3.3 第1课时 实验探究（五分钟小测）-【宝典训练】2025-2026学年新教材八年级上册物理高效课堂教学课件（沪粤版2024）

该初中物理课件聚焦“平面镜成像特点”，通过实验探究展开教学，以玻璃板代替平面镜确定像的位置、直尺比较像物距离、相同蜡烛对比大小为学习支架，衔接光的反射原理与成像规律，帮助学生从操作到总结构建知识脉络。 其亮点在于以科学探究为核心，融合科学思维与物理观念，如通过光屏验证像的虚实、多次实验避免偶然性，结合小鸟成像实例和蜡烛实验步骤，培养学生证据意识与探究能力，为教师提供结构化实验教学方案，提升课堂效率与学生理解深度。

天骄出品 必属精品 深圳天骄文化传播有公司 宝典训练 配套教学课件 高效课堂 课件使用说明 本课件需用office 2010及以上版本打开，如果您的电脑是office 2007及以下版本，可能会出现不可编辑的文档，建议您安装office 2010及以上版本。 01 本课件显示比例为16:9，如您的电脑显示器分辨率为4:3，课件显示效果可能比较差，建议您将电脑显示器分辨率更改为16:9。 win 10:右击桌面--选择“显示设置”--点选要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 win7、win8(8.1):右击桌面一-选择“屏幕分辨率”--选择要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 02 如果您在使用课件的时候,有问题可联系天骄文化售后客服,我们将竭诚为您服务。 03 目录、返回目录均设有超链接，点击即可跳转至相应的页面。 04 3.3　平面镜成像特点 第1课时　实验探究 第三章　光和眼睛 1. 关于平面镜成像特点及其实验探究，下列说法不．正．确．的是 （　A　） A. 物体距平面镜越近，所成的像越大 B. 将蜡烛靠近玻璃板的同时，像也靠近玻璃板 C. 做多次实验是为了避免实验结果的偶然性 D. 使用光屏是为了探究平面镜所成像的虚实 A 2. 如图所示，人眼看到平面镜里S的像S'，进入人眼睛的光是 由（　B　） A. 平面镜发出的 B. 平面镜反射的 C. 像S'发出的 D. 人眼睛发出的 B 3. 一只小鸟在离湖面10m的上空飞行，若湖深为5m，则小鸟在 湖里所成的像与水面的距离是 m，它在湖里所成的像 是 （选填“虚”或“实”）像，小鸟向水面飞行的过程 中像的大小 （选填“变大”“不变”或“变小”）。 10　 虚　 不变　 4. 在探究平面镜成像特点时，小红用一块玻璃板代替平面镜， 取两段相同蜡烛A和B一前一后放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡 烛A进行观察。 （1）用玻璃板代替平面镜的目的是 ⁠。 （2）直尺的作用是便于比较 ⁠的 关系。 便于确定像的位置　 像与物到平面镜的距离　 （3）两段相同的蜡烛是为了比较 的关系。 （4）移去后面的蜡烛B，并在其位置放一光屏，则光屏 ⁠ （选填“能”或“不能”）接收到蜡烛的像，说明平面镜 所成的像是 （选填“虚像”或“实像”）。 像与物的大小　 不 能　 虚像　 （5）如果不管怎样移动蜡烛B，总找不到像，则可能是玻璃板 没有 放置。 （6）将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像 （选填“变 大”“变小”或“不变”）。 竖直　 不变　 本课件由深圳天骄文化出品，仅限教师教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究! 谢谢观看 $