Module 2 Unit 2 第1课时-【七彩课堂】2025-2026学年六年级英语上册同步教学设计（外研版三起）

该小学英语教学设计聚焦外研版六年级上册Unit 2核心知识点，即there be句型及the Great Wall等四大景点词汇。通过歌曲热身和教室情景描述自然导入，衔接学生已有句型基础，搭建从已知到未知的学习支架。 其亮点在于融合文化意识与语言能力培养，采用任务型和情景教学法，通过头脑风暴、“我要做导游”等活动多样操练词汇句型，既提升学生语言运用能力又增强家国情怀，为教师提供丰富互动教学方案，助力高效课堂实施。

Unit 2 There are lots of beautiful lakes in China. 第一课时 课时内容 1.Listen and chant.&2.Listen and read. 课时分析 本课时是外研版三起点六年级上册第二模块第二单元第一课时。本课时通过一些图片，对话让学生掌握和理解本课的重要句型和单词，让学生知道如何描述祖国的大好河山或者自己家乡的景点。 本课时包括Listen and chant.,Listen and read.两个板块。本节课主要是让学生通过著名景点的了解和学习，本课时贴近学生生活，能够很好的激发学生的兴趣。六年级学生具备一定的英语基础，而对于单词也已经有了掌握，能够读和书写。对于there be句型也有了一定的掌握。讲解本篇课文之前要求学生课前已经提前预习。学生通过对词组、句型的学习和操练，能够比较熟练地用英语描述出祖国的大好河山或者自己家乡的景点。 课时目标 （1）能够能听、说、读、写以下词组the Changjiang River, the West Lake, the Huangshan Mountain, the Great Wall （2）能准确理解并运用there be句型。 （3）学生通过对词组、句型的学习和操练，能够比较熟练地用英语描述出祖国的大好河山或者自己家乡的景点。 （4）能感知单词重音和句子重读。 （5）注意观察生活中或媒体中使用的简单英语，关注对中国元素和中国文化的介绍。 课时重难点 1.重点 学会用There be句型描述事物。 2.难点 “there is”和“there are”的区别用法。 教学准备 多媒体，粉笔，篮子，图卡，单词卡，任务型教学法、情景教学法、活动教学法 教学过程 Step 1 Warm up Step 1: Warming up(热身活动) Sing a song together. “There’s a Great Wall in China.” (PPT展示视频，边唱边做动作) 【设计意图：通过唱歌活跃课堂气氛并为下面学习there be句型作铺垫。】 Step 2 Leading-in Free-talk: What can you see in the classroom? 教师展示一张“classroom”词卡作为先行者，引领学生对教室布置如，door, blackboard, window, fan等用there be句型进行简单描述。　　 【设计意图：通过对教室真实情景的描述，自然引出there be句型。】　 Step 3 Presentation PPT Show the four pictures and their English names, For example: the Great Wall (教师示范读、生跟读、齐读、男女生读、小组读、开火车读、大小声读等方式练习读音，强调Great Wall两个单词首字母大写) 同样方法教授the Changjiang River, the West Lake, the Huangshan Mountain(强调大写的部分) 【设计意图:利用灵活多样的方式让学生们迅速熟悉四大景点的认读。】 (2)头脑风暴（brain storm） PPT展示上述图片，一闪而过，看谁能快速说出其英文表达。 【设计意图:在轻松的小游戏中既娱乐了学生， 又操练巩固了the Great Wall等景点单词。】 （3） 学习歌曲： 完成SB unit 2活动4，请学生欣赏并学习一首歌曲。放录音前，请学生们先试着通 过文字和图片猜测歌曲的内容。 播放录音，请学生积极模仿录音中的语音语调。如果他们感到学习歌词有困难，老师可以先把领读带中歌曲前慢速朗读的歌词放一遍给学生听。 （4） New text A.听活动2录音做动作（听两遍） 听到关键词there is/there are请拍手。 B.听录音跟读课文 （听两遍，PPT展示听力原文，there is/are 用红色标出，六个景点用蓝色标出。） （5）学习歌曲： 完成SB unit 2活动4，请学生欣赏并学习一首歌曲。放录音前，请学生们先试着通 过文字和图片猜测歌曲的内容。 播放录音，请学生积极模仿录音中的语音语调。如果他们感到学习歌词有困难，老师可以先把领读带中歌曲前慢速朗读的歌词放一遍给学生听。 Step 4 Practice　 Game:我要做导游 将长城、长江等六副图片放入小篮子，音乐响起开始传递礼物盒，音乐声停，拿到盒子的学生从盒中抽取一张图片描述图片内容，描述完之后图片送给学生保存。 【设计意图：通过这个强化练习让学生能够比较熟练地用英语描述出祖国的大好河山或者自己家乡的景点。】 Step 5 Summary PPT展示活动2中的there be 句型 Step 6 Homework 1.朗读并背诵第二模块学习的单词。 2.朗读并背诵活动二的课文。 3.抄写活动二课文中含有there be的句型。 板书设计 Module 2 Unit2 There are lots of beautiful lakes in China. There are many mountains in China. There’s a famous mountain in Anhui. There are lots of beautiful lakes in China. 课堂作业 一、按要求写单词。 can（否定形式）___________           dance（现在分词） __________ to（同音词）______________            let us （缩写）______________ shop（复数）______________            China（形容词）____________ real（副词）______________       there（同音词）_____________ 二、单项选择。 （ ）1. There are _______  of Chinese shops.     A. a lot of       B. lots      C. lot of  （ ）2. The city is about _______ away from here.   A. two hundred metres  B. two hundreds metres   C. two hundred metre （ ） 3. Please tell me more _______ your city.  A. of     B. about    C. from （ ）4. Look! There_______ an egg on the desk.    A. is    B. are       C. was  （ ）5. —Do you miss China?  —_______ .   A. Yes, I don’t    B. Sometimes     C. No, I do 三、根据句意，圈出正确的单词补全下列句子。 1. This is (America / American), not China. 2.There are (lot / lots) of Chinese shops here. 3.Do you want to (go / going) to Chinatown? 4.She’s sending (a / an) email to my friend. 5.There is (Chinese / China) dancing. 四、阅读短文，判断下列句子的正（T）误（F）。  One day, Mr White came home very late. He looked for（寻找） the key （钥匙） to the door,but can’t find it. He lost his key. He rang the bell（按门铃）, nothing happened. He did it again. Nobody moved（移动）in the room. Mr White knocked at （敲）the bedroom window, he spoke to his wife, he shouted, but she didn’t wake up（醒来）. At last,he stopped and thought for a moment（思索一会）. Then he began to speak like a small child. He said, “Mother, I want to go to the toilet.” He spoke quite quietly, but at once（立刻） Mrs White woke up. Then he spoke to her, and she opened the door for him. （ ）1. One day, Mr White can’t find the key to the door. （ ）2. Mr White rang the bell and knocked at the bedroom window. （ ）3. At last he stopped and left（离开）. （ ）4. Mr White wanted to go to the toilet. （ ）5. His wife didn’t open the door for him. ( Answers: 一、 can ’ t dancing too let ’ s shops Chinese really their 二、 1. A 2. B 3. C 4. C 5. B 6. A 7. B 8. A 9. A 10. B 三、 1. America 2. lots 3. go 4. an 5. Chinese 四、 1.T 2. T 3. F 4.F 5.F ) 学科网（北京）股份有限公司 $