就坐台阶上不走。”他说：“谁管你！”砰地将门关上了。母亲就在台阶上坐了下去，并且扯我坐在她身旁，一条手臂始终搂着我。我觉得母亲似乎一动也没动过，仿佛被一种持久的意念定在那儿了。我想我不能对母亲说“妈，我们回家吧！”那意味着我失去的是三十几本小人书，而母亲失去的是被极端轻蔑了的尊严。一个十分自尊的女人的尊严。 ⑤天渐渐黑了。终于，年轻警察将我的小人书连同书包扔在我怀里。母亲拉着我起身，昂然走下台阶。“站住！”警察跑下了台阶，向我们走来。母亲则将我扯近她身旁，像刚才坐在台阶上一样，又用一条手臂搂着我。我惴惴地仰起脸望着母亲。警察去拦了一辆小汽车，对司机大声说：“把那个女人和孩子送回家去。要一直送到家门口！” ⑥我买的第一本长篇小说是《青年近卫军》，一元多钱。我还从来没有向母亲一次要过这么多钱，但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄，无精打采。 ⑦母亲那一年被铁路工厂辞退了，为了每月二十七元的收入，又在一个街道小厂上班。我第一次到母亲为我们挣钱的那个地方。我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的毛茸茸的褐色的脊背弯曲着，头凑近在缝纫机板上。周围几只灯泡的热量烤着我。 ⑧“妈……”背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。肮脏的毛茸茸的褐色的口罩上方，我熟悉的一双疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……“你来干什么？”“我……”“有事快说，别耽误妈干活！”“我……要钱……”“要钱干什么？”“买书……”“多少钱？”“一元五角就行……”母亲掏衣兜，掏出一卷毛票，用指尖龟裂的手指一张一张地数着。 ⑨旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇……”又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？” ⑩母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的啊！我挺高兴他爱看书的！”母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了手脚并用的机械忙碌状态…… ⑪那一天我第一次发现，我的母亲原来是那么瘦小，竟快是一个老女人了！那时刻我努力想回忆起一个年轻的母亲的形象，然而竟回忆不起母亲她何时年轻过。那一天我第一次觉得我长大了，应该是一个大人了。并因自己十五岁了才意识到自己应该是一个大人了而感到羞愧难当，无地自容。 ⑫我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……那天我用那一元五毛钱给母亲买了一罐水果罐头。 ⑬“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的？不是你说买书，妈才舍得给你钱的吗？”那一天母亲数落了我一顿。数落完了我，又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。 ⑭我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。从此，我有了第一本长篇小说。 （作者梁晓声，文章有删改） 24. 通读全文，根据提示，按照文章顺序概括围绕“母亲和我的书”讲述的事情。 （1）我积攒零钱买小人书，母亲从不反对； （2）①________________________________； （3）②________________________________； （4）我给母亲买了水果罐头，母亲数落我后又给我凑足了买书的钱。 25. 品味语言，回答下面问题。 （1）结合语境，赏析第⑤段中加点词语。 母亲拉着我起身，昂然走下台阶。 （2）从人物描写的角度，赏析第⑩段画线句。 母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了手脚并用的机械忙碌状态…… 26. 结合文章内容，谈谈你对第⑭段画线句“我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。”的理解。 27. 文章中运用“对比”写作手法，请结合文章内容分析其作用。（写出一处即可） 【答案】24. ①. 我出租的小人书被警察没收了，母亲替我要回来。 ②. 我非常想买《青年近卫军》这本书，母亲毫不犹豫的给我钱。 25. （1）示例：昂然的意思是昂首挺胸无所畏惧的样子。这里写出了母亲在帮我要回被没收的小人书后，拉我起身走下台阶时昂首挺胸的样子，表现了母亲当时的自豪、骄傲与得意，以及母亲强烈的自尊心。 （2）示例：这句话运用动作描写，通过“坐、弯曲、俯”一连串的动作，描写了母亲毫不迟疑地马上投入到忙碌的工作中，突出了母亲工作的不易和辛苦。 26. 示例：我感受到了母亲挣钱的不易和对我读书这件事的支持，深感愧疚，体现出我对这钱的珍视。表现了母亲对我的爱和我对母亲的理解、感激和内疚，以及决心成就自己，报答母亲。这句话作为文章结尾，收束全文，耐人寻味，深化中心。 27. 示例一：年轻警察对我和母亲的态度进行对比，从开始的粗鲁、不耐烦到后来主动让司机把母亲和我送回家，突出了母亲的坚持令警察感动，进而表现了母亲强烈自尊心，对我的支持和爱。 示例二：将母亲的工友不让母亲给我钱买书与母亲毫不犹豫地给我钱买书作对比，突出了母亲对我读书的支持，表现了母亲对我的理解和爱。 【解析】 【24题详解】 本题考查对文章内容的概括。 根据第③段“火车站派出所的一位年轻警察没收了我全部的小人书，说我影响了站内秩序。我一回到家就嚎啕大哭，那种可怜的样子，使母亲为之动容。于是她带我去讨要我的小人书”可知，我出租的小人书被警察没收了，母亲替我要回来。根据第⑥段“我买的第一本长篇小说是《青年近卫军》，一元多钱。我还从来没有向母亲一次要过这么多钱，但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄，无精打采”和第⑧段“‘买书……’‘多少钱？’‘一元五角就行……’母亲掏衣兜，掏出一卷毛票，用指尖龟裂的手指一张一张地数着”可知，我非常想买《青年近卫军》这本书，母亲毫不犹豫的给我钱。 【25题详解】 本题考查词句的赏析。 （1）“昂然”的意思是昂首挺胸无所畏惧的样子。和第⑤段中“终于，年轻警察将我的小人书连同书包扔在我怀里”可知，这里写出了母亲凭借自己的抗争，成功帮我向警察要回被没收的小人书后，拉我起身昂首挺胸地走下台阶时的样子。联系上文第④段“我想我不能对母亲说‘妈，我们回家吧！’那意味着我失去的是三十几本小人书，而母亲失去的是被极端轻蔑了的尊严。一个十分自尊的女人的尊严”可知，母亲的姿态表现了她当时的自豪、骄傲与得意的心理，体现出母亲强烈的自尊心。 （2）“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了手脚并用的机械忙碌状态……”这句话中，“坐、弯曲、俯”是对母亲一连串的动作描写。联系上文第⑩段“母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：‘谁叫我们是当妈的啊！我挺高兴他爱看书的！’”可知，面对“我”要买书的要求，母亲毫不犹豫地将钱给我并反驳了女人一句后，又毫不迟疑地马上投入到忙碌的工作中，突出了母亲工作的不易和辛苦。 【26题详解】 本题考查对句子含义的理解。 “那钱”指的是母亲给“我”凑足了买《青年近卫军》的钱，表现了母亲对“我”的爱和对“我”读书这件事的支持。联系第⑬段“‘不是你说买书，妈才舍得给你钱的吗？’那一天母亲数落了我一顿。数落完了我，又给我凑足了买《青年近卫军》的钱”可知，第⑭段画线句中“没有权利用那钱再买任何别的东西”是因为“我”感受到了母亲挣钱的不易和对“我”读书这件事的支持，对第⑫段中“那天我用那一元五毛钱给母亲买了一罐水果罐头”这件事深感愧疚，体现出“我”对那钱的珍视以及对母亲的理解、感激和内疚。同时也表达了立志要成就自己，靠自己努力挣钱来报答母亲的决心。 【27题详解】 本题考查对比手法的作用。 根据文章第④段“母亲代我向他承认错误，代我向他保证以后绝不再到火车站出租小人书。他烦了，粗鲁地将母亲和我从派出所推出来。母亲对他说：‘不给，我就坐台阶上不走。’他说：‘谁管你！’砰地将门关上了”和第⑤段“警察去拦了一辆小汽车，对司机大声说：‘把那个女人和孩子送回家去。要一直送到家门口！’”可知，年轻警察一从开始粗鲁、不耐烦的态度和后来主动让司机把母亲和我送回家形成鲜明的对比，突出了母亲的坚持令警察感动，使其改变了原来的态度有所改变，母亲的坚持进而表现了母亲强烈自尊心，对我的支持和爱。 根据第⑨段“旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：‘大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇……’”和第⑩段“母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：‘谁叫我们是当妈的啊！我挺高兴他爱看书的！’”可知，母亲工友不让母亲给我钱买书的言行与母亲毫不犹豫地给我钱买书的言行形成了鲜明的对比，突出了母亲对我读书的支持，以及对我的理解和爱。 三、写作与表达。（50分） 28. 请根据自己的生活经历和切身体验，以“感谢你温暖我”为题目，写一篇文章。 要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感； ②文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分； ③不得抄袭； ④不少于600字。 【答案】例文： 感谢你温暖我 感谢有你，我的母亲，亦是我最温柔的港湾。亲爱的母亲，感谢你温暖我，令我的生活充满阳光和温暖。 一天的劳累早已使你的身心具乏，但依然不知疲倦的坚守在厨房中。前几天已经感冒的你耗尽着身体里的最后一点能量，你忙碌的身影在我的眼前回荡。我走上前，轻声说了句：“妈，歇歇吧！”你转过头，勉强挤出一丝笑，用略带轻松的语气跟我说：“不要紧，还有一点就忙完了。”又转过头去，刷起了手中的碗。以前的我只会饭后就走不管不顾。直到今天，愚蠢的我才发现，洗碗原来也可以这么辛苦。我不禁怅然，是怎样的毅力使你扛下这劳累？是你骨子里的坚持？。我承认，在很长的一段时间里我的心里是没有母亲的身影的。但此刻我和母亲相处的往昔都清晰的浮现在我的面前：她的话语，甚至每一个微笑。连我自己也吃了一惊。母亲，我多想对您说一句：感谢有你，谢谢您用一切来爱我，请放下一切来歇歇吧！ 充满紫丁香的衣服，整整齐齐的书桌，光亮的地板，角落里的一尘不染？？某时某刻，一定有您忙碌的身影。母亲我多想对您说：感谢您，请不要操劳，和我一起享受美好。 我想用这微乎的感恩，来让你从心底里微笑。揉揉您那压满重担的双肩；伤心时一句暖心的话语；清晨的一杯热茶；聊表这最纯粹最平凡的感恩。 母亲如果说您对我的爱如汪洋大海，那么我对你的小小感恩只是大海中的一粒的水滴，那样微小。母亲，感谢有你，谢谢您用一生筑成我人生的路基。我唯一所能够承诺的：今生定不负您，用一生的光阴来报答您。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 1.审题立意。题目“感谢你温暖我”，标题中的“感谢”可理解为感激并充满谢意，“你”是第二人称，“温暖”一词只“你”带给“我”的感受。要求根据自己的生活经历和切身体验写一篇文章，立意方面，通过叙事，抒发对“你”的感激之情。 2.思路点拨。题目“感谢你温暖我”首先指向的是我们心灵的一种感觉，一种让我们心里春日艳阳般暖洋洋的感觉。可从小处落笔，写亲情温暖、友情温暖，也可从大处着眼，表现国家关爱、环境保护、难民危机等。如果选择小切口，选取现实生活中打动人心的人或事，要多挖掘一些新颖故事。我们要格外注意的是对于细节的刻画。要精心选择打动过你的镜头、震撼过你的场面。如果选择后者，除了记叙和抒情外，还要针对社会存在的现象生发议论，表达对人间温情的呼唤，将当下的时新素材巧妙地运用到文章中去，将会收到很好的效果。行文中可以用设置悬念的方法，写自己生日那天不同寻常的经历；或用引出误会的方法，描写师生之间曲折的经历；还用童话的形式，畅想动物对人类的感激；用日记的形式，逐一展开自己与父母沟通的故事等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $