精品解析：江苏省扬州市梅岭中学2025-2026学年八年级上学期第一次月考道德与法治试卷

江苏省扬州市梅岭中学2025-2026学年八年级上学期第一次 月考道德与法治试卷 （2025.10） 一、单选题（每道题的下面四个选项中只有一个选项是正确的，每题一分，共25分） 1. 党的二十届三中全会召开期间。南宁市某中学组织学生听报告，谈感受，诉心声。大家感慨万千，热议不断，感慨祖国发展的速度，立志报效祖国。同学们学习党的二十届三中全会精神（ ） ①会对社会生活的感受越来越丰富，自觉融入社会 ②是为了得到他人的接纳认可，提升自身人生价值 ③会更好地了解国家，为之自豪，或准备为之分忧 ④有利于拓宽国际视野，积极维护世界和平与发展 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 2. 用身边的材料做实验，进行一场科学探究；走进博物馆，当一名小小讲解员；学习制作一道菜品，请家人品尝；行走大好河山，了解国情民情……暑假期间，这些“有意思也有意义”的作业，能够促使中学生（ ） ①培育科学精神，感受时代脉搏 ②承担家务劳动，赚取劳动报酬 ③塑造健全人格，不断完善自我 ④体验不同职业，引领社会风尚 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3. 中国工程院院士杜祥琬说：“年轻一代的舞台非常宽阔，希望他们能把自己的人生价值与国家的进步、时代的进步相融合，不要只看到眼前一点蝇头小利，而是要从国家、人类进步的角度出发，去安排自己的人生。”这启示我们（ ） ①随着身体的成长，我们的生活空间不断延展 ②个人是社会中的人，个人的发展离不开社会 ③人们在交往中形成了各种各样的社会关系 ④我们要在个人与社会的统一中明确人生目标 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 小赣在绘制自己的社会关系网络图时发现：在家庭是父母的孩子，在学校是老师的学生，在社区是垃圾分类志愿者，在网络是科普视频创作者。对此理解最准确的是（ ） A. 社会关系限制个人自由发展，我们应减少社会交往活动 B. 个人可以脱离社会独立生存，网络无限，身份无关紧要 C. 人的身份在社会关系中确定，不同社会关系有不同身份 D. 社会关系中血缘关系很重要，其他关系对成长无关紧要 5. 神舟二十号载人飞船飞行乘组由指令长陈冬、航天员陈中瑞和王杰组成，他们在长期的封闭训练中建立了深厚的战友情谊。三位宇航员的社会关系属于（ ） A. 业缘关系 B. 地缘关系 C. 血缘关系 D. 合作关系 6. 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句与其所体现的社会关系对应正确的是（ ） ①“同是长干人，自小不相识”——地缘关系 ②“本是同根生，相煎何太急”——业缘关系 ③“谁言寸草心，报得三春晖”——血缘关系 ④“僻巷邻家少，茅檐喜并居”——地缘关系 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 7. 课堂上，老师向同学们传授新知，解疑答惑；节假日，社区书屋向同学们开放借阅空间，提供书籍资源。退休教师为同学们义务辅导学业难题。这主要表明（ ） A. 父母的抚育是不可或缺的 B. 老师的教诲是必不可少的 C. 同学的帮助是至关重要的 D. 社会为我们成长提供支持 8. 公益广告语“每人前进一步，社会进步一大步”。鲁迅先生说：“一个人想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。”对此两句话的理解，你认为正确的是（ ） A. 鲁迅的话是指个人的生存和发展离不开社会 B. 两者的意思都是个人是社会中的人，个人不能离开社会 C. 两者的意思都是任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果 D. 广告语的意思是个人的发展决定着社会的进步 9. 社区超市为小红提供了各种生活物资，满足日常需求：社区娱乐室经常举办读书分享会，讲故事比赛，播放微电影等。这印证了（ ） A. 个人生存质量完全取决于自身努力程度 B. 个人从社会中获得物质支持和精神滋养 C. 人的社会关系仅通过物物交换才能建立 D. 社会发展要求所有人必须参与义卖活动 10. “海阔天空，鱼可尽情跃动，天高云淡，鸟能自由翱翔。”身处广袤天地之间，我们应当积极融入丰富多彩的社会生活，树立起积极向上的生活态度，肩负起自己身为社会成员应尽的责任。下列中学生的行为符合这一要求的是（ ） ①小阳周末到图书馆当义务引导员 ②小辉放学回家后用心预习新课内容 ③小敏主动为社区建言献策 ④小悦为了结交朋友而频繁参加公益活动，减少学习时间 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②③ 11. 置身于广阔的社会中，我们应该主动认识社会，积极融入社会，参与社会生活。下列属于积极参与社会生活的是（ ） ①参加志愿服务，共建文明城市 ②阅读经典名著，提高文学素养 ③孝敬父母，做力所能及的事情 ④参观红色景点，传承革命精神 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 调查研究是我们党的传家宝，是做好各项工作的基本功。习近平总书记强调：“要大 兴调查研究之风，体察实情、解剖麻雀，全面掌握情况，做到心中有数。”落实习近平总书记要求，中学生应该（ ） A. 积极走进社会，养成亲社会行为 B. 遨游网络世界，搜集海量数据 C. 质疑书本理论，亲身实践检验 D. 学会独立思考，敢于批判一切 13. 随着网络技术的不断发展，我们的生活方式也在发生着变化，只需要动动手指，心仪的商品就会被送到家。这说明（ ） ①网络越来越多地影响着我们的生活 ②只有通过网络人们才能更好地交往 ③网络让我们的生活变得更加便捷 ④以往的交往方式完全不适应现代生活了 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 2025年H市推广“社区治理数字孪生平台”，居民通过VR议事例会参与旧改讨论，收集建议2.3万条，九成方案实现“民意定制”。这表明（ ） A. 创新保障公民直接管理国家事务 B. 专家决策是科学治理的根本保证 C. 互联网改进了社会治理方式 D 权力制约需要构建透明监督体系 15. 2023年9月，由共青团中央主办的第七届“中国青年好网民”优秀故事征集活动启动，活动通过群众评议、网络点赞，9位青年当选“青年网络文明使者”。你认为举办“中国青年好网民”优秀故事征集活动的原因是（ ） ①有些互联网文化产品质量低下，优秀故事征集活动能兴利除弊 ②通过网络平台表达了我们的诉求，对保障表达权有重要作用 ③正能量的故事有利于培育积极健康、向上向善的网络文化 ④有利于拓宽民主渠道，使人们有序参与政治生活 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 16. 2025年1月13日，中央电视台新闻频道《共同关注》栏目以《真相来了：这些都是谣言》为题，报道了四起典型网络谣言案件。网络谣言会影响当事人的信誉，引发社会信任危机，损害公共利益。作为中学生，我们应该（ ） ①健全监督和制约机制，加强网络监督和管理工作 ②学会辨别网络信息，提高媒介素养 ③恪守道德、遵守法律，自觉抵制网络谣言 ④加强社会主义精神文明建设、净化网络环境 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 17. 探索运用经济手段强化“自媒体”监管，对违法违规、违背公序良俗骗取网民捐赠、用户打赏，获取流量变现、广告分成等经济收益的“自媒体”，要堵住其“问题流量”和牟利途径；对借此吸粉的账号，要清除粉丝量，坚决遏制“自媒体”违规营利行为。营造风清气正的网络环境，我们可以（ ） ①提高媒介素养，合理利用网络 ②遵守道德和法律，传播网络正能量 ③坚持言论自由，随意大胆发言 ④学会选择信息，依法打击网络违法犯罪 A. ②③ B. ①③ C. ①② D. ③④ 18. 网格时化，人人都可以是“评论员”人人都可以是“自媒体”做一名负责任的网民，应该（ ） ①提高媒介素养，学会辨析网络信息真伪 ②任意宣泄情绪，充分表达自己的各种观点 ③充分利用网络，随意转发未经证实的信息 ④恪守道德法律，利用网络平台传播正能量 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 19. 某中学放学时门口混乱不堪，来接孩子的家长和车辆将学校大门堵得水泄不通，下雨时情况更加糟糕。这主要说明（ ） A. 社会正常运行需要秩序 B. 维护秩序是成年人的事 C. 遵守社会规则需要自律 D. 扰乱秩序要受法律处罚 20. 《中国公民国内旅游文明行为公约》第二条规定：遵守公共秩序——不喧哗吵闹，排队遵守秩序，不并行挡道，不在公众场所高声交谈。之所以要求公民维护公共秩序，是因为( ) A 社会公共秩序靠强制命令来维持 B. 社会秩序是人民安居乐业的保障 C. 社会秩序是社会生活的无序化状态 D. 社会秩序包括交通秩序和公共场所秩序 21. 在公园，我们能看到这样的牌子：“芳草萋萋，踏之何忍？”在图书馆，我们能见到这样的提醒：“这里最需要你的安静！”在汽车站，我们能看到这样的横幅：“自觉排队，文明候车。”从中，我们可以感受到（ ） A. 社会秩序明确社会规则的内容 B. 社会正常运行只需要社会秩序 C. 社会规则是人民安居乐业保障 D. 社会规则保障社会秩序的实现 22. 少年自省、自律，必须做到慎独。下列的行为属于慎独表现的有（ ） ①和同学们一起坐公交车出行，主动给老人让座 ②一个人逛操场拾到一个钱包，主动上交给学校 ③周末一个人在家，在完成作业后主动预习复习 ④考试时，遵守考试规则，做到不抄袭、不偷看 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 23. 东汉清官杨震，在赴任东莱太守时，曾这样训诫送礼的地方官：“（收受礼品行为）天知，地知，我知，你知，怎么说没有人知道呢？”真正的自律，是心中有规则、心中有纪律、心中有法律。践行自律品质，我们可以做到的是（ ） ①乘坐公交车、购物时自觉排队 ②到银行取款等待时主动站到“一米线”外 ③自习课时自主学习 ④过马路时为了抄近道而翻越栏杆 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 24. 《中华人民共和国刑法修正案（十一）》正式面世，该案对现行刑法作出多处修改，其中的亮点之一是将最低刑责年龄下调至12周岁。对这一调整理解错误的是（ ） ①规则并不是一成不变的 ②遵守规则只能靠他律 ③未成年人不再受到保护 ④我们要积极改进规则 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 25. 法律面前没有网红。近日，名为“1个月5大网红塌房”的话题登上热搜。这些网红有的因“红薯粉条里没红薯”等现象被罚款、有的因“在网络直播中强迫机场志愿者摘口罩的行为”被行政拘留……人民日报发表评论：“粉丝再多、流量再高也不能碰触法律法规的“高压线”，逾越红线终究会付出应有代价。”这告诉我们（ ） ①公民有言论自由的权利，法律维护公民的权益 ②要遵守社会规则，将规则作为自己行动的准绳 ③实施法律所禁止行都必须承担相应法律责任 ④遵守社会规则只有依靠他律，通过法律来解决 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题（26题7分，27题8分，28题10分，共25分。） 26. 某中学八年级（5）班同学在老师的指导下，开展了一次“我与社会”的主题探究活动。 镜头一 小明每天按时上学、放学。在学校，他认真听讲，与同学讨论问题；周末，他喜欢去图书馆看书，也会和父母一起去超市购物。他发现自己每天的衣食住行都离不开他人的劳动和服务。 镜头二 学校计划举办校园文化艺术节，需要招募志愿者负责引导、布置场地和维护秩序。小华觉得自己性格内向，而且这可能会占用自己的学习时间，一开始有些犹豫。 镜头三 班里组织了一次“走进社区”的社会实践活动。同学们分成几个小组，有的小组帮助社区清扫卫生、擦拭公共设施；有的小组去敬老院陪老人聊天、表演节目。活动结束后，同学们纷纷表示收获很大。 根据材料，回答下列问题 （1）结合“镜头一”和所学知识，谈谈你对“个人是社会的一员”这句话的理解。 （2）结合材料和所学知识，谈谈社会生活有什么特点？ （3）针对“镜头二”中小华的犹豫和“镜头三”中同学们的收获，你认为面对丰富多彩的社会生活青少年应该怎么做？ 27. 阅读材料，回答问题。 材料 八年级学生小明认为：“我们现在的主要任务是学习，亲社会行为比如关心社会、服务社会、帮助他人等，都是以后走上社会才需要考虑和做的事情。现在参与这些，会占用学习时间，影响学习成绩。” 请结合所学知识，对小明的观点进行评析。 28. 小林是一名八年级的学生，他非常喜欢上网。他经常在社交平台上分享自己的生活照片和心情，也喜欢刷短视频、看新闻、玩网络游戏。最近，他遇到了一些困扰：一是，他在一个微信群里看到有人转发一则“某地发生特大洪水，伤亡惨重”的消息，还附有几张触目惊心的图片。小林很担心，正准备转发到家庭群提醒家人注意，但爸爸告诉他，这其实是去年的旧闻，图片也是外地的，属于被人恶意篡改后传播的谣言。二是，小林发现自己在某个购物网站注册后，不断收到各种推销短信和骚扰电话，他怀疑自己的个人信息被泄露了。三是，小林在玩一款热门网络游戏时，经常遇到队友因为一点小失误就使用污言秽语进行辱骂，这让他感到非常不快，也对网络环境产生了疑虑。 （1）材料中小林遇到的第一个困扰（关于洪水谣言）反映了网络生活中存在的什么问题？作为网民，我们应该如何正确对待网络信息？ （2）材料中小林遇到的第二个困扰（个人信息泄露）和第三个困扰（网络游戏辱骂）分别侵犯了他的什么权利？我们在网络生活中应如何保护自己的合法权益并尊重他人？ （3）综合材料和小林的经历，谈谈我们青少年应如何在“共建网络美好家园”中贡献自己的力量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏省扬州市梅岭中学2025-2026学年八年级上学期第一次 月考道德与法治试卷 （2025.10） 一、单选题（每道题的下面四个选项中只有一个选项是正确的，每题一分，共25分） 1. 党的二十届三中全会召开期间。南宁市某中学组织学生听报告，谈感受，诉心声。大家感慨万千，热议不断，感慨祖国发展的速度，立志报效祖国。同学们学习党的二十届三中全会精神（ ） ①会对社会生活的感受越来越丰富，自觉融入社会 ②是为了得到他人的接纳认可，提升自身人生价值 ③会更好地了解国家，为之自豪，或准备为之分忧 ④有利于拓宽国际视野，积极维护世界和平与发展 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查感受社会生活。 ①③：同学们学习党的二十届三中全会精神，有利于亲近社会，会对社会生活的感受越来越丰富，自觉融入社会，会更好地了解国家，为之自豪，或准备为之分忧，①③说法正确； ②：有利于亲近社会，感受社会生活，并不是为了得到他人的接纳认可，②错误； ④：拓宽国际视野，积极维护世界和平与发展与题干内容无关，④与题意不符； 故本题选B。 2. 用身边的材料做实验，进行一场科学探究；走进博物馆，当一名小小讲解员；学习制作一道菜品，请家人品尝；行走大好河山，了解国情民情……暑假期间，这些“有意思也有意义”的作业，能够促使中学生（ ） ①培育科学精神，感受时代脉搏 ②承担家务劳动，赚取劳动报酬 ③塑造健全人格，不断完善自我 ④体验不同职业，引领社会风尚 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为的意义。 ①③：分析题文，暑假期间这些“有意思也有意义”的作业，能够促使中学生通过用身边材料做实验、行走大好河山等活动，培养科学探究的精神，了解国情民情，感受时代脉搏；参与各种丰富多样的活动，有助于中学生拓展视野、锻炼能力、丰富情感体验，从而塑造健全的人格，不断完善自我；故①③符合题意； ②：承担家务劳动的目的不是为了赚取劳动报酬，故②错误； ④：中学生体验不同职业，主要是为了增加对职业的了解和自身的成长，而不是引领社会风尚；故④错误； 故本题选A。 3. 中国工程院院士杜祥琬说：“年轻一代的舞台非常宽阔，希望他们能把自己的人生价值与国家的进步、时代的进步相融合，不要只看到眼前一点蝇头小利，而是要从国家、人类进步的角度出发，去安排自己的人生。”这启示我们（ ） ①随着身体的成长，我们的生活空间不断延展 ②个人是社会中的人，个人的发展离不开社会 ③人们在交往中形成了各种各样的社会关系 ④我们要在个人与社会的统一中明确人生目标 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人和社会的关系。 ②④：“将人生价值与国家、时代相融合”启示我们个人发展需要依托社会和国家进步，个人是社会中的人，个人的发展离不开社会，我们要积极融入社会，在社会实践中锻炼成长，要在个人与社会的统一中明确人生目标，故②④符合题意； ①③：材料主要说明个人和社会的关系，并未直接体现“生活空间不断延展”、“各种各样的社会关系”，故①③不符合题意； 故本题选D。 4. 小赣在绘制自己的社会关系网络图时发现：在家庭是父母的孩子，在学校是老师的学生，在社区是垃圾分类志愿者，在网络是科普视频创作者。对此理解最准确的是（ ） A. 社会关系限制个人自由发展，我们应减少社会交往活动 B. 个人可以脱离社会独立生存，网络无限，身份无关紧要 C. 人的身份在社会关系中确定，不同社会关系有不同身份 D. 社会关系中血缘关系很重要，其他关系对成长无关紧要 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：社会关系是个人发展的基础而非限制，减少社会交往不利于成长，故A说法错误； B：个人无法脱离社会生存，身份反映社会角色，故B说法错误； C：题干中小赣在不同社会关系中拥有不同身份，说明人的身份由社会关系确定，故C符合题意； D：血缘关系只是社会关系的一种，其他关系同样重要，故D说法错误； 故本题选C。 5. 神舟二十号载人飞船飞行乘组由指令长陈冬、航天员陈中瑞和王杰组成，他们在长期的封闭训练中建立了深厚的战友情谊。三位宇航员的社会关系属于（ ） A. 业缘关系 B. 地缘关系 C. 血缘关系 D. 合作关系 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会关系。 A：三位宇航员因共同职业（航天任务）而形成的关系属于业缘关系，故A符合题意； B：地缘关系基于地域联系，与题干无关，故B不符合题意； C：血缘关系基于亲属或家族联系，题干未体现，故C不符合题意； D：合作关系不属于社会关系，故D不符合题意； 故本题选A。 6. 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句与其所体现的社会关系对应正确的是（ ） ①“同是长干人，自小不相识”——地缘关系 ②“本是同根生，相煎何太急”——业缘关系 ③“谁言寸草心，报得三春晖”——血缘关系 ④“僻巷邻家少，茅檐喜并居”——地缘关系 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会关系。 ①③④：“同是长千人，自小不相识”意思为你和我同是长干人,从小不相识真是很遗憾，体现出地缘关系；“谁言寸草心，报得三春晖”体现对母亲的感恩，属于血缘关系；“僻巷邻家少，茅檐喜并居”，邻居之间属于地缘关系，故①③④符合题意； ②：“本是同根生，相煎何太急”体现的是血缘关系，故②说法错误； 故本题选B。 7. 课堂上，老师向同学们传授新知，解疑答惑；节假日，社区书屋向同学们开放借阅空间，提供书籍资源。退休教师为同学们义务辅导学业难题。这主要表明（ ） A. 父母的抚育是不可或缺的 B. 老师的教诲是必不可少的 C. 同学的帮助是至关重要的 D. 社会为我们成长提供支持 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：题干未提及父母抚育的作用，故A不符合题意； B：老师的教诲虽被提及，但题干还包含社区书屋、退休教师等社会支持，B不符合题意； C：题干未涉及同学的帮助，故C不符合题意； D：社区书屋、退休教师义务辅导等均属于社会提供的资源，体现了社会对个人成长的支持，故D符合题意； 故本题选D。 8. 公益广告语“每人前进一步，社会进步一大步”。鲁迅先生说：“一个人想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。”对此两句话的理解，你认为正确的是（ ） A. 鲁迅的话是指个人的生存和发展离不开社会 B. 两者的意思都是个人是社会中的人，个人不能离开社会 C. 两者的意思都是任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果 D. 广告语的意思是个人的发展决定着社会的进步 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：“一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。”说明个人的生存与发展离不开社会，社会是由个人组成的，个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在；“每人前进一小步，社会进步一大步”说明个人对社会具有能动性。故A正确； BC：两个选项中的“都是”说法绝对，故BC错误； D：决定，说法绝对，故D错误； 故本题选A。 9. 社区超市为小红提供了各种生活物资，满足日常需求：社区娱乐室经常举办读书分享会，讲故事比赛，播放微电影等。这印证了（ ） A. 个人生存质量完全取决于自身努力程度 B. 个人从社会中获得物质支持和精神滋养 C. 人的社会关系仅通过物物交换才能建立 D. 社会发展要求所有人必须参与义卖活动 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：题干中社区为小红提供物资和活动，说明个人生存质量不仅依赖自身努力，还与社会支持有关，故A说法错误； B：社区超市提供物质支持，娱乐室活动提供精神滋养，表明个人从社会中获得物质支持和精神滋养，故B符合题意； C：题干中的读书分享会等活动并非物物交换，且“仅”表述绝对化，故C说法错误； D：题干未提及义卖活动，“必须”表述过于绝对，故D说法错误； 故本题选B。 10. “海阔天空，鱼可尽情跃动，天高云淡，鸟能自由翱翔。”身处广袤天地之间，我们应当积极融入丰富多彩的社会生活，树立起积极向上的生活态度，肩负起自己身为社会成员应尽的责任。下列中学生的行为符合这一要求的是（ ） ①小阳周末到图书馆当义务引导员 ②小辉放学回家后用心预习新课内容 ③小敏主动社区建言献策 ④小悦为了结交朋友而频繁参加公益活动，减少学习时间 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为、承担社会责任的相关知识。 ①：小阳周末到图书馆当义务引导员是积极融入社会生活、承担社会责任的表现，故①说法正确； ②：小辉预习新课内容主要是学习行为，与承担责任无关，故②不符合题意； ③：小敏主动为社区建言献策，这是积极参与民主生活的表现，体现了主人翁意识，故③说法正确； ④：小悦为了结交朋友频繁参加公益活动且减少学习时间，这种做法不可取，没有正确处理好参与社会生活与自身学业的关系，故④说法错误； 故本题选B。 11. 置身于广阔的社会中，我们应该主动认识社会，积极融入社会，参与社会生活。下列属于积极参与社会生活的是（ ） ①参加志愿服务，共建文明城市 ②阅读经典名著，提高文学素养 ③孝敬父母，做力所能及的事情 ④参观红色景点，传承革命精神 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ①④：题干中指出置身于广阔的社会中，我们应该主动认识社会，积极融入社会，参与社会生活；参加志愿服务，共建文明城市，参观红色景点，传承革命精神，都是积极参与社会生活的表现，故①④说法正确； ②③：阅读经典名著，提高文学素养；孝敬父母，做力所能及的事情，都是从对自己个人的发展和素养的提高等方面的要求，没有体现参与社会生活，故②③不符合题意； 故本题选B。 12. 调查研究是我们党的传家宝，是做好各项工作的基本功。习近平总书记强调：“要大 兴调查研究之风，体察实情、解剖麻雀，全面掌握情况，做到心中有数。”落实习近平总书记要求，中学生应该（ ） A. 积极走进社会，养成亲社会行为 B. 遨游网络世界，搜集海量数据 C. 质疑书本理论，亲身实践检验 D. 学会独立思考，敢于批判一切 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 A：要大兴调查研究之风，体察实情、解剖麻雀，这启示我们中学生要积极走进社会，养成亲社会行为，故A正确； B：中学生合理利用网络，故B错误； C：不能完全质疑书本理论，故C错误； D：一切，说法绝对，故D错误； 故本题选A。 13. 随着网络技术的不断发展，我们的生活方式也在发生着变化，只需要动动手指，心仪的商品就会被送到家。这说明（ ） ①网络越来越多地影响着我们的生活 ②只有通过网络人们才能更好地交往 ③网络让我们的生活变得更加便捷 ④以往的交往方式完全不适应现代生活了 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络对生活的影响。 ①：题干中“动动手指，商品送到家”体现了网络对生活的渗透，说明网络对生活的影响日益增加，故①符合题意； ②：“只有通过网络才能更好交往”说法绝对化，忽略了现实交往等其他方式，故②说法错误； ③：网络购物带来便利，直接体现生活便捷性提升，故③符合题意； ④：“以往的交往方式完全不适应”不符合实际，传统方式仍有价值，故④说法错误； 故本题选B。 14. 2025年H市推广“社区治理数字孪生平台”，居民通过VR议事例会参与旧改讨论，收集建议2.3万条，九成方案实现“民意定制”。这表明（ ） A. 创新保障公民直接管理国家事务 B. 专家决策是科学治理的根本保证 C. 互联网改进了社会治理方式 D. 权力制约需要构建透明监督体系 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络对社会治理的影响。 A：公民通过人大代表间接管理国家事务，而非直接管理，故A说法错误； B：题干强调居民参与和民意收集，未体现专家决策是根本保证，故B不符合题意； C：数字平台和VR技术应用属于互联网手段，提升了居民参与效率，体现互联网改进社会治理方式，故C符合题意； D：题干未涉及权力制约或监督体系内容，故D不符合题意； 故本题选C。 15. 2023年9月，由共青团中央主办的第七届“中国青年好网民”优秀故事征集活动启动，活动通过群众评议、网络点赞，9位青年当选“青年网络文明使者”。你认为举办“中国青年好网民”优秀故事征集活动的原因是（ ） ①有些互联网文化产品质量低下，优秀故事征集活动能兴利除弊 ②通过网络平台表达了我们的诉求，对保障表达权有重要作用 ③正能量的故事有利于培育积极健康、向上向善的网络文化 ④有利于拓宽民主渠道，使人们有序参与政治生活 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查传播网络正能量。 ①③：举办“中国青年好网民”优秀故事征集活动，有利于培育积极健康、向上向善的网络文化，有利于传播网络正能量，这样做是因为有些互联网文化产品质量低下，优秀故事征集活动能兴利除弊，①③说法正确； ②④：这两个选项的说法是网络对民主政治的影响，②④与题意不符； 故本题选D。 16. 2025年1月13日，中央电视台新闻频道《共同关注》栏目以《真相来了：这些都是谣言》为题，报道了四起典型网络谣言案件。网络谣言会影响当事人的信誉，引发社会信任危机，损害公共利益。作为中学生，我们应该（ ） ①健全监督和制约机制，加强网络监督和管理工作 ②学会辨别网络信息，提高媒介素养 ③恪守道德、遵守法律，自觉抵制网络谣言 ④加强社会主义精神文明建设、净化网络环境 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ②③：网络谣言会影响当事人的信誉，引发社会信任危机，损害公共利益，中学生应该学会辨别网络信息，提高媒介素养，恪守道德、遵守法律，自觉抵制网络谣言，故②③说法正确； ①④：说法正确，但不是从中学生的角度阐述的，故①④不符合题意； 故本题选B。 17. 探索运用经济手段强化“自媒体”监管，对违法违规、违背公序良俗骗取网民捐赠、用户打赏，获取流量变现、广告分成等经济收益的“自媒体”，要堵住其“问题流量”和牟利途径；对借此吸粉的账号，要清除粉丝量，坚决遏制“自媒体”违规营利行为。营造风清气正的网络环境，我们可以（ ） ①提高媒介素养，合理利用网络 ②遵守道德和法律，传播网络正能量 ③坚持言论自由，随意大胆发言 ④学会选择信息，依法打击网络违法犯罪 A. ②③ B. ①③ C. ①② D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理参与网络生活、营造清朗网络环境的相关知识。 ①：提高媒介素养有助于正确使用网络，合理利用网络资源，故①符合题意； ②：遵守道德和法律是公民网络行为的基本准则，传播正能量能促进良好网络氛围，故②符合题意； ③：言论自由需在法律范围内行使，“随意大胆发言”可能违反法律或道德，故③错误； ④：“依法打击网络违法犯罪”的主体是国家机关，普通公民无权直接打击，故④不符合题意； 故本题选C。 18. 网格时化，人人都可以是“评论员”人人都可以是“自媒体”做一名负责任的网民，应该（ ） ①提高媒介素养，学会辨析网络信息真伪 ②任意宣泄情绪，充分表达自己的各种观点 ③充分利用网络，随意转发未经证实的信息 ④恪守道德法律，利用网络平台传播正能量 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ①④：做一名负责任的网民，应该合理参与网络生活，提高媒介素养，学会辨析网络信息的真伪，恪守道德法律，利用网络平台传播正能量，故①④符合题意： ②：选项是不能理性参与网络生活的表现，要恪守道德、遵守法律，做到合理宣泄情绪，充分表达自己合理的观点，故②说法错误； ③：“随意转发未经证实的信息”说法错误，要学会辨析网络信息，故③说法错误； 故本题选B。 19. 某中学放学时门口混乱不堪，来接孩子的家长和车辆将学校大门堵得水泄不通，下雨时情况更加糟糕。这主要说明（ ） A. 社会正常运行需要秩序 B. 维护秩序是成年人的事 C. 遵守社会规则需要自律 D. 扰乱秩序要受法律处罚 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会秩序的重要性。 A：材料通过这一形象的描述，向我们说明了秩序的重要性，体现了社会正常运行需要秩序，故A说法正确； B：维护秩序人人有责，故B说法错误； C：遵守社会规则需要自律和他律，故C说法错误； D：扰乱秩序违反法律的，要受法律处罚，故D说法错误； 故本题选A。 20. 《中国公民国内旅游文明行为公约》第二条规定：遵守公共秩序——不喧哗吵闹，排队遵守秩序，不并行挡道，不在公众场所高声交谈。之所以要求公民维护公共秩序，是因为( ) A. 社会公共秩序靠强制命令来维持 B. 社会秩序是人民安居乐业的保障 C. 社会秩序是社会生活的无序化状态 D. 社会秩序包括交通秩序和公共场所秩序 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会秩序。 B：材料中的描述，说明了生活离不开良好的秩序，公共生活需要公共秩序，社会秩序是人们安居乐业的保障，有了良好的社会秩序，社会才能正常运转，所以B正确； A：社会公共秩序还需要靠非强制手段来维护，所以A错误； C：社会秩序是社会生活的有序化状态，所以C错误； D：社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等，所以D错误； 故本题选B。 21. 在公园，我们能看到这样的牌子：“芳草萋萋，踏之何忍？”在图书馆，我们能见到这样的提醒：“这里最需要你的安静！”在汽车站，我们能看到这样的横幅：“自觉排队，文明候车。”从中，我们可以感受到（ ） A. 社会秩序明确社会规则内容 B. 社会正常运行只需要社会秩序 C. 社会规则是人民安居乐业保障 D. 社会规则保障社会秩序的实现 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查规则与秩序。 D：题文信息涉及规则和秩序关系，说明了社会的正常运行需要秩序，社会规则明确社会秩序的内容，社会规则保障社会秩序的实现，故D说法符合题意； A：社会规则明确社会秩序的内容，故A说法错误； B：“只需要”说法过于绝对，故B说法错误； C：社会秩序是人民安居乐业保障，故C说法错误； 故本题选D。 22. 少年自省、自律，必须做到慎独。下列的行为属于慎独表现的有（ ） ①和同学们一起坐公交车出行，主动给老人让座 ②一个人逛操场拾到一个钱包，主动上交给学校 ③周末一个人在家，在完成作业后主动预习复习 ④考试时，遵守考试规则，做到不抄袭、不偷看 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对止于至善的理解。 ②③：慎独，意思是指在独处中谨慎不苟，在闲居独处无人监督之时，更须谨慎从事，自觉遵守各种道德准则。②③符合慎独的要求，符合题意； ①：这是和同学们一起坐公交车出行时的表现，不属于慎独的要求，①与题不符； ④：这是在老师的监管下的做法，不属于慎独的要求，与题意不符； 故本题选C。 23. 东汉清官杨震，在赴任东莱太守时，曾这样训诫送礼的地方官：“（收受礼品行为）天知，地知，我知，你知，怎么说没有人知道呢？”真正的自律，是心中有规则、心中有纪律、心中有法律。践行自律品质，我们可以做到的是（ ） ①乘坐公交车、购物时自觉排队 ②到银行取款等待时主动站到“一米线”外 ③自习课时自主学习 ④过马路时为了抄近道而翻越栏杆 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自律品质。 ①：自觉排队是遵守公共秩序的表现，体现内在规则意识，故①符合题意； ②：主动遵守“一米线”规则，尊重他人隐私，属于自律行为，故②符合题意； ③：自习课时自主学习，无需外部监督，体现自我约束能力，故③符合题意； ④：翻越栏杆违反交通规则，属于不守规则的行为，与自律相悖，故④不符合题意； 故本题选A。 24. 《中华人民共和国刑法修正案（十一）》正式面世，该案对现行刑法作出多处修改，其中的亮点之一是将最低刑责年龄下调至12周岁。对这一调整理解错误的是（ ） ①规则并不是一成不变的 ②遵守规则只能靠他律 ③未成年人不再受到保护 ④我们要积极改进规则 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查规则的相关知识。 ①④：题文中，刑法修正案（十一)将最低刑责年龄下调至12周岁，说明了规则不是一成不变的，随着社会的发展，社会规则可以进行积极改进，故①④正确； ②：遵守规则靠自律，也要靠他律，故②错误； ③：未成年人仍受到保护。故③错误； 本题是逆向选择题，故本题选C。 25. 法律面前没有网红。近日，名为“1个月5大网红塌房”的话题登上热搜。这些网红有的因“红薯粉条里没红薯”等现象被罚款、有的因“在网络直播中强迫机场志愿者摘口罩的行为”被行政拘留……人民日报发表评论：“粉丝再多、流量再高也不能碰触法律法规的“高压线”，逾越红线终究会付出应有代价。”这告诉我们（ ） ①公民有言论自由的权利，法律维护公民的权益 ②要遵守社会规则，将规则作为自己行动的准绳 ③实施法律所禁止行为都必须承担相应法律责任 ④遵守社会规则只有依靠他律，通过法律来解决 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守规则、公民行使权利的界限、违反义务须承担的责任。 ②③：题文中网红因为虚假宣传、强迫志愿者摘口罩等行为被罚，启示我们遵守社会规则，将规则作为自己行为的准绳，实施法律所禁止行为都必须承担相应法律责任，故②③符合题意； ①：公民有言论自由的权利，但言论自由必须在法律允许的范围内行使，故①说法错误； ④：遵守社会规则需要自律和他律，遵守社会规则既需要法律，也需要公民自身道德素质的提高，故④说法错误； 故本题选C。 二、非选择题（26题7分，27题8分，28题10分，共25分。） 26. 某中学八年级（5）班的同学在老师的指导下，开展了一次“我与社会”的主题探究活动。 镜头一 小明每天按时上学、放学。在学校，他认真听讲，与同学讨论问题；周末，他喜欢去图书馆看书，也会和父母一起去超市购物。他发现自己每天的衣食住行都离不开他人的劳动和服务。 镜头二 学校计划举办校园文化艺术节，需要招募志愿者负责引导、布置场地和维护秩序。小华觉得自己性格内向，而且这可能会占用自己的学习时间，一开始有些犹豫。 镜头三 班里组织了一次“走进社区”的社会实践活动。同学们分成几个小组，有的小组帮助社区清扫卫生、擦拭公共设施；有的小组去敬老院陪老人聊天、表演节目。活动结束后，同学们纷纷表示收获很大。 根据材料，回答下列问题 （1）结合“镜头一”和所学知识，谈谈你对“个人是社会的一员”这句话的理解。 （2）结合材料和所学知识，谈谈社会生活有什么特点？ （3）针对“镜头二”中小华的犹豫和“镜头三”中同学们的收获，你认为面对丰富多彩的社会生活青少年应该怎么做？ 【答案】（1）人是社会的人。每个人都是社会这张“大网”上的一个结点。或者人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。或者社会为人的生存和发展提供必要条件。我们的衣食住行、学习和娱乐等方方面面都与社会发生着千丝万缕的联系。或者社会的发展离不开每个人的努力，社会是由人构成的，没有人就没有社会，也就没有社会生活。 （2）社会生活是丰富多彩的；社会生活是不断变化发展的；社会生活具有公共性。 （3）青少年要热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。 【解析】 【分析】考点考查：个人与社会的关系、社会生活的特点、青少年如何面对丰富多彩的社会生活。 能力考查：分析和识记运用能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用个人与社会的有关知识，从理解类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小明每天上学、周末去图书馆、和父母一起购物，他发现自己每天的衣食住行都离不开他人的劳动和服务→联系个人与社会的关系；人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份；个人的生存和发展离不开社会等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用社会生活特点的有关知识，从认知类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小明上学、去图书馆、购物→社会生活是丰富多彩的。 关键词②：学校计划举办校园文化艺术节，需要招募志愿者负责引导、布置场地和维护秩序；班里组织了一次“走进社区”的社会实践活动→社会生活是不断变化发展的；社会生活具有公共性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查青少年如何面对丰富多彩的社会生活，可以根据教材知识进行回答。 27. 阅读材料，回答问题。 材料 八年级学生小明认为：“我们现在的主要任务是学习，亲社会行为比如关心社会、服务社会、帮助他人等，都是以后走上社会才需要考虑和做的事情。现在参与这些，会占用学习时间，影响学习成绩。” 请结合所学知识，对小明的观点进行评析。 【答案】小明的观点是片面的，错误的。养成亲社会行为，对我们青少年的成长和发展具有必要性和重要意义：必要性：青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。重要性：亲社会行为促进个人成长和社会进步。亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。因此，我们中学生应该正确处理学习与参与社会活动的关系。在认真学习的同时，要主动了解和关注社会，积极参加社会公益活动，从小事做起，从身边做起，在生活中谦让、分享、帮助他人，养成亲社会行为。这不仅是社会发展的需要，也是我们自身健康成长的需要。 【解析】 【分析】考点考查：养成亲社会行为 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：责任意识、健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：我们现在的主要任务是学习，亲社会行为是以后走上社会才需要考虑和做的事情。现在参与这些，会占用学习时间，影响学习成绩。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：亲社会行为的必要性。 论据②：亲社会行为的重要性。 论据③：我们中学生应该正确处理学习与参与社会活动的关系。在认真学习的同时，要主动了解和关注社会，积极参加社会公益活动。 论据④：亲社会行为具体做法。 第三步：整合信息，组织答案。 28. 小林是一名八年级的学生，他非常喜欢上网。他经常在社交平台上分享自己的生活照片和心情，也喜欢刷短视频、看新闻、玩网络游戏。最近，他遇到了一些困扰：一是，他在一个微信群里看到有人转发一则“某地发生特大洪水，伤亡惨重”的消息，还附有几张触目惊心的图片。小林很担心，正准备转发到家庭群提醒家人注意，但爸爸告诉他，这其实是去年的旧闻，图片也是外地的，属于被人恶意篡改后传播的谣言。二是，小林发现自己在某个购物网站注册后，不断收到各种推销短信和骚扰电话，他怀疑自己的个人信息被泄露了。三是，小林在玩一款热门网络游戏时，经常遇到队友因为一点小失误就使用污言秽语进行辱骂，这让他感到非常不快，也对网络环境产生了疑虑。 （1）材料中小林遇到的第一个困扰（关于洪水谣言）反映了网络生活中存在的什么问题？作为网民，我们应该如何正确对待网络信息？ （2）材料中小林遇到的第二个困扰（个人信息泄露）和第三个困扰（网络游戏辱骂）分别侵犯了他的什么权利？我们在网络生活中应如何保护自己的合法权益并尊重他人？ （3）综合材料和小林的经历，谈谈我们青少年应如何在“共建网络美好家园”中贡献自己的力量。 【答案】（1）反映的问题：反映了网络生活中存在虚假信息、网络谣言传播的问题。 正确对待网络信息：①要提高媒介素养，学会辨别网络信息真伪，不轻信、不盲从。②注意信息出处，关注官方渠道发布的信息。③对未经证实的信息，不随意转发、传播，避免成为谣言的放大器。④主动举报网络谣言，维护良好的网络秩序。 （2）侵犯的权利：第二个困扰（个人信息泄露）侵犯了小林的个人信息权（或隐私权）。第三个困扰（网络游戏辱骂）侵犯了小林的人格尊严权（或名誉权）。 如何做：保护自己：①增强自我保护意识，不随意填写、泄露个人敏感信息。②使用安全密码，定期更换。③遇到个人信息被侵犯或网络欺凌时，要保存证据，及时告知家长、老师或向有关部门举报。 尊重他人：①恪守道德，遵守法律。在网络交流中文明礼貌，不使用侮辱性、攻击性语言。②未经他人同意，不收集、使用或传播他人个人信息。 （3）①提高网络素养：学会理性辨别、选择和使用网络信息，做信息的主人。②遵守道德法律：自觉遵守网络生活中的道德规范和法律法规，言行文明，尊重他人权利，不制造、不传播谣言，不实施网络暴力。③增强自我保护意识：掌握必要的网络安全知识，保护好自己的个人信息和财产安全，警惕网络陷阱。④传播网络正能量：利用网络平台积极展示健康向上的内容，弘扬社会主义核心价值观，为营造清朗的网络空间贡献力量。⑤勇于担当责任：发现网络违法行为和不良信息时，主动向有关部门举报，履行维护网络环境的责任。 【解析】 【分析】考点考查：隐私权、人格尊严权、营造清朗的网络空间。 能力考查：分析和描述能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 小问1 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用网络的有关知识，从认知类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小林发现微信群有人转发关于洪水的谣言→联系网络生活中存在虚假信息、网络谣言传播的问题。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2 本问考查我们怎样正确对待网络信息，可以根据教材知识进行回答。 【小问2详解】 小问1 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用公民权利的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小林发现自己在某个购物网站注册后，不断收到各种推销短信和骚扰电话→隐私权。 关键词②：小林在玩一款热门网络游戏时，经常遇到队友因一点小失误就使用污言秽语进行辱骂→人格尊严权。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2 本题考查在网络生活中怎样保护自己的合法权益并尊重他人，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用清朗网络空间的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小林发现微信群有人转发关于洪水的谣言→提高媒介素养，学会理性辨别、选择和使用网络信息；发现不法信息和不良信息，及时举报。 关键词②：小林发现自己在某个购物网站注册后，不断收到各种推销短信和骚扰电话→增强自我保护意识，掌握必要的网络安全意识，保护好自己的个人隐私和财产安全等。 关键词③：小林在玩一款热门网络游戏时，经常遇到队友因为一点小失误就使用污言秽语进行辱骂→遵守道德和法律、传播网络正能量。 第三步：整合信息，组织答案 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $