第20章 电与磁 复习课(课后作业)-【宝典训练】2025-2026学年新教材九年级全一册物理高效课堂教学课件（人教版2024）

该初中物理课件聚焦“电与磁”复习，涵盖磁体、磁场、电流磁效应、电磁感应等核心知识点，通过思维导图构建知识网络，结合重难易错精练与重点实验精练，衔接概念规律与实际应用，形成系统化学习支架。 其特色在于融合物理观念、科学思维与科学探究，思维导图助力提炼物质、能量相互作用观念，实验题（如探究感应电流条件）通过设计与数据分析培养科学探究能力，联系智能照明灯、发电地板等应用增强社会责任，学生可深化理解与探究能力，教师可高效开展教学。

天骄出品 必属精品 深圳天骄文化传播有公司 宝典训练 配套教学课件 高效课堂 第二十章复习课 第二十章　电与磁 目录 CONTENTS 1 思维导图 2 重难易错精练 3 重点实验精练 磁体 磁极 两 北 南 N S 南（S） 北（N） 排斥 吸引 磁化 磁体 N 箭头 不存在 北（N） 南（S） 磁场 南 思维导图 重难易错精练 重点实验精练 返回 目录 磁场 电流 奥斯特 条形 电流的方向 右 电流 北（N） 铁芯 在通电螺线管内插入铁棒 增大通过螺线管的电流 增加线圈的匝数 电流大小 线圈的匝数 电流 通或断 通电导线在磁场中受到力的作用 电磁铁 定子 转子 电流方向 电 机械 匝数 磁性 电流 思维导图 重难易错精练 重点实验精练 返回 目录 切割磁感线 电磁感应 感应 闭合电路 切割磁感线 导体运动 磁场 改变 不变 电磁感应 机械 电 思维导图 重难易错精练 重点实验精练 返回 目录 重难点1　磁场和磁感线 1. 下列关于磁场及磁感线的说法中正确的是（　C　） A. 磁体之间的作用是通过磁场发生的，但磁场并不存在 B. 磁体间的相互作用是通过磁感线发生的 C. 能够自由转动的小磁针静止时，其N极指向地理北极附近 D. 在磁体外部，磁感线从磁体的南极出来回到磁体的北极 C 思维导图 重难易错精练 重点实验精练 返回 目录 重难点2　电磁作图 2. 请根据要求作图，并保留作图痕迹。 （1）根据电源的正负极标出磁感线的方向、小磁针N、S极。 答案图 思维导图 重难易错精练 重点实验精练 返回 目录 （2）请根据图中小磁针静止时的指向，在图中标出电源的 “＋”极和磁感线的方向。 答案图　 思维导图 重难易错精练 重点实验精练 返回 目录 重难点3　电磁铁 3. 如图甲所示是一款“智能照明灯”的电路原理图，光线 较暗时灯泡自动发光，光照到一定强度时灯泡自动熄灭。控 制电路中，电源电压恒定，R0为定值电阻，R为光敏电阻， 其阻值R随光照强度E的变化图像如图乙所示，当光照强度 增强时，R0两端的电压 （选填“增大”或“减 小”），灯泡应设计在 （选填“AB”或“CD”）两 接线柱之间，要想灯在更亮时发光，应 （选填“增 大”或“减小”）R0的阻值。 增大　 AB　 增大　 思维导图 重难易错精练 重点实验精练 返回 目录 重难点4　电磁现象 4. （2024·南山区模拟）某游乐场里有一块能发电的地板，如 图所示，当小朋友在上面跳跃时，固定在地板下方的磁铁往复 运动，小灯泡便会发光。下列选项中与此装置原理相同的是 （　A　） A A. B. C. D. 思维导图 重难易错精练 重点实验精练 返回 目录 5. 小明学习完电磁现象后，将电磁现象归纳如下，请帮忙补充 完整。 思维导图 重难易错精练 重点实验精练 返回 目录 （1）如图甲所示，该实验最早是 （填物理学家） 完成的，体现了电流的 效应；图中通电和断电实验对比 说明了 ；通电导体周围的磁场方向 与 有关，磁场的强弱与电流的 有关；利 用此实验的结论制造出了 （选填“电磁铁”“电动 机”或“发电机”）和电磁继电器等。 奥斯特　 磁　 通电导体周围存在磁场　 电流方向　 大小　 电磁铁　 思维导图 重难易错精练 重点实验精练 返回 目录 （2）如图乙所示，是通电导体在磁场中受力的实验装置。闭 合开关前导体棒ab静止，闭合开关时ab向右运动，说明磁场 对 ；通电导体受力的方向跟 ⁠ 的方向和 的方向有关，受力的大小跟 ⁠的大小 和 强弱有关；该装置工作时将 能转化为 ⁠ 能；利用此实验的结论制造出了 （选填“电磁 铁”“电动机”或“发电机”）和动圈式扬声器等。 通电导体有力的作用　 电流　 磁场　 电流　 磁场　 电　 机 械　 电动机　 思维导图 重难易错精练 重点实验精练 返回 目录 （3）如图丙所示，是英国物理学家 ⁠经过十年的研 究发现电磁感应的实验装置。该装置产生感应电流的条件 是 ；产 生的感应电流方向跟 方向和 ⁠方向 有关；产生的感应电流大小跟切割磁感线运动的 ⁠ 和 强弱有关；该装置工作时将 ⁠能转化 为 能；利用此实验的结论制造出了 （选填 “电磁铁”“电动机”或“发电机”）和动圈式话筒等。 法拉第　 闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动　 切割磁感线运动　 磁场　 速度　 磁场　 机械　 电　 发电机　 思维导图 重难易错精练 重点实验精练 返回 目录 重难点5　探究通电螺线管外部磁场 6. 在做“探究通电螺线管外部的磁场分布”实验中： （1）闭合开关后，观察到螺线管周围的小磁针发生偏转，说 明此时通电螺线管周围存在 ；小磁针由于受到 ⁠ （选填“磁场”或“重力”）的作用而发生偏转。 磁场　 磁 场　 思维导图 重难易错精练 重点实验精练 返回 目录 （2）在嵌入螺线管的玻璃板上均匀撒满细铁屑，闭合开关 后 （填操作方法）玻璃板，细铁屑的排列如图甲所 示。 轻敲　 （3）把小磁针放到螺线管四周不同位置，螺线管通电后记录 小磁针 极的方向，这个方向就是该点的磁场方向。 N　 思维导图 重难易错精练 重点实验精练 返回 目录 （4）通电螺线管周围的小磁针N极指向如图乙所示，由图 可知在通电螺线管外部，磁感线是从 极出发，最后回 到 极。 N　 S　 （5）由此可以判断，通电螺线管外部的磁场分布与 ⁠ 磁体的磁场分布相似。对于通电螺线管的极性跟电流方向之间 的关系，我们可以用 来表述。 条形　 安培定则　 思维导图 重难易错精练 重点实验精练 返回 目录 （6）在螺线管中插入软铁棒，制成电磁铁，下列设备中没有 用到电磁铁的是 ⁠。 A. 电磁继电器 B. 电磁起重机 C. 电炉 C　 （7）写出增强通电螺线管周围磁场的一个方法： ⁠ ⁠。 增大电 流　 思维导图 重难易错精练 重点实验精练 返回 目录 重难点6　探究感应电流产生的条件 7. 实验小组在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中，连接 了如图1所示的实验装置。 （1）实验中是通过观察 ⁠来 显示电路中是否有电流产生。 灵敏电流计指针是否偏转　 思维导图 重难易错精练 重点实验精练 返回 目录 （2）保持装置不变，改变开关通断状态，让导体在磁场中 沿不同方向运动，观察灵敏电流计指针的偏转情况，记录在 表中。 实验 次数 开关 磁场方向 导体AB运动 情况 灵敏电流计的指针偏转 情况 1 断开 上N下S 左右或上下 运动 不偏转 2 闭合 上N下S 静止 不偏转 3 闭合 上N下S 上下运动 不偏转 4 闭合 上N下S 左右运动 偏转 思维导图 重难易错精练 重点实验精练 返回 目录 （3）分析实验1和4可知，产生电流的条件之一是开关必 须 ⁠。 （4）分析实验3和4可知，产生电流的另一个条件是电路中的 部分导体必须做 ⁠。 闭合　 切割磁感线运动　 （5）小明想继续探究感应电流的方向与磁场方向的关系，你 认为他应控制 相同，只改变 ⁠， 观察灵敏电流计指针的偏转情况。 导体运动方向　 磁场方向　 思维导图 重难易错精练 重点实验精练 返回 目录 （6）如图2所示，a表示垂直于纸面的一根导线，它是闭合电 路的一部分，结合上述实验的结论，判断四个选项中能让a在 磁场中水平方向左右运动时产生感应电流的有 。（填 字母序号） CD　 思维导图 重难易错精练 重点实验精练 返回 目录 （7）如果想进一步探究感应电流的大小与导体运动的快慢是 否有关，则应闭合开关，保持其他条件不变，只改变 ⁠ ，观察 得出结论。 导体运 动的速度　 灵敏电流计指针偏转的幅度　 （8）在这个实验中 能转化为了电能。 （9）若将此装置中灵敏电流计换成 ，可进一步探究 电动机的工作原理。 机械　 电源　 思维导图 重难易错精练 重点实验精练 返回 目录 $