5.14 文艺复兴运动 课件 2025-2026学年统编版九年级历史上册

西欧经济和社会的发展 经济发展 垦殖运动的发展 社会发展 庄园的衰落和瓦解 资本主义雇佣关系出现 富裕农民成富有生气的阶级力量（农村） 推 动 租地农场的出现 手工工场由分散到集中 市民阶层形成（城市） 资本主义萌芽 新的 阶级力量 文艺复兴运动 思想文化 促 进 随着封建社会的衰落和资本主义萌芽的发展，世界在发生巨变。在神学笼罩的黑暗中，思想文化的巨人向愚昧和无知发起了挑战；腐朽的封建城堡在风雨中动摇，资本主义的新时代即将到来。 学习本课，你将会感受到新时代到来前夜，欧洲思想文化变革的蓬勃朝气，领略到人类反封建神学、冲破封建势力束缚的无畏精神。 第14课 文艺复兴运动 第五单元 走向近代 文艺复兴： 文艺复兴是14—17世纪正在形成中的资产阶级在复兴希腊、罗马古典文化的名义下发动的弘扬资产阶级思想和文化的运动。 学习目标： 1.能够准确简述文艺复兴的背景及其核心内容和实质。 2.可以准确叙述文艺复兴运动带来的影响 。 3.了解文艺复兴时期但丁、达芬奇、莎士比亚等代表人物的代表作品及其主要成就。 1、文艺复兴兴起的时间、地点、根本原因、核心思想、含义、方式 、实质、影响。 2、文艺复兴时期的主要代表人物、国籍、称谓（地位）及主要成就 3、文艺复兴时期“文学三杰” 4、文艺复兴时期“美术三杰” 5、_________时间，文艺复兴开始向西欧其他国家和地区传播。_________是其中的代表。他的代表作品《________》《_________》。 阅读课本65—68页，精读正文，边找边划边识记，时间6分钟 知识点内容 时间 地点 根本原因 核心思想 （指导思想） 含义 方式 实质（性质） 第14课文艺复兴运动 14世纪中叶 意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地 兴起地点 佛罗伦萨 威尼斯 为什么文艺复兴运动会首先发生在意大利的这些城市？（文艺复兴出现的原因） 探究文艺复兴 中世纪（约395—1500年），在这一千多年中，欧洲社会发展基本处于停滞状态，在中世纪政教合一的体制下人性受到极大的压抑。 天主教会垄断全部知识教育，用封建神学统治人们的思想：神是宇宙的中心，排斥理性思维，认为人一生下来就是有罪的，只能通过禁欲修行，寄希望于死后的“来世”。所以中世纪在欧美普遍称作“黑暗时代”。 教会推行愚民政策，宣扬“不学无术是信仰虔诚之母”。一切以神学为中心，教会被视为最高的权威，别的都成为异端邪说。 思 想：教会和神学禁锢了人们的思想 材料一 读史料.探起因 10 意大利，……那里最早出现资本主义萌芽。那里的新兴资产阶级——大商人、企业主、银行家为了增加财富，就需要扩大业务，改进经营，提高效率，因而也就需要……各种人才。他们要求物质享受和优美的艺术欣赏，这就需要为他们服务的教师，医生，建筑师，艺术家等为他们的现实生活增添乐趣。这客观上需要促使一种不同于封建文化的新文化产生并且发展起来……. 材料二 读史料.探起因 从14世纪中叶起，欧洲经历了一场历史上规模最大、危害最惨烈的致命瘟疫——黑死病（Black Death，即鼠疫）。 1347—1351年间，欧洲死亡人数约2500万，占当时欧洲人口的三分之一。黑死病既给人们带来恐慌，也促使人们反省：连上帝都不能依靠了，只能依靠人自己了，所以就重视人自己的价值 。 材料三 在基督教时代，古希腊、古罗马文化的传统更多地保留在意大利。一些意大利学者开始研究本土上的古代罗马的建筑遗址和文化手稿，他们甚至掀起了搜寻、整理、学习和研究古典文化的热潮，使大量古典作品重见天日。 材料四 经济 思想 文化传统 现实因素 出现了资本主义萌芽 教会和神学禁锢了人们的思想 意大利较多的保留了希腊、罗马的古典文化 黑死病在欧洲流行，促使人们反省 背景 最根本（根源） 1．十四世纪发源于意大利的文艺复兴，“是一场人类相信自己有能力驾驭自然并通过自己的努力完善自身的世俗运动”。该运动的背景是( ) A．启蒙运动兴起 B．欧洲资本主义萌芽的出现 C．新航路的开辟 D．工业革命的爆发 知识点内容 时间 地点 根本原因 核心思想 （指导思想） 含义 方式 实质（性质） 第14课文艺复兴运动 14世纪中叶 意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地 资本主义萌芽的出现。 人文主义（以人为中心，发扬人的个性，追求享受现世生活) 反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。 复兴古代希腊罗马文化的方式，继承并进行创新 问题思考： 你如何理解文艺复兴并非简单的“复兴”？ 文艺复兴运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非是简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新。其实质是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。 它虽打着复兴古代希腊罗马文化的旗号，但实际上是借复兴古希腊罗马文化之名来宣传新的资产阶级思想和文化。一句话概括，文艺复兴不是真的复兴文艺，而是解放思想。 知识点内容 时间 地点 根本原因 核心思想 （指导思想） 含义 方式 实质（性质） 第14课文艺复兴运动 14世纪中叶 意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地 资本主义萌芽的出现。 人文主义（以人为中心，发扬人的个性，追求享受现世生活) 反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。 复兴古代希腊罗马文化的方式，继承并进行创新 资产阶级新文化的思想解放运动 1．15世纪西欧资本主义工商业萌芽并逐步发展。意大利一些城市 最早出现资本主义萌芽，形成中的资产阶级知识分子相信自己正处 于古典文明再生的时代，他们的生活重心不再只有上帝，也逐渐 开始关注现世人生，强调人的价值和尊严，其思想核心是（ ） A．复兴古代希腊罗马文化 B．发展资本主义 C．提倡人文主义 D．宣扬理性主义 2．“文艺复兴时期，人民对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。 他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样， 只是周而复始的重复。”文艺复兴是一次“精神的新生”是因为 （ ） A．全面复兴了古代希腊罗马文化 B．几乎蔓延到了西欧所有国家 C．是资产阶级的思想解放运动 D．为法国大革命提供了思想武器 　　这是一次人类从来没有经历过的最伟大的进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。　　 　　 　　　　　　　　　　　　　 ——恩格斯 代表人物 国籍 称谓 主要成就 但丁 意大利 文艺复兴的先驱 《神曲》 达﹒芬奇 意大利 伟大的艺术大师 绘画，代表作《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》 莎士比亚 英国 文学巨匠 代表作《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》 阅读教材P66-68，绘制表格展示文艺复兴时期的主要代表人物及成就： 文艺复兴的先驱——但丁 阿利盖利·但丁 Dante 1265年～1321年 意大利佛罗伦萨诗人 现代意大利语奠基者 但丁《神曲》封面 　　他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。 ——恩格斯 《神曲》分为《地狱》《炼狱》和《天堂》三部分，共100歌，描写了诗人梦游地狱、炼狱和天堂的经过。 在圣女贝阿德丽采派来的古罗马诗人维吉尔的指引下，诗人走出了绝境。 诗中通过隐喻的手法来抨击教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的感情与理想。 幻游《地狱》 幻游《炼狱》 幻游《天堂》 二 反对中世纪的蒙昧主义，提倡文化，尊重知识 人生本来不是为了像野兽一般活着，而是为了追求美德和知识……克服惰性，因为坐在绒垫上或者睡在被窝里，是不会成名的…… ——【意大利】但丁《神曲》 走自己的路，让别人说去吧。 ——【意大利】但丁《神曲》 坚持做自己，不要理会他人的看法 但丁——《神曲》 23 但丁 彼特拉克 薄伽丘 以人为中心，批判教会 文艺复兴“文学三杰” 人文主义之父     《蒙娜丽莎》 画中人物坐姿优雅， 笑容神妙，背景山水幽深茫茫， 使人物内心丰富的感情和美丽的外形达到巧妙的结合。这种臻于完美的生动肖像作品，实为人文主义关于人的崇高理想的光辉体现。（ 高77厘米，宽53厘米，现藏于巴黎的卢浮宫） 你悲哀吗? 这微笑就变成感伤的。 你快乐吗? 她的口角似乎在牵动, 笑容在扩大。 ——傅雷 犹大 耶稣 《最后的晚餐》耶稣跟12个门徒坐在一起，共进最后一次晚餐，他忧郁地对12个门徒说：“我实话告诉你们，你们中有一个人要出卖我了！”12个门徒闻言后，或震惊、或愤怒、或激动、或紧张。 米开朗琪罗 达·芬奇 “美术三杰” 拉斐尔 “画圣” 现代学者称他为“文艺复兴时期最完美的代表”，是人类历史上绝无仅有的全才。 如果他生活在现代社会，他会一手拿着奥斯卡金像奖，一手拿着诺贝尔奖。 米开朗琪罗雕塑《摩西》 米开朗琪罗雕塑《大卫》 他双眉紧锁，目光炯炯，全神贯注，显示出压倒一切敌人的威武姿态。雕像宣扬了人的力量充分体现了顽强、坚定和正义的精神气质。 米开朗琪罗作品 拉斐尔罗作品 中世纪圣母像 拉斐尔圣母像 呆板、冷漠，缺少人情 贴近现实、突出了人性 莎士比亚——“最伟大的戏剧家” “时代的灵魂” 莎士比亚，16世纪后半叶到17世纪初英国著名作家，欧洲文艺复兴时期人文主义文学的集大成者。作品充分体现了人文主义者的生活理想。 代表作：《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》 15，16世纪达到高潮 《哈姆雷特》台词： 人是一件多么了不起的杰作！ 多么高贵的理性！ 多么伟大的力量！ 多么优美的仪表！ 多么文雅的举动！ 在行为上多么像一个天使！ 在智慧上多么像一个天神！ 宇宙的精华！ 万物的灵长！ 从右边的台词中你感受到了什么？ 莎士比亚 表达了对人的赞美之情，蕴含了人文主义的精神 相关人物 但丁 国家：意大利诗人 文艺复兴先驱 主要作品：《神曲》 文学三杰：但丁、彼特拉克、薄伽丘（但丁 和丘比特） 达芬奇 国家：意大利 作品：《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》 美术三杰：达芬奇、拉斐尔、米开朗琪罗 拉开益达（意大利，达芬奇） 莎士比亚 国家：英国 作品：《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》 哈姆雷特杀猪（莎，朱丽叶） 材料一：文艺复兴就是高举人文主义这面思想解放的旗帜，打破中世纪神学桎梏…创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就，对欧洲文化宝库做出了巨大的贡献。 ——康天意《文明的狂飙疾进时代》 材料二:文艺复兴使欧洲冲破了中世纪巨大束缚，为西欧步入资本主义时代做了前期准备。 ------刘德斌《国际关系史》 1.促进了人们的思想解放； 2.推动了欧洲思想文化的发展； 3.为资本主义的产生奠定了思想文化基础。 请阅读以上两则材料，结合课文分析文艺复兴的影响。 文艺复兴的影响 文艺复兴重点： 1.时间：14世纪中期开始 2.发源地：意大利 3.核心思想（指导思想）：人文主义(内涵) 4.文艺复兴表面是是复兴古希腊古罗马文化， 实质是资产阶级的思想解放运动 5.文艺复兴出现的根本原因是：资本主义萌芽的出现 6.文艺复兴的先驱：但丁《神曲》 7.文学三杰：但丁、彼特拉克、薄伽丘（但丁和丘比特） 8.美术三杰：意大利达芬奇、拉斐尔、米开朗琪罗（拉开益达） 9.达芬奇作品：《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》（蒙娜丽莎吃完晚餐吃益达） 10.英国莎士比亚（文艺复兴涉及的人物里面，只有他是英国人） 《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》（哈姆雷特杀猪） 11.文艺复兴的影响（123） 意大利——西欧（15、16世纪） 文艺复兴运动 一、含义 二、兴起 六、代表人物及作品 五、过程 七、历史意义（影响123） 1、时间 2、地点 3、根本原因 1、但丁《神曲》 文学三杰 2、达·芬奇 美术三杰 3、莎士比亚 三、核心思想： 四、性质（实质）： “人”被发现 人文主义 资产阶级思想解放运动 (14世纪中）意大利——西欧（15、16世纪） 课堂检测·提升能力 1、“由信仰、幻想和幼稚的偏见织成的神学纱幕最先在意大利烟消云散了。”史学家布哈特评论的是（　 　） A．西欧城市的重新兴起 B．基督教的传播 C．文艺复兴 D．庄园的出现 2、文艺复兴最早兴起于（ ） A、西班牙 B、葡萄牙 C、意大利 D、英国 3、14世纪，意大利的先进知识分子对待实际问题不是从神出发，而是从人出发，这种思潮叫做（ ） A、人文主义 B、理性主义 C、社会主义 D、个性主义 C C A 4、意大利文艺复兴的先驱是（ ） A、但丁 B、达·芬奇 C、莎士比亚 D、阿基米德 5、下列属于意大利文艺复兴时期，多才多艺“百科全书”式人物达·芬奇的作品是（ ） A、《神曲》 B、《哈姆雷特》 C、《罗密欧与朱丽叶》D、《最后的晚餐》 6、 “文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。” 文艺复兴是一次“精神的新生”，是因为（ ） A .全面复兴了古代希腊罗马文化 B .几乎蔓延到了西欧所有国家 C .是资产阶级的思想解放运动 D .为法国大革命提供了思想武器 A D C 练习 7.王斯德《世界通史》："（这一时期）的人文主义者处处提倡人性和人权，重新思考人和神的关系。他们认为人的情感和思想要摆脱神学的禁锢，尽可能走上一条自由发展之路。人文主义者指出天堂不在来世，而在现世。他们公开申明，追求个人的幸福和自由符合人性的要求。”这一时期最有可能是（ ） A．文艺复兴时期 B．启蒙运动时期 C．法国大革命时期 D．拿破仑战争时期 【答案】A 39 8.傅雷评价《蒙娜丽莎》时说：“吸引你的，就是这神秘。因为她的美貌，你永远忘不掉她的面容，于是你就仿佛在听一曲神妙的音乐，对象的表情和含义，完全跟了你的情绪而转移。”这说明该画体现了文艺复兴时期的什么精神？（ ） A．现实主义 B．浪漫主义 C．人文主义 D．蒙昧主义 【答案】C 9.下列关于文艺复兴运动的图示，不正确的是（ ） D 10.澳门大学校长特别顾问冯达旋的《“一带一路”与新文艺复兴》文章中说到：“一带一路”战略将推动亚欧沿途各地的经济社会发展，同时诞生新的文艺复兴。以下有关文艺复兴的叙述中正确的一项是（ ） ①否定神的绝对权威 ②鼓励人们探求知识，追求幸福生活 ③强调人的价值的力量，发展人的个性 ④宣扬忍受苦难 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】A 41 11.文艺复兴揭开了近代欧洲历史的序幕。教会宣扬的悲观庆世观念逐渐失去市场，人们把关注的中心由教会所代表的“神”转到人类自身上，这就是历史学家所说的“人的发现”。上述材料反映出文艺复兴（ ） A．主张建立“节俭教会” B．推动了自然科学发展好 C．解释了封建神学观念 D．转变了人的价值观念 【答案】D 42 12.图1中材料是文艺复兴时期某个阶级（阶层）的思想。这个阶级（阶层）应是（ ） A．封建贵族 B．教士 C．资产阶级 D．无产阶级 【答案】C 43 13. 材料一 文明之所以进，其原因不一端，而思想自由，其总因也，欧洲之所以有今日，皆由十四五世纪时，古学复兴，脱教会之樊篱，一洗思想界之奴性。 ——梁启超《保教非所以尊孔论》 (1)材料一中的“古学复兴”指什么？ 梁启超认为其意义是什么？(3分) 文艺复兴(1分) 意义：把人从教会束缚下解放出来；促进了思想解放。(任答一点1分，2分) EV录屏3.9.7软件录制 Lavf56.38.102 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn $