精品解析：2025-2026学年甘肃省天水市麦积区甘泉镇石家沟小学统编版四年级上册10月月考道德与法治试卷

石家沟小学2025—2026学年第一学期第一次月考试卷 四年级道德与法治 （时间：40分钟 满分：50 分） 一、填空题（每空 1 分，共 10 分）​ 1. 班徽是一个班级的（ ），是班集体的（ ），代表了一个班的奋斗目标。 2. 没有规矩，不成方圆，国有国法，校有校纪，班有（ ）。 3. 我们是班规的制订者，也应该是班规的_______。 4. 每个班都有自己的优点，也都有自己的______，可以通过 “金点子” 园地为班级献计献策。​ 5. 班级之间有竞争是正常的，但必须通过（ ）的方式去争取获胜。 6. 班里建立 “岗位轮换” 制度，让每位同学都有机会承担不同的______。​ 7. 能够为他班喝彩，就是对他们的______和赞赏。​ 8. 修订班规前，即使有不合理的内容，也需要___________。 二、选择题（每题 2 分，共 14 分）​ 9 下列哪种方式制订班规更合理？（ ）​ A. 老师独自决定​ B. 同学们投票选择班长，由班长制定​ C 老师带领同学们一起讨论后确定​ D. 忽略班规，自由发展​ 10. 下列行为中，属于遵守班规的表现是（ ）。 A. 课堂上随意说话​ B. 按时完成值日生工作​ C. 借用同学文具不归还​ D. 上学经常迟到​ 11. 班级间的竞争中，下列做法正确的是（ ）。 A. 为了获胜，故意藏起他班的比赛用品​ B. 欣赏他班的优秀表现，真诚为他们喝彩​ C. 对获胜班级说风凉话​ D 拒绝与其他班级合作​ 12. 当发现班规存在不合理的地方时，我们应该（ ）。 A. 直接无视，不遵守班规​ B. 私自修改班规​ C. 通过合理程序提出，共同修订​ D. 与老师争吵抗议​ 13. 下列不属于班级优点的是（ ）。 A 同学之间互相帮助​ B. 值日生认真负责​ C. 上课纪律松散，无人管理​ D. 岗位轮换制度完善​ 14. 设计班徽的第一步是（ ）。 A. 选定象征图案和颜色​ B. 确定体现班级奋斗目标的主题词​ C. 组合图案​ D. 写解说词​ 15. 班级生活中，“岗位轮换”制度的好处是（ ）。 A. 增加同学负担​ B. 让每位同学体验不同责任​ C. 导致班级秩序混乱​ D. 只让优秀同学参与​ 三、判断题（对的打 “√”，错的打 “×”，每题 1 分，共 10 分）​ 16. 道德与法治课程能帮助我们培养正确的班级观念和规则意识。（ ）​ 17. 每个班都是学校大家庭的一员，需要互相合作。（ ）​ 18. 班规制订后就不能再修改了，即使有问题也得遵守。（ ）​ 19. 为了让班级获胜，使用不正当手段也没关系。（ ）​ 20. 诚实守信是班级生活中重要的道德品质。（ ）​ 21. 班级里的问题只需要老师来解决，学生不用操心。（ ）​ 22. 真正为他人喝彩，会欣赏对方的努力拼搏精神。（ ）​ 23. 我们班四岁了，三年多的班级生活留下了许多美好回忆。（ ）​ 24. 在班级中，只有班干部需要承担责任。（ ）​ 25. 遵守公共秩序、爱护班级公物是班规的重要内容。（ ）​ 四、简答题（第 1 题 8 分，第 2 题 8 分，共 16 分）​ 26. 请简述制订班规的重要性，并说说合理制订班规的步骤。​ 27. 班级之间既有合作也有竞争，请结合实际说说：怎样的班级竞争才是正当的？为他班喝彩有什么意义？​ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 石家沟小学2025—2026学年第一学期第一次月考试卷 四年级道德与法治 （时间：40分钟 满分：50 分） 一、填空题（每空 1 分，共 10 分）​ 1. 班徽是一个班级的（ ），是班集体的（ ），代表了一个班的奋斗目标。 【答案】 ①. 标志 ②. 象征 【解析】 2. 没有规矩，不成方圆，国有国法，校有校纪，班有（ ）。 【答案】班规 【解析】 【详解】没有规矩，不成方圆。国有国法，校有校纪，班有班规。班规是班级共同生活的规则，班规可以让班级生活健康有序，使同学们能在班级里愉快安全地学习和活动。 3. 我们是班规的制订者，也应该是班规的_______。 【答案】守护者 【解析】 【详解】我们是班规的制订者，也是班规的守护者，大家一起讨论制定的班规，是对班集体所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守。 4. 每个班都有自己的优点，也都有自己的______，可以通过 “金点子” 园地为班级献计献策。​ 【答案】不足​ 【解析】 【详解】每个班级都有自己的优点和不足，所以班级成员应该取长补短，努力发挥长处，弥补自己的不足，这样班级才能更好地发展。 5. 班级之间有竞争是正常的，但必须通过（ ）的方式去争取获胜。 【答案】正当 【解析】 【详解】班级与班级之间既有合作，也有竞争。合作促进大家共创校园美好生活，竞争能给我们带来成长和收获。班级之间的竞争是正常的，但是，如果使用不正当的方式，那是不光彩的。因此，我们要用正当的方式来进行班级间的竞争。 6. 班里建立 “岗位轮换” 制度，让每位同学都有机会承担不同的______。​ 【答案】责任​ 【解析】 【详解】每个班级会有不同特点，都有值得尊重和欣赏的地方。班级建立“岗位轮换”制度，让每位同学都有机会体验不同的工作，这是班级的优点。 7. 能够为他班喝彩，就是对他们的______和赞赏。​ 【答案】认可​ 【解析】 【详解】每个班级都有自己的特点，都有值得尊重和欣赏的地方。能够为他班喝彩，就是对他们的认可和赞赏。 8. 修订班规前，即使有不合理的内容，也需要___________。 【答案】遵守 【解析】 【详解】我们可以对不合理的班规提出异议，让班级全体成员进行商议修改。修订班规前，即使有不合理的内容，也需要遵守。 二、选择题（每题 2 分，共 14 分）​ 9. 下列哪种方式制订班规更合理？（ ）​ A. 老师独自决定​ B. 同学们投票选择班长，由班长制定​ C. 老师带领同学们一起讨论后确定​ D. 忽略班规，自由发展​ 【答案】C 【解析】 【详解】班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握班规制订的程序和方法。班规不是由某个人决定的，而是由老师带领全班同学，共同制订，要大家表决。 故选：C 10. 下列行为中，属于遵守班规的表现是（ ）。 A. 课堂上随意说话​ B. 按时完成值日生工作​ C. 借用同学文具不归还​ D. 上学经常迟到​ 【答案】B 【解析】 【详解】选项A上课随意说话，不正确，这是不尊重老师，不符合班规的表现。 选项B按时完成值日生工作，正确。 选项C借用同学文具不归还，不正确，这是不守信用的表现。 选项D上学经常迟到，不正确，这是不遵守学校规则的表现。 故选：B 11. 班级间竞争中，下列做法正确的是（ ）。 A. 为了获胜，故意藏起他班的比赛用品​ B. 欣赏他班的优秀表现，真诚为他们喝彩​ C. 对获胜的班级说风凉话​ D. 拒绝与其他班级合作​ 【答案】B 【解析】 【详解】选项A为了获胜，故意藏起他班的比赛用品，不正确，这是不道德的行为，违背了公平竞争的原则。 选项B欣赏他班的优秀表现，真诚为他班喝彩，并真诚喝彩，正确，体现了良好的体育精神和团队合作意识。 选项C对获胜的班级说风凉话，不正确，这是不尊重他人的表现，容易引发矛盾。 选项D拒绝与其他班级合作，不正确，这样不利于班级间的交流与团结，不符合竞争中的良性互动原则。 故选：B 12. 当发现班规存在不合理的地方时，我们应该（ ）。 A. 直接无视，不遵守班规​ B. 私自修改班规​ C. 通过合理程序提出，共同修订​ D. 与老师争吵抗议​ 【答案】C 【解析】 【详解】班规不是由某个人决定的，而是由老师带领全班同学，共同制订，要大家表决。我们是班规的制订者，也是班规的守护者，大家一起讨论制订的班规，是对班集体所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守。 故选:C 13. 下列不属于班级优点的是（ ）。 A. 同学之间互相帮助​ B. 值日生认真负责​ C 上课纪律松散，无人管理​ D. 岗位轮换制度完善​ 【答案】C 【解析】 【详解】选项A同学之间互相帮助，正确，不符合题意。 选项B值日生认真负责，正确，不符合题意。 选项C上课纪律松散，无人管理，不正确，这种做法违反课堂纪律的行为没有得到管理，符合题意。 选项D岗位轮换制度完善,正确，不符合题意。 故选：C 14. 设计班徽的第一步是（ ）。 A. 选定象征图案和颜色​ B. 确定体现班级奋斗目标的主题词​ C. 组合图案​ D. 写解说词​ 【答案】B 【解析】 【详解】设计一个班徽，首先要确定能体现班级奋斗目标的主题词，然后选定班徽的象征图案和颜色，第三步是把选定的图案有机地组合起来，最后是写出解说词。 故选：B 15. 班级生活中，“岗位轮换”制度的好处是（ ）。 A. 增加同学负担​ B. 让每位同学体验不同责任​ C. 导致班级秩序混乱​ D. 只让优秀同学参与​ 【答案】B 【解析】 【详解】班级实行“岗位轮换”制度，这样能够让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任，有利于培养同学们的责任心，有利于促进班级成长。 故选：B 三、判断题（对的打 “√”，错的打 “×”，每题 1 分，共 10 分）​ 16. 道德与法治课程能帮助我们培养正确的班级观念和规则意识。（ ）​ 【答案】√ 【解析】 【详解】俗话说：没有规矩，不成方圆。因此，国有国法，校有校纪，班有班规。而道德与法治课程能帮助我们培养正确的班级观念和规则意识。故题干正确。 17. 每个班都是学校大家庭一员，需要互相合作。（ ）​ 【答案】√ 【解析】 【详解】每个班都是学校这个大家庭中的一员，大家一起合作，相互竞争，这才有了美好的校园生活。故表述正确。 18. 班规制订后就不能再修改了，即使有问题也得遵守。（ ）​ 【答案】× 【解析】 【详解】大家一起讨论制定班规，可能会有不完善的地方，随着情况的变化、发展，也会有班规与实际情况不符合的地方，如果发现班规中存在问题，班规可以修订，但是要遵循一定的程序。但是修订班规前，即使有不合理的内容，也需要遵守。故题干错误。 19. 为了让班级获胜，使用不正当手段也没关系。（ ）​ 【答案】× 【解析】 【详解】班级之间存在竞争是正常现象，我们应该使用正当的方式进行竞争，如果使用不正当手段，哪怕获胜了，也是不光彩的。故表述不正确。 20. 诚实守信是班级生活中重要的道德品质。（ ）​ 【答案】√​ 【解析】 【详解】诚实守信是中华民族的传统美德，是做人之本。现实生活中我们应该做一个诚实守信的人，诚实守信在班级生活中也是重要的道德品质。故表述正确。 21. 班级里的问题只需要老师来解决，学生不用操心。（ ）​ 【答案】× 【解析】 【详解】班级不仅需要老师尽职尽责，也需要学生发挥主人翁精神。我们每个人都要热情参于班级事务，贡献智慧，发挥特长。这样，班级问题才能及时解决，班级工作才能开展得有声有色。故表述不正确。 22. 真正为他人喝彩，会欣赏对方的努力拼搏精神。（ ）​ 【答案】√ 【解析】 【详解】真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。每个班级会有不同的特点，都有值得尊重和欣赏的地方，能够为他班喝彩，就是对他们的认可和赞赏。故表述正确。 23. 我们班四岁了，三年多的班级生活留下了许多美好回忆。（ ）​ 【答案】√ 【解析】 【详解】我们班四岁了，三年多的班级生活留下了许多美好回忆。与朋友在一起是那么开心、美好。故题干正确。 24. 在班级中，只有班干部需要承担责任。（ ）​ 【答案】× 【解析】 【详解】我们是班集体的一员，为了把班级建设得更美好，每个人都要为班级建设献计献策，承担责任。故表述正确。 25. 遵守公共秩序、爱护班级公物是班规的重要内容。（ ）​ 【答案】√​ 【解析】 【详解】遵守公共秩序、爱护班级公物不仅是班级管理的需要，更是德育的重要载体，帮助学生从细节中成长为有公德心、责任感的公民。故表述正确。 四、简答题（第 1 题 8 分，第 2 题 8 分，共 16 分）​ 26. 请简述制订班规的重要性，并说说合理制订班规的步骤。​ 【答案】 重要性：班规是班级共同生活的规则，能让班级生活健康有序，使同学们在班里愉快、安全地学习和活动。 合理步骤：首先由老师带领同学们共同讨论班级需求。然后梳理大家的建议，确定班规内容。接着对班规内容进行表决通过。最后正式公布并执行。 【解析】 【详解】本题考查学生的描述阐述能力。 学生写出自己对班级重要性的理解，例如：班规是班级共同生活的规则，能让班级生活健康有序，使同学们在班里愉快、安全地学习和活动。 合理制定班规的步骤可以从老师带领同学们共同讨论，然后梳理大家的意见确定班规内容，最后经过全体同学共同表决通过才能正式公布与执行这些方面进行描述。 27. 班级之间既有合作也有竞争，请结合实际说说：怎样的班级竞争才是正当的？为他班喝彩有什么意义？​ 【答案】 正当竞争：班级竞争应遵守规则。不使用藏物品、说风凉话等不正当手段，竞争中尊重对手。 公平比拼喝彩意义：为他班喝彩是对他们的认可和赞赏，能培养我们的包容心和欣赏他人的能力。还能促进班级之间的团结，共同营造美好的校园生活。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生描述阐述能力。描述正当竞争的做法，如：遵守规则，不作弊。根据实际分析为他班喝彩的意义，例如：可以增进班级间的合作，树立我们正确对待班级间的竞争的意识。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $