陕西省榆林市神木市2022-2023学年五年级下学期期末考试语文试卷

神木市2022~2023学年度第二学期质量检测调研 五年级语文试题 注意事项： 1.本试卷共6页，满分100分，时间90分钟，学生直接在试题上答卷； 2.答卷前将装订线内的项目填写清楚。 题 号 二 三 四 总分 得分 得分 评卷人 一、积累与运用。（44分) 1.下列每组加点字的读音都有一个是错误的，请用“ ”画出来，并在括号里写出正确的 读音。(4分)》 (1)祸患(huò) 憎恶(zeng) 绞肉(jiao) 发怔(zhèng) (2)窈窕(yo) 琴弦(xudn) 桅杆(wei) 弓弩(nǔ) ( ) (3)晦暗(hui)》 踌躇(zhù) 恶劣(liè) 擒拿(qin) ( ) (4)倭寇(wo) 霹雳(pi) 山涧(jian) 监生(jian) 2.读拼音，写字词。(6分) sT zhang niu nie sheng chù 屏 juan zhai hou long ci xiang 恋 山 3.给下面的形近字或多音字组词。(4分) (堪( (跳( (bo 泊 吓/ià( 湛( ) 跳( ) Ihè( 4.请将下面的歇后语补充完整，再选择合适的歇后语填空。（填序号）(6分) A.咸菜烧豆腐 ) B.隔着门缝吹喇叭一( C.四月的冰河一( ) D.外甥打灯笼—( (1)近日，神舟十六号载人飞船发射取得圆满成功，开启了我国第十一次载人航天之旅，这些 科技成果被世界瞩目，真是( (2)妈妈一本正经地对我说：“咱们( ),如果你期末考试没考好，就像去年一样继续参加 培训班。” 神木市五年级语文试题-1-（共6页） 5.选出和所给词句加点字意思相同的词语。（填序号）(4分) (1)吾盾之坚( A.坚持 B.坚固 C.坚守 (2)果有杨梅( A.果然 B.因果 C.果汁 (3)手疾眼快( A.疾风 B.疾病 C.痛心疾首 (4)其人弗能应也( A.应付 B.应答 C.顺应 6.百里挑一。（填序号，每题2分，共8分)》 (1)下面的句子中，横线上填写的词语最恰当的一项是( )。 爷爷即将迎来七十大寿，小明写了一幅书法作品送给他：福如东海迎 ,寿比南山 至 A.不惑花甲 B.古稀期颐 C.花甲古稀 D.不惑期顾 (2)下列句子排序正确的一项是()。 ①于是，冒出了一个个像尖塔似的小脑袋。 ②而且都戴着一顶有黄色小穗子的帽子，它们就是笋。 ③清明节过后，地面上出现了一道道裂痕。 ④这些裂痕不知在什么时候渐渐地扩大了。 ⑤笋在春天的怀抱里，迅速地往上长。 ⑥据老农说，一个下雨的夜晚，笋能长高一尺多呢！ A.③⑤②⑥①④ B.⑤⑥③④①② C.③④①②⑤⑥ D.③④①⑥②⑤ (3)下列说法正确的一项是()。 A.在阅读四大名著时，遇到比较难理解的词，必须要反复琢磨，直到弄懂为止。 B.“多行不义，必自毙”与“侧隐之心，仁之端也”的意思相近。 C.“星、凤、蜀、祭、月、马”这几个字都是形声字。 D.人们常说的“颜筋柳骨”中的“颜筋”形容的是颜真卿的书法筋肉丰满，浑厚有力。 (4)下列有关课文的说法不正确的一项是(）。 A.《祖父的园子》这篇课文用第一人称讲述了“我”和祖父在园子中的生活，表达了对祖父深 沉的热爱与依恋，对童年园子中生活的深深怀念。 B.《刷子李》一文借一件富有戏剧性的小事，赞叹了刷子李技艺的高超，同时告诉人们勤学苦 练才能有真本事。 C.《童年的发现》一文中的“我”是一个天真单纯、爱探究、学习不认真爱奇思妙想的孩子。 D.《草船借箭》按事情发展的顺序展开故事的叙述，课文写周瑜妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮 在短时间内造好十万支箭，以此陷害他。 7.按要求写句子。（每题1分，共4分）》 (1)诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”（改为转述句） (2)那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？（改为陈述句） (3)手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他 擦了一次又一次。（照样子，补充句子） 课堂上，一向 ,这次 (4)请列举生活中的例子，围绕中心句“妈妈真勤劳“写一段话。 妈妈真勤劳。 神木市五年级语文试题-2-（共6页） 8.经典诗文默写。(5分) (1)白日放歌须纵酒， 。(杜甫《闻官军收河南河北》) (2)黄河远上白云间， (王之涣《凉州词》) (3)《四时田园杂兴（其三十一）》中描写农家忙碌的诗句是：“ ,村庄儿女各当家。” (4)《从军行》中表现将士们不畏艰难、誓死杀敌的诗句是：“黄沙百战穿金甲， (5)《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中写金统治地区的原宋朝百姓翘首南望，却又年年失望的句 子是：“遗民泪尽胡尘里 9.名著知识迁移。(3分) (1)四大名著中与“三”有关的故事很多，“三打白骨精”“三顾茅庐”“三打祝家庄”这三个故事 分别出自( )。(填序号)(1分) A.《西游记》《水浒传》《红楼梦》 B.《水浒传》《红楼梦》《三国演义》 C.《三国演义》《水浒传》《西游记》 D.《西游记》《三国演义》《水浒传》 (2)下列句子描写的都是名著中的人物，请选择对应的人物填空。（填序号）(2分) A.鲁智深 B.张飞 C.猪八戒 ①玄德回视其人，长八尺，豹头环眼，燕颌虎须，声若巨雷，势如奔马。 ②手执钉耙龙探爪，腰挎弯弓月半轮。纠纠威风欺太岁，昂昂志气压天神。 ( 得分 评卷人 二、口语交际。(5分) 暑假即将来临，学校打算组织同学们去参观神木市博物馆，安排你担任“小小讲解员”。下面 是同学们搜集到的一些资料，请你根据资料内容写一段讲解词吧！ 名称：神木市博物馆 地理位置：陕西省神木市麟州街道麟州北段148号。 成立及开放时间：2010年2月成立，2012年7月正式免费对外开放。 基本信息：建筑面积8600平方米，馆藏文物一万余件，是西北地区规模和馆藏量最大的一所 市（县）级博物馆。 开放时间：每日早9：00~下午17：00开放，周一闭馆整修，节假日正常开放。 得分 评卷人 三、阅读理解。(26分) (一) 手指（节选）》 我们每个人，都随时随地随身带着十根手指，永不离身。一只手上的五根手指，各有不同的姿 态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。 神木市五年级语文试题-3-（共6页） 大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。 但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出 来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻 书页；要进门了，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只 能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。 常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的线条。他 的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要他 去试探或冒险：秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。 他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话、扳枪机必须请他，打算盘、拧螺丝、解纽扣等，虽有大拇指 相助，终是要他主千的。 1.仔细阅读选文，将下面的表格补充完整。(3分) 手指 姿态 性格特点 大拇指 身体矮而胖，头大而肥 ① 食指 ② ③ 2.判断下面的分析是否正确，正确的打“V”,错误的打“×”。(3分) (1)选文写大拇指的特点时用了先概括后具体的表达方法。 (2)“身体矮而胖，头大而肥”运用了拟人的方法形象地写出了大拇指的样子。 (3)“死力抵住”“拼命按住”“用劲顶住”这几个词语说明大拇指做事讨巧。 ( 3.选文第三自然段中的“刀伤、烫伤、轧伤、咬伤”改为“伤害”一词好不好？为什么？(3分)》 4.一家人就像五根手指在一起，在你们家里谁是“大拇指”呢？请说说理由。(3分) (二) 密西西比河上的黎明 黎明悄然而至，黑幽幽的树林如同坚实的壁垒，这会儿成了灰白色。宽阔的河面在你眼前打 开，水面像玻璃一样平滑，泛着一圈圈幽幽的白雾。没有一丝风，树叶一动也不动，一切如此静谧， 让人感到无限惬意。 这时一只鸟儿唱起来，另一只也跟着唱，不一会儿百鸟争鸣，成了一场热闹的音乐狂欢。可是 你一只鸟也看不见，只是在歌声中穿行，仿佛歌声自己在唱。 天更亮了，可以看到近处稠密的树叶一片浓郁的绿色。这绿色在你面前越来越浅，一千米外或 更远一点，在一个伸进河里的岬角①上，已淡成春天娇柔的嫩绿。再远处的岬角几乎没有了颜色， 最远处的则在数千米外的地平线下，安静地睡在水面，仿佛一片氤氲②的雾，与周围的天际几乎连 成一片。这一片河面好像一面镜子，映出树叶、曲折的河岸和那些渐渐远去的岬角幽暗的倒影。 啊，这真是太美了，那么柔和、浓郁、美丽！ 太阳完全跃出了地平线，在这边的灌木丛上洒下了一片金色，在那边鸟儿的翅膀上染上了点点 金光。最美不过的是湖面，在阳光的照耀下，湖面上泛起了细细碎碎的金色，显得美丽异常。你得 承认这是真正值得铭记的美景。 【注释】①岬(jiǎ)角：突入海中的尖形陆地。②氤氲(yin yun):形容烟或云气浓郁。 神木市五年级语文试题-4-（共6页） 1.阅读文章，完成下面的练习。（5分) (1)由“黎明悄然而至”“天更亮了”和“太阳完全跃出了地平线”可以看出，文章是按照 顺序来描写密西西比河上黎明的景色。(1分) (2)文章第二自然段写了百鸟争鸣的场面，运用了 (动态静态)描写，让读者 感受到 。(2分) (3)文章第三自然段运用了 (动态 静态)描写，让人感受到 。(2分) 2.联系上下文，说说为什么听到“百鸟争鸣”却“一只鸟也看不见”？(3分) 3.文中画线的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？(3分) 4.文章结尾句中的“这”具体指什么？这句话表达了作者怎样的思想感情？(3分) 得分 评卷人 四、习作天地。(25分) 人往往具有多面性，课文中我们认识了很多多面的人物形象：《景阳冈》一文为我们呈现了一 个机智勇敢却又好面子的武松：《猴王出世》中的孙悟空既有机智神勇的一面，也有急躁草率的一 面：你呢？是否平时害羞胆怯，却也会在紧急关头勇敢无畏？还是平日斯文安静，却也偶尔会调皮 捣蛋…成长过程中，哪件事让你看到了自己的另一面？当时发生了什么事？请以“原来，我也很 ”为题目，写一篇文章。 要求：先将题目补充完整再作文：把事情的经过写具体，情感真实：语句通顺、连贯：标点符号使 用恰当：不得抄袭、套作：字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息：字数不少于 400字。 001 神木市五年级语文试题-5-（共6页） 200 300 400 500■ 600■ 神木市五年级语文试题-6-（共6页） 神木市2022~2023学年度第二学期质量检测调研 五年级语文试题参考答案及评分标准 一、积累与运用。(44分) 1.(4分)(1)ia0jiǎo (2)xuan xian (3)zhùchú (4)jian jiàn 2.(6分)撕障 扭捏 牲畜 眷 寨 喉咙 慈祥 3.(4分)示例： 堪（难堪） (跳（跳望） 吓xià（吓人） (湛（湛蓝）》 跳（跳动） 拍的（ hè（恐吓） 4.(6分)A.有言（盐）在先 B.名（鸣）声在外 C.开动（冻）了 D.照旧（舅） (1)B (2)A 5.(4分)(1)B(2)C (3)A(4)B 6.(每题2分，共8分)(1)B(2)C(3)D (4)C 7.(每题1分，共4分)(1)诸葛亮说，他愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。 (2)那一次次的分离，岸英都平平安安回到自己的身边来了。 (3)示例：积极发言的小明却始终沉默不语 (4)示例：每天天不亮就早早起床，给我做早饭，吃完饭后送我去上学：下班后也一刻不闲着，做晚饭、做家 务，一直忙到很晚才休息。 8.(5分)(1)青春作伴好还乡 (2)一片孤城万仞山 (3)昼出耘田夜绩麻 (4)不破楼兰终不还 (5)南望王师又一年 9.(3分)(1)(1分)D (2)(2分)①B ②C 二、口语交际。(5分) 略。 三、阅读理解。(26分) (一)(12分) 1.(3分)①最肯吃苦②直直落落的强硬的线条 ③勇敢、机敏 2.(3分)(1)V(2)V(3)× 3.(3分)不好。“伤害”一词过于笼统，“刀伤、烫伤、轧伤、咬伤”更细致形象地说明食指受到的伤害最多，更突 出它不怕牺牲的精神。 4.(3分)示例：我们家奶奶像“大拇指”，因为她总是闲不住，家务活都快被她“承包”了，她是家里最辛苦的人。 (二)(14分) 1.(5分)(1)(1分)时间 (2)(2分)动态 黎明时百鸟争鸣的热闹景象 (3)(2分)静态 黎明时密西西比河的安宁、柔和、美丽 2.(3分)因为黑幽幽的树林如同坚实的壁垒，水面还泛着一圈圈幽幽的白雾，让人看不清楚。 3.(3分)运用了比喻的修辞手法，把水面比作玻璃，写出了黎明时河面平静的特点。 4.(3分)“这”指的是阳光照射下密西西比河上的美景：(1分)这句话表达了作者对密西西比河上的黎明景色 的喜爱与赞美之情。(2分) 四、习作天地。(25分) 略。 评分标准： A等(21-25分)：语言流畅，内容具体，叙述生动，主题明确，400字以上，错别字极少。 B等(16-20分)：语言比较流畅，内容比较具体，叙述比较生动，主题明确，350字左右，错别字较少。 C等(13-15分)：语言比较流畅，叙述较清楚，主题较明确，300字左右，错别字较多。 D等(10-12分)：叙述不通，主题不明确，字迹杂乱，200字左右。 E等(10分以下)：跑题，字迹杂乱，字数不足100字。 其中：没有补充作文题目扣1分：错别字每个扣0.5分，扣足4分为止：标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止； 卷面太乱，字迹潦草扣1一2分：确认为抄袭的作文，在E等之内评分。 神木市五年级语文试题-答案-1（共1页）