第3单元 12 醉翁亭记-【七彩课堂】2025-2026学年九年级语文上册同步教学课件

翁去八百载醉乡犹在 山行六七里亭影不孤 12 醉翁亭记/ “仁者乐山，智者乐水。”中国古人历来有一种山水情怀。他们寄情山水，抒怀言志，山水亦因人而胜，因文而名。 安徽滁州琅琊山的醉翁亭，便因宋代文学家欧阳修的千古美文《醉翁亭记》而闻名于世的，就让我们循着先生的记述，做一次醉翁亭之游，去感受山中的美景，去聆听先生的心音。 12 醉翁亭记/ 九年级语文上册 第一课时 第二课时 12 醉翁亭记 12 醉翁亭记/ 第一课时 1.了解有关欧阳修的文学常识；掌握文言实词、虚词的用法；理清段落层次，能准确翻译全文。（重点） 2.反复诵读，理清叙事写景的顺序，整体感知课文内容；把握文章的主旨；理解欧阳修“与民同乐”的感情。（难点） 3.培养热爱祖国山河、热爱祖国文化的高尚情感。（素养） 学习目标 12 醉翁亭记/ 作者介绍 欧阳修（1007—1072），字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士。吉州永丰（今属江西）人，北宋文学家。为“唐宋八大家”之一，谥“文忠”，世称“欧阳文忠公”。欧阳修领导了北宋古文运动，散文创作成就巨大，也擅长诗词。所作散文说理畅达，抒情委婉。有《欧阳文忠公文集》存世。 知识备查 12 醉翁亭记/ 背景资料 宋仁宗庆历五年（1045年）范仲淹遭谗离职，欧阳修上书替他分辩而获罪，被贬滁州（在今安徽）知州。被贬滁州后，欧阳修经常去滁州城西南的琅琊山游玩，并与山寺中住持智仙和尚结为莫逆之交。庆历六年（1046年），智仙建亭于琅琊山酿泉旁，以为游息之所。欧阳修登亭“饮少辄醉”，故给它取名为“醉翁亭”，并写下了《醉翁亭记》这篇流芳千古的美文。 知识备查 12 醉翁亭记/ 读一读 滁 琊 壑 辄 霏 翳 洌 肴 蔌 chú yá hè zhé fēi yì liè yáo sù 环 琅 林 醉 林 阴 酒 山 野 预习检查 12 醉翁亭记/ 觥 伛偻 颓 中 弈 暝 ɡōnɡ yǔ lǚ tuí zhònɡ yì mínɡ 筹 然 射者 者胜 预习检查 读一读 12 醉翁亭记/ 1.朗读课文，读准字音，读出骈句的韵律节奏。 环滁/皆山也。其/西南诸峰，林壑/尤美，望之/蔚然而深秀者，琅琊也。山行/六七里，渐闻/水声潺潺，而泻出/于两峰之间者，酿泉也。峰回/路转，有亭/翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者/谁？山之僧/智仙也。名之者/谁？太守/自谓也。太守与客/来饮于此，饮少/辄醉，而/年又最高，故/自号曰醉翁也。醉翁之意/不在酒，在乎/山水之间也。山水/之乐，得之心/而寓之酒也。        整体感知 12 醉翁亭记/ 若夫/日出而林霏开，云归/而岩穴暝，晦明/变化者，山间之/朝暮也。野芳/发而幽香，佳木/秀而繁阴，风霜/高洁，水落/而石出者，山间之/四时也。朝/而往，暮/而归，四时之景/不同，而/乐亦无穷也。  至于/负者歌于途，行者/休于树，前者/呼，后者/应，伛偻/提携，往来/而不绝者，滁人/游也。临溪/而渔，溪深/而鱼肥，酿泉/为酒，泉香/而酒洌，山肴/野蔌，杂然/而前陈者，太守/宴也。宴酣/之乐，非丝/非竹，射者/中， 整体感知 12 醉翁亭记/ 弈者/胜，觥筹/交错，起坐/而喧哗者，众宾/欢也。苍颜/白发，颓然/乎其间者，太守/醉也。 已而/夕阳在山，人影/散乱，太守归/而宾客从也。树林/阴翳，鸣声/上下，游人去/而禽鸟乐也。然而/禽鸟知山林之乐，而不知/人之乐；人知/从太守游而乐，而不知/太守之/乐其乐也。醉/能同其乐，醒/能述以文者，太守也。太守/谓谁？庐陵/欧阳修也。  整体感知 12 醉翁亭记/ 精读细研 结合注释，认真朗读课文，在疏通文意的基础上，看看文中表现了哪些“乐”？作者想重点表达哪一种“乐”？ 12 醉翁亭记/ 　　环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 整体感知 环绕着滁州城。滁州，在安徽东部。 代词，它，指滁州城。 尤其，特别。 山谷。 茂盛的样子。 名词作状语，在山上，沿着山。 拟声词，形容水声。 居高面下。 像鸟张开翅膀一样。 山势回环，路也跟着转弯。 12 醉翁亭记/ 作亭者谁？山之僧曰智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 整体感知 取名，命名。 太守用自己的别号（醉翁）来命名。 就。 所以。 意趣，情趣。 在于。 名词用作动词，取别号。 寄托。 领会。 12 醉翁亭记/ 【译文】环绕着滁州城的都是山。它西南方向的那些山峰，树木、山谷尤其优美，一眼望去，树木茂盛又幽深秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐地听到潺潺的水声，（又看到一股水流）从两山之间飞淌下来，是酿泉。山势回环，路也跟着转弯，有一座亭子，（亭角翘起）像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上，是醉翁亭。建造亭子的人是谁？是山中的僧人智仙。给亭子起名的人是谁？太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守与客人来这里饮酒，喝一点就醉了，而年纪又最大，所以给自己起了个别号叫醉翁。醉翁的情趣并不在酒上，而是在于山光水色中。欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。 整体感知 12 醉翁亭记/ 1.第1段主要写了什么内容？ 交代醉翁亭的位置、环境、命名缘由。写对山水的喜爱，点出“乐”字，贯串全文。 2.作者是怎样一步步引出醉翁亭的？ 醉翁亭（翼然） 环滁（皆山） 西南诸峰（林壑尤美） 琅琊（蔚然而深秀） 酿泉（而泻出于两峰之间） 精读细研 12 醉翁亭记/ 3.第1段的景物描写有什么特点？这样写有什么好处？ 作者“镜头”从全景移向局部，由远及近。静的山与动的泉相映成趣，动静结合使画面真实可感。 不仅让读者了解醉翁亭所在的方位，而且通过层层烘托，表现出了醉翁亭之美，引人入胜。 精读细研 12 醉翁亭记/ 4.“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”在此处的作用是什么？ 这是全文的核心句，为写景抒情定下了基调，同时也暗示了“醉翁”二字的深意：饮酒佐以美景而“醉”，被贬的抑郁心情则用酒“醉”来排遣。因此，“山水之乐，得之心而寓之酒也”，就是将游玩观赏之乐融入在宴饮之中，为下文作铺垫。 精读细研 12 醉翁亭记/ 精读细研 5.“山行六七里”一句中哪个字有活用现象？这一段中还有哪些字词的用法类似？ 又如：有一老父，衣褐。（四川凉山州中考《张良奇遇》） “名之者谁”的“名”，名词作动词，取名，命名。 “山”名词做状语，沿着山路。 “有亭翼然临于泉上者”的“翼”，名词做状语，像鸟张开翅膀一样。 “环滁皆山也”的“环”，名词作动词，环绕着。 12 醉翁亭记/ 精读细研 6.“意”在“醉翁之意不在酒”一句中是什么含义？今义有什么变化？ 又如：良因怪之。（四川凉山州中考《张良奇遇》） “意”在句中的含义是意趣、情趣，今义是意思或愿望。 7.找一找这一段中含有特殊句式的句子，并指出句式类型。 得之心而寓之酒也。省略句，省略介词，应为“得 之（于）心而寓之（于）酒也”。 环滁皆山也。判断句，“……也”，表判断。 望之蔚然而深秀者，琅琊也。判断句，“……者，……也”，表判断。 12 醉翁亭记/ 若夫日出而林霏开，云归而岩穴 暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳 发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 整体感知 朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一。 树林里的雾气散开。 昏暗。 开放。 茂盛。 花。 浓密的绿荫。 早晨。 穷尽。 乐趣。 山洞，这里指山谷。 12 醉翁亭记/ 【译文】要说那太阳一出来，树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了，或暗或明变化不一的，是山间早晚的景色。野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫，天高气爽，霜色洁白，水面下降，隐石现出，这是山间的四季景象。早晨进山，傍晚返回，四季的景色不一样，乐趣也是无穷无尽的。 整体感知 12 醉翁亭记/ 1.第2段写了什么内容？ 第2段写山间朝暮、四时之景及出游的乐趣。 2.本段是怎样描写山间朝暮之景的？又是怎样描写山间四季之景的？ 朝暮之景：朝“明”暮“暗”，一早一晚，各自其妙又互为照应，把山间早晨和晚上的特点描绘出来。 四时之景：春之花、夏之木、秋之风霜、冬之石，寥寥数语，精练贴切，把景物的情态展现出来。 精读细研 12 醉翁亭记/ 3.“朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。”这句话在文中有什么作用？ 写朝往暮归对四时不同景色的游赏，照应前面的描写，并由景美写到人乐，点出“乐亦无穷”，为下文写人叙事作铺垫。 精读细研 12 醉翁亭记/ 精读细研 4.找找这一段中有哪些古今异义的词 ？ “野芳发而幽香”中的“芳”，古义为花，今义为芳香。 “佳木秀而繁阴”中的“秀”，古义为茂盛，今义为美丽。 “山间之四时也”中的“时”，古义为季节，今义为时间或时节。 5.找一找“秀”在这一段中出现了几次？含义有什么不同？ “望之蔚然而深秀者”，“秀”，形容词，秀丽； “佳木秀而繁阴”，“秀”，形容词，含义是茂盛。 12 醉翁亭记/ 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻 提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。 整体感知 在树下休息。 背着东西的人。 弯腰曲背，这里指老人。 牵扶，这里指被牵扶的人，即儿童。 陈列，摆开。 清。 野味野菜。蔌，菜蔬。 12 醉翁亭记/ 宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而 喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然 乎其间者，太守醉也。 整体感知 尽兴地喝酒。 管乐器。 酒杯和酒筹交互错杂。觥，酒杯。筹，酒筹，宴会上行令或游戏时饮酒计数用的筹码。 弦乐器。 这里指投壶，宴饮时的一种游戏。把箭投向壶中。中多者为胜，负者按照规定的杯数喝酒。 苍老的容颜。 倒下的样子。 这里相当于“于”。 12 醉翁亭记/ 【译文】至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的人呼唤，后面的回应，老年人弯着腰走，小孩子由大人领着走，来来往往络绎不绝的，是滁州的人们出游。到溪水旁钓鱼，溪水深，鱼儿肥，用酿泉造酒，泉水甜酒水清，野味野菜，杂七杂八摆开在面前的，是太守设的宴席。宴中欢饮的乐趣，不在于音乐，投壶的人能投中目标，下棋的人能取得胜利，酒杯和酒筹交互错杂，人们时起时坐，大声喧哗，这是众宾客在尽情地欢乐。容颜苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间，这是太守喝醉了。 整体感知 12 醉翁亭记/ 滁人游 太守宴 众宾欢 太守醉 1.第3段描写了哪几个场景？表现了什么乐趣？ 精读细研 2.第3段通过这几个场景，表现了怎样的乐趣？简单概括。 滁人游览之乐：有“负者”，有“行者”，有老人，有小孩子，前呼后拥，往来不绝，十分热闹。 宴饮之乐：食物就地取材，简朴而别有滋味；“非丝非竹”，山林野趣，乐在其中。 12 醉翁亭记/ 3.滁人游的画面能反映当时人们怎样的生活状况？从侧面反映了什么？ 写滁人游，描绘出一幅太平祥和的百姓游乐图，言简意赅。“往来而不绝”，描绘了众人游的热闹景象，从侧面反映了作者的政绩，在欧阳修的治理下，滁州百姓生活和乐、富足。写了众人的乐，也暗含了太守的乐。 精读细研 12 醉翁亭记/ 4.结合整段描写的内容，说说如何理解太守的“醉”。 太守为山水之景而醉，为滁州百姓欢乐而醉，为宴会的丰盛而醉，为宴会中宾客的欢乐而醉。在这里，作者用简笔勾勒了自画像，既照应上文太守的“醉翁”自号，又引起下文，点明太守“醉”“乐”的原因。 精读细研 12 醉翁亭记/ 5.再看这一段“临溪而渔”一句中，“渔”有什么特殊用法？还有哪些字词也是这样的？ 精读细研 “太守宴也”，“宴”名词作动词，设宴。 “渔”，名词作动词，钓鱼，打鱼。 “伛偻提携”，动词作名词，弯腰曲背的老人、用手牵扶的小 孩子。 “杂然而前阵者”，“前”方位名词作状语，在前面。 12 醉翁亭记/ 6.“宴酣之乐，非丝非竹”中的“丝”和“竹”，与今天的含义有什么不同？ 精读细研 “丝”和“竹”古义为管乐器和弦乐器，这里指音乐；今义常指蚕丝、竹子。 7.“至于负者歌于途”在句式上有什么特点？ 这句话是倒装句，介宾短语后置，“歌于途”即“于途歌”。 又如“甚矣，汝之不惠。” (山东威海中考题《愚公移山》) 12 醉翁亭记/ 精读细研 8.“临”字在不同语句中的词义有什么变化？找出文中相关语句。 “有亭翼然临于泉上者”一句中，“临”的含义为居高面下。 “临溪而渔”一句中，“临”的含义为靠近，在……旁边。 12 醉翁亭记/ 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述 以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 整体感知 时间副词，不久。 回去。 跟随。 形容枝叶茂密成荫。翳，遮盖。 指禽鸟在高处低处鸣叫。 以游人的快乐为快乐。 记述。 用。 庐陵郡，就是吉州（今江西吉安）。 为，是。 一起。 12 醉翁亭记/ 【译文】不久，夕阳落到西山上，人影散乱，这是太守回去，宾客跟从啊。树木枝叶茂密成荫，禽鸟在高处低处鸣叫，这是游人离开，鸟儿欢乐起来了。然而鸟儿只知山林的乐趣，却不知人的乐趣，人们只知道跟从太守游山而快乐，却不知太守以游人的快乐为快乐。醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守啊。太守是谁？是庐陵人欧阳修。 整体感知 12 醉翁亭记/ 本句层层推进，道出了百姓的快乐就是太守最大的快乐，体现了作者“与民同乐”的思想。句中几个“乐”字含义各不相同。 禽鸟之“乐”源于自然条件的优越； 人之“乐”不仅源于自然条件的优越，还因为能纵情山水，同时享受人与人之间的交往之乐； 太守“乐其乐”则表明太守能超然物外，不以贬官遭谪的政治处境为悲，反而还能娱情山水，与民同乐。 1.“然而禽鸟……其乐也”一句中的几个“乐”含义相同吗？如果不相同，分别是什么？ 精读细研 12 醉翁亭记/ 2.“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”一句表达了作者内心怎样的思想感情？ 仕途失意，寄情山水，与民同乐，排遣内心郁闷；但壮志未酬，不禁发出游人“不知太守之乐其乐也”的慨叹。 精读细研 3.“游人去而禽鸟乐也”一句中，“去”字含义古今有什么不同？ “去”字古义为离开，今义为到，往。 12 醉翁亭记/ 4.结合全文语句，找一找在这段中出现的哪些字存在多义现象？ 精读细研 “山水之乐”中，“乐”是名词，乐趣； “人知从太守游而乐”中，“乐”是动词，享受欢乐； “不知太守之乐其乐也”中，第一个“乐”是动词，以……为乐。 “太守自谓也”中“也”表判断 ； “在乎山水之间也”中，“也”是语气助词，无实义。 “太守归而宾客从也”中“归”含义为回去； “云归而岩穴暝”中“归”含义为聚拢。 12 醉翁亭记/ 39 5.“醒能述以文者，太守也”有什么句式结构特点？ 精读细研 这句话是倒装句，介词结构后置，“述以文”即“以文述”。 12 醉翁亭记/ 精读细研 文中表现五种“乐” 山水之乐 宴饮之乐 禽鸟之乐 滁人之乐 太守之乐 重点表现 “太守之乐” 与民同乐 12 醉翁亭记/ 第二课时 古往今来，多少人对此文百读不厌，津津乐道，感慨万千，沉醉其中，可见其独特的艺术魅力。今天，让我们一起再次走近醉翁亭，或许能让大家有新的认识和感受！ 12 醉翁亭记/ 1.这篇文章写了五种乐，其中山水之乐、游人之乐的描写同太守之乐有什么关系？ 作者描写山水之乐、游人之乐是对太守之乐的陪衬。写山水之乐，是表现他贬官谪居滁州后，寄情山水、排遣愁怀的生活态度。写游人之乐，为的是从“众宾欢”中反衬自己的乐，因为享受山水之乐的是一州之人，人人都可以纵情山水，这是非同寻常的。 太守之乐境界最高，太守既能知“禽鸟之乐”，又能乐游人之乐；既能同醉，又能“自醒”；还能体察万物，反思人情，写文章来记述其事。 合作探究 12 醉翁亭记/ 2.贯串全文的主线是“乐”，描写景物时又着眼于一个“醉”字，作者是怎样把“醉”与“乐”统一起来的？ “醉”与“乐”是统一的，“醉”是表象，“乐”是实质，写“醉”正是为了写“乐”。写山中朝暮和四时之景并点出“乐亦无穷”，但这种乐趣是人人都能体会到的，还不算奇，待到“滁人游”“太守宴”“众宾欢”时，“乐”的内涵就加深了。因为享受山水之乐的不仅有太守及其宾客，还有滁州的百姓，表现了“与民同乐”的乐趣。文中用“太守醉”结束欢乐场面，说明“醉翁之意”何止“在乎山水之间”，同时也在于一州之人。到全文结尾处，更用“醉能同其乐”一句将“醉”和“乐”统一起来，画龙点睛般地勾勒出全文的主旨。 合作探究 12 醉翁亭记/ 3.本文的记叙、写景、抒情是如何相结合的？ 以抒情贯串于记叙、写景之中。首先写亭之概况，其次写朝暮图、四季景等，都以太守“寄情山水，与民同乐”为主线贯串起来。景中处处有情，真是情景交融。 合作探究 12 醉翁亭记/ 4.本文的叙事角度有什么特点？这样写有什么好处？ 从叙事角度上看， 通篇以第三人称写太守，写醉翁，貌似旁观者，摆脱了第一人称叙述的种种不便，拓宽了话题空间。醉翁与太守，一为名号，一为官职，互为表里，互相映衬，很好地揭示了人物情感的丰富性，人物形象的多面性。直到文章最后，作者才自报家门，揭开谜底。这种写法，与汉赋中假托人物说事说理如出一辙，具有鲜明的寓言风格和浪漫气息。 合作探究 12 醉翁亭记/ 5.太守的“醉翁之意”在今天有什么现实意义？结合课文与实际生活，简要说说。 太守的“醉翁之意”不仅在于山水之间，而且还在“与民同乐”。欧阳修的立足点是“民”，他与民同乐，把百姓的乐当作自己的乐，把百姓的安居乐业作为自己的理想。他这种不以自己的进退得失为念，而“与民同乐”的思想对今天全面建设小康社会有着重要的现实意义，我们只有心为民所系，关注民生，才能构建和谐社会。 合作探究 12 醉翁亭记/ 1.蔚然而深秀者： 2.渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间： 3.而年又最高： 4.得之心而寓之酒也： 5.若夫日出而林霏开，云归而岩穴瞑： 6.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴： 7.水落而石出者： 8.朝而往，暮而归： 9.四时之景不同，而乐亦无穷也： “而”用法 合作探究 用法比较 表并列关系 表承接关系 表递进关系 表递进关系 表承接关系 表承接关系 表承接关系 表修饰关系 表因果关系 12 醉翁亭记/ 10.往来而不绝者： 11.溪深而鱼肥： 12.泉香而酒洌： 13.杂然而前陈者： 14.起坐而喧哗者： 15.太守归而宾客从也： 16.而不知人之乐： 17.游人去而禽鸟乐也： 18.而不知人之乐： 合作探究 用法比较 表修饰关系 表并列关系 表并列关系 表修饰关系 表并列关系 表承接关系 表转折关系 表承接关系 表转折关系 12 醉翁亭记/ 古今异义 醉翁之意不在酒（ ） 游人去而禽鸟乐也（ ） 宴酣之乐，非丝非竹（ ） 古义：意趣、情趣 今义：意思或愿望 古义：离开 今义：到，往 古义：管乐器和弦乐器，这里指音乐 今义：常指蚕丝、竹子 合作探究 12 醉翁亭记/ 野芳发而幽香（ ） 佳木秀而繁阴（ ） 山间之四时也（ ） 古义：花 今义：芳香 古义：茂盛 今义：美丽 古义：季节 今义：时间或时节 合作探究 古今异义 12 醉翁亭记/ 一词多义 有亭翼然临于泉上者（ ） 临溪而渔（ ） 居高面下 靠近 临 归 云归而岩穴暝（ ） 太守归而宾客从也（ ） 聚拢 回去 合作探究 12 醉翁亭记/ 一词多义 秀 望之蔚然而深秀者（ ） 佳木秀而繁阴（ ） 形容词，秀丽 形容词，茂盛 而 游人去而禽鸟乐也（ ） 朝而往，暮而归（ ） 而不知人之乐（ ） 连词，表承接 连词，表修饰 连词，表转折 合作探究 12 醉翁亭记/ 一词多义 也 在乎山水之间也（ ） 太守自谓也（ ） 乐 山水之乐（ ） 人知从太守游而乐（ ） 不知太守之乐其乐也（ ） 语气助词，无实义 表判断 名词，乐趣 动词，享受欢乐 动词，以……为乐 合作探究 12 醉翁亭记/ 词类活用 有亭翼然临于泉上者（ ） 名之者谁（ ） 太守宴也（ ） 环滁皆山也（ ） 临溪而渔（ ） 名词作状语，像鸟张开翅膀一样。 名词作动词，取名，命名。 名词作动词，设宴。 名词作动词，环绕着。 名词作动词，钓鱼，打鱼。 合作探究 12 醉翁亭记/ 伛偻提携，往来而不绝者（ ） 山行六七里（ ） 杂然而前陈者（ ） 动词作名词，弯腰去背，指老 人；用牵扶，这里指被牵扶的人，即儿童 名词作状语，沿着山路 方位名词作状语，在前面 词类活用 合作探究 12 醉翁亭记/ 文言句式 判断句： 环滁皆山也（ ） 望之蔚然而深秀者，琅琊也（ ） “……也”，表判断 “……者，……也”， 合作探究 表判断 12 醉翁亭记/ 省略介词，应是“得之（于）心而寓之 （于）酒也” 文言句式 省略句： 得之心而寓之酒也（ ） 倒装句： 介词结构后置，“歌于途”即“于途歌” 至于负者歌于途（ ） 醒能述以文者，太守也（ ） 介词结构后置，“述以文”即“以文述” 合作探究 12 醉翁亭记/ 合作探究 积累拓展 《醉翁亭记》中的成语: 峰回路转:形容山峰、道路迂回曲折。(在现代汉语中，也比喻经过挫折后出现转机) 醉翁之意不在酒:醉翁的意趣不在酒上面。(在现代汉语中用来表示本意不在此而在别的方面) 水落而石出:水落下去，石头就露出来。(在现代汉语中，多用来比喻真相大白，简写为“水落石出”) 觥筹交错:酒杯和酒筹交互错杂。(在现代汉语中，也用以形容许多人饮酒的热闹场面，意思没有变化) 12 醉翁亭记/ 概括主题 这篇优美的山水游记通过描写醉翁亭的秀丽环境、自然风光和对游人之乐的叙述，勾勒出一幅太守与民同乐的图画，抒发了作者的政治理想和寄情山水以排遣抑郁的复杂感情。 课堂小结 12 醉翁亭记/ 学后感悟 感悟一：快乐是一种感觉，快乐要靠我们自己去寻找。有快乐的追求，有快乐的心态，那么伴随我们的将是永恒的快乐。 感悟二：旷达是人生的阳光。人只有有了旷达的心态，才能更坦然地走自己的路，生命的内涵也才会更加丰富。 课堂小结 12 醉翁亭记/ ❶层次清晰，脉络分明。 本文采用叙事说明的笔调，层次清晰，脉络分明。全文用了21个“也”字，每一个“也”字不仅帮助煞尾，还成了文意黑白的标志。这样文随意转，层层道出，织成一篇锦绣文章。再如，除了第1段外，每段开头都有领起的词语引起下文。从“若夫”到“至于”到“已而”，展开了从景物描写到游乐归来的一幅幅画卷。 写作特色 12 醉翁亭记/ ❷骈散结合，相映成趣。 这虽是一篇游记散文，却大量运用了骈句，增强了韵律美。像“临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌”这样的句子，完全是骈文的写法。作者驾驭自如，浑然天成，毫无雕琢的痕迹，给文章增添了华丽之美。 写作特色 12 醉翁亭记/ 醉翁亭记 亭之 所在 与民同乐 山水之乐： 出游之乐： 太守 之乐 主旨：醉能同其乐 位置： 亭名： 环滁 琅琊山 酿泉 醉翁亭 作亭者 命名者 命名之意 朝 暮 春 夏 秋 冬 滁人游 太守宴 众宾欢 太守醉 太守归 禽鸟乐 游人乐 太守乐 板书设计 12 醉翁亭记/ ①若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 　　②至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 　　③已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐;人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。 阅读短文，回答下面的问题。 课堂检测 12 醉翁亭记/ 　(1)云归而岩穴暝 暝： 　(2)佳木秀而繁阴 秀： B 昏暗 茂盛 课堂检测 1.下列各组词语中加线字意思相同的一项是( ) 　A.临溪而渔 身临其境 B.山间之朝暮 暮色苍茫 　C.杂然而前陈 推陈出新 D.觥筹交错 一筹莫展 2.解释下列语句中画横线字的意思。 12 醉翁亭记/ 4.用简洁的语言归纳第②段的段意。 早晨到这里游玩，傍晚回去，欣赏四季不同的景色，乐趣是无穷尽的啊。 滁人游，太守宴，众宾欢，太守醉。 课堂检测 3.用现代汉语翻译下面的句子。 朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 　 　 　 12 醉翁亭记/ 醉翁亭记 欧阳修 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 中考链接 拓展探究 （2021·广西）（下面题目为节选） 12 醉翁亭记/ 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。   至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉/能同其乐，醒/能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。  拓展探究 12 醉翁亭记/ 2.下面对本文理解分析有有误的一项是（ ） A．选文惜墨如金，首句“环滁皆山也”就写尽了滁州环山的特点，举重若轻，今人叹服。 B．选文用对偶句写景，用散句收束，做到了在整齐中寻求变化，抑扬顿挫，音韵谐美。 C．在太守看来，滁人的自在出游多了一层政治清明的意味，更多了一些自信和得意。 D．“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”是核心句，表明“乐”是表像，“醉”是根本。 D 拓展探究 12 醉翁亭记/ 给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来命名。 拓展探究 3.把本文中的画线句翻译成现代汉语。 ①名之者谁？太守自谓也。 4.结合“北固亭”“醉翁亭”“心远亭”“孤鹤亭”的命名，说说古代亭子有哪些命名方式。 用所在地的地名、当地太守的号、来源于诗句、生活中的事物等。如“北固亭”因为建在北固山上而得名；“醉翁亭”是欧阳修在滁州做太守时，用自己的号命名的；“心远亭”的命名“盖取陶渊明人境结庐心远地偏之语”，来源于古人的诗句；“孤鹤亭”得名于主人养的一只孤鹤。 12 醉翁亭记/ 【甲】《醉翁亭记》（节选） 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也 …… 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 拓展探究 对比阅读 文言文阅读。阅读下文，完成1～5题。 12 醉翁亭记/ 【乙】《丰乐亭记》（节选） 修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。摄幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露①清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本②其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上③恩德，以与民同乐，刺史④之事也。遂书以名其亭焉 【注】本文是欧阳修被贬滁州时所作。①刻露：鲜明地显露。②本：根据。③上：皇上。④刺史：即作者。 拓展探究 12 醉翁亭记/ A．面山而居 B．吾恂恂而起 C．仰而望山，俯而听泉 D．而不知人之乐 拓展探究 1．下列句子中“而”字的用法不同于其他三项的一项是（ ） D 12 醉翁亭记/ A．树林阴翳（阴影） B．佳木秀而繁阴（茂盛） C．宣上恩德（宣扬） D．遂书以名其亭焉（写下） 拓展探究 2．下列画线词语解释有误的一项是（ ） A 12 醉翁亭记/ A．太守归／而宾客从也 B．晦明／变化者 C．既得斯泉／于山谷之间 D．使民知所以安／此丰年之乐者 拓展探究 3．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ） D 12 醉翁亭记/ A．甲乙两文在描写自然美景时，都描写了花、树、霜等自然景物。 B．甲乙两文在描绘山川美之余，还都描绘了一幅官民同游的风俗画面。 C．甲乙两文均为作者贬官滁州时所作，志趣情感一致，都表现了“与民同乐”的主旨。 D．从甲乙两文可知，“醉翁亭”“丰乐亭”都是根据作者的情趣、爱好来命名的。 拓展探究 4．对比分析甲乙两文，下列表述不符合原文意思的一项是（ ） D 12 醉翁亭记/ （2）修之来此，乐其地僻而事简。 拓展探究 5．将下面的句子翻译成现代汉语。 醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守啊。 （1）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 【解析】语句通顺1分，“…者…也”，判断句标志，0.5分；“以”，用，0.5分。 我来到这个地方，喜欢这里地方僻静，而且政事简单。 【解析】语句通顺1分，“之”，助词不译，0.5分；“其”，这里，0.5分。 12 醉翁亭记/ 1.背诵全文。 2.试将文中“若夫日出而林霏开……而乐亦无穷也”一段所写的“朝暮”“四时”的景物特点用现代汉语加以具体描写，写成300字左右的短文。 课下作业 12 醉翁亭记/ 伴你成长 12 醉翁亭记/ 2019 Blues 206784.0 $ 九年级语文上册 12 醉翁亭记 12 醉翁亭记/ 一、朗读并背诵课文。说一说第1段是如何由远及近，一步步“推出”醉翁亭的，体会这样描写的效果。 思考探究 第1段，以“环滁皆山也”总起，仿佛是一个航拍的全景镜头。然后再逐层拉近，渐次推出“西南诸峰”、琅琊山、山行之路、酿泉之水。最后定格在“翼然临于泉上”的醉翁亭。这样如层层剥笋，最后亮出主景，既准确交代了醉翁亭的地理位置，又给人以移步换景、身临其境、耳目一新的感觉。 12 醉翁亭记/ 二、课文第2、3、4段开头的“若夫”“至于”“已而”等词语有什么作用？这三段是按照怎样的顺序来写的？ 课文第2、3、4段开头，分别用了“若夫”“至于”“已而”等表示转接的词语，起到了标记语意转变的作用。“若夫”是表示转接的连词，含有假设和例说的意思；“至于”同样表示转接，却含有进层的意思，表示描写的进一步深入；“已而”是表示时间的副词，是时间短暂的诗意表述，表示时间的推移、暗示场景的转换。 12 醉翁亭记/ 3 第2段写山中朝暮、四时景物变化之美，第3段写滁人游、太守宴，第4段写游归，主要探讨了几种乐的境界，点明太守是谁，收束全文。这三段是按照写景——写人——写“乐”的顺序写的，脉络清晰，层次分明。 12 醉翁亭记/ 三、本文多处提到“乐”，主要表现了哪几种“乐”？“醉能同其乐，醒能述以文”，表达了作者怎样的志趣？ 文中共出现了10个“乐”字，其中有7个集中在最后一段。归结起来，这些“乐”有：①山水之乐；②宴饮之乐；③禽鸟之乐；④滁人之乐；⑤太守之乐。 “醉能同其乐，醒能述以文”，表达了作者“与民同乐”、以文记乐的情趣，流露出为政一方、造福一方的自信、得意，以及捉笔成文的自负。 12 醉翁亭记/ 所谓“写作意图”就是指作者希望通过文章表达出的某种想法或情感。作者的写作意图直接影响到材料的选择与使用以及文本的结构安排等，知人论世，是我们阅读的重要方面。“探究作者的写作意图”，是中考文言文阅读考查的重点之一。 探究作者的写作意图 命题点 （1）考点解说 12 醉翁亭记/ ①探究作者的写作意图。 ②分析作者写这篇文章的用意；作者这样写有何用意？ ③作者写这篇文章的目的是什么？ 解答这类题，就要调动自己的知识储备，了解：①时代和社会背景；②作者的写作动机；③文本的表达目的；④文本的表达方式；⑤文本提示的背景资料；⑥文本的隐含意义等方面内容。 （2）考查形式 （3）答题技巧 12 醉翁亭记/ 7 1.依本探源。就是依据文本中或显或隐的有效信息，如主旨句、过渡句、点睛句，含有作者情感倾向、暗示作者生平经历、暗示社会环境的词句等，解读作品的主题，从而探究作者的写作意图。 2.内引外联。就是利用命题人在题干中提供的作者及相关背景资料等信息，筛选辨析，调动知识储备，探寻创作背景，解读写作意图。 12 醉翁亭记/ 姚长子墓志铭 [明]张岱 姚长子者，山阴王氏佣也。嘉靖间，倭寇绍兴，由诸暨掩至鉴湖铺。长子方踞稻床打稻，见倭至，持稻叉与斗。被擒，以藤贯其肩，嘱长子曰：“引至舟山放侬。”长子误以为吴氏之州山也。道柯山，逾柯岭，至化人坛。自计曰：“化人坛四面皆水断前后两桥则死地矣盍诱倭入？”乃私语乡人曰：“吾诱贼入化人坛矣，若辈亟往断前桥，俟倭过，即断后桥，则倭可擒矣。”及抵化人坛，前后桥断，倭不得去，乃寸脔姚长子，筑土城自卫。困之数日，饥甚。我兵穴舟窒袽以诱之。倭夜窃舟为走计，至中流，掣所窒舟沉，四合蹙之，百三十人尽歼焉。乡人义姚长子，葬于钟堰之寿家岸。 …… 墓志铭是刻在墓碑上，叙述死者生平事迹并表达追思的铭文。结合全文，分析作者写这篇墓志铭的用意。 真题演练 12 醉翁亭记/ 称颂姚长子牺牲自己、保全家乡的壮举，弘扬其大义；感慨百姓对其墓的践踏，警示世人要保护好义士的遗存，世代铭记像姚长子那样的义士。 【参考答案】 12 醉翁亭记/ 四、本文用了21个“也”字，有的表示判断，有的表示陈述。朗读下列语句，结合上下文体会“也”字表达的语气。 积累拓展 1.环滁皆山也。 2.望之蔚然而深秀者，琅琊也。 3.作亭者谁？山之僧智仙也。 4.名之者谁？太守自谓也。 5.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 6.山水之乐，得之心而寓之酒也。 第1、2、3、4句表示判断，语气更为肯定；第5、6句表示陈述，语气较为和缓。 12 醉翁亭记/ 虚词是文言词汇的重要组成部分，尽管数量不多，但在文言文的语法和表意中起着非常重要的作用，是中考文言文阅读考查的重点内容。 虚词辨析 命题点 （1）考点解说 12 醉翁亭记/ ①解释下列句子中加点的词。 ②下列句子中加点词的意义和用法相同(不同)的一项是( )。 ③下列句子中加点词的用法不同于其他三项的一项是( )。 对虚词的解答，应以识记为主，牢记课文中常见虚词的意义、用法及例句，在解答时注意比较分析。常考虚词的用法一般有以下几种：起指代作用的，如“之”“其”“何”等；起组合作用的，如“以”“为”“与”；起连接作用的，如“乃”“则” “而”；表语气的，如“也”“乎”“哉”“焉”等。 （2）考查形式 （3）答题技巧 12 醉翁亭记/ 13 石奢者，楚昭王相也。坚直廉正，无所阿避。行县，道有杀人者，相追之，乃其父也。纵其父而还自系焉。使人言之王曰：“杀人者，臣之父也。夫以父立政，不孝也；废法纵罪，非忠也；臣罪当死。”王曰：“追而不及，不当伏罪，子其治事矣。”石奢曰：“不私其父，非孝子也；不奉主法，非忠臣也。王赦其罪，上惠也；伏诛而死，臣职也。”遂不受令，自刎而死。 …… （《史记•循吏列传》） 下列选项中加点文言虚词的意思和用法与例句相同的一项是（ ）。 真题演练 12 醉翁亭记/ 例句：公以臣能听微决疑，故使为理 A.以中有足乐者，不知口体之奉不若人也 （《送东阳马生序》） B.卷石底以出 （《小石潭记》） C.属予作文以记之 （《岳阳楼记》） D.咨臣以当世之事 （《出师表》） · · · · · 12 醉翁亭记/ “公以臣能听微决疑，故使为理”的“以”解释为“因为”；A项的“以”解释为“因为”；B项的“以”解释为“用，把”；C项的“以”解释为“来”；D项的“以”解释为“拿、向，用”。故选A。 【参考答案】 12 醉翁亭记/ 五、《岳阳楼记》和《醉翁亭记》中有一些短语已经变成了成语，在后世流传，找出来，说说它们在文中的含义及在现代汉语中语义的变化。 政通人和：政事顺利，百姓和乐。(在现代汉语中的意思没有变化) 浩浩汤汤：水势浩大的样子。(在现代汉语中，多写作“浩浩荡荡”，意思没有变化) 心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。(在现代汉语中的意思没有变化) 气象万千：形容景色多种多样，非常壮观。(在现代汉语中，也用以形容事物多样、壮观) 百废具兴：各种被废置的或该办未办的事业都兴办起来。(在现代汉语中，“具”写作“俱”，也说“百废俱举”，意思没有变化) 《岳阳楼记》中的成语： 12 醉翁亭记/ 峰回路转：形容山峰、道路迂回曲折。(在现代汉语中，也比喻经过挫折后出现转机) 水落而石出：水落下去，石头就露出来。(在现代汉语中，多用来比喻真相大白，简写为“水落石出”） 觥筹交错：酒杯和酒筹交互错杂。(在现代汉语中，也用以形容许多人饮酒的热闹场面，意思没有变化） 醉翁之意不在酒：醉翁的意趣不在酒上面。(在现代汉语中，用来表示本意不在此，而在别的方面) 《醉翁亭记》中的成语： 12 醉翁亭记/ 伴你成长 12 醉翁亭记/ $醉翁亭记欧阳修环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转。有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。明之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴。暝晦明变化者，山间之朝暮也。叶芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树。前者呼，后者应与铝提携。往来而不绝者，滁人游也。林溪而鱼，溪深而鱼肥，酿泉为酒泉，香而酒洌，山肴野蔌杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜。觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也已。而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐人。知从太守游而乐，而不知太守之乐，其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。