九年级上册 5 单元写作指导 论证要合理-【宝典训练】2025-2026学年九年级全一册语文高效课堂教学课件（统编版）

天骄出品 必属精品 深圳天骄文化传播有限公司 宝典训练 配套教学课件 高效课堂 单元写作指导 　 论证要合理 第五单元　 创造求索 方法指导 1. 论证要符合逻辑 　　观点一致，概念统一。摆事实、讲道理必须符合逻辑规 律，使用的材料能支持论点。不要以偏概全、自相矛盾、倒 因为果、模棱两可等。 　　两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实；不久 就不再自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是既不夸自 己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了——却也 是事实。 　　于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。 （选自《中国人失掉自信力了吗》） 【经典示例】 2. 选择恰当的论证方法 　　论证方法有多种，除了摆事实、讲道理之外，还有对比 论证、比喻论证、类比论证等。根据内容的需要，选择合理 的论证方法，能够增强说服力，增加表达的丰富性。 【经典示例】 　　如今有些人，总是特别害怕别人说自己不深刻，因此总 是千方百计伪装自己、表演自己。固然，人生是个大舞台， 我们都是表演者，但是，一位真正优秀的演员，不是仅仅依 靠外表的华丽取悦观众，而是凭借内心世界的真诚、丰富来 赢得更多的掌声。正如我国著名翻译家傅雷先生所说：“一 个人只要真诚，总能打动人的。” 范文引路 （一）怀疑与学问 爱因斯坦16岁时就怀疑光速不变的假设，这个疑问在他 心中埋藏了10年，最终催生了颠覆性的相对论。正是这种不 盲从、不迷信的怀疑精神，让他突破了牛顿力学的局限，重 塑了人类对时空的认知。在求知的道路上，怀疑不是终点， 而是新的起点。它推动我们突破固有认知的藩篱，探索未知 的领域。正如笛卡尔所说：“怀疑是求知的开始。” 只有保持怀疑精神，我们才能在学问的海洋中不断前行，发现新的真理。怀疑不是否定一切，而是在质疑中寻求更坚实的知识根基。保持怀疑精神，就是保持对真理的永恒追求。 （二）不知足者，常乐 庄子曾说：“吾生也有涯，而知也无涯。”这句话揭示 了一个永恒的真理：真正的快乐不在于满足现状，而在于永 不停息的追求。不知足者常乐，因为他们永远保持着对知识 的渴望，对世界的探索，对自我的超越。 不知足是推动人类文明进步的动力。牛顿在发现万有引 力定律后说：“我好像是一个在海边玩耍的孩子，不时为发 现一块更光滑的石子或一个更美丽的贝壳而欢欣鼓舞，而真 理的海洋却还在我的面前未被发现。”正是这种永不满足的 精神，让科学家们不断突破认知的边界，推动人类文明向前 发展。从蒸汽机到计算机，从地球到太空，每一次重大突破 都源于人类对现状的不满足。 不知足是个人成长的阶梯。达芬奇是文艺复兴时期最博 学多才的人物之一，他不仅是画家，还是科学家、发明家。 他一生都在不断学习、探索，从不满足于已有的成就。他 说：“学习永无止境。”这种不知足的精神，让他成为了跨 越多个领域的全才。对于我们中学生来说，保持不知足的态 度，就是保持对知识的渴望，对成长的追求。 不知足是创新的源泉。乔布斯在斯坦福大学演讲时说： “保持饥饿，保持愚蠢。”这句话道出了创新的真谛。正是 因为不满足于现有的手机形态，乔布斯带领团队创造了划时 代的苹果手机，彻底改变了人们的生活方式。在学习和生活 中，我们也应该保持这种不知足的精神，不断挑战自我，突 破常规，创造出新的可能。 不知足不是贪婪，而是对更好生活的追求；不是不满， 而是对更高境界的向往。让我们以不知足的精神面对学习和 生活，在不断的追求中找到真正的快乐。正如苏格拉底所 说：“未经省察的人生不值得过。”只有保持不知足的态 度，我们才能在探索和追求中，找到生命的真谛，获得持久 的快乐。 （三）近墨者未必黑 　　“近朱者赤，近墨者黑”，是说在好的环境里，人就会 学好；若在坏的环境里，人就会变坏。它强调了外因对人的 熏陶、改变作用。这与“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅， 与之俱黑”是一个道理。对此，许多人深信不疑。 的确，外在环境的影响是不可忽视的。尤其是我们青少 年，思想单纯，阅历浅，经验少，辨别是非的能力还不够， 触于墨者即黑，染于朱者即赤。孟母之所以三迁，正是因为 考虑到外在环境对孟子成长的影响。 然而，事物不可一概而论，不能以事物的普遍规律抹杀 事物的特殊性。外因是变化的条件，内因是变化的根据。那 些近“墨”即“黑”者，之所以变黑，关键在于其自身意志 力的不坚定，正所谓“苍蝇不叮无缝的蛋”。中华人民共和 国成立前，一位名叫穆时英的青年作家，写了一本揭露旧社 会黑暗的小说《南北极》，轰动了文坛。但是当他到了上海 之后，受到腐朽生活方式的影响，竟也歌颂起了纸醉金迷的 生活，这可谓是对“近墨者黑”最好的诠释了。 很多光照史册之人，其人生之路也并非一帆风顺，各种 诱惑也时时充斥左右，他们之所以能近墨不黑，出淤泥而不 染，主要是因为他们拥有高尚的情操、伟大的追求、坚定的 信念、不屈的意志，更具有明辨是非曲直的敏锐的洞察力。 屈原在“腥臊并御”的环境中宁愿“愁苦而终穷”，依然 “上下而求索”；陶渊明身在腐败的官场，却不为五斗米折 腰，自守清节，退隐田园；老一辈革命家朱德同志出身军阀 行列，不为军阀习气所染，始终保持高风亮节的情操，为中 国革命与解放事业献出了毕生精力。 在物欲横流的社会中，一些锐意进取的改革者，能在奢 侈的生活和金钱的诱惑前，保持“拒腐败，永不沾”的高风 亮节，时刻保持清醒的头脑，并随时清理沾染上的点滴“黑 墨”，真正做到了“近墨者不黑”。 由此看来，外因只能对那些意志薄弱的人起作用。只要 近墨者树立正确的人生观，保持清醒的头脑，冷静地分析事 物，时时警诫自己，筑起坚固的思想防线，那么即使近墨也 未必会黑。 温馨提示 本课件由深圳天骄文化出品，仅限教师教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究! $