Unit 6 My e-friend（单元语音专项训练）英语译林版三起五年级上册

Unit 6 My e-friend 语音专项 专题内容： 1. 课本回顾：结合朋友主题相关文本，梳理核心词汇与句型，明确语音训练的重点方向； 2.考点解读：深入分析字母 “w” 的发音规则、常见命题形式及解题技巧，帮助学生建立清晰的发音认知； 3.考点精练：设计分层练习题，从基础辨音到语境应用，全面检测学习效果，及时弥补薄弱环节； 4.绘本阅读：选取朋友主题绘本，引导学生在趣味故事中巩固 “w” 的发音，提升语音语调的自然度。 课本回顾 考点解读 字母or在单词中的发音？ 字母组合 发音 发音要领 例词 w /w/ 双唇略收圆，向前突出，舌尖抵下齿龈，气流从双唇间摩擦而出，声带振动，属于浊辅音 winter（/ˈwɪntə(r)/）、water（/ˈwɔːtə(r)/）、wear（/weə(r)/）、warm（/wɔːm/）、weather（/ˈweðə(r)/）、week（/wiːk/） w 不发音 当 “w” 位于单词开头，后接 “r” 时，“w” 通常不发音，仅由 “r” 发出 /r/ 的音 write（/raɪt/，写）、wrong（/rɒŋ/，错误的）、wrist（/rɪst/，手腕）、wrap（/ræp/，包裹） 拓展：字母 “w” 发音场景 发 /w/ 的常见场景 位于单词开头，后接元音字母（a/e/i/o/u）时，“w” 多发 /w/，如： woman（/ˈwʊmən/，名词，意为 “女人”） white（/waɪt/，形容词，意为 “白色的”） window（/ˈwɪndəʊ/，名词，意为 “窗户”） wait（/weɪt/，动词，意为 “等待”） 位于单词中间，连接两个音节时，“w” 也常发 /w/，如： rainbow（/ˈreɪnbəʊ/，名词，意为 “彩虹”） bedroom（/ˈbedruːm/，名词，意为 “卧室”） 不发音的常见场景 除了 “w + r” 结构，部分固定拼写的单词中 “w” 也不发音，如： two（/tuː/，数词，意为 “二”） answer（/ˈɑːnsə(r)/，动词 / 名词，意为 “回答”） sword（/sɔːd/，名词，意为 “剑”） Winter winds blow cold and white, /wˈɪntə(r)/ /wɪndz/ /bləʊ/ /kəʊld/ /ænd/ /waɪt/ We wear warm coats day and night. /wiː/ /weə(r)/ /wɔːm/ /kəʊts/ /deɪ/ /ænd/ /naɪt/ Water turns to ice so bright, /ˈwɔːtə(r)/ /tɜːnz/ /tuː/ /aɪs/ /səʊ/ /braɪt/ We watch the snow fall light./wiː/ /wɒtʃ/ /ðə/ /snəʊ/ /fɔːl/ /laɪt/ 一、 In winter, water turns to ice. And sometimes it snows.句中斜体单词画线部分读音与众不同的是 ___________。(    )例题 A．snows B．winter C．water A 【详解】句意：在冬天，水变成冰，有时下雪。句中斜体单词画线部分读音与众不同的是 ___________。本题考查辅音字母的发音。A下雪，B冬天，C水。snow画线部分和前面的字母o组成字母组合音/əʊ/，winter和water画线部分发音是/w/，故选A。 二、选出下列每组单词中画线部分发音不同的一项。例题 A．wait B．writer C．sweater B 【解析】选项AC画线部分发音均为/w/，选项B画线部分不发音，故选B。 考点精练 一、从下列每组单词中选出画线部分音标不同的一项。 ( )1．A．write B．winter C．why ( )2．A．wait B．what C．who ( )3．A．week B．whose C．want 二、从下列每组单词中选出划线部分读音不同的一项。 ( )1．A．woman B．write C．winter ( )2．A．watch B．who C．where 三、从下列每组单词中选出画线部分读音不同的一项。 ( )1．A．write B．winter C．why D．woman ( )2．A．wait B．well C．who D．what ( )3．A．week B．who C．want D．watch 四、单词辨音，判断读音是(T)否(F)相同。 1．wear       why ( ) 2．week       white ( ) 3．what       whose ( ) 4．where      which ( ) 5．watch      who ( ) 6．wood      we ( ) 五、判断下列每组单词画线部分发音是否相同，用“T”或“F”表示。 1．winter   well ( ) 2．welcome   write ( ) 3．wrong   woman ( ) 4．water   want ( ) 六、判断下列每组单词的画线部分发音是(T)否(F)相同。 1．winter          very ( ) 2．warm           woman ( ) 3．white           who ( ) 4．window       what ( ) 5．where          water ( ) 6．whose         weather ( ) 七、判断下列各组单词中画线部分读音是 “T”否 “F”相同。 1．warm      we ( ) 2．winter     why ( ) 3．window    what ( ) 4．where      who ( ) 5．whose     when ( ) 绘本阅读 《The Loch Ness Monster》围绕 “朋友” 这一课标话题展开，讲述了中国男孩峰（Feng）与英国男孩邓肯（Duncan）两位笔友（e-friends）通过邮件分享生活趣事的温暖故事。邓肯居住在英国苏格兰，计划开启一场特别的旅行 —— 去寻找传说中的尼斯湖水怪（Loch Ness Monster），他第一时间通过邮件将这个消息告诉了远在中国的峰，并期待分享水怪的照片；峰也正准备去故宫博物院（Palace Museum）游玩，同样期待着邓肯的水怪见闻。 邓肯和爸爸一同前往尼斯湖，却意外忘记带相机，两人在湖上航行搜寻，始终没能发现水怪的踪迹。随后他们在尼斯湖水怪展览中看到了水怪的照片，了解到世界各地的人都渴望见到这一神秘生物。午餐后，父子俩返回船上，爸爸钓鱼时突然发现疑似水怪的身影，邓肯急忙拍照，还数出了 “水怪” 背上的三个驼峰。 另一边，峰在故宫博物院度过了愉快的一天，他通过邮件询问邓肯的水怪探索之旅；邓肯随即回复邮件并附上 “水怪” 照片，峰好奇地数着照片里的驼峰。可令人意外的是，邓肯紧接着又发来一张照片，揭晓了真相 —— 所谓的 “尼斯湖水怪”，其实是一头母鹿和它的两只幼崽！ 让我们跟着音频一起走进这本绘本！注意模仿绘本的语音语调哦！ -选自丽声北极星分级绘本（江苏版）五年级上《The Loch Ness Monster》 考点精练参考答案 一、 1．A 2．C 3．B 【解析】1．wr在A选项中发/r/音，在B选项中发/w/音，在C选项中发/w/音，故选A。 2．w在A选项中发/w/音，在B选项中发/w/音，在C选项中发/h/音，故选C。 3．w在A选项中发/w/音，在B选项中发/h/音，在C选项中发/w/音，故选B。 二、 1．B 2．B 【分析】1．AC选项划线部分的发音均为/w/，B选项划线部分不发音，可知B选项不同，故选B。 2．AC选项划线部分的发音均为/w/，B选项划线部分的发音为/h/，可知B选项不同，故选B。 三、 1．A 2．C 3．B 【分析】1．A中w不发音，B，C和D中w都发/w/，故选A。 2．A，B和D中w都发/w/，C中w不发音，故选C。 3．A，C和D都发/w/，B中w不发音，故选B。 四、 1．T 2．T 3．F 4．T 5．F 6．T 【解析】1．wear划线部分发音为/w/，why划线部分发音为/w/，划线部分发音相同，故答案为T。 2．week划线部分发音为/w/，white划线部分发音为/w/，划线部分发音相同，故答案为T。 3．what划线部分发音为/w/，whose划线部分发音为/h/，划线部分发音不同，故答案为F。 4．where划线部分发音为/w/，which划线部分发音为/w/，划线部分发音相同，故答案为T。 5．watch划线部分发音为/w/，who划线部分发音为/h/，划线部分发音不同，故答案为F。 6．wood划线部分发音为/w/，we划线部分发音为/w/，划线部分发音相同，故答案为T。 五、 1．T 2．F 3．F 4．T 【分析】1．所给单词画线部分发音均为[w]，发音相同，故答案为T。 2．所给单词画线部分发音分别为[w]，不发音，发音不同，故答案为F。 3．所给单词画线部分发音分别为不发音，[w]，发音不同，故答案为F。 4．所给单词画线部分发音均为[w]，发音相同，故答案为T。 六、 1．F 2．T 3．F 4．T 5．T 6．F 【分析】1．winter划线部分的发音是/w/； very划线部分的发音是/v/；故答案为F。 2．warm划线部分的发音是/w/；woman划线部分的发音是/w/ ；故答案为T。 3．white划线部分的发音是/w/；who划线部分不发音；故答案为F。 4．window划线部分的发音是/w/； what划线部分的发音是/w/；故答案为T。 5．where划线部分的发音是/w/；water划线部分的发音是/w/；故答案为T。 6．whose划线部分不发音； weather划线部分的发音是/w/；故答案为F。 七、 1．T 2．T 3．T 4．F 5．F 【分析】1．warm画线部分的发音是[w]，we画线部分的发音是[w]，发音相同，故答案为T。 2．winter画线部分的发音是[w]， why画线部分的发音是[w]，发音相同，故答案为T。 3．window画线部分的发音是[w]， what画线部分的发音是[w]，发音相同，故答案为T。 4．where画线部分的发音是[w]， who画线部分的发音是[h]，发音不相同，故答案为F。 5．whose画线部分的发音是[h]， when画线部分的发音是[w]，发音不相同，故答案为F。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $力声北极星分级绘本五年级上江苏版尼斯湖水怪。the last monster. Keywords live. U, K, china, send email . too. Wait a minutes. Australia, canada. Fishing sentence structures do you? Yes, I do. No, I don't. Fun and duncan are e friends. Hi, duncan lives in scotland, U. K, and phone lives in china. Good morning. Duncan is going on a special trip. He sends an email to his friend, hi fung, i'm going to see the lonely monster today. What are you doing? Best wishes, duncan. Fun replies. hi duncan, i'm going on a trip too. We're going to the palace museum. Send me photos of the kind regards phone. Duncan goes to lockers with his dad. Wait a minute, I forgot my camera. Here is. They sell up and down the log, but they do not find the monster. Do you think it's here? No, I don't. They stopped for lunch and go to the locker ness exhibition. There is a photo of the monster look. IT has a long neck and hum saw its back. Under model wow. People from all over the world want to see the monster where from australia? I'm from canada. Duncan and dad go back to the boat. Dad does some fishing well, duncan looks further monster. Then dad see something over there. He shells. Do you think it's the monster? Yes, I do. They go closer, duncan takes lots of photos, click, click, I can see two humps, no three. Fn has had a good day. He emails duncan. hi duncan. The palace museum was great. No monsters, but plenty of dragons. How was your day calling regards phone? Duncan replies, hi fun. Lock net was super. Here is my photo of the monster. Best wishes. Dunk in. Phone looks at the photo. He counts the homes one. two, three. He sends another email. hi, duncan, that's fantastic. Were you scared? Kind gards fun. Duncan sends another photo and replies. Hi, fine, not at all. IT was just a mother, utter and her cubs. Best wishes, duncan.