山西太原部分学校2025-2026学年高三上学期10月质量监测日语试题

高三10月联考测试题 (满分150分 时间120分钟) 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名，准考证号填写在答题卡上。 2.作答时，务必将答案写在答题卡上。写在本试卷及草稿纸上无效。 3.考试结束后，将答题卡交回。 第一部分听力(共两节，满分30分) 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节(共5小题;每小题1.5分,满分7.5分) 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1.女の人はなぜアイスクリームを食べませんか。 A.高いから B.まずいから C.太るら 2.昨日田舎から誰が来ましたか。 A.両親 B.父 C.母 3.女の人は週に何回アルバイトをしますか。 A.1回 B.2回 C.3回 4.男の人は昨夜何時に家に帰りましたか。 A.7時 B.10時 C.11時 5.女の人はこれからどうしますか。 A.家に帰る B.面接に行く C.面接の準備をする 第二节(共15小题；每小题1.5分，满分22.5分) 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 6.昨日男の人はどこに行きましたか。 A.図書館 B.教室 C.学校 7.昨日男の人は何をしましたか。 A.勉強しました B.寝ました C.授業をしました 8.家はどうですか。 A.暑い B.涼しい C.静か 听下面的录音，回答第9至11题。 9.昨日の天気はどうでしたか。 A.雨 B.晴れ C.曇り 10.男の人は昨日何をしましたか。 A.山登り B.テニス C.バスケットボ一ル 11.男の人はこれからどうしますか。 A.病院に行く B.薬を飲む C.薬を買いに行く 听下面的录音，回答第12至14题。 12.誰が辛い物が苦手ですか。 A.女の人 B.先生 C.男の人 13.タ食に何を食べますか。 A.四川料理 B.ロシア料理 C.日本料理 14.日本料理は何で人気がありますか。 A.新鮮 B.たかい C.やすい 听下面的录音，回答第15至17题。 15.王さんは日本のテレビをよく見ますか。 A.よく見る B.あまり見ない C.全然見ない 16.王さんはなぜ忙しいですか。 A.日本語を勉強しているから B.アルバイトをしているから C.番組を見ているから 17.男の人はどんな番組を見ますか。 A.スポ一ツ番組 B.料理の番組 C.お笑いの番組 听下面的录音，回答第18至20题。 18.女の人はなぜ困った顔をしていますか。 A.妹の誕生日を忘れたから B.誕生日プレぜントに困っているから C.お金が足りないから 19.女の人は妹に何を贈ろうと思っていますか。 A.ケ一キ B.ネックレス C.手作りチョコレート 20.女の人は今日何をしますか。 A.食材を買いに行きます B.男の人に料理を教えます C.料理教室に行きます 第二部分阅读(共20小题，每小题3.5分，满分70分) 阅读下列短文，从每题所给的A.B.C.D四个选项中选出最佳选项 (一) ジョギングは、走ることを楽しむスポーツです。せっかくジョギングを始めても、2日か3日でやめてしまう人がいます。①そういう人は、走る楽しみを見つけられないまま、走ることは苦しいものだと思ってしまうのです。 走る楽しみは、目標を少しずつ高くていくことで生まれます。例えば「2キロを15分以内で走る」という目標を決め、それに向けて計画を立てます。目標のとおりに走られたら、②次の目標を決めます。この繰り返しが走る楽しみを生むのです。 それには、計画をしっかり立てることが大切です。③これからジョギングを始めようと思っている人は、次のようにするといいでしょう。まず、最初の一か月は、とにかく2キロを、1キロ10分程度の速さで走ることから始めます。これは走るより歩くのに近い速さです。これなら、初めて走る人にも難しくありません。疲れたら、歩いてもいいのです。次第に(渐渐地)、1キ口を8分、7分とスピードを上げていきます。1キロ7分の速さで走ると「歩き」よりも「走り」に近くなります。 次の一か月はかかる時間を気にしないで2キロを走り、次の一か月は3キロを走るというように、少しずつ距離を延ばしていきます。個人差がありますので、走る距離もスピードも、自分の力に合わせて無理のない計画を立ててください。1キロ5分の速さで走り続けてられたら、マラソン大会に出る力があると言っていいでしょう。 (ア)、目標を決め、計画を立てる走ることで、ジョギングを楽しむことができるのです。 1. ①そういう人とあるが、何を指しているか。 A. ジョギングを始めたばかりの人 B. ジョギングを始めてすぐやめる人 C. ジョギングが楽だと思っている人 D. ジョギングを楽しむことができる人 2. ②次の目標とあるが、どんな目標なの力。 A. 一生懸命速いスピードで走る目標 B. 一生懸命長い距離を走る目標 C. 今までより少し高い目標 D. 今末でより非常に高い目標 3. ③これからジョギングを始めようと思っている人に合っているのはどのような計画だと言っているか。 A. まず1キロを7分で走り、次第に速度を上げ、1キロを5分で走れるようにする B. まず2キロを10分で走り、次第に距離を延ばし、マラソンの距離が走れるようにする C. まず時間を気にせず1キロを走り、次第に距離を延ばし、3キロを走れるようにする D. まず歩くような速さで2キロを走り、次第に速度を上げ、少しずつ距離を延ばす 4. 文中の(ア)に人れるのに最も適当なものはどれか。 A. このように B. あのように C. そのように D. どのように 5. この文章全体のテーマは、何か。 A. ジョギングのルール B. ジョギングの楽しみ方 C. 走ることの大切さ D. 走ることの難しさ (二) 最近犬や猫などのペットと一緒に住めるアパートが増えてきています。10年前は、この町にペットと住めるアパートがほとんどありませんでしたが、今年は、全部のアパートの半分以上を占めていました。（ア）、これからも増え続けるそうです。 先月花田さんと奥さんがこの町のアパートに引っ越してきました。花田さんたちは犬を飼い始めました。そして、2匹の犬と一緒に暮らし始めました。花田さんは65歳で、仕事をやめてから元気がありませんでしたが、犬と一緒に暮らして、気持ちが明るくなったそうです。それに、奥さんのほうは体が丈夫になりました。引っ越す前は足が悪くて、ほとんど家の中にいましたが、今は毎日犬と一緒に散歩したり、買い物に行ったりして、楽しい生活を送っています。2人は「嫌なことがあっても、かわいい2匹を見ると気持ちが穏やかになって、毎日楽しく生活できますよ」と言っています。 私は今までペットがほしいと思ったことがありませんでした。毎日、ペットの世話をするのがたいヘんです。エサをやったり、散歩に連れていったり、病気の時は病院に連れて行かなければならなりません。とても面倒くさい事だと思っていました。でも、花田さんたちの話を聞いて、私もペットと住んでみたいと思いました。 6. （ア）には何を人れますか。 A. そして B. つまり C. しかし D. それでは 7. この町のアパートの説明に合っているのはどれですか。 A. 今はペットと一緒に住めるアパートのほうが多い B 今はペットと一緒に住めないアパートのほうが多い C. 今はほとんどのアパートにペットと一緒に住めない D. 今はどんなアパートでもペットと一緒に住める 8. 花田さんと奥さんの説明に合っているのはどれですか。 A. 花田さんは仕事をやめたので、生活が楽しくなりました B. 奥さんは今、足が悪くて、ほとんど家の中にいます C. 10年前から犬2匹と一緒に住んでいます D. この町に引っ越してから前より元気になりました 9. 今後ペットと一緒に住めるアパートがどうなりますか。 A. 减り続けます B. 増え続けます C. 今と同じです D. 以前と同じです 10. 「ペッと住んでみたいと思いました」のは文章の説明に合っているのはどれですか。 A. 筆者は今まだペットを飼いたくありません B. 筆者は今ペットを飼いたくなっていません C. 筆者は今ペットを飼いたくなりました D. 筆者は今ペットを飼っています (三) わたしの近所のスーパーには、すてきな従業員がいる。彼は、駐車場で車を案内する係員なのだが、足が少し悪いらしく、片足を引きずる(拖着)ように移動している。それでも元気に働いている。いつも明るい笑顔だ。車の中の客にも、歩いている客にも、熱心にあいさつしてくれる。 わたしの友人は、そのスーパーのレジ係をしている。彼女と喫茶店で話をしている時、駐車場の案内係のことを聞いた。「駐車場にいい人がいる」と言えば、すぐに分かると思った。しかし、彼女は、「誰のこと?」と不思議そうに答えた。少し説明したが、結局彼女に分かってもらえなかった。意外だった。そして心配になったあの駐車場案内係の仕事が上司や同僚に理解されていないのではないか。彼は誰からも褒められず、自分のすばらしさを知ることなく、退職するのではないか。それはとても残念なことだ。 しかし、その心配は要らなかったようだ。その後、友人は私に教えてくれた。店は、あの駐車場案内係に特別なボーナスと旅行をプレゼントしたそうだ。わたしの友人も本当は彼のことをよく知っていた。ただ、足が悪いとは思っていなかった。彼がプレゼントをもらう時、大勢の従業員の前で緊張して歩く姿を見て、初めて気づいたそうだ。私は、喫茶店で「いい人」と言う前に「足が悪い」と話していたらしい。 11. 文中に「すてきな従業員」とあるが、その理由ではないのはどれか。 A. よくお客さんに褒められたから B. 熱心に駐車場で車を案内するから C. 足が悪くても、元気に働いているから D. いつも笑顔でお客さんにあいさつするから 12. 文中に「心配になった」とあるが、心配になったのは何か。 A. 駐車場の仕事が大変なこと B. 友人が職場のことをよく知らないこと C. 駐車場案内係が正しく評価されていないこと D. 誰にも褒められず、駐車場案内係は辞職すること 13. 喫茶店で、友人はなぜ駐車場案内係のことが分らなかったのか。 A. 友人が入社する前に、彼は退職したから B 彼が足が悪いことを知らなかったから C. 彼がいい人だと思っていなかったから D. 彼がプレゼントをもらう時、友人が初めて彼に会ったから 14. 文中に「初めて気づいた」とあるが、誰がどんなことに気づいたか。 A. 筆者が駐車場案内係の足が悪いことに気づいた B. 友人が駐車場案内係の足が悪いことに気づいた C. 筆者が駐車場案内係のすばらしさに気づいた D. 友人が駐車場案内係のすばらしさに気づいた 15. 文章の内容に合っているのはどれか。 A. 筆者の友達も駐車場で働いている B. 筆者は駐車場案内係に旅行をプレゼントした C. 駐車場案内係は、足が悪いが、真面目に働く人だ D. 筆者が駐車場案内係のことを言ったら友人はすぐ分かった (四) 人は睡眠中に、極浅い眠り、浅い眠り、中くらいの眠り、深い眠りの四段階の眠りをする。この眠りをノンレム睡眠(非快速眼动睡眠)と言うが、ノンレム睡眠の次にもう一つの眠りがある。これが、レム睡眠(快速眼动睡眠)だ。(中略)七～八時間の睡眠のうち、ノンレム睡眠とレム睡眠を何回か繰り返す(反复)が、①夢を見るのはレム睡眠の時だけだ。 (②)の時にはいつでも夢を見ているが、その夢を覚えているのは、夢を見た後約八分だけだそうだ。この間に目が覚めれば覚えているのだが、そのまま眠り続けてしまえば、夢を見たことさえ忘れてしまう。だから、ぐっすり熟睡して浅い眠りから深い眠りヘすぐ移行してしまうと、夢はあまり見ない。 また、(③)が長くなると夢を見ている時間が長くなる。眠る時間が長ければレム睡眠の長さも延びるが、同じ時間寝ていても、強いストレスを受けている時のほうがレム睡眠が長くなる④そうだ。それに、ストレスを受けている時にはウツウツとして(睡不着的样子)よく眠れず、目が覚めやすいということもある。そういえば、テストの前とか仕事がうまくいかない時とか、ふられた(被异性拒绝)時とか、嫌なことがあった時によく夢を見たなど、思い当たらないか。 アメリカで行なわれた実験でも、⑤夢をあまり見ない人というのは、楽天で自我があまり強くない人という結果が出ているそうだ。何も考えず、バタンキュー(马上睡着的样子)と眠ってしまうのが最上の眠りのようだ。 16 ①夢を見るのはどんなときか。 A. レム睡眠の時 B. 深い眠りの時 C. ノンレム睡眠の時 D. 七～八時間寝た時 17. (②)(③)に入る言葉として適当な組み合わせのものはどれか。 A. レム睡眠;レム睡眠 B. レム睡眠;ノンレム睡眠 C. ノンレ厶睡眠；レ厶睡眠 D. ノンレ厶睡眠；ノンレ厶睡眠 18. ④そうだとあるが、同じ使い方の文は以下のどれか。 A. こんな様子だと、明日は咲きそうだ B. 強い風が吹いていて、木が倒れそうだ C. パソコンの修理には時間がかかりそうだ D. 学校の近くにレストランができるそうだ 19 筆者によれば、⑤夢をあまり見ない人はどんな人か。 A. 睡眠時間が長い人 B. 睡眠時間が短い人 C. いろいろなことに悩む人 D. いろいろなことに悩まない人 20. 強いストレスを受ける人について、正しいものはどれか。 A. 強いストレスを受ける人は睡眠時間が短い B. 強いストレスを受ける人は睡眠時間が長い C. 強いストレスを受ける人はよく夢を見る D. 強いストレスを受ける人はレム睡眠が短い 第三部分语言运用(共两节满分40分) 第一节(共10小题，每小题2分，满分20分) 阅读下列短文，从每题所给的A.B.C.D四个选项中选出最佳选项。 「塞翁が馬」は私___21___大切な言葉で、「塞翁」というおじいさんの話だ。おじいさんの馬が逃げて村の人が心配した。___22___、彼は良いことの始まりだと考えた。後に馬___23___名馬が帰ってきたが、息子が乗ったら足を骨折した。村の人は___24___と思ったが、おじいさんはまた良いことがあると思った。戦争が起こって若者は死んだが、息子は怪我の___25___生き残った。「塞翁が馬」は幸福や不幸は変化し、予測できないという意味だと私は思う。 この30年間様々な「塞翁が馬」を経験した。医学部を卒業し、立派な病院で働けたことを嬉しく思ったが、怖い上司に___26___続けたり、父を失ったりする悲しみあった。医者としての自信を失い、どうしたら父の___27___今の医学で治せない患者さんを助けられるかと考えた。そんな私は研究者の道を選び、再び大学院に入り、海外での研究を経て自信を取り戻した。しかし、帰国後は日本の研究環境に適応できず、研究者としての自信を失ってしまった。その時、研究をやめて医者に___28___と思ったが、結局やめられなく、___29___ついにノーベル賞を受賞した。 ノーベル賞受賞後も、喜びと共に注目を浴びることの苦労もあった。それもまた人生の一部であり、「塞翁が馬」の一つだと考える。人生には喜びも悲しみも含まれて、すべての出来事には意味がある。だからこそ、どんな状況____30____一喜一憂するのではなく、冷静に考えることが大切だと感じている。 21. A. によると B. について C. によって D. にとって 22. A. したがって B. ところで C. しかし D. それで 23. A. まっすぐ B. と一緒 C. だいぶ D. どうも 24. A. 災難だ B. 幸運だ C. 災難の D. 災難 25. A. つもり B. ように C. かぎり D. ため 26. A. 叱られ B. 叱らせ C. 叱らない D. 叱って 27. A. そうな B. ような C. みたいな D. らしい 28. A. 戻りません B. 戻れば C. 戻ろう D. 戻り 29. A. 研究を続けて B. 病院に入って C. 環境を変えて D. 医者になって 30. A. ばかり B. ながら C. でも D. しか 第二节(共10小题，每小题2分，满分20分) 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双划线时，写出该单词的汉字或假名。 私の　1　(しゅみ)は山に登ることです。山の一番上　2　景色を見ながら昼ご飯を食べるのが私の楽しみです。先週、会社の先蜚　3　内村さんと話していて、内村さんも山が好きなことが分かりました。それで、私がよく行く山に、一緒に行くことになりました。週末、私たちは山の　4　(近い)の駅で会って、山　5　向かいました。1時間ぐらい登ったとき、内村さんが止まって、「珍しい花が咲いていますね。ここで少し休みませんか。」と聞いたので、休むことにしました。内村さんは「少し」と言った　6　、ずっと花の写真を撮っていて、12時になってしまいました。それで、私たちは弁当を食べました。私はちよっと　7　(残念)でした。山の上で食べたかったからです。弁当を食べながら、内村さんは撮った写真を見せてくれました。とてもきれいだったので、私も撮ってみたくなりました。昼ご飯のあとで、内村さんは山の花の上手な撮り方を教えてくれました。私も少し撮ってみて、　8　(楽しい)なりました。そして、2時間ぐらい写真を撮って、山　9　降りました。山に行って、上まで登らないで帰ったのは初めてでした。でも、とてもいい一日でした。内村さんと山に行って、私は山の新しい楽しみを知りました。また一緒に山　10　(行く)たいと思います。 31. ___________ 32 ___________ 33. ___________ 34. ___________ 35. ___________ 36. ___________ 37. ___________ 38. ___________ 39. ___________ 40. ___________ 第四部分写作(共两节满分40分) 第一节(满分10分) 41. 假如你是李明，请在教师节给日语外教山本老师写一封邮件，表达对老师指导的感激、因老师而产生的日语学习兴趣、以及未来继续努力学习的决心。 注意： (1)字数80～120字； (2)格式正确，书写清楚； (3)使用「です·ます」体。 第二节(满分30分) 42. 每个人心中都有一位无可替代的人，这个人或许是在困境中向你伸出援手的挚友，或许是含辛茹苦养育你的家人，又或许是引领你走出迷茫的师长。这个人的一举一动，都深刻影响着你的生活与成长。请以「一番大切な人」为题，写一篇日语短文。 写作要求： (1)描述这个人的外貌和性格特征； (2)通过具体事例说明这个人对你的影响。 注意： (1)字数280~320字； (2)格式正确，书写清楚； (3)使用「です・ます」体。 高三10月联考测试题 (满分150分 时间120分钟) 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名，准考证号填写在答题卡上。 2.作答时，务必将答案写在答题卡上。写在本试卷及草稿纸上无效。 3.考试结束后，将答题卡交回。 第一部分听力(共两节，满分30分) 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节(共5小题;每小题1.5分,满分7.5分) 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1.女の人はなぜアイスクリームを食べませんか。 A.高いから B.まずいから C.太るら 2.昨日田舎から誰が来ましたか。 A.両親 B.父 C.母 3.女の人は週に何回アルバイトをしますか。 A.1回 B.2回 C.3回 4.男の人は昨夜何時に家に帰りましたか。 A.7時 B.10時 C.11時 5.女の人はこれからどうしますか。 A.家に帰る B.面接に行く C.面接の準備をする 第二节(共15小题；每小题1.5分，满分22.5分) 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 6.昨日男の人はどこに行きましたか。 A.図書館 B.教室 C.学校 7.昨日男の人は何をしましたか。 A.勉強しました B.寝ました C.授業をしました 8.家はどうですか。 A.暑い B.涼しい C.静か 听下面的录音，回答第9至11题。 9.昨日の天気はどうでしたか。 A.雨 B.晴れ C.曇り 10.男の人は昨日何をしましたか。 A.山登り B.テニス C.バスケットボ一ル 11.男の人はこれからどうしますか。 A.病院に行く B.薬を飲む C.薬を買いに行く 听下面的录音，回答第12至14题。 12.誰が辛い物が苦手ですか。 A.女の人 B.先生 C.男の人 13.タ食に何を食べますか。 A.四川料理 B.ロシア料理 C.日本料理 14.日本料理は何で人気がありますか。 A.新鮮 B.たかい C.やすい 听下面的录音，回答第15至17题。 15.王さんは日本のテレビをよく見ますか。 A.よく見る B.あまり見ない C.全然見ない 16.王さんはなぜ忙しいですか。 A.日本語を勉強しているから B.アルバイトをしているから C.番組を見ているから 17.男の人はどんな番組を見ますか。 A.スポ一ツ番組 B.料理の番組 C.お笑いの番組 听下面的录音，回答第18至20题。 18.女の人はなぜ困った顔をしていますか。 A.妹の誕生日を忘れたから B.誕生日プレぜントに困っているから C.お金が足りないから 19.女の人は妹に何を贈ろうと思っていますか。 A.ケ一キ B.ネックレス C.手作りチョコレート 20.女の人は今日何をしますか。 A.食材を買いに行きます B.男の人に料理を教えます C.料理教室に行きます 第二部分阅读(共20小题，每小题3.5分，满分70分) 阅读下列短文，从每题所给的A.B.C.D四个选项中选出最佳选项 (一) 【1~5题答案】 【答案】1. B 2. C 3. D 4. A 5. B (二) 【6~10题答案】 【答案】6. A 7. A 8. D 9. B 10. C (三) 【11~15题答案】 【答案】11. A 12. C 13. B 14. B 15. C (四) 【16~20题答案】 【答案】16. A 17. A 18. D 19. D 20. C 第三部分语言运用(共两节满分40分) 第一节(共10小题，每小题2分，满分20分) 阅读下列短文，从每题所给的A.B.C.D四个选项中选出最佳选项。 【21~30题答案】 【答案】21. D 22. C 23. B 24. A 25. D 26. A 27. B 28. C 29. A 30. C 第二节(共10小题，每小题2分，满分20分) 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双划线时，写出该单词的汉字或假名。 【31~40题答案】 【答案】31. 趣味 32. で 33. の 34. 近く 35. に 36. が 37. ざんねん 38. 楽しく 39. を 40. 行き 第四部分写作(共两节满分40分) 第一节(满分10分) 【41题答案】 【答案】山本先生へ 教師の日おめでとうございます。 いつも楽しい授業をありがとうございます。先生の丁寧なご指導のおかげで、どんどん日本語に興味を持つようになりました。本当に感謝しています。これからも日本語の勉強を続けていきたいと思います。 では、これからもお体に気をつけてください。 李明 第二节(满分30分) 【42题答案】 【答案】一番大切な人 私の人生において一番大切な人は母です。 母は背が低くて丸顔で、優しい人で、いつも周りの人を思いやります。例えば、近所のお年寄りが買い物に困っているのを見ると、すぐに手伝います。私が小さいころ、学校で友達と喧嘩して帰ってきた時、母は怒ったり叱ったりもせず、優しい声で「相手の立場も考えてみたら」と言いました。高校二年生のとき、私は成績が悪くて、落ち込んでいました。母は何も言わずに、私の好きなケーキを作ってくれました。そして、母は「失敗は成功の元だから、諦めずに頑張ればいいよ」と励ましてくれました。 その言葉に勇気づけられて、再び勉強に励みました。母は私の人生でいつも支えてくれる存在です。これからもずっと母の側にいたいと思います。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $