精品解析：山东省滕州市北辛街道北辛中学2025-2026学年八年级上学期第一次月考道德与法治试卷

山东省滕州市北辛街道北辛中学2025-2026学年八年级上学期第一次月考 道德与法治试卷 （时间：45分钟 满分：50分） 一、单项选择题（每小题2分，共26分） 1. 小明参与社区“绿英家园”植树活动、观看“两会”直播、参观航天科技馆，这些经历让他感受到（ ） ①社会生活绚丽多彩 ②个人与社会毫无关联 ③国家发展与个人相关 ④社会只能提供物质支持 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查感受社会生活。 ①：小明参与植树、观看“两会”、参观科技馆，这些活动涉及社会服务、政治生活、科技发展，体现社会生活的丰富性，故①符合题意； ②：个人与社会密不可分，小明通过活动与社会互动，说明个人与社会并不是毫无关联的，故②说法错误； ③：关注“两会”和航天科技发展，表明小明意识到国家发展与个人息息相关，故③符合题意； ④：社会不仅提供物质支持（如植树改善环境），还提供精神文化资源（如科技馆知识），故④说法错误； 故本题选B。 2. “在家是子女，在校是学生，在社区是居民，在公交上是乘客”，这说明人的身份是（ ） A. 由家庭地位决定的 B. 在社会关系中确定的 C. 随年龄增长变化的 D. 由职业身份主导的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人和社会的关系。 A：家庭地位仅能解释“子女”这一身份，无法涵盖其他情境（如学生、乘客等），故A说法错误； B：题干中不同场合对应不同的社会关系（如家庭、学校、社区等），体现了人的身份是在社会关系中确定的，故B说法正确； C：年龄增长与题干中身份变化的直接原因无关，故C说法错误； D：职业身份主导不符合题意（如学生、乘客并非职业），故D说法错误； 故本题选B。 3. 下列社会关系对应正确是（ ） ①父母与子女——血缘关系 ②邻居之间——业缘关系 ③同学之间——地缘关系 ④师生之间——业缘关系 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会关系类型。 ①：父母与子女属于亲属间的血缘关系，故①说法正确； ②：邻居之间因居住地相邻形成地缘关系，故②说法错误； ③：同学之间因共同学习形成业缘关系，故③说法错误； ④：师生关系因教育活动形成，属于业缘关系，故④说法正确； 故本题选B。 4. 中国“碳达峰、碳中和”目标的实现，需要每个公民践行低碳生活。这体现了（ ） A. 社会发展依赖个人努力 B. 个人生存完全靠社会供给 C 个人身份由社会确定 D. 社会规则保障个人自由 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：社会发展需要每个人的努力，题干强调公民践行低碳生活对实现国家目标的重要性，体现个人努力对社会发展的推动作用，故A符合题意； B：“完全靠社会供给”说法绝对化，忽略了个人的能动性，故B说法错误； C：个人身份与社会相关，但题干未涉及身份确定问题，故C不符合题意； D：社会规则与个人自由的关系在题干中未直接体现，故D不符合题意； 故本题选A。 5. 某校组织“非遗文化研学行”，学生走进剪纸工坊、古窑遗址。这类活动有利于（ ） A. 替代学校系统教育 B. 快速提升学习成绩 C. 培养亲社会行为 D. 摆脱父母监护约束 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 A：非遗研学活动是学校教育的补充，无法替代系统化的课程教学，故A说法错误； B：实践活动无法快速提升学习成绩，故B说法错误； C：参与社会实践活动能增强文化认同感和社会责任感，有利于养成亲社会行为，故C说法正确； D：研学活动在监护下进行，不会摆脱父母监护，故D说法错误； 故本题选C。 6. 2025年哈尔滨第九届亚洲冬季运动会共有约2.2万名志愿者，在这个银装素裹、冰雕雪砌的晶莹世界里，一抹抹“志愿蓝”不惧严寒，穿梭在城市的大街小巷，忙碌于热闹的场馆之间，确保亚冬会顺利进行。这体现志愿者（ ） ①以青春力量服务和奉献社会 ②热心帮助他人，积极投身于社会实践 ③拒绝社会实践，寻求个人的生活安逸 ④养成亲社会行为，以开拓进取服务社会 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为和服务奉献社会的相关知识。 ①：志愿者为亚冬会贡献力量，体现了服务和奉献社会，故①符合题意； ②：志愿者积极参与社会实践，热心服务他人，故②符合题意； ③：题干中志愿者主动参与活动，而非“拒绝社会实践”，故③说法错误； ④：志愿者的行为是亲社会行为的表现，展现了开拓进取的精神，故④符合题意； 故本题选B。 7. 置身于社会之中，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。我们会（ ） ①更加关注社区治理并献计献策 ②更加关注社会的发展变化 ③更加关心国家的发展并为之自豪 ④加大力度打击社会生活中的“假、丑、恶”现象 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。所以①②③说法正确；公民没有权力打击社会生活中的“假、丑、恶”现象，④说法错误；所以本题选择A。 8. 远程医疗、线上教育、智能点餐等服务的普及，说明网络（ ） A. 消除了所有生活不便 B. 让生活更便利丰富 C. 取代了现实人际交往 D. 必然导致隐私泄露 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络对生活的影响。 A：消除，说法绝对化，网络让生活更加便捷，故A说法错误； B：远程医疗、线上教育等服务确实使生活更高效、选择更多样，体现了网络让生活更便利和丰富，故B说法正确； C：网络取代不了现实人际交往，故C说法错误； D：必然，说法绝对化，网络可能导致隐私泄露，故D说法错误； 故本题选B。 9. 群众通过政务APP反映民生问题，政府及时回应解决。这一方式（ ） ①拓宽了民主渠道 ②是民主的唯一形式 ③保障了公民表达权 ④能解决所有问题 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络对社会治理的影响。 ①：政务APP为民众提供了新的参与途径，属于民主渠道的拓展，故①说法正确； ②：民主形式多样（如选举、听证等），政务APP并非“唯一”，故②说法错误； ③：群众通过APP反映问题，政府回应解决，体现了对公民表达权的保障，故③说法正确； ④：“解决所有问题”表述绝对化，不符合实际，故④说法错误； 故本题选B。 10. 中央网信办整治短视频虚假信息、不当行为，是因为（ ） ①网络信息良莠不齐 ②不良信息危害社会 ③短视频没有积极作用 ④网络不受法律约束 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络的消极影响。 ①：网络信息质量参差不齐，存在虚假和不当内容，整治是为了净化网络环境，故①说法正确； ②：不良信息扰乱社会秩序，损害公众利益，必须依法治理，故②说法正确； ③：短视频本身具有传播信息、教育等积极作用，不能全盘否定，故③说法错误； ④：网络空间并非法外之地，受法律的约束，故④说法错误； 故本题选A。 11. 《网络游戏管理办法》拟限制未成年人游戏过度使用，原因是（ ） A. 网络游戏毫无价值 B. 沉迷网络影响成长 C. 网络破坏亲子关系 D. 未成年人无需娱乐 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络的消极影响。 A：网络游戏并非毫无价值，适当使用可以放松身心，故A说法错误； B：沉迷网络会影响未成年人的学习、健康及身心发展，因此限制过度使用是为了防止其负面影响，故B说法正确； C：网络本身不必然破坏亲子关系，过度使用可能加剧矛盾，但并非直接原因，故C说法错误； D：未成年人需要适度娱乐，限制过度使用不等于否定娱乐需求，故D说法错误； 故本题选B。 12. 根据漫画内容，青少年保护自身信息安全应该（ ） ①远离网络生活，避免个人信息泄露 ②提高媒介素养，增强自我保护意识 ③严厉打击“信息倒卖”，净化网络环境 ④明辨是非善恶，自觉抵制不良信息 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活。 ①：网络生活既有弊端，也有很多积极作用，如学习知识、交流沟通、娱乐等。我们不能因噎废食，采取远离网络生活的方式来避免个人信息泄露。这种做法过于极端，不切实际，故①错误； ②：在网络环境中，存在各种信息泄露的风险。提高媒介素养，能够让青少年更好地认识和利用网络，明白如何在使用网络过程中保护自己的信息。增强自我保护意识，会使青少年在面对可能泄露个人信息的情况时更加警觉，从而采取正确的措施保护自身信息安全，故②正确； ③：“严厉打击‘信息倒卖’，净化网络环境” 主要是相关执法部门和网络监管机构的职责，不是青少年能够直接做到的，故③不符合题意； ④：网络上存在各种不良信息，有些不良信息可能会以各种方式诱导青少年泄露个人信息。明辨是非善恶，自觉抵制不良信息，能够减少青少年接触到可能威胁个人信息安全的不良因素，从而更好地保护自身信息安全，故④正确； 故本题选C。 13. 下列能正确反映事件内在逻辑和顺序的是（ ） ①利用网络平台提出建议 ②促进民主政治进步 ③为决策民主化贡献力量 ④政府开通建言渠道 A. ①→③→②→④ B. ①→③→④→② C. ④→②→①→③ D. ④→①→③→② 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络促进民主政治进步。 ABCD：老百姓上了网，民意也就上了网。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活。首先政府应开通建言渠道，公民可利用网络平台提出建议，为决策民主化贡献力量，从而促进民主政治进步，可见，④→①→③→②是正确顺序，故D符合题意；ABC说法错误； 故本题选D。 二、简答题（共8分） 14. 某校开展“社会实践月”活动，鼓励学生参与志愿服务、研学调查等活动。 （1）请列举两个你参与过的亲社会行为。 （2）结合教材知识，说明养成亲社会行为的重要意义。 【答案】（1）在社区参加垃圾分类宣传活动；去敬老院看望老人等。 （2）亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 【解析】 【小问1详解】 本题考查列举两个你参与过的亲社会行为，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 【小问2详解】 本题考查亲社会行为的意义，可以结合教材知识作答。 三、核心素养探究题（共16分） 15. 某班开展“网络正能量，青春勇担当”主题探究活动，请你参与并完成任务 【案例分析】 2023年杭州亚运会期间，“小青荷”志愿者通过短视频记录服务瞬间，科普亚运知识，相关内容获千万网友点赞；中学生小李通过“网络问政”平台，就校园周边交通拥堵问题提出整改建议，被有关部门采纳。 （1）上述案例体现了网络在哪些方面的积极作用？ 【案例分析】 2024年“清朗”专项行动聚焦未成年人网络保护，整治网络沉迷、不良信息传播等问题；《未成年人网络保护条例》明确要求平台落实未成年人保护责任。 （2）依据材料和教材知识，说明如何营造清朗网络空间。 【实践任务】 为响应“传播网络正能量”号召，班级计划开展一项线上实践活动。 （3）请你设计活动方案，包括活动主题、形式和具体步骤。 【答案】（1）①网络深刻改变着我们的生活方式。②网络改进了社会治理方式。 （2）① 国家完善法规，加强监管：如“清朗”专项行动整治网络问题，《条例》明确平台责任。② 平台落实主体责任：网络平台需依法保护未成年人，过滤不良信息。③ 网民提升素养：公民应学会选择网络信息；自觉抵制不良信息；恪守道德，遵守法律；传播网络正能量。 （3）活动主题： “青春正能量 一起向未来” 活动形式： 线上主题作品征集 具体步骤：① 准备阶段：发布活动通知，征集正能量主题作品（如海报、短视频）。 ② 实施阶段：班级公众号展示投稿作品，发起网络投票。 ③ 总结阶段：评选优秀作品并颁发电子证书，总结活动意义。 【解析】 【分析】考点考查：网络丰富个人生活的表现、网络推动社会进步的表现、理性参与网络生活的要求、恪守道德、遵守法律的要求、传播网络正能量的要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：法治观念、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用网络积极作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“小青荷”志愿者通过短视频记录服务瞬间，科普亚运知识，相关内容获千万网友点赞→链接网络深刻改变着我们的生活方式。 关键词②：中学生小李通过“网络问政”平台，就校园周边交通拥堵问题提出整改建议，被有关部门采纳→链接网络改进了社会治理方式。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用营造清朗网络空间的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“清朗”专项行动聚焦未成年人网络保护→链接国家完善法规。 关键词②：《未成年人网络保护条例》明确要求平台落实未成年人保护责任→链接平台落实主体责任：网络平台需依法保护未成年人，过滤不良信息。 关键词③：整治网络沉迷、不良信息传播等问题→链接网民提升素养：公民应学会选择网络信息；自觉抵制不良信息；恪守道德，遵守法律；传播网络正能量。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查设计“传播网络正能量”的活动方案，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省滕州市北辛街道北辛中学2025-2026学年八年级上学期第一次月考 道德与法治试卷 （时间：45分钟 满分：50分） 一、单项选择题（每小题2分，共26分） 1. 小明参与社区“绿英家园”植树活动、观看“两会”直播、参观航天科技馆，这些经历让他感受到（ ） ①社会生活绚丽多彩 ②个人与社会毫无关联 ③国家发展与个人相关 ④社会只能提供物质支持 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. “在家是子女，在校是学生，在社区是居民，在公交上是乘客”，这说明人的身份是（ ） A. 由家庭地位决定的 B. 在社会关系中确定的 C. 随年龄增长变化的 D. 由职业身份主导的 3. 下列社会关系对应正确的是（ ） ①父母与子女——血缘关系 ②邻居之间——业缘关系 ③同学之间——地缘关系 ④师生之间——业缘关系 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 中国“碳达峰、碳中和”目标的实现，需要每个公民践行低碳生活。这体现了（ ） A. 社会发展依赖个人努力 B. 个人生存完全靠社会供给 C. 个人身份由社会确定 D. 社会规则保障个人自由 5. 某校组织“非遗文化研学行”，学生走进剪纸工坊、古窑遗址。这类活动有利于（ ） A. 替代学校系统教育 B. 快速提升学习成绩 C. 培养亲社会行为 D. 摆脱父母监护约束 6. 2025年哈尔滨第九届亚洲冬季运动会共有约2.2万名志愿者，在这个银装素裹、冰雕雪砌的晶莹世界里，一抹抹“志愿蓝”不惧严寒，穿梭在城市的大街小巷，忙碌于热闹的场馆之间，确保亚冬会顺利进行。这体现志愿者（ ） ①以青春力量服务和奉献社会 ②热心帮助他人，积极投身于社会实践 ③拒绝社会实践，寻求个人的生活安逸 ④养成亲社会行为，以开拓进取服务社会 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 置身于社会之中，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。我们会（ ） ①更加关注社区治理并献计献策 ②更加关注社会的发展变化 ③更加关心国家的发展并为之自豪 ④加大力度打击社会生活中的“假、丑、恶”现象 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 远程医疗、线上教育、智能点餐等服务的普及，说明网络（ ） A. 消除了所有生活不便 B. 让生活更便利丰富 C. 取代了现实人际交往 D. 必然导致隐私泄露 9. 群众通过政务APP反映民生问题，政府及时回应解决。这一方式（ ） ①拓宽了民主渠道 ②是民主的唯一形式 ③保障了公民表达权 ④能解决所有问题 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 中央网信办整治短视频虚假信息、不当行为，是因为（ ） ①网络信息良莠不齐 ②不良信息危害社会 ③短视频没有积极作用 ④网络不受法律约束 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 《网络游戏管理办法》拟限制未成年人游戏过度使用，原因是（ ） A. 网络游戏毫无价值 B. 沉迷网络影响成长 C. 网络破坏亲子关系 D. 未成年人无需娱乐 12. 根据漫画内容，青少年保护自身信息安全应该（ ） ①远离网络生活，避免个人信息泄露 ②提高媒介素养，增强自我保护意识 ③严厉打击“信息倒卖”，净化网络环境 ④明辨是非善恶，自觉抵制不良信息 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 下列能正确反映事件内在逻辑和顺序是（ ） ①利用网络平台提出建议 ②促进民主政治进步 ③决策民主化贡献力量 ④政府开通建言渠道 A. ①→③→②→④ B. ①→③→④→② C. ④→②→①→③ D. ④→①→③→② 二、简答题（共8分） 14. 某校开展“社会实践月”活动，鼓励学生参与志愿服务、研学调查等活动。 （1）请列举两个你参与过的亲社会行为。 （2）结合教材知识，说明养成亲社会行为的重要意义。 三、核心素养探究题（共16分） 15. 某班开展“网络正能量，青春勇担当”主题探究活动，请你参与并完成任务。 案例分析】 2023年杭州亚运会期间，“小青荷”志愿者通过短视频记录服务瞬间，科普亚运知识，相关内容获千万网友点赞；中学生小李通过“网络问政”平台，就校园周边交通拥堵问题提出整改建议，被有关部门采纳。 （1）上述案例体现了网络在哪些方面的积极作用？ 【案例分析】 2024年“清朗”专项行动聚焦未成年人网络保护，整治网络沉迷、不良信息传播等问题；《未成年人网络保护条例》明确要求平台落实未成年人保护责任。 （2）依据材料和教材知识，说明如何营造清朗网络空间。 实践任务】 为响应“传播网络正能量”号召，班级计划开展一项线上实践活动。 （3）请你设计活动方案，包括活动主题、形式和具体步骤。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $