第1节 人类家园中的水（举一反三讲义）科学浙教版2024八年级上册

第1节 人类家园中的水 目录 目录 1 【学习目标】 1 【思维导图】 2 【知识梳理】 3 知识点1 地球上水的分布 3 知识点2 水资源的分布 4 知识点3 地球上的水循环 6 【巩固训练】 8 【学习目标】 1. 科学观念 · 知道地球上不同类型水体的占比，认识淡水资源的有限性。 · 了解水的分布形式，明确海洋水是地球上最庞大的水体，知晓淡水的主要存在形式。 · 理解水循环的途径，包括海陆间循环、陆上内循环、海上内循环的具体过程。 · 认识水资源分布的不均匀性，掌握我国水资源时间和空间分布特点。 · 了解人体不同器官和组织的含水量，明确水对人体生命活动的重要作用。 2. 科学思维 · 通过分析地球上水的分布数据，归纳水体类型及占比，培养数据归纳与逻辑思维能力。 · 运用示意图分析水循环的环节和途径，建立 “过程 — 环节” 的逻辑分析模型。 · 结合水资源分布的实例，推理不同地区水资源差异的原因，提升地理现象的因果分析能力。 · 对比人体不同器官的含水量，理解结构与功能的关联，深化对生命系统的认知。 3. 探究实践 · 开展 “水的分布与循环” 模拟活动：通过图表分析、模型搭建，直观理解地球上水的分布和循环过程，培养地理实践与空间想象能力。 · 进行 “水资源调查” 实践：调研当地水资源分布、利用情况，撰写简单报告，掌握地理调查的基本方法。 · 完成 “水与人体健康” 资料收集：整理水在人体中的作用及脱水危害的案例，提升信息整合与表达能力。 4. 态度责任 · 养成节水习惯：结合淡水资源有限性的认知，在生活中践行节约用水，树立水资源保护意识。 · 培养环境责任感：关注水环境问题，理解水污染的危害，主动参与水资源保护的宣传或实践活动。 · 建立人地协调观：认识水资源分布与人类活动的关系，理解合理利用水资源对可持续发展的意义。 · 联系生活实际：解释生活中水循环的实例，认识水在自然和生活中的实用价值。 重点： 1.地球上水的分布与循环：掌握海洋水、淡水的占比，明确水循环的三种途径及主要环节。 2.水资源的分布：理解世界及我国水资源时间、空间分布的不均匀性，能举例说明其对人类活动的影响。 3.水的作用：知晓人体各器官的含水量，理解水对人体生命活动的基础作用。 难点： 1.水循环的过程分析：难点在于理解海陆间循环、陆上内循环、海上内循环的区别与联系，需结合示意图建立动态过程的认知。 2.水资源分布的成因推理：难点在于综合地形、气候、人口等因素，分析水资源分布不均的原因，需具备多要素关联的思维。 3.人地关系的深度理解：难点在于建立水资源有限性与人类可持续发展的关联，需结合案例进行辩证思考。 【思维导图】 【知识梳理】 知识点1 地球上水的分布 1.水量地球表面约 71% 的面积被海洋覆盖，水的总储量约为1.386×1018m3。 2.水的分布地球上的水以多种形式广泛存在于海洋、陆地、大气和生物体中： · 海水占 96.53%，淡水占 2.53%，陆地咸水占 0.94%； · 淡水中，冰川水占 68.69%，地下淡水占 30.06%，其他淡水占 1.25%； · 其他淡水中，永冻土底冰等占 68.88%，土壤淡水占 4%，湖泊淡水占 20.8%，沼泽水占 2.4%，河流水占 0.48%，生物水占 0.24%，大气水占 3.2%。 3.水的分类 水可以分为咸水和淡水。其中海洋水是地球上最庞大的水体，约占地球总水量的 96.53%，属于咸水，还有 0.94% 的陆地咸水。地球上的淡水仅占总水量的 2.53%。 【典例1】陆地水是人们生产、生活用水的主要来源，而人类较易利用的只占淡水总储量的0.3%，它主要包括（　　） A．江河水、湖泊水、冰川 B．大气水、江河水、湖泊水 C．江河水、湖泊水、浅层地下水 D．湖泊水、冰川水、地下水 【变式1】地球水资源的分布如图所示，其中可以被人类利用的淡水资源仅占地球全部淡水资源的比例大约为（　　） A．68.69% B．30.06% C．1.25% D．0.3% 【变式2】2021年10月16日，搭载神舟十三号载人飞船发射升空，顺利将翟志刚、王亚平、叶光富等三名航天员送入太空。航天员从太空传来的照片显示，地球大部分面积被水体覆盖，其中最庞大的水体是（　　） A．冰川水 B．海洋水 C．河流水 D．大气水 【变式3】微信启动界面所用的地球图片称作“蓝色弹珠”，图片上的蓝色部分表示（　　） A．海洋水 B．河流水 C．湖泊水 D．冰川水 知识点2 水资源的分布 1.可供人们利用的水资源来源 对于一个区域来说，在一段时间内降水的总量和同期蒸发散失的水量之差，就是能够提供地表和地下径流的水量，这部分水量是可供人们利用的水资源的最主要来源。 2.可供人们利用的水资源状况 (1) 尽管地球上水很多，但海水是咸水，陆地上的一些湖泊和地下水也有可能是咸的。可供人类直接利用的淡水资源其实很少，主要包括河流水、湖泊淡水和浅层地下淡水，这些水仅占淡水总量的 0.3%。 (2) 世界上 60% 以上的地区属于缺水地带，就算是一些水资源比较丰富的地区，局部的城市也存在水资源匮乏的问题。 3.世界水资源的分布特点：地球上的水资源具有时空分布不均衡的特点。 (1) 各大洲淡水水体分布不均衡。 (2) 水循环的特点和活跃程度也导致水资源分布不均衡。 (3) 人口密度大小不一，也导致水资源分布不均衡。 4.我国水资源的分布特点 我国是一个缺水较为严重的国家。据 2021 年统计，人均水资源只有2098.5m3，仅为世界平均水平的四分之一左右。 (1) 从空间分布看：具有南多北少，东多西少的特点。 (2) 从时间分布看：夏季比较丰富，冬季比较短缺，一年中江河径流量的变化很大。 5.人体中的水 （1）人体部分器官和组织含水量（以质量计） 人体器官和组织 大脑 心脏 肺 肝脏 肾脏 肌肉 血液 含水量（约） 74.8% 79.2% 79.0% 68.3% 82.7% 75.6% 83.0% （2）人体中水的作用水是人体生命活动的基础。水是维持人体健康的必要物质，人体内各种化学反应以及物质和能量的转换都需要水的参与。没有水，营养成分不能被吸收和输送，代谢废物也不能被排出，代谢也将无法进行。 【典例2】下列关于水资源的说法错误的是（　　） A．水是生物生存所必需的最基本物质之一 B．目前使用的淡水资源，主要是指河流水、湖泊淡水和浅层地下水 C．我们浙江水资源丰富，根本不用考虑缺水问题，所以只需在缺水城市注意节约用水即可 D．地球各处的水处于永不停息地运动和转化之中 【变式1】读长江武汉段径流量的月份变化图，能从图中获取的武汉水资源的正确信息是（　　） A．空间分布不均 B．时间分配不均 C．径流年际变化小 D．人均水资源少 【变式2】水是生命之源，但地球上的淡水只占总水量的2.53%。如图是地球上各大洲可利用的淡水资源和人口数量各占世界总量的百分比示意图。下列有关淡水资源的人均拥有量的说法中正确的是（　　） A．全球均衡分布 B．北美洲比南美洲多 C．亚洲最少 D．大洋洲最多 【变式3】图1是地球上水的分布图，图2为各大洲可利用的淡水资源和人口数量各占世界总量的百分比示意图，下列说法错误的是（　　） A．亚洲淡水资源总量最多，不存在淡水资源缺乏问题 B．亚洲淡水资源人均拥有量最少 C．地球上大部分是含盐量很高的海水 D．人类可利用的淡水资源包括河流水、湖泊淡水、较浅的地下淡水等 知识点3 地球上的水循环 1.实现水循环的方式分布在地球各处的水通过蒸发、水汽输送、植物蒸腾、凝结、降水、下渗、径流等方式实现循环。 2.水循环的途径按照水循环发生的领域可以分为海陆间循环、海上内循环和陆上内循环：(1) 海陆间循环：发生在海洋 —— 大气 —— 陆地之间的水体运动。 (2) 海上内循环：发生在海洋 —— 大气之间的水体运动。即海洋水通过蒸发后形成水汽，水汽凝结形成降水，降落到海洋中。 (3) 陆上内循环：发生在陆地 —— 大气之间的水体运动。即陆地上的水通过蒸发和植物蒸腾形成水汽，水汽凝结形成降水，降落到陆地上。 【典例3】浙江某中学在打造“海绵校园”的过程中采用透水性强的混凝土、地砖等材料进行校园地面铺装，有效减少了地面积水，采用透水材料铺装有利于（　　） A．地表径流 B．水汽输送 C．大气降水 D．积水下渗 【变式1】海绵城市，是指通过一些设施，使城市能够像海绵一样，吸收和储存雨水，并在需要的时候将其释放和利用。结合水循环模式图，强降雨后，海绵城市可以减弱的环节是（　　） A．①蒸发 B．②水汽输送 C．③降水 D．④地表径流 【变式2】读“水循环示意图”，关于图中水循环各环节的说法，正确的是（　　） A．人工增雨会改变④的时空分布 B．南水北调工程主要是对③的影响 C．图中①所表示的水循环环节是降水 D．植树造林种草会造成⑥的减少 【变式3】分析海洋和陆地之间的水循环运动过程示意图，完成下列各题。 （1）写出图中字母代表的水循环环节名称：C 。 （2）为了使亚运会开幕式期间天气晴好，人们能干预的环节是 （填序号）。 （3）从水循环的角度理解，“百川东到海”体现的水循环类型是 。 A．陆上内循环 B．海上内循环 C．海陆间循环 【巩固训练】 1．2024年第13号台风“贝碧嘉”于9月16日在上海浦东临港新城沿海登陆，给全市带来了狂风暴雨。台风和台风雨体现了水循环的环节分别是（　　） A．水汽输送、降水 B．降水、水汽输送 C．蒸发、水汽输送 D．水汽输送、蒸发 2．地球上水的总储量约为1.386×1018m3，它以各种不同的形式分布在海洋、陆地、大气和生物体中。下列相关说法不正确的是（　　） A．人类利用较多的淡水资源是河流水、湖泊淡水和浅层地下淡水 B．我国水资源在空间、时间上分布不均匀 C．分布在陆地上的水不参与水循环 D．海洋水可以通过蒸发变成大气水 3．读“水循环示意图”，关于图中水循环各环节的说法，正确的是（　　） A．南水北调工程主要是对⑥的影响 B．沿海地区的台风主要改变了③ C．人工增雨会改变④的时空分布 D．水分子在环节②中体积变小 4．如图为水循环的示意图，关于水循环和水资源，以下说法不正确的是（　　） A．通过人工“地下暗河”从千岛湖引水入杭，作为杭州第二水源，此举属于改变水循环的环节⑤ B．水循环的环节③使陆地淡水不断得到补充，因此夏季风能到达的地区降水比较丰富 C．我国水资源在地区分布上不均匀，南多北少；在时间分布上不均匀，夏季丰富，冬季欠缺 D．通过水循环过程，地球上的水、大气、岩石和生物发生了密切的联系，共同构成了人类生存的自然环境 5．如图所示为城市水循环示意图，在城镇建设中，提倡用透水材料铺设“可呼吸地面”代替不透水的硬质地面。采用“可呼吸地面”之后，图中四个环节的变化符合实际的是（　　） A．甲增加 B．乙增加 C．丙减少 D．丁增加 6．在船上，导游介绍了西溪湿地的水来自雨水、太湖、太湖条溪以及周边的天目山龙虎山的山水，近几年还引入了钱塘江的江水，并最终汇入京杭大运河。根据上述描述，下列说法正确的是（　　） A．因为西溪湿地的水来源广泛且净化能力强，所以可以将污水排入西溪湿地 B．西溪湿地中水循环动力只与太阳辐射有关 C．西溪湿地的水循环属于陆上内循环 D．西溪湿地的成功改造证明了人类能影响水循环中的所有环节 7．根据水在地球上的分布，再结合地球上的淡水储量图，下列说法正确的是（　　） 冰川 地下水 湖泊水 沼泽水 河流水 大气水 生物水 68.700% 30.0600% 0.2600% 0.0330% 0.0060% 0.0370% 0.0032% A．图示中的97.5%咸水全部存在于海洋中 B．地球的淡水分布很广，所以含量比咸水多 C．大气水含量不多，但它可以成云致雨 D．根据淡水比例，目前人类主要利用的淡水资源是冰川水和深层地下水 8．请分析下列水资源的相关图示，回答问题： （1）图所示为“水循环示意图”，图中各序号分别代表水循环的各个环节，其中序号③表示的环节是 。 （2）我们嘉兴县水资源分布也不均衡，嘉兴西部山区山高林密、地广人稀。在我们嘉兴县进行的则是“西水东调”工程。把壶源江水引入金坑岭水库。这主要是通过改变水循环中的 环节（填序号），来达成水资源的重新分配。 9．根据“水循环示意图”填空： （1）今年台风“贝碧嘉”、“普拉桑”姗姗来迟。从水循环的途径来看，台风登陆属于 （选填数字序号）环节。此环节的主要动力是 ； （2）湿地在降水、蓄水、调节径流和补给地下水中发挥着重大作用。上述过程属于 （选填“陆上”、“海上”或“海陆间”）水循环； （3）水是生命之源，研究水循环的环节，可以使我们更好地保护水资源。下列关于水资源的说法正确的是 。 A．台风可以缓解局部地区的高温和干旱状况 B．要坚持节约用水，因为我国人均拥有的水资源很少 C．南水北调工程主要解决了北方水资源严重污染的问题 D．我国水资源在空间上分配不均匀，但在时间上分配均匀 10．读水循环示意图。完成下列要求。 紧缺程度 轻度缺水 中度缺水 重度缺水 极度缺水 人均水量（米3/年） 1700～3000 1000～1699 500～999 ＜500 （1）写出字母代表的水循环环节的名称：C 。 （2）“百川东到海，何时复西归？“从水循环的角度理解；体现了 （填：甲、乙或丙）水循环。 （3）使水循环连续进行的外部动力是： 和地心引力。 （4）2021年，杭州人均拥有水资源量1834m3•年﹣1，上表资料显示，杭州属于 缺水城市。 （5）“南水北调“中线工程（将长江水引至华北地区）主要是通过改变水循环中的 环节（填序号），来达成水资源的重新分配。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 第1节 人类家园中的水 目录 目录 1 【学习目标】 1 【思维导图】 2 【知识梳理】 3 知识点1 地球上水的分布 3 知识点2 水资源的分布 4 知识点3 地球上的水循环 7 【巩固训练】 10 【学习目标】 1. 科学观念 · 知道地球上不同类型水体的占比，认识淡水资源的有限性。 · 了解水的分布形式，明确海洋水是地球上最庞大的水体，知晓淡水的主要存在形式。 · 理解水循环的途径，包括海陆间循环、陆上内循环、海上内循环的具体过程。 · 认识水资源分布的不均匀性，掌握我国水资源时间和空间分布特点。 · 了解人体不同器官和组织的含水量，明确水对人体生命活动的重要作用。 2. 科学思维 · 通过分析地球上水的分布数据，归纳水体类型及占比，培养数据归纳与逻辑思维能力。 · 运用示意图分析水循环的环节和途径，建立 “过程 — 环节” 的逻辑分析模型。 · 结合水资源分布的实例，推理不同地区水资源差异的原因，提升地理现象的因果分析能力。 · 对比人体不同器官的含水量，理解结构与功能的关联，深化对生命系统的认知。 3. 探究实践 · 开展 “水的分布与循环” 模拟活动：通过图表分析、模型搭建，直观理解地球上水的分布和循环过程，培养地理实践与空间想象能力。 · 进行 “水资源调查” 实践：调研当地水资源分布、利用情况，撰写简单报告，掌握地理调查的基本方法。 · 完成 “水与人体健康” 资料收集：整理水在人体中的作用及脱水危害的案例，提升信息整合与表达能力。 4. 态度责任 · 养成节水习惯：结合淡水资源有限性的认知，在生活中践行节约用水，树立水资源保护意识。 · 培养环境责任感：关注水环境问题，理解水污染的危害，主动参与水资源保护的宣传或实践活动。 · 建立人地协调观：认识水资源分布与人类活动的关系，理解合理利用水资源对可持续发展的意义。 · 联系生活实际：解释生活中水循环的实例，认识水在自然和生活中的实用价值。 重点： 1.地球上水的分布与循环：掌握海洋水、淡水的占比，明确水循环的三种途径及主要环节。 2.水资源的分布：理解世界及我国水资源时间、空间分布的不均匀性，能举例说明其对人类活动的影响。 3.水的作用：知晓人体各器官的含水量，理解水对人体生命活动的基础作用。 难点： 1.水循环的过程分析：难点在于理解海陆间循环、陆上内循环、海上内循环的区别与联系，需结合示意图建立动态过程的认知。 2.水资源分布的成因推理：难点在于综合地形、气候、人口等因素，分析水资源分布不均的原因，需具备多要素关联的思维。 3.人地关系的深度理解：难点在于建立水资源有限性与人类可持续发展的关联，需结合案例进行辩证思考。 【思维导图】 【知识梳理】 知识点1 地球上水的分布 1.水量地球表面约 71% 的面积被海洋覆盖，水的总储量约为1.386×1018m3。 2.水的分布地球上的水以多种形式广泛存在于海洋、陆地、大气和生物体中： · 海水占 96.53%，淡水占 2.53%，陆地咸水占 0.94%； · 淡水中，冰川水占 68.69%，地下淡水占 30.06%，其他淡水占 1.25%； · 其他淡水中，永冻土底冰等占 68.88%，土壤淡水占 4%，湖泊淡水占 20.8%，沼泽水占 2.4%，河流水占 0.48%，生物水占 0.24%，大气水占 3.2%。 3.水的分类 水可以分为咸水和淡水。其中海洋水是地球上最庞大的水体，约占地球总水量的 96.53%，属于咸水，还有 0.94% 的陆地咸水。地球上的淡水仅占总水量的 2.53%。 【典例1】陆地水是人们生产、生活用水的主要来源，而人类较易利用的只占淡水总储量的0.3%，它主要包括（　　） A．江河水、湖泊水、冰川 B．大气水、江河水、湖泊水 C．江河水、湖泊水、浅层地下水 D．湖泊水、冰川水、地下水 【答案】C 【解答】解：目前我国可直接利用的淡水资源，主要是江河、湖泊水和浅层地下水。 故选：C。 【变式1】地球水资源的分布如图所示，其中可以被人类利用的淡水资源仅占地球全部淡水资源的比例大约为（　　） A．68.69% B．30.06% C．1.25% D．0.3% 【答案】D 【解答】解：地球上的淡水资源，绝大部分为两极和高山的冰川，其余大部分为深层地下水；目前人类利用的淡水资源，主要是江河湖泊水和浅层地下水，仅占全球淡水总量的0.3%。 故选：D。 【变式2】2021年10月16日，搭载神舟十三号载人飞船发射升空，顺利将翟志刚、王亚平、叶光富等三名航天员送入太空。航天员从太空传来的照片显示，地球大部分面积被水体覆盖，其中最庞大的水体是（　　） A．冰川水 B．海洋水 C．河流水 D．大气水 【答案】B 【解答】解：地球上七分是海洋，三分是陆地。地球大部分面积被水体覆盖，其中最庞大的水体是海洋水。 故选：B。 【变式3】微信启动界面所用的地球图片称作“蓝色弹珠”，图片上的蓝色部分表示（　　） A．海洋水 B．河流水 C．湖泊水 D．冰川水 【答案】A 【解答】解：这颗“蓝色弹珠”是指地球，这是人类第一次从太空中看到地球的全貌，照片中地球上蓝色部分属于海洋水。 故选：A。 知识点2 水资源的分布 1.可供人们利用的水资源来源 对于一个区域来说，在一段时间内降水的总量和同期蒸发散失的水量之差，就是能够提供地表和地下径流的水量，这部分水量是可供人们利用的水资源的最主要来源。 2.可供人们利用的水资源状况 (1) 尽管地球上水很多，但海水是咸水，陆地上的一些湖泊和地下水也有可能是咸的。可供人类直接利用的淡水资源其实很少，主要包括河流水、湖泊淡水和浅层地下淡水，这些水仅占淡水总量的 0.3%。 (2) 世界上 60% 以上的地区属于缺水地带，就算是一些水资源比较丰富的地区，局部的城市也存在水资源匮乏的问题。 3.世界水资源的分布特点：地球上的水资源具有时空分布不均衡的特点。 (1) 各大洲淡水水体分布不均衡。 (2) 水循环的特点和活跃程度也导致水资源分布不均衡。 (3) 人口密度大小不一，也导致水资源分布不均衡。 4.我国水资源的分布特点 我国是一个缺水较为严重的国家。据 2021 年统计，人均水资源只有2098.5m3，仅为世界平均水平的四分之一左右。 (1) 从空间分布看：具有南多北少，东多西少的特点。 (2) 从时间分布看：夏季比较丰富，冬季比较短缺，一年中江河径流量的变化很大。 5.人体中的水 （1）人体部分器官和组织含水量（以质量计） 人体器官和组织 大脑 心脏 肺 肝脏 肾脏 肌肉 血液 含水量（约） 74.8% 79.2% 79.0% 68.3% 82.7% 75.6% 83.0% （2）人体中水的作用水是人体生命活动的基础。水是维持人体健康的必要物质，人体内各种化学反应以及物质和能量的转换都需要水的参与。没有水，营养成分不能被吸收和输送，代谢废物也不能被排出，代谢也将无法进行。 【典例2】下列关于水资源的说法错误的是（　　） A．水是生物生存所必需的最基本物质之一 B．目前使用的淡水资源，主要是指河流水、湖泊淡水和浅层地下水 C．我们浙江水资源丰富，根本不用考虑缺水问题，所以只需在缺水城市注意节约用水即可 D．地球各处的水处于永不停息地运动和转化之中 【答案】C 【解答】解：水是生命之源，水是生物生存所必需的最基本的物质之一；目前人类大量利用的淡水资源主要是河流水、湖泊淡水和浅层地下水；虽然浙江水资源相对丰富，但仍需要节约用水。因为水资源分布在时间和空间上是不均衡的，会受到降水季节变化、人口分布、水污染、用水效率等诸多因素的影响。而且节约用水是一种全球性的理念，不管在水资源丰富还是短缺的地区，都要珍惜水资源；地球的水通过蒸发、降水、径流等环节不停地运动和转化。 故选：C。 【变式1】读长江武汉段径流量的月份变化图，能从图中获取的武汉水资源的正确信息是（　　） A．空间分布不均 B．时间分配不均 C．径流年际变化小 D．人均水资源少 【答案】B 【解答】解：从图中可以看出，长江武汉段夏秋季节河水流量大，水资源丰富，冬春季节流量小，水资源贫乏，反映出水资源时间分配不均的特点。 故选：B。 【变式2】水是生命之源，但地球上的淡水只占总水量的2.53%。如图是地球上各大洲可利用的淡水资源和人口数量各占世界总量的百分比示意图。下列有关淡水资源的人均拥有量的说法中正确的是（　　） A．全球均衡分布 B．北美洲比南美洲多 C．亚洲最少 D．大洋洲最多 【答案】C 【解答】解：读图可知，全球水资源的分布是不平衡的，故A错误； 南美洲比北美洲的淡水资源总量多，但人口比北美洲少，所以南美洲比北美洲淡水资源的人均拥有量多，故B错误； 读图可知，亚洲淡水资源总量居六大洲之首，但是由于人口较多，达到了60亿，人均占有量就最少了，故C正确； 南美洲的淡水资源的人均拥有量最多，故D错误。 故选：C。 【变式3】图1是地球上水的分布图，图2为各大洲可利用的淡水资源和人口数量各占世界总量的百分比示意图，下列说法错误的是（　　） A．亚洲淡水资源总量最多，不存在淡水资源缺乏问题 B．亚洲淡水资源人均拥有量最少 C．地球上大部分是含盐量很高的海水 D．人类可利用的淡水资源包括河流水、湖泊淡水、较浅的地下淡水等 【答案】A 【解答】解：A、亚洲淡水资源总量最多，但人口数量也最多，人均淡水资源拥有量最少，淡水资源缺乏，符合题意。 B、根据图像可以看出，亚洲淡水资源人均拥有量最少，不符合题意。 C、地球上大部分是含盐量很高的海水，占96.5%，不符合题意。 D、人类可利用的淡水资源包括河流水、湖泊淡水、较浅的地下淡水等，不符合题意。 故选：A。 知识点3 地球上的水循环 1.实现水循环的方式分布在地球各处的水通过蒸发、水汽输送、植物蒸腾、凝结、降水、下渗、径流等方式实现循环。 2.水循环的途径按照水循环发生的领域可以分为海陆间循环、海上内循环和陆上内循环：(1) 海陆间循环：发生在海洋 —— 大气 —— 陆地之间的水体运动。 (2) 海上内循环：发生在海洋 —— 大气之间的水体运动。即海洋水通过蒸发后形成水汽，水汽凝结形成降水，降落到海洋中。 (3) 陆上内循环：发生在陆地 —— 大气之间的水体运动。即陆地上的水通过蒸发和植物蒸腾形成水汽，水汽凝结形成降水，降落到陆地上。 【典例3】浙江某中学在打造“海绵校园”的过程中采用透水性强的混凝土、地砖等材料进行校园地面铺装，有效减少了地面积水，采用透水材料铺装有利于（　　） A．地表径流 B．水汽输送 C．大气降水 D．积水下渗 【答案】D 【解答】解：采用透水材料铺装校园地面有利于减少地面对积水的阻挡，有利于积水下渗。 故选：D。 【变式1】海绵城市，是指通过一些设施，使城市能够像海绵一样，吸收和储存雨水，并在需要的时候将其释放和利用。结合水循环模式图，强降雨后，海绵城市可以减弱的环节是（　　） A．①蒸发 B．②水汽输送 C．③降水 D．④地表径流 【答案】D 【解答】解：题干中描述：海绵城市，是指通过一些设施，使城市能够像海绵一样，吸收和储存雨水，并在需要的时候将其释放和利用。强降雨后，海绵城市可以减弱的环节是④地表径流。 故选：D。 【变式2】读“水循环示意图”，关于图中水循环各环节的说法，正确的是（　　） A．人工增雨会改变④的时空分布 B．南水北调工程主要是对③的影响 C．图中①所表示的水循环环节是降水 D．植树造林种草会造成⑥的减少 【答案】A 【解答】解：A、人工增雨会改变降水④的时空分布，故正确。 B、南水北调工程是改变地表径流⑤的影响，③是蒸发，故错误。 C、图中①所表示的水循环环节是水汽输送，故错误。 D、植树造林种草会造成⑥下渗的增加，故错误。 故选：A。 【变式3】分析海洋和陆地之间的水循环运动过程示意图，完成下列各题。 （1）写出图中字母代表的水循环环节名称：C　水汽输送　 。 （2）为了使亚运会开幕式期间天气晴好，人们能干预的环节是　A　 （填序号）。 （3）从水循环的角度理解，“百川东到海”体现的水循环类型是　C　 。 A．陆上内循环 B．海上内循环 C．海陆间循环 【答案】（1）水汽输送 （2）A （3）C 【解答】解：（1）C由海洋上空指向陆地上空，是水汽输送；E由地表指向海洋，是地表径流。 （2）根据题干可知，为了亚运会开幕式期间天气晴好，科学分析水汽分布与输送格局，采取人工干预，实现不同地域间大气水资源再分配，该计划是将输送到杭州市的水汽改到其他地区，是对水循环的A降水环节进行干预。 （3）“百川东到海”的河流最终流入到海洋，连接海洋和陆地，是海陆间水循环，C正确，AB错误。 故选：C。 故答案为： （1）水汽输送 （2）A （3）C 【巩固训练】 1．2024年第13号台风“贝碧嘉”于9月16日在上海浦东临港新城沿海登陆，给全市带来了狂风暴雨。台风和台风雨体现了水循环的环节分别是（　　） A．水汽输送、降水 B．降水、水汽输送 C．蒸发、水汽输送 D．水汽输送、蒸发 【答案】A 【解答】解：热带气旋是发生在热带或亚热带洋面上的具有暖心结构的低压涡旋，是一种强大而深厚的“热带天气系统”。中国把西北太平洋的热带气旋按其底层中心附近最大平均风力（风速）大小划分为6个等级，其中心附近风力达12级或以上的，统称为台风。台风移动过程中把来自海洋的湿润气流带到沿海内陆一带形成丰富的降水。所以，台风和台风雨分别体现了水循环的中水汽输送和降水两个环节。 故选：A。 2．地球上水的总储量约为1.386×1018m3，它以各种不同的形式分布在海洋、陆地、大气和生物体中。下列相关说法不正确的是（　　） A．人类利用较多的淡水资源是河流水、湖泊淡水和浅层地下淡水 B．我国水资源在空间、时间上分布不均匀 C．分布在陆地上的水不参与水循环 D．海洋水可以通过蒸发变成大气水 【答案】C 【解答】解：人类利用较多的淡水资源是河流水、湖泊淡水和浅层地下淡水；我国水资源在空间分布上具有东南多，西北少的分布特点；时间上具有夏秋多，冬春少的分布特点；分布在陆地上的水参与水循环；海洋水可以通过蒸发变成大气水。 故选：C。 3．读“水循环示意图”，关于图中水循环各环节的说法，正确的是（　　） A．南水北调工程主要是对⑥的影响 B．沿海地区的台风主要改变了③ C．人工增雨会改变④的时空分布 D．水分子在环节②中体积变小 【答案】C 【解答】解：①为水汽输送，②④为降水，③为蒸发，⑤为地表径流，⑥为地下径流，南水北调工程主要是对地表径流⑤的影响，A错。 沿海地区的台风主要改变了水汽输送①，B错。 人工增雨会改变降水④的时空分布，C对。 水分子在环节②降水中体积变大，D错。 故选：C。 4．如图为水循环的示意图，关于水循环和水资源，以下说法不正确的是（　　） A．通过人工“地下暗河”从千岛湖引水入杭，作为杭州第二水源，此举属于改变水循环的环节⑤ B．水循环的环节③使陆地淡水不断得到补充，因此夏季风能到达的地区降水比较丰富 C．我国水资源在地区分布上不均匀，南多北少；在时间分布上不均匀，夏季丰富，冬季欠缺 D．通过水循环过程，地球上的水、大气、岩石和生物发生了密切的联系，共同构成了人类生存的自然环境 【答案】A 【解答】解：读图可知，地下暗河主要通过地下径流参与水循环，改变的是水循环的环节⑥，故A错误； 图中③是水汽输送，为陆地带来降水，使陆地上的淡水得到不断补充，故B正确； 我国水资源总量多，人均占有量少，在分布上主要有地区分布不均和时程变化的特点；南多北少，夏多冬少，故C正确； 通过水循环过程，地球上的水、大气、岩石和生物发生了密切联系，构成了我们的居住环境，故D正确。 故选：A。 5．如图所示为城市水循环示意图，在城镇建设中，提倡用透水材料铺设“可呼吸地面”代替不透水的硬质地面。采用“可呼吸地面”之后，图中四个环节的变化符合实际的是（　　） A．甲增加 B．乙增加 C．丙减少 D．丁增加 【答案】B 【解答】解：由图可知，图中各环节中，甲表示地表径流，乙表示地表水的下渗，丙表示地下径流，丁为水汽蒸发。用透水材料铺设“可呼吸地面”代替原先的不透水的硬质地面以后，地表水的下渗明显会增多，是乙增加，故B正确，排除ACD。 故选：B。 6．在船上，导游介绍了西溪湿地的水来自雨水、太湖、太湖条溪以及周边的天目山龙虎山的山水，近几年还引入了钱塘江的江水，并最终汇入京杭大运河。根据上述描述，下列说法正确的是（　　） A．因为西溪湿地的水来源广泛且净化能力强，所以可以将污水排入西溪湿地 B．西溪湿地中水循环动力只与太阳辐射有关 C．西溪湿地的水循环属于陆上内循环 D．西溪湿地的成功改造证明了人类能影响水循环中的所有环节 【答案】C 【解答】解：将污水排入西溪湿地会破坏湿地；西溪湿地中水循环动力主要与太阳辐射有关；西溪湿地的水循环属于陆上内循环；西溪湿地的成功改造不能证明人类能影响水循环中的所有环节。 故选：C。 7．根据水在地球上的分布，再结合地球上的淡水储量图，下列说法正确的是（　　） 冰川 地下水 湖泊水 沼泽水 河流水 大气水 生物水 68.700% 30.0600% 0.2600% 0.0330% 0.0060% 0.0370% 0.0032% A．图示中的97.5%咸水全部存在于海洋中 B．地球的淡水分布很广，所以含量比咸水多 C．大气水含量不多，但它可以成云致雨 D．根据淡水比例，目前人类主要利用的淡水资源是冰川水和深层地下水 【答案】C 【解答】解：读图及表格资料可知： 图示中的97.5%咸水大多存在于海洋中，陆地上也有咸水湖，A错误； 地球的淡水分布很广，但含量比咸水少得多，B错误； 大气水含量不多，但它可以成云致雨，C正确； 目前人类主要利用的淡水资源是河流湖泊水和浅层地下水，D错误。 故选：C。 8．请分析下列水资源的相关图示，回答问题： （1）图所示为“水循环示意图”，图中各序号分别代表水循环的各个环节，其中序号③表示的环节是 　水汽输送　 。 （2）我们嘉兴县水资源分布也不均衡，嘉兴西部山区山高林密、地广人稀。在我们嘉兴县进行的则是“西水东调”工程。把壶源江水引入金坑岭水库。这主要是通过改变水循环中的 　⑤⑥　 环节（填序号），来达成水资源的重新分配。 【答案】（1）水汽输送； （2）⑤⑥。 【解答】解：（1）图所示为“水循环示意图”，图中各序号分别代表水循环的各个环节，其中序号③表示的环节是水汽输送。 （2）在我们嘉兴县进行的则是“西水东调”工程，把壶源江水引入金坑岭水库。这主要是通过改变水循环中的⑤（地表径流），⑥（地下径流）环节，来达成水资源的重新分配。 故答案为：（1）水汽输送； （2）⑤⑥。 9．根据“水循环示意图”填空： （1）今年台风“贝碧嘉”、“普拉桑”姗姗来迟。从水循环的途径来看，台风登陆属于　③　 （选填数字序号）环节。此环节的主要动力是　太阳辐射能　 ； （2）湿地在降水、蓄水、调节径流和补给地下水中发挥着重大作用。上述过程属于　陆上　 （选填“陆上”、“海上”或“海陆间”）水循环； （3）水是生命之源，研究水循环的环节，可以使我们更好地保护水资源。下列关于水资源的说法正确的是　AB　 。 A．台风可以缓解局部地区的高温和干旱状况 B．要坚持节约用水，因为我国人均拥有的水资源很少 C．南水北调工程主要解决了北方水资源严重污染的问题 D．我国水资源在空间上分配不均匀，但在时间上分配均匀 【答案】（1）③；太阳辐射能； （2）陆上； （3）AB。 【解答】解：（1）台风登陆属于水循环中的③水汽输送环节，当台风登陆时，便将海洋上的水汽输送到陆地，从而影响着陆地上的降水等环节，促进了水汽在地球表面的重新分配和循环；此环节的主要动力是太阳辐射能。 （2）湿地在降水、蓄水、调节径流和补给地下水中发挥着重大作用，上述过程属于陆上水循环，因为这些过程主要发生在陆地内部，是陆地水体之间的相互转化和调节，未涉及海洋与陆地之间的水汽交换等海陆间循环的完整过程。 （3）台风可以缓解局部地区的高温和干旱天气；要坚持节约用水，因为我国淡水资源总量很少；我国水资源南北分布不平衡，南水北调工程，有利于解决我国水资源地区分布不平衡问题；我国水资源空间和时间分配不均匀，，故AB正确，CD错误。 故答案为： （1）③；太阳辐射能； （2）陆上； （3）AB。 10．读水循环示意图。完成下列要求。 紧缺程度 轻度缺水 中度缺水 重度缺水 极度缺水 人均水量（米3/年） 1700～3000 1000～1699 500～999 ＜500 （1）写出字母代表的水循环环节的名称：C　水汽输送　 。 （2）“百川东到海，何时复西归？“从水循环的角度理解；体现了　乙　 （填：甲、乙或丙）水循环。 （3）使水循环连续进行的外部动力是：　太阳辐射　 和地心引力。 （4）2021年，杭州人均拥有水资源量1834m3•年﹣1，上表资料显示，杭州属于　轻度　 缺水城市。 （5）“南水北调“中线工程（将长江水引至华北地区）主要是通过改变水循环中的　E　 环节（填序号），来达成水资源的重新分配。 【答案】（ 1 ）水汽输送； （2）乙； （3）太阳辐射； （4）轻度； （5）E。 【解答】解：读图可知，（1）水汽输送是指大气中的水分随着气流从一个地区输送到另一个地区或由低空输送到高空的现象，是水文循环的一个环节，图中C为水汽输送。 （2）“百川东到海，何时复西归？“从水循环的角度理解，体现了海陆间循环中的地表径流入海，所以体现了海陆间循环。 （3）使水循环连续进行的外部动力来自太阳辐射和地球引力。 （4）2021年，杭州人均拥有水资源量1834米3/年，人均水量在1700～3000米3/年之间，杭州属于轻度缺水城市。 （5）“南水北调“中线工程（将长江水引至华北地区）主要是通过改变水循环中的E地表径流环节来达成水资源的重新分配。 故答案为： （ 1 ）水汽输送； （2）乙； （3）太阳辐射； （4）轻度； （5）E。 / 学科网（北京）股份有限公司 $