9.2 文化发展的基本路径 教案-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

该高中思想政治教案聚焦“文化发展的基本路径”，通过视频《遇见玉山》与改编歌曲《花园种花》导入，结合学生课前研学成果展示，衔接学生对中国特色社会主义文化发展道路的已有认知，构建知识支架。 立足玉山“博士县”美誉、台球“村台”比赛、文旅融合等地方案例，采用研学旅行、小组合作、微辩论等方法，引导学生感悟文化发展路径，培养政治认同与责任意识，抖音视频作业提升公共参与能力，为教师提供生活化教学方案，助力学生核心素养落地。

文化发展的基本路径教学设计 一 、教材分析 “文化发展的基本路径”是普通高中教科书思想政治必修 4《哲学与文化》第三单元第九课第二框的内容 。 本节课在授课时对内容进行了结构化处理 , 以文化发展路径为主线 ,阐述发展中国特色社会主义文化要坚持“立足时代之基 ,回答时代问题 ”“融通不同资源 ,实现综合创新 ”,把“坚定理想信念 , 以人民为中心”作为本节课的落脚点 ,通过内容的层层深化 ,实现最后的情感升华。推进文化的创新发展应该坚持为人民服务的意识 , 增强文化自觉和文化自信 。 二 、学情分析 学生通过第一框的学习对中国特色社会主义文化发展的道路和目标等知识都有了一定的了解,通过新闻、社会生活对文化发展中遇到的一些问题和近年来文化建设取得的发展成就也有了一定的认识 ,这就需要教师通过教学将学生原有认知系统化 、科学化,并在授课过程中促进学生的核心素养落地生根,提高其政治认同、科学精神和公共参与能力 。 三 、教学目标 1. 通过讨论 “人文玉山”背景下玉山博士美誉如何传承和提高知名度,坚定理想信念 , 增强文化发展以人民为中心的政治认同 。 2. 通过介绍玉山台球斯诺克和村台比赛 , 理解文化发展要立足时代,提高解决时代问题的能力 。 3. 通过了解玉山文旅融合，打造玉山名片过程 ,感悟文化发展要融通不同资源 ,坚定文化自信 。 四 、教学重难点 1.教学重点 : 文化发展要立足时代之基 ; 文化发展要坚持以人民为中心。 通过了解玉山台球城，玉山乡村台球比赛 , 让学生理解文化发展要立足时代基 ; 通过展示玉山博士美誉，人文玉山,让学生感悟文化发展要坚持以人民为中心 。 2. 教学难点 :文化发展要融通不同资源,实现综合创新。通过展示玉山文旅融合，打造玉山文化名片, 小组合作探究应该如何处理不同文化之间的关系,理解文化发展要融通不同资源, 实现综合创新。 五 、教学过程 [课前准备] 全班分为三个小组,各小组带着任务开启玉山文旅的研学之旅,小组任务分工如下 。 第一小组研学任: 在研学过程中拍摄感兴趣的文化照片,了解相关玉山人文文化 。 第二小组研学任务 : 在研学过程中发现玉山打造世界台球名城，了解台球文化普及，准备村台比赛策划 。 第三小组研学任务: 在研学过程中观察并总结玉山文旅融合，打造玉山文化旅游新名片。 上课: 导入新课 播放《遇见玉山》，家在故林吴楚间，冰为溪水玉为山。去玉山，感受“东方威尼斯”的风光旖旎，如诗如画。去体验玉山人文历史和底蕴。 环节一 : 人文玉山：千年古邑 博士县美誉 教师引导 : 曾经火爆全网《花园种花》，让我们一起齐唱：在山清水秀玉山里面挖呀挖，玉山美景人人夸；在一方水土玉山里面挖呀挖，数不尽的特色美食，记得擦嘴巴；在文明宜居玉山里面挖呀挖，依山傍水环冰溪，一起寻玉山文化。 同学们，你们在玉山宝藏中挖出了哪些宝贝，和大家进行分享。 小组研学成果展示 : 第一小组同学展示在玉山挖出的宝藏，以图片，制作的小视频，文字分享玉山人文文化。 教师提问 : 通过同学们的展示 , 我们可以感受到怀万古山水之秀，携千年人文之胜，融楚风越韵于一身，回首处翰墨飘香，硕果满枝。展望新征程，勇立潮头，贯彻习总书记教育思想，为党育人，为国育才。要办人民满意的教育，要立德树人，秉承崇文重教光荣传统，擦亮“中国博士县”地域名片。 环节二: 特色玉山：扬时代新风 斯诺克到“村台” 教师引导 : 我们玉山举办“乡村台球争霸赛”“台球趣味赛”，营造“季季有比赛、村村有选手”的生动局面。掀起全民参与的热情，吸引了全县40个村的上万名台球爱好者参与其中。发起“当村台遇上村晚”“玉山村台”等话题在抖音平台累计播放量超1.3亿次，现场观看或线上观看直播人数超5000人。各大台球赛事举办期间，在自媒体平台发起的“玉山台球比赛”“我带球星逛玉山”等话题累计播放次数超2000万次，累计发起线上赛事直播40余场，观看人数超10万人。。 我们玉山即将举办一场乡村台球争霸赛，简称“村台”，请同学们搞一个策划方案 学生小组研学展示分享成果。 教师提问 : 微辩论： 玉山“村台”VS台盘村“村超” ，村台与村超谁更具影响力，作为对标村超典范，小众运动如何借鉴成功村超突围？ 学生讨论： 教师总结：举办村台比赛，推进台球文化向人民群众的参与感、获得感、幸福感发展，全民参与，奏响乡村体育的活力乐章，推动全民健身，推进乡村振兴，践行中国式现代化。推进精神文明建设，体现时代任务。 环节三 : 融创玉山：乘融合之风 打造文化名片 教师引导 : 习近平总书记在党的二十大中提出“坚持以文塑旅、以旅彰文，推进文化和旅游深度融合发展” 我们玉山2023年全国县域旅游百强第6名，如何更好打造玉山旅游文化名片，让同学们去寻找玉山“让人向往的地方”，去宣传推荐玉山名片，让玉山走向世界。 学生展示 : 教师总结：融通不同资源　实现综合创新 情感升华 习近平总书记说 : “文化兴则国运兴 , 文化强则民族强”。文化的创新发展要坚持立足时代之基 , 回答时代问题 ; 融通不同资源 , 实现综合创新;坚定理想信念 , 坚持以人民为中心 。作为新时代青年无论身处何时何地 ,都应该讲好 中国 事 , 传播中国好声音 ,为实现中华民族伟大复兴凝聚精神力量 。 六 、板书设计 七 、作业与拓展学习设计 你是玉山热心市民，因玉山丰富文化而自豪，请你为玉山文旅打CALL，主动出战，为宣传玉山文化旅游，制作抖音小视频，并配上解说词，冲击热榜。 学科网（北京）股份有限公司 $