【关键词篇】 “正确项”的固定搭配——教材标准表述 (结束、完全、普遍、普及、成熟、空前)知识清单--2026届高三统编版历史一轮复习

2025-10-27
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普通

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 学案-知识清单
知识点 中国古代史,中国近现代史,世界古代史,世界近代史,世界现代史
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 2.18 MB
发布时间 2025-10-27
更新时间 2025-10-27
作者 light
品牌系列 -
审核时间 2025-10-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54582957.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中历史高考复习知识清单聚焦“结束、完全、普遍、普及、成熟、空前”六大关键词的教材标准表述,系统梳理每个词的使用特点、固定搭配及典型例句,构建高考“正确项”固定搭配的核心知识体系。 清单通过分类解析(如“结束”分主动被动用法)、固定搭配表格(如“普遍”的五大搭配类别)及避坑指南(如“普及”与“普遍”动态静态区分)呈现知识,培养史料实证与历史解释素养。特设例句标注教材出处,助力学生精准掌握规范表述,教师可据此强化答题规范性训练,提升复习效率。

内容正文:

高考历史背诵手册【关键词篇】 “正确项”的固定搭配-教材标准表述 (结束、完全、普遍、普及、成熟、空前) 教材有关“结束”的表述 “结束”在历史叙述中是一个标志性的动词,它表示某个过程、状态、时期或事件的终止和完结。其核心语义是 “使……完结”。 一、使用特点 1. 标志性与节点性: “结束”通常用于描述一个具有明确起止时间的历史阶段或事件的终点,是划分历史时期的重要标志。 例如:“结束了南北长期分裂的局面”、“红军长征胜利结束”、“中国抗日战争胜利结束”。 2. 结果性与影响性: “结束”不仅陈述一个事实,往往还隐含了这一结果带来的深远历史影响。 例如:“结束了君主专制,建立了资产阶级民主共和国”(强调破旧立新)、“结束了帝国主义、封建主义和官僚资本主义长期压迫和剥削中国各族人民的历史”(强调解放)。 3. 被动性与主动性: 被动结束:常与“以……而结束”、“被迫签订……而结束”等结构连用,表示在外部压力下终结。 例5:这场战争,以……签订中英《南京条约》而结束。 主动结束:常与“推翻了”、“灭掉”、“攻占”、“粉碎”等动词并列或承接,表示通过主动行动使其终结。 例6:这场革命推翻了清王朝,结束了君主专制。 例16:粉碎了江青反革命集团,结束了“文化大革命”这场灾难。 4. 中性表述: “结束”本身是中性词,但其褒贬色彩由所结束的对象决定。 结束战争、结束分裂、结束灾难 → 褒义 结束一个王朝、一种制度 → 中性(客观陈述) 二、固定搭配 “结束”的宾语非常丰富,可以归纳为以下几大类: 类别 核心宾语 例句 战争与冲突 战争、战役、内战、格局、局面 1. 美国内战结束。2. 淞沪会战结束。3. 结束了长期战争的混乱局面。4. 第一次世界大战结束。5. 持续近半个世纪的冷战随之结束。 王朝与统治 统治、王朝 1. 结束了元朝在全国的统治。2. 清王朝结束。3. 国民党蒋介石集团的反动统治覆灭,中华民国时期结束。 分裂与割据 局面、状态、格局 1. 结束了南北长期分裂的局面。2. 结束了五代十国的分裂局面。3. 结束了多民族政权并立的局面。4. 结束了唐末五代以来……长期并存和对峙的局面。 制度与时代 制度、时代、历史、灾难 1. 结束了君主专制制度。2. 结束了统治中国两千多年的君主专制制度。3. 结束了帝国主义……长期压迫和剥削中国各族人民的历史。4. 结束了“文化大革命”这场灾难。 社会现象 局面 1. 结束了连续十几年物价暴涨的局面。 外交与国际法 战争、先例 1. 开创了……结束国际战争的先例。 常用句式结构: “结束了……”:这是最主动、最常用的句式。 “以……而结束”:强调结束的方式或标志。 “……胜利结束”:强调以胜利告终。 “……宣告结束”:强调通过官方宣告的方式终结。 【总结】 在历史叙述中,“结束”是一个标志历史节点、划分历史阶段、强调事件结果的关键动词。它的使用使得历史脉络清晰,阶段分明。通过分析“结束”的搭配,我们可以快速把握一个历史时期的终结和另一个时期的开启,理解历史发展的连续性和转折点。 简单来说,“结束”回答的是:“什么事物/状态在何时/以何种方式走到了终点?” 1. 589年,隋文帝派次子杨广率军灭陈,结束了南北长期分裂的局面。 2. 元朝结束了多民族政权并立的局面,成为中国历史上第一个由北方少数民族建立的统一王朝。 3. 北宋建立后,相继灭掉南方的几个割据政权和北方的北汉,结束了五代十国的分裂局面。 4. 明军攻占大都,结束了元朝在全国的统治。 5. 这场反击英国侵略的战争,以1842年8月29日清政府被迫签订中英《南京条约》而结束。 6. 1911年 10月武昌起义爆发后,各省纷纷响应。这场革命推翻了清王朝,结束了君主专制,建立了资产阶级民主共和国。 7. 1912年2月12日,清政府颁布《清帝逊位诏书》,宣告统治中国260多年的清王朝结束。 8. 1936年10月,红军三大主力在甘肃会宁地区会师,红军长征胜利结束。 9. 九一八事变和华北事变激发起全国抗日救亡运动。西安事变的和平解决,基本结束了十年内战,全国团结抗战局面初步形成。 10. 1937年8月13日,日军大举进攻上海,将侵略矛头指向国民政府统治的中心区域。国民政府奋起自卫,组织了淞沪会战。11月中旬,日军占领上海,淞沪会战结束。 11. 1938年6月中旬,武汉会战开始。10月下旬,武汉失守,武汉会战结束。这是抗战以来规模最大的一次战役,共毙伤日军近四万人。 12. 1945年9月2日,在东京湾的美国军舰“密苏里”号上举行日本投降签字仪式。中国抗日战争和世界反法西斯战争胜利结束。 13. 1949年4月23日,人民解放军占领国民党统治中心南京,国民党蒋介石集团的反动统治覆灭,中华民国时期结束。 14. 中华人民共和国的成立,结束了帝国主义、封建主义和官僚资本主义长期压迫和剥削中国各族人民的历史,人民真正成为国家的主人,从根本上改变了中国社会的发展方向,为实现由新民主主义向社会主义过渡创造了前提条件。 15. 到1950年春,全国物价趋于稳定,结束了连续十几年物价暴涨的局面,人民政府赢得了全国人民的信任。 16. 1976年同年10月,中央政治局执行党和人民的意志,毅然粉碎了江青反革命集团,结束了“文化大革命”这场灾难。 17. 1865年,美国内战结束。 18. 1911年中国爆发的辛亥革命,推翻了清王朝统治,结束了统治中国两千多年的君主专制制度,建立了亚洲第一个共和国。 19. 1918年11月11日,大战以同盟国的失败而结束。 20. 第二次世界大战的结束就成为国际格局从欧洲中心走向美苏对峙的两极格局的真正转折点。 21. 苏联解体,两极格局崩溃,持续近半个世纪的冷战随之结束。两极格局中出现的世界多极化趋势不可逆转。 22. 秦的统一结束了长期战争的混乱局面,在全国范围内建立起中央集权的政治制度。 23. 隋朝结束了统一国家长期分裂的局面,突厥、吐谷浑、党项等周边民族先后归附隋朝。 24. 元朝结束了唐末五代以来辽、宋、西夏、吐蕃、大理等政权长期并存和对峙的局面,完成了全国的统一。 25. 1648年,交战各方签订了《威斯特伐利亚和约》,结束了欧洲的混战局面,形成了威斯特伐利亚体系。 26. 威斯特伐利亚体系确立了国际关系中的国家领土、主权与独立等原则,开创了用国际会议和通过谈判达成协议的形式解决国际争端、结束国际战争的先例,确认了缔约国必须遵守条约、各缔约国可以对违约国集体制裁的国际法基本原则。 27. 新中国的成立,为结束百余年来旧中国屈辱外交,在平等、互利、互相尊重主权和领土完整的基础上同各国建立新型外交关系创造了前提。 28. 1777年的萨拉托加战役是美国独立战争中的重要战役,以英军战败而结束。这场战役的胜利增强了美国人民的信心,从此美军从战略防御逐渐转入战略进攻。 教材有关“完全”的表述 “完全”在历史叙述中是一个程度副词,其核心语义是 “全部、彻底、完整,没有欠缺”。它在教材中用于强调某种状态、结果或属性的彻底性和整体性。 一、使用特点 1. 强调彻底性:用于描述一个过程或行动达到的最终、最彻底的状态,不留余地。 例如:“周朝传统的政治秩序完全被破坏”(破坏得非常彻底,没有恢复的可能)、“拉丁美洲已完全处于欧洲列强的殖民统治之下”(被全部、彻底地殖民)。 1. 强调整体性:指涉对象的全部,而非局部。 例如:“这些资产完全由国民党官僚资本集团控制”(所有资产,无一例外)。 1. 界定概念完整性:用于修饰某种“意义”或“性质”,强调其符合一个完整概念的所有标准。 例如:“中国完全意义上的近代民族民主革命”(强调这场革命在性质、目标等方面都完整地具备了近代民族民主革命的特征)。 凸显里程碑意义:常与“第一次”、“标志着”等词语连用,强调事件的划时代意义。 例如:“第一次完全胜利”(不仅是胜利,而且是彻底的、没有遗憾的胜利)。 1. 表达理想与现实的差距:在否定句或转折语境中,用于说明目标尚未达成或权力受到限制。 例如:“仍不能完全自主地制定税率”、“无力完全主导世界格局”。 二、固定搭配 “完全”的搭配灵活,但其修饰的对象通常都是具有过程性或可衡量程度的概念。 类别 核心搭配 例句与分析 状态与结果 完全形成/处于/被破坏 1. “半殖民地半封建社会完全形成”(强调该社会形态最终定型)。2. “拉丁美洲已完全处于欧洲列强的殖民统治之下”(强调被殖民状态的全面性)。3. “政治秩序完全被破坏”(强调破坏的彻底性)。 胜利与成就 完全胜利/第一次完全胜利 4. “三大战役的完全胜利”(强调胜利是压倒性的、彻底的)。5. “第一次完全胜利”(凸显其历史里程碑意义)。 控制与权力 完全由...控制/完全自主 6. “资产完全由...控制”(强调控制的独占性和排他性)。7. “完全自主地制定税率”、“完全的关税自主权”(强调主权的独立和完整,不受任何外来干涉)。 概念与性质 完全意义上的... 9. “完全意义上的近代民族民主革命”(作为一个固定搭配,用于学术化地界定历史事件的性质)。 否定与局限 不能完全/无力完全 10. “不能完全自主地制定税率”(强调主权的受限)。 【“避坑指南”】 核心要点: 在历史叙述中,“完全”是一个强调程度达到顶点的关键词。它用于描述一种不留余地、涵盖全部、符合完整标准的状态。 使用辨析与避坑: 1. “完全” vs “基本”:这是最关键的区分。 “基本” 表示 “大体上、主要部分上” ,允许存在例外或不完善之处。 例如:“国民经济基本恢复”(大部分恢复,但可能还未达到最好水平)。 “完全” 表示 “全部、彻底、100%” ,不留余地。 例如:“祖国完全统一”(不容许任何分裂势力存在)。 2. 注意语境色彩: “完全胜利”、“完全自主”带有强烈的褒义和肯定色彩。 “完全被破坏”、“完全形成(指消极事物)”带有否定和批判色彩。 “不能完全”则带有遗憾或揭示问题的色彩。 3. 固定搭配需牢记: “完全意义上的” 是一个学术性很强的固定短语,用于精确界定历史概念,不应随意替换。 “第一次完全胜利” 是一个重要的历史评价,突出了事件的非凡意义。 简单来说,“完全”回答的是:“某种状态或结果是否达到了百分之百的程度?是否具有整体性和彻底性?” “完全”可以极大地增强表述的精确性和历史感。 1. 春秋后期到战国前期,一些诸侯国的卿大夫掌握了实权。晋国的韩、赵、魏三家大夫将晋国瓜分,齐国大夫田氏也取代了原来的姜姓国君。经过长期纷争,许多中小诸侯国消失了,形成了齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七个大国,史称“战国七雄”。周朝传统的政治秩序完全被破坏,各国国君纷纷称王,周王室也在公元前256年被秦国吞并。 2. 《辛丑条约》的签订,标志着中国半殖民地半封建社会完全形成。 3. 辛亥革命拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕。在革命运动高涨之际,立宪运动也造成很大声势。 4. 中共七大为中国共产党领导人民争取抗日战争的胜利和新民主主义革命的胜利奠定了基础。抗日战争的胜利,是近代以来中国抗击外敌入侵所取得的第一次完全胜利。 5. 抗日战争胜利后,国民政府派遣大批军政人员前往原日本占领区,共接收了日伪工厂2411座,价值约20亿美元;还接收了日本侵占的大量物资、金银等,价值在10亿美元以上。这些资产完全由国民党官僚资本集团控制。 6. 人民解放军取得三大战役的完全胜利后,渡过长江,占领南京,国民党反动统治覆灭。 7. 解决台湾问题、实现祖国完全统一,是实现中华民族伟大复兴的必然要求。 8. 到18世纪晚期,拉丁美洲已完全处于欧洲列强的殖民统治之下,其中绝大部分土地为西班牙和葡萄牙的殖民地,小部分土地被荷兰、英国和法国占据。 9. 辛亥革命拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕。 10. 苏联解体后,美国一超独大,但无力完全主导世界格局。世界正在走向多极化,其发展趋势不可逆转。 11. 清朝完全承认白银的法定货币地位,与铜钱兼用。白银货币化是商品经济发展的需要,也推动了商品经济进一步发展。 12. 鸦片战争以前,中国享有完全的关税自主权。 13. 到1930年,日本也终于同意了《中日关税协定》。国民政府通过这些措施﹐在关税自主权上取得了进展,但仍不能完全自主地制定税率。直到中华人民共和国成立,中国才真正收回关税自主权。 教材有关“普遍”的表述 “普遍”在历史叙述中是一个重要的范围副词和形容词,其核心语义是 “存在的范围很广,具有共同性” 。它强调某种现象、制度、观念或行为在特定时空范围内广泛存在,而非个别或偶然。 一、使用特点 1. 强调范围广与共通性:用于描述一种在空间上广泛覆盖、在社会层面被广泛接受或实践的状态。 空间范围广:如“欧洲各地普遍出现”、“南方植棉逐渐普遍”。 社会层面广:如“居民普遍使用”、“成为普遍现象”。 1. 描述客观现象与状态:主要用于陈述一种被观察到的、广泛存在的历史事实或社会状态,通常不带有直接的感情色彩。 例如:“奴隶买卖的普遍”、“订立契约是普遍现象”。 1. 区别于“普及”: “普遍” 侧重描述一种静态的、已然的状态,说明某种事物已经广泛存在。 例4:南方植棉逐渐普遍。(已经形成广泛的状态) “普及” 侧重描述一个动态的、推广的过程,或指事物变得简单明了而被广泛接受。 例23:砖木结构的民居建筑开始普及。(一个正在推广的过程) 1. 可用于主观愿望与客观价值:除了描述客观现象,也可修饰主观的“愿望”、“诉求”,或评价事物具有超越个体的“价值”。 例10:反映了……普遍愿望。 例26:成为欧洲的普遍诉求。 例27:突出的普遍价值。 二、固定搭配 类别 核心搭配 例句与分析 社会现象与状况 普遍现象、状况普遍、融合普遍 6.“贫富无定势,田宅无定主”成为普遍现象。(经典搭配)8. 造成普遍的饥馑和死亡。11. 欧洲各地普遍出现了贫富分化严重的状况。25. 种族融合现象非常普遍。 制度与政策的实施 普遍推行、普遍建立、普遍采用 2. 普遍推行县制。9. 实行“普遍、自由、直接、平等”的选举制度。(作为原则)20. 普遍建立了大农场。23. 最普遍采用的是木构抬梁结构。 行为与习俗 普遍使用、普遍发生、普遍存在 5. 居民普遍使用煤作燃料。12. 欧洲普遍发生革命。19. 男耕女织的生产方式……普遍存在。22. 订立契约是普遍现象。 观念与价值 普遍愿望、普遍诉求、普遍价值、普遍认识 7. 逐渐达到对普遍天理的认识。10. 反映了广大人民的普遍愿望。26. 成为欧洲的普遍诉求。27. 突出的普遍价值。(文化遗产领域的固定术语) 程度修饰 很/非常/日益/逐渐/不普遍 4. 南方植棉逐渐普遍。17. 使用奴隶劳动的现象非常普遍。20. 农业机械日益普及。(与“普遍”近义)13. 普遍实行军事独裁统治。(前文有“大多”,表示范围广但非绝对) 【“避坑指南”】 核心要点: 在历史叙述中,“普遍”是一个强调范围、广度与共通性的关键词。它用于描述一种在特定历史时空下,被广泛观察到的状态、行为或观念。 使用辨析与避坑: 1. “普遍” vs “普及”:这是最关键的区分。 “普遍” 描述 “存在的状态广” ,是静态的。 例如:“煤作燃料已被普遍使用。”(强调使用范围广这一结果) “普及” 描述 “推广的过程或程度深” ,是动态的或指常识化。 例如:“正在普及义务教育。”(一个推广过程) 例如:“科学知识日益普及。”(指知识变得为人所熟知) 2. “普遍” vs “基本”: “基本” 强调 “主体上、大体上” ,可能不涵盖全部,但占了主要部分。 例如:“耕犁基本定型。”(大部分定型,但可能还有改进) “普遍” 强调 “范围上、分布上” 的广泛性。 例如:“植棉普遍。”(很多地方都种,强调分布广) 3. 注意绝对与相对: “普遍”不意味着“绝对全部”,它描述的是一种相对广泛的程度。常与“很”、“非常”、“日益”、“逐渐”等词连用,来精确描述其普遍的程度。 当说“现象非常普遍”时,意味着这种现象很常见,但并非没有例外。 简单来说,“普遍”回答的是:“某种事物或现象在空间、社会或时间维度上广泛存在吗?” “普遍”可以有效地概括历史发展的共性特征,展现宏观的历史图景。 1. 据《周礼·地官·质人》记载,商周奴隶制国家设有专门掌管奴隶和牲畜买卖的官吏,可见当时奴隶买卖的普遍。 2. 商鞅变法开始于公元前356年。行政管理上普遍推行县制,县的主要官员由君主任免。 3. 通过普遍招募方式组建军队的做法开始于唐玄宗时期。北宋统治者将募兵发展为一种有意识的“养兵”政策,希望通过广泛募兵稳定社会治安、消除动乱因素。 4. 棉花在内地的种植始于宋朝,在元朝得到大力推广,南方植棉逐渐普遍,带动了棉纺织业的发展。 5. 煤的开采量很大,都城东京的居民普遍使用煤作燃料。燃料的改进大大提高了金属冶炼的产量和质量。 6. 为适应社会经济的变化,宋朝政府适当放松了对社会的控制。土地买卖、典当基本不受官府干预,仅办理法律手续,缴纳交易税即可。“贫富无定势,田宅无定主”成为普遍现象。对于百姓迁移住所、更换职业,以及日常生活标准,官府的限制也比前代更为松弛。 7. 理学还提出“格物致知”,认为只有深刻探究万物,才能真正得到其中的“理”,逐渐达到对普遍天理的认识。 8. 日军将粮食规定为军用物资,实行“粮食统制”,强行“征购”和“配给”,造成普遍的饥馑和死亡。 9. 以中共中央所在地延安为中心的陕甘宁边区,在开展大生产运动的同时,精兵简政,以“三三制”为原则,开始实行“普遍、自由、直接、平等”的选举制度。其他敌后抗日根据地,也仿照陕甘宁边区,实行民主选举。 10. 1958年,中共中央提出“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义”的总路线,在全国掀起了“大跃进”和人民公社化运动。总路线反映了广大人民迫切要求改变我国经济文化落后状况的普遍愿望,但由于片面追求经济建设高速度,忽视了客观的经济规律。加上对社会主义建设经验不足,以及当时的自然灾害等因素,1959至1961年,我国经济发生了严重困难。 11. 在工业化的早期阶段,欧洲各地普遍出现了贫富分化严重、工人阶级苦难深重的状况。 12. 1848年,欧洲普遍发生革命,马克思和恩格斯回到德国,投入实际的革命斗争。 13. 独立以后,除巴西以外的拉丁美洲国家,都建立了共和国。但是,各国大多政局动荡,普遍实行军事独裁统治,政治经济发展停滞不前。 14. 20世纪60年代,资本主义国家还普遍爆发了大规模的学生运动,美国学生发起了声势浩大的反对美国侵略越南战争的运动。 15. 12世纪前后,建立在罗马法和习惯法基础上、全国普遍适用的法律在英国逐渐形成,这就是普通法。 16. 中国倡议和推动的“一带一路”建设,成为开放包容的国际合作平台和各方普遍欢迎的全球公共产品。 17. 在古希腊城邦中,只有公民才能拥有土地,农业生产中使用奴隶劳动的现象非常普遍。 18. 在工业时代来临之前,农业家庭式劳作方式在各区域文明中很普遍。 19. 中国古代谚语说:“一夫不耕,或受之饥;一妇不织,或受之寒。”男耕女织的生产方式,在世界历史上普遍存在,它是古代社会家庭的自然分工方式。 20. 以英国为代表的西方国家农业机械日益普及,普遍建立了大农场,农业现代化水平大大提高。 21. 中国古代《周礼》中已经有了借贷纠纷的记载。春秋时期,实物借贷形式已经比较普遍,并出现了货币信贷。 22. 巴比伦时期,订立契约是普遍现象。 23. 民居最普遍采用的是木构抬梁结构。明朝时,砖木结构的民居建筑开始普及。 24. 基督教信仰成为西欧地区普遍的文化符号。 25. 在拉丁美洲,欧洲白人、印第安人和黑人的种族融合现象非常普遍,形成等级分明的“混血社会”。 26. 拿破仑战争后,欧洲的政治文化得以重构,封建、专制成为众矢之的,民主、独立、自由、法治等越来越成为欧洲的普遍诉求。 27. 《世界遗产公约》充分肯定文化遗产具有“突出的普遍价值”,整个国际社会有责任通过提供集体性援助来参与保护。 教材有关“普及”的表述 “普及”在历史叙述中是一个表示动态过程的动词(有时也作形容词),其核心语义是 “广泛传播、推广,使大众化” 。它强调的是一个事物从局部到整体、从少数人到多数人的传播和接受过程。 一、使用特点 1. 强调动态过程:与“普遍”描述一种广泛存在的静态状态不同,“普及”侧重于描述一个动态的推广和传播过程。 例如:“白话文逐渐普及开来”(一个正在发生的推广过程)。“铁农具的普及”(一个逐步推广的历史过程)。 2. 隐含“自上而下”或“由中心向四周”的推广路径:很多情况下,“普及”暗示了某种有意识的推广行为或技术发展的自然扩散。 政府或机构推动:例9“推行‘癸卯学制’……对普及初等教育起到重要作用”。 技术发展与成本降低导致的自然扩散:例5“家用冰箱和冰柜普及”,例10“互联网的普及”。 3. 与程度副词搭配,表示过程的阶段:常与“逐渐”、“开始”、“日益”、“已经”、“相当”等副词连用,精确描述普及过程所处的阶段。 开始阶段:例11“开始普及”。 进行阶段:例4“逐渐普及开来”、例8“日益普及”。 完成阶段:例1“已经相当普及”、例6“铁农具的普及”(表示已完成的状态)。 4. 对象多为具体事物、技术、制度或知识:“普及”的对象通常是可以被传播、推广和学习的实体或概念。 技术与工具:铁农具、冰箱、互联网、汽车、农业机械。 制度与设施:初等教育、民居建筑、自来水系统。 知识与文化:白话文、初等教育。 二、固定搭配 “普及”的搭配清晰地围绕其“推广过程”的核心含义展开。 类别 核心搭配 例句与分析 过程描述 逐渐/开始/日益/已经普及 4. 白话文逐渐普及开来。(经典搭配)11. 砖木结构的民居建筑开始普及。8. 农业机械日益普及。(与“普遍”连用,见下文对比)1. 一年两熟的稻麦复种制在南方已经相当普及。 结果状态 得到普及、普及开来 12. 混凝土逐渐得到普及。4. 白话文逐渐普及开来。(强调范围的扩大) 作为定语 普及率、普及教育 (虽例句中未直接出现,但常见)例如:汽车普及率、普及九年义务教育。 作为名词 对于……的普及 9. 对普及初等教育起到重要作用。 核心辨析:“普及” vs “普遍” 这是理解和使用的关键,下表清晰地展示了两者的核心区别: 维度 普及 普遍 词性核心 动词性(强调动作、过程) 形容词性(强调状态、范围) 核心语义 推广、传播,使大众化 广泛存在,具有共同性 关注焦点 “如何变得广泛”(动态过程) “是否广泛存在”(静态结果) 经典语境 新技术、新制度、新思想的推广过程 一种社会现象、习俗、状况的存在范围 典型例句 “雕版印刷已经相当普及。”(强调它从无到有、从少到多的推广结果) “订立契约是普遍现象。”(强调这种现象在当时广泛存在这一事实本身) 关系 “普及”是达到“普遍”的途径。 一个事物先经过“普及”,最终可能形成“普遍”的状态。 “普遍”是“普及”可能达到的结果。 一个精妙的同句对比: 例8:以英国为代表的西方国家农业机械日益普及,普遍建立了大农场。 1. “日益普及”:描述了农业机械推广范围不断扩大的过程。 1. “普遍建立”:描述了大农场这种组织形式广泛存在的状态。 这个句子完美地展现了两者的区别与联系:农业机械的普及(过程),导致了大农场的普遍建立(状态)。 【“避坑指南”】 核心要点: 想到 “普及” ,就想到 “推广过程”。 想到 “普遍” ,就想到 “存在范围”。 避坑策略: 1. 判断语境是动态还是静态:如果描述的是一个“从少到多”的变化,用 “普及”。如果只是客观陈述一种“已经很多很广”的景象,用 “普遍”。 2. 自检提问: 能用“推广”替换吗?能,则用 “普及”。 能用“广泛存在”替换吗?能,则用 “普遍”。 1. 宋朝农业发展成就突出。一年两熟的稻麦复种制在南方已经相当普及,有些地方还可以一年三熟,提高了粮食产量。(纲要上) 2. 印刷术、火药和指南针三大发明在宋朝基本成熟。雕版印刷已经相当普及。(纲要上) 3. 在城市商品经济繁荣、社会娱乐活动丰富、文化知识进一步普及的背景下,明清的小说和戏曲取得了重要成就。(纲要上) 4. 经过新文化运动的倡导,白话文逐渐普及开来。(纲要上) 5. 20世纪20年代起,速冻加工、冷冻设备、冷冻食品以及冷冻食品包装等领域的技术不断进步,家用冰箱和冰柜普及,冷冻食品工业有了突飞猛进的发展,冷链物流产业也发展起来。(选必二) 6. 战国时期,铁农具在农业生产中逐步推广。锐利而耐用的铁农具的普及,使得人们耕作、拓荒的能力大幅度提高。(选必二) 7. 在古希腊罗马历史上,氏族部落解体之后,一家一户的家庭式劳作日渐普及。(选必二) 8. 工业革命也促进了乡村的改变。以英国为代表的西方国家农业机械日益普及,普遍建立了大农场,农业现代化水平大大提高。(选必二) 9. 自20世纪初清政府推行“癸卯学制”以来,中国出现了大量小学堂和中学堂,这对普及初等教育起到重要作用。(选必二) 10. 90年代以后,随着互联网的普及,电子商务规模不断扩大,个人、企业和政府都可以通过网络进行采购。(选必二) 11. 明朝时,砖木结构的民居建筑开始普及。(选必二) 12. 古罗马住宅以木、石、砖为主要材料,后来混凝土逐渐得到普及。(选必二) 13. 20世纪以来,集中供暖和制冷得到推广,私人卫生间等快速普及。(选必二) 14. 19世纪以来,西方发达国家城市基础设施建设不断完善。钢铁管道用于水网建设,自来水与排水系统逐渐普及到百姓家中。煤气灯、电灯相继出现,为居民提供照明,创造了新的城市夜生活方式。电报、电话逐渐普及,便利了人们的通信联系。 15. 19世纪80年代,德国人发明了汽车。但在20世纪以前,汽车还不够普及。20世纪以来,电车、汽车、自行车得到到普及。(选必二) 教材有关“成熟”的表述 “成熟”在历史叙述中是一个重要的评价性概念,其核心语义是 “发展到完备、完善、稳定的阶段” 。它描述的是一个系统、制度、技术或思想从产生、发展到最终定型的积极过程。 一、使用特点 1. 标志发展与完善:用于描述事物(尤其是制度、技术、体系)经过长期发展,达到了一个比较完善、稳定、有效的阶段。这是一个积极的、肯定的评价。 例如:“科举制……逐渐走向成熟与完善”、“三大发明在宋朝基本成熟”。 2. 强调过程性与结果性:“成熟”本身是一个结果状态,但它常常与表示过程的词语连用,强调这是一个动态发展的终点。 例如:“逐渐走向成熟”、“日趋成熟”、“日益成熟”。 3. 应用于宏观对象:“成熟”的宾语通常是宏观的、系统性的概念,而非具体个人或事件。 制度:选官制度、政治制度、社会保障制度。 体系:法律体系、中国特色社会主义法律体系、国际法体系。 技术与文明:文字、建筑、三大发明。 时期:建筑的成熟期。 4. 具有里程碑意义:某个事物“成熟”的时间点,常被视为一个重要的历史里程碑,标志着该领域进入一个新阶段。 例如:中国特色社会主义法律体系的形成是制度走向成熟的重要标志。 二、固定搭配 “成熟”的搭配清晰地围绕其“发展到完备阶段”的核心含义展开。 类别 核心搭配 例句与分析 描述发展过程 走向/日趋/日益成熟 2. 选官制度逐渐走向成熟与完善。5. 西方政治制度逐渐走向稳定和成熟。10. 社会保障制度也日趋成熟。7. 法律体系日益成熟。 描述发展状态 基本成熟、成熟于(某时期) 4. 三大发明在宋朝基本成熟。6. 中国古代法律……成熟于隋唐。 作为评价定语 成熟的(文字/体系) 1. 甲骨文是一种成熟的文字。8. 是……逐步走向成熟的重要标志。 作为特定阶段 成熟期 3. 隋唐时期是中国古代建筑的成熟期。 核心概念辨析:“成熟” vs “确立” vs “普及” 为了更清晰地理解,我们将其与之前分析过的概念进行对比: 概念 核心语义 关注焦点 典型例句 成熟 发展到完备、完善的状态 发展的质量、完善度 “法律成熟于隋唐。”(制度已很完善) 确立 正式建立并巩固 存在的正式性、稳定性 “法律确立于秦。”(制度正式建立) 普及 广泛推广,使大众化 传播的范围、广度 “砖木结构民居开始普及。”(推广范围变广) 关系阐释: 一个历史事物往往先被 “确立” (正式创建),然后经过 “普及” (推广范围),最终达到 “成熟” (完善定型)。例如,科举制在隋朝确立,在唐宋普及并走向成熟。 总结与“避坑指南” 核心要点: 在历史叙述中,“成熟”是一个标志事物发展到高水平、高质量、高完善度阶段的关键词。它回答的问题是:“该事物在何时或是否达到了完善、稳定的高级形态?” 避坑策略: 1. 判断对象是否“高级”:“成熟”用于描述复杂的系统、制度、技术或文明成果。避免用于简单事件或具体个人。 2. 判断语境是否“积极”:“成熟”是褒义词,描述积极的发展成果。对于消极的、崩溃的体系,绝不能使用。 3. 区分发展阶段: 用 “确立” 表示 “诞生和奠基”。 用 “普及” 表示 “推广和扩大”。 用 “成熟” 表示 “完善和定型”。 通过掌握“成熟”一词所蕴含的“完备性”和“高级阶段”的含义,您可以更精准地描述历史制度、技术和文明的发展水平,使历史分析更具深度。 1. 甲骨文是一种成熟的文字,经历了很长时间的发展演变。 2. 科举制使官员选拔变得更加公开和公平,中国古代选官制度逐渐走向成熟与完善。 3. 隋唐时期是中国古代建筑的成熟期。 4. 印刷术、火药和指南针三大发明在宋朝基本成熟。 5. 经过19—20世纪的多次改革和革命,西方政治制度逐渐走向稳定和成熟。 6. 中国古代法律最早成文于春秋时期,确立于秦,成熟于隋唐。 7. 13世纪以后,随着王权的加强,法国统一法律的步伐加快,建立在罗马法基础上的法律体系日益成熟。 8. 到 2010年底,中国特色社会主义法律体系形成。这是我国社会主义民主法制建设史上的重要里程碑,是中国特色社会主义制度逐步走向成熟的重要标志。 9. 近代以来,西方民族国家形成,规范国家与国家之间交往的国际法也逐渐形成并成熟。中国积极参与国际事务,提倡独立自主的和平外交。 10. 随着改革开放的不断推进,我国的社会保障制度也日趋成熟,在满足人民的医疗、教育、就业、养老、住房需求等方面取得了重要进展,保障水平稳步提高。 教材有关“空前”的表述 “空前”是一个程度副词,其核心语义是 “历史上从未有过,达到了前所未有的程度或规模”。它通过纵向的历史比较,来强调某个事物或现象在特定历史节点所达到的极致状态。 一、使用特点 1. 历史比较性:“空前”的本质是进行时间线上的纵向对比。它暗示所描述的对象在它出现之前的历史中是找不到先例的,从而凸显其划时代的意义。 例如:“社会空前繁荣”(暗示此前的繁荣程度均未达到此水平)、“规模空前”(暗示这是有史以来规模最大的)。 2. 强调极致性:用于修饰某种状态、规模或程度达到了顶点,起到强烈的渲染和强调作用。 例如:“专制集权空前强化”(强调强化程度到了极点)、“空前的团结”(强调团结程度极高)。 3. 多用于积极或重大语境:虽然本身是中性词(如例12“空前庞大”的军队带有消极含义),但在历史教材中更常用于描述盛世、壮举、团结和重大事件等具有积极意义或重大历史影响的局面。 积极意义:空前繁荣、空前团结。 重大影响:规模空前的航行、战役。 4. 常作为状语或定语:在句中常放在形容词、动词或名词前,起到修饰和限定的作用。 状语:空前繁荣、空前强化、空前庞大。 定语:空前的团结、规模空前的航行。 二、固定搭配 “空前”的搭配灵活,但其核心始终是修饰那些可以衡量其“程度”或“规模”的概念。 搭配类别 核心搭配 例句与分析 修饰发展状态 空前繁荣/强盛 11. 社会空前繁荣。(用于描述盛世的经典搭配) 修饰规模范围 规模空前 14. 世界历史上规模空前的远洋航行。 修饰程度水平 空前强化/庞大 12. 一支空前庞大的军队。(可中性可贬义) 修饰抽象状态 空前的团结 15. 达到了空前的团结。(用于描述凝聚力) 核心概念辨析:“空前” vs “普遍”、“基本” 概念 核心语义 比较维度 典型例句 空前 历史上从未有过 纵向历史比较(与过去比) “社会空前繁荣”(比过去任何时候都繁荣) 普遍 广泛存在,范围广 横向范围比较(在同时代内部) “订立契约是普遍现象”(在当时很常见) 基本 大体上,主体上 描述成分或程度(不强调比较) “三大战役基本摧毁了国民党主力”(大部分,非全部) 关系阐释: 1. “空前”回答的是:“这在历史上是否达到了前所未有的新高度?” 1. “普遍”回答的是:“这在同一时期是否广泛存在?” 1. “基本”回答的是:“这是否构成了主体或大部分?” 【“避坑指南”】 核心要点: 在历史叙述中,“空前”是一个进行历史定位和强调历史极值的关键词。它用于凸显某个历史现象在纵向比较中的独特性和巅峰地位。 避坑策略: 1. 确认历史比较的语境:使用“空前”时,必须存在一个隐含的“与过去相比”的语境。如果没有这种时间线上的对比,则不宜使用。 2. 避免滥用:“空前”表示的是最高级别,不能随意用于描述一般的“很大”、“很多”。它描述的必须是真正具有里程碑意义、突破历史纪录的事件或状态。 3. 注意感情色彩:虽然中性,但多用于描述积极或重大的历史局面。用于消极对象时(如“空前腐败”),会带有强烈的批判和讽刺意味,教材中使用较为谨慎。 简单来说,当你想强调某个历史事物 “前无古人” 时,就用“空前”。通过准确使用“空前”,可以有效地突出历史发展的转折点和高潮阶段,增强历史叙述的层次感和表现力。 1. “开元盛世”时期,经济有很大发展,社会空前繁荣。 2. 北宋在边疆战事中频吃败仗,却供养了一支空前庞大的军队。这支军队是通过招募组建的,多而不精,管理混乱,训练废弛,素质低下。 3. 在明清两朝,专制集权空前强化,统一多民族封建国家更趋稳固,现代中国的版图逐渐定型,经济、文化、对外关系都有新的发展。 4. 郑和下西洋是世界历史上规模空前的远洋航行,在资金、装备、技术等方面大大领先于半个多世纪之后的欧洲远洋航海家的航行。 5. 中共七大使全党在马克思列宁主义、毛泽东思想的基础上达到了空前的团结。 1948年11月初,华东野战军和中原野战军发起规模空前的淮海战役。 1 学科网(北京)股份有限公司 $

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【关键词篇】 “正确项”的固定搭配——教材标准表述 (结束、完全、普遍、普及、成熟、空前)知识清单--2026届高三统编版历史一轮复习
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