精品解析：2024-2025学年河南省郑州市巩义市城区学校联考统编版四年级上册11月期中考试道德与法治试卷

2024-2025学年上学期四年级道德与法治阶段能力评估 一、我会填。（把正确答案填写在横线上。每空2分，共20分） 1. 我们是班规的_________，也应该是班规的守护者。大家一起制订的班规，是对班集体所有成员的要求，每个人都应该___________。 【答案】 ①. 制订者 ②. 自觉遵守 【解析】 【详解】国有国法，校有校规，班有班规。我们是班规的制订者，也应该是班规的守护者。大家一起制订的班规，是对班集体所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守。 2. 班徽是一个班级的（ ），是班集体的（ ），代表了一个班的奋斗目标。 【答案】 ①. 标志 ②. 象征 【解析】 3. 能够为他班喝彩，就是对他们的认可和________。 【答案】赞赏 【解析】 【详解】每个班级都有自己的特点，都有值得尊重和欣赏的地方。能够为他班喝彩，就是对他们的认可和赞赏。 4. 要为父母分忧解愁，就从学做一个_______的孩子开始。 【答案】懂事 【解析】 【详解】作为家中的小成员，我们应当做些力所能及的家务事，要为父母分忧解愁，就从做一个懂事的孩子开始，减轻父母的负担。 5. 我们尝试着做家务，不仅能够减轻大人的负担，而且在动手做的过程 中，还会有许多________呢！ 【答案】收获 【解析】 【详解】我们虽然年龄小，但是也应该承担一些家务活。家务活有许多，买菜做饭、擦桌洗碗、洗衣叠被、买日用品等。我们尝试着做家务，不仅能够减轻大人的负担，而且在动手的过程中，还会有许多收获呢。 6. 要说服大人放心让我们做家务，不是件________的事，那是需要智慧的。 【答案】简单 【解析】 【详解】有时候并不是自己不愿意做家务，而是大人不让我们做，他们总是担心这个，担心那个。要说服大人放心让我们做家务，不是件简单的事，那是需要智慧的。 7. 作为家中一员，尽管我们能力有限，但是也可以为家庭事务出主意，用自己的________和行动为家庭作贡献。 【答案】创意 【解析】 【详解】拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的共同愿望和追求，需要所有家庭成员尽责出力。作为家中的一员，尽管我们能力有限，但是，也可以为家庭事务出主意，用自己的创意和行动为家庭做贡献。 8. 我们要处处为家庭着想，主动做___________的事情，不会认为家庭事务只是大人的事情。 【答案】力所能及 【解析】 【详解】我们虽然年龄小，但是也要有为家庭负责的精神。有了为家庭负责的精神，我们就会处处为家庭着想，主动做力所能及的事情，不会认为家庭事务只是大人的事情了。 二、我会选。（把每题唯一正确的选项的序号写在括号里。每题3分，共30分。） 9. 对于班规中不合理的部分，我们应该（ ）。 A. 坚决反对 B. 一声不吭地遵守 C. 不遵守 D. 找老师反映问题，找出解决的办法 【答案】D 【解析】 【详解】如果确实认为班规存在不合理的地方，我们可以找老师反映问题，找出解决的办法。但是在班规修改之前，我们应该按照班规的规定执行。 故选：D 10. 制订班规的注意事项有很多，下面哪一项是不正确的（ ）。 A. 班规的内容不能面面俱到 B. 班规是由老师制订的 C. 班规应由大家表决通过 【答案】B 【解析】 【详解】选项A班规的内容不能面面俱到，正确，班规的内容要突出重点。 选项B班规是由老师制订的，不正确，班规不是由老师单方面制订的，而是需要全班同学共同参与。 选项C班规应由大家表决通过，正确，这样才能让同学们更愿意遵守。 故选：B 11. 班规一般包括了哪些方面的内容（ ）。 ①教室环境卫生 ②用餐文明 ③课堂学习纪律 ④国家法律 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①教室环境卫生，属于班级日常环境管理方面，是班规会涉及的内容； ②用餐文明，如果班级有统一用餐等相关情况，用餐文明也是班规会规范的内容； ③课堂学习纪律，课堂是班级重要活动场所，学习纪律是班规重点关注的内容； ④国家法律，是由国家制定，具有普遍约束力，不是班级内部制定的班规内容。 符合题干的是①②③。 故选：A 12. 班级与班级之间应该（ ）。 A. 只合作不竞争 B. 只竞争不合作 C. 不合作也不竞争 D. 有合作也有竞争 【答案】D 【解析】 【详解】班级之间既有竞争，也有合作。合作和竞争都能够促进班级的发展。 故选：D 13. 放学回家后，看见妈妈正在做饭，你会（ ）。 A. 帮妈妈做饭 B. 放下书包去玩 C. 让妈妈帮自己写作业 D. 让妈妈和自己玩 【答案】A 【解析】 【详解】放学回家后，看见妈妈正在做饭，我们应该主动去帮助妈妈做饭，分担一些力所能及的家务，减轻妈妈的压力。 故选：A 14. 下列家务中，我们不适合做的是（ ）。 A. 扫地 B. 叠被子 C. 修理家用电器 【答案】C 【解析】 【详解】扫地、叠被子都是我们力所能及家务事，修理家用电器是比较危险的家务，不适合我们做。 故选：C 15. 我对家庭的贡献正确的是 （ ）。 A. 父母和邻里关系不好，我也懒得理邻居小朋友 B. 爷爷奶奶不跟我们住在一起，我可以不用关心他们 C. 妹妹缠着妈妈，要跟着去菜地玩，我主动提出家照顾妹妹。 【答案】C 【解析】 【详解】选项A父母和邻居关系不好，我也懒得去理邻居小朋友，不正确，应该主动和邻居小朋友处好关系，缓解两家的矛盾。 选项B爷爷奶奶不跟我们在一起，我可以不用关心他们，不正确，这是不关心你家人的表现。 选项C妹妹缠着妈妈，要跟着去菜地玩，我主动提出照顾妹妹，正确。 故选：C 16. 下列行为中，（ ）不是对家庭负责任的表现。 A. 家里的水龙头在滴水，马上去关紧 B. 放学回家后，主动打扫卫生 C. 爸爸出差了，李丽照顾生病的妈妈 D. 李刚回到家里什么都不做，只看动画片 【答案】D 【解析】 【详解】选项A家里的水龙头在滴水，马上去关紧，正确，是对家庭负责任的表现； 选项B放学回家后，主动打扫卫生，正确，是对家庭负责任的表现； 选项C爸爸出差了，李丽照顾生病的妈妈，正确，是对家庭负责任的表现； 选项D李刚回到家里什么都不做，只看动画片，错误，应该主动帮助父母做家务。 故选：D 17. 小雷想参加学校的田径队，可是妈妈怕影响他的学习，小雷应该（ ）。 A. 听妈妈的话不参加 B. 不告诉妈妈偷偷报名 C. 和妈妈争吵非要参加 D. 主动和妈妈沟通，找到一举两得的好办法 【答案】D 【解析】 【详解】选项A听妈妈的话不参加，错误；应该有自己的主见； 选项B不告诉妈妈偷偷报名，错误；应该和妈妈协商； 选项C和妈妈争吵非要参加，错误；应该和妈妈友好协商； 选项D主动和妈妈沟通，找到一举两得的好办法，正确。 故选：D 18. 下列同学的话语中体现对父母理解的是( )。 A. 只要学习好，其他无关紧要 B. 只要爸爸说的，我都照办 C. 放学后我应该尽快回家，回家晚了父母会担心的 【答案】C 【解析】 【详解】选项A表述内容过于绝对，是不正确的；选项B表述内容是没有自我意识的体现，不能入选，选项C表述内容体现了对父母的理解，故本题选择C项。 三、我会辨（在正确说法后面的括号里画√，错误的画× 。每题2分，共20分 ） 19. 父母为了我们的付出是应该的，我们不必要感激家长。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】我们的身体和生命都是父母给的，我们的成长也离不开父母的陪伴和养育，我们要学会感恩父母。故题干错误。 20. 家庭事务只是大人事情，与我们孩子无关。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】家庭事务是所有家庭成员的事情。作为孩子，我们也要积极参与家庭事务，为家庭做出自己的贡献。故表述错误。 21. 每个班都有自己的优点，每个班都有自己的缺点。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】每个班级都有自己的优点和不足，所以班级成员应该取长补短，努力发挥长处，弥补自己的不足，这样班级才能更好地发展。故表述正确。 22. 尽管我们能力有限，但可以为家庭事务出出主意。 （ ） 【答案】√ 23. 小军说与其他年级竞赛，我们要互相帮助，考试时可以互传纸条（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】考试应该遵循公平、公正的原则，互传纸条属于作弊行为，违背了考试的规则和诚信的要求，并不是真正的互相帮助。真正的互相帮助应该体现在平时的学习交流、共同进步等方面，而不是在考试中采取不正当的手段。故表述错误。 24. 一个真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，不会在意胜败的结果。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】每个班级都有值得尊重和欣赏的地方，能够为他班喝彩，就是对他们的认可和赞赏。真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。故表述正确。 25. 班级竞争中，不管使用什么方式获得荣誉，都是光彩的。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】班级与班级之间既有合作，也有竞争。竞争能给我们带来成长和收获。班级之间有竞争是正常的，但是要采用正当手段进行竞争，不能使用不正当、不光彩的手段。 故答案为：错误。 26. 班级制订的班规不用时时遵守，偶尔违反一次没什么。 （ ） 【答案】× 【解析】 【详解】我们是班规的制定者，也应该是班规的守护者，我们要自觉遵守班规，不违反班规。故表述错误。 27. 爸爸身体有点超重，刘华杰为了督促爸.爸锻炼身体，经常和爸爸一起打篮球。（ ） 【答案】√ 【解析】 28. 做家务有助于形成良好的生活习惯。 （ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】我们尝试着做家务，不仅可以减轻家人的负担，而且在动手做的过程中，还会有许多收获呢，比如做家务有助于形成良好的生活习惯。故题干正确。 四、我会连（每小题2分，共10分） 29. 连线。 课堂上 有序不乱跑 课间时 听讲爱思考 排队时 集合快静好 午餐时 卫生勤打扫 值日时 文明不挑食 【答案】 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的识记辨认能力。 课堂上，要做到爱听讲爱思考； 课间时，要做到有序不乱跑； 排队时，集合要做到快静齐； 午餐时，要做到文明不挑食； 值日时，要做到卫生勤打扫。 五、我会分析（共20分） 30. 为了更好地执行班规，四(1)班全体同学与班主任老师共同商定了一个“违反班规处理办法”。其中规定，如果谁违反班规，就要写检查以示惩罚。一天，吴林在教室里乱跑，撞倒了一位同学。班长按照“违反班规处理办法要吴林写一份检查，并向同学道歉。吴林觉得反班规处理办法”写检查很没面子，就向班长提出自己为班级打扫一周卫生来代替写检查。如果你是班长，你会怎样执行这条班规？你认为这件事应该怎么处理？ 【答案】作为班长，我会这样执行班规： 坚持规则：我会温和但坚定地告诉吴林，班规是全班同学和老师共同商定的，写检查是规定好的处理方式，我们需要遵守。 理解沟通：我会认真听吴林不想写检查的原因（觉得没面子），表示理解他的感受。 明确目的：我会解释写检查的目的不是为了让他难堪，而是帮助他认识到错误、反思行为可能带来的后果，并学会向同学道歉。 承担责任：要求吴林必须向被撞倒的同学真诚道歉，这是最直接的弥补。 灵活执行：在吴林完成道歉和写检查（认识到错误）之后，如果他仍想为班级打扫一周卫生来表达歉意和弥补，可以支持他这样做（作为写检查之外的补充）。 我认为这件事应该这样处理： 吴林必须道歉：这是对受伤同学最基本的尊重和弥补。 吴林需要写检查：通过写检查，让他认真反思自己的错误行为和后果。 支持额外付出：如果吴林愿意，打扫卫生可以作为他主动承担责任、为班级服务的积极表现。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。怎么执行，可以从本题考查学生的描述能力，学生从坚持原则、理解沟通、明确目的、承担责任、灵活执行等方面进行阐述。你认为这件事应该怎么处理，可以从吴林道歉、写检查、额外付出等方面进行阐述。 31. 小慧看到妈妈每天下班很累，就想在妈妈做饭时帮帮忙，可是脚刚踏进厨房，妈妈就冲着小慧说：“厨房里全是油烟，你来这里干什么？作业写好了吗？还不抓紧时间看书去！”小慧只好悻悻地走开了。星期天早上，小慧陪妈妈去菜市场买菜，要帮着拎菜，可是妈妈却不同意，说：“不用了，太重了！你把劲儿留着好好学习吧！”请问，你赞同小慧妈妈的做法吗？如果你的妈妈和小慧妈妈类似，你想对妈妈说什么？ 【答案】不赞同，我想告诉妈妈：做家务不会耽误我的学习，还会锻炼我的动手能力，您应该支持我，而不是以各种理由拒绝。 【解析】 【详解】本题考查学生的辨析能力，学生首先表达自己的观点，然后写出想说的话即可。 32. 任何人都不是天生就能把家务做好的。我们虽然不会做家务，但可以学。你会向谁学？怎么学呢？ 你学到了哪些家务小妙招？请写出两个。 【答案】（1）我会向爸爸（妈妈、爷爷、奶奶、老师）学。在学家务时我会仔细看，动嘴问，爱思考，多动手。 （2）扫地的时候要顺着地砖或地板的纹路扫。把刷好的湿白球鞋表面用卫生纸包好后阴干，能防止白球鞋变黄。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。 你会向谁学，可以从向家人（如父母）学习的角度进行阐述；怎么学，可以从观察、尝试和提问等方面进行阐述。 你学到了哪些家务小妙招，可以从学会扫地、整理书包的方法的角度进行阐述。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年上学期四年级道德与法治阶段能力评估 一、我会填。（把正确答案填写在横线上。每空2分，共20分） 1. 我们是班规的_________，也应该是班规的守护者。大家一起制订的班规，是对班集体所有成员的要求，每个人都应该___________。 2. 班徽是一个班级的（ ），是班集体的（ ），代表了一个班的奋斗目标。 3. 能够为他班喝彩，就是对他们的认可和________。 4. 要为父母分忧解愁，就从学做一个_______的孩子开始。 5. 我们尝试着做家务，不仅能够减轻大人的负担，而且在动手做的过程 中，还会有许多________呢！ 6. 要说服大人放心让我们做家务，不是件________的事，那是需要智慧的。 7. 作为家中一员，尽管我们能力有限，但是也可以为家庭事务出主意，用自己________和行动为家庭作贡献。 8. 我们要处处为家庭着想，主动做___________的事情，不会认为家庭事务只是大人的事情。 二、我会选。（把每题唯一正确的选项的序号写在括号里。每题3分，共30分。） 9. 对于班规中不合理的部分，我们应该（ ）。 A. 坚决反对 B. 一声不吭地遵守 C. 不遵守 D. 找老师反映问题，找出解决的办法 10. 制订班规的注意事项有很多，下面哪一项是不正确的（ ）。 A. 班规的内容不能面面俱到 B. 班规是由老师制订的 C. 班规应由大家表决通过 11. 班规一般包括了哪些方面的内容（ ）。 ①教室环境卫生 ②用餐文明 ③课堂学习纪律 ④国家法律 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 12. 班级与班级之间应该（ ）。 A. 只合作不竞争 B. 只竞争不合作 C. 不合作也不竞争 D. 有合作也有竞争 13. 放学回家后，看见妈妈正在做饭，你会（ ）。 A. 帮妈妈做饭 B. 放下书包去玩 C. 让妈妈帮自己写作业 D. 让妈妈和自己玩 14. 下列家务中，我们不适合做的是（ ）。 A. 扫地 B. 叠被子 C. 修理家用电器 15. 我对家庭贡献正确的是 （ ）。 A. 父母和邻里关系不好，我也懒得理邻居小朋友 B. 爷爷奶奶不跟我们住在一起，我可以不用关心他们 C. 妹妹缠着妈妈，要跟着去菜地玩，我主动提出家照顾妹妹。 16. 下列行为中，（ ）不是对家庭负责任的表现。 A. 家里的水龙头在滴水，马上去关紧 B. 放学回家后，主动打扫卫生 C. 爸爸出差了，李丽照顾生病的妈妈 D. 李刚回到家里什么都不做，只看动画片 17. 小雷想参加学校的田径队，可是妈妈怕影响他的学习，小雷应该（ ）。 A. 听妈妈的话不参加 B. 不告诉妈妈偷偷报名 C. 和妈妈争吵非要参加 D. 主动和妈妈沟通，找到一举两得的好办法 18. 下列同学的话语中体现对父母理解的是( )。 A. 只要学习好，其他无关紧要 B. 只要爸爸说的，我都照办 C. 放学后我应该尽快回家，回家晚了父母会担心 三、我会辨（在正确说法后面的括号里画√，错误的画× 。每题2分，共20分 ） 19. 父母为了我们的付出是应该的，我们不必要感激家长。（ ） 20. 家庭事务只是大人的事情，与我们孩子无关。（ ） 21. 每个班都有自己的优点，每个班都有自己的缺点。（ ） 22. 尽管我们能力有限，但可以为家庭事务出出主意。 （ ） 23. 小军说与其他年级竞赛，我们要互相帮助，考试时可以互传纸条。（ ） 24. 一个真正懂得为他人喝彩人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，不会在意胜败的结果。（ ） 25. 班级竞争中，不管使用什么方式获得荣誉，都是光彩的。（ ） 26. 班级制订的班规不用时时遵守，偶尔违反一次没什么。 （ ） 27. 爸爸身体有点超重，刘华杰为了督促爸.爸锻炼身体，经常和爸爸一起打篮球。（ ） 28. 做家务有助于形成良好的生活习惯。 （ ） 四、我会连（每小题2分，共10分） 29. 连线。 课堂上 有序不乱跑 课间时 听讲爱思考 排队时 集合快静好 午餐时 卫生勤打扫 值日时 文明不挑食 五、我会分析（共20分） 30. 为了更好地执行班规，四(1)班全体同学与班主任老师共同商定了一个“违反班规处理办法”。其中规定，如果谁违反班规，就要写检查以示惩罚。一天，吴林在教室里乱跑，撞倒了一位同学。班长按照“违反班规处理办法要吴林写一份检查，并向同学道歉。吴林觉得反班规处理办法”写检查很没面子，就向班长提出自己为班级打扫一周卫生来代替写检查。如果你是班长，你会怎样执行这条班规？你认为这件事应该怎么处理？ 31. 小慧看到妈妈每天下班很累，就想在妈妈做饭时帮帮忙，可是脚刚踏进厨房，妈妈就冲着小慧说：“厨房里全是油烟，你来这里干什么？作业写好了吗？还不抓紧时间看书去！”小慧只好悻悻地走开了。星期天早上，小慧陪妈妈去菜市场买菜，要帮着拎菜，可是妈妈却不同意，说：“不用了，太重了！你把劲儿留着好好学习吧！”请问，你赞同小慧妈妈的做法吗？如果你的妈妈和小慧妈妈类似，你想对妈妈说什么？ 32. 任何人都不是天生就能把家务做好的。我们虽然不会做家务，但可以学。你会向谁学？怎么学呢？ 你学到了哪些家务小妙招？请写出两个。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $