第13课 西欧经济和社会发展-【七彩课堂】2025-2026学年九年级历史上册同步教学课件

该初中历史课件聚焦中世纪晚期西欧经济和社会发展，核心围绕租地农场与手工工场的新生产经营方式，以及富裕农民、市民阶层的兴起展开。课堂导入通过提问“中世纪晚期欧洲社会转型的表现及影响”，衔接庄园制度衰落与资本主义萌芽，搭建前后知识支架。 其亮点在于以史料实证为支撑，精选英国租地农场、手工工场等材料引导分析，结合唯物史观揭示生产关系资本主义化本质，通过任务驱动培养历史解释能力。当堂训练与课堂总结强化知识落实，助力学生构建系统认知，也为教师提供结构化教学资源，提升教学效率。

世界近代史 世界近代史的起讫时间大约是从16世纪初至19世纪末，是资本主义社会制度萌生、确立、发展和演变的历史。 在这一历史阶段中，世界各地区之间相对孤立和相互隔绝的状态被日益发展的资本主义世界市场和殖民扩张所打破，人类逐渐步入相互联系、相互依赖的阶段，进而产生了真正意义上的世界历史。 第五单元 走向近代 单元概述（资本主义萌芽） 农村 （租地农场） 中世纪晚期 城市 （手工工场） 资本主义生 产方式形成 思想：文艺复兴 （人文主义） 经济：新航路开辟 （世界市场） 第13课 西欧经济和社会的发展 1.了解中世纪晚期农村垦殖运动的发展，认识欧洲中世纪晚期在农业和手工业领域出现的新变化，能够概括出租地农场和手工工场的特点，培养学生唯物史观的学科素养。 2.通过土地关系的变化和手工业的发展，能够分析和总结西欧早期资本主义萌芽的特点和意义，培养学生历史解释和史料实证。 3.理解中世纪富裕农民和市民阶层的出现及其意义，认识欧洲经济和社会的发展为向近代社会过渡奠定了基础，培养学生唯物史观的学科素养。 学习目标 4 中世纪晚期，欧洲社会正处于一个转型期，原来的封君封臣制度和庄园制度都发生了重大的变化。这些变化表现在哪些方面？对欧洲以后的发展有什么影响呢？ 新课导入 阅读教材P60第一、二、三段，归纳11世纪后欧洲农村出现哪些新变化？ （1）农村土地的变化:出现垦殖运动。 （2）农奴和领主关系的变化。 （3）租地农场的出现 一、新的生产和经营方式 1.租地农场的出现 学习任务一 领主自营地 佃户份地 庄园土地 农民 农奴 耕作者 垦殖运动 垦殖者 土地新主人 新开发土地有独立司法权和行政自治权 获得人身自由：（1）货币购买 （2）缴纳迁徙税 庄园衰落、瓦解。土地集中成为一种趋势 富裕农民 租地农场 1.租地农场的出现 学习任务一 材料一：英国的租地农场出现的最早，也最典型。在租地农场，土地所有者出租土地，有的提供一部分经营资本；经济实力较强的实际经营者承租土地，提供种子、牲畜、农具和其余资本，使用少量雇佣工人来耕种土地。到16世纪末，英国已出现一个“资本主义租地农场主”阶层，土地所有者、租地农场主、雇工之间彼此签订契约，按规定的比例分配产品。据统计，16世纪，英国贵族从他的土地所得租金与同一块土地承租者用农场经营所得收入的比是1：10。 ——部编版《世界历史》九年级上册 材料二：农产品的富余，加上城市需求的增加，使得更多的农产品和畜产品得以进入市场。一些商人将在乡村市场收购的产品运到港口或更远的地方。法国南部地区的粮食被运到意大利的一些城市，欧洲的呢绒、毛皮等远销东方。 阅读材料概括租地农场的特征。 （1）雇佣与被雇佣的关系。（2）产品面向市场。 具有资本主义生产关系的特征 1.租地农场的出现 学习任务一 马克思说：“租地农场主成了这种农业工人的实际支配者，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系”如何理解这句话？ 租地农场主就是后来的农业资本家。他们和农业工人之间是一种雇佣与被雇佣、剥削与被剥削的关系。这反映了欧洲农村资本主义萌芽的情况。 1.租地农场的出现 学习任务一 农产品的富余，加上城市需求的增加，使得更多的农产品和畜产品得以进入市场。一些商人将在乡村市场收购的产品运到港口或更远的地方。 随着剩余农产品的增多，手工业得到发展并逐渐从农业中分离出来—— 学习任务一 材料一： 商人不仅向工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。由于生产工具统一配备，因而工人常常需要在同一个地点集中劳动，于是就形成了集中的手工工场。雇工分工合作，进一步提高了劳动生产率。 ——部编版《世界历史》九年级上册 材料二：···这种生产直接面向市场，由“商人直接支配生产”，手工业者失去了对生产资料的所有权，也不再与市场发生直接联系。很快，其他部门也出现了这种资本与劳动的分离。 ——部编版《世界历史》九年级上册 （1）雇佣劳动 （2）分工合作 （3）产品面向市场 阅读材料，概括手工工场的特征。 2.手工工场的发展 学习任务二 工人 提供生产原料 统一生产工具 统一生产地点 出卖劳动力 彻底的雇佣关系形成 形成集中的手工工场 体现了资本主义性质的生产关系 商人 学习任务二 土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。 租地农场和手工工场的出现对当时欧洲社会有什么影响？ 2.手工工场的发展 学习任务二 阅读材料，并结合教材第63页正文第一段及“相关史事”内容，归纳欧洲农村的社会结构变化的时间、原因、表现和特点。 (1)时间：13、14世纪。 (2)原因：大多数贵族不重视或没有能力经营自己的地产。 (3)表现：富裕农民、骑士等通过各种手段不断集中土地。 (4)特点：以新的经营方式掌握了生产、交换等环节；控制了乡村行政事务，成为农村中富有生气的阶级力量。 贵族们总是愿意置身于符合他们社会地位的奢侈生活或者至少是舒适的环境中。比如，与11世纪相比，12世纪的骑士在衣、食、住方面的花费增加了。既不能抗拒自己新的需要，也没有足够的资力来满足需要，因此，很多贵族先欠债，再破产。13世纪中叶，桑坦普雷曾说，在他的家乡教区里，骑士的人数就从上世纪末的60个降到只剩下一两个。 ——摘自[美]詹姆斯·W.汤普逊《中世纪晚期欧洲经济社会史》 二、富裕农民和市民阶层 学习任务三 阅读教材P63第二段，手工业者和商人有了一个新的身份叫什么？他们有什么权利和影响？ 二、富裕农民和市民阶层 市民阶层； 权利：享有新的契约关系赋予的权利； 影响：政治权利不断扩大，成为强化王权所需要的政治力量。 学习任务三 1.11世纪以后，欧洲农村发生了一些新的变化，表现在（ ） ①各地纷纷开展了垦殖运动 ②垦殖者成为新开垦地区的新主人 ③庄园逐渐衰落 ④土地集中成为一种趋势 ① ② ③ B. ① ② ④ C. ① ③ ④ D. ① ② ③ ④ D 当堂训练 2.下列关于中世纪晚期手工业经营特点说法错误的是（ ） A.手工业者逐渐脱离农业 B.手工业者更多是为适应市场而劳动 C.手工业者开设的作坊规模比较大 D.手工工场逐渐由分散走向集中 C 当堂训练 3.下列关于中世纪欧洲商人与雇佣工人的关系说法正确的是（ ） ①商人向雇佣工人提供原料 ②商人向雇佣工人提供生产工具 ③工人完全靠出卖劳动力为生 ④商人与工人之间是雇佣与被雇佣、剥削与被剥削的关系 A. ① ② ③ B. ① ② ④ C. ① ③ ④ D. ① ② ③ ④ D 当堂训练 4.13、14世纪，农村的社会结构发生变化。农村出现了富有生气的阶级力量。这一阶级力量不包括（ ） A.富裕的农民 B.骑士 C.乡绅 D.贵族 5.在欧洲中世纪末期，城市中的手工业者和商人都成为（ ），享有新的契约关系赋予的权利。 A.城市公民 B.城市居民 C.城市劳动者 D.城市建设者 D B 当堂训练 西欧 经济 和社 会的 发展 新的生产和经营方式 新的阶级 城市： 农村： 变化： 特点： 影响： 农村： 手工业： 租地农场 手工工场 生产组织形式资本主义化 富裕农民、骑士、乡绅（成为农村中富有生气的阶级力量） 市民阶层（富商巨贾成为强化王权所需要的政治力量） 土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。 课堂总结 1.基础型作业：完成课后活动，并标明所考查知识点。 2.发展型作业：完成课时练习。 课后作业 $