探究与实践：探索太空，筑梦航天 第一课时 课件-2025-2026学年七年级地理上学期湘教版（2024）

该初中地理课件围绕人类及中国太空探索的进展与意义展开，以赞比亚修女与专家的书信讨论导入，通过时间轴绘制、自主学习等支架，串联探月工程、火星探测、空间站建设等历程与成就。 其亮点在于任务驱动式教学，结合综合思维（系统梳理探索脉络）和地理实践力（绘制时间轴、制作手抄报），如自主绘制人类探索时间轴，培养科学探索精神与民族自豪感，为教师提供清晰教学路径。

探索太空，筑梦航天 学习目标 1.结合图片、影视资料等，描述探月工程、火星探测以及空间站建设等人类探索太空的进展与意义。 2.收集中国航天及太空观测发展的相关资料，举例说出中国太空探索的成就。培养科学探索精神，增强民族自豪感。 思考 近年来，人们关于为何要花巨资探索太空的讨论越发激烈。那么，我们为什么要探索太空？太空探索究竟有何意义？ 1970年，赞比亚修女玛丽·尤肯达给火星探险工程专家恩斯特·史都林格写了一封信，问他为什么在世界还有那么多小孩子饥寒交迫的情况下，却舍得花费数十亿美元去探索火星。 【苍穹逐迹】 —了解人类太空探索的历程 【任 务 一】 1957年，苏联第一颗人造地球卫星发射，开启人类探索太空新阶段。 现今 斯普特尼克1号 【知识新授】 探月工程 火星探测 空间站建设 【自主学习】 请同学们根据课本36页任务一相关知识，以时间轴的形式，绘制一个人类探索太空历程图。 1957年 1965年 1998年 世界第一颗人造地球卫星上天 第一张火星 表面照片 星际空间站 正式建站 嫦娥四号首 次月背软着陆 1961年 人类首次 进入太空 1969年 人类首次 登上月球 2013年 2019年 旅行者1号进 入恒星际空间 2024年 嫦娥六号实现世界首次月背采样返回 【知识链接】 历史上第一位牺牲的宇航员 1961年3月23日，苏联宇航员邦达连科 悲惨的模拟发射 1967年1月27日，美国“阿波罗1号”三名宇航员 降落伞缺陷 1967年4月24日，苏联“联盟1号”宇航员科马洛夫 致命真空 1971年6月30日，苏联“联盟11号”三名宇航员 高空解体 1986年1月28日，美国“挑战者号”七名宇航员 危险返航 2003年2月1日，美国“哥伦比亚号”七名宇航员 __________ 【天宫筑梦】 —了解我国太空探索发展历程 【任 务 二】 【自主学习】观看视频了解我国太空探索的成就并思考太空探索的意义。 【归纳总结】 太空育种 —— 一颗种子的飞天记 太空种子 太空种子培育的瓜果 （图出自：义务教育教科书 地理 七年级上册 湖南教育出版社 湘教版 第37页） 图2-35 中国四大卫星发射基地分布图 【归纳总结】 【嫦娥奔月】 —了解我国探月工程 【任 务 三】 【自主学习】 观看视频，了解我国探月工程的进展。 2004年，中国探月工程正式启动 2007年，嫦娥一号 绕 2013年，嫦娥三号 2020年，嫦娥五号 落 回 2024年，嫦娥六号 【归纳总结】 【星际逐梦】 —认识人类太空探索的意义 【任 务 四】 思考 近年来，人们关于为何要花巨资探索太空的讨论越发激烈。那么，我们为什么要探索太空？太空探索究竟有何意义？ 史都林格很快回信到，亲爱的玛丽修女：从长远来看，相对于那些只有年复一年的辩论和争吵，我甚至觉得探索太空的工程更有助于解决人类目前所面临种种危机。 2004年，中国探月工程正式立项，从嫦娥一号升空，到嫦娥六号携月背采样返回，中国人一步步将“上九天揽月”的神话变为现实，并计划2030年前实现中国人首次登陆月球。读中国探月历程图，完成1～2题。 1．中国嫦娥一号到嫦娥五号发射升空的时间主要在（ ） A．春夏季 B．夏秋季 C．秋冬季 D．冬春季 C 【课堂检测】 2．探月工程对我国的重要意义有（ ） ①带动基础科学研究 ②带动高新技术进步 ③加深对地月空间环境的研究 ④标志目前载人登月任务完成 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ A 【课堂检测】 人类探索太空 中国探索太空 进展与意义 探索太空，筑梦航天 探月工程 火星探测 空间站建设 天宫筑梦 嫦娥奔月 【板书设计】 苍穹逐迹 星际逐梦 技术创新 科学研究 了解宇宙奥秘 制作“太空探索”手抄报 以“探月工程、火星探测、空间站建设”其中一个作为主题，查找相关资料，制作一份手抄报。 要求：1.题目自拟；2.图文并茂；3.排版美观 评价：采用师评、生评等评价方式，评出优秀作品。 【课后拓展】 Lavf58.20.100 $