北京市2025-2026学年度九上语文期中考试 模拟卷（三）-2025-2026学年九年级语文上学期期中复习专项训练（北京专用 ）

北京市2025-2026学年度九上语文期中考试 模拟卷（三） 语文 （原卷版）（北京专用） 考试时间：150分钟；满分：100 注意事项: 1. 本试卷共8页，共四道大题，22道小题。满分100分。考试时间150分钟 2. 在答题纸上准确填写学校名称、准考证号，并将条形码贴在指定区域。 3. 答案一律填涂或书写在答题纸上，在试卷上作答无效。 4. 在答题纸上，选择题用2B铅作答，其他题目用黑色字迹的签字笔作答 5. 考试结束，请将答题纸交回。 一、基础·运用(共13分) 学校开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 活动准备：明确活动主题 1914年，梁启超在清华大学给当时的清华学子作了《论君子》的演讲。在演讲中，他希望清华学子们都能继承中华传统美德，并引用了《易经》中的“自强不息”“厚德载物”等话语来激励清华学子。此后，“自强不息，厚德载物”这8个字写进了清华校规，后来又逐渐演变成为清华校训。 1．请你用正楷字或行楷字抄写清华校训。（1分） 活动一：探究自强不息的内涵 自强不息的精神内涵是指一个人无论处境如何，都能通过持之以恒的努力和付出成就一个强大的自己。人生不如意者，十之八九。没有谁的人生会一帆风顺，总会遇到许多崎岖坎坷。唐僧西天取经要遭遇九九八十一难，人生在世，遭遇到的磨难又何止八十一个？是在逆境中重生，还是在泥泞中倒下？就在于是否能做到“自强不息”这四个字。自暴自弃破罐子破摔的人，一辈子都爬不起来。而一旦用畏惧艰险、自强不息的精神武装自己，那么生活上的困难，工作上的压力，家庭中的烦恼，精神上的愁闷，都不会真正击倒他们。 2．文段里加点字的读音和书写有些同学没弄清楚，请你帮助他们判断其中全都正确的一项是（   ）（2分） A．“处境”一词意即所处的环境，所以“处”在此读“chù”。 B．“付出”一词意即背负责任，所以“付出”应为“负出”。 C．“坎坷”一词中，“坷”应读“kě”。 D．“烦恼”一词中，“烦”应写成“繁”。 3．同学们想弄清文段最后一句中画波浪线的“击倒”一词的意思，但没有找到对该词的相关解释，请你根据文段内容，选择一个最为恰当的解释是( )（2分） 【甲】被打倒在地上 【乙】精神被打败、打垮 【丙】搏击运动中对胜利的判定 4．画直线的成语在文段中使用不当的一项是（   ）（2分） A．持之以恒 B．一帆风顺 C．自暴自弃 D．畏惧艰险 活动二：讲述自强不息的故事 自强不息，是在失败中重振旗鼓，是在眼泪中绽放微笑，是在低谷时仰望天空。就好比①代的②（填人名）一样，呕心沥血推行的新政被毁，但是他并没有因此一蹶不振，依旧心忧天下苍生，为民请命。被贬期间，他依然写出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的千古名句。 他一生经历诸多磨难，但始终自强不息。在西北任职时，他爱护士兵，治军有方，诚恳接纳各方归附羌民，西夏军队不敢轻易来犯；在主持庆历新政时，他澄清吏治、改革科举、整修武备、减免徭役、发展农业生产。新政实施短短几个月，就引发了之后的王安石变法，并且让宋朝当时的局面焕然一新。 5．文段中①②横线处应填：①     ② （2分） 6．文中画线语句表达欠妥，请你作出修改。（2分） 活动三：学做自强不息的青年 7．请你结合下面诗句的内容，说说怎样才能做自强不息的青年。（2分） 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。   ——（荀子《劝学》） 天生我才必有用，千金散尽还复来。 ——（李白《将进酒》） 千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。 ——（郑板桥《竹石》） 二、古诗文阅读(25分) (一)默写，完成9-10题。(6分) 8.政通人和， 。（范仲淹《岳阳楼记》） 9. ，山间之朝暮也。（欧阳修《醉翁亭记》） 10.刘禹锡借用典故，既暗含对故友的怀念，同时抒发了诗人对人事变迁的感慨的诗句是“ ， ”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）；苏轼在中秋之夜无眠，他看月光流动“转朱阁， ，照无眠”，继而又抒发表面对月亮责怪、怨恨，实则是对亲人不能团聚的惆怅“不应有恨， ？”最后借月表达对亲人和世人的美好祝愿“但愿人长久，千里共婵娟”（《水调歌头》）。 （二）、阅读下面两首诗，完成 10-11题。(6 分) 【甲】 行路难 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 【乙】 上李邕① 李白 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。假令②风歇时下来，犹能簸却③沧溟④水。 世人见我恒殊调⑤，闻余大言皆冷笑。宣父⑥犹能畏后生，丈夫未可轻年少。 【注】①李邕（yōng）：李邕（678年—747年），字泰和，鄂州江夏（今湖北武汉市江夏区）人。唐朝大臣、书法家，文选学士李善之子，是一个侠义豪迈、天纵英才的人物，而且对后辈多为照顾。对于这样一位名士，李白竟敢指名直斥与之抗礼，足见青年李白的气识和胆量。②假令：假使，即使。③簸却：激扬。④沧溟：大海。⑤殊调：格调特殊。⑥宣父：即孔子，唐太宗贞观年间诏尊孔子为宣父。 10.请根据提示，在下面的横线上填入适当的内容。 在《行路难》中，诗人以叙事开篇，渐而过渡到抒情，生动传神地表现了诗人复杂的情感变化。先是一连使用了“停”“投”“拔”“顾”四个连续动作，表现了自己内心的苦闷和压抑；接着用“冰塞川”“雪满山”两个意象，象征自己人生道路中的① ；还巧用了“垂钓渭水”和“乘舟梦日”的典故，表达自己② 的情感；最后则在“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的呐喊中一扫阴霾，挥洒豪情。（2分） 11．甲诗和乙诗创作于李白人生的不同阶段，但相同的是，两首诗中都出现了“风”的意象，且都出自典故。请结合两首诗中划线句子的内容，谈谈这两处“风”分别表达了诗人怎样的感情。（4分） （三）、阅读《湖心亭看雪》，完成12-14题。(8分) 湖心亭看雪 张岱 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” 12.“上下一白”中的“一”，与下面各项中加点的“一”，意思相同的一项是（   ）（2分） A．一视同仁 B．一望无际 C．举一反三 D．焕然一新 13.下列对文中西湖的雪景以及给人的感受的描述，不正确的一项是（   ）（2分） A．因为太过寒冷，又是夜晚，湖上万籁无声，显得旷远寂寥。 B．湖边树上冰花凝结，湖上水汽弥漫，泛舟其间，有一种朦胧之美。 C．天云皆白，山覆白雪，天地间的白色融为一体，给人明亮、欢快之感。 D．湖中的景与人构成一幅简约的水墨画，让人产生天地之大，人生之微的感慨。 14.根据《湖心亭看雪》及下面两则材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。（4分） 材料一 往年因雪霁，偶入西溪①，何意得见世外佳景。日虽露影，雪积未疏，竹眠低地，山白排云，风回雪舞，扑马嘶寒，玉堕冰柯，沾衣生湿。遥想梅开万树，目乱飞花，自我人迹远来②，踏破瑶街十里，生平快赏，此景无多。因念雪山苦行，妙果以忍得成③，吾人片刻冲风，更想护炉醉酒。噫，恣欲甚矣！虽未能以幽冷摄心，亦当以清寒炼骨。 （取材于高濂《四时幽赏录》） ［注释］①西溪：在今浙江杭州市，在西湖附近。②自我人迹远来：意思是我从远方赶来。③雪山苦行，妙果以忍得成：意思是佛祖在雪山修行，因为能忍受艰苦的环境，所以最终才修成正果。 材料二 初六日，天色甚朗。觅导者各携筇①上黄山。石峰环夹，其中石级为积雪所平，一望如玉。数里，级愈峻，雪愈深，其阴处冻雪成冰，坚滑不容着趾。余独前，持杖凿冰，得一孔置前趾，再凿一孔，以移后趾。从行者俱循此法得度。上至平冈，则莲花、云门②诸峰，争奇竞秀，若为天都③拥卫者。 （取材于徐霞客《徐霞客游记》） ［注释］①筇（qióng）：一种竹子，可做手杖。②莲花、云门：都是黄山山峰。莲花峰是黄山三大主峰之首，海拔1864.8米。云门峰岩壁分开如门，云气可从中穿梭而过，故得名。③天都：黄山三大主峰之一。 雪景历来为文人墨客所喜爱。张岱在“人鸟声俱绝”的冬夜，“① ”。高濂偶然在雪晴后到西溪，为欣赏这“世外佳景”，甘愿忍受严寒，还认为人们平时顶着风走两步，就想回去拥火炉喝热酒，属于“恣欲甚矣”，至少应当“② ”。徐霞客雪后登黄山，在雪冻成冰、无处下脚的极险石阶上，独自上前，“③ ”，凿出孔后再勉力攀登，才得见雪后奇秀的山景。在一般人看来，他们都是“痴人”。他们的这种“痴”，是对自然的热爱，更是④ 的体现。 （四）、名著阅读（5分） 15．你所在的阅读小组从《艾青诗选》中精选了作者各个时期的代表作品，准备制成阅读手册。大家对手册的封面设计展开了讨论，请你参与其中。 (1)为了突出艾青的创作风格，部分同学建议在封面上添加他诗歌中的主要意象。给你留下深刻印象的意象有 、 等。（2分） (2)对于封面的背景设计，大家给出了不同建议。请选择你认为最佳的一项，并根据作品内容简要说明理由。（3分） A．以斑驳暗沉的棕色为主色调B．以鲜艳亮丽的红色为主色调C．下半部分为斑驳暗沉的棕色，向上渐变为鲜艳亮丽的红色 三、现代文阅读(共22分) （一）阅读下面材料，完成 16-18题。(共10分) 材料一 ①东六环（京哈高速——潞苑北大街）改造工程是落实《北京城市总体规划》和《北京城市副中心控制性详细规划》的市重点工程。项目南起京哈高速，北至潞苑北大街，全线长约16.3公里，双向六车道，设计时速80公里/小时。 ②北京东六环改造工程的顺利进行，得益于拥有自主创新专门为该工程打造的大国重器——超大直径国产盾构机“运河号”。“运河号”盾构机直径达16.07米，采用了自主研发和多项国产核心零部件设计制造，突破多项超大直径盾构机“卡脖子”关键核心技术。据了解，该工程首次在超大直径盾构隧道内创新性应用同步双液注浆技术，更好地保持地层的稳定性，抑制施工引起的过大变形，大幅提升隧道稳定性和防水质量，已成型隧道质量达到“不渗不漏”状态。 ③东六环改造工程建成后，北京城市副中心12条规划道路和5条现状道路将实现东西向贯通、可有效“缝合城市空间”，缓解交通压力，使通州城区与副中心行政办公区融为一体，对促进京津冀区域交通协同发展，构建综合交通体系具有重要意义。 材料二 ①北京城市副中心站枢纽项目是落实《京津冀协同发展国家战略》和《北京城市总体规划》的标志性工程，是北京规划建设的十大服务全国的客运枢纽之一。工程占地61公顷，全地下3层结构，建设内容包括城际车站、接驳场站、轨道交通、综合交通枢纽配套、公共服务空间和市政配套共六个功能区。 ② 。“京帆”屋盖设计灵感来源于大运河的帆船，通过抽象和提炼，形成具有标识性的建筑形态。它不仅是融入城市花园、衔接城市绿洲的独特景观，还寓意京津冀协同发展、扬帆起航。 ③“京帆”屋盖共有十片京帆，其中七片是较大的主帆，另外三片为小帆。“京帆”屋盖采用“双层共构”设计，上层为“钢结构+ETFE张拉膜+幕墙蜂窝铝板”的“帆面”，下层为“钢结构+ET—FE气枕膜”的“采光泡泡”。“京帆”屋盖采用了多项获得专利的新技术，如屋盖采用了穿孔遮阳板、高效的保温材料和隔热技术，以优化采光和节能性能。按照规划，副中心站枢纽建成后将形成轨道交通“四网融合”和“八线交汇”。 材料三 ①厂通路潮白河大桥工程是落实《京津冀协同发展规划纲要》和《北京城市总体规划》的京津冀一体化协同发展的市级重点项目。工程西起通州区潞城镇，东至大厂回族自治县，全长1631.5米。大桥由主桥和引桥组成，主桥为3孔110米下承式拱桥，引桥为钢混组合梁、现浇箱梁及装配式小箱梁。主桥设计为双向六车道，设计断面宽39米，设计速度为60千米/小时。 ②近日、潮白河大桥主桥首段钢箱梁开始吊装，采用了“多用途水上作业平台分幅、分片拼装+大斜角大节段整体钢梁吊装”的新工艺，为潮白河大桥建设中首次运用。另外，大桥主桥采用先进的超高韧性混凝土铺装。这是我国自主研发的、具有世界领先水平的低收缩超高性能混凝土，被称为“永不开裂”的混凝土。 ③项目建成通车后、大厂到北京城市副中心核心区的距离将缩短为5公里，通行时间缩短30分钟，该项目建设将进一步加快“大桥飞架、联通京冀”的建设进度，将有效推动京津冀协同发展。 16.根据以上三则材料、下列说法符合文意的一项是（   ）（2分） A．拥有自主创新的大国重器——超大半径国产盾构机“运河号”促进了北京东六环改造工程顺利进行。 B．“京帆”采用“双层共构”设计，屋盖采用了穿孔遮阳板、高效的保温材料和双液注浆等多项新技术。 C．北京东六环改造工程采用先进的超高韧性混凝土铺装，被誉为“永不开裂的桥面板”。 D．北京东六环改造工程、副中心站枢纽项目和厂通路潮白河大桥工程都是在落实《北京城市总体规划》。 17.根据材料二的内容，在文中横线处补写一句话。下列恰当的一项是（   ）（2分） A．北京城市副中心站是亚洲最大地下综合交通枢纽。 B．北京城市副中心站极具标志性的建筑是“京帆”屋盖。 C．“京帆”屋盖结构复杂，采用“双层共构”的结构设计。 D．“京帆”屋盖是副中心站地下建筑的主要形式。 18.结合上述三则材料，请说出副中心三大交通项目建设发展的共同点（6份） （二）阅读下面的文章，19-21 题。(共12分) ①习近平总书记强调：“精神是一个民族赖以长久生存的灵魂，唯有精神上达到一定的高度，这个民族才能在历史的洪流中屹立不倒、奋勇向前。”作为新时代青年，我们要涵养怎样的精神气质呢？ ②巴黎奥运会上，中国体育代表团获得 40 枚金牌、27 枚银牌、24枚铜牌，创造了我国参加夏季奥运会境外参赛历史最好成绩。中国运动员的平均年龄为25岁，其中多数为00后选手。赛场上，他们顽强拼搏，自强不息，并肩作战，为国争光：赛场外，面对竞争对手他们给予微笑和拥抱，面对媒体镜头他们阳光开朗，落落大方。这些奥运健儿展现了新时代中国青年自信乐观、热情友好的精神气质。 ③不只在体育赛会，在其他诸多领域，青年人身上也闪耀着自信乐观、热情友好的“光环”。从教室课堂到生产车间，从塞外边疆到东部沿海，一大批新时代青年人在各自的领域发光发热，生动诠释了新时代中国精神的内涵。 ④新时代青年涵养自信乐观、热情友好的精神气质，为传承中华优秀传统文化注入了新活力。中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶，是中华民族的根和魂，是在世界文化激荡中站稳的根基。“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”传统文化强调“刚健有为、自强不息”，主张“不忧不惧、勇毂笃行”，崇尚“以和为贵、和而不同”，倡导“讲信修睦、亲仁善邻”……新时代青年汲取中华民族深厚的文化养分，将自信乐观、热情友好的民族精神发扬光大，既展现了坚定的文化自信，也增强了中华优秀传统文化的生命力和影响力。 ⑤新时代青年涵养自信乐观、热情友好的精神气质，为强国建设、民族复兴注入了精神力量。杨安仁，一名90后返乡创业青年。10多年来，他突破重重困难，致力于油桐研发、栽培及产业链延伸开发，让一座座荒山实现绿色转变，也让越来越多的人走上工作岗位。“作为一名农村青年致富带头人，我要用青春的汗水让农村大地更加丰茂！”杨安仁不惧困难致力科技兴农，用热情感染更多人投身农业现代化建设，为家乡的发展注入更多活力。如今来自大江南北、各行各业的新时代青年人展现了自信乐观、热情友好的精神气质，在党和国家事业的发展过程中，奏响了新时代的青春之歌。 ⑥那么，新时代青年要怎样涵养自信乐观、热情友好的精神气质呢？青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，通过学习夯实基础、挺立脊梁，扣好人生的第一粒扣子。爱读书、读好书、读书，从书本中汲取智慧和营养，才能积蓄青春远航的动力，具备人生搏击的能量。青年人的精神气质，在书本中涵养，更在实践中砥砺。走进生活，走进实践，将“有字之书”和“无字之书”结合起来，在博万物中广其识，在涉世道中明其理，才能让青年人更好地增强干事的本领，淬炼挺拔的精神。 ⑦少年兴则国家兴，青年强则国家强。自信乐观、热情友好的青年一代，必能在推进强国建设、民族双兴的历史伟业中展现青春作为，彰显青春风采，贡献齐森力量，唱响属于新时代中国青年的奋斗强音！ 19.本文阐明的主要观点是什么？（4分） 20.阅读全文，下列说法不恰当的一项是（   ）（2分） A．第①段引用习近平总书记的话，意在引出“作为新时代青年，我们要涵养怎样的精神气质”的论断。 B．第②段举中国体育代表团的事例，是为了证明中国青年展现出自信乐观、热情友好的精神气质的意义。 C．第⑥段分别从读书和实践两个方面，论证了新时代青年涵养自信乐观、热情友好的精神气质的做法。 21.请简要分析第⑤段的论证过程。（6分） 四、作文（40分） 22．北京，这座古老而庄严的都城，承载着悠久的历史与灿烂的文化，又引领着现代高科技的发展与文明。当我们畅想未来，它将成为一座怎样的未来之城呢？或许科技之光将闪耀在每一个角落：智能化的建筑将在北京拔地而起，北京的交通系统将发生翻天覆地的变化，人工智能与大数据将深度融入北京人的生活，北京的生态环境将得到极大的改善…… 届时，又将发生怎样的精彩故事呢？请发挥自己的想象，以“北京，未来之城”为题，写一篇文章，不少于600字。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 北京市2025-2026学年度九上语文期中考试 模拟卷（三） 语文 （解析版）（北京专用） 考试时间：150分钟；满分：100 注意事项: 1. 本试卷共8页，共四道大题，22道小题。满分100分。考试时间150分钟 2. 在答题纸上准确填写学校名称、准考证号，并将条形码贴在指定区域。 3. 答案一律填涂或书写在答题纸上，在试卷上作答无效。 4. 在答题纸上，选择题用2B铅作答，其他题目用黑色字迹的签字笔作答 5. 考试结束，请将答题纸交回。 一、基础·运用(共13分) 学校开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 活动准备：明确活动主题 1914年，梁启超在清华大学给当时的清华学子作了《论君子》的演讲。在演讲中，他希望清华学子们都能继承中华传统美德，并引用了《易经》中的“自强不息”“厚德载物”等话语来激励清华学子。此后，“自强不息，厚德载物”这8个字写进了清华校规，后来又逐渐演变成为清华校训。 1． 请你用正楷字或行楷字抄写清华校训。（1分） 【答案】自强不息，厚德载物 【解析】本题考查抄写词语。抄写词语时要在答题卡相应的方格中用正楷字或行楷正确、工整地抄写。注意“德”“载“的书写。 活动一：探究自强不息的内涵 自强不息的精神内涵是指一个人无论处境如何，都能通过持之以恒的努力和付出成就一个强大的自己。人生不如意者，十之八九。没有谁的人生会一帆风顺，总会遇到许多崎岖坎坷。唐僧西天取经要遭遇九九八十一难，人生在世，遭遇到的磨难又何止八十一个？是在逆境中重生，还是在泥泞中倒下？就在于是否能做到“自强不息”这四个字。自暴自弃破罐子破摔的人，一辈子都爬不起来。而一旦用畏惧艰险、自强不息的精神武装自己，那么生活上的困难，工作上的压力，家庭中的烦恼，精神上的愁闷，都不会真正击倒他们。 2．文段里加点字的读音和书写有些同学没弄清楚，请你帮助他们判断其中全都正确的一项是（   ）（2分） A．“处境”一词意即所处的环境，所以“处”在此读“chù”。 B．“付出”一词意即背负责任，所以“付出”应为“负出”。 C．“坎坷”一词中，“坷”应读“kě”。 D．“烦恼”一词中，“烦”应写成“繁”。 【答案】C 【解析】本题考查字音、字形的辨析。 A.处境：拼音是chǔ jìng，所处的环境（多指不利的）。“处”在此读“chǔ”所以“在此读‘chù’”错误； B.付出：读音是fù chū，交出。正确，不用修改，所以“应为‘负出’”错误； D.烦恼：读音是fán nǎo，烦闷苦恼。.“烦”正确，不用修改，所以“应写成‘繁’”错误； 故选C。 3．同学们想弄清文段最后一句中画波浪线的“击倒”一词的意思，但没有找到对该词的相关解释，请你根据文段内容，选择一个最为恰当的解释是( )（2分） 【甲】被打倒在地上 【乙】精神被打败、打垮 【丙】搏击运动中对胜利的判定 【答案】【乙】 【解析】本题考查词语释义。 根据句中“那么生活上的困难，工作上的压力，家庭中的烦恼，精神上的愁闷”，可知这里的“击倒”指的是精神被打败、打垮； 故选【乙】。 4．画直线的成语在文段中使用不当的一项是（   ）（2分） A．持之以恒 B．一帆风顺 C．自暴自弃 D．畏惧艰险 【答案】D 【解析】本题考查成语运用。 A.持之以恒：意思是长久坚持下去。句中指的是“努力和付出”，使用该成语正确； B.一帆风顺：船挂满帆，顺风行驶。比喻非常顺利，没有阻碍。句中说的是“人生不如意者，十之八九”，结合“没有”的修饰，与语境相合，使用正确； C.自暴自弃：形容自己甘心落后，不求上进。句中说的是“破罐子破摔”“一辈子都爬不起来”，与语境相合，使用正确； D.畏惧艰险：畏惧困难险阻。句中说的是“自强不息的精神”，不合语境，使用错误，应改为“不惧艰险”； 故选D。 活动二：讲述自强不息的故事 自强不息，是在失败中重振旗鼓，是在眼泪中绽放微笑，是在低谷时仰望天空。就好比①代的②（填人名）一样，呕心沥血推行的新政被毁，但是他并没有因此一蹶不振，依旧心忧天下苍生，为民请命。被贬期间，他依然写出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的千古名句。 他一生经历诸多磨难，但始终自强不息。在西北任职时，他爱护士兵，治军有方，诚恳接纳各方归附羌民，西夏军队不敢轻易来犯；在主持庆历新政时，他澄清吏治、改革科举、整修武备、减免徭役、发展农业生产。新政实施短短几个月，就引发了之后的王安石变法，并且让宋朝当时的局面焕然一新。 5．文段中①②横线处应填：①     ② （2分） 【答案】 北宋（宋代） 范仲淹 【解析】本题考查文化常识。由“被贬期间，他依然写出了‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’的千古名句”，可知①处填写：北宋（宋代）；②处填写：范仲淹。 6．文中画线语句表达欠妥，请你作出修改。（2分） 【答案】新政实施短短几个月，就让宋朝当时的局面焕然一新，并且引发了之后的王安石变法。 【解析】本题考查病句修改。 画线句语序不当，将“引发了之后的王安石变法”与“让宋朝当时的局面焕然一新”调换位置。 活动三：学做自强不息的青年 7．请你结合下面诗句的内容，说说怎样才能做自强不息的青年。（2分） 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。   ——（荀子《劝学》） 天生我才必有用，千金散尽还复来。 ——（李白《将进酒》） 千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。 ——（郑板桥《竹石》） 【答案】 【答案示例一】我们现在要趁年少，勤奋刻苦、努力学习，做自强不息的青年。 【答案示例二】我们要像李白一样生活中如果遇到挫折，要抱着乐观、豁达的态度，做生活的强者。 【答案示例三】我们要像竹子一样，顽强执着、不畏艰难，做自强不息的青年。 【解析】本题考查理解诗句的内容、表达观点。要结合诗句的内容去谈。 “黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”句意：如果年轻时不知道要好好地勤奋学习和读书，恐怕到年老白头的时候才知道要勤奋读书那就太迟了，后悔也来不及了。从中可知要趁年少，珍惜时间，勤奋读书，做自强不息的青年。 “天生我材必有用，千金散尽还复来”句意：每个人的出生都一定有自己的价值和意义，黄金千两就算一挥而尽，它也还是能够再得来。从中可知该诗句强调要自信。遇到磨难，要像李白一样用自信、乐观的态度去面对，做自强不息的青年。 “千磨万击还坚韧，任尔东西南北风”句意：经历狂风千万次的吹打折磨依旧坚硬如铁，任凭你的东西南北的狂风。强调要有坚强的意志、坚韧的性格。由此可知，我们要像竹子一样，面对狂风的吹打折磨，顽强执着，绝不退缩，做自强不息的青年。 二、古诗文阅读(25分) (一)默写，完成9-10题。(6分) 8.政通人和， 。（范仲淹《岳阳楼记》） 9. ，山间之朝暮也。（欧阳修《醉翁亭记》） 10.刘禹锡借用典故，既暗含对故友的怀念，同时抒发了诗人对人事变迁的感慨的诗句是“ ， ”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）；苏轼在中秋之夜无眠，他看月光流动“转朱阁， ，照无眠”，继而又抒发表面对月亮责怪、怨恨，实则是对亲人不能团聚的惆怅“不应有恨， ？”最后借月表达对亲人和世人的美好祝愿“但愿人长久，千里共婵娟”（《水调歌头》）。 【答案】 百废具兴 晦明变化者 怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人 低绮户 何事长向别时圆 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句名篇默写。作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“晦、赋、烂柯、绮”等字词容易写错。 （二）、阅读下面两首诗，完成 10-11题。(6 分) 【甲】 行路难 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 【乙】 上李邕① 李白 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。假令②风歇时下来，犹能簸却③沧溟④水。 世人见我恒殊调⑤，闻余大言皆冷笑。宣父⑥犹能畏后生，丈夫未可轻年少。 【注】①李邕（yōng）：李邕（678年—747年），字泰和，鄂州江夏（今湖北武汉市江夏区）人。唐朝大臣、书法家，文选学士李善之子，是一个侠义豪迈、天纵英才的人物，而且对后辈多为照顾。对于这样一位名士，李白竟敢指名直斥与之抗礼，足见青年李白的气识和胆量。②假令：假使，即使。③簸却：激扬。④沧溟：大海。⑤殊调：格调特殊。⑥宣父：即孔子，唐太宗贞观年间诏尊孔子为宣父。 10.请根据提示，在下面的横线上填入适当的内容。 在《行路难》中，诗人以叙事开篇，渐而过渡到抒情，生动传神地表现了诗人复杂的情感变化。先是一连使用了“停”“投”“拔”“顾”四个连续动作，表现了自己内心的苦闷和压抑；接着用“冰塞川”“雪满山”两个意象，象征自己人生道路中的① ；还巧用了“垂钓渭水”和“乘舟梦日”的典故，表达自己② 的情感；最后则在“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的呐喊中一扫阴霾，挥洒豪情。（2分） 【答案】 艰难险阻 渴望被重用/被重新任用 【解析】本题考查诗歌意象和情感。 第①空：李白写《行路难》时，正处于仕途不顺的阶段。他怀有远大的政治理想，渴望能在朝堂之上施展抱负，但现实却给了他沉重的打击，遭遇了诸多挫折与困境。“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”，黄河被寒冰阻塞，太行山被大雪覆盖，道路都难以通行。从诗歌的意象象征角度看，“冰塞川”“雪满山”这两个意象，生动地象征了诗人在人生追求、仕途发展等人生道路上所面临的重重艰难与阻碍，是前行路上的艰难险阻。 第②空：“闲来垂钓碧溪上”引用了姜太公吕尚在渭水之滨垂钓，最终得遇周文王，从而辅佐周室成就大业的典故；“忽复乘舟梦日边”引用了伊尹曾梦见自己乘船经过日月之旁，之后受到商汤的聘请，辅佐商汤灭夏建商的典故。诗人借用这两个典故，委婉且含蓄地表达了自己内心深处渴望像姜太公、伊尹一样，得到朝廷的赏识与任用，从而能够施展自己的才华与抱负，也就是渴望被重用、被重新任用的情感。 11.甲诗和乙诗创作于李白人生的不同阶段，但相同的是，两首诗中都出现了“风”的意象，且都出自典故。请结合两首诗中划线句子的内容，谈谈这两处“风”分别表达了诗人怎样的感情。（4分） 【答案】示例：“长风破浪会有时”中的“风”是帮助诗人击破艰难险阻的风，作者相信自己总有一天能乘长风破万里浪，高挂云帆，在沧海中勇往直前，表达了诗人在困境中仍然积极乐观、奋发向上，坚信自己总有一天能实现理想抱负的感情；“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”中的风是托举诗人实现理想的风，诗人以大鹏自比，认为大鹏借助风力能直上九万里高空，自己也渴望像大鹏一样一飞冲天，表达了青年时期诗人对自身才华的自信和对未来的憧憬，体现出青年李白的豪迈气概和雄心壮志。 【解析】本题考查对比阅读。 结合“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”可知，作者相信尽管前路障碍重重，但仍将会有一天乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。“长风”的典故源于《宋书·宗悫传》，表达了诗人在困境中仍然充满信心和希望，坚信自己总有一天能乘风破浪，扬起高帆渡过茫茫大海，实现理想抱负。传达出作者积极昂扬的人生态度和乐观豪迈的情怀。诗人此时虽遭遇人生的艰难险阻，如“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”，但他并没有被挫折打倒，而是以积极乐观的心态展望未来，展现出一种不屈不挠、奋发向上的精神； 结合“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”可知，这句诗中，诗人以大鹏自比，描写了传说中的神鸟大鹏起飞、下落时浩荡之景象，更是表现出了诗人此时豪情满怀、直冲青云之志向。大鹏借助风力能直上九万里高空，诗人也渴望像大鹏一样有朝一日能一飞冲天，施展自己的才华，实现宏伟的理想。典故源于《庄子·逍遥游》，表达了诗人对自身才能的自信和对未来前途的乐观，认为即使暂时受挫，也能凭借自身的能力再度腾飞，表现出诗人豪迈的气概。 （三）、阅读《湖心亭看雪》，完成12-14题。(8分) 湖心亭看雪 张岱 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” 12.“上下一白”中的“一”，与下面各项中加点的“一”，意思相同的一项是（   ）（2分） A．一视同仁 B．一望无际 C．举一反三 D．焕然一新 【答案】D 【解析】本题考查一词多义。 “上下一白”中的“一”是“全、都”的意思。 A.“一视同仁”意思是同样看待，不分厚薄。其中的“一”是“相同、同一”的意思； B.“一望无际”是指一眼望不到边。这里的“一”表示“满”，主要是用来形容广阔的范围，整个视野范围都是如此，重点在范围广阔； C.“举一反三”意思是从一件事情类推而知道许多事情。其中的“一”是“一个、一种”的意思，强调从一个事例出发； D.“焕然一新”意思是改变旧面貌，出现崭新的气象。这里的“一”是“完全”的意思，侧重于整体的改变，如同“上下一白”是说天地山水全部都是白色的状态一样，“焕然一新”是说事物整体完全地换了新样子，所以二者“一”的意思相同； 故选D。 13.下列对文中西湖的雪景以及给人的感受的描述，不正确的一项是（   ）（2分） A．因为太过寒冷，又是夜晚，湖上万籁无声，显得旷远寂寥。 B．湖边树上冰花凝结，湖上水汽弥漫，泛舟其间，有一种朦胧之美。 C．天云皆白，山覆白雪，天地间的白色融为一体，给人明亮、欢快之感。 D．湖中的景与人构成一幅简约的水墨画，让人产生天地之大，人生之微的感慨。 【答案】C 【解析】本题考查内容理解。 C．文章开篇“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”就营造出一种寂静、冷清的氛围。作者在更定之时，独往湖心亭看雪，这种行为本身也透露出一种孤寂。文中描写雪景“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”，整体的氛围是空旷、寂寥、清冷的，而不是明亮、欢快的。作者通过使用“痕”“点”“芥”“粒”等字词来描绘长堤、湖心亭、舟、人，更加强化了天地的辽阔和人物的渺小，这种对比所呈现的意境是寂静、悠远的，与明亮欢快的氛围相差甚远。 故选C。 14．根据《湖心亭看雪》及下面两则材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。（4分） 材料一 往年因雪霁，偶入西溪①，何意得见世外佳景。日虽露影，雪积未疏，竹眠低地，山白排云，风回雪舞，扑马嘶寒，玉堕冰柯，沾衣生湿。遥想梅开万树，目乱飞花，自我人迹远来②，踏破瑶街十里，生平快赏，此景无多。因念雪山苦行，妙果以忍得成③，吾人片刻冲风，更想护炉醉酒。噫，恣欲甚矣！虽未能以幽冷摄心，亦当以清寒炼骨。 （取材于高濂《四时幽赏录》） ［注释］①西溪：在今浙江杭州市，在西湖附近。②自我人迹远来：意思是我从远方赶来。③雪山苦行，妙果以忍得成：意思是佛祖在雪山修行，因为能忍受艰苦的环境，所以最终才修成正果。 材料二 初六日，天色甚朗。觅导者各携筇①上黄山。石峰环夹，其中石级为积雪所平，一望如玉。数里，级愈峻，雪愈深，其阴处冻雪成冰，坚滑不容着趾。余独前，持杖凿冰，得一孔置前趾，再凿一孔，以移后趾。从行者俱循此法得度。上至平冈，则莲花、云门②诸峰，争奇竞秀，若为天都③拥卫者。 （取材于徐霞客《徐霞客游记》） ［注释］①筇（qióng）：一种竹子，可做手杖。②莲花、云门：都是黄山山峰。莲花峰是黄山三大主峰之首，海拔1864.8米。云门峰岩壁分开如门，云气可从中穿梭而过，故得名。③天都：黄山三大主峰之一。 雪景历来为文人墨客所喜爱。张岱在“人鸟声俱绝”的冬夜，“① ”。高濂偶然在雪晴后到西溪，为欣赏这“世外佳景”，甘愿忍受严寒，还认为人们平时顶着风走两步，就想回去拥火炉喝热酒，属于“恣欲甚矣”，至少应当“② ”。徐霞客雪后登黄山，在雪冻成冰、无处下脚的极险石阶上，独自上前，“③ ”，凿出孔后再勉力攀登，才得见雪后奇秀的山景。在一般人看来，他们都是“痴人”。他们的这种“痴”，是对自然的热爱，更是④ 的体现。 【答案】独往湖心亭看雪 以清寒炼骨 持杖凿冰 高雅情趣/独特的审美趣味 【解析】本题考查内容理解和比较阅读。 ①在《湖心亭看雪》中，“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪”，明确描述了张岱在“人鸟声俱绝”的冬夜的行为，即“独往湖心亭看雪”，所以第一空填此句。 ②从材料一“吾人片刻冲风，更想护炉醉酒。噫，恣欲甚矣！虽未能以幽冷摄心，亦当以清寒炼骨”可知，高濂认为人们不应过度放纵欲望，面对寒冷应有所克制，即便不能以幽静清冷摄服内心，至少应当“以清寒炼骨”，所以第二空填“以清寒炼骨”。 ③依据材料二“余独前，持杖凿冰，得一孔置前趾，再凿一孔，以移后趾”，描述了徐霞客在雪冻成冰、无处下脚的极险石阶上的攀登方式，即“持杖凿冰”。 ④张岱在寒冷冬夜独往湖心亭看雪，高濂甘愿忍受严寒欣赏西溪雪景，徐霞客在雪后艰难攀登黄山看景。他们的行为都超出常人在寒冷天气的选择，体现出他们对自然美景独特的欣赏和追求。这种“痴”不仅仅是对自然的热爱，更反映出他们与众不同的高雅情趣或独特的审美趣味，所以第四空填“高雅情趣/独特的审美趣味”。 【点睛】参考译文： 《湖心亭看雪》：崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多日，湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。这一天晚上八点左右，我撑着一叶小舟，裹着细毛皮衣，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片弥漫，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。 到了湖心亭上，看见有两人铺好毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。他们看见我，非常高兴地说：“想不到在湖中还会有您这样有闲情逸致的人！”于是拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！” 材料一：往年因为雪后初晴，偶然进入西溪，没想到能见到这世外的美景。太阳虽然露出了影子，但积雪还没有消融，竹子被雪压得低垂贴近地面，山峰在白云映衬下一片洁白，风吹起雪花飞舞，扑打在马身上，马嘶鸣着，仿佛在寒雪中感到寒冷。冰棱从树枝上掉落，沾在衣服上，让衣服变得潮湿。遥想那梅花盛开、繁花似雪的样子，我从远方赶来，踏破这如美玉般的十里长街，生平畅快的赏景经历，像这样的美景并不多见。因而想到佛祖在雪山艰苦修行，因为能忍受艰苦的环境，所以最终才修成正果。我们在这片刻间迎着寒风前行，又想着在温暖的炉火旁饮酒。唉，人的欲望真是放纵无度啊！虽然不能用幽静清冷来摄服内心，也应当用清寒来磨炼筋骨。 材料二：初六日，天色十分晴朗。寻觅到一位向导，各自拿着竹杖登上黄山。山峰环绕相夹，那里面的石阶被积雪填平，一眼望去像玉石一样洁白。走了几里路，石阶越来越险峻，积雪越来越深，那些背阴的地方积雪冻结成冰，坚硬光滑，不容脚踩稳。我独自一人向前，拿着竹杖凿冰，凿出一个孔放置前脚，再凿一个孔，来移动后脚。跟从我的人都顺着这种方法得以通过。向上走到平坦的山冈，就看到莲花峰、云门峰等各座山峰，争奇斗艳，好像是为天都峰簇拥护卫的样子。 （四）、名著阅读（5分） 15．你所在的阅读小组从《艾青诗选》中精选了作者各个时期的代表作品，准备制成阅读手册。大家对手册的封面设计展开了讨论，请你参与其中。 (1)为了突出艾青的创作风格，部分同学建议在封面上添加他诗歌中的主要意象。给你留下深刻印象的意象有 、 等。（2分） 【答案】 太阳 土地 【知识点】整本书阅读、《艾青诗选》 【详解】本题考查艾青诗歌意象。 艾青诗歌的主要意象是土地和太阳。“土地”这个意象，凝聚着诗人对祖国以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识。爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题，把这种感情表达地最为淋漓尽致的，是他的《我爱这土地》。“太阳”的意象表现了诗人灵魂的另一面：对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。在诗人眼中，“太阳”这一永恒主题，是中国光明前途、也是中国必胜信念的象征，它蕴涵着诗人对光明、理想和美好生活的向往和追求。这一时期，写的最好的光明颂有《向太阳》和《黎明的通知》。 (2)对于封面的背景设计，大家给出了不同建议。请选择你认为最佳的一项，并根据作品内容简要说明理由。（3分） A．以斑驳暗沉的棕色为主色调B．以鲜艳亮丽的红色为主色调C．下半部分为斑驳暗沉的棕色，向上渐变为鲜艳亮丽的红色 【答案】选C。因为艾青的诗作中，既有写国家民族的苦难悲伤与反抗的作品，如《我爱这土地》，这些作品具有凝重深厚的风格，适合用斑驳暗沉的棕色表现；也有歌颂太阳、争取胜利的美好愿望的作品，如《火把》，这些作品适合用鲜艳亮丽的红色表现，所以选用C。 【解析】本题考查诗歌内容理解。从ABC中任选一个，结合作品内容简要说明理由即可。 示例1： 我选A。理由：以斑驳暗沉的棕色作为背景主色调，主要由于艾青诗歌和土地有关意象的大量运用，如《我爱这土地》中“这被暴风雨所打击着的土地”，《旷野》中的“灰黄而曲折的道路”、“乌暗而干枯的田亩”、“褐色阴暗的山坡”；这棕色是斑驳暗沉的是祖国大地曾经伤痕累累的象征，是诗人艾青心系祖国大地上苦难的人民象征；这斑驳暗沉的棕色，不但不是消沉的，而且更能激发一个哀伤的民族渴求解放的意志；这斑驳暗沉的棕色之上衬托着太阳，更能凸显诗人内心在苦难中依旧渴望光明。 示例2：我选B。理由：以鲜艳亮丽的红色作为主色调。主要因为“太阳”是艾青诗歌的主要意象，它表现了诗人对于光明、理想、美好生活的热烈不息的追求，与封面中凝重的“土地”相照应，共同突显艾青诗歌的重要主题。 三、现代文阅读(共22分) （一）阅读下面材料，完成 16-18题。(共10分) 材料一 ①东六环（京哈高速——潞苑北大街）改造工程是落实《北京城市总体规划》和《北京城市副中心控制性详细规划》的市重点工程。项目南起京哈高速，北至潞苑北大街，全线长约16.3公里，双向六车道，设计时速80公里/小时。 ②北京东六环改造工程的顺利进行，得益于拥有自主创新专门为该工程打造的大国重器——超大直径国产盾构机“运河号”。“运河号”盾构机直径达16.07米，采用了自主研发和多项国产核心零部件设计制造，突破多项超大直径盾构机“卡脖子”关键核心技术。据了解，该工程首次在超大直径盾构隧道内创新性应用同步双液注浆技术，更好地保持地层的稳定性，抑制施工引起的过大变形，大幅提升隧道稳定性和防水质量，已成型隧道质量达到“不渗不漏”状态。 ③东六环改造工程建成后，北京城市副中心12条规划道路和5条现状道路将实现东西向贯通、可有效“缝合城市空间”，缓解交通压力，使通州城区与副中心行政办公区融为一体，对促进京津冀区域交通协同发展，构建综合交通体系具有重要意义。 材料二 ①北京城市副中心站枢纽项目是落实《京津冀协同发展国家战略》和《北京城市总体规划》的标志性工程，是北京规划建设的十大服务全国的客运枢纽之一。工程占地61公顷，全地下3层结构，建设内容包括城际车站、接驳场站、轨道交通、综合交通枢纽配套、公共服务空间和市政配套共六个功能区。 ② 。“京帆”屋盖设计灵感来源于大运河的帆船，通过抽象和提炼，形成具有标识性的建筑形态。它不仅是融入城市花园、衔接城市绿洲的独特景观，还寓意京津冀协同发展、扬帆起航。 ③“京帆”屋盖共有十片京帆，其中七片是较大的主帆，另外三片为小帆。“京帆”屋盖采用“双层共构”设计，上层为“钢结构+ETFE张拉膜+幕墙蜂窝铝板”的“帆面”，下层为“钢结构+ET—FE气枕膜”的“采光泡泡”。“京帆”屋盖采用了多项获得专利的新技术，如屋盖采用了穿孔遮阳板、高效的保温材料和隔热技术，以优化采光和节能性能。按照规划，副中心站枢纽建成后将形成轨道交通“四网融合”和“八线交汇”。 材料三 ①厂通路潮白河大桥工程是落实《京津冀协同发展规划纲要》和《北京城市总体规划》的京津冀一体化协同发展的市级重点项目。工程西起通州区潞城镇，东至大厂回族自治县，全长1631.5米。大桥由主桥和引桥组成，主桥为3孔110米下承式拱桥，引桥为钢混组合梁、现浇箱梁及装配式小箱梁。主桥设计为双向六车道，设计断面宽39米，设计速度为60千米/小时。 ②近日、潮白河大桥主桥首段钢箱梁开始吊装，采用了“多用途水上作业平台分幅、分片拼装+大斜角大节段整体钢梁吊装”的新工艺，为潮白河大桥建设中首次运用。另外，大桥主桥采用先进的超高韧性混凝土铺装。这是我国自主研发的、具有世界领先水平的低收缩超高性能混凝土，被称为“永不开裂”的混凝土。 ③项目建成通车后、大厂到北京城市副中心核心区的距离将缩短为5公里，通行时间缩短30分钟，该项目建设将进一步加快“大桥飞架、联通京冀”的建设进度，将有效推动京津冀协同发展。 16.根据以上三则材料、下列说法符合文意的一项是（   ）（2分） A．拥有自主创新的大国重器——超大半径国产盾构机“运河号”促进了北京东六环改造工程顺利进行。 B．“京帆”采用“双层共构”设计，屋盖采用了穿孔遮阳板、高效的保温材料和双液注浆等多项新技术。 C．北京东六环改造工程采用先进的超高韧性混凝土铺装，被誉为“永不开裂的桥面板”。 D．北京东六环改造工程、副中心站枢纽项目和厂通路潮白河大桥工程都是在落实《北京城市总体规划》。 【答案】D 【详解】本题考查信息的筛选与辨析。 A.有误，根据材料一②段“北京东六环改造工程的顺利进行，得益于拥有自主创新专门为该工程打造的大国重器——超大直径国产盾构机‘运河号’”可知，是“超大直径”而非“超大半径”，选项表述错误； B.有误，根据材料二③段“‘京帆’屋盖采用了多项获得专利的新技术，如屋盖采用了穿孔遮阳板、高效的保温材料和隔热技术，以优化采光和节能性能”可知，“双液注浆”技术并非“京帆”屋盖采用的新技术，而是东六环改造工程首次在超大直径盾构隧道内创新性应用的技术，选项表述错误； C.有误，根据材料三②段“近日、潮白河大桥主桥首段钢箱梁开始吊装”“大桥主桥采用先进的超高韧性混凝土铺装。这是我国自主研发的、具有世界领先水平的低收缩超高性能混凝土，被称为‘永不开裂’的混凝土”可知，是“潮白河大桥主桥”而非“北京东六环改造工程”采用了先进的超高韧性混凝土铺装，选项表述错误； 故选D。 17.根据材料二的内容，在文中横线处补写一句话。下列恰当的一项是（   ）（2分） A．北京城市副中心站是亚洲最大地下综合交通枢纽。 B．北京城市副中心站极具标志性的建筑是“京帆”屋盖。 C．“京帆”屋盖结构复杂，采用“双层共构”的结构设计。 D．“京帆”屋盖是副中心站地下建筑的主要形式。 【答案】B 【解析】本题考查补写与衔接。 根据横线后文“‘京帆’屋盖设计灵感来源于大运河的帆船……还寓意京津冀协同发展、扬帆起航”可知，该段主要介绍了“京帆”屋盖的设计理念及其寓意，因此横线处应填入与“京帆”屋盖相关的内容，引出后文对其的具体介绍； A.不恰当，“北京城市副中心站是亚洲最大地下综合交通枢纽”介绍的是北京城市副中心站的地位，与后文内容无关，无法引出后文对“京帆”屋盖的具体介绍，衔接不恰当； B.恰当，“北京城市副中心站极具标志性的建筑是‘京帆’屋盖”直接点明了“京帆”屋盖在北京城市副中心站中的重要地位，能够自然地引出后文对其设计理念及寓意的介绍，衔接恰当； C.不恰当，“‘京帆’屋盖结构复杂，采用‘双层共构’的结构设计”介绍的是“京帆”屋盖的结构特点，而该特点应在引出“京帆”屋盖之后再进行介绍，此处衔接不恰当； D.不恰当，“‘京帆’屋盖是副中心站地下建筑的主要形式”表述错误，“京帆”屋盖并非地下建筑，而是地上建筑，且该句也无法引出后文对“京帆”屋盖设计理念及寓意的介绍，衔接不恰当； 故选B。 18.结合上述三则材料，请说出副中心三大交通项目建设发展的共同点（6份） 【答案】 落实发展规划（或：落实相关规划）； 采用创新技术（或：技术自主创新）； 促进协同发展 【解析】本题考查信息的提炼与概括。 根据材料一①段“东六环（京哈高速——潞苑北大街）改造工程是落实《北京城市总体规划》和《北京城市副中心控制性详细规划》的市重点工程”、材料二①段“北京城市副中心站枢纽项目是落实《京津冀协同发展国家战略》和《北京城市总体规划》的标志性工程”、材料三①段“厂通路潮白河大桥工程是落实《京津冀协同发展规划纲要》和《北京城市总体规划》的京津冀一体化协同发展的市级重点项目”可知，这三个项目都是落实发展规划（或：落实相关规划）的具体体现； 根据材料一②段“北京东六环改造工程的顺利进行，得益于拥有自主创新专门为该工程打造的大国重器——超大直径国产盾构机‘运河号’”、材料二③段“‘京帆’屋盖采用了多项获得专利的新技术”、材料三②段“近日、潮白河大桥主桥首段钢箱梁开始吊装，采用了‘多用途水上作业平台分幅、分片拼装+大斜角大节段整体钢梁吊装’的新工艺”可知，这三个项目在建设过程中都采用创新技术（或：技术自主创新），推动了工程的顺利进行； 根据材料一③段“东六环改造工程建成后……对促进京津冀区域交通协同发展，构建综合交通体系具有重要意义”、材料二③段“副中心站枢纽建成后将形成轨道交通‘四网融合’和‘八线交汇’”、材料三③段“项目建成通车后……将有效推动京津冀协同发展”可知，这三个项目的建设都是为了促进协同发展，特别是京津冀区域的协同发展。 （二）阅读下面的文章，19-21 题。(共12分) ①习近平总书记强调：“精神是一个民族赖以长久生存的灵魂，唯有精神上达到一定的高度，这个民族才能在历史的洪流中屹立不倒、奋勇向前。”作为新时代青年，我们要涵养怎样的精神气质呢？ ②巴黎奥运会上，中国体育代表团获得 40 枚金牌、27 枚银牌、24枚铜牌，创造了我国参加夏季奥运会境外参赛历史最好成绩。中国运动员的平均年龄为25岁，其中多数为00后选手。赛场上，他们顽强拼搏，自强不息，并肩作战，为国争光：赛场外，面对竞争对手他们给予微笑和拥抱，面对媒体镜头他们阳光开朗，落落大方。这些奥运健儿展现了新时代中国青年自信乐观、热情友好的精神气质。 ③不只在体育赛会，在其他诸多领域，青年人身上也闪耀着自信乐观、热情友好的“光环”。从教室课堂到生产车间，从塞外边疆到东部沿海，一大批新时代青年人在各自的领域发光发热，生动诠释了新时代中国精神的内涵。 ④新时代青年涵养自信乐观、热情友好的精神气质，为传承中华优秀传统文化注入了新活力。中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶，是中华民族的根和魂，是在世界文化激荡中站稳的根基。“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”传统文化强调“刚健有为、自强不息”，主张“不忧不惧、勇毂笃行”，崇尚“以和为贵、和而不同”，倡导“讲信修睦、亲仁善邻”……新时代青年汲取中华民族深厚的文化养分，将自信乐观、热情友好的民族精神发扬光大，既展现了坚定的文化自信，也增强了中华优秀传统文化的生命力和影响力。 ⑤新时代青年涵养自信乐观、热情友好的精神气质，为强国建设、民族复兴注入了精神力量。杨安仁，一名90后返乡创业青年。10多年来，他突破重重困难，致力于油桐研发、栽培及产业链延伸开发，让一座座荒山实现绿色转变，也让越来越多的人走上工作岗位。“作为一名农村青年致富带头人，我要用青春的汗水让农村大地更加丰茂！”杨安仁不惧困难致力科技兴农，用热情感染更多人投身农业现代化建设，为家乡的发展注入更多活力。如今来自大江南北、各行各业的新时代青年人展现了自信乐观、热情友好的精神气质，在党和国家事业的发展过程中，奏响了新时代的青春之歌。 ⑥那么，新时代青年要怎样涵养自信乐观、热情友好的精神气质呢？青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，通过学习夯实基础、挺立脊梁，扣好人生的第一粒扣子。爱读书、读好书、读书，从书本中汲取智慧和营养，才能积蓄青春远航的动力，具备人生搏击的能量。青年人的精神气质，在书本中涵养，更在实践中砥砺。走进生活，走进实践，将“有字之书”和“无字之书”结合起来，在博万物中广其识，在涉世道中明其理，才能让青年人更好地增强干事的本领，淬炼挺拔的精神。 ⑦少年兴则国家兴，青年强则国家强。自信乐观、热情友好的青年一代，必能在推进强国建设、民族双兴的历史伟业中展现青春作为，彰显青春风采，贡献齐森力量，唱响属于新时代中国青年的奋斗强音！ 19.本文阐明的主要观点是什么？（4分） 【答案】新时代中国青年应涵养自信乐观、热情友好的精神气质。 【解析】本题考查论点提炼。 结合①段“习近平总书记强调：‘精神是一个民族赖以长久生存的灵魂，唯有精神上达到一定的高度，这个民族才能在历史的洪流中屹立不倒、奋勇向前。’作为新时代青年，我们要涵养怎样的精神气质呢？”可知，文章开篇引用习近平总书记的话，提出新时代青年应涵养怎样精神气质的问题，引发思考。 结合②段“巴黎奥运会上，中国体育代表团获得40枚金牌、27枚银牌、24枚铜牌，创造了我国参加夏季奥运会境外参赛历史最好成绩……热情友好的精神气质”、③段“不只在体育赛会，在其他诸多领域，青年人身上也闪耀着自信乐观、热情友好的‘光环’”可知，接着以巴黎奥运会上中国体育代表团的00后选手为例，展现了他们在赛场上顽强拼搏、赛场外友好大方的形象，指出他们体现了新时代中国青年自信乐观、热情友好的精神气质，并表明在其他诸多领域青年人也有此“光环”。 结合④段“新时代青年涵养自信乐观、热情友好的精神气质，为传承中华优秀传统文化注入了新活力”、⑤段“新时代青年涵养自信乐观、热情友好的精神气质，为强国建设、民族复兴注入了精神力量”可知，然后从两个方面阐述这种精神气质的意义，一是为传承中华优秀传统文化注入新活力，二是为强国建设、民族复兴注入精神力量，且分别举例论证。 结合⑥段“那么，新时代青年要怎样涵养自信乐观、热情友好的精神气质呢？青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，通过学习夯实基础、挺立脊梁，扣好人生的第一粒扣子”、⑦段“少年兴则国家兴，青年强则国家强。自信乐观、热情友好的青年一代，必能在推进强国建设、民族双兴的历史伟业中展现青春作为，彰显青春风采，贡献齐森力量，唱响属于新时代中国青年的奋斗强音”可知，最后论述新时代青年涵养这种精神气质的途径是学习与实践相结合。通过对青年群体展现出的自信乐观、热情友好精神气质的现象阐述、意义分析以及途径探讨，综合得出本文论点为：新时代中国青年应涵养自信乐观、热情友好的精神气质这一主要观点。 20.阅读全文，下列说法不恰当的一项是（   ）（2分） A．第①段引用习近平总书记的话，意在引出“作为新时代青年，我们要涵养怎样的精神气质”的论断。 B．第②段举中国体育代表团的事例，是为了证明中国青年展现出自信乐观、热情友好的精神气质的意义。 C．第⑥段分别从读书和实践两个方面，论证了新时代青年涵养自信乐观、热情友好的精神气质的做法。 【答案】 【解析】本题考查内容理解辨析。 B.有误，根据第②段“赛场上，他们顽强拼搏，自强不息，并肩作战，为国争光：赛场外，面对竞争对手他们给予微笑和拥抱，面对媒体镜头他们阳光开朗，落落大方。这些奥运健儿展现了新时代中国青年自信乐观、热情友好的精神气质”可知，本段列举中国体育代表团的事例，主要是为了证明新时代青年展现了自信乐观、热情友好的精神气质。这一段详细描述了中国运动员在赛场上顽强拼搏、赛场外友好大方的表现，重点在于呈现这种精神气质的具体体现，而不是证明其意义； 故选B。 21.请简要分析第⑤段的论证过程。（6分） 【答案】首先提出本段观点：自信乐观、热情友好的精神气质，为强国建设、民族复兴注入了精神力量。接着举杨安仁返乡创业，不惧困难，科技兴农，用热情感染更多人投身农业现代化建设，促进家乡发展的事例来证明观点。最后总结新时代青年人展现了自信乐观、热情友好的精神气质，为党和国家事业的发展贡献了青春力量。 【解析】本题考查论证思路。 结合⑤段“新时代青年涵养自信乐观、热情友好的精神气质，为强国建设、民族复兴注入了精神力量”可知，首先提出本段观点：自信乐观、热情友好的精神气质，为强国建设、民族复兴注入了精神力量； 结合“杨安仁，一名90后返乡创业青年。10多年来，他突破重重困难，致力于油桐研发、栽培及产业链延伸开发，让一座座荒山实现绿色转变，也让越来越多的人走上工作岗位。‘作为一名农村青年致富带头人，我要用青春的汗水让农村大地更加丰茂！’杨安仁不惧困难致力科技兴农，用热情感染更多人投身农业现代化建设，为家乡的发展注入更多活力”可知，接着举杨安仁返乡创业，不惧困难，科技兴农，用热情感染更多人投身农业现代化建设，促进家乡发展的事例来证明观点； 结合“如今来自大江南北、各行各业的新时代青年人展现了自信乐观、热情友好的精神气质，在党和国家事业的发展过程中，奏响了新时代的青春之歌”可知，最后，由杨安仁这一个体事例推及到来自大江南北、各行各业的新时代青年人，指出他们都展现出了自信乐观、热情友好的精神气质，并且在党和国家事业发展过程中奏响了新时代的青春之歌，对前文的事例进行归纳升华，回扣开头提出的论点，强调新时代青年整体凭借这样的精神气质为国家建设等注入精神力量这一观点。 四、作文（40分） 22．北京，这座古老而庄严的都城，承载着悠久的历史与灿烂的文化，又引领着现代高科技的发展与文明。当我们畅想未来，它将成为一座怎样的未来之城呢？或许科技之光将闪耀在每一个角落：智能化的建筑将在北京拔地而起，北京的交通系统将发生翻天覆地的变化，人工智能与大数据将深度融入北京人的生活，北京的生态环境将得到极大的改善…… 届时，又将发生怎样的精彩故事呢？请发挥自己的想象，以“北京，未来之城”为题，写一篇文章，不少于600字。 【答案】例文： 北京，未来之城 当清晨的第一缕阳光洒在古老的城墙上，北京这座未来之城从睡梦中苏醒，开始了充满活力与希望的一天。 我走在街头，周围是智能化的建筑，它们像是有生命一般。外墙的材料能根据阳光自动调节颜色和透明度，在炎炎夏日为城市带来清凉的色调，而在寒冷的冬天又变得温暖而明亮。这些建筑还能与居民互动，按照人们的心情改变内部的装饰风格。我走进一家图书馆，它不再是传统的模样。智能书架能根据我的阅读喜好推荐书籍，自动将相关的书籍送到我的面前，而虚拟阅读空间让我仿佛置身于书中的世界，与历史人物对话，与科幻场景相拥。 来到交通枢纽，这里秩序井然且充满科幻感。无人驾驶的磁悬浮列车如银色的巨龙，在透明的管道中穿梭，它们的速度快得惊人，却又平稳得像在静止。空中，飞行汽车有条不紊地飞行着，它们有着独特的航线，既不会相互干扰，又能及时避让飞鸟等障碍物。我登上一辆飞行汽车，前往学校。车内舒适无比，还能欣赏到北京城的壮丽景色，古老的宫殿与现代的高楼大厦交相辉映。 在学校里，每个同学都有一个人工智能学习助手。我的助手“小星”总是能准确地指出我的学习问题，并为我量身定制学习计划。今天的历史课上，老师利用虚拟现实技术带我们回到了古代北京，我们亲眼目睹了北京城的建造过程，感受到了古人的智慧和勤劳。 放学后，我来到公园。这里的生态环境美如画卷，智能机器人在花丛中忙碌，它们在照顾花草的同时，还能和游客互动，讲述植物的故事。湖水清澈见底，智能净化系统在无声地工作着，确保水生生物有一个良好的生存环境。我遇到了一位外国游客，他用不太熟练的中文对我感叹道：“北京真是太神奇了，这里就像是未来世界一样！”我自豪地笑了，向他介绍着北京的种种美好。 夜幕降临，北京变成了一座光的海洋。灯光秀在城市的各个角落上演，古老的文化元素与现代科技相结合，演绎着北京的过去、现在和未来。这座古老而又现代的未来之城，正闪耀着独特的光辉，向着更美好的明天前行。 【知识点】全命题作文、情境作文（联想与想象） 【详解】本题考查命题/情境作文写作。 1.审题立意。本题紧扣“北京”与“未来”两个关键词，要求描绘北京在未来的发展景象以及发生的故事。结合材料“或许科技之光将闪耀在每一个角落：智能化的建筑将在北京拔地而起，北京的交通系统将发生翻天覆地的变化，人工智能与大数据将深度融入北京人的生活，北京的生态环境将得到极大的改善”可知，立意上可以展现北京在科技发展推动下的巨大进步，体现这座城市在未来的魅力、活力和人文关怀，表达对北京美好未来的憧憬。 2.选材构思。开头可描绘未来北京的整体风貌：从俯瞰北京的视角展开，“当阳光洒在未来北京的大地上，那是一幅由璀璨科技与古老韵味交织而成的画卷。鳞次栉比的智能化建筑在蓝天白云下闪耀，它们不再是冰冷的钢铁水泥，而是充满生机与智慧的城市森林。”选取科技改变生活的场景：如智能家居方面，描述一个普通家庭的早晨，智能房屋系统自动调节室内温度、光线，根据家庭成员的健康数据准备营养早餐，家具能根据需求自动变换功能和位置。交通革新方面：讲述主人公乘坐无人驾驶飞行汽车上班的经历，空中交通网络有序运行，不同高度的航道通往城市各处，飞行汽车可以自动避开障碍物和规划最优路线，同时介绍地面上磁悬浮列车在透明管道中高速穿梭，连接城市各个区域。人工智能与大数据融入生活方面：比如在学校，人工智能老师根据每个学生的学习进度和特点制定个性化教学方案；商场里，大数据分析顾客喜好，虚拟试衣镜让购物体验更便捷。生态环境改善方面：描绘北京的公园中，净化空气的智能植被与人和动物和谐共处，清澈见底的河流穿城而过，水中有智能机器人清理垃圾和监测水质。也可讲述精彩故事：可以写一个外国游客来北京参观，对北京的高科技设施和优美环境赞叹不已，在游览过程中与北京市民结下友谊，通过他的视角展现北京的包容与热情；或者写北京孩子利用高科技设备参与文化传承活动，拯救了一处即将消失的古老技艺，体现科技与文化的融合。结尾展望未来：“北京，这座未来之城，正向着更璀璨的明天迈进，它的故事如繁星般闪耀，永不停息地书写着辉煌。” 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 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