精品解析：四川省射洪中学校2025-2026学年八年级上学期10月月考语文试题

射洪中学2025年下期初2024级第一次核心素养评价语文试题 时间：120分钟 总分：150分 *所有答案一律做在答题卡上，做在原卷上无效。 一、选择题（每小题3分，共21分） 1. 下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 颁发（bān） 溃退（kuì） 刹那（chà） 悄然不惊（qiāo） B. 遗嘱（zhǔ） 泄气（xiè） 翘首（qiào） 锐不可当（dānɡ） C. 要塞（sài） 咆哮（páo） 娴熟（xián） 殚精竭虑（dān） D. 呓语（yì） 篡改（zuàn） 镌刻（juān） 屏息敛声（bǐng） 2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 督战 抵赖 章显 震耳欲聋 B. 仲裁 由衷 铭记 惨绝人寰 C. 潇洒 驻留 轻盈 催枯拉朽 D. 杀戳 遁形 磅礴 一丝不苟 3. 下列语句中加点的成语使用有误的一项是（ ） A. 有些商家为追求丰厚利润而殚精竭虑，忽视了产品质量，导致电动平衡车事故频发。 B. “得罪千百人，不负十三亿”，习近平总书记的话振聋发聩，这是坚决惩治腐败的宣言。 C. 国庆节期间，商场各个商家推出的名目繁多的打折促销活动，令很多消费者眼花缭乱。 D. 他辞去了城里的工作，回到家乡，带领乡亲们白手起家，一起走上了脱贫致富的道路。 4. 下列语句中没有语病的一项是（ ） A. 九绵高速通车后，沿线居民出行不仅会更便捷，而且绵阳与阿坝地区的联系也更紧密了。 B. 王亚平成为中国首位进行出舱活动的女航天员，迈出了中国女性舱外太空行走的第一步。 C. 为了防止青少年不再沉迷手机游戏，各级教育行政部门研究制定了一系列的政策和措施。 D. 首届院士科学大课堂在成都市武侯区少年宫启动，科学种子得到了广泛播撒和有效普及。 5. 给下列句子排序，最恰当的一项是（ ） ①有人老问我为什么不用手机。 ②我跟古人打电话，主要靠书，所以把手机给忘了，干脆不买。 ③书对我很重要，可以让我安静，让我冷静。 ④我说：“非宁静无以致远，故陶然而忘机。” ⑤现在，闹心的事很多，比以前多得多，别的不说，手机就很闹心。 ⑥我觉得书这个东西有一大好处，就是它很安静，不安静就没法致远。 A. ⑤⑥④①②③ B. ⑤①③⑥④② C. ③①②⑤④⑥ D. ③⑤①④②⑥ 6. 下列句子中标点符号使用有误的项是（ ） A. 落实劳动教育需家校共同努力：学校要设计多样化课程，采取沉浸式教育方式；家长要制定劳动清单，采取体验式教育方式。协同育人才能形成合力。 B. “武”字与战争密切相关。中国汉代文学家许慎认为“武”是经典会意字，他在“说文解字”中把“武”解释为“止戈为武”，反映了古人向往和平的美好愿望。 C. 我坐在里面，怀抱着操作盒，屏息凝神地等待着配合程序：到哪里该做什么？该发什么指令？判断和操作都必须准确无误。 D. 制定教育惩戒权实施细则，就是要在谋求家长与学校、教师共识的基础上，打造一套全社会都认可的教育惩戒标准。 7. 下列文学文化常识表述有误的一项是（ ） A. 新闻，常见的体裁有消息、通讯、新闻特写、新闻评论等。通常标题、导语、主体是一篇消息不可缺少的三部分。 B. 新闻特写主要展示新闻事件的某一横剖面，着重描写精彩瞬间，比通讯更强调时效性和现场感。如《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》。 C. 律诗，是近体诗的一种。李白的《钱塘湖春行》和王绩的《野望》都是“七律”，每两句成一联，分别为“首联”“颔联”“颈联”“尾联”。 D. 山水小品文，展现山川风物之灵秀。《答谢中书书》和《与朱元思书》都是写给朋友的书信，亦是写山水的佳作。前者表现了沉醉山水的愉悦，后者流露出鄙弃尘俗的情感。 二、积累与运用（16分） 8. 诗文默写 （1）______，路远莫致之。（《庭中有奇树》） （2）亭亭山上松，______。[刘桢《赠从弟》（其二）] （3）______，狐兔翔我宇。（曹植《梁甫行》） （4）______，徙倚欲何依。（王绩《野望》） （5）王维《使至塞上》中“______，______”用飞蓬作比，暗写诗人内心的孤独抑郁。 （6）春天，百花盛开，大地生机勃勃，充满活力。白居易的“______，______”（《钱塘湖春行》）展示的是早春时节，各种花渐次开放的情景。 专题学习（8分） 9. 鲁迅说：“伟大人格的素质，重要的是一个诚字。”诚信是公民的第二张身份证。八年级将开展“人无信不立”的主题活动，请你参与并完成任务。 （1）【活动一：探诚信之源】你所在的小组要搜集“诚信名言录”，请从以下名言中删去与诚信无关的一项，并说明原因。 A.言不信者行不果。——墨子 B.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 C.人背信则名不达。——刘向 D.虚伪的真诚，比魔鬼更可怕。——泰戈尔 删去名言的序号是__________，原因是____________________ （2）【活动二：观诚信之重】用一句话概括你从材料一、二中提取的共同信息。 材料一： “社会主义核心价值观”把“爱国、敬业、诚信、友善”作为公民的基本道德规范。 材料二： 2016年12月30日，我国首个个人诚信体系建设文件出台。 （3）【活动三：论诚信之风】请你阅读下面的新闻，并为其拟写一个新闻标题。（不超过20个字） 以“诚聚力量信赢发展——共建网络诚信新时代”为主题的中国网络诚信大会于7月15日至16日在长沙举行，八方来宾齐聚，共话诚信，共襄盛举。为期两天的大会，9场活动硕果满满，500余位行业嘉宾共谋新时代网络诚信之道，助推网络诚信建设破浪前行。 “人而无信，不知其可也”。当这场网络诚信建设的年度盛会落下帷幕，全国各地进一步校 准网络诚信“风向标”，汇聚网络诚信“正能量”，织密网络诚信“防护网”，画好网络诚信“同心圆”，共建共享网络诚信新空间。 （4）【活动四：访诚信之见】班级小记者团准备就“校园诚信”话题进行采访。请你设计一个采访问题，准备向你的同学或老师提问。 采访对象：__________ 采访问题：____________________ 三、古代诗文阅读（共21分） （一）古诗阅读（6分） 渡荆门送别 【唐】李白 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 10. 下列对这首诗的赏析不正确的一项是（ ） A. 首联紧扣诗题，以叙事为主，写诗人乘舟来到遥远的荆门外，将到楚地游览，交代了此行的地点和事由。 B. 颈联以静观的视角描摹江上美景，以水中月明如镜反衬江水的平静，以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔、天空的高远。 C. 尾联笔锋突转，由欣赏美景转入抒情，用拟人的手法写故乡之水不远万里送自己行舟远游，表达了尽快到达楚地的急切心情。 D. 全诗集叙事、写景、抒情于一体，既写出诗人对未来的憧憬和外出游历的喜悦，又含蓄地表达出诗人对故乡的不舍之情。 11. 古人用语往往一字传神。“山随平野尽”中哪个字用得好？试简要赏析。 （二）文言文阅读（15分） 阅读下面文言文，完成小题。 【甲】 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （郦道元《三峡》） 【乙】 二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠。真人，即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。议者谓太华、衡、庐①，皆无此奇。然十二峰者，不可悉见。所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭②，宜为仙真所托。庙后山半，有石坛平旷。坛上观十二峰，宛如屏障。是日，天宇晴霁，四顾无纤翳；惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞，裴徊久之不散，亦可异也。 （选自陆游《入蜀记》，有删改） 【注释】①太华、衡、庐：华山、衡山、庐山。②奇峭：神奇峻峭。 12. 下列加点词语解释有误的一项是（ ） A. 至于夏水襄陵 襄：冲上，漫上 B. 沿溯阻绝 溯：顺流而下 C. 不可悉见 悉：全，都 D. 裴徊久之不散 散：消散 13. 下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 然十二峰者 其人舍然大喜 B. 春冬之时 裴徊久之不散 C. 故渔者歌曰 而两狼之并驱如故 D. 则素湍绿潭 学而不思则罔 14. 下列对选文的理解不正确的一项是（ ） A. 【甲】文中“重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”，正面刻画出三峡的山高峡长。 B. 【甲】文通过描述猿猴哀鸣长啸，并引用渔人的歌，体现出三峡凄清的氛围下人处境的艰难。 C. 【乙】文描绘的巫山及其神女峰具有高、奇、秀等特点。 D. 【甲】【乙】两文所抒发的思想感情基本相同，都抒写了对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情。 15. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 （2）所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭，宜为仙真所托。 三、现代文阅读（共26分） （一）实用类文本阅读（共13分） 阅读下面的选文，完成小题。 ____________ ——嫦娥六号发射任务侧记 范恩达 王凌硕 徐斌如 ①古时月，遥望千年；破苍穹，今朝梦圆。 ②从敦煌的飞天壁画，到嫦娥奔月的神话故事。38万公里外的那一轮明月是中华民族千年来魂牵梦绕的所在。 ③今天，中国“探月新母港”文昌航天发射场，一架身着遥八“战袍”的长征五号运载火箭背靠海天，托举“嫦娥”奔向月宫，再次开启月球探索之旅。 ④这一刻，熊熊烈焰连接起古今梦想——古人千年前浪漫旖旎的想象、中国航天人数十年脚踏实地的奋斗与中华民族延续千年的探月梦想，连成一线。 ⑤自2004年立项至今，中国探月工程已经走过二十载。如今，文昌，月亮湾内，椰风海韵，意境非凡，探月接力棒交至文昌航天发射场。 ⑥此次，嫦娥六号探测器将前往更加神秘、古老的月球背面，开展地貌探测等工作，并将不同地域、不同“年龄”的月壤采样带回。 ⑦5月3日，嫦娥六号任务发射“零日”凌晨，海湾映着月光，发射场内一片宁静，只有那群蓝色身影仍在为火箭升空作着最后准备。 ⑧早晨7时许，液氧被注入沐浴晨光的火箭。4小时后，源源不断的液氢进入火箭芯一级发动机。30分钟后，氢氧模块动力系统指挥员下达了“启动循环泵”的口令，控制间屏幕上信号灯次第亮起…… ⑨“各号注意，30分钟准备！” ⑩伴随着本次“01”指挥员廖国瑞洪亮的口令，发射场内各系统各平台工作人员迅速行动。 ⑪就在这时，中午还有点阳光的天空，一片厚重的阴云由西向东缓缓飘来。发射前约20分钟，阴云虽厚，但依然能清晰地看见塔架和火箭。10分钟后伴随而来的急风骤雨，让前来观看火箭发射的游客、航天爱好者，以及现场等待拍摄的职业记者和摄影爱好者担心起来。倒计时5分钟准备时，降雨移动到发射塔架一带，灰白的雨幕完全遮住了火箭的身影，大家的心被紧紧地揪在了一起…… ⑫“各号注意，1分钟准备！”“01”指挥员的口令再次响起。 ⑬此时，观礼台上，白发苍苍的航天专家、手捧鲜花的少先队员、挥舞国旗的各界群众……所有人屏息凝神，热切的目光聚焦在乳白色火箭箭身“中国探月”4个蓝色大字上。 ⑭17时27分许，“5、4、3、2、1，点火！”随着01号指挥员下达口令，只见星火一闪，烈焰喷薄而出，浓烟拖着火星直冲云霄。轰隆隆的引擎轰鸣，犹如万钧巨兽的咆哮，令人震耳欲聋。循着炽烈的火焰，长征五号遥八运载火箭托举着嫦娥六号腾空而起，宛如一条灼热的流星在天际拖出绚烂的焰尾，犹如嫦娥绚丽舞动的裙摆…… ⑮观礼人群的欢呼声融进震耳欲聋的轰鸣声中，指控大厅里爆发出雷鸣般的掌声。 ⑯“我宣布，嫦娥六号任务发射取得圆满成功！”喜讯传来，整个指控大厅再次掌声雷动。这一刻，中国航天人为航天事业奋斗的赤诚之心，仿佛也随着火箭直贯苍穹…… ⑰嫦娥六号将经过长途跋涉抵达“月宫”，在月背工作后携月壤而归。 ⑱嫦娥六号，我们期待你凯旋！ （选自《解放军报》2024年5月4日，有删改） 16. 【任务一：新闻标题我来选】小文想给选文取个形象、醒目的正标题，请你帮他从下列标题中选择最合适的一项（ ） A. 逐梦航天季，一起看火箭 B. 月球上的“嫦娥”之路 C. “嫦娥”再度赴蟾宫 D. Go“免”月球 17. 【任务二：新闻语言我来品】请你从描写角度为下面的句子作赏读批注。 所有人屏息凝神，热切的目光聚焦在乳白色火箭箭身“中国探月”4个蓝色大字上。 18. 【任务三：新闻体裁我来辨】下面是小语同学对统编版《义务教育教科书语文》（八年级上册）相关文章的梳理。你认为选文可以归为哪一类？请根据选文内容简述理由。 类别 篇名 体裁特点 新闻特写 《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》 文章选取一个精彩的瞬间加以表现，突出其独特之处 通讯 《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》 文章描写多个场面或瞬间，渲染氛围，铺垫蓄势 19. 【任务四：航天精神我传承】读了本文后，小珠不禁感慨，航天精神是中华民族的精神宝藏，值得我们传承并弘扬。从嫦娥六号发射成功的过程来看，你认为航天人的哪些精神值得我们弘扬？请结合选文内容简要分析。（任答三种精神即可） （二）文学类文本阅读。（13分） 阅读下面文字，完成小题。 富春山不着急 ①富春江上，舟行，慢慢。 ②这是江南最初的样子，温润清远，摇篮一样，把你揽在怀里。（1）山水在轻轻地哼唱，用它的绵延，它的清澈，它时常跳跃出的灵动。紧张久了的心，在这里，一下子松下来。那个瞬间你会暗暗惊叹：富春山，从来都是不着急的！ ③这里的山很松软，它们高低有度，有平缓柔和的曲线。水也是安静的，急流猛浪也有，但终究会归于平和，映出山色、云朵和树的姿态。南朝骈文大家吴均从富阳到桐庐，行船在富春江上，发出感慨：“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”那些被世俗价值驱动一心向上的人，那些不甘为人后拼命向前的人，那些一腔热血却在现实中屡屡碰壁的人，那些为怀才不遇委屈不平的人，眼睛落到了富春山上，就都安静了起来。 ④（2）如果说因为“经纶世务”不顺利退到富春江还是一种被动的“不着急”，那像严子陵这样，机遇送到家门口也不动心，就得有超常的定力了。 ⑤那是东汉，一个被皇帝几次征召去做官的高士，一心要在富春江边做个钓鱼翁。他在富春江畔，该是看到了一些比眼前的机遇更为永恒的东西，才能拥有这样的定力。严子陵钓台上，如今有“山高水长”四个题字，那是范仲淹感念严子陵所写的：“云山苍苍，江水泱泱。先生之风，山高水长。” ⑥好一个“山高水长”啊，从钓台望出去，看到两千多年前就在的风景，你可能就理解了，什么是山高，什么是水长。 ⑦时间又过了一千多年。公元1347年的某一天，富春江畔行来一个道士模样的老头，他是黄公望。正是因为他，富春山成了后世人念念不忘的名字。 ⑧一幅《富春山居图》，在黄公望之后，在多少人手中辗转，经历了多少波折。画家沈周痛失此画，靠记忆背临了一幅；（3）董其昌赞叹它“应接不暇”，晚年将其典当给吴达可；吴达可之孙吴问卿临终时，因为舍不得跟这幅画分离，下令将它火殉；乾隆皇帝在两幅《富春山居图》前难辨真假，成为笑谈…… ⑨然而在这幅画卷呈现的山水本身面前，这些传奇和故事就都慢慢淡去，留下的，是画家那份难再复刻的从容。 ⑩黄公望也是不着急的。在画《富春山居图》的时候，他已经七十八岁了。在这之前，他读书、做官，遭遇过牢狱之灾，游历过名山大川。走到富春江这一带，眼睛再也挪不开，兴之所至，就提起笔，开始画。一画便是三四年。 ⑪其间，黄公望大多数时间并未画画，而是游荡在富春江的山水间，对着山石草木，整天整月地发呆。据说富春山中有块石头叫“雨淋岩”，就是黄公望不顾风雨发呆的地方。公元1350年，他在《富春山居图》的初稿上写了题跋，感叹这幅画“成就之难”。这一年，他已经八十一岁了。这之后，又是三四年，他画完了《富春山居图》，也给自己的生命画上了一个悠长圆满的句点。 ⑫又是几百年过去了。富春山已经成了人人向往的景点。人们慕名而来，想在行船中见到《富春山居图》中的画景，想在黄公望的“小洞天”感触画家的气脉，想让清流宛转的富春江抚平自己的焦虑。 ⑭有人找到了，尽兴而归；也有人怀着巨大的期待而来，却在真实的风景前感到困惑和失望：黄公望画的真的是眼前这些山吗？为什么我觉得这景没有那么美？ ⑮面对这些失望和质疑，富春山从来都不解释。这是快节奏的时代，人们怀着明确的目标而来，即便身处山水，心也难得安静。像黄公望那样，一块石头都能看几个月的人，太少了。那又解释什么呢？ ⑯后来是富春山的一个游客回答了这个问题。黄公望画的不是眼前的山水，而是心中的理想。这个人叫王柳云，一个50多岁的中年女人。因为“清洁工画家”的身份被媒体报道。她最喜欢的画家是黄公望，最喜欢的画就是《富春山居图》。 ⑰白天，她是写字楼里的清洁工；晚上和休息日，她是画家，在颜料和画布里创造自己的世界。她说，在遇到绘画之前，她在生活中一直被贬低，被斥责。（4）婚姻带来的伤害，家人的不理解，同村人的冷嘲热讽，让她的心受到重重伤害，结了厚厚的痂，再也无法接纳别人。直到后来，她发现，在画画的时候，她可以把这些糟糕的过往全部抛开，心里想的只是山坡的颜色、花瓣的形状、人物的姿态。这些想法很难被周围人理解，但在那个更加广阔的艺术世界里，黄公望好像一直在鼓励着她。 ⑱那些真正热爱、有耐心的人，无所谓时间和年龄，无所谓财富和境遇。即使不在富春江畔，也能在心里为自己创造出一所静谧永恒的“富春山居”。 （选自《读者》，有删改） 20. 对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 句子（1）运用拟人的修辞手法，采用倒装句式，写出了江南温润清远的特点。 B. 句子（2）是过渡段，既承接上文，又引出下文话题，单独成段，起到突出强调的作用。 C. 句子（3）中“应接不暇”本义是形容来人或事情太多，应付不过来；文中的意思是董其昌晚年没有时间看画，只好忍痛将其典当给吴达可。 D. 句子（4）中的“痂”是比喻，把人与人之间的隔阂比作“痂”，形象地说明了王柳云受到的心灵伤害非常大。 21. 文中讲述了三位到过富春山的人物故事，请简要概括。 22. 结合语境按要求赏析句子。 那是东汉，一个被皇帝几次征召去做官的高士，一心要在富春江边做个钓鱼翁。（赏析加点词语） 23. 文中第③段引用南朝骈文大家吴均的诗文有何作用？ 四、整本书阅读（6分） 24. 《红星照耀中国》人物形象各异，下列选项中对应关系不正确的一项是（ ） A. 毛泽东——组织秋收起义期间被捕，死里逃生后继续工作——英勇无畏 B. 周恩来——领导上海工人第三次武装起义——沉着冷静 C. 贺龙——同哥老会的兄弟们策划起义，一把菜刀闹革命——有勇有谋 D. 朱德——看演出时，把棉衣披在身旁的一个小号手身上——平易近人 25. 读《红星照耀中国》时，有同学发现“红”是属于红军战士的奋斗色彩，如“红军”“红星”“红小鬼”……根据你的阅读体验，结合具体事例说说你对“红”的理解。 五、写作与表达（60分） 26. 按要求完成写作。 “置顶”，是放置顶端之意。将真情置顶，可见性情；将诚信置顶，可见品质；将勤奋置顶，可见理想；将奉献置顶，则可见家国情怀……正值青春的你，会将什么置顶呢？ 请以“将 置顶”为题，写一篇不少于600字的文章。 【要求】（1）先需补全题目。（2）立意深刻，感情真挚，思想健康；（3）以记叙、描写为主，可兼用其他表达方式；（4）书写工整，卷面整洁。 27. “看见”，是双眸的驻足，更是心灵的抵达。 透过新闻之窗，我们看见历史的印记，聆听时代的回响；追随郦道元、吴均等先贤的目光，我们看见山河如画，感悟诗意永恒。 请以《看见》为题，写一篇不少于600字的文章。 【要求】立意深刻，感情真挚，思想健康；以记叙、描写为主，可兼用其他表达方式；书写工整，卷面整洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 射洪中学2025年下期初2024级第一次核心素养评价语文试题 时间：120分钟 总分：150分 *所有答案一律做在答题卡上，做在原卷上无效。 一、选择题（每小题3分，共21分） 1. 下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 颁发（bān） 溃退（kuì） 刹那（chà） 悄然不惊（qiāo） B. 遗嘱（zhǔ） 泄气（xiè） 翘首（qiào） 锐不可当（dānɡ） C. 要塞（sài） 咆哮（páo） 娴熟（xián） 殚精竭虑（dān） D. 呓语（yì） 篡改（zuàn） 镌刻（juān） 屏息敛声（bǐng） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音。 A.悄然不惊（qiāo）——qiǎo； B.翘首（qiào）——qiáo； D.篡改（zuàn）——cuàn； 故选C。 2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 督战 抵赖 章显 震耳欲聋 B. 仲裁 由衷 铭记 惨绝人寰 C. 潇洒 驻留 轻盈 催枯拉朽 D. 杀戳 遁形 磅礴 一丝不苟 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字形。 A.章显——彰显； C.催枯拉朽——摧枯拉朽； D.杀戳——杀戮； 故选B。 3. 下列语句中加点的成语使用有误的一项是（ ） A. 有些商家为追求丰厚利润而殚精竭虑，忽视了产品质量，导致电动平衡车事故频发。 B. “得罪千百人，不负十三亿”，习近平总书记的话振聋发聩，这是坚决惩治腐败的宣言。 C. 国庆节期间，商场各个商家推出的名目繁多的打折促销活动，令很多消费者眼花缭乱。 D. 他辞去了城里的工作，回到家乡，带领乡亲们白手起家，一起走上了脱贫致富的道路。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查成语的恰当运用。 A.殚精竭虑：用尽精力、费尽心思；广泛用于评价为国家、事业倾注全部心力的人物与行为；与本句中商家忽视产品质量导致事故频发的语境不符；使用不当； B.振聋发聩：原指声音宏大，连耳聋者亦能听见；后引申为用语言文字唤醒麻木不仁之人，具有强烈的警示与启发意义；本句中指习近平总书记的发言对坚决惩治腐败工作具有极其重要的指导意义；使用正确； C.眼花缭乱：本义指因所见之物复杂纷繁而视觉迷乱，引申为对复杂事物难以辨识或把握；本句中指的是各种打折促销活动层出不穷导致消费者产生认知上的纷杂状态；使用正确； D.白手起家：形容在缺乏基础或条件极为有限的情况下， 依靠自身努力创立事业或家业。既可用于个人创业， 也可引申至集体或国家层面的建设， 具有积极褒义色彩；本句中指的是“他”带领乡亲们艰苦创业，实现脱贫致富，使用正确； 故选A。 4. 下列语句中没有语病的一项是（ ） A. 九绵高速通车后，沿线居民出行不仅会更便捷，而且绵阳与阿坝地区的联系也更紧密了。 B. 王亚平成为中国首位进行出舱活动的女航天员，迈出了中国女性舱外太空行走的第一步。 C. 为了防止青少年不再沉迷手机游戏，各级教育行政部门研究制定了一系列的政策和措施。 D. 首届院士科学大课堂在成都市武侯区少年宫启动，科学种子得到了广泛播撒和有效普及。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 A.语序不当，前后分句主语不同，应将关联词放在主语前，故将“不仅”放到“沿线居民”前； C.否定不当，应把“不再”删去； D.搭配不当，应将“和有效普及”删去； 故选B。 5. 给下列句子排序，最恰当的一项是（ ） ①有人老问我为什么不用手机。 ②我跟古人打电话，主要靠书，所以把手机给忘了，干脆不买。 ③书对我很重要，可以让我安静，让我冷静。 ④我说：“非宁静无以致远，故陶然而忘机。” ⑤现在，闹心的事很多，比以前多得多，别的不说，手机就很闹心。 ⑥我觉得书这个东西有一大好处，就是它很安静，不安静就没法致远。 A. ⑤⑥④①②③ B. ⑤①③⑥④② C. ③①②⑤④⑥ D. ③⑤①④②⑥ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查排序。 ③为首句，强调书对于自己的意义；⑤句写现实的问题——有很多闹心的事，并举出例子（手机令人闹心），接下来①句顺着“手机”的问题，写他人询问自己不用手机的原因；④句写原因，②句写书对于自己了解古人的意义，不买手机；⑥呼应①，写“书”的作用，首尾句相照应；故排序为：③⑤①④②⑥； 故选D。 6. 下列句子中标点符号使用有误的项是（ ） A. 落实劳动教育需家校共同努力：学校要设计多样化课程，采取沉浸式教育方式；家长要制定劳动清单，采取体验式教育方式。协同育人才能形成合力。 B. “武”字与战争密切相关。中国汉代文学家许慎认为“武”是经典会意字，他在“说文解字”中把“武”解释为“止戈为武”，反映了古人向往和平的美好愿望。 C. 我坐在里面，怀抱着操作盒，屏息凝神地等待着配合程序：到哪里该做什么？该发什么指令？判断和操作都必须准确无误。 D. 制定教育惩戒权实施细则，就是要在谋求家长与学校、教师共识的基础上，打造一套全社会都认可的教育惩戒标准。 【答案】BC 【解析】 【详解】本题考查标点符号的使用。 B.《说文解字》是一本书，应该用书名号，不用双引号； C.句子中没有发问，两个问号都应用逗号； 故选BC。 7. 下列文学文化常识表述有误的一项是（ ） A. 新闻，常见的体裁有消息、通讯、新闻特写、新闻评论等。通常标题、导语、主体是一篇消息不可缺少的三部分。 B. 新闻特写主要展示新闻事件的某一横剖面，着重描写精彩瞬间，比通讯更强调时效性和现场感。如《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》。 C. 律诗，是近体诗的一种。李白的《钱塘湖春行》和王绩的《野望》都是“七律”，每两句成一联，分别为“首联”“颔联”“颈联”“尾联”。 D. 山水小品文，展现山川风物之灵秀。《答谢中书书》和《与朱元思书》都是写给朋友的书信，亦是写山水的佳作。前者表现了沉醉山水的愉悦，后者流露出鄙弃尘俗的情感。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对文学文化常识的积累与辨析。 C.《钱塘湖春行》是白居易的作品，王绩的《野望》是五言律诗，本项表述有误； 故选C。 二、积累与运用（16分） 8. 诗文默写 （1）______，路远莫致之。（《庭中有奇树》） （2）亭亭山上松，______。[刘桢《赠从弟》（其二）] （3）______，狐兔翔我宇。（曹植《梁甫行》） （4）______，徙倚欲何依。（王绩《野望》） （5）王维《使至塞上》中“______，______”用飞蓬作比，暗写诗人内心的孤独抑郁。 （6）春天，百花盛开，大地生机勃勃，充满活力。白居易的“______，______”（《钱塘湖春行》）展示的是早春时节，各种花渐次开放的情景。 【答案】 ①. 馨香盈怀袖 ②. 瑟瑟谷中风 ③. 柴门何萧条 ④. 东皋薄暮望 ⑤. 征蓬出汉塞 ⑥. 归雁入胡天 ⑦. 乱花渐欲迷人眼 ⑧. 浅草才能没马蹄 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“馨、盈、袖、瑟、柴、萧、皋、薄、蓬、雁、渐、蹄”等字词容易写错。 专题学习（8分） 9. 鲁迅说：“伟大人格的素质，重要的是一个诚字。”诚信是公民的第二张身份证。八年级将开展“人无信不立”的主题活动，请你参与并完成任务。 （1）【活动一：探诚信之源】你所在的小组要搜集“诚信名言录”，请从以下名言中删去与诚信无关的一项，并说明原因。 A.言不信者行不果。——墨子 B.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 C.人背信则名不达。——刘向 D.虚伪的真诚，比魔鬼更可怕。——泰戈尔 删去名言的序号是__________，原因是____________________ （2）【活动二：观诚信之重】用一句话概括你从材料一、二中提取的共同信息。 材料一： “社会主义核心价值观”把“爱国、敬业、诚信、友善”作为公民的基本道德规范。 材料二： 2016年12月30日，我国首个个人诚信体系建设文件出台。 （3）【活动三：论诚信之风】请你阅读下面的新闻，并为其拟写一个新闻标题。（不超过20个字） 以“诚聚力量信赢发展——共建网络诚信新时代”为主题的中国网络诚信大会于7月15日至16日在长沙举行，八方来宾齐聚，共话诚信，共襄盛举。为期两天的大会，9场活动硕果满满，500余位行业嘉宾共谋新时代网络诚信之道，助推网络诚信建设破浪前行。 “人而无信，不知其可也”。当这场网络诚信建设的年度盛会落下帷幕，全国各地进一步校 准网络诚信“风向标”，汇聚网络诚信“正能量”，织密网络诚信“防护网”，画好网络诚信“同心圆”，共建共享网络诚信新空间。 （4）【活动四：访诚信之见】班级小记者团准备就“校园诚信”话题进行采访。请你设计一个采访问题，准备向你的同学或老师提问。 采访对象：__________ 采访问题：____________________ 【答案】（1） ①. B ②. 原因是这句名言是劝导人们修养品德、扬善弃恶，并未直接阐述守信或诚实的重要性，与“诚信”这一核心主题不符。 （2）我国高度重视公民“诚信”建设。 （3）示例一：中国网络诚信大会在长沙举行 示例二：八方来宾共聚长沙话网络诚信 （4） ①. 示例一：同学 ②. 示例一：你认为在校园生活中，哪些行为最能体现一个人的诚信？ 示例二：采访对象：老师； 示例二：采访问题：老师，您认为我们可以通过哪些具体方式来共同营造一个诚实守信的校园环境呢？ 【解析】 【小问1详解】 本题考查名句理解。 B.名言“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”主要强调的是人在行为上应秉持善恶标准，注重道德修养，无论事情大小都应认真对待，其核心在于道德行为的取舍，而非直接指向“诚信”这一品质。因此，该名言与“诚信”主题不直接相关； 故删去B。理由可结合上面的分析来答。 【小问2详解】 本题考查分析提取能力。 由材料一“‘社会主义核心价值观’把‘爱国、敬业、诚信、友善’作为公民的基本道德规范”可知，这里明确将“诚信”列为公民必须遵循的基本道德规范，体现出诚信在社会道德层面的重要地位。 由材料二“2016年12月30日，我国首个个人诚信体系建设文件出台”可知，国家从制度层面开始重视个人诚信建设，出台相关文件意味着要把诚信落实到个人的具体行为和生活中。 综合两则材料，材料一从道德规范角度强调诚信对公民的重要性，材料二从国家政策制度角度，通过出台个人诚信体系建设文件，表明对诚信建设的重视和推动。两者虽然侧重点不同，但都围绕着“诚信”展开，都体现出诚信在当今社会无论是道德层面还是制度层面都受到高度关注，有着极其重要的地位。所以，概括出的共同信息就是围绕诚信在社会中的重要地位展开，即社会对诚信高度重视，诚信在道德规范和制度建设方面都占据关键位置 。 【小问3详解】 本题考查拟写新闻标题的能力。 拟写新闻标题，要抓住新闻的关键信息。首先明确新闻主体，这则新闻围绕“中国网络诚信大会”展开，所以主体是“中国网络诚信大会”。接着找核心事件，从“于7月15日至16日在长沙举行”“共谋新时代网络诚信之道，助推网络诚信建设破浪前行”可知，核心是大会举行且要助推网络诚信建设。再看成果与意义，“汇聚网络诚信‘正能量’，共建共享网络诚信新空间”也是重要内容。综合这些，标题要涵盖大会、地点、核心目的。像“中国网络诚信大会在长沙举行，共筑诚信新篇”这类标题，既点明事件主体和地点，又突出核心目的，简洁又能涵盖关键信息，符合不超过20字的要求，能精准概括新闻内容。 示例：中国网络诚信大会在长沙召开，共推诚信建设。 【小问4详解】 本题考查活动设计的能力。 设计采访问题，首先要明确采访目的，本题围绕“校园诚信”话题，所以问题要能引导采访对象说出对校园诚信的看法、经历或建议。若采访对象是同学，可问“你在校园里有没有遇到过不诚信的行为，当时你是怎么想的？”这样能了解同学对不诚信现象的认知。若采访老师，问题可以是“老师，您觉得学校在培养学生诚信品质方面，还可以开展哪些活动？”此问题能获取老师对校园诚信教育的建议。设计问题要简洁易懂、紧扣主题，让采访对象能清晰理解并作答。 示例一： 采访对象：同学 采访问题：在校园考试里，你身边有没有同学有过作弊这种不诚信行为呀，要是有，你当时是啥感受？ 示例二： 采访对象：老师 采访问题：老师，您觉得咱们学校在营造校园诚信氛围上，还可以开展哪些更有意思的活动呢？ 三、古代诗文阅读（共21分） （一）古诗阅读（6分） 渡荆门送别 【唐】李白 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 10. 下列对这首诗的赏析不正确的一项是（ ） A. 首联紧扣诗题，以叙事为主，写诗人乘舟来到遥远的荆门外，将到楚地游览，交代了此行的地点和事由。 B. 颈联以静观的视角描摹江上美景，以水中月明如镜反衬江水的平静，以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔、天空的高远。 C. 尾联笔锋突转，由欣赏美景转入抒情，用拟人的手法写故乡之水不远万里送自己行舟远游，表达了尽快到达楚地的急切心情。 D. 全诗集叙事、写景、抒情于一体，既写出诗人对未来的憧憬和外出游历的喜悦，又含蓄地表达出诗人对故乡的不舍之情。 11. 古人用语往往一字传神。“山随平野尽”中哪个字用得好？试简要赏析。 【答案】10. C 11. 示例：“随”字用得好，一个“随”字，化静为动，将群山与平野位置的逐渐变化、推移真切地表现了出来，给人空间感和流动感。 【解析】 【导语】此诗描绘李白出蜀入楚的壮阔之景。“山随平野尽”等句尽显山河气势，“月下飞天镜”等又具奇幻浪漫。尾联借故乡水送行，抒发思乡深情。全诗意境高远，风格雄健。 【10题详解】 本题考查内容理解和主旨把握。 C.尾联“仍怜故乡水，万里送行舟”意思是我依然怜爱这来自故乡之水，（这故乡水仿佛是）不远万里来为我送行。这一句运用了拟人的修辞手法，将故乡水拟人化，借写故乡水有情，不远万里，依依不舍送我远别故乡，表达了诗人离开故乡时依依不舍，思念故乡的感情，而不是“尽快到达楚地的急切心情”； 故选C。 【11题详解】 本题考查词句赏析。 “山随平野尽”意为：连绵的群山随着平原的出现而逐渐消失。 “山”，指诗人出蜀途中所见的连绵群山。它不仅是自然景观的代表，更是诗人行程与心境变化的见证。连绵的群山随着行舟向前，逐渐在视野中消逝，意味着诗人告别熟悉的故乡山川，迈向未知的远方。因此，“山”的远去，暗示着诗人与故乡距离渐远，为全诗增添了一层淡淡的离愁别绪。 “随”字化静为动，将群山与平野的位置逐渐变换、推移的景象生动展现，真切表现出船行途中，视野随着船的移动而变化，给人以空间感和流动感，尽显壮阔气势。 “平”精准地描绘出与山峦相对的原野开阔、平坦的特点。与起伏连绵的“山”形成鲜明对比，让这种地形的差异更具画面感，使读者脑海中能清晰浮现出山峦在辽阔平坦的原野前渐渐隐去的场景。 “野”描绘出平野的广阔、旷远，给人以辽远无垠之感。与之前的“山”相对，“山”的连绵起伏与“野”的平坦开阔形成强烈反差，展现出空间上的巨大变化。这个“野”字，拓展了诗歌的意境，使画面更加宏大壮阔。 “尽”字描绘出山岭随着平原的延伸而逐渐消失的过程，形象地展现了空间的转换。它生动地写出船行过程中，山峦的轮廓越来越淡直至不见，让我们直观感受到视野的拓展，仿佛目睹一幅徐徐展开的山水画卷。同时，“尽”字也在不经意间传递出诗人远离故土，面对新景象的复杂情绪，为后文情感的抒发埋下伏笔。 示例：从视觉描写来看，“尽”生动展现出山峦在平野远处逐渐隐没直至消失的过程，就像一幅徐徐收起的画卷，使景色变化真切可感，呈现出空间转换的动态之美。从情感表达角度，“尽”不仅代表眼前山峦的结束，更暗示着诗人远离故乡，与熟悉的山川渐行渐远，流露出对故土的眷恋。这个字于细微处传递情感，让整首诗的韵味更为悠长。 （二）文言文阅读（15分） 阅读下面文言文，完成小题。 【甲】 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （郦道元《三峡》） 【乙】 二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠。真人，即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。议者谓太华、衡、庐①，皆无此奇。然十二峰者，不可悉见。所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭②，宜为仙真所托。庙后山半，有石坛平旷。坛上观十二峰，宛如屏障。是日，天宇晴霁，四顾无纤翳；惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞，裴徊久之不散，亦可异也。 （选自陆游《入蜀记》，有删改） 【注释】①太华、衡、庐：华山、衡山、庐山。②奇峭：神奇峻峭。 12. 下列加点词语解释有误的一项是（ ） A. 至于夏水襄陵 襄：冲上，漫上 B. 沿溯阻绝 溯：顺流而下 C. 不可悉见 悉：全，都 D. 裴徊久之不散 散：消散 13. 下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 然十二峰者 其人舍然大喜 B. 春冬之时 裴徊久之不散 C. 故渔者歌曰 而两狼之并驱如故 D. 则素湍绿潭 学而不思则罔 14. 下列对选文的理解不正确的一项是（ ） A. 【甲】文中“重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”，正面刻画出三峡的山高峡长。 B. 【甲】文通过描述猿猴哀鸣长啸，并引用渔人的歌，体现出三峡凄清的氛围下人处境的艰难。 C. 【乙】文描绘的巫山及其神女峰具有高、奇、秀等特点。 D. 【甲】【乙】两文所抒发的思想感情基本相同，都抒写了对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情。 15. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 （2）所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭，宜为仙真所托。 【答案】12. B 13. D 14. A 15. （1）悬泉瀑布在山峰之间飞速地往下冲荡，水清树荣，山高草盛，有很多趣味。 （2）所能见到的八九座山峰，只有神女峰最是纤细秀美、神奇峻峭，适宜作为神女的化身。 【解析】 【导语】这篇文言文阅读材料选取了郦道元《三峡》和陆游《入蜀记》的经典片段，通过对比展现了三峡不同角度的壮美。【甲】文以四时变化为序，突出三峡的雄奇险峻与清幽秀丽；【乙】文则聚焦巫山神女峰，以细腻笔触描绘其纤丽奇峭。两文在艺术手法上都运用了夸张、比喻等修辞，但情感基调略有差异：前者在山水描写中暗含人生慨叹，后者更多体现对自然奇观的赞叹。 【12题详解】 本题考查文言词语含义。 B.句意：下行或上行的航道都被阻挡，不能通航。溯：逆流而上； 故选B。 【13题详解】 本题考查一词多义。 A.连词，表转折，但是/形容词，……的样子； B.助词，的/助词，补足音节，不译； C.连词，所以/名词，原来的； D.连词，就/连词，就； 故选D。 【14题详解】 本题考查理解和分析文章内容。 A.【甲】文中第①段中的“重岩叠嶂，隐天蔽日”，直接写三峡两岸群山的高耸入云和遮天蔽日的特点，属于正面描写；【甲】文中第①段中的“自非亭午夜分，不见曦月”，通过不到正午和半夜，就看不到太阳和月亮的例子，从侧面衬托出三峡两岸群山之高、峡谷之深。选项中“正面刻画出三峡的山高峡长”表述错误； 故选A。 【15题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）飞漱：飞速地往下冲荡；荣：茂盛；峻：险峻；良：甚、很。 （2）惟：只，只有；宜：适宜、适合；为……所托：表被动，作为……的化身。 【点睛】参考译文： 【甲】在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方。重重叠叠的悬崖峭壁，遮挡了天空和太阳，若不是在正午半夜的时候，都看不见太阳和月亮。 等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，下行或上行的船只都被阻挡了，不能通航。有时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，乘风飞行，也不如它快。 等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流、回旋的清波，碧绿的潭水倒映着各种景物的影子，极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布飞流冲荡，水清，树荣，山高，草盛，确实趣味无穷。 每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，非常凄凉怪异，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】二十三日，经过巫山凝真观时，参拜了妙用真人祠。妙用真人就是大家所说的巫山神女。祠庙正对着巫山，峰峦高耸冲上云霄，山脚径直插入江水中。人们议论华山、衡山、庐山，都没有这里奇妙。但是巫山十二峰并不能全部看到。所能见到的八、九座峰，只有神女峰最是纤细峻峭，适宜作为神女的化身。庙的后边的半山腰中有个石坛，比较平坦。在石坛上看有十二座山峰，就像屏障一样。这天，天空晴朗，四周天空无云，只有神女峰的上空有几片白云，就像凤凰、仙鹤在飞舞，徘徊了很长时间都没有散去，也是很觉得奇异的一个现象啊。 三、现代文阅读（共26分） （一）实用类文本阅读（共13分） 阅读下面的选文，完成小题。 ____________ ——嫦娥六号发射任务侧记 范恩达 王凌硕 徐斌如 ①古时月，遥望千年；破苍穹，今朝梦圆。 ②从敦煌的飞天壁画，到嫦娥奔月的神话故事。38万公里外的那一轮明月是中华民族千年来魂牵梦绕的所在。 ③今天，中国“探月新母港”文昌航天发射场，一架身着遥八“战袍”的长征五号运载火箭背靠海天，托举“嫦娥”奔向月宫，再次开启月球探索之旅。 ④这一刻，熊熊烈焰连接起古今梦想——古人千年前浪漫旖旎的想象、中国航天人数十年脚踏实地的奋斗与中华民族延续千年的探月梦想，连成一线。 ⑤自2004年立项至今，中国探月工程已经走过二十载。如今，文昌，月亮湾内，椰风海韵，意境非凡，探月接力棒交至文昌航天发射场。 ⑥此次，嫦娥六号探测器将前往更加神秘、古老的月球背面，开展地貌探测等工作，并将不同地域、不同“年龄”的月壤采样带回。 ⑦5月3日，嫦娥六号任务发射“零日”凌晨，海湾映着月光，发射场内一片宁静，只有那群蓝色身影仍在为火箭升空作着最后准备。 ⑧早晨7时许，液氧被注入沐浴晨光的火箭。4小时后，源源不断的液氢进入火箭芯一级发动机。30分钟后，氢氧模块动力系统指挥员下达了“启动循环泵”的口令，控制间屏幕上信号灯次第亮起…… ⑨“各号注意，30分钟准备！” ⑩伴随着本次“01”指挥员廖国瑞洪亮的口令，发射场内各系统各平台工作人员迅速行动。 ⑪就在这时，中午还有点阳光的天空，一片厚重的阴云由西向东缓缓飘来。发射前约20分钟，阴云虽厚，但依然能清晰地看见塔架和火箭。10分钟后伴随而来的急风骤雨，让前来观看火箭发射的游客、航天爱好者，以及现场等待拍摄的职业记者和摄影爱好者担心起来。倒计时5分钟准备时，降雨移动到发射塔架一带，灰白的雨幕完全遮住了火箭的身影，大家的心被紧紧地揪在了一起…… ⑫“各号注意，1分钟准备！”“01”指挥员的口令再次响起。 ⑬此时，观礼台上，白发苍苍的航天专家、手捧鲜花的少先队员、挥舞国旗的各界群众……所有人屏息凝神，热切的目光聚焦在乳白色火箭箭身“中国探月”4个蓝色大字上。 ⑭17时27分许，“5、4、3、2、1，点火！”随着01号指挥员下达口令，只见星火一闪，烈焰喷薄而出，浓烟拖着火星直冲云霄。轰隆隆的引擎轰鸣，犹如万钧巨兽的咆哮，令人震耳欲聋。循着炽烈的火焰，长征五号遥八运载火箭托举着嫦娥六号腾空而起，宛如一条灼热的流星在天际拖出绚烂的焰尾，犹如嫦娥绚丽舞动的裙摆…… ⑮观礼人群的欢呼声融进震耳欲聋的轰鸣声中，指控大厅里爆发出雷鸣般的掌声。 ⑯“我宣布，嫦娥六号任务发射取得圆满成功！”喜讯传来，整个指控大厅再次掌声雷动。这一刻，中国航天人为航天事业奋斗的赤诚之心，仿佛也随着火箭直贯苍穹…… ⑰嫦娥六号将经过长途跋涉抵达“月宫”，在月背工作后携月壤而归。 ⑱嫦娥六号，我们期待你凯旋！ （选自《解放军报》2024年5月4日，有删改） 16. 【任务一：新闻标题我来选】小文想给选文取个形象、醒目的正标题，请你帮他从下列标题中选择最合适的一项（ ） A. 逐梦航天季，一起看火箭 B. 月球上的“嫦娥”之路 C. “嫦娥”再度赴蟾宫 D. Go“免”月球 17. 【任务二：新闻语言我来品】请你从描写角度为下面的句子作赏读批注。 所有人屏息凝神，热切的目光聚焦在乳白色火箭箭身“中国探月”4个蓝色大字上。 18. 【任务三：新闻体裁我来辨】下面是小语同学对统编版《义务教育教科书语文》（八年级上册）相关文章的梳理。你认为选文可以归为哪一类？请根据选文内容简述理由。 类别 篇名 体裁特点 新闻特写 《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》 文章选取一个精彩的瞬间加以表现，突出其独特之处 通讯 《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》 文章描写多个场面或瞬间，渲染氛围，铺垫蓄势 19. 【任务四：航天精神我传承】读了本文后，小珠不禁感慨，航天精神是中华民族的精神宝藏，值得我们传承并弘扬。从嫦娥六号发射成功的过程来看，你认为航天人的哪些精神值得我们弘扬？请结合选文内容简要分析。（任答三种精神即可） 【答案】16. C 17. 运用神态描写，细致地刻画出观礼台上所有人集中注意力等待火箭发射的情形，表现出人们对嫦娥六号成功发射的急切、期待和紧张的心理。 18. 示例：通讯。理由：选文具体描写了嫦娥六号发射前的多个场面和瞬间：“零日”凌晨，“蓝色身影”紧张准备；上午液氢、液氧加注；发射前半小时遇到暴雨；发射前1分钟，人们屏息凝神，翘首以待等。这些场面和瞬间渲染了紧张的氛围，为最终的成功发射铺垫蓄势，符合通讯的体裁特点。 19. 示例：①科学严谨的精神。发射准备的时间非常精确，每一个环节都有条不紊、严谨有序。②团结协作的精神。伴随着“01”指挥员的口令，发射场内各系统各平台工作人员迅速行动、配合默契。③坚持不懈（不怕困难）的精神。尽管发射过程中遭遇了暴雨天气，但发射工作依然井然有序，最终成功发射。④勇于探索的精神。嫦娥六号奔向月宫，再次开启探索月球之路。⑤赤诚奉献的精神。中国航天人为航天事业奋斗的赤诚之心，仿佛随着火箭直贯苍穹。⑥脚踏实地的精神。中国航天人数十年如一日脚踏实地地奋斗让探月梦想终于实现。 【解析】 【导语】这篇文章以详述了嫦娥六号的发射过程，将古老的月宫神话与现代航天技术巧妙结合，展现了中国航天事业的巨大成就与文化意蕴。文章通过紧张的场景描写和形象的修辞，将观众的期待与激动传递给读者，表现出强烈的民族自豪感和对航天事业的敬畏。文中运用了对比与比喻，将火箭发射的壮丽与古代中华想象的浪漫紧密结合，增强了感受力，鼓舞了爱国情怀。 【16题详解】 本题考查新闻标题辨析。 内容和主题角度：从第③段“一架身着遥八‘战袍’的长征五号运载火箭背靠海天，托举‘嫦娥’奔向月宫，再次开启月球探索之旅”可知，明确提到了此次是“嫦娥”再次开启月球之旅，用“‘嫦娥’再度赴蟾宫”作为题目，能精准地概括了这一关键信息，“再度”一词与之紧密契合，强调了此次发射任务是探月工程系列中的又一次重要行动，而“赴蟾宫”形象且生动地描绘出嫦娥六号朝着月球进发的情景，使读者能迅速理解文章核心事件是嫦娥六号奔赴月球探索的发射过程。再看第⑤段“自2004年立项至今，中国探月工程已经走过二十载。如今，文昌，月亮湾内，椰风海韵，意境非凡，探月接力棒交至文昌航天发射场”，体现了中国探月工程的历程，“嫦娥”再度出发也在这一历史进程之中。 结构角度：文章开篇从嫦娥奔月的神话故事引入，第②段“从敦煌的飞天壁画，到嫦娥奔月的神话故事，38万公里外的那一轮明月是中华民族千年来魂牵梦绕的所在”，以“嫦娥奔月”连接古今梦想，自然地引出了新闻事实，即嫦娥六号发射任务。接着详细描述了发射前的准备、发射时的壮观场景以及发射成功后的喜悦。整个新闻围绕嫦娥六号的发射展开，如用“‘嫦娥’再度赴蟾宫”作标题，能与文章结构紧密呼应。 修辞角度：“‘嫦娥’再度赴蟾宫”这个标题，运用拟人手法将“嫦娥”六号人格化，使探测器具有了人的行为“赴蟾宫”，富有文采。同时，“嫦娥”一词一语双关，既指嫦娥六号探测器，又呼应了“嫦娥奔月”的传说，使标题富有内涵。这种修辞手法的运用，增强了标题的吸引力和感染力。 A.“逐梦航天季，一起看火箭”这个标题虽然涉及了航天和火箭，但“逐梦航天季”表述较为模糊，且“一起看火箭”没有特指嫦娥六号，缺乏针对性； B.“月球上的嫦娥之路”这个标题侧重于月球和嫦娥之路，但文章的重点在于发射过程，而非月球上的情况，因此不够贴切； C.“‘嫦娥’再度赴蟾宫”这个标题中“嫦娥”直接对应了文章中的嫦娥六号探测器，“再度赴蟾宫”则形象地描绘了探测器前往月球的情境，且“蟾宫”在中国文化中常用来指代月球，符合文章主旨； D.“Go‘兔’月球”这个标题使用了英文和中文混合的表达方式，不够规范，且“兔”字可能让人联想到“玉兔号”月球车，与文章中的嫦娥六号不符； 故选C。 【17题详解】 本题考查词句理解赏析。 从描写的角度：句子“所有人屏息凝神，热切的目光聚焦在乳白色火箭箭身‘中国探月’4个蓝色大字上”通过细腻的动作和神态描写，生动地展现了观礼台上人们紧张而期待的心情。其中，“屏息凝神”形象地描绘了人们全神贯注、紧张等待火箭发射的瞬间，而“热切的目光聚焦”则突出了人们对“中国探月”这一国家科技项目的关注和期待。这种描写方式不仅增强了文章的现场感，还让读者能够感受到当时紧张而充满希望的氛围。 【18题详解】 本题考查新闻体裁。 本文应属于通讯。理由如下： 描写多个场面方面。发射前准备场面：从第⑦段“5月3日，嫦娥六号任务发射‘零日’凌晨，海湾映着月光，发射场内一片宁静，只有那群蓝色身影仍在为火箭升空做着最后准备”可以看出，文章首先展现了发射前凌晨时分，发射场内工作人员默默做最后准备工作的场面，营造出一种静谧但又紧张有序的氛围，让读者对发射前的状态有初步了解。接着，第⑧段“早晨7时许，液氧被注入沐浴晨光的火箭。4小时后，源源不断的液氢进入火箭芯一级发动机。30分钟后，氢氧模块动力系统指挥员下达了‘启动循环泵’的口令，控制间屏幕上信号灯次第亮起……”详细地描述了从液氧注入到液氢注入，再到下达相关口令、信号灯亮起等一系列火箭发射前加注燃料以及相关系统准备的场面，多个环节依次呈现，将准备工作的细致、严谨展现出来。 面临天气变化场面：第⑪段“就在这时，中午还有点阳光的天空，一片厚重的阴云由西向东缓缓飘来。发射前约20分钟，阴云虽厚，但依然能清晰地看见塔架和火箭。10分钟后伴随而来的急风骤雨，让前来观看火箭发射的游客、航天爱好者，以及现场等待拍摄的职业记者和摄影爱好者担心起来。倒计时5分钟准备时，降雨移动到发射塔架一带，灰白的雨幕完全遮住了火箭的身影。大家的心被紧紧地揪在了一起……”这里细致地刻画了天气突然变化，阴云出现、疾风骤雨来临以及雨幕遮住火箭的场面，把当时人们因天气变化对发射产生担忧的情况生动地展现出来，丰富了整个发射过程中的情节。 渲染紧张氛围：在描写天气变化导致降雨遮住火箭的场面时，如第⑪段“倒计时5分钟准备时，降雨移动到发射塔架一带，灰白的雨幕完全遮住了火箭的身影。大家的心被紧紧地揪在了一起……”通过描写雨幕遮住火箭这一情景以及人们揪心的状态，渲染出一种紧张、揪心的氛围，让读者仿佛身临其境，也跟着担心发射是否能顺利进行，为后面火箭最终能否成功发射制造了悬念，起到了很好的氛围渲染作用。 铺垫蓄势：前面无论是发射前有条不紊的准备工作场面，还是遭遇恶劣天气变化的场面描写，都是在为最终火箭点火发射做铺垫。正是有了之前细致的准备工作描述，让读者知晓整个发射任务的严谨性，而天气变化带来的波折又增加了不确定性，使得最后第⑭段“17时27分许，5、4、3、2、1，点火！‘01’指挥员下达口令，只见星火一闪，烈焰喷薄而出，浓烟拖着火星直冲云霄。轰隆隆的引擎轰鸣，犹如万钧巨兽的咆哮。循着炽烈的火焰，长征五号遥八运载火箭托举着嫦娥六号腾空而起，宛如一条灼热的流星在天际拖出绚烂的焰尾，犹如嫦娥绚丽舞动的裙摆……”火箭成功发射的这一高潮情节显得更加激动人心，之前的多个场面描写和氛围渲染成功地为最后的成功发射蓄势，使整个事件叙述更加完整且富有感染力。 所以，选文符合表格中通讯的体裁特点：描写多个场面或瞬间，渲染氛围，铺垫蓄势等，故可归为通讯这一类。 【19题详解】 本题考查拓展运用。 结合材料分析航天人所具有的精神，言之有理即可。 结合⑥段“此次，嫦娥六号探测器将前往更加神秘、古老的月球背面，开展地貌探测等工作，并将不同地域、不同‘年龄’的月壤采样带回”可知，嫦娥六号探测器此次前往月球背面进行探测，这是前人未至的领域，体现了航天人勇于探索未知、敢于冒险的创新精神。他们不畏艰难，敢于挑战，为人类的太空探索事业不断开拓新的领域。 结合⑦段“5月3日，嫦娥六号任务发射‘零日’凌晨，海湾映着月光，发射场内一片宁静，只有那群蓝色身影仍在为火箭升空作着最后准备”，⑧段“早晨7时许，液氧被注入沐浴晨光的火箭。4小时后，源源不断的液氢进入火箭芯一级发动机。30分钟后，氢氧模块动力系统指挥员下达了‘启动循环泵’的口令，控制间屏幕上信号灯次第亮起……”可知，在发射前的准备过程中，航天人对待每一个细节都极其认真，从液氧、液氢的注入，到动力系统的启动，每一个步骤都严格按照规定执行。这种精益求精、严谨细致的工匠精神，确保了发射任务的顺利进行。 结合⑧段“30分钟后，氢氧模块动力系统指挥员下达了‘启动循环泵’的口令，控制间屏幕上信号灯次第亮起……” ，⑩段“伴随着本次‘01’指挥员廖国瑞洪亮的口令，发射场内各系统各平台工作人员迅速行动”，⑫段“‘各号注意，1分钟准备！’‘01’指挥员的口令再次响起”，⑭段“17时27分许，5、4、3、2、1，点火！随着01号指挥员下达口令，只见星火一闪，烈焰喷薄而出，浓烟拖着火星直冲云霄”可知，发射任务的成功离不开航天人之间的团结协作。从指挥员到技术人员，从发射场到指控大厅，每一个人都坚守在自己的岗位上，为共同的目标而努力。这种团结协作、众志成城的集体精神，是航天事业取得成功的重要保障。 结合⑪段“就在这时，中午还有点阳光的天空，一片厚重的阴云由西向东缓缓飘来……大家的心被紧紧地揪在了一起……”，⑫段“‘各号注意，1分钟准备！’‘01’指挥员的口令再次响起”，⑭段“17时27分许，5、4、3、2、1，点火！随着01号指挥员下达口令，只见星火一闪，烈焰喷薄而出，浓烟拖着火星直冲云霄”可知，在发射前遭遇天气突变的情况下，航天人没有放弃，而是坚持到最后，成功完成了发射任务。这种坚韧不拔、百折不挠的奋斗精神，展现了航天人面对困难时的坚定和勇气。 结合⑦段“发射场内一片宁静，只有那群蓝色身影仍在为火箭升空作着最后准备”，⑪段“就在这时，中午还有点阳光的天空，一片厚重的阴云由西向东缓缓飘来……大家的心被紧紧地揪在了一起……”，⑫段“‘各号注意，1分钟准备！’‘01’指挥员的口令再次响起”，⑯段“喜讯传来，整个指控大厅再次掌声雷动。这一刻，中国航天人为航天事业奋斗的赤诚之心，仿佛也随着火箭直贯苍穹……”可知，航天人深知自己肩负的使命和责任，他们为了国家的航天事业，甘愿奉献自己的青春和才华。在发射任务中，他们勇于担当，不惧风险，为国家的科技进步和民族尊严贡献了自己的力量。 （二）文学类文本阅读。（13分） 阅读下面文字，完成小题。 富春山不着急 ①富春江上，舟行，慢慢。 ②这是江南最初的样子，温润清远，摇篮一样，把你揽在怀里。（1）山水在轻轻地哼唱，用它的绵延，它的清澈，它时常跳跃出的灵动。紧张久了的心，在这里，一下子松下来。那个瞬间你会暗暗惊叹：富春山，从来都是不着急的！ ③这里的山很松软，它们高低有度，有平缓柔和的曲线。水也是安静的，急流猛浪也有，但终究会归于平和，映出山色、云朵和树的姿态。南朝骈文大家吴均从富阳到桐庐，行船在富春江上，发出感慨：“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”那些被世俗价值驱动一心向上的人，那些不甘为人后拼命向前的人，那些一腔热血却在现实中屡屡碰壁的人，那些为怀才不遇委屈不平的人，眼睛落到了富春山上，就都安静了起来。 ④（2）如果说因为“经纶世务”不顺利退到富春江还是一种被动的“不着急”，那像严子陵这样，机遇送到家门口也不动心，就得有超常的定力了。 ⑤那是东汉，一个被皇帝几次征召去做官的高士，一心要在富春江边做个钓鱼翁。他在富春江畔，该是看到了一些比眼前的机遇更为永恒的东西，才能拥有这样的定力。严子陵钓台上，如今有“山高水长”四个题字，那是范仲淹感念严子陵所写的：“云山苍苍，江水泱泱。先生之风，山高水长。” ⑥好一个“山高水长”啊，从钓台望出去，看到两千多年前就在的风景，你可能就理解了，什么是山高，什么是水长。 ⑦时间又过了一千多年。公元1347年的某一天，富春江畔行来一个道士模样的老头，他是黄公望。正是因为他，富春山成了后世人念念不忘的名字。 ⑧一幅《富春山居图》，在黄公望之后，在多少人手中辗转，经历了多少波折。画家沈周痛失此画，靠记忆背临了一幅；（3）董其昌赞叹它“应接不暇”，晚年将其典当给吴达可；吴达可之孙吴问卿临终时，因为舍不得跟这幅画分离，下令将它火殉；乾隆皇帝在两幅《富春山居图》前难辨真假，成为笑谈…… ⑨然而在这幅画卷呈现的山水本身面前，这些传奇和故事就都慢慢淡去，留下的，是画家那份难再复刻的从容。 ⑩黄公望也是不着急的。在画《富春山居图》的时候，他已经七十八岁了。在这之前，他读书、做官，遭遇过牢狱之灾，游历过名山大川。走到富春江这一带，眼睛再也挪不开，兴之所至，就提起笔，开始画。一画便是三四年。 ⑪其间，黄公望大多数时间并未画画，而是游荡在富春江的山水间，对着山石草木，整天整月地发呆。据说富春山中有块石头叫“雨淋岩”，就是黄公望不顾风雨发呆的地方。公元1350年，他在《富春山居图》的初稿上写了题跋，感叹这幅画“成就之难”。这一年，他已经八十一岁了。这之后，又是三四年，他画完了《富春山居图》，也给自己的生命画上了一个悠长圆满的句点。 ⑫又是几百年过去了。富春山已经成了人人向往的景点。人们慕名而来，想在行船中见到《富春山居图》中的画景，想在黄公望的“小洞天”感触画家的气脉，想让清流宛转的富春江抚平自己的焦虑。 ⑭有人找到了，尽兴而归；也有人怀着巨大的期待而来，却在真实的风景前感到困惑和失望：黄公望画的真的是眼前这些山吗？为什么我觉得这景没有那么美？ ⑮面对这些失望和质疑，富春山从来都不解释。这是快节奏的时代，人们怀着明确的目标而来，即便身处山水，心也难得安静。像黄公望那样，一块石头都能看几个月的人，太少了。那又解释什么呢？ ⑯后来是富春山的一个游客回答了这个问题。黄公望画的不是眼前的山水，而是心中的理想。这个人叫王柳云，一个50多岁的中年女人。因为“清洁工画家”的身份被媒体报道。她最喜欢的画家是黄公望，最喜欢的画就是《富春山居图》。 ⑰白天，她是写字楼里的清洁工；晚上和休息日，她是画家，在颜料和画布里创造自己的世界。她说，在遇到绘画之前，她在生活中一直被贬低，被斥责。（4）婚姻带来的伤害，家人的不理解，同村人的冷嘲热讽，让她的心受到重重伤害，结了厚厚的痂，再也无法接纳别人。直到后来，她发现，在画画的时候，她可以把这些糟糕的过往全部抛开，心里想的只是山坡的颜色、花瓣的形状、人物的姿态。这些想法很难被周围人理解，但在那个更加广阔的艺术世界里，黄公望好像一直在鼓励着她。 ⑱那些真正热爱、有耐心的人，无所谓时间和年龄，无所谓财富和境遇。即使不在富春江畔，也能在心里为自己创造出一所静谧永恒的“富春山居”。 （选自《读者》，有删改） 20. 对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 句子（1）运用拟人的修辞手法，采用倒装句式，写出了江南温润清远的特点。 B. 句子（2）是过渡段，既承接上文，又引出下文话题，单独成段，起到突出强调的作用。 C. 句子（3）中“应接不暇”本义是形容来人或事情太多，应付不过来；文中的意思是董其昌晚年没有时间看画，只好忍痛将其典当给吴达可。 D. 句子（4）中的“痂”是比喻，把人与人之间的隔阂比作“痂”，形象地说明了王柳云受到的心灵伤害非常大。 21. 文中讲述了三位到过富春山的人物故事，请简要概括。 22. 结合语境按要求赏析句子。 那是东汉，一个被皇帝几次征召去做官的高士，一心要在富春江边做个钓鱼翁。（赏析加点词语） 23. 文中第③段引用南朝骈文大家吴均的诗文有何作用？ 【答案】20. C 21. ①严子陵拒绝为官，宁愿做个富春江边的钓鱼翁；②黄公望晚年历经多年创作名画《富春山居图》；③王柳云放下过往，成为一位“清洁工画家”。 22. “一心”指全心全意，这里是指严子陵被富春江美景深深吸引，一定要留在此处的决心，侧面表现出富春江景色的优美。 23. 内容上：文章引用优美的文言文，可以吸引读者的阅读兴趣，增添文章的诗情画意，丰富文章内容，使文章更具有文学色彩。结构上：这句话承上启下，既对富春江的优美景色进行了总结，也表明富春江静谧的山水能平息人们的欲望，使人变得安静，由景及人，过渡自然流畅（或“自然地引出下文三位人物故事”）。 【解析】 【导语】这篇散文以富春山为意象，通过三个历史人物（吴均、严子陵、黄公望）和现代清洁工画家王柳云的故事，构建了“不着急”的精神谱系。文章采用时空交错的叙事结构，将山水审美与人生哲学相融合，以“山高水长”象征超越世俗的精神境界。语言风格兼具古典韵味与现代白话，通过拟人、比喻等手法赋予山水人格化特征。核心探讨了在快节奏时代如何保持内心从容的主题，最终升华出“心中的富春山居”这一精神家园的深刻立意。 【20题详解】 本题考查语句的分析与鉴赏。 C.“应接不暇”在此指董其昌面对《富春山居图》时因画作内容繁复、层次丰富而产生的视觉与心灵的震撼感。“董其昌晚年没有时间看画”理解错误； 故选C。 【21题详解】 本题考查文章内容的理解和概括。 ①结合第④段“那像严子陵这样，机遇送到家门口也不动心，就得有超常的定力了”，第⑤段“那是东汉，一个被皇帝几次征召去做官的高士，一心要在富春江边做个钓鱼翁，也确实就这样过了一生”可概括为：严子陵拒绝为官，宁愿做个富春江边的钓鱼翁； ②结合第⑦段“时间又过了一千多年。那是公元1347年的某一天，富春江畔行来了一个道士模样的老头，他是黄公望”，第⑩段“走到富春江这一带，眼睛再也挪不开，兴之所至，就提起笔，开始画。一画便是三四年”，第⑪段“公元1350年，他在《富春山居图》的初稿上写了题跋，感叹这幅画‘成就之难’。这一年，他已经八十一岁了。这之后，又是三四年，他画完了《富春山居图》，也给自己的生命画上了一个悠长圆满的句点”可概括为：黄公望晚年历经多年创作名画《富春山居图》； ③结合第⑯段“后来是富春山的一个游客回答了这个问题。黄公望画的不是眼前的山水，而是心中的理想。这个人叫王柳云，一个50多岁的中年女人。因为‘清洁工画家’的身份被媒体报道”“直到后来，她发现，在画画的时候，她可以把这些糟糕的过往全部抛开，心里想的只是山坡的颜色，花瓣的形状，人物的姿态。这些想法很难被周围人理解，但在那个更加广阔的艺术世界里，黄公望好像一直在鼓励着她”可概括为：王柳云放下过往，成为一位“清洁工画家”。 【22题详解】 本题考查词句的理解和赏析。 “一心”是“专一其心、全心全意”的意思，结合第④段“像严子陵这样，机遇送到家门口也不动心”，第⑤段“一个被皇帝几次征召去做官的高士，一心要在富春江边做个钓鱼翁。他在富春江畔，该是看到了一些比眼前的机遇更为永恒的东西，才能拥有这样的定力”可知，这里是指严子陵深深地被富春江所陶醉，一定要留在此处，不再离开的决心，侧面表现出富春江景色的优美。 【23题详解】 本题考查句段作用。 内容上：结合第③段“南朝骈文大家吴均从富阳到桐庐，行船在富春江上，发出感慨：‘鸢飞戾天者， 望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反’”可知，这句话的意思是：那些极力追求功名利禄的人，看到这些雄奇的山峰，追逐名利的心就会平静下来。那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。这是一处议论，一方面写美好的山水能够让人平息争名逐利的心、能让人留恋不舍，另一方面，则通过人们宁愿放弃功名利禄也要留在这里，侧面烘托山水之美。这里引用，是用来烘托富春山的美，它能让人留恋、放弃名利；再结合本段“这里的山很松软，它们高低有度，有平缓柔和的曲线。水也是安静的，急流猛浪也有，但终究会归于平和，映出山色、云朵和树的姿态”可知，富春山是宁静、祥和的，这份宁静祥和平息了许多人的内心，让他们内心宁静。吴均的诗文描绘了富春江的美景与意趣，引用后能更生动、形象地展现富春江的迷人之处，丰富文章内容，让读者更好地感受到富春江的魅力。同时引用优美的文言文，增添了文章的文学色彩和文化底蕴，使文章更具感染力和可读性，能引起读者的阅读兴趣； 结构上：第③段“这里的山很松软，它们高低有度，有平缓柔和的曲线。水也是安静的，急流猛浪也有，但终究会归于平和，映出山色、云朵和树的姿态”写富春江优美的景色；“那些被世俗价值驱动一心向上的人，那些不甘为人后拼命向前的人，那些一腔热血却在现实中屡屡碰壁的人，那些为怀才不遇委屈不平的人，眼睛落到了富春山上，就都安静了起来”写那些追逐世俗名利、忙于事务的人，看到富春山的景色后会平息内心的欲望，忘却世俗的烦恼，变得安静下来。据此可知，这句话承上启下，对富春江优美景色进行了总结；同时，因为富春山山水之美、之宁静祥和，所以吸引了许多人留恋，让许多人内心宁静，自然地引出了后文的“严子陵”“黄公望”“王柳云”，写他们是如何在自然的感染性宁静下来，安定下来，留恋不舍的。这句话过渡自然，由景物引出到人物，文章结构完整。 四、整本书阅读（6分） 24. 《红星照耀中国》人物形象各异，下列选项中对应关系不正确的一项是（ ） A. 毛泽东——组织秋收起义期间被捕，死里逃生后继续工作——英勇无畏 B. 周恩来——领导上海工人第三次武装起义——沉着冷静 C. 贺龙——同哥老会的兄弟们策划起义，一把菜刀闹革命——有勇有谋 D. 朱德——看演出时，把棉衣披在身旁的一个小号手身上——平易近人 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人物形象。 D.在《红星照耀中国》中，“看演出时，把棉衣披在身旁的一个小号手身上”的人是彭德怀，不是朱德。这部由埃德加·斯诺创作的纪实文学，真实记录了1936年作者深入陕甘宁边区采访的所见所闻。书中对彭德怀的刻画尤为生动，其中一幕令人动容：在保安的演出途中，斯诺注意到彭德怀突然脱下棉衣，转身将其轻轻披在身旁瑟缩的小号手肩上。这一细节既展现了彭德怀作为红军将领的质朴温情，平易近人，也印证了斯诺在书中对红军领袖“与士兵同甘共苦”的深刻观察。通过这样的生活化场景，作品以小见大地揭示了中国共产党领导下的革命队伍中，官兵平等、互相关爱的精神。 故选D。 25. 读《红星照耀中国》时，有同学发现“红”是属于红军战士的奋斗色彩，如“红军”“红星”“红小鬼”……根据你的阅读体验，结合具体事例说说你对“红”的理解。 【答案】示例①我认为，“红”是一种精神象征，象征着不怕牺牲、奋力拼搏的精神。 在第五章《长征》中，我不但看到红军战士们忍饥挨饿过草地，还看到他们冒着枪林弹雨飞夺泸定桥（或：踏着皑皑白雪翻越大雪山、冲过重重火网强渡大渡河） 示例①我认为“红”是一种积极乐观（或：乐于吃苦）的精神。 你看书中的“红小鬼”他们不管行军多疲乏，也不觉得苦（或：他们以参加革命为荣，不以此为苦） 【解析】 【详解】本题考查理解名著内容。 示例一：“红”是一种精神象征，象征着不怕牺牲、奋力拼搏的精神，选取第五章《长征》中与长征相关的事例，如爬雪山、过草地、四渡赤水、飞夺泸定桥等内容简要概括即可。如，飞夺泸定桥：红四团官兵在天下大雨的情况下，在崎岖陡峭的山路上跑步前进，一昼夜奔袭竟达240里，终于在5月29日凌晨6时许按时到达泸定桥西岸。第2连连长和22名突击队员沿着枪林弹雨和火墙密布的铁索踩着铁链夺下桥头，并与东岸部队合围占领了泸定桥。只和敌军相隔一条江，在被敌人问到：“你们是哪个部分的”，大胆地应对，并成功隐蔽了自己；为了不让敌人起疑心，扔掉火把继续前进；面对只剩下铁索的桥和敌人的一个加强连，红军成立了敢死队，用性命换来了胜利，成功夺取了泸定桥。由此可体现出红军身上“红”的精神：革命热情，不畏艰难，不怕牺牲，英勇无畏，奋力拼搏。 示例二：“红”是一种信仰坚定、乐于吃苦、敢于担当的精神。红小鬼有责任心，强烈的爱国主义，耐心。两“小鬼”面对亳无礼貌的斯诺，不理不睬，但当斯诺经别人提醒道谢时，他俩才有礼貌地回答不用道谢，都是革命工作。这样有原则的红小鬼正是中国的希望。红军队伍里有许多少年先锋队员，他们活跃在部队里，充当号手、勤务兵，他们尽管出身不同，但是身上的刚毅令人叹服，他们对红军忠贞不二，坚定如一，他们高扬着革命精神，对未来充满希望。 五、写作与表达（60分） 26. 按要求完成写作。 “置顶”，是放置顶端之意。将真情置顶，可见性情；将诚信置顶，可见品质；将勤奋置顶，可见理想；将奉献置顶，则可见家国情怀……正值青春的你，会将什么置顶呢？ 请以“将 置顶”为题，写一篇不少于600字的文章。 【要求】（1）先需补全题目。（2）立意深刻，感情真挚，思想健康；（3）以记叙、描写为主，可兼用其他表达方式；（4）书写工整，卷面整洁。 【答案】例文： 将乐观置顶 在生活的调色盘中，每个人都用自己独特的色彩描绘着人生画卷。而我，愿将乐观置顶，让它如明亮的暖色调，为我的生活渲染出绚丽与希望。 小时候，我是个内向且有些胆小的孩子。记得一次学校举办演讲比赛，老师鼓励我参加，可我满心都是担忧与害怕。站在镜子前，看着那个紧张得手足无措的自己，心中仿佛有个声音在说：“你不行的，别去丢人了。”然而，父亲看出了我的纠结，他轻轻拍着我的肩膀说：“孩子，遇到挑战时，乐观一些，就当是一次锻炼的机会，没什么大不了的。” 父亲的话如同一束光，照亮了我心中黑暗的角落。我开始试着调整心态，以乐观的视角去看待这次比赛。每天放学后，我不再沉浸于自我怀疑，而是积极地准备演讲稿，对着镜子一遍又一遍地练习，想象自己在舞台上自信演讲的样子。每一次练习中出现的小失误，我不再沮丧，而是乐观地告诉自己这是发现问题、改进提升的好机会。 终于，到了比赛那天。站在舞台的侧幕旁，看着台下密密麻麻的观众，我的心又开始不受控制地狂跳起来。但我深吸一口气，在心中默念：“我可以的，只要乐观面对，就没什么可怕的。”当我走上舞台，聚光灯洒在身上的那一刻，紧张感瞬间消散了许多。我面带微笑，自信地开口演讲，声音清晰而响亮。演讲过程中，我仿佛进入了一个只属于自己的世界，将准备好的内容完美地呈现了出来。当演讲结束，台下响起如雷般的掌声时，我知道，乐观给予了我力量，让我战胜了内心的恐惧，收获了成功。 从那以后，乐观成为了我面对生活的法宝。学习上遇到难题，我不再抱怨，而是乐观地把它当作提升思维能力的契机，在一次次钻研中找到解题的乐趣；与朋友发生矛盾，我不再一味地伤心难过，而是乐观地去沟通解决，让我们的友谊更加深厚。 我明白了一个简单地道理：生活就像一面镜子，你对它笑，它就对你笑。将乐观置顶，如同在心中种下了一颗充满希望的种子，无论遇到怎样的风雨，它都能绽放出绚烂的花朵。在未来的日子里，我会继续带着乐观前行，去拥抱生活的每一份美好，去书写属于自己的精彩篇章。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意：这是一道半命题作文，首先需要结合题干材料补充完整题目。“置顶”是放置在顶端，在题目语境中，有着强调、重视、摆在首要位置的意思。同时结合题干中给出的一系列示例，如将真情、诚信、勤奋、奉献置顶，分别对应不同的精神品质和情怀，写作时可以从个人品质、情感、价值观等角度去思考。比如从个人品质角度，可将勇敢、坚持、自律等置顶；从情感角度，可将亲情、友情、师生情等置顶；从价值观角度，可将责任、担当、爱国等置顶。立意要积极向上，展现良好的精神风貌和正确的价值观。确定立意补全题目后（例如，“将坚持置顶”），可以思考坚持对于个人成长、实现奋斗目标的重要性，它能让人在面对困难时不轻易放弃，最终取得成功，从而使立意更深刻。 第二，选材构思：选材时，一定要联系自身生活。例如选择“将亲情置顶”，可以选取日常生活中父母关心自己的典型事例，如生病时父母的悉心照料，考试失利时父母的鼓励等。或选择“将梦想置顶”，可以写自己为了实现绘画梦想，参加各种培训、克服困难坚持练习的经历。这些来源于生活的素材真实可感，容易引起读者共鸣。同时可以根据文章立意引用名人故事或历史事件，增强文章的说服力和文化底蕴。在构思上，根据题干要求“以记叙、描写为主”可以确定最适合的文体是记叙文或散文。可以采用“总—分—总”的结构。开头通过对“置顶”的解释引出自己要将什么置顶，表明文章主旨。如“在人生的道路上，有许多美好的事物值得我们珍视，而我愿将奋斗置顶，因为它是实现梦想的基石”。中间部分围绕主题详细叙述事例，比如写“将奋斗置顶”，可列举自己在学习上遇到难题努力钻研，在体育训练中咬牙坚持的具体事例，详细描述奋斗过程中的困难与坚持。结尾总结全文，再次强调将所选内容置顶的意义，升华主题，如“奋斗，是我青春路上最耀眼的光芒，将奋斗置顶，我必将在未来的日子里，绽放出更加绚烂的光彩”。此外，还可以用设置悬念或倒叙手法吸引读者继续阅读，使文章情节更具吸引力。例如，“每次看到那幅未完成的画，我都会想起那段将梦想置顶的日子，而那幅画背后，藏着一个怎样的故事呢……” 27. “看见”，是双眸的驻足，更是心灵的抵达。 透过新闻之窗，我们看见历史的印记，聆听时代的回响；追随郦道元、吴均等先贤的目光，我们看见山河如画，感悟诗意永恒。 请以《看见》为题，写一篇不少于600字的文章。 【要求】立意深刻，感情真挚，思想健康；以记叙、描写为主，可兼用其他表达方式；书写工整，卷面整洁。 【答案】例文： 看见 教室后排的玻璃窗上，总蒙着一层薄薄的水雾。我总爱用指尖在窗上画一只歪歪扭扭的小鸟，看它扑棱着翅膀仿佛要飞向天空。直到那天，我的目光被另一只手吸引——那是一只布满皱纹的手，正轻轻擦去窗上的雾气。 “小雨，看这里。”班主任王老师的声音像春风拂过耳畔。我转过身，看见她举着手机，屏幕上滚动着新闻画面：暴雨中的城市，武警战士们用身体筑成人墙，泥浆裹着他们的作训服，却依然像青松般挺立。我的手指无意识地绞着衣角，突然听见身后传来抽泣声。 是坐在最后一排的周明。这个总把校服拉链拉到下巴的男生，此刻正把脸埋在臂弯里，肩膀微微颤抖。我忽然想起，上周五放学时，我看见他蹲在花坛边，小心翼翼地给受伤的麻雀包扎翅膀。 “这是1998年抗洪的照片。”王老师滑动屏幕，泛黄的老照片里，年轻的战士们扛着沙袋在洪水中奔跑，他们的迷彩服被泥水染成褐色，却依然像旗帜般鲜艳。我的视线突然被定格——在某个模糊的角落，有个少年正踮着脚往堤坝上递沙袋，他的眼神和此刻的周明一模一样。 “当年我爸也在队伍里。”周明突然站起来，校服袖口还沾着刚才擦窗时留下的水渍，“他说那时候水漫到胸口，但看见老百姓的房子保住了，比吃什么都甜。”他的声音有点哑，却像投入湖心的石子，在教室里激起层层涟漪。 那天放学后，我们自发留下来擦窗户。周明踮着脚擦最高处的玻璃，阳光穿过他透明的指缝，在窗台上投下斑驳的光影。我忽然发现，当水雾被擦去的瞬间，整间教室都亮堂起来，就像那些新闻里的画面，总能穿透时光的迷雾，让我们看见人性中最璀璨的光芒。 现在每次经过教室后排的窗户，我都会驻足片刻。那些被擦去的雾气里，藏着比画更美的风景——是战士们逆行的背影，是少年们发亮的眼眸，是无数双温暖的手，正在共同擦拭这个世界的尘埃。 原来真正的看见，不是用眼睛，而是用心。当我们的心灵抵达那些动人的瞬间，平凡的日子也会泛起珍珠般的光泽，就像此刻，阳光正透过澄澈的玻璃，轻轻落在每个人的肩头。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 审题立意。题目“看见”既指视觉层面的观察，更强调心灵层面的感悟。写作时需突破表层视觉，挖掘深层意蕴。若写记叙文，可选取特定场景中通过观察引发心灵触动的瞬间，如雨后看见蜗牛在窗台缓慢爬行，联想到生命坚韧的力量；若写散文，可借自然景物抒发哲思，如观察秋叶飘落，感悟生命轮回的从容。新闻素材可选取抗疫期间社区志愿者坚守岗位的画面，透过防护服上的汗水看见责任担当；历史素材可结合《水经注》对三峡的描写，通过想象郦道元笔下的“重岩叠嶂”，看见古人探索自然的赤子之心。立意需体现从观察到感悟的升华，如通过观察母亲深夜缝补的背影，看见无声的母爱；通过观察城市清洁工黎明前的劳作，看见平凡中的伟大。 选材构思。记叙文可选取三个层次递进的素材：首段描写清晨透过结霜的玻璃看见楼下环卫工扫雪，突出环境寒冷；中段回忆去年深秋看见同桌在操场独自练习跳远，脚踝缠着绷带仍坚持，展现拼搏精神；末段写现在透过教室窗户看见老师批改作业的侧影，灯光下白发清晰可见，感悟师者匠心。散文可采用蒙太奇手法，将不同时空的“看见”串联：幼年时看见奶奶在老槐树下纳鞋底，针脚细密如岁月年轮；少年时看见父亲冒雨维修电路，雨衣下露出半截湿透的衬衫；如今透过手机屏幕看见边防战士在雪原站岗，睫毛结满冰晶。所有素材需紧扣触动心灵的核心，避免停留于表面描写。注意内容要丰富，中心突出。字数控制在600以上。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $