第二单元 夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 单元卷 甘肃省兰州市树人中学2025-2026学年统编版七年级历史上册
2025-2026学年度兰州树人中学七年级历史上册
第二单元调研卷
(时间:60分钟 满分:100分)
一、选择题(每小题3分,共45分)
1.《史记》记载:“禹于是遂即天子位,南面朝天下,国号曰夏后,姓姒(sì)氏。”材料反映的事件标志着 ()
A.禅让制的确立 B.郡县制的确立
C.华夏族的形成 D.中国早期国家的产生
2.许多成语典故源自历史,成语“桀犬吠尧”“助纣为虐”中的“桀”和“纣”分别是哪个朝代的暴君 ()
A.商、西周 B.夏、商 C.夏、西周 D.春秋、战国
3.利簋铭文中有“武王征商,唯甲子朝⋯⋯克昏夙有商⋯⋯”的记载;《尚书》中有“时甲子昧爽,王朝至于商郊牧野”等语。这说明历史史料 ()
A.能够相互印证 B.难免自相矛盾
C.经常难辨真假 D.多为史学著作
4.青铜器是商王和贵族举行宴会、祭祀等重大仪式所用的器物,是身份等级和地位的标志。材料反映了青铜器的功能是 ()
A.食器 B.礼器 C.兵器 D.乐器
5.甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。我国有文字可考的历史开始于 ()
A.夏朝 B.商朝 C.春秋 D.战国
6.春秋时期,贵族开始禁止用牛祭祀宗庙;战国时期,秦国规定“盗牛者加(枷刑)”。这一现象反映了当时 ()
A.祖先崇拜的消失 B.私有土地的出现
C.生产方式的变革 D.兼并战争的影响
7.实物史料和图片材料有助于我们认识历史的发展变化。观察图1和图2,通过比较最能说明 ()
A.建筑技术的发展 B.冶铸工艺的提高
C.战争武器的改进 D.生产力不断提高
8.史载,晋悼公矫(假托)天子之命,僭天子之尊,越王畿而不朝。材料说明 ()
A.晋室取代了周室成为王室 B.春秋向战国过渡
C.分封制趋于崩溃 D.周天子失去了所有权威
9.改革是改变旧制度、旧事物,它是社会发展的强大动力。商鞅变法的内容中,对后世政治制度影响最深远的是 ()
A.废除井田制 B.鼓励耕织
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C.确立县制 D.废除贵族的世袭特权
10.战国时期,秦国通过变法打破了贵族阶层世袭,建立了军功爵制,将战功作为升迁的主要依据。这种改变直接有利于秦国 ()
A.稳定社会秩序 B.发展社会经济
C.提高军队战斗力 D.实现民族交融
11.“离堆何岩岩,瓶口纳澎湃。投鞭分江流,一堰为统帅。伟哉李父子,功勋孰可盖?是宜与长城,并耀秦皇代。”以上诗句描述的古代工程是 ()
A.都江堰 B.郑国渠 C.灵渠 D.万里长城
12.“统治只有顺应自然,按自然法则办事,才符合‘道’的精神”,即“道法自然”。持这一观点的思想家是 ()
A.孔子 B.孟子 C.老子 D.韩非
13.社会主义核心价值观中的“诚信、友善”,体现了中华民族的传统美德。它源于中国古代的“仁、义、信”等思想。中国古代的“仁、义、信”思想属于 ()
A.儒家思想 B.墨家思想
C.道家思想 D.法家思想
14.追求与建立和谐、稳定的社会是中华民族的传统。墨子思想中体现这一特点的主张是 ()
A. “兼爱”“非攻” B.“仁者爱人”“为政以德”
C.祸福相依 D.顺应自然
15.学习历史有一个基本结论就是“思想文化是一定现实的反映”。“百家争鸣”学术局面反映的主要社会现实是 ()
A.国君提倡思想自由的学术氛围
B.社会急剧变化,经历动荡变革
C.当时的知识分子喜欢议论时政
D.经济繁荣为社会发展提供了坚实基础
二、非选择题(共55分)
16.中国是一个文明古国,中国古代的思想、制度与先进的技术是中华民族对世界文明的贡献,是人类共同的财富。根据要求,回答下列问题。(12分)
【思想解放】
在中华优秀传统文化的大观园中,诸子百家熠熠生辉,儒道释和谐共生……毫不夸张地说,优秀传统文化在思想上有大智,在科学上有大真,在伦理上有大善,在艺术上有大美。 ————《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》 |
(1)结合所学知识,简述百家争鸣局面出现的历史意义。(4分)
【制度创新】
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(2)制度创新利于国家治理。请写出与图片相关的制度,并简述该制度的作用。(4分)
【先进技术】
(3)先进技术造福人类生活。商周时期的青铜器主要有哪些功能?(2分)指出春秋战国时期的生产技术成果产生的影响。(2分)
17.阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料一 在群雄逐鹿,山河日变的“大争之世”,在英雄辈出的战国时代,华夏大地的西陲———秦国,正经历着一场亘古未有的“黑色裂变”,以期改变落后的状态。
————《大秦帝国之裂变》
(1)材料一中的“黑色裂变”指的是什么事件?(2分)结合所学知识,说说这一“裂变”的直接目的是什么。(2分)
材料二 商鞅变法明确规定:“僇力本业,耕织致粟帛多者,复其身(免除徭役)。”……极大地调动了民众务农和作战的积极性。
——摘编自刘玉峰《商鞅变法农战政策和抑商政策之得失》
(2)材料二反映了商鞅变法经济上的主张是什么?(2分)
材料三 商君治秦,法令至行,公平无私,罚不讳强大,赏不私亲近,⋯⋯
————《战国策·秦策——》
(3)材料三可以看出商鞅是怎样推动改革的?(2分)
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