第7課 賢い消費 课件 -2025-2026学年 高中日语人教版选择性必修第一册

该高中日语课件以“贤い消费”为主题，核心知识点涵盖Vてくれませんか/Vてもらえませんか、Nによって、VばVほど/AばAほど、Nらしい等语法。课堂导入通过零花钱用途等热身问题激活兴趣，复习授受动词后，以“买い物事情を振り返る”等步骤搭建从旧知到新知的学习支架。 其亮点在于融合文化意识与思维品质，如对比“双11”与日本年末セール培养文化感知，通过消费失败经验讨论提升分析判断能力。采用任务型教学，语法练习结合实际消费情境，助力学生内化语言知识与消费智慧，也为教师提供系统的情境化教学资源。

単元五 生活 第5課　火災の予防 人文 第6課 莫高窟　 自然 第7課 賢い消費　 社会 第8課　タンチョウの保護 0 1 消費活動について振り返り、賢い消費をするための知恵を出し合う。 目標 買い物事情を振り返る 消費についての考えを深める 賢い消費をするための知恵を出し合う ステップ1 ステップ2 やってみよう 第7課　賢い消費 ▪目標▪ 0 1．お小遣いはもらっていますか。いつもお小遣いで何を買いますか。 2．次はそれぞれどう思いますか。あなたも同じようなことをしたことがありますか。 ▪ウォーミングアップ▪ 0 3 文法 0 4 复习 やる・あげる・差し上げる もらう・いただく くれる・くださる 0 5 1. Vてくれませんか “Vてくれませんか”是“Vてくれる”的否定疑问形式，表示说话人请求对方为自己做某事，是比较礼貌的表达方式。 译为“你能不能……”，“你能为我……”。 (1)……何のことか、ちょっと説明してくれませんか。 (2)田中さん、ちょっと手伝ってくれませんか。 (3)明日も来てくれませんか。ほかに相談したいことがあります。 (4)一郎君、ちょっとエアコンをつけてくれないか。 (5)そこのお塩を取ってくれない？ 0 6 3．Vてもらえませんか “Vてもらえませんか”是“Vてもらう”的可能形式“Vてもらえる”发展而来的否定疑问形式，表示说话人希望对方为能够为自己做某事，是比较礼貌的表达方式。 译为“你能不能……”，“能否请你为我……” (1)それ、見せてもらえませんか。 (2)木村さん、この箱を事務室に運んでもらえませんか。 (3)すみません。この携帯電話の使い方を教えてもらえませんか。 (4)男：話があるんだ。少し落ち着いて最後まで聞いてもらえないか。女：いいですよ。 (5)もう11時だよ。テレビの音をちょっと小さくしてもらえない？　 0 7 1．例のように、「Vてくれませんか/Vてもらえませんか」を使って文を作りましょう。 （例）待つ・少し 　　　→ 少し待ってくれませんか/待ってもらえませんか。 (1)発音・教える 　 → (2)薬・買ってくる 　 → 練習しましょう 発音を教えてくれませんか/教えてもらえませんか。 薬を買ってきてくれませんか/買ってきてもらえませんか。 ▪ステップ1　買い物事情を振り返る▪ 0 1．例のように、「Vてくれませんか/Vてもらえませんか」を使って文を作りましょう。 (3)片づける・部屋 　 → (4)一日付き合う・今度の週末・買い物 　 → 　　 (5)探す・レストラン・おいしい 　 → 　　 (6)手紙・日本語で書いた・みる 　 → 　　 練習しましょう 部屋を片付けてくれませんか/片付けてもらえませんか。 今度の週末、買い物に一日付き合ってくれませんか/付き 合ってもらえませんか。 おいしいレストランを探してくれませんか/探してもらえ ませんか。 日本語で書いた手紙をみてくれませんか/見てもらえませんか。 ▪ステップ1　買い物事情を振り返る▪ 0 2．絵を見て、例のように、「Vてくれませんか/Vてもらえませんか」を使って文を作りましょう。 （例）　この荷物を持ってくれませんか/持ってもらえませんか 　。 (1) 　 　　　　　　。 (2) 　 　　。 (3) 　 　。 (4) 　 　　　　。 (5) 　 　　　　。 練習しましょう パソコンをみてくれませんか/みてもらえませんか 醤油を持ってきてくれませんか/持ってきてもらえませんか この本を張先生に渡してくれませんか/渡してもらえませんか 電話番号を教えてくれませんか/教えてもらえませんか その辞書を取ってくれませんか/取ってもらえませんか ▪ステップ1　買い物事情を振り返る▪ 0 2. Nによって 在必修阶段的第8课已经学过“Nによって”表示根据的用法，本课的“Nによって”前接名词表示手段、途径或方法。 (1)その調査によって、いろいろおもしろいことが分かりました。 (2)インターネットによって様々な情報を検索することができます。 (3)テレビや新聞によってニュースを知る人がだんだん少なくなりました。 (4)民間交流によって、両国の友好関係を深めました。 (5)陳さんの家族はお父さん一人の収入によって暮らしているそうです。 0 11 ①因前项不同而后项不同/发生变化 (1)国によって言葉が違います。 (2)人によって考え方が異なります。 (3)気温によって服装を変えます。 (4)宅配便は重さによって値段が変わります。 2. Nによって 0 12 ④依据 (1)今度の期末テストの成績によって、クラスを分けます。 (2)物の価格によって、買うかどうかを判断します。 (3)今回、成功するかどうかはみんなの協力によります。 (4)行くかどうかは、明日の天気によって決めるつもりです。 2. Nによって 0 13 3．　　 から言葉を選んで、文を完成しましょう。 (1)　 　によって、中国語の漢字を覚えます。 (2)A国とB国は、武力ではなく、　 　によって問題を解決しました。 (3)　 　によって、クラスを分けます。 (4)　 　によって、生活がとても便利になりました。 (5)現在の社会では、　 　によってニュースを知ることができます。 AI　A. インターネット　　 B. 電気の発明　　　C. 話し合い 　　D. テストの結果　　　 E. 日本語の漢字との比較　　 練習しましょう E C D B A ▪ステップ1　買い物事情を振り返る▪ 0 4．例のように文を完成しましょう。(4)は自分で考えましょう （例）山査子を食べることによって消化不良を改善することができるそうです。 (1)バスや地下鉄によって　 　。 (2)毎日の予習と復習によって　 　　　 。 (3)週に2回の運動によって　 　　　　　　　　。 (4)（自由） 　。 練習しましょう 行きたいところに時間通りに行けます 成績を上げることができます 体を鍛えているのです インターネットによっていろいろな資料を調べられます ▪ステップ1　買い物事情を振り返る▪ 0 4．VばVほど/AばAほど 动词或形容词的“ば形”与同一动词或同一形容词的基本形后续助词“ほど”搭配使用，表示程度的递进。这种递进关系既可以是正向递进变化，也可以是反向递进变化。 Vば形 A1ば形 A2ば形 A2であれば Vば形 A1い A2な A2である A A ほど、 Ｂ 0 16 V：頑張れば頑張るほど、夢に近づけます。 A1：駅に近ければ近いほど、家賃は高くなります。 給料は高ければ高いほどいいです。 A2：試験は簡単であれば（簡単で）あるほど嬉しいです。 N：いい学生であれば（いい学生で）あるほど練習します。 名門であれば（名門で）あるほど入学するのは難しいです。 4．VばVほど/AばAほど 0 17 (1)「高ければ高いほどメンツが立つ」のような考えは理性的ではありません。 (2)この問題を考えれば考えるほど分からなくなってしまいました。 (3)普通、値段が安ければ安いほど売れます。 (4)値段が高ければ高いほどいいものだとは限りません。 (5)優秀な学生であればあるほど、好奇心が強いかもしれません。 4．VばVほど/AばAほど 0 18 5．例のように先生に、「～ば～ほど」を使って文を作りましょう。 （例）サッカー・練習する・うまくなる 　　　→サッカーは練習すればするほどうまくなります。 (1)この問題・考える・分からなくなる 　 → (2)ケーキ・甘い・おいしいと言えるのだろうか 　 → (3)この小説・読む・魅力を感じる 　 → 練習しましょう この問題は考えれば考えるほど分からなくなります。 ケーキは甘ければ甘いほどおいしいと言えるのだろうか。 この小説は読めば読むほど魅力を感じます。 ▪ステップ2　消費についての考えを深める▪ 0 19 5．例のように先生に、「～ば～ほど」を使って文を作りましょう。 (4)日本語・勉強する・上手になる 　 → (5)数学の問題・複雑・問題が解けた時うれしいのかもしれない 　 → 　　 (6)富士山・見る・美しいと思う 　 → 練習しましょう 数学の問題は複雑なら（ば）複雑なほど問題が解けたときうれしいのかもしれません。 富士山は見れば見るほど美しいと思います。 日本語は勉強すればするほど上手になります。 ▪ステップ2　消費についての考えを深める▪ 0 20 6．例のように会話をしましょう。 （例）甘いものを食べる・好きになる 　　　→A:また甘いものを食べてるの？ 　　　　B:食べれば食べるほど好きになるから、やめられないんだ。 (1)テレビを見る・おもしろくなる 　 → 　　 (2)ケーキを作る・楽しくなる 　 → 　　 練習しましょう A:まだテレビを見てるの？ B:見れば見るほどおもしろくなるから、つい。 A:またケーキを作ってるの？ B:作れば作るほど楽しくなるから、君も作ってみれば。 ▪ステップ2　消費についての考えを深める▪ 0 6．例のように会話をしましょう。 (3)コーヒーを飲む・また飲みたくなる 　 → 　　 (4)ピアノを練習する・上手になる 　 → 　 練習しましょう A:またコーヒーを飲んでるの？ B:飲めば飲むほどまた飲みたくなるから、仕方がないんだ。 A:佐々木さん、またピアノを練習してるの？ B:練習すればするほど上手になるからね。 ▪ステップ2　消費についての考えを深める▪ 0 5. Nらしい 后缀“らしい”前接名词构成一类形容词，表示该事物充分具备其所应具有的典型性质或特征。 (1)まじめな考えで程さんらしいですね。 (2)この周りに「胡同」がたくさんあって、非常に北京らしいです。 (3)今日は春らしくて暖かいですね。 (4)どうしたんですか。君らしくないね。元気を出して。 (5)ちょっと失敗したら気を落とすのは、大人らしいとは言えません。 0 23 5. Nらしい 此外，“らしい”后续名词构成“NらしいN”的形式表示该事物在同类事物中具有代表性或典型性。 (6)『さらば、ケンブリッジ』は現代詩らしい現代詩だと言われています。 (7)日本語らしい日本語を話してみたいです。 (8)最近子どもらしい子どもが少なくなりました。 (9)あの人は本当に先生らしい先生ですね。 (10)このごろ雨らしい雨がほとんど降っていません。 0 24 7．絵を見て、問いに答えましょう。 (1)佐藤さんは女子高校生です。ABCのどれが、日本の女子高校生 　 の制服らしい服装だと思いますか。 ( ) (2)京劇の登場人物の化粧は決まりがあります。次のどれが関羽 　 らしいでしょうか。 ( ) 練習しましょう A A ▪ステップ2　消費についての考えを深める▪ 0 25 8．例のように、「らしい」を使って文を作りましょう。 （例）彼・中学生（ 〇 ）。 　　　→彼は中学生らしいです。 　　　　冷たい雨が降り続くのは・夏（ × ）。 　　　→冷たい雨が降り続くのは夏らしくないです。 (1)卵焼きなどのおかずがきれいに並んでいて・日本のお弁当（ 〇 ） 　 → (2)電話で話しながらお辞儀をする様子・日本人（ 〇 ） 　 →　　 (3)大きな声をあげて泣くの・程さん（ × ） 　 → (4)今日の天気・春（ × ） 　 → 練習しましょう 卵焼きなどのおかずがきれいに並んでいて日本のお弁当らしいです。 電話で話しながらお辞儀をする様子は日本人らしいですね。 大きな声をあげて泣くのは程さんらしくないですね。 今日の天気は春らしくないです。 ▪ステップ2　消費についての考えを深める▪ 0 26 (1)「中古」とは何ですか。 (2)小林先生はよく中古の本を買いますか。それはなぜですか。 ▪ステップ1　買い物事情を振り返る▪ すでに誰かが使って少し古くなっているものです。 　はい、よく買います。値段も安いし、ずいぶん前に出版された本も手に入るからです。 1．聞きましょう 0 (3)古本について、孫さんと程さんはそれぞれどう思っていますか。 1．聞きましょう 孫翔宇 程晶晶 自分も古本を買ってみたいと思っています。 古本は元の持ち主が分からなくて気になるし、前に古い本でアレルギー症状が出た経験もあって、古本は苦手です。 ▪ステップ1　買い物事情を振り返る▪ 0 (1)「双11」はどんな日ですか。日本にはそのような活動がありますか。 　 それは何ですか。 (2)調査によると、買い物に失敗した経験のある高校生の割合はどれぐ 　 らいですか。 (3)程さんはこれから買い物をする時、どんなことに注意しようと思 　 っていますか。 　通販会社がクーポン券を配ったり、割引をしたりして、セールを行う日です。日本にも似たような活動があります。年末年始セールです。 買い物に失敗した経験のある人は92%です。（およそ9割です。） 割引や見た目だけで判断しないように注意しようと思っています。 2．読みましょう ▪ステップ1　買い物事情を振り返る▪ 0 あなたは買い物に失敗した経験がありますか。どんな経験ですか。　 参考 割引に引かれる 友達も持っている 親と相談する 　 3．話し合いましょう ▪ステップ1　買い物事情を振り返る▪ 0 (1)程さんは消費の知恵を3つ挙げました。それぞれどういうことですか。 (2)賢い消費の基本は何だと程さんは思っていますか。そのために、どうすればいいですか。 ▪ステップ2　消費についての考えを深める▪ ① 節度ある消費をすること ② 理性的な消費をすること ③「環境にいい」消費をすること 節度があることが賢い消費の基本だと程さんは思っています。 収支のバランスの重要性を理解して、計画的にお金を使うことを身につけます。 1．読みましょう 0 (3)理性的に消費するためにはどうしたらいいと、程さんは言っていますか。 　　　 (4)環境にいい消費の仕方には2つと書いてあります。それはどういうことですか。 リユースとリフューズすることです。 まずは張り合う消費をしません。そして、衝動買いをしないことです。 1．読みましょう ▪ステップ2　消費についての考えを深める▪ 0 　程さんがまとめた3つの知恵について、どう思いますか。自分の消費活動を振り返って、これらの知恵に合う買い物の仕方やこれから改善したいことについて話しましょう。 2．話しましょう ▪ステップ2　消費についての考えを深める▪ 0 1．ネットショッピングのいいところとよくないところを話し合って、まとめてみましょう。 ▪やってみよう▪ いいところ よくないところ 2．ネットショッピングをする時、どんなことに注意しなければなりませんか。メモして話しましょう。 0 34 $