[中学联盟]广西桂林市灌阳县灌阳镇红旗初级中学语文版七年级语文下册导学案：15.我为少男少女们歌唱（无答案）

第四单元 15. 我为少男少女们歌唱 学习目标：1、在朗读中体会、理解诗中的形象所表示的含义。     2、感悟作者抒发的思想感情，培养学生乐观、积极向上的精神。[来源:学&科&网] 学习重点：有感情的诵读课文，理解内容，感悟中心。 学习难点： 在朗读中体会、理解诗中的形象所表示的含义。[来源:Z+xx+k.Com] 预习案： 1.走近作者：何其芳(1912～1977)，现代诗人、散文家、文学评论家。原名何永芳，四川万县（现重庆万州）人。1929年到上海进中国公学预科，1931至1935年就读于北京大学哲学系。1936年他与卞之琳、李广田的诗歌合集《汉园集》出版，受到文坛注意。他的散文集《画梦录》出版后，曾获《大公报》文艺奖金。大学毕业后，到天津南开中学、山东莱阳乡村师范学校教书。抗日战争爆发后，回四川万县和成都教书，参加创办《川东文艺》和《工作》杂志。1938年赴延安，任鲁迅艺术学院文学系主任，其间曾随贺龙部队到晋西北和冀中根据地工作。新的生活使他写出了《我歌唱延安》等散文和《生活多么广阔》等诗篇，讴歌革命，礼赞光明。 2.写作背景：1938年，何其芳告别国统区黑暗、压抑、窒息的旧生活，奔赴革命圣地延安：在那里，一种与同民党统治区迥异的生活展现在眼前。诗人全身心地投入到这一全新的火热的生活中，他观察着，感受着，激动着。诗人的生活变了，性格变了，世界观变了，诗风也变了，他不再写那种缠绵忧伤的爱情诗了，流泻于诗人笔端的是一种奔放快乐积极向上的诗句。这首诗就是诗人奔放快乐积极向上诗风的代表作。 2. 读准加点字的音：[来源:Z§xx§k.Com] 颤抖（ ）琴弦（ ）忧伤（ ）渴望（ ） 3. 解释下列词语的意思：[来源:学#科#网] 颤抖： 琴弦： 渴望： 探究案： 1．朗读全诗并思考问题：全诗运用了哪些修辞手法？作者歌唱的对象是谁？ 2．男生齐读全诗，回答：“我”是谁？诗人“歌唱”了哪些事物？这些事物有什么共同点？ 3．女生齐读全诗，全体学生再读全诗，讨论回答：“我”为什么要歌唱？ [来源:Z.xx.k.Com] 4．这说明诗题中所说“我为少男少女们歌唱”，这里的少男少女有什么更为深广的含义? 5．读第三节，“草一样颤抖”是什么意思？ 6．诗的第二节揭示了“我”的歌声的内容和来源，结合这首诗的写作背景，说一说这种歌声的