精品解析：河南省信阳市浉河中学2025-2026学年九年级上学期10月限时练化学试卷

九年级化学 相对原子质量：K-39 O-16 Mn-55 一、选择题(本题包括14小题，每小题1分，共14分) 1. 下列传统工艺品的制作过程中，一定发生了化学变化的是 A. 南阳玉雕 B. 洛阳剪纸 C. 开封汴绣 D. 汝州瓷器 2. 下列物质属于纯净物的是 A. 澄清石灰水 B. 净化后的空气 C. 冰水混合物 D. 稀有气体 3. 空气是人类生产活动的重要资源。下列有关空气的说法错误的是 A. 液化空气可以得大量氧气的过程实质是物理变化 B. 食品包装袋填充氮气可延长食品的保质期 C. 稀有气体可制造电光源利用的是其物理性质 D. 空气污染指数高说明空气质量好，指数越低说明空气污染越严重 4. 某同学用量筒正确的量取了20mL的水，倒出一部分后，另一位同学仰视读出量筒内水的体积为15mL。则倒出水的体积实际是 A. 5mL B. 大于5mL C. 小于5mL D. 15mL 5. 下列关于分子、原子的说法正确的是 A. 原子是化学变化中的最小粒子 B. 分子是保持物质性质的最小粒子 C. 构成物质的粒子只有分子和原子 D. 相同的原子无法构成不同的分子 6. 下列说法正确的是 A. 化合反应一定是氧化反应 B. 有氧气参加的反应一定是化合反应 C 氧化反应一定只有一种生成物 D. 缓慢氧化一定属于化学变化 7. 下列说法正确的是 A. 区分氮气与二氧化碳，可以用燃烧的木条 B. 软水就是不含可溶性钙镁化合物的水 C. 含有氧元素的化合物就是氧化物 D. 分子在化学变化中可以再分 8. 下列化合物中氮元素的化合价最高的是 A. NH3 B. NO C. NO2 D. HNO3 9. 下列化学用语书写正确的是 A. 氧化铁：FeO B. 2个氮分子：2N C. 氧离子：O-2 D. 氨中氮元素显-3价： 10. 下列符号中，能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子,还可以表示这种物质的是 A. O B. H2O C. N D. Cu 11. 下列图示能表示2个氢分子的是 A. B. C. D. 12. 对于下列几种化学符号，有关说法正确的是 ①H ②Fe2+ ③Cu ④P2O5 ⑤Fe3+ ⑥NaCl A. 能表示一个分子是①④⑥ B. 表示物质组成的化学式是③④⑥ C. ②⑤的质子数相同，化学性质也相同 D. ④中的数字“5”表示五氧化二磷中有5个氧原子 13. 某物质的化学式为CaWOx ，其中钙元素为+2价，钨(W)元素为+6价，氧元素为—2价，则x值是 A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 14. 某纯净物中只含有R和氧两种元素，且R元素与氧元素的质量比为7：16，R的相对原子质量为14，则该纯净物中R元素的化合价为（　　） A B. C. D. 二、填空题(每空1分，共16分) 15. 请用化学用语填空： （1）2个氢原子_____。 （2）碳酸钠中氧元素的化合价_____。 16. 在O2、CO2、H2O2三种物质中都含有________，三种物质的一个分子中都含有_________。 17. 如图两个实验可用来研究水的变化和组成。 （1）实验1中，水发生的变化属于_____(填“物理变化”或“化学变化”)，从微观角度分析，变化前后分子种类_____(填“变”或“不变”)。 （2）实验2中，电解水后，经检验a、b管产生的气体分别为氢气和氧气，由此可以推断出_____。 18. 今年3月22－28日是第28届“中国水周”，其主题为“节约水资源，保障水安全。” （1）自然界中的水一般要净化后才能使用。吸附、过滤、蒸馏等三种净化水的操作中，单一操作相对净化程度最高的是__________。 （2）下图表示自来水消毒过程中发生的一个反应的微观过程： ①写出上述物质中单质的化学式_____；②物质D中氯元素的化合价为_____。 19. 已知A~G都是初中化学常见的物质，通常状况下，A、C为无色液体，且组成元素相同，D、E为气体，它们之间的转化关系如图所示。回答下列问题： （1）物质B在反应①中的作用是________。 （2）检验气体D的方法是_________。 （3）若G为黑色固体，写出反应③化学方程式：__________。 20. 已知镁、锌、铁的相对原子质量分别是24、65、56，请回答下列问题： （1）若三种金属的质量相同，那么它们所含原子个数由多到少的顺序是_____。 （2）若一种碳原子(碳－12)的质量是Akg，则一个镁原子实际质量为_____kg。 （3）请指出2Mg2+右上角数字2的意义：_____。 三、简答题：(本题包括4个小题，共10分) 21. 请用微粒观点解释： （1）碘固体(I2)和碘蒸气都能使淀粉变蓝：_____。 （2）气体二氧化碳能被压缩成液态贮存在钢瓶中的原因：_____。 22. 如图为测定空气里氧气含量的气密性良好的实验装置。 （1）待红磷熄灭并冷却后打开弹簧夹，观察到进入瓶中的水的体积少于五分之一。写出一条造成这样结果可能的原因。 （2）不能用硫代替红磷来完成该实验的原因。 （3）写出该实验涉及到的化学方程式。 23. 根据下列微粒结构示意图回答： （1）化学性质相似的一组原子是_____(填字母序号)。 （2）请写出F图对应常见离子符号：_____。 24. 根据信息回答下列问题： （1）氢气具有可燃性，空气与氢气的混和气体遇明火可能发生爆炸，所以点燃氢气前一定要_____；写出氢气燃烧的化学方程式_____。 （2）写出一个有水参加的分解反应(写化学方程式)_____。 四、综合应用题(本题共10分) 25. 请根据如图提供的实验装置，回答有关问题。 （1）写出图中标号的仪器名称：②_____；③_____。 （2）若选用A装置作为高锰酸钾制取氧气的发生装置，在试管口放棉花团的作用是_____；发生反应的化学方程式为_____。 （3）若实验室选用B装置来制取氧气，试管中首先放入药品名称是_____；发生反应的化学方程式为_____。 （4）请通过计算回答下列问题： ①高锰酸钾的相对分子质量是多少_____？(要有计算过程) ②高锰酸钾中氧元素的质量分数是多少_____？(要有计算过程，结果保留到0.1%) （5）能用C装置收集氧气的原因是_____；若用F装置收集氧气，请将导管补画完整_____。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级化学 相对原子质量：K-39 O-16 Mn-55 一、选择题(本题包括14小题，每小题1分，共14分) 1. 下列传统工艺品制作过程中，一定发生了化学变化的是 A. 南阳玉雕 B. 洛阳剪纸 C. 开封汴绣 D. 汝州瓷器 【答案】D 【解析】 【详解】A、南阳玉雕只是玉的形状发生了变化，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、洛阳剪纸只是纸的形状发生了变化，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意； C、开封汴绣只是用线绣成不同的图案，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意； D、汝州瓷器，瓷器的烧制有新物质生成，属于化学变化，符合题意。 故选D。 2. 下列物质属于纯净物的是 A. 澄清石灰水 B. 净化后的空气 C. 冰水混合物 D. 稀有气体 【答案】C 【解析】 【详解】A、澄清石灰水中含有氢氧化钙和水，属于混合物，故选项错误； B、净化后的空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等物质，属于混合物，故选项错误； C、冰水混合物是由水一种物质组成，属于纯净物，故选项正确； D、稀有气体中含有氦气、氖气、氩气、氪气等气体，属于混合物，故选项错误。 故选：C。 3. 空气是人类生产活动的重要资源。下列有关空气的说法错误的是 A. 液化空气可以得大量氧气的过程实质是物理变化 B. 食品包装袋填充氮气可延长食品的保质期 C. 稀有气体可制造电光源利用的是其物理性质 D. 空气污染指数高说明空气质量好，指数越低说明空气污染越严重 【答案】D 【解析】 【详解】A、液化空气分离氧气的过程是通过降温加压使空气液化，再利用各成分沸点差异分馏，属于物理变化，故选项说法正确； B、氮气化学性质不活泼，食品包装袋填充氮气可延长食品的保质期，故选项说法正确； C、稀有气体通电能发出有色光，通电发光是物理性质，故选项说法正确； D、空气污染指数越高，空气质量越差，故选项说法错误。 故选：D。 4. 某同学用量筒正确的量取了20mL的水，倒出一部分后，另一位同学仰视读出量筒内水的体积为15mL。则倒出水的体积实际是 A. 5mL B. 大于5mL C. 小于5mL D. 15mL 【答案】C 【解析】 【详解】仰视读取量筒内液体的体积数，读数小于液体的实际体积数，即剩余的水的实际体积大于15mL，则倒出水的体积实际小于5mL，故选C。 5. 下列关于分子、原子的说法正确的是 A. 原子是化学变化中的最小粒子 B. 分子是保持物质性质的最小粒子 C. 构成物质的粒子只有分子和原子 D. 相同的原子无法构成不同的分子 【答案】A 【解析】 【详解】A、在化学变化中，原子不可再分，只会重新组合生成新物质。因此，原子是化学变化中的最小粒子。故选项A正确； B、分子只能保持物质的化学性质，而物质的物理性质（如颜色、状态等）需由大量分子共同体现，单个分子无法保持。选项未明确“化学性质”，表述不准确。故选项B错误； C、构成物质的粒子还包括离子（如氯化钠由Na⁺和Cl⁻构成）。选项遗漏了离子，表述片面。故选项C错误； D、同种原子可构成不同分子。例如，氧原子（O）可形成O2（氧气）和O3（臭氧）。选项与事实矛盾。故选项D错误； 故选A。 6. 下列说法正确的是 A. 化合反应一定是氧化反应 B. 有氧气参加的反应一定是化合反应 C. 氧化反应一定只有一种生成物 D. 缓慢氧化一定属于化学变化 【答案】D 【解析】 【详解】A、化合反应的特征是“多变一”，但并非必须涉及氧气。例如，氢气与氯气生成氯化氢是化合反应，但未涉及氧气，因此不一定是氧化反应。错误。 B、有氧气参与的反应不一定是化合反应。例如，甲烷燃烧生成两种产物，不符合“多变一”的化合反应特征。错误。 C、氧化反应的生成物数量不固定。例如，蜡烛燃烧生成两种物质，说明氧化反应可能有多种生成物。错误。 D、缓慢氧化（如铁生锈、食物腐败）虽不易察觉，但本质是物质与氧气反应生成新物质，属于化学变化。正确。 故选D。 7. 下列说法正确的是 A. 区分氮气与二氧化碳，可以用燃烧的木条 B. 软水就是不含可溶性钙镁化合物的水 C. 含有氧元素化合物就是氧化物 D. 分子在化学变化中可以再分 【答案】D 【解析】 【详解】A. 氮气和二氧化碳均不支持燃烧，燃烧的木条在两者中都会立即熄灭，无法用燃烧的木条区分氮气和二氧化碳；故选项说法错误，不符合题意； B. 不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫作软水，软水不一定不含可溶性钙、镁化合物；故选项说法错误，不符合题意； C. 由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素的叫做氧化物；含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如高锰酸钾含有三种元素，不属于氧化物；故选项说法错误，不符合题意； D. 在化学变化中，分子可以分为原子，原子又可以结合成新的分子；故选项说法正确，符合题意； 故选：D。 8. 下列化合物中氮元素的化合价最高的是 A. NH3 B. NO C. NO2 D. HNO3 【答案】D 【解析】 【详解】化合物中各元素化合价是代数和为零。 A、氢元素显+1价，设：氮元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+（+1）×3=0，则x=-3价； B、氧元素显-2价，设：氮元素的化合价是y，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：y+（-2）=0，则y=+2价； C、氧元素显-2价，设：氮元素的化合价是z，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：z+（-2）×2=0，则z=+4价； D、氢元素显+1价，氧元素显-2价，设：氮元素的化合价是w，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+w+（-2）×3=0，则w=+5价。氮元素的化合价最高的是D选项。故选D。 9. 下列化学用语书写正确的是 A. 氧化铁：FeO B. 2个氮分子：2N C. 氧离子：O-2 D. 氨中氮元素显-3价： 【答案】D 【解析】 【详解】A、氧化铁中铁元素显+3价，氧元素显-2价，化学式为：Fe2O3，不符合题意； B、分子用化学式表示，多个分子就是在化学式前面加上相应的数字，故2个氮分子表示为：2N2，不符合题意； C、离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在元素符号前面加上相应的数字；故氧离子表示为：O2-，不符合题意； D、氨气中氢元素显+1价，设氮元素的化合价为x，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得：，x=-3，元素化合价的表示方法是在化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号标在数字前面。故氨中氮元素显-3价，表示为：，符合题意。 故选D。 10. 下列符号中，能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子,还可以表示这种物质的是 A. O B. H2O C. N D. Cu 【答案】D 【解析】 【详解】A、O可表示氧元素，表示一个氧原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意； B、该符号是水的化学式，不能表示元素符号，故选项不符合题意； C、N可表示氮元素，表示一个氮原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意； D、Cu属于金属元素，可表示铜元素，表示一个铜原子，还能表示铜这一单质，故选项符合题意。 故选D。 11. 下列图示能表示2个氢分子的是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A、根据图示模型A表示一个氢分子；故A不符合题意； B、根据图示模型B表示2个氢分子；故B符合题意； C、根据图示模型C表示2个氧原子，故C不符合题意； D、根据图示模型D表示2个氢原子，故D不符合题意。 故选B。 12. 对于下列几种化学符号，有关说法正确的是 ①H ②Fe2+ ③Cu ④P2O5 ⑤Fe3+ ⑥NaCl A. 能表示一个分子的是①④⑥ B. 表示物质组成的化学式是③④⑥ C. ②⑤的质子数相同，化学性质也相同 D. ④中的数字“5”表示五氧化二磷中有5个氧原子 【答案】B 【解析】 【详解】元素符号的意义：①表示一种元素 ②表示该元素的一个原子③金属、稀有气体、某些固态非金属单质由原子直接构成的物质，元素符号还表示该元素的单质； 离子符号书写：元素符号右上角的数字表示一个离子带电荷的数值，数字在左，正负号在右；化学式书写：显正价的元素其符号写在左边，显负价的写在右边，化合价的绝对值交叉约减，得化学式右下角的数字，数字为1时不写；化学式中元素符号右下角的数字为一个分子中原子的个数。 原子的化学性质主要由最外层电子数决定，Fe2+ 、Fe3+ 的最外层电子数不同，所以化学性质不同；原子变成离子的过程中原子核不变，故质子数不变，Fe2+ 、Fe3+ 质子数相同。 13. 某物质的化学式为CaWOx ，其中钙元素为+2价，钨(W)元素为+6价，氧元素为—2价，则x值是 A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 【答案】C 【解析】 【详解】在CaWOx中，钙元素为+2价，钨（W）元素为+6价，氧元素为-2价，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+2）+（+6）+（-2）x=0，则x=4。故选C。 14. 某纯净物中只含有R和氧两种元素，且R元素与氧元素的质量比为7：16，R的相对原子质量为14，则该纯净物中R元素的化合价为（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】由题意R元素的氧化物中，R元素与氧元素的质量比为7：16，设该物质中R、O元素的原子个数分别为x、y，则有 ，解得，则R的氧化物的化学式为RO2；氧元素显-2价，设氧化物中R元素化合价为z，据化合物中各元素化合价代数和为0，则有z+（-2）×2=0，解得z=+4,即R元素的化合价为+4价。故选D。 【点睛】本题考查根据元素质量比和相对原子质量计算元素化合价，利用相对原子质量和质量比可以得出原子个数之比，确定物质的化学式，再根据化学式中元素化合价代数和为零计算元素的化合价。 二、填空题(每空1分，共16分) 15. 请用化学用语填空： （1）2个氢原子_____ （2）碳酸钠中氧元素的化合价_____。 【答案】（1）2H （2） 【解析】 【小问1详解】 由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，则2个氢原子可表示为2H；故填：2H。 【小问2详解】 碳酸钠中氧元素的化合价为-2价；由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，1不能省略，则碳酸钠中氧元素的化合价表示为；故填：。 16. 在O2、CO2、H2O2三种物质中都含有________，三种物质的一个分子中都含有_________。 【答案】 ①. 氧元素 ②. 两个氧原子 【解析】 【详解】从三种物质的化学式中可见，氧气是由氧元素组成的单质，一个氧气分子由两个氧原子构成；二氧化碳是由氧元素和碳元素组成的化合物，一个二氧化碳分子是由一个碳原子和两个氧原子构成；过氧化氢是由氢元素和氧元素组成的化合物，一个过氧化氢分子是由两个氢原子和两个氧原子构成。所以，三种物质的组成元素中都有氧元素，一个分子中都有两个氧原子。 17. 如图两个实验可用来研究水的变化和组成。 （1）实验1中，水发生的变化属于_____(填“物理变化”或“化学变化”)，从微观角度分析，变化前后分子种类_____(填“变”或“不变”)。 （2）实验2中，电解水后，经检验a、b管产生的气体分别为氢气和氧气，由此可以推断出_____。 【答案】（1） ①. 物理变化 ②. 不变 （2）水是由氢、氧元素组成的 【解析】 【小问1详解】 实验1中，水由液态变为气态，又变为液态，过程中没有新物质生成，属于物理变化；物理变化中，分子种类不变； 【小问2详解】 化学反应前后，元素的种类不变，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，则可知水是由氢、氧元素组成的。 18. 今年3月22－28日是第28届“中国水周”，其主题为“节约水资源，保障水安全。” （1）自然界中的水一般要净化后才能使用。吸附、过滤、蒸馏等三种净化水的操作中，单一操作相对净化程度最高的是__________。 （2）下图表示自来水消毒过程中发生的一个反应的微观过程： ①写出上述物质中单质的化学式_____；②物质D中氯元素的化合价为_____。 【答案】 ①. 蒸馏 ②. Cl2 ③. +1价 【解析】 【详解】（1）吸附、过滤、蒸馏三种净化水的操作中，单一操作相对净化程度最高的是蒸馏。 （2）①单质是由同种元素组成的纯净物。由同种元素构成的分子是单质，所以上述物质中单质的化学式是Cl2 ； ②物质D为HClO，化合物中各元素的化合价代数和为0，设氯元素的化合价为x，则﹙＋1﹚＋x＋﹙-2﹚＝0，x＝＋1。 19. 已知A~G都是初中化学常见的物质，通常状况下，A、C为无色液体，且组成元素相同，D、E为气体，它们之间的转化关系如图所示。回答下列问题： （1）物质B在反应①中的作用是________。 （2）检验气体D的方法是_________。 （3）若G为黑色固体，写出反应③化学方程式：__________。 【答案】（1）催化作用 （2）将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则证明是是氧气 （3）或 【解析】 【分析】已知A~G都是初中化学常见的物质，通常状况下，A、C为无色液体，且组成元素相同，D、E为气体，由图示可推测反应①为过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，反应②为水通电分解生成氢气和氧气，故A为过氧化氢，C为水，B为二氧化锰，D为氧气，E为氢气，代入验证，推论合理。 【小问1详解】 由分析可知，反应①是过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下反应生成水和氧气，二氧化锰是该反应的催化剂，在反应中的作用是催化作用； 【小问2详解】 由分析可知，D是氧气，由于氧气具有助燃性，所以检验氧气的方法为：将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则证明是是氧气； 【小问3详解】 若G为黑色固体，G可能为四氧化三铁或氧化铜，则反应③为铁与氧气点燃生成四氧化三铁，该反应方程式为：；或铜与氧气加热生成氧化铜，该反应方程式为：。 20. 已知镁、锌、铁的相对原子质量分别是24、65、56，请回答下列问题： （1）若三种金属质量相同，那么它们所含原子个数由多到少的顺序是_____。 （2）若一种碳原子(碳－12)的质量是Akg，则一个镁原子实际质量为_____kg。 （3）请指出2Mg2+右上角数字2的意义：_____。 【答案】（1）Mg＞Fe＞Zn （2）2A （3）1个镁离子带2个单位的正电荷 【解析】 【小问1详解】 相对原子质量与原子的实际质量呈正比，相对原子质量：镁＜铁＜锌，所以三种金属的实际质量：镁＜铁＜锌，故若三种金属的质量相同，那么它们所含原子个数由多到少的顺序是：Mg＞Fe＞Zn； 【小问2详解】 镁的相对原子质量=，则一个镁原子的质量==2Akg； 【小问3详解】 位于离子符号中元素或原子团的右上角，表示一个离子所带的电荷数。故2Mg2+右上角数字2的意义：1个镁离子带2个单位的正电荷。 三、简答题：(本题包括4个小题，共10分) 21. 请用微粒观点解释： （1）碘固体(I2)和碘蒸气都能使淀粉变蓝：_____。 （2）气体二氧化碳能被压缩成液态贮存在钢瓶中的原因：_____。 【答案】（1）碘固体和碘蒸气都是由碘分子构成，同种分子化学性质相同 （2）分子之间有间隔 【解析】 【小问1详解】 碘固体（I2）和碘蒸气都能使淀粉变蓝，是因为它们是由碘分子构成的，同种的分子的化学性质相同。故应填写：碘固体和碘蒸气都是由碘分子构成，同种分子化学性质相同； 【小问2详解】 气态二氧化碳能被压缩成液态贮存在钢瓶中的原因是分子之间有间隔；故应填写：分子之间有间隔； 22. 如图为测定空气里氧气含量的气密性良好的实验装置。 （1）待红磷熄灭并冷却后打开弹簧夹，观察到进入瓶中的水的体积少于五分之一。写出一条造成这样结果可能的原因。 （2）不能用硫代替红磷来完成该实验的原因。 （3）写出该实验涉及到的化学方程式。 【答案】（1）红磷用量不足或装置漏气或没有冷却至室温就打开弹簧夹 （2）硫与氧气反应生成二氧化硫，使瓶内外没有压强差 （3） 【解析】 【小问1详解】 测定空气中氧气含量时，进入瓶中的水的体积少于五分之一，可能原因为：红磷少量（集气瓶中的气体没有完全消耗）、或装置漏气（红磷燃烧消耗氧气，装置中压强变小，空气进入装置中）、或未冷却就打开弹簧夹（装置中的气体受热膨胀）等； 【小问2详解】 硫燃烧生成二氧化硫气体，会使瓶内外没有压强差，烧杯中的水不能发生倒吸，则不能用硫代替红磷来完成该实验； 【小问3详解】 红磷在氧气中燃烧反应生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：。 23. 根据下列微粒结构示意图回答： （1）化学性质相似的一组原子是_____(填字母序号)。 （2）请写出F图对应的常见离子符号：_____。 【答案】（1）AD （2）Na+ 【解析】 【小问1详解】 元素的化学性质与其原子的核外电子排布，特别是最外层电子的数目有关，化学性质相似的一组原子是AD，因为它们原子的最外层电子数相同；故填：AD。 【小问2详解】 F的质子数为11，为钠元素，核外电子数为2+8=10，质子数＞核外电子数，为带1个单位正电荷的钠离子，其离子符号为Na+；故填：Na+。 24. 根据信息回答下列问题： （1）氢气具有可燃性，空气与氢气的混和气体遇明火可能发生爆炸，所以点燃氢气前一定要_____；写出氢气燃烧的化学方程式_____。 （2）写出一个有水参加的分解反应(写化学方程式)_____。 【答案】（1） ①. 验纯 ②. （2） 【解析】 【小问1详解】 氢气具有可燃性，空气与氢气的混合气体遇明火可能会发生爆炸，故点燃氢气前需检验氢气的纯度；氢气燃烧反应生成水，反应的化学方程式为：； 【小问2详解】 水通电分解生成氢气和氧气，符合“一变多”特征，属于分解反应，反应的化学方程式为：。 四、综合应用题(本题共10分) 25. 请根据如图提供的实验装置，回答有关问题。 （1）写出图中标号的仪器名称：②_____；③_____。 （2）若选用A装置作为高锰酸钾制取氧气的发生装置，在试管口放棉花团的作用是_____；发生反应的化学方程式为_____。 （3）若实验室选用B装置来制取氧气，试管中首先放入的药品名称是_____；发生反应的化学方程式为_____。 （4）请通过计算回答下列问题： ①高锰酸钾的相对分子质量是多少_____？(要有计算过程) ②高锰酸钾中氧元素的质量分数是多少_____？(要有计算过程，结果保留到0.1%) （5）能用C装置收集氧气的原因是_____；若用F装置收集氧气，请将导管补画完整_____。 【答案】（1） ①. 铁架台 ②. 长颈漏斗 （2） ①. 防止加热时试管内粉末状物质进入导管 ②. （3） ①. 二氧化锰 ②. （4） ①. 高锰酸钾的相对分子质量为：39+55+16×4=158； ②. 高锰酸钾中氧元素的质量分数为：。 （5） ①. 氧气不易溶于水 ②. 【解析】 【小问1详解】 图中标号②的仪器名称是铁架台，图中标号③的仪器名称是长颈漏斗； 【小问2详解】 高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；在试管口放棉花团的作用是防止加热时试管内的粉末状物质进入导管，反应的化学方程式为：， 【小问3详解】 B装置是固液常温反应装置，选用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气，若实验室选用B装置来制取氧气，试管中首先放入的药品名称是二氧化锰，过氧化氢在二氧化锰做催化剂条件下反应生成水和氧气，反应的化学方程式为：； 【小问4详解】 ①见答案； ②见答案； 【小问5详解】 C装置是排水法收集装置，能用C装置收集氧气的原因是氧气不易溶于水，若用F装置收集氧气，氧气的密度比空气大，应从长管进入，短管出去，完整的图为：。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $