第四单元 10的认识和加减法高频常考易错题单元提升测试--2025-2026学年苏教版一年级上册数学（新教材）

第四单元10的认识和加减法高频常考易错题单元提升测试 (考试时间：60分 试题满分：100分) 姓名： 考号： 总分： 易错点题目双向细目表 易错点1 10的认识和读写 题号 1 17 正误 易错点2 10的加减法计算错误 题号 5 7 22 24 正误 易错点3 10以内数的连续加法、连续减法 题号 2 9 23 正误 易错点4 10以内数的加减混合运算 题号 6 18 19 正误 一、填空题（共25分） 1．（5分）看图写数。 【答案】2；8；3；10；5 【分析】一个一个地数，数到几就是几。 【解答】 2．（2分）每人吃2个苹果，这些苹果够5人吃吗？（在正确答案后面打“√”） 够（    ），不够（    ）。 【答案】见详解 【分析】每人吃2个苹果，5人吃就将5个2相加算出一共需要吃多少个，然后和苹果的个数比较，苹果的个数大于或等于人数则够，反之不够。 【解答】2＋2＋2＋2＋2＝10（个） 9＜10 够（ ），不够（√）。 3．（4分）下面的数字卡片最大的是（ ），最小的是（ ）。从开始数，9是第（ ）个数，8是第（ ）个数。 【答案】9 0 4/四 6/六 【分析】 根据10以内数的大小比较方法，9＞8＞7＞2＞1＞0，由此得出最大和最小的数；从开始数即从后面开始数，由此得出9是第4个，8是第6个，由此解答。 【解答】由分析可知：9＞8＞7＞2＞1＞0 数字卡片最大的是9，最小的是0。从开始数，9是第4个数，8是第6个数。 4．（3分）读一读，说一说。 一共有（ ）只动物。大象排第1，小羊排第（ ），小兔排第（ ）。 【答案】9 3 7 【分析】一个一个地数，数到几就是几。大象排第1，是从大象开始数，数到几就是第几。 【解答】一共有9只动物。大象排第1，小羊排第3，小兔排第7。 5．（3分）按要求画一画，填一填。 第一行摆6个□，第二行摆10个□。 （1）第一行添上（ ）个，就和第二行同样多。 （2）第二行拿掉（ ）个，就和第一行同样多。 （3）从第二行拿（ ）个摆到第一行，两行的个数就同样多。 【答案】（1）4 （2）4 （3）2 【分析】（1）（2）当两种物体一一对应后，一种物体有多余，有多余的那种物体就多，没有多余的那种物体就少，然后数一数多出来的个数即可求解。 （3）用第二行的个数减第一行的个数算出多出来的个数，然后将多出来的个数分成相同的两份，拿其中一份给第一行即可。 【解答】（1） 第一行添上4个，就和第二行同样多。 （2） 第二行拿掉4个，就和第一行同样多。 （3）10－6＝4（个） 2＋2＝4（个） 从第二行拿2个摆到第一行，两行的个数就同样多。 6．（6分）在（    ）里填上“＞”“＜”或“＝”。 7－5（ ）9            4＋4（ ）4－4             3＋4－1（ ）9－3 5＋0（ ）5            8－7（ ）8－6             9－1＋2（ ）5＋2 【答案】＜ ＞ ＝ ＝ ＜ ＞ 【分析】根据题意，依次计算出各算式的结果再比较大小，10以内数从大到小关系为：10＞9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1＞0，由此比较。 【解答】7－5＝2；2＜9，则7－5＜9； 4＋4＝8；4－4＝0；8＞0，则4＋4＞4－4； 3＋4－1＝6；9－3＝6；6＝6，则3＋4－1＝9－3； 5＋0＝5； 8－7＝1；8－6＝2；1＜2，则8－7＜8－6； 9－1＋2＝10；5＋2＝7；10＞7，则9－1＋2＞5＋2。 7．（2分）我会推理。 ▲＋▲＝10，●－▲＝3，▲＝（ ），●＝（ ）。 【答案】5 8 【分析】▲＋▲＝10表示两个相同的数相加等于10，而5＋5＝10，故▲＝5； 然后把▲＝5代入带到●－▲＝3中可求出●表示的数。 【解答】由题意分析得： 由▲＋▲＝10和5＋5＝10可知，▲＝5； 把▲＝5代入带到●－▲＝3中，得●－5＝3，●＝3＋5＝8，即●＝8。 二、判断题（共10分） 8．（2分）把10个桃子分给两个小朋友，一个小朋友可能分到4个桃子。（ ） 【答案】√ 【分析】将10个桃子分给两个小朋友，若其中一个分到4个，则另一个分到10−4＝6（个）。据此解答即可。 【解答】把10个桃子分给两个小朋友，一个小朋友可能分到4个桃子。原题说法正确。 故答案为：√ 9．（2分）小朋友排队，从前数小明排第4，小红排第9，他俩中间有4人。（ ） 【答案】√ 【分析】要求两人之间的人，用小红排在顺序数减去小明排的顺序数，因为是求两人之间，所以小红不算，再减去1，由此解答。 【解答】9－4－1 ＝5－1 ＝4（人） 他俩中间有4人，原题说法正确。 故答案为：√ 【点评】本题考查10以内不退位减法的应用，解答本题也可以用数数的方法直接数出中间的人数。 10．（2分）10比8多2，8比10少2。（ ） 【答案】√ 【分析】求一个数比另一个数多（少）多少，用减法列式计算。 【解答】10－8＝2 即，10比8多2，8比10少2。此说法正确。 故答案为：√ 11．（2分）从6倒着数，第三个是3。（ ） 【答案】× 【分析】9以内数的排序：0，1，2，3，4，5，6，7，8，9。从6倒着数，第一个数是6，第二个数是5，第三数是4。 【解答】从6倒着数，第三个是4。原题说法错误。 故答案为：× 12．（2分）9＞5读作9小于5。（ ） 【答案】× 【分析】“＞”读作：大于，先读第一个数字，再读大于，最后读第二个数字，据此解答即可。 【解答】9＞5读作9大于5。 原题说法错误。 故答案为：× 三、选择题（共10分） 13．（2分）把10个苹果分成2份，一份是2个，另一份是（    ）个。 A．5 B．6 C．8 【答案】C 【分析】用苹果的总数减去其中一份的个数即可得到另一份的个数。 【解答】10－2＝8（个） 故答案为：C 14．（2分）小明和小丽有同样多的糖果，小明吃了8颗，小丽吃了5颗，两人剩下的糖果相比，（    ）。 A．小明的多 B．小丽的多 C．一样多 【答案】B 【分析】两人的糖果同样多，当吃得多时，剩下的就少；反之，当吃得少时，剩下的就多。 【解答】8＞5 即，小丽吃得少，剩下的多。 故答案为：B 【点评】此题主要考查的是10以内数的比较大小，要熟练掌握比较大小的方法。 15．（2分）●－★＝4，下面说法正确的是（    ）。 A．●＜★ B．●＞★ C．★＝● 【答案】B 【分析】由等式●－★＝4，可知●比★多4，即●大，★小由此可解题。 【解答】由分析可得●比★大，即●＞★， 所以本题说法正确的是B。 故答案为：B 16．（2分）数字5和数字10之间有（    ）个数。 A．6      B．5 C．4 【答案】C 【解答】从数字5到数字10之间有6、7、8、9，共4个数。 【解答】解：从数字5到数字10之间有4个数。 故选：。 【点评】此题主要考查了一个一个地数数的方法，要熟练掌握。 17．（2分）中国是产生和使用货币最早的国家之一。出现最早、使用最广泛、延续时间最久的要属海贝了。贝币作为货币也是有计量单位的，“五贝为一索，十贝为一朋”。你认为贝币的单位从高级到低级排列的是哪一个？（    ） A．贝、索、朋 B．朋、索、贝 C．索、朋、贝 【答案】B 【分析】根据“五贝为一索”可以知道，那么索就要高于贝；根据“十贝为一朋”可以知道，所以朋要高于索高于贝的。 【解答】根据分析可知，贝币的单位从高级到低级排列的是朋、索、贝。 故答案为：B 四、计算题（共12分） 18．（6分）看谁算得都对。 8－5＝            6－0＝            4＋4＝            5＋4－1＝ 4＋5＝        6＋4＝        6－3＝                10－2－3＝ 2＋6＝        7－4＝            3＋7＝            1＋2＋6＝ 【答案】3；6；8；8 9；10；3；5 8；3；10；9 19．（3分）看图列式计算。 （个） 【答案】6＋4－2＝8 【分析】原来有6个，又拿来4个，最后又拿走2个，用6加4再减去2即可求出现在有多少个。 【解答】6＋4－2＝8（个） 20．（3分）看图列式计算。 【答案】7＋3＝10 10－7＝3 10－3＝7 【分析】左边的气球数量＋右边的气球数量＝气球的总数量； 气球的总数量－左边的气球数量＝右边的气球数量； 气球的总数量－右边的气球数量＝左边的气球数量； 据此得出结论即可。 【解答】7＋3＝10 10－7＝3 10－3＝7 五、操作题（共6分） 21．（6分）按顺序涂一涂、填一填。 10 1 2 3 【答案】涂一涂见详解； 4；5； 9；8；7；6；5 【分析】由图可知，数一数珠子的总数为10，按顺序给珠子涂色，第一行涂1个，第二行涂2个，第三行涂3个，第四行涂4个，第五行涂5个；在第一行表格中依次填数，用10依次减去涂色珠子的数量，得到剩余的数量，并在第二行表格中依次填写数字。 【解答】 （涂色方法不唯一） 10－1＝9 10－2＝8 10－3＝7 10－4＝6 10－5＝5 10 1 2 3 4 5 9 8 7 6 5 六、解答题（共37分） 22．（5分）森林举行运动会，老虎排队去参加，从前数老虎排第5，从后数老虎排第6，这一队一共有多少只小动物？ 【答案】10只 【分析】根据题意可得，从前数老虎排第5，则老虎前面还有4只小动物，从后数老虎排第6，则老虎后面还有5只小动物。根据加法的意义，老虎前面的小动物数量＋老虎后面的小动物数量＝除老虎以外的小动物数量，除老虎以外的小动物数量＋老虎＝小动物的总数量，由此列出算式算出答案即可解答。 【解答】4＋5＝9（只） 9＋1＝10（只） 答：一共有10只小动物。 23．（7分）开学前，妈妈带明明去买文具，价格是这样的： （1）买一支和一瓶一共需要多少元？ （2）明明有10元钱，买了一本和一支，还剩多少元？ 【答案】（1）8元 （2）3元 【分析】（1）一支钢笔的价格加上一瓶墨水的价格就是总共需要的钱数。据此列式解答即可。 （2）总共的钱数减去一本笔记本的价格再减去一支钢笔的价格就是剩下的钱数。据此列式解答即可。 【解答】（1）5＋3＝8（元） 答：买一支和一瓶一共需要8元。 （2）10－2－5 ＝8－5 ＝3（元） 答：还剩3元。 24．（7分）淘气和笑笑分（    ）个棒棒糖。 （1）如果淘气分到6个，余下的全部分给笑笑，笑笑应该分到几个？ （2）如果笑笑比淘气多分2个，淘气和笑笑分别可能分到多少棒棒糖？（可以写一写或画一画） 【答案】10 （1）4个 （2）淘气分4个，笑笑分6个；画图见详解。 【分析】一共有10个棒棒糖。 （1）用一共有棒棒糖的个数减去淘气分到的个数，剩下的就是笑笑应该分到的个数； （2）用一共有棒棒糖的个数减去笑笑比淘气多分的个数，再分成相同的两份就是淘气分到的棒棒糖个数，再加上2就是笑笑分到棒棒糖的个数。 【解答】一共有10个棒棒糖。 （1）10－6＝4（个） 答：笑笑应该分到4个。 （2）10－2＝8（个） 8－4＝4（个） 4＋2＝6（个） 即淘气分4个，笑笑分6个。画图如下： 答：淘气分4个，笑笑分6个。 25．（8分）看图填空。 （1）一共有（ ）袋球。从右边数，第4袋有（ ）个球。如果要装满10个，还应该再放（ ）个球。它右边一袋有（ ）个球。 （2）从左边数，第（ ）袋和第（ ）袋合起来有7个球。 （3）其中有两袋是明明的，明明最多可能有（ ）个球，最少可能有（ ）个球。 【答案】（1）5 4 6 5 （2）2 4 （3）9 3 【分析】（1）一袋一袋地数，数到几就是几袋。一般情况下写字的手的一边是右边，和右相对的就是左边。用10减袋子里球的个数即可求出应该再放几个。 （2）分别有1个、4个、5个、3个、2个，4加3得7，5加2得7，据此填空。 （3）将最多的两袋相加，最少的两袋相加即可求解。 【解答】（1）10－4＝6（个） 一共有5袋球。从右边数，第4袋有4个球。如果要装满10个，还应该再放6个球。它右边一袋有5个球。 （2）从左边数，第2袋和第4袋合起来有7个球。（答案不唯一） （3）5＞4＞3＞2＞1 5＋4＝9（个） 1＋2＝3（个） 其中有两袋是明明的，明明最多可能有9个球，最少可能有3个球。 26．（10分） （1）在里填合适的数。 （2）上面的数中最大的是（    ），最小的数是（    ）。 （3）与5相邻的数是（    ）和（    ）。 （4）比6大，比10小的数有（    ）个。 （5）7前面一个数是（    ），后面一个数是（    ）。 【答案】（1）见详解 （2）10；0；（3）4；6；（4）3；（5）6；8 【分析】根据10以内数的认识和比较大小知识，结合题意分析； （1）按照10以内数的顺序填写即可； （2）比较出10以内的数，然后找到最大和最小的数； （3）与5相邻的两个数是指5前面一个数和后面一个数； （4）比较出10以内的数，数出比6大比10小的数有几个即可； （5）根据10以内数的顺序，找出7前面一个数和后面一个数即可。 【解答】（1）在里填合适的数。如图： （2）0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10， 所以上面的数中最大的是10，最小的数是0。 （3）5前面一个数是4，后面一个数是6， 所以与5相邻的数是4和6。 （4）0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10，， 比6大，比10小的数有7、8、9， 所以比6大，比10小的数有共3个。 （5）7前面一个数是6，后面一个数是8。 答案第8页，共8页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第四单元10的认识和加减法高频常考易错题单元提升测试 (考试时间：60分 试题满分：100分) 姓名： 考号： 总分： 易错点题目双向细目表 易错点1 10的认识和读写 题号 1 17 正误 易错点2 10的加减法计算错误 题号 5 7 22 24 正误 易错点3 10以内数的连续加法、连续减法 题号 2 9 23 正误 易错点4 10以内数的加减混合运算 题号 6 18 19 正误 一、填空题（共25分） 1．（5分）看图写数。 2．（2分）每人吃2个苹果，这些苹果够5人吃吗？（在正确答案后面打“√”） 够（    ），不够（    ）。 3．（4分）下面的数字卡片最大的是（ ），最小的是（ ）。从开始数，9是第（ ）个数，8是第（ ）个数。 4．（3分）读一读，说一说。 一共有（ ）只动物。大象排第1，小羊排第（ ），小兔排第（ ）。 5．（3分）按要求画一画，填一填。 第一行摆6个□，第二行摆10个□。 （1）第一行添上（ ）个，就和第二行同样多。 （2）第二行拿掉（ ）个，就和第一行同样多。 （3）从第二行拿（ ）个摆到第一行，两行的个数就同样多。 6．（6分）在（    ）里填上“＞”“＜”或“＝”。 7－5（ ）9            4＋4（ ）4－4             3＋4－1（ ）9－3 5＋0（ ）5            8－7（ ）8－6             9－1＋2（ ）5＋2 7．（2分）我会推理。 ▲＋▲＝10，●－▲＝3，▲＝（ ），●＝（ ）。 二、判断题（共10分） 8．（2分）把10个桃子分给两个小朋友，一个小朋友可能分到4个桃子。（ ） 9．（2分）小朋友排队，从前数小明排第4，小红排第9，他俩中间有4人。（ ） 10．（2分）10比8多2，8比10少2。（ ） 11．（2分）从6倒着数，第三个是3。（ ） 12．（2分）9＞5读作9小于5。（ ） 三、选择题（共10分） 13．（2分）把10个苹果分成2份，一份是2个，另一份是（    ）个。 A．5 B．6 C．8 14．（2分）小明和小丽有同样多的糖果，小明吃了8颗，小丽吃了5颗，两人剩下的糖果相比，（    ）。 A．小明的多 B．小丽的多 C．一样多 15．（2分）●－★＝4，下面说法正确的是（    ）。 A．●＜★ B．●＞★ C．★＝● 16．（2分）数字5和数字10之间有（    ）个数。 A．6      B．5 C．4 17．（2分）中国是产生和使用货币最早的国家之一。出现最早、使用最广泛、延续时间最久的要属海贝了。贝币作为货币也是有计量单位的，“五贝为一索，十贝为一朋”。你认为贝币的单位从高级到低级排列的是哪一个？（    ） A．贝、索、朋 B．朋、索、贝 C．索、朋、贝 四、计算题（共12分） 18．（6分）看谁算得都对。 8－5＝            6－0＝            4＋4＝            5＋4－1＝ 4＋5＝        6＋4＝        6－3＝                10－2－3＝ 2＋6＝        7－4＝            3＋7＝            1＋2＋6＝ 19．（3分）看图列式计算。 （个） 20．（3分）看图列式计算。 五、操作题（共6分） 21．（6分）按顺序涂一涂、填一填。 10 1 2 3 六、解答题（共37分） 22．（5分）森林举行运动会，老虎排队去参加，从前数老虎排第5，从后数老虎排第6，这一队一共有多少只小动物？ 23．（7分）开学前，妈妈带明明去买文具，价格是这样的： （1）买一支和一瓶一共需要多少元？ （2）明明有10元钱，买了一本和一支，还剩多少元？ 24．（7分）淘气和笑笑分（    ）个棒棒糖。 （1）如果淘气分到6个，余下的全部分给笑笑，笑笑应该分到几个？ （2）如果笑笑比淘气多分2个，淘气和笑笑分别可能分到多少棒棒糖？（可以写一写或画一画） 25．（8分）看图填空。 （1）一共有（ ）袋球。从右边数，第4袋有（ ）个球。如果要装满10个，还应该再放（ ）个球。它右边一袋有（ ）个球。 （2）从左边数，第（ ）袋和第（ ）袋合起来有7个球。 （3）其中有两袋是明明的，明明最多可能有（ ）个球，最少可能有（ ）个球。 26．（10分） （1）在里填合适的数。 （2）上面的数中最大的是（    ），最小的数是（    ）。 （3）与5相邻的数是（    ）和（    ）。 （4）比6大，比10小的数有（    ）个。 （5）7前面一个数是（    ），后面一个数是（    ）。 答案第8页，共8页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $