4.1 从全球变暖谈起&跨学科实践（高效课堂）-【宝典训练】2025-2026学年新教材八年级上册物理高效课堂（沪粤版2024）

null宝典训练·物理·八年级·上册（粤沪版） 第四章 物质的形态及其变化 4.1 从全球变暖谈起 2022课标：了解液体温度计的工作原理。会用常见温度计测量温度。能说出生活环境中常见的温 度值，尝试对环境温度问题发表自己的见解。 基础过关 1.温度是表示物体 的物理量；要准确测量物体的温度，必须使用的测量仪器是 2.常用温度计是利用汞、酒精或煤油等液体的 的性质来测量温度的。温度的单位是 ,符号是 3.摄氏温标规定：在1个标准大气压下，冰水混合物的温度为 ,水沸腾时的温度为 在0℃和100℃之间分成100等份，每一等份为1℃，读作 4.使用温度计测量温度时要注意： (1)要选择合适的温度计，所测量的温度不能超过温度计的 ;使用前要看清 和 (2)温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触，如果测量液体的温度，温度计的玻璃泡要完全浸没在 液体中，但不能与 接触。 (3)要等温度计内示数稳定后再读数，读数时，视线要与 相平， 将温度计 从被测物体中拿出来读数，记录结果时要写上 5,体温计的测量范围是 分度值是 。 体温计的液柱与玻璃泡连接处有一个 ,使体温计可以离开人体进行读数。体温计使用前要用力向下甩，将水银甩回玻璃泡中。 课堂巩固 ⑦知识点1温度 6.(改编)如图甲所示，先把两手分别插入热水和冷水中，过一会儿，把左手从热水中取出，立即插入温水中， 这时你觉得温水 ;再把右手从冷水中取出，迅速插入温水中，如图乙所示，这时你觉得温水 同一杯水，但是你的感觉却是如此的不同，这说明我们对物体温度的感觉有时是 (选填“可靠” 或“不可靠”)的。实验中用到的科学研究方法是 法。 冷？热9 ●>54 第四章物质的形态及其变化 ⑦知识点2温度计的原理及使用 7.(改编)物理课上，老师提供了温度计给同学们学习，请完成以下填空。 (1)常用温度计是利用 的性质制成的；如图甲所示，该温度计的量程是 ,分度值是 ,当前读数是 mnjmnjmjmmjmjmjmjmmjmnjmpmjmmjmnjmjmpmmjmmjmjmpmmmjmpm 20100102030405060708090100 免 (2)如图乙所示，是四位同学使用温度计测水的温度的情景，其中使用方法正确的是 （填字母 序号)。 A D 乙 (3)如图丙所示，a温度计的示数是 ,b温度计的示数是 ,c温度计的示数是 ,d温度计的示数是 ,e温度计的示数是 20 40 0 10 (4)下面是小华同学在做“测量液体温度”的一些实验步骤：A.读数时视线应与温度计内液面相平； B.选取适当的温度计；C.从被测液体中取出温度计，放在稳妥的地方，整理好仪器；D.估测液体 的温度；E.让温度计玻璃泡与被测液体充分接触；F.让温度计与被测液体接触一段时间，直至 温度计内液面稳定。请把编号按正确的顺序重新排序： (填字母序号)。 注意：读温度计的示数时，要先确定温度计零刻度的位置。一般来说，顺着液柱上升的方向，若数字 越来越大，则读为“零上”；若数字越来越小，则读为“零下” 0 口知识点3体温计及其使用 8.如图甲所示，是人们常用的体温计。 (1)这种体温计的工作物质是 它的测量范围是 ,分度值是 (2)甲图中体温计的读数是 ℃。图中A处虚线框内的 结构叫 ,它的作用是 ;使用前要用力向下甩，目的 是 (3)体温计与普通温度计的一些区别：①体温计玻璃泡更 ,玻璃管更 ,从而使体温计的 分度值更 ;②普通温度计的量程是 ,体温计的量程是 ③体温计的玻璃泡与玻璃管的连接处有一个 ,从而可以 读数，温度计 离开待测物体读数；④使用时体温计 向下甩，温度计 甩。 ●>550 宝典训练·物理·八年级·上册（粤沪版） (4)小丽没有甩就用图甲中的体温计去测量一个体温为36.5℃的人的体温，最后测得的结果 是 ℃。 (5)体温计的测量结果比实验用温度计更精确，但因液柱太细难以读数，所以体温计具有特殊构造， 其横截面如图乙所示，α为向外凸起的弧形玻璃面，要看清体温计中液柱的位置就应沿 (选填“A”“B”或“C”)方向观察，这是因为圆弧形的作用相当于 镜，使我们能看到水银 柱 (选填“放大”“缩小”或“等大”)的虚像。 温馨提示：体温计离开人体后，汞变冷收缩，直管中的汞退不回来，汞柱在弯曲处（缩口）断开，因而可 以离开人体后读数。读数完毕后，再次测量时要拿住体温计上部向下甩几下，不能直接测量，否则读 数可能不准确。 ⑦知识点4气温变化与人类生活 9.秋天的早上小明爸爸开着汽车去郊外，突然空气中有雾了，离城镇越远雾越浓，这是因为城镇与郊 区的温度不同，这种现象叫做 (选填“温室效应”或“热岛效应”)。清提出一条减少温 室效应的建议： 课堂进阶 10.如图所示，将一支自制温度计分别放置在标准气压下的冰水混合物、沸水和普通水中，温度计细管 中液面稳定在a、b、c处。则普通水的温度最可能为( A.50℃ B.80℃ C.25℃ 8 D.5℃ 11.市场上有一种指针式寒暑表，如图甲所示，它是以双金属片作为感温元件用来控制指针。将铜、铁 两种不同金属片铆在一起，如图乙所示，若用酒精灯加热后，双金属片就会发生形变，如图丙所示， 从而拉动寒暑表指针偏转；下列有关说法中不正确的是( ) A.指针式寒暑表利用了固体的热胀冷缩 B.被测温度越高，双金属片形变越大 C.温度改变时，铜片的热胀冷缩效果要比铁片明显 D.若用冰水混合物冷却，双金属片也会向铁片一边弯曲 U 12.如图是小明用小药瓶、细玻璃管和酒精制作的简易温度计。 (1)温度计是利用 原理制成的； (2)小药瓶的材质应该选择 (选填“软塑料瓶”或“硬玻璃瓶”)； (3)给温度计标刻度时，将小药瓶分别放在20℃和60℃的水中，并标记液面稳定时的位 置A和B,则20℃对应的是 (选填“A”或“B”);把小药瓶放入另一杯温水中， 标记液面稳定时的位置为C点；用刻度尺测出AB间距为8cm,AC间距为5cm,则 标记C点所对应的温度为 ℃； (4)为了提高温度计的灵敏度，可采取的办法有更换更 (选填“粗“或“细”)的玻璃管。 ●>56● 第四章物质的形态及其变化 跨学科实践：当地产生“热岛效应”的原因调查 热岛效应，指由于人为原因，改变了城市地表的局部温度、湿度、空气对流等因素，进而引起的城 市小气候变化现象。这种现象是由于城市化进程中，人口密集、建筑物和道路等高蓄热体以及绿地减 少等因素导致城市地区升温较快，并向四周和大气中大量辐射热，形成的高温区域。在这些高温区 内，空气密度小，气压低，容易产生气旋式上升气流，使得周围各种废气和化学有害气体不断对高温区 进行补充。在这些有害气体作用下，高温区的居民极易患上呼吸系统或神经系统疾病。小明家住市 中心，奶奶嫌城市的夏天太热而不住他家，这激发了他探究城乡温差的原因。某星期天，他请全班同 学于中午同一时刻到选定地，点测出各测试，点的气温，以此绘制出如图所示的“温度一区域”坐标图。 温度/℃ 38 36 35 swa在金a金白MA 郊区城郊居民区商业区市中心居民区公园城郊居民区农田区域 (1)图中气温最低的区域是 ;在相同的日照情况下，城市地区比郊区升温更 (选填“快” 或“慢”)。 (2)陆游的诗句“城市尚余三伏热，秋光先到野人家”，说明在陆游的那个时代人们就已觉察到城市暖 于郊区，其中的原因一是工厂、交通工具排放大量的 ,释放出许多热量；二是建筑物、马路 中的沙石、水泥的比热容小（比热容含义：单位质量的物质温度升高或降低1℃时，吸收或放出的热 量)，在相同的日照条件下温度上升得 (选填“明显”或“不明显”)；三是城市的水面面积 ,汽化吸热少；四是楼群林立，难以形成 (3)减弱热岛效应的措施之一：保护并 (选填“增大”或“减小”)城区的绿地、水体面积，多植 树，城区的水体、绿地对减弱夏季城市热岛效应起着十分重要的作用。 (4)减弱热岛效应的措施之二：人工蒸发补偿，解决城市大气热污染的首要办法是 (选填“增 大”或“减小”)蒸发量，受城市安装条件的限制，采用喷雾系统是一种高效且经济的办法，这是利用 了水汽化有吸热 的作用。 (5)减弱热岛效应的措施之三：绿色出行。只要是能降低出行中的能耗和污染，就叫做绿色出行。如 等（答一种情况即可）。 ●>57