第一章 走进物理世界 单元复习（高效课堂）-【宝典训练】2025-2026学年新教材八年级上册物理高效课堂（沪粤版2024）

参考答案 ----------------- 考 答 案 第一章 走进物理世界 12.(1)①0.1 ②15.23cm③15.33④减小误差 (2)310s 1.1神奇的物理学 1.3 长度和时间测量的应用 基础过关 基础过关 1.声光热力电 1.累积 2.观察实验 2.以直代曲滚轮 3.理性思考 3.量杯量筒 4.物理观念科学思维科学探究 4.量程分度值水平桌面与液面的凹面底部或凸面顶部 课堂巩固 相平mL11 5.DEI AFJ CK BH GL 5.10001000 6.蒸汽机电磁学电子计算机 课堂巩固 7.(1)观察实验摆的等时性观察实验 6.(1)nl以直代曲(2)直细线化曲为直 (2)万有引力物理概念物理规律 (3)nl滚轮(4)三角板组合1.55 (3)爱因斯坦相对论(4)钱学森邓稼先 7.(1)②用铅笔杆上细铜丝绕圈总长度2除以细铜丝的圈数 1.2测量长度和时间 n,即得细铜丝的直径d (2)⑧④①②（或③①④②）(3)：偏大 基础过关： 8.(1)体积mL1mL0~50mL20 l.米m千米(km)分米(dm)厘米(cm)毫米(mm) (2)横截面积不均匀(3)B59偏大 微米(um)纳米(nm) (4)1mL14mL24mL10小 2.刻度尺 9.182101704510.25.101.75 (1)零刻度线量程分度值 (2)A.量程B.紧靠零刻度线C.正对D.下一位 课堂进阶 E.准确值估计值单位 11.(1)4 LSd (2)元(R2-2)（3)r(R-r) d 3.测量误差多次测量求平均值 4.秒s时(h)分(min)毫秒(ms)微秒(us) 1.4尝试科学探究 纳秒(ns)秒表 :课堂巩固 基础过关 1.探究 5.4000.123.66×108.95.2×102 科学探究 2.摆长长 6.(1)cm(2)m(3)cm(4)m(5)mm(6)mm 7.(1)左cm0.10~10 课堂巩固： (2)被测物体的一端C 4.(1)秒表 (3)B视线没有与尺面垂直 (2)B摆幅和摆长相同时，小球摆动一次的时间与小球的 (4)7.12cm7.10.02单位 质量无关 8.(1)8,368cm误差 (3)3、4(4)摆长摆幅和小球质量 (2)可以不可以 (5)小于 (3)多次测量求平均值8.38cm 5.C (4)0.5乙2.80更精密的测量仪器 第一章 《走进物理世界》单元复习 9.120360030 10.(1)542342 知识要点 (2)3没超过整数分钟的一半7.5187.5 米1000101001000刻度尺零刻度线量程 (3)5超过整数分钟的一半37.5337.5 分度值单位秒秒表测量真实精密的测量仪器 :课堂进阶 测量方法平均值m3mL1031011量筒量杯 11.C 量程分度值水平桌面上 高效课堂宝典训练物理八年级上册（粤沪版） :重难易错精练 7.(1)A、B(2)55快慢 1.B (3)不正确没有控制横截面积相同 2.4.000.20偏小3.C4.40205.B (4)长度 横截面积 6.0.50.1126398 课堂进阶 7.时间0.06大于等于 8.B9.B10.振动丙 8.(1)0~502b(2)③20④偏大 11.(1)③(2)a、b②(3)控制变量法 9.(1)控制变量法(2)甲、乙 (3)当摆球质量、摆长相同时，摆动周期与摆的摆动幅度无关 2.3响度与音色 (4)当摆球质量和摆幅相同时，摆动周期与摆线长度有关 基础过关 (5)慢调短 1.强弱音量分贝dB 第二章声音与环境 2.振幅越大远近小 3.音品材料结构发声方式不同 2.1声音的产生与传播 4.音调响度音色 基础过关 课堂巩固} 5.(1)响度男中音女高音 1.振动声源 (2)①小小大大幅度②小③大大 2.介质固体液体气体真空 3.介质固体气体340 6.响度7.D 8.(1)①甲、丙②甲③丙 4.反射回声 5.鼓膜听小骨 (2)分贝dB0强 听神经 9.B 课堂巩固 10.③⑦⑩ ②④⑥⑨①⑤⑧ 6.(1)振动(2)振动 课堂进阶 (3)振动振动 (4)琴弦空气柱空气柱翅膀 11.C (5)振动声源停止振动 12.(1)低中高慢 7.(1)空气(2)水 (2)不变不变变大(3)B (3)固体 2.4让声音为人类服务 (4)变小真空 8.(1)340m/s(2)不同种类大(3)温度快低 基猫过关 9.476不能10.C 1.20000Hz20Hz 2.信息能量 :课堂进阶 3.休息学习工作 4.分贝dB 11.小枪声传播100m的时间内，运动员已经跑了一段距离 5.消声吸声隔声 12.(1)塑料球被弹起振动把音叉的微小振动放大，便于 课堂巩固 观察 6.(1)利用叠加(2)反射回声17 (2)转换法 (3)吸声反射板 (3)将敲击后的音叉放入平静的水中把水弹起/用手抓住 7.(1)次声超声 敲击后的音叉感觉到振动 (2)更大超声波超声波能量 2.2音调 (3)次声波能次声波能超声波能信息 (4)能量距离发声体的远近 基础过关 8.(1)乐音有规律噪声无规律 1.频率越高 (2)乙(3)乐音噪声 2.频率赫兹Hz50Hz20~20000 (4)分贝055457080~100 3.粗细长短松紧高 (5)传播过程中传播过程中声源处 课堂巩固 课堂进阶： 4.(1)音调高高升高(2)相同快慢 9.A (3)慢快(4)未使钢尺紧贴桌面 10.20000能量不是 5.高高快慢（或频率） 11.超声反射信息 6.密集高稀疏低甲甲 12.人耳传播传播过程中null