3.1 做有梦想的少年 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“做有梦想的少年”与“学习成就梦想”核心知识点，通过潘展乐视频案例、袁隆平探究分享等实例导入，构建“梦想意义（个人-家庭-国家）—实现路径（学习兴趣-方法-实践）”的学习支架，帮助学生理解梦想与学习的内在关联。 其特色在于紧扣政治认同（家国情怀、民族复兴志向）与责任意识（个人成长与民族未来），以榜样案例、探究活动及结构化笔记为载体，引导学生树立远大志向并落实学习行动。学生能提升追梦行动力，教师可高效开展素养导向的案例教学与知识梳理。

第一单元 少年有梦 第三课 梦想始于当下 3.1做有梦想的少年 视频：中国"飞鱼”潘展乐十岁定下的目标“比孙杨快就行了"  2024年巴黎奥运会游泳项目男子100米自由泳决赛，潘展乐打破世界纪录夺得金牌。 8月底，潘展乐回到温州体校与师弟师妹交流，受到热烈欢迎。在接受人民日报采访时，潘展乐表示：“希望师弟师妹们好好加油，努力训练。有师弟对我说，以后一定会超过我。我觉得这样很好，希望每个人都有这样的目标，然后去执行去奋斗，这样体育才有意思。” 思考:梦想有什么意义？ 那些不切实际的梦想：人类从远古开始就从未停止造梦 我们有“下海”的梦想 潜水艇 我们有“上天”的梦想 火箭 我们有“飞毛腿”的梦想 动车 人类有了梦想，才能不断地进步和发展。 ①梦想是对未来美好生活的期望，能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 ②有梦想，就会有希望。 ③因为有了梦想，人类社会才能不断地进步和发展。 笔记一:1.为什么少年要有梦想？意义/作用 P17①­③ “杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。袁隆平的童年是在动荡的战争年代度过的，在颠沛流离中，他亲眼见到路边的饿殍，十分痛心。让大家吃饱饭，成了袁隆平的人生志向。 考大学时，他说服父母:“吃饭是第一件大事，没有农民种田，就不能生存.......”最终，他如愿进入农艺系。在大学学习期间，他决心要改造农村，为农民做点实事。就这样，袁隆乎选择了与农业相伴一生, 把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业，为中国人端稳自己的饭碗作出了杰出贡献。 袁隆平的志向对他的人生发展产生了怎样的影响？ 袁隆平的故事给了你什么启示？ 探究与分享P18 “杂交水稻之父”袁隆平的少年之志 ①做有梦想的少年，应该树立远大志向。“志不立天下无可成之事”。志向是人生的航标，是奋斗的原动力。我们要早立志，立大志，立长志。 ②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。生活在新时代的我们,共同享有人生出彩的机会,共同享有梦想成真的机会,共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。中华民族伟大复兴的美好前景,为我们提供了更广阔的舞台,也提出了更高的要求,我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 笔记二：2. 如何做有梦想的少年？P18 ①­② A. 生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。 B. 中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 笔记三：3.为什么少年的梦想要紧扣时代脉搏？P18 A.B 含义：实现中华民族伟大复兴。 基本内涵：实现国家富强、民族 振兴、人民幸福。 要求：实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。 课后拓展： 今天，你为什么要学习？ 思考：视频给我们的成长带来什么启示？ 伟大的梦想不是等来的，喊来的，是拼出来的，青少年一代要奋斗拼搏，学习成就梦想。 习近平关于终身学习的论述 本领不是天生的，是要通过学习和实践来获得的。当今时代，知识更新周期大大缩短，各种新知识、新情况、新事物层出不穷。 还有人说，在农耕时代，一个人读几年书，就可以用一辈子； 在工业经济时代，一个人读十几年书，才够用一辈子； 到了知识经济时代，一个人必须学习一辈子，才能跟上时代前进的脚步。如果我们不努力提高各方面的知识素养，不自觉学习各种科学文化知识，不主动加快知识更新、优化知识结构、拓宽眼界和视野，那就难以增强本领，也就没有办法赢得主动、赢得优势、赢得未来。 周恩来：从小学时立志“为中华之崛起”而读书 学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础、是我们成就梦想的重要路径 ①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。P19 ②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。P19 ③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。P19 ④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。我们应学以致用，开拓进取，勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。P21 笔记一：1、为什么要学习？（学习的重要性）（P19、P21）①­④ 探究与分享：他们是在学习吗？说说你的理由。 小佳周末去 敬老院做义工 小然利用课余时间阅读课外书籍 小鹏回家自己主动做饭 小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天。 掌握科学文化知识 培养实践能力 自理自立能力 与人交往的能力 ①内容：初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。 ②范围：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 ③表现：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 ④态度：带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 笔记二：2、如何正确认识学习？（P20）①­④ 袁隆平节选择 19岁的袁隆平在报大学志愿时，父亲要自己报考南京的重点大学，是希望自己能升官发财。对此，袁隆平毫无兴趣。但是在小学时期参观园艺场时，他对生机勃勃的花、草、果、木和大自然春华秋实的变化规律，产生了浓厚的兴趣。想到这些，他毅然决然地选择了报考西南农学院。毕业后，袁隆平立下誓言“作为新中国培育出的第一代学农大学生，我下定决心要解决粮食增产问题，不让老百姓挨饿” 探究：如何学会学习 思考：袁隆平为什么拒绝了父亲的建议，他的学习经历告诉我们什么道理？ 学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地去学习。 “知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。” 学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。 小明的困扰一：小学时，我的成绩在班上总是名列前茅。进了初中，我学习很努力，经常写作业熬到晚上12点钟多，经常早上5点起床背书，还经常照搬成绩好的同学的学习方法。谁知道考试成绩在班上只排到第30名。 思考：1.为什么小明的成绩会一直下降呢？ 2.怎么样才能从根本上解决小明的烦恼呢？ 学会学习，需要掌握科学的学习方法，提高学习效率。 “工欲善其事，必先利其器”。 合理安排时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。 探究：如何学会学习 探究：如何学会学习 积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 ①梦想的实现，需要我们努力学习，善于学习。 ②我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习； ③养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率； ④积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 笔记三：3、学习如何成就梦想？（P21）①­④ 笔记四：4.如何学会学习？P21②­④ 课堂小结 做法 含义：对未来美好生活的愿望 个人：激发生命的热情和勇气 人类：不断地进步和发展 国家：汇聚实现中国梦的力量 树立远大志向 紧扣时代脉搏 意义 梦想始于当下 学习的意义 永恒主题、重要基础、基本任务、重要路径 学习成就梦想 发现并保持对学习的兴趣 掌握科学的学习方法 积极参与社会实践活动 正确看待虚学习 Lavf58.29.100 Lavf58.20.100 $