专题06：九上《君子自强不息》综合性学习专项练-2025-2026学年九年级语文上学期期中复习专项训练（北京专用 ）

专题06：九上《君子自强不息》综合性学习专项练 （原卷版）（北京专用） 目录 01考情解码 以考促学 1 02分层练习 2 （一）综合性学习基础达标 教考衔接专项练 2 综合性学习【君子自强不息】 2 01考情解码 以考促学 方面 核心内容 考察重点 自强不息内涵 “自强不息”出自《周易·乾卦·象传》，原句为“天行健，君子以自强不息”。该句从天之道引申开来，推演提出君子立身处世之道，意思是天道运行岁岁年年、昼夜不息、刚健有为，君子应效法天道，也要做到自强坚毅、追求进步、永不止息。 理解“自强不息”的出处、含义及其对个人处世的影响。 历史典故 自古雄才多磨难，恩公移山、精卫填海、大禹治水、卧薪尝胆等典故，都是古人为自强不息精神写下的最好注解。他们直面挫折，顶住压力，以愈难愈进、愈险愈进的坚定决心，以逢山开路、遇水架桥的胆气魄力战胜磨难。 了解与自强不息相关的典故及其体现的精神。 忧患意识 中华民族是历经磨难的民族，也在磨难中形成了忧患意识这一生存智慧。“人无远虑，必有近忧”“生于忧患，死于安乐”，都提醒着中华民族要时刻心怀敬畏、心存戒惧。纵览历史朝代更迭，只有于安定之中不忘危难，于兴盛之际仍怀忧虑，保持着时不我待、不进则退的危机感，方能激发出未雨绸缪、自强不息的进取心，推动国家强盛、民族强大。 理解中华民族忧患意识的形成及其对自强不息精神的推动作用。 人物事迹分析 范仲淹推行新政被毁，却依旧心忧天下苍生，为民请命。在西北任职时，他爱护士兵，治军有方，接纳各方归附民众，西夏军队不敢轻易来犯；在主持庆历新政时，他澄清吏治，改革科举，整修武备，免除徭役，发展农业生产。 分析历史人物如何体现自强不息的精神，从他们的事迹中汲取力量。 对联选择 活动结束后，同学们想选择一幅对联放在班级文化墙上，时刻激励自己成为自强不息的有志青年。 选择与自强不息主题相关的对联，理解对联所表达的精神内涵。 开场白拟写 “天行健，君子以自强不息。”这句话出自《周易》，意思是天道运行刚健有力，永无止息，而君子处世，也应该遵循天道，__________________。这是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。 拟写与自强不息主题相关的开场白，准确表达自强不息的精神内涵。 病句修改 划线句有语病，如“自强者胜”后的句号放到后引号后面，将“但是”改为“那么”。 修改与自强不息主题相关的病句，准确表达自强不息的精神内涵。 字体辨析 图①的字体是楷书，图②的字体是行书（行楷）。示例一：我喜欢图①，因为楷书字体端庄，匀称工整。示例二：我喜欢图②，因为行书（行楷）笔画连绵，灵活连贯。 辨析与自强不息主题相关的字体，理解不同字体的特点及其在表达自强不息精神时的作用。 02分层练习 （一）综合性学习基础达标 教考衔接专项练 综合性学习【君子自强不息】 1.（25-26九年级上·北京西城·阶段练习）校学生会拟举办“君子自强不息”主题文化展览活动，请你协助筹备各部分内容。 第一部分 君子文化——中华民族的精神标识 君子文化是中华民族特有的精神标识，潜移默化地影响着世代中华儿女，有着永恒的历史价值和时代价值。君子在个人修养方面要能做到“君子固穷”“君子坦荡荡”“君子泰而不骄”“君子以自强不息”等。“君子”内涵与时偕行。新时代，“君子”仍是世人共同推崇的高尚人格。淬炼君子人格是当代青年立身处世的价值标杆。 （1）．你想知道“君子固穷”的意思，查阅典籍，发现古代学者的解释为：“固穷”者，言穷当固守也。你认为“君子固穷”的意思是（   ） A．君子应该固守穷困的境遇，不被外物诱惑而改变自己的追求。 B．君子固然有穷困的时候，只需守候得志之时到来，实现抱负。 C．君子处于穷困条件下，还能固守自己志向，坚持自己的操守。 第二部分 自强不息——古今榜样的精神引领 “天行健，君子以自强不息。”这句话出自《周易》，意思是天道运行刚健有力，永无止息。而君子处世，也应该遵循天道，刚毅坚忍，持之以恒，努力奋进。古有屈原行于长路，上下求索；有李白长风破浪，扬帆济海；有郑燮千磨万击，迎风坚韧。今有奥运健儿不惧伤病，勇于夺冠，为国争光；有身残志坚的陆鸿虽患脑瘫，但逆流而上扶贫创业；有华坪女高学子面对坎坷求学路，仍刚强勤敏心怀远志。新时代青年更要提高自强不息的精神，共同担当起民族复兴的重任，不断塑造自我的人格。 （2）．你想选以下的一幅书法作品参展，哪幅题字更能体现主题，同学们各抒己见，请你发表看法。 小东：作品1好。它是篆书，字形修长，笔画圆转，蕴含古朴典雅的君子风格。 小语：作品2合适。它是行书，行云流水，笔画连带，体现大胆追求、开拓进取精神。 我：作品3更好。它是楷书，结构严整，笔画平直，源自《周易》中的经典名句“天行健，君子以自强不息。① ”（请根据作品用正楷字补全名句），这句话可以引导我们② 。 （3）文段中的画线句存在两处问题，请你做出修改。 （4）．以下是为“自强不息·榜样引领”版块撰写的介绍词，其中成语或修辞手法使用不恰当的一项是（   ） A．祖逖曾闻鸡起舞，立志报国；亦曾面对匈奴的侵袭，召集乡亲北伐，收复失地。 B．跳水小将全红婵刻苦训练，化身水花精灵，以水花消失术勇夺巴黎奥运会冠军。 C．北斗人展示“中国速度”，呈现“中国精度”，彰显“中国气度”，令人刮目相看。 D．张桂梅老师被学生称为“张妈妈”。她像一束希望之光，照亮孩子们的追梦人生。 第三部分 开拓创新——时代青年的重要使命 自强不息，是前贤寄语青年的缄言；开拓创新，是时代赋予青年的使命。参与港珠澳大桥建设的青年突击队，心无旁鹜，啃下沉管预制【甲】最终接头等“硬骨头”；以年轻人为主体的中国海油“深海一号”开发生产团队，攻克多个技术难关，推进我国海洋石油勘探开发能力进入“超深水时代”；沈飞第一批“罗阳青年突击队”成立后，航空工业累计超37万人次青年参与其中；面对国外的打压致裁，华为麾下年轻的研发团队积极寻求突围，自主研发的麒麟芯片展示了中国在半导体设计和制造方面的进步……开拓创新，激发着青年热情【乙】创新创造，激励着青年攀升。实践表明，充分把青年群体中蕴藏的创新力、创造力激荡出来，挖掘出来，创新的“冲刺跑”就能成为青年人一棒接一棒的“接力跑”。 （5）．负责该部分展板介绍的同学对加点的词做了几处批注，你认为不正确的一项是（   ） A．“缄言”的意思是“规谏劝诫的话语”，读作zhēn yán，应写作“箴言”。 B．“旁鹜”的意思是“在正业以外有追求”，读作páng wù，应写作“旁骛”。 C．“致裁”的意思是“用强力管束并处罚”，读作zhì cái，应写作“制裁”。 D．“庵下”的意思是“将帅所指挥的部下”，读作huī xià，应写作“挥下”。 （6）．在文段【中】【乙】两处依次填入标点符号，最恰当的一项是（   ） A．【甲】、【乙】； B．【甲】，【乙】； C．【甲】，【乙】， D．【甲】、【乙】， （7）．为了鼓舞初三学子奋发自强、笃行不怠，宣传部的同学绘制了两幅宣传海报。请你参考海报《追梦》的文案，结合图片内容，为海报《超越》拟写符合其主题的文案。 《追梦》的文案：梦在前方，路在脚下。青春的征途中，你我都是追梦人！ 《超越》的文案： 2.（24-25九年级上·北京朝阳·阶段练习）为了进一步丰富同学们的线上学习生活，你的学校九年级组织同学们开展“自强不息好少年”主题综合性学习活动。请你参加活动，完成下列任务。 活动一  话“自强不息”，晓班会主题 开场白（初稿） “天行健，君子以自强不息。”这句话出自《周易》，意思是天道运行钢健有力，永无止息，而君子处世，也应该尊循天道，______。 这是我国传统文化的精髓（suí），也是中华民族生生不息的精神源泉之一。 正是有了这种自强不息的精神，中华民族才谱写了万里驼铃万里波的浩浩丝路长歌，创造了万国衣冠（guān）会长安的盛唐气象，成为人类历史上唯一绵延5000多年的灿烂文明。 亲爱的同学们，我们奋进的征程中充满希望，也充满了挑战。面对困难自强不息，将是我们实现价值成就未来的动力。现在，让我们一起开启今天的主题班会——“少年当自强”。 （1）．阅读主持人交上来的开场白（初稿），大家对文稿中的字形和主持人标注的读音产生了争论。下列判断不正确的一项是（   ） A．因为表达的是“坚强有力”的意思，所以“钢健”应当写作“刚健”。 B．因为表达的是“依照、按照”的意思，所以“尊循”应当写作“遵循”。 C．“精髓”说明自强不息是传统文化中最重要的部分，但“髓”的读音应该是suǐ。 D．“万国衣冠会长安”意思是各个国家的使臣都来朝拜，所以“冠”应读作guàn。 （2）．主持人希望大家帮助她在开场白第一段的横线处补充一句话，来点明“自强不息”的含义。查《现代汉语词典》，“强”的主要义项有：①力量大；势力大。②感情或意志所要求达到的程度高；坚强。③使用强力；强迫。④使强大或强壮。根据词典释义及开场白内容，下列补写在横线处的内容，最恰当的一项是( ) 【甲】勇猛强壮，不畏挫折【乙】奋发进取，持之以恒【丙】力量强大，充满希望 （3）阅读开场白，大家发现第三段中画线句子在语境中表达欠妥，请你作出修改。 ‌ （4）．一位同学参加学校举办的主题教育演讲，下面是演讲稿中的部分内容。请阅读这两段文字，完成各题。 我们不难发现，敢于担当是中华民族的民族品质【甲】民族气节与民族精神的集中体现。无数仁人志士身上都体现着这种担当精神【乙】这就是 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的家国情怀，是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的成仁决心，是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献精神。 ①文中横线处应填入的作家名是 。 ②在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是( ) A．【甲】逗号    【乙】冒号             B．【甲】顿号    【乙】句号 C．【甲】逗号    【乙】句号            D．【甲】顿号    【乙】冒号 （5）．下面是某位同学“青少年要自强不息”主题演讲稿中的一段文字，请阅读并回答 。一个人有强烈的社会责任感和历史使命感，自食其力，得以生存和发展，面临挫折，不自卑，不自弃，不断学习，提高自己，这是自强不息。一个国家、民族，一个家庭、家族，一个企业、学校，任何一个社会组织，自力更生，艰苦奋斗，遭遇困难，不灰心，不懈怠，发愤图强、励精图治，也是自强不息。我国自强不息的人比比皆是，正是如戚继光，林则徐，詹天佑等个人的自强自立，才有国家的不断发展。也正如二十三名“两弹一星”科学家团队，中国飞天航天中心团队，蛟龙号入海的各位英雄等社会共同体经历无数挫折，克服一次次困难，才有祖国今日的辉煌。正是这种精神，使民族历经沧桑而不衰，备受磨难而更强，豪迈地屹立于世界民族之林。 同学们！自强不息是对困难的蔑视，是对挫折的回应，是对成功的向往和渴望。让我们一起努力，自强不息，勇往直前！ 填入上文开头划直线处最恰当的语句是（   ） A．我们青少年要以自强不息的精神，为自己积蓄成长的力量。 B．自强不息精神，既可以就一个人而言，也可以就民族国家等社会共同体而言。 C．自强不息精神是一个人走向成功的必要条件。 （6）．在演讲环节，请你使用“不仅……还……”写一段话，号召同学们争做自强不息好少年。 3.自强不息是华夏文明生生不息的精神源泉之一，已融入中华民族的血液之中。实验中学开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成相关任务。 (1)【认识文化内涵】请结合语段中划线句内容，把《周易》中的句子补充完整，以更好认识传统文化中“自强不息”的内涵。 “自强不息，厚德载物”语出《周易》：“天行健，君子以自强不息”；“地势坤， 。前一句意为：上天（即自然）的运动刚强劲健，君子处世，应像天一样，发愤图强、刚毅坚卓、永不停息。后一句意为：大地的气势厚实和顺，君子只有积累道德，方能容载万物、承担事业。 (2)【补写消息标题】活动中，老师给同学们读了下面一则消息，请给这则消息拟写一个标题，不超过15个字。 2025年8月16日，《感动中国2024年度人物颁奖盛典》揭晓，26岁的清华大学精密仪器系博士生庞众望入选。庞众望出生于河北沧州一个特殊的贫困家庭：父亲患精神疾病，母亲下肢残疾，本人幼年患先天性心脏病。他从小边捡废品补贴家用边刻苦学习，2017年高分考入清华大学，本科毕业后获直博资格。大学期间，他婉拒了众多社会资助，依靠奖学金和助学金完成学业，并选择继续攻读博士学位，立志科研报国。他曾说：“我们这一代人的使命就是科研报国。科技只有掌握在自己手里，才叫科技。” 标题： (3) 【表达自我观点】在主题班会上，有同学提出：“庞众望家庭条件这么差，要是当初接受社会资助，不是能更快改善生活吗？他为什么要婉拒？”对此，请谈谈你的看法。 4.请你参与班级开展的“自强不息”综合性学习活动，完成下面小题。 【活动一：集诗文见自强志】 （1）．自强不息是中华民族的精神命脉，在文人墨客的笔下代代传承。同学们分组梳理了诗文中含有自强不息精神的句子，制成下面表格。 作者 内容 李白 凭自强不息的信念，坚信能乘风破浪、实现抱负。李白在人生困境中，依然发出（1）“ ， ”的呐喊，借姜尚、伊尹的典故，表达对理想的执着追求。（《行路难》（其一）） 刘禹锡 不被挫折打倒，坚守心中理想。刘禹锡虽长期被贬，却在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中以（2）“ ， ”暗示新事物必将取代旧事物，展现出积极进取的精神。 苏轼 接纳人生缺憾，以乐观自强心态面对生活。苏轼在（《水调歌头·明月几时有》）中秋之夜，思念亲人，将对人生的哲思融入词中，（3）“ ， ”，明白人生总有遗憾，仍以乐观旷达，肩负起对生活的热爱与担当。 范仲淹 将个人理想与家国命运紧密相连。范仲淹在《岳阳楼记》中，（4）“ ， ”，用自强不息的行动践行家国情怀。 【活动二：________________】 （2）．同学们参与了朗诵富有自强不息精神诗歌的活动，下面是有关资料，请完成下列题目。 导读 朗诵这些诗篇，我们就会沉醉其中，为诗人那宽广的胸襟和zhāng显自强不息的情感所打动。虽然那段艰难的岁月已然远去，但诗中 yùn含的精神力量，依然能激励我们奋进——请大声诵读，我们每个人都是传承者。 请根据导读部分的加点字写出相应的拼音，根据拼音写出相应词语。 ①胸襟( )    ②沉( )醉    ③zhāng( )显    ④yùn( )含 请结合诗歌朗诵资料，仿照【活动一】的句式，为【活动二】拟写名称。 【活动三：读经典悟自强情】 （3）．在分享朗诵时，同学们觉得《艾青诗选》里有许多体现自强不息的诗歌，是一部集历史性、思想性和艺术性于一体的诗集。下图是艾青诗歌发展的时间轴，请根据你的阅读，完成下面的题目。 ①艾青是中国现当代文学史上的著名诗人，时间轴中的A处是艾青的成名作《________________》。在20世纪30年代，艾青诗歌中的主要意象是“________”和“________”。 ②有同学在读完《艾青诗选》提出：“真正的坚强，是在逆境中依然能坚守自己的信念。”请结合艾青诗歌发展时间轴，并结合所给名著内容，简要论述这一观点。 “……然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”——选自《艾青诗选》 【活动四：写讲稿绘自强梦】 （4）．同学们参与了“青年当自强”主题演讲活动，下面是某同学演讲稿选段。请完成下列题目。 ①党的二十大报告指出：“青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明”。②身为新时代青年，我们当以自强不息为帆，目的是为了在人生的航程中劈波斩浪，方能不辜负这份时代厚望！科研工作者小陈带领年轻团队大胆创新，终于突破了国外技术垄断。③许多快递小哥这样的普通劳动者，他们靠自己的勤劳风雨无阻地奔波在路上，提升了千家万户的生活。边防战士小陈十年如一日守卫祖国边疆，做忠诚的戍边卫士…… ①．选段中第①句标点使用错误，请提出修改意见。 ②．第②③句画线句子有语病，请指出语病并修改。 第②句语病是句式杂糅或成分赘余，修改为________________ 第③句语病是________，修改为________________________________ ③．本次演讲以“青年当自强”为主题，以同学们为听众。选段中快递小哥的事迹是否适合作为演讲素材？请判断并说明理由。 5.综合性学习，完成小题。 “自强不息”是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。学校将开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 【任务一】析内涵 (1)请分别概括下面诗句所揭示的“自强不息”的内涵。（句式不限） ①志向坚定，奋斗不息——老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》） ② ——千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑燮《竹石》） ③ ——路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（屈原《离骚》） 【任务二】策活动 (2)你所在班级将开展一次演讲比赛，请你完善活动环节。 赛前准备： ①个人搜集资料，撰写演讲稿； ②小组比赛，推荐选手； ③ 现场比赛： ①选手按顺序上场，发表演讲； ② ③获奖选手发表感言，评委点评。 【任务三】表看法 （3）班级在开展活动时，同学们对《水浒传》中的“鲁智深”是不是“君子”产生了争论。请依据【任务一】中得出的“自强不息”的内涵，结合鲁智深的经历，阐释他到底是不是真君子。 6.班级准备开展“致敬先辈 自强不息”分享会，你被推选为“致敬先辈 自强不息”分享会活动演讲人。 (1)请你根据论题“成功与自强不息”完善演讲提纲。 演讲提纲 论题：成功与自强不息 1）中心论点： 2）理由一（正面）： 3）理由二（反面）： 4）结论（怎么做）： (2)请你为此次演讲活动再拟写两个环节的名称。 “致敬先辈 自强不息”演讲活动 环节一：确定演讲主题 环节二：① 环节三：② 7.九年级（1）班以“青春有梦自强不息”为主题开展了一系列活动，请你参加并完成下列任务。 （1）．下面是某同学对发言稿片段的修改，其中不正确的一项是（   ） ①荀子说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”荀子的这句名言告诉我们立志容易奋斗难。②只要坚定意志，自强不息，锲而不舍地奋斗，才能实现理想。③自强是直面困苦的意志，在困难面前不要言不及义；自强是身处低谷的坚持，在逆境面前不轻言放弃。④自强是生命不屈的姿态，也是青春无悔的证明。⑤正值青春的我们，凭借一颗自强不息的心，定可散发出沁人心脾的馨香。 A．第①句中句号应放在引号外。 B．第②句中的“只要……才……”应改为“只有……才……”。 C．第③句“言不及义”改为“灰心丧气”。 D．第④句和第⑤句不能调换顺序。 （2）．下面是小明搜集体现“自强不息”精神的材料，其中不符合主题的两项是（   ）（   ） A．贝多芬创作《第九交响曲》 B．伯牙绝弦 C．诸葛亮借东风 D．司马迁忍辱完成《史记》 E．孙康映雪 F．祖逖闻鸡起舞 （3）．班委会给下面两位青年才俊准备了一副对联，但内容不完整。请你结合表格中的材料将A、B两项补充到横线上，并写出理由。 姓名 人物简介 主要事迹和成就 王兴兴 从“偏科生”到机器人领军者的逆袭者。凭借对技术的极致热爱与专注，突破英语偏科、学历歧视等困境，成长为全球四足机器人领域的开拓者。2009年高考，入读浙江理工大学。 大学期间成“科研疯子”，2016年硕士毕业入职大疆，两个月后离职创立宇树科技，带领团队实现四足机器人全球销量占比60%—70%，人形机器人技术全球领先，专利超180项。 梁文锋 10岁拆解电器研究电路，初中自学大学数学，17岁考入浙江大学电子信息工程专业。凭借对技术的热爱与坚持，成为中国AI领域的领军人物。 早期求职屡屡碰壁，却在廉价出租屋坚持技术探索。2015年创立幻方量化，2023年创立DeepSeek，两年内推出多款颠覆性AI模型。2025年发布的DeepSeek—R1以高性能、低成本引发全球关注。 上联：宇树擎云，______________。    下联：深Seek探奥，_______________。 A．心融数字拓新天        B．足踏四方惊世界 我的选项：上联 ，下联 。理由： 。 （4）．班委会在活动中摘引了下面的新闻，请你为其拟写一个合适的标题。（不超过20字） 武汉的一名95后残疾外卖小哥陈运河，在网络上引起广泛关注。这位身患“肝豆状核变性”疾病的年轻人，全身会不由自主地抖动，但他没有被命运击倒，而是选择成为一名全职外卖员，拒绝捐赠，自食其力。他的故事不仅感动了全网，也引发了社会各界对残疾人就业问题的关注。 2 / 5 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06：九上《君子自强不息》综合性学习专项练 （解析版）（北京专用） 目录 01考情解码 以考促学 1 02分层练习 2 （一）综合性学习基础达标 教考衔接专项练 2 综合性学习【君子自强不息】 2 01考情解码 以考促学 方面 核心内容 考察重点 自强不息内涵 “自强不息”出自《周易·乾卦·象传》，原句为“天行健，君子以自强不息”。该句从天之道引申开来，推演提出君子立身处世之道，意思是天道运行岁岁年年、昼夜不息、刚健有为，君子应效法天道，也要做到自强坚毅、追求进步、永不止息。 理解“自强不息”的出处、含义及其对个人处世的影响。 历史典故 自古雄才多磨难，恩公移山、精卫填海、大禹治水、卧薪尝胆等典故，都是古人为自强不息精神写下的最好注解。他们直面挫折，顶住压力，以愈难愈进、愈险愈进的坚定决心，以逢山开路、遇水架桥的胆气魄力战胜磨难。 了解与自强不息相关的典故及其体现的精神。 忧患意识 中华民族是历经磨难的民族，也在磨难中形成了忧患意识这一生存智慧。“人无远虑，必有近忧”“生于忧患，死于安乐”，都提醒着中华民族要时刻心怀敬畏、心存戒惧。纵览历史朝代更迭，只有于安定之中不忘危难，于兴盛之际仍怀忧虑，保持着时不我待、不进则退的危机感，方能激发出未雨绸缪、自强不息的进取心，推动国家强盛、民族强大。 理解中华民族忧患意识的形成及其对自强不息精神的推动作用。 人物事迹分析 范仲淹推行新政被毁，却依旧心忧天下苍生，为民请命。在西北任职时，他爱护士兵，治军有方，接纳各方归附民众，西夏军队不敢轻易来犯；在主持庆历新政时，他澄清吏治，改革科举，整修武备，免除徭役，发展农业生产。 分析历史人物如何体现自强不息的精神，从他们的事迹中汲取力量。 对联选择 活动结束后，同学们想选择一幅对联放在班级文化墙上，时刻激励自己成为自强不息的有志青年。 选择与自强不息主题相关的对联，理解对联所表达的精神内涵。 开场白拟写 “天行健，君子以自强不息。”这句话出自《周易》，意思是天道运行刚健有力，永无止息，而君子处世，也应该遵循天道，__________________。这是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。 拟写与自强不息主题相关的开场白，准确表达自强不息的精神内涵。 病句修改 划线句有语病，如“自强者胜”后的句号放到后引号后面，将“但是”改为“那么”。 修改与自强不息主题相关的病句，准确表达自强不息的精神内涵。 字体辨析 图①的字体是楷书，图②的字体是行书（行楷）。示例一：我喜欢图①，因为楷书字体端庄，匀称工整。示例二：我喜欢图②，因为行书（行楷）笔画连绵，灵活连贯。 辨析与自强不息主题相关的字体，理解不同字体的特点及其在表达自强不息精神时的作用。 02分层练习 （一）综合性学习基础达标 教考衔接专项练 综合性学习【君子自强不息】 1.（25-26九年级上·北京西城·阶段练习）校学生会拟举办“君子自强不息”主题文化展览活动，请你协助筹备各部分内容。 第一部分 君子文化——中华民族的精神标识 君子文化是中华民族特有的精神标识，潜移默化地影响着世代中华儿女，有着永恒的历史价值和时代价值。君子在个人修养方面要能做到“君子固穷”“君子坦荡荡”“君子泰而不骄”“君子以自强不息”等。“君子”内涵与时偕行。新时代，“君子”仍是世人共同推崇的高尚人格。淬炼君子人格是当代青年立身处世的价值标杆。 （1）．你想知道“君子固穷”的意思，查阅典籍，发现古代学者的解释为：“固穷”者，言穷当固守也。你认为“君子固穷”的意思是（   ） A．君子应该固守穷困的境遇，不被外物诱惑而改变自己的追求。 B．君子固然有穷困的时候，只需守候得志之时到来，实现抱负。 C．君子处于穷困条件下，还能固守自己志向，坚持自己的操守。 【答案】C 【解析】本题考查句子理解。 首先结合典籍中“‘固穷’者，言穷当固守也”的解释，“固”在此处并非“固然”或“固守”，而是“坚守、固守自身志向与操守”；“穷”指的是物质匮乏、处境困厄的状态，而非单纯“穷困的境遇”本身。再联系君子文化中“君子坦荡荡”“君子以自强不息”等核心内涵，君子的关键特质在于无论境遇如何，始终保持人格尊严与精神追求，不随外界条件改变而动摇。 A.选项错误在于“固守穷困的境遇”，将“固”的对象曲解为“穷困境遇”，违背了君子文化中“积极修养、追求高尚”的本质，君子并非主动“固守”穷困，而是在穷困中坚守操守，境遇是客观的，坚守的是主观的精神追求； B.该选项错误有二，一是“固然”曲解了“固”的“坚守”之意，弱化了君子的主观能动性；二是“只需守候得志之时”与“君子自强不息”的精神相悖，君子在穷困中并非“被动守候”，而是主动坚守志向、提升自我，而非等待境遇改变； C.该选项符合典籍解释与君子文化内涵。“处于穷困条件下”准确界定了“穷”的客观境遇，“固守自己志向、坚持自己的操守”精准诠释了 “固” 的核心，在困境中坚守精神追求，既体现了君子面对困厄的定力，也呼应了“君子以自强不息”的积极修养态度，是对“君子固穷”的正确理解； 故选C。 第二部分 自强不息——古今榜样的精神引领 “天行健，君子以自强不息。”这句话出自《周易》，意思是天道运行刚健有力，永无止息。而君子处世，也应该遵循天道，刚毅坚忍，持之以恒，努力奋进。古有屈原行于长路，上下求索；有李白长风破浪，扬帆济海；有郑燮千磨万击，迎风坚韧。今有奥运健儿不惧伤病，勇于夺冠，为国争光；有身残志坚的陆鸿虽患脑瘫，但逆流而上扶贫创业；有华坪女高学子面对坎坷求学路，仍刚强勤敏心怀远志。新时代青年更要提高自强不息的精神，共同担当起民族复兴的重任，不断塑造自我的人格。 （2）．你想选以下的一幅书法作品参展，哪幅题字更能体现主题，同学们各抒己见，请你发表看法。 小东：作品1好。它是篆书，字形修长，笔画圆转，蕴含古朴典雅的君子风格。 小语：作品2合适。它是行书，行云流水，笔画连带，体现大胆追求、开拓进取精神。 我：作品3更好。它是楷书，结构严整，笔画平直，源自《周易》中的经典名句“天行健，君子以自强不息。① ”（请根据作品用正楷字补全名句），这句话可以引导我们② 。 【答案】 地势坤，君子以厚德载物 方正做人，勇挑重担 【解析】本题考查名句默写和句子理解。 （1）根据《周易》，完整的名句是“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”，所以①处应补全“地势坤，君子以厚德载物”。 （2）“地势坤，君子以厚德载物”里，“厚德载物”强调君子要拥有宽厚的品德，能包容万物。这启示我们在生活中，要秉持方正的做人准则，以宽厚的胸怀对待他人与事物，同时勇敢地承担起自己的责任，无论是对个人成长，还是对家庭、社会，都要勇于挑起担子，积极贡献自己的力量，所以②处可填“方正做人，勇挑重担”。 （3）文段中的画线句存在两处问题，请你做出修改。 【答案】新时代青年更要践行（或发扬）自强不息的精神，不断塑造自我的人格，共同担当起民族复兴的重任。 【解析】本题考查病句。 结合“新时代青年更要提高自强不息的精神，共同担当起民族复兴的重任，不断塑造自我的人格”可知，存在搭配不当和语序不当的问题。 第一处：“提高”和“精神”搭配错，改“提高”为“弘扬”“锤炼”“发扬”“践行”等。 第二处：“塑造自我的人格”是从个人角度出发谈发扬自强不息精神的目的，“共同担当起民族复兴的重任”是改后句子：新时代青年更要践行（或发扬）自强不息的精神，不断塑造自我的人格，共同担当起民族复兴的重任。从国家民族角度谈发扬自强不息精神的目的，按照一般逻辑，要从个人到国家民族，因此二者交换位置。 （4）．以下是为“自强不息·榜样引领”版块撰写的介绍词，其中成语或修辞手法使用不恰当的一项是（   ） A．祖逖曾闻鸡起舞，立志报国；亦曾面对匈奴的侵袭，召集乡亲北伐，收复失地。 B．跳水小将全红婵刻苦训练，化身水花精灵，以水花消失术勇夺巴黎奥运会冠军。 C．北斗人展示“中国速度”，呈现“中国精度”，彰显“中国气度”，令人刮目相看。 D．张桂梅老师被学生称为“张妈妈”。她像一束希望之光，照亮孩子们的追梦人生。 【答案】C 【解析】本题考查词语和修辞。 C.“展示”和“中国速度”、“呈现”和“中国精度”搭配不当，“展示”的一般是结果，“中国速度”是不断提升的，“展示”不合适，这里可以用“刷新”，“呈现”侧重于事物本身的存在状态及其表现方式的客观性。而“中国精度”是北斗人通过自身努力达成的，带有一定的主观色彩，因此“呈现”不合适，可以用“展现”； 故选C。 第三部分 开拓创新——时代青年的重要使命 自强不息，是前贤寄语青年的缄言；开拓创新，是时代赋予青年的使命。参与港珠澳大桥建设的青年突击队，心无旁鹜，啃下沉管预制【甲】最终接头等“硬骨头”；以年轻人为主体的中国海油“深海一号”开发生产团队，攻克多个技术难关，推进我国海洋石油勘探开发能力进入“超深水时代”；沈飞第一批“罗阳青年突击队”成立后，航空工业累计超37万人次青年参与其中；面对国外的打压致裁，华为麾下年轻的研发团队积极寻求突围，自主研发的麒麟芯片展示了中国在半导体设计和制造方面的进步……开拓创新，激发着青年热情【乙】创新创造，激励着青年攀升。实践表明，充分把青年群体中蕴藏的创新力、创造力激荡出来，挖掘出来，创新的“冲刺跑”就能成为青年人一棒接一棒的“接力跑”。 （5）．负责该部分展板介绍的同学对加点的词做了几处批注，你认为不正确的一项是（   ） A．“缄言”的意思是“规谏劝诫的话语”，读作zhēn yán，应写作“箴言”。 B．“旁鹜”的意思是“在正业以外有追求”，读作páng wù，应写作“旁骛”。 C．“致裁”的意思是“用强力管束并处罚”，读作zhì cái，应写作“制裁”。 D．“庵下”的意思是“将帅所指挥的部下”，读作huī xià，应写作“挥下”。 【答案】D 【解析】本题考查字音字形。 D.庵下——麾下（huī xià）； 故选D。 （6）．在文段【中】【乙】两处依次填入标点符号，最恰当的一项是（   ） A．【甲】、【乙】； B．【甲】，【乙】； C．【甲】，【乙】， D．【甲】、【乙】， 【答案】A 【解析】本题考查标点符号。 【甲】处连接的是“沉管预制”和“最终接头”，二者均为港珠澳大桥建设中“硬骨头”的具体内容，属于并列的名词性短语，共同作“啃下”的宾语。顿号（、）常用于并列的词或短语之间，表短暂停顿；因此【甲】处应填 “、”。 【乙】处前后是“开拓创新，激发着青年热情”和“创新创造，激励着青年攀升”两句。这两句结构相似，内容相关，属于并列分句，需用分号（；）连接，以体现分句间的并列逻辑，同时区分句子层次。 故选A。 （7）．为了鼓舞初三学子奋发自强、笃行不怠，宣传部的同学绘制了两幅宣传海报。请你参考海报《追梦》的文案，结合图片内容，为海报《超越》拟写符合其主题的文案。 《追梦》的文案：梦在前方，路在脚下。青春的征途中，你我都是追梦人！ 《超越》的文案： 【答案】示例：天高海阔，腾空飞跃。青春的旅程上，你我都是超越者。 【解析】本题考查图文转换。 要为《超越》拟写文案，先仔细观察《超越》海报，画面中有海浪、跃起的海豚等元素，海浪象征着困难与挑战，海豚跃起则体现突破、超越的状态。文案主题是“超越”，需将图片元素与“超越自我”“突破困境”等核心内涵结合。 《追梦》采用“四字词语，四字词语。青春的+名词+介词，你我都是……（身份）”的结构，拟写时要仿照这个结构。 示例：浪在身旁，志在云端。成长的浪潮里，你我都是超越者！ 2.（24-25九年级上·北京朝阳·阶段练习）为了进一步丰富同学们的线上学习生活，你的学校九年级组织同学们开展“自强不息好少年”主题综合性学习活动。请你参加活动，完成下列任务。 活动一  话“自强不息”，晓班会主题 开场白（初稿） “天行健，君子以自强不息。”这句话出自《周易》，意思是天道运行钢健有力，永无止息，而君子处世，也应该尊循天道，______。 这是我国传统文化的精髓（suí），也是中华民族生生不息的精神源泉之一。 正是有了这种自强不息的精神，中华民族才谱写了万里驼铃万里波的浩浩丝路长歌，创造了万国衣冠（guān）会长安的盛唐气象，成为人类历史上唯一绵延5000多年的灿烂文明。 亲爱的同学们，我们奋进的征程中充满希望，也充满了挑战。面对困难自强不息，将是我们实现价值成就未来的动力。现在，让我们一起开启今天的主题班会——“少年当自强”。 （1）．阅读主持人交上来的开场白（初稿），大家对文稿中的字形和主持人标注的读音产生了争论。下列判断不正确的一项是（   ） A．因为表达的是“坚强有力”的意思，所以“钢健”应当写作“刚健”。 B．因为表达的是“依照、按照”的意思，所以“尊循”应当写作“遵循”。 C．“精髓”说明自强不息是传统文化中最重要的部分，但“髓”的读音应该是suǐ。 D．“万国衣冠会长安”意思是各个国家的使臣都来朝拜，所以“冠”应读作guàn。 【答案】D 【解析】本题考查辨析字音字形。 D.“万国衣冠会长安”意思是各个国家的使臣都来朝拜。“冠”本义是指衣帽的总称‌。在这里指的是来自不同国家的使者或使臣。用作名词，所以，应该读作“guān”。 故选D。 （2）．主持人希望大家帮助她在开场白第一段的横线处补充一句话，来点明“自强不息”的含义。查《现代汉语词典》，“强”的主要义项有：①力量大；势力大。②感情或意志所要求达到的程度高；坚强。③使用强力；强迫。④使强大或强壮。根据词典释义及开场白内容，下列补写在横线处的内容，最恰当的一项是( ) 【甲】勇猛强壮，不畏挫折【乙】奋发进取，持之以恒【丙】力量强大，充满希望 【答案】乙 【解析】本人题考查补写内容辨析。依据全文内容分析，全文围绕“自强不息”这一主题展开论述的。“自强不息”意思是指自觉地努力向上，永不松懈。“息”指的是停止，强调的是不断努力、永不松懈的精神‌。 【甲】“勇猛强壮，不畏挫折” 意思是身体强健，勇敢有力，并且不畏惧任何困难和挫折。‌ 这句话强调了一个人具备勇敢、强壮的品质，才能战胜困难。与“自强不息”意思不匹配。 【乙】“奋发进取，持之以恒”奋发进取的意思是努力进取，用恒心坚持下去，不间断，不松懈。表示具有积极进取心，不断超越自我，永不松懈的精神。与“自强不息”意思匹配。 【丙】“力量强大，充满希望”是指的一个人在面对困难和挑战时，有足够的能力去完成某件事情，只要我们保持积极的态度，不放弃，充满信心和希望，我们就会克服这些困难。与“自强不息”意思不匹配。 故选【乙】。 （3）阅读开场白，大家发现第三段中画线句子在语境中表达欠妥，请你作出修改。 【答案】示例：句首加“中华文明” 【解析】本题考查辨析修改病句。 成分残缺，依据“成为人类历史上唯一绵延5000多年的灿烂文明”可知，本句缺少主语。依据句中的“灿烂文明”可知，本句可使用“中华文明”作为主语，‌表示中华文明是人类历史上唯一一个绵延5000多年至今未曾中断的灿烂文明。‌ （4）．一位同学参加学校举办的主题教育演讲，下面是演讲稿中的部分内容。请阅读这两段文字，完成各题。 我们不难发现，敢于担当是中华民族的民族品质【甲】民族气节与民族精神的集中体现。无数仁人志士身上都体现着这种担当精神【乙】这就是 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的家国情怀，是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的成仁决心，是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献精神。 ①文中横线处应填入的作家名是 。 ②在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是( ) A．【甲】逗号    【乙】冒号             B．【甲】顿号    【乙】句号 C．【甲】逗号    【乙】句号            D．【甲】顿号    【乙】冒号 【答案】B 【解析】本题考查作家作品积累和标点符号运用。 （1）依据“‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’”可知，这句话出自范仲淹的《岳阳楼记》。所以，本空应填写“范仲淹”。 （2）【甲】处：依据“我们不难发现，敢于担当是中华民族的民族品质……民族气节与民族精神的集中体现”可知，敢于担当不仅是中华民族的民族品质的体现，也是民族气节与民族精神的体现，二者是并列关系的短语。所以，此处应用顿号。 【乙】处：依据“无数仁人志士身上都体现着这种担当精神”可知，这是对上一句“敢于担当是中华民族的民族品质、民族气节与民族精神的集中体现”的进一步诠释，而且意思表达完整。所以，此处应用句号。 故选B。 （5）．下面是某位同学“青少年要自强不息”主题演讲稿中的一段文字，请阅读并回答 。一个人有强烈的社会责任感和历史使命感，自食其力，得以生存和发展，面临挫折，不自卑，不自弃，不断学习，提高自己，这是自强不息。一个国家、民族，一个家庭、家族，一个企业、学校，任何一个社会组织，自力更生，艰苦奋斗，遭遇困难，不灰心，不懈怠，发愤图强、励精图治，也是自强不息。我国自强不息的人比比皆是，正是如戚继光，林则徐，詹天佑等个人的自强自立，才有国家的不断发展。也正如二十三名“两弹一星”科学家团队，中国飞天航天中心团队，蛟龙号入海的各位英雄等社会共同体经历无数挫折，克服一次次困难，才有祖国今日的辉煌。正是这种精神，使民族历经沧桑而不衰，备受磨难而更强，豪迈地屹立于世界民族之林。 同学们！自强不息是对困难的蔑视，是对挫折的回应，是对成功的向往和渴望。让我们一起努力，自强不息，勇往直前！ 填入上文开头划直线处最恰当的语句是（   ） A．我们青少年要以自强不息的精神，为自己积蓄成长的力量。 B．自强不息精神，既可以就一个人而言，也可以就民族国家等社会共同体而言。 C．自强不息精神是一个人走向成功的必要条件。 【答案】B 【解析】本题考查概括中心句。 B.依据“一个人有强烈的社会责任感和历史使命感，自食其力，得以生存和发展，面临挫折，不自卑，不自弃，不断学习，提高自己，这是自强不息”可知，这是从个人角度阐述“自强不息”精神的内涵；依据“一个国家、民族，一个家庭、家族，一个企业、学校，任何一个社会组织，自力更生，艰苦奋斗，遭遇困难，不灰心，不懈怠，发愤图强、励精图治，也是自强不息”可知，这是从国家角度阐述“自强不息”精神的内涵；依据“我国自强不息的人比比皆是，正是如戚继光，林则徐，詹天佑等个人的自强自立，才有国家的不断发展。也正如二十三名“两弹一星”科学家团队，中国飞天航天中心团队，蛟龙号入海的各位英雄等社会共同体经历无数挫折，克服一次次困难，才有祖国今日的辉煌”这是采用举例论证的方式，论述“自强不息”精神；依据“正是这种精神，使民族历经沧桑而不衰，备受磨难而更强，豪迈地屹立于世界民族之林”可知，这是阐明有自强不息精神的重要意义。 故选B。 （6）．在演讲环节，请你使用“不仅……还……”写一段话，号召同学们争做自强不息好少年。 【答案】略（言之有理即可） 【解析】本题考查语言表达。要求使用“不仅……还……”写一段话，号召同学们争做自强不息好少年。所以，在写作的时候，应仅仅围绕自强不息这一主题，号召青少年努力争做具有自强不息精神好少年。 示例：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年雄于地球，则国雄于地球。为了祖国的富强，我们不仅要奋发图强，努力学习，还要增强使命感和责任感，成为自强不息的好少年！ 3.自强不息是华夏文明生生不息的精神源泉之一，已融入中华民族的血液之中。实验中学开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成相关任务。 (1)【认识文化内涵】请结合语段中划线句内容，把《周易》中的句子补充完整，以更好认识传统文化中“自强不息”的内涵。 “自强不息，厚德载物”语出《周易》：“天行健，君子以自强不息”；“地势坤， 。前一句意为：上天（即自然）的运动刚强劲健，君子处世，应像天一样，发愤图强、刚毅坚卓、永不停息。后一句意为：大地的气势厚实和顺，君子只有积累道德，方能容载万物、承担事业。 【答案】君子以厚德载物 【详解】本题考查名句识记。 这是对经典名句的记忆考查，需要学生熟练背诵《周易》中的相关语句，明确“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”的完整表述。 (2)【补写消息标题】活动中，老师给同学们读了下面一则消息，请给这则消息拟写一个标题，不超过15个字。 2025年8月16日，《感动中国2024年度人物颁奖盛典》揭晓，26岁的清华大学精密仪器系博士生庞众望入选。庞众望出生于河北沧州一个特殊的贫困家庭：父亲患精神疾病，母亲下肢残疾，本人幼年患先天性心脏病。他从小边捡废品补贴家用边刻苦学习，2017年高分考入清华大学，本科毕业后获直博资格。大学期间，他婉拒了众多社会资助，依靠奖学金和助学金完成学业，并选择继续攻读博士学位，立志科研报国。他曾说：“我们这一代人的使命就是科研报国。科技只有掌握在自己手里，才叫科技。” 标题： 【答案】庞众望入选“2024年感动中国人物” 【解析】本题考查拟写标题。 首先明确消息标题的核心要求，要简洁明了，能概括消息的主要内容。然后找消息的关键信息，消息的主要事件是2025年8月16日《感动中国2024年度人物颁奖盛典》揭晓，26岁的清华大学精密仪器系博士生庞众望入选。最后提炼关键要素，即人物（庞众望）和事件（入选“感动中国2024年度人物”），组合成不超过15字的标题。 示例：2024年度感动中国人物颁奖，庞众望入选 (3) 【表达自我观点】在主题班会上，有同学提出：“庞众望家庭条件这么差，要是当初接受社会资助，不是能更快改善生活吗？他为什么要婉拒？”对此，请谈谈你的看法。 【答案】庞众望婉拒社会资助，选择依靠奖学金和助学金完成学业，这体现了他的自尊自强与感恩之心。他并非不需要帮助，而是希望通过自己的努力去完成学业，不给社会增加过多负担，同时也将更多受助机会留给更需要的人。并且他立志科研报国，想用自己的能力去为国家做贡献，这种精神值得我们敬佩与学习。 【解析】本题考查语言表达。 先表明对庞众望婉拒资助这一行为的态度，是理解和赞赏的。接着分析他婉拒资助的原因，从自尊自强、感恩、为他人考虑等角度出发。再结合他“科研报国”的志向，阐述这一行为背后体现的精神价值，让观点更有深度。 示例：庞众望婉拒社会资助，或许是他有着强烈的独立意识与自我担当。家庭的困境让他更早地懂得要靠自己去拼搏，他想通过自身的努力，比如凭借奖学金、助学金以及自身的钻研，去完成学业、实现科研报国的理想。接受社会资助可能在他看来，会让自己产生对他人的依赖，而他更希望依靠自己的力量去证明自己，去追逐梦想，这种坚守自我、奋力拼搏的精神，同样值得我们尊重与学习。 4.请你参与班级开展的“自强不息”综合性学习活动，完成下面小题。 【活动一：集诗文见自强志】 （1）．自强不息是中华民族的精神命脉，在文人墨客的笔下代代传承。同学们分组梳理了诗文中含有自强不息精神的句子，制成下面表格。 作者 内容 李白 凭自强不息的信念，坚信能乘风破浪、实现抱负。李白在人生困境中，依然发出（1）“ ， ”的呐喊，借姜尚、伊尹的典故，表达对理想的执着追求。（《行路难》（其一）） 刘禹锡 不被挫折打倒，坚守心中理想。刘禹锡虽长期被贬，却在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中以（2）“ ， ”暗示新事物必将取代旧事物，展现出积极进取的精神。 苏轼 接纳人生缺憾，以乐观自强心态面对生活。苏轼在（《水调歌头·明月几时有》）中秋之夜，思念亲人，将对人生的哲思融入词中，（3）“ ， ”，明白人生总有遗憾，仍以乐观旷达，肩负起对生活的热爱与担当。 范仲淹 将个人理想与家国命运紧密相连。范仲淹在《岳阳楼记》中，（4）“ ， ”，用自强不息的行动践行家国情怀。 【答案】 闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“溪、舟、畔、病、悲、缺、忧”等字词容易写错。 【活动二：________________】 （2）．同学们参与了朗诵富有自强不息精神诗歌的活动，下面是有关资料，请完成下列题目。 导读 朗诵这些诗篇，我们就会沉醉其中，为诗人那宽广的胸襟和zhāng显自强不息的情感所打动。虽然那段艰难的岁月已然远去，但诗中 yùn含的精神力量，依然能激励我们奋进——请大声诵读，我们每个人都是传承者。 请根据导读部分的加点字写出相应的拼音，根据拼音写出相应词语。 ①胸襟( )    ②沉( )醉    ③zhāng( )显    ④yùn( )含 【答案】 jīn chén 彰 蕴 【解析】本题考查根据拼音写汉字。 ①胸襟（xiōng jīn）：指胸怀、气度。 ②沉醉（chén zuì）：形容深深地沉浸在某种境界或情感中。 ③彰显（zhāng xiǎn）：鲜明地显示，突出地表现。 ④蕴含（yùn hán）：包含，内在地含有某种意义或精神。 请结合诗歌朗诵资料，仿照【活动一】的句式，为【活动二】拟写名称。 【答案】 诵诗篇传自强魂/诵诗歌承自强志 【解析】本题考查活动设计。题目要求仿照【活动一】的句式，为诗歌朗诵活动拟写名称。【活动一】的名称为“集诗文见自强志”，其结构为“三字动宾短语（集诗文）+四字动宾短语（见自强志）”，整体为七字句式，且前后内容具有逻辑关联。 因此，【活动二】的名称也应采用“三字动宾短语+四字动宾短语”的七字结构，并需紧扣“朗诵富有自强不息精神的诗歌”这一主题。 示例：诵诗章传浩然气 【活动三：读经典悟自强情】 （3）．在分享朗诵时，同学们觉得《艾青诗选》里有许多体现自强不息的诗歌，是一部集历史性、思想性和艺术性于一体的诗集。下图是艾青诗歌发展的时间轴，请根据你的阅读，完成下面的题目。 ①艾青是中国现当代文学史上的著名诗人，时间轴中的A处是艾青的成名作《________________》。在20世纪30年代，艾青诗歌中的主要意象是“________”和“________”。 【答案】大堰河——我的保姆   土地   太阳 【解析】本题考查名著内容的理解和掌握。 艾青于1933年在狱中创作并发表了《大堰河——我的保姆》，诗歌深情回忆并赞颂了他的乳母大堰河，以其真挚浓烈的情感和独特的艺术风格，引起了文坛的广泛关注，成为诗人的成名作。 在20世纪30年代，民族危机深重，艾青的诗歌紧密贴合时代背景。“土地”是其最核心的意象之一，常与受难的祖国和人民相联系。例如在《雪落在中国的土地上》中，他反复咏叹“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……”，这里的“土地”就承载着民族的苦难与悲愤。另一个核心意象是“太阳”，它象征着光明、希望和民族的复活。在《向太阳》中，诗人热情地讴歌太阳，表达了对民族解放与新生坚定的信念。 ②有同学在读完《艾青诗选》提出：“真正的坚强，是在逆境中依然能坚守自己的信念。”请结合艾青诗歌发展时间轴，并结合所给名著内容，简要论述这一观点。 “……然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”——选自《艾青诗选》 【答案】示例一：艾青一生历经抗战动荡、个人境遇压抑等逆境，却始终坚守对祖国土地与人民的热爱。即便在艰难岁月中，他也以诗歌为载体，用“连羽毛也腐烂在土地里面”的赤诚，传递对民族觉醒的信念，从未因逆境放弃对光明与正义的追求，展现了逆境中坚守信念的真正坚强。（意思对即可） 【解析】本题考查名著内容理解和分析。要求结合艾青的诗歌创作历程及具体诗句，论述“真正的坚强，是在逆境中依然能坚守自己的信念”这一观点。解题时需紧扣两个关键：一是时间轴所示的时代背景（民族危亡、个人坎坷），二是诗句所体现的诗人精神内核。 理解观点核心：“逆境”指个人与时代的困境；“坚守信念”指对光明、祖国、民族复兴的坚定信仰；关联诗歌背景：时间轴显示，艾青的创作高峰贯穿了被捕入狱、全民族抗战、国土沦陷等个人与国家的至暗时刻，这正是其面对的“逆境”；紧扣诗句分析：题干引用的诗句“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”出自《我爱这土地》，是诗人“坚守信念”的极致体现，需要深入剖析。 首先，艾青所处的“逆境”是双重的。从时间轴看，1933年他被捕入狱，个人失去自由；1937年至1938年，中国军队节节败退、武汉失守，民族面临存亡危机。这种个人与家国的深重苦难，构成了他诗歌创作的沉重底色。然而，正是在这浓重的黑暗中，艾青的诗歌始终闪烁着“坚守信念”的光芒。他的信念，就是对祖国、土地和光明未来的执着之爱。题干引用的诗句“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”正是这种坚守最悲壮、最彻底的宣言。这句诗出自《我爱这土地》，诗人将自己比作一只鸟，即使喉咙嘶哑、生命终结，也要完全融入土地。这里的“土地”象征多难的祖国，“腐烂”并非消极，而是象征着一种毫无保留的、至死不渝的奉献与眷恋。它超越了生命个体，将个人的命运与祖国的命运紧紧融合，展现了在国破家亡的逆境中，对祖国之爱的信念坚不可摧。这种信念贯穿了他不同时期的创作。在《雪落在中国的土地上》等早期诗篇中，他饱含泪水描绘土地的苦难，但底色是对民族命运的深切关怀；在《向太阳》《火把》中，他则热烈地歌颂光明与力量，表达了在黑暗中坚信民族会复活、走向光明的坚定信念。因此，艾青以其诗歌生命，完美诠释了何为“在逆境中依然能坚守自己的信念”的真正坚强。 示例：艾青的诗歌创作生涯深刻诠释了这一观点。身处个人被捕、民族危亡的黑暗逆境（如1933年入狱、1938年武汉失守），他的诗作却始终燃烧着对祖国和光明的坚定信念。在《我爱这土地》中，他发出“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”的誓言，宣告即使牺牲也要与祖国土地融为一体，这份至死不渝的爱，正是逆境中坚守信念最悲壮而坚强的体现。从为苦难土地悲鸣到向太阳与火把呼唤光明，他的诗歌始终是信念的灯塔。 【活动四：写讲稿绘自强梦】 （4）．同学们参与了“青年当自强”主题演讲活动，下面是某同学演讲稿选段。请完成下列题目。 ①党的二十大报告指出：“青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明”。②身为新时代青年，我们当以自强不息为帆，目的是为了在人生的航程中劈波斩浪，方能不辜负这份时代厚望！科研工作者小陈带领年轻团队大胆创新，终于突破了国外技术垄断。③许多快递小哥这样的普通劳动者，他们靠自己的勤劳风雨无阻地奔波在路上，提升了千家万户的生活。边防战士小陈十年如一日守卫祖国边疆，做忠诚的戍边卫士…… ①．选段中第①句标点使用错误，请提出修改意见。 【答案】 将下引号后的句号放到引号里面。 【解析】本题考查标点符号。 语段中第①句直接引用了党的二十大报告原文，根据标点使用规则，完整、独立地引用一句话时，句末的句号应放在引号之内。原句中“青年强，则国家强……”是完整的引用，其后的句号应置于下引号之前。 ②．第②③句画线句子有语病，请指出语病并修改。 第②句语病是句式杂糅或成分赘余，修改为________________ 第③句语病是________，修改为________________________________ 【答案】第②句，删除“目的是为了”或改为“我们以自强不息为帆，目的是在人生的航程中劈波斩浪”。第③句，搭配不当，将“提升”改为“方便”或“便利”。 【解析】本题考查病句辨析。 原句第②句“我们当以自强不息为帆，目的是为了在人生的航程中劈波斩浪”存在“句式杂糅”的语病，“目的是”与“是为了”语义重复，保留其一即可。正确的修改是删除“目的是为了”或删除“为了”，修改后的句子是“我们当以自强不息为帆，在人生的航程中劈波斩浪”或“我们当以自强不息为帆，目的是在人生的航程中劈波斩浪”。 原句第③句“他们靠自己的勤劳风雨无阻地奔波在路上，提升了千家万户的生活”存在“搭配不当”的语病，“提升”与“生活”搭配不贴切。正确的修改是将“提升”改为“方便”“改善”或“便利”等词，修改后的句子是“他们靠自己的勤劳风雨无阻地奔波在路上，方便了千家万户的生活”。 ③．本次演讲以“青年当自强”为主题，以同学们为听众。选段中快递小哥的事迹是否适合作为演讲素材？请判断并说明理由。 【答案】适合。因为送快递是日常生活中非常常见的职业，快递小哥的事迹代表了无数在平凡岗位上辛勤劳动、创造价值的普通人。这恰恰能诠释“青年当自强”这一主题，使演讲更接地气，更具说服力和感染力。 【解析】本题考查论据补充。 根据演讲稿选段第③句“许多快递小哥这样的普通劳动者，他们靠自己的勤劳风雨无阻地奔波在路上，提升了千家万户的生活”的内容分析，快递小哥的事迹是适合作为本次演讲素材的。 首先，从演讲主题“青年当自强”来看，“自强”的内涵并不仅限于做出惊天动地伟业的精英，更在于每一位青年在各自岗位上奋发向上、实现价值的精神。快递小哥作为与同学们日常生活紧密相关的青年劳动者群体，其“风雨无阻地奔波”恰恰是“勤劳”与“坚守”这种自强精神最直观、最生动的体现。 其次，从听众角度考虑，同学们作为青年学生，对快递小哥的工作非常熟悉。选用这一贴近生活的素材，能够迅速拉近演讲与听众的心理距离，使“青年当自强”这一宏大的主题变得具体可感、真实可触，从而极大地增强了演讲的说服力和感染力。它有力地证明了：自强并非遥不可及，它就蕴藏在每一位尽职尽责、努力生活的普通青年身上。 5.综合性学习，完成小题。 “自强不息”是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。学校将开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 【任务一】析内涵 (1)请分别概括下面诗句所揭示的“自强不息”的内涵。（句式不限） ①志向坚定，奋斗不息——老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》） ② ——千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑燮《竹石》） ③ ——路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（屈原《离骚》） 【答案】历经磨难，坚韧不拔 勇于探索，执着追求 【详解】本题考查理解与提炼能力。 做这类题，首先要理解诗句的字面意思。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，意思是竹子经历无数磨难打击依然坚韧；“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，意思是道路漫长要不断探索。然后从诗句描述中，找出能体现面对困难不放弃、不断追求进步等“自强不息”相关的核心点，用简洁语言概括内涵。 【任务二】策活动 (2)你所在班级将开展一次演讲比赛，请你完善活动环节。 赛前准备： ①个人搜集资料，撰写演讲稿； ②小组比赛，推荐选手； ③ 现场比赛： ①选手按顺序上场，发表演讲； ② ③获奖选手发表感言，评委点评。 【答案】 班内组织试讲，给出修改意见； 评委打分，确定名次； 【解析】本题考查活动设计。 赛前准备部分，前两步分别是个人准备和小组选拔，第三步需要衔接小组与班级整体，让选手提前适应演讲环境并优化表现。可设计为“班级内组织试讲，同学和老师提出修改建议”，这样既能让选手熟悉场地，又能通过反馈提升演讲质量。 现场比赛部分，第一步是选手演讲，第三步是颁奖环节，中间需增加评分环节以确保公平。可补充“评委根据表现打分，统计并公布名次”，这样既能让选手明确成绩，又能为后续颁奖和点评提供依据。整体设计需注重环节的连贯性和实用性。 示例：③：推选主持人，准备道具（如话筒、奖状），布置场地。 现场比赛②：评委根据演讲内容、表达等打分，工作人员统计分数，公布比赛结果。 【任务三】表看法 （3）班级在开展活动时，同学们对《水浒传》中的“鲁智深”是不是“君子”产生了争论。请依据【任务一】中得出的“自强不息”的内涵，结合鲁智深的经历，阐释他到底是不是真君子。 【答案】鲁智深是真君子。他三拳打死镇关西后，为避祸出家，但依旧行侠仗义，救金氏父女，护林冲，他志向坚定，行正义之事，虽命运多舛，但始终奋斗不息，符合自强不息内涵，是真君子。 【解析】本题考查拓展运用。 首先，“自强不息”内涵包含志向坚定、历经磨难坚韧不拔、勇于探索执着追求等。鲁智深为救金氏父女，三拳打死镇关西，这体现他行正义之事的坚定志向。此后他被迫出家，却未放弃侠义之心，护林冲、救史进等，在复杂环境中不断与恶势力斗争，历经诸多磨难仍坚守正义，这符合历经磨难坚韧不拔。他不断在江湖中行侠仗义，持续探索正义之路，也契合勇于探索执着追求。从这些经历看，鲁智深有着“自强不息”的精神特质，虽行事风格粗犷，但内心坚守正义，不断为正义奋斗，所以可认为他是真君子，写看法时要紧扣内涵与经历，清晰阐述观点。 6.班级准备开展“致敬先辈 自强不息”分享会，你被推选为“致敬先辈 自强不息”分享会活动演讲人。 (1)请你根据论题“成功与自强不息”完善演讲提纲。 演讲提纲 论题：成功与自强不息 1）中心论点： 2）理由一（正面）： 3）理由二（反面）： 4）结论（怎么做）： 【答案】成功源于自强不息。 自强不息可以激发潜能，突破困境铸就辉煌。 安于现状会消磨意志，错失机遇，最终一事无成。 所以，我们要恪守自强不息精神，在日常生活去践行这种精神。 【详解】本题考查演讲提纲撰写。 开放性试题，作答时要明确论题是“成功与自强不息”，中心论点需直接点明两者关系，“自强不息是成功的关键品质”能精准概括。其次，思考正面理由，列举凭借自强不息取得成功的先辈事例，能有力支撑论点，如“许多先辈在困境中自强不息，最终收获成功，像司马迁受宫刑仍发愤著《史记》”。然后，反面理由要从缺乏自强不息导致失败的角度阐述，“一些人面对困难，若缺乏自强不息的精神，往往会被挫折打倒，难以取得成功”符合逻辑。最后，结论部分应给出践行自强不息的方法，“我们要以先辈为榜样，在生活和学习中，遇到困难时，坚定信念，不屈不挠，凭借自强不息的精神去追逐成功”，能给听众明确的行动指引。 示例：①自强不息是成功的关键品质 ②许多先辈在困境中自强不息，最终收获成功，像司马迁受宫刑仍发愤著《史记》。 ③一些人面对困难，若缺乏自强不息的精神，往往会被挫折打倒，难以取得成功。 ④我们要以先辈为榜样，在生活和学习中，遇到困难时，坚定信念，不屈不挠，凭借自强不息的精神去追逐成功。 (2)请你为此次演讲活动再拟写两个环节的名称。 “致敬先辈 自强不息”演讲活动 环节一：确定演讲主题 环节二：① 环节三：② 【答案】组建演讲团队 开展演讲活动 【解析】本题考查活动设计。 仿照示例格式，示例先给出活动设计的要求，即围绕“致敬先辈 自强不息”的主题来设计一个环节，且要遵循“动词+四字短语（活动形式）”的格式。 示例：①制定演讲方案 ②组织演讲彩排 7.九年级（1）班以“青春有梦自强不息”为主题开展了一系列活动，请你参加并完成下列任务。 （1）．下面是某同学对发言稿片段的修改，其中不正确的一项是（   ） ①荀子说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”荀子的这句名言告诉我们立志容易奋斗难。②只要坚定意志，自强不息，锲而不舍地奋斗，才能实现理想。③自强是直面困苦的意志，在困难面前不要言不及义；自强是身处低谷的坚持，在逆境面前不轻言放弃。④自强是生命不屈的姿态，也是青春无悔的证明。⑤正值青春的我们，凭借一颗自强不息的心，定可散发出沁人心脾的馨香。 A．第①句中句号应放在引号外。 B．第②句中的“只要……才……”应改为“只有……才……”。 C．第③句“言不及义”改为“灰心丧气”。 D．第④句和第⑤句不能调换顺序。 【答案】A 【解析】本题考查标点符号、关联词、成语和语序。 A.第①句中，荀子说的话是完整引用，句号放在引号内是正确的，该选项错误； B.“只要……就……”表示充分条件，即有这个条件就会产生相应结果。“只有……才……”表示必要条件，即缺少这个条件就不会产生相应结果。在“②只要坚定意志，自强不息，锲而不舍地奋斗，才能实现理想”这句话里，“坚定意志，自强不息，锲而不舍地奋斗”是“实现理想”的必要条件，也就是说，必须具备这些条件，才有可能实现理想，所以应该用“只有……才……”，因此要将“只要……才……”改为“只有……才……”。修改正确； C.“言不及义”指说话不涉及正经道理，不符合“在困难面前”的语境，改为“灰心丧气”更能体现面对困难时的消极状态，修改正确； D.选项，第④句是对“自强”的总结性阐述，第⑤句是结合青春时期进一步说明，调换顺序会使逻辑混乱，所以不能调换，该选项正确； 故选A。 （2）．下面是小明搜集体现“自强不息”精神的材料，其中不符合主题的两项是（   ）（   ） A．贝多芬创作《第九交响曲》 B．伯牙绝弦 C．诸葛亮借东风 D．司马迁忍辱完成《史记》 E．孙康映雪 F．祖逖闻鸡起舞 【答案】BC 本题考查文学常识和意见。 A.贝多芬在双耳失聪的困境下创作《第九交响曲》，体现了自强不息。 B.“伯牙绝弦”讲的是伯牙与子期的知音情谊，和自强不息无关。 C.“诸葛亮借东风”是关于智谋的故事，并非体现自强不息。 D.司马迁遭受宫刑仍忍辱完成《史记》，体现了自强不息。 E.“孙康映雪”是孙康利用雪的反光刻苦读书，体现了自强不息。 F.“祖逖闻鸡起舞”是祖逖为报国勤奋练武，体现了自强不息。 故选BC。 （3）．班委会给下面两位青年才俊准备了一副对联，但内容不完整。请你结合表格中的材料将A、B两项补充到横线上，并写出理由。 姓名 人物简介 主要事迹和成就 王兴兴 从“偏科生”到机器人领军者的逆袭者。凭借对技术的极致热爱与专注，突破英语偏科、学历歧视等困境，成长为全球四足机器人领域的开拓者。2009年高考，入读浙江理工大学。 大学期间成“科研疯子”，2016年硕士毕业入职大疆，两个月后离职创立宇树科技，带领团队实现四足机器人全球销量占比60%—70%，人形机器人技术全球领先，专利超180项。 梁文锋 10岁拆解电器研究电路，初中自学大学数学，17岁考入浙江大学电子信息工程专业。凭借对技术的热爱与坚持，成为中国AI领域的领军人物。 早期求职屡屡碰壁，却在廉价出租屋坚持技术探索。2015年创立幻方量化，2023年创立DeepSeek，两年内推出多款颠覆性AI模型。2025年发布的DeepSeek—R1以高性能、低成本引发全球关注。 上联：宇树擎云，______________。    下联：深Seek探奥，_______________。 A．心融数字拓新天        B．足踏四方惊世界 我的选项：上联 ，下联 。理由： 。 【答案】 B A “宇树擎云”对应王兴兴的宇树科技，“足踏四方”呼应其团队的四足机器人，“惊世界”体现在世界范围产生巨大影响；“深Seek探奥”对应梁文锋创立的品牌，“心融数字”体现梁文锋聚焦数字领域钻研，“拓新天”展现他开拓新领域的成果。上下联对仗工整，分别以航天与数字领域探索为主题，语义连贯，且符合对联仄起平收的原则。 【解析】本题考查对联的补充。对联讲究对仗工整，词性相对、内容相关。 分析上联与王兴兴事迹：上联“宇树擎云”，“宇树”对应王兴兴的宇树科技，“擎云”体现科技的厉害。选项B“足踏四方惊世界”中，“足踏四方”能对应王兴兴团队的四足机器人，“惊世界”体现四足机器人全球销量高、技术领先，在世界范围产生影响，与王兴兴的事迹契合，所以上联选B。 分析下联与梁文锋事迹：下联“DeepSeek探奥”，“DeepSeek”对应梁文锋创立的品牌，“探奥”体现对AI领域奥秘的探索。选项A“心融数字拓新天”中，“心融数字”体现梁文锋专注于数字技术（AI属于数字技术），“拓新天”体现他推出多款颠覆性AI模型，为AI领域开拓新空间，与梁文锋的事迹相符，所以下联选A。 根据对联仄起平收的原则，“天”为平声，“界”为仄声，“心融数字拓新天”为下联，“足踏四方惊世界”为上联，符合要求。 理由：上联“宇树擎云，足踏四方惊世界”，“宇树”对应王兴兴的宇树科技，“足踏四方”体现其带领团队让四足机器人全球销量占比高、技术全球领先，在世界范围产生影响；下联“DeepSeek探奥，心融数字拓新天”，“DeepSeek”对应梁文锋创立的DeepSeek，“心融数字”体现他在AI领域，凭借对技术的热爱与坚持，推出多款颠覆性AI模型，为数字领域开拓新的天地。搭配契合两人事迹，且对联工整恰当。“天”为平声，“界”为仄声，根据对联仄起平收的原则，“心融数字拓新天”为下联，“足踏四方惊世界”为上联，符合要求。 （4）．班委会在活动中摘引了下面的新闻，请你为其拟写一个合适的标题。（不超过20字） 武汉的一名95后残疾外卖小哥陈运河，在网络上引起广泛关注。这位身患“肝豆状核变性”疾病的年轻人，全身会不由自主地抖动，但他没有被命运击倒，而是选择成为一名全职外卖员，拒绝捐赠，自食其力。他的故事不仅感动了全网，也引发了社会各界对残疾人就业问题的关注。 【答案】示例：武汉残疾外卖小哥陈运河，自强不息引关注 【解析】本题考查拟写标题。解答时，要仔细读懂材料，用最简明扼要的语言概括主要内容或提取文本中的关键词句拟写标题；也可以对新闻材料的导语进行概括拟写标题；有的在概括导语的基础上，还要根据后面主体部分中的内容来整合作答。采用“谁+怎么样”的方法加以概括即可。注意字数的限制。 结合“武汉的一名95后残疾外卖小哥陈运河，在网络上引起广泛关注”可知，新闻中提到的人物是95后残疾外卖小哥陈运河； 结合“这位身患‘肝豆状核变性’疾病的年轻人，全身会不由自主地抖动，但他没有被命运击倒，而是选择成为一名全职外卖员，拒绝捐赠，自食其力”可知，新闻的主要内容是关于武汉95后残疾外卖小哥陈运河的故事。他身患疾病，但选择自食其力成为外卖员，并拒绝捐赠； 结合“他的故事不仅感动了全网，也引发了社会各界对残疾人就业问题的关注”可知，他的这一行为引起了广泛关注。 据此概括作答即可。注意题干中字数的限制，不超过20字。 示例：95后残疾小哥自食其力引关注。 2 / 5 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $