精品解析：贵州省镇宁民族中学2025-2026学年高一上学期10月月考历史试题

镇宁民中2025—2026学年度第一学期高一级年级历史月考试题 一、选择题（每题3分） 1. 考古发现，仰韶文化遗址中不仅出土了粟、黍等粮食作物，还伴有石斧、石刀、石铲、石锄等农业工具；同时在河北、河南、甘肃、内蒙古、辽宁等地也发现了同期的碳化谷物与生产工具。这说明当时（ ） A. 原始农业有所发展 B. 农业起源多元并行 C. 采集经济仍占主导 D. 粟稻作物最为发达 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：新石器时代（中国）。根据材料可知，材料表明仰韶文化遗址中普遍发现了粟、黍等农作物以及成套农业生产工具，且在北方多地都有类似发现。这反映出当时的农业生产已相对成熟，种植规模和工具配备都达到了一定水平，说明原始农业有较大发展，A项正确；材料虽涉及多地，但未明确不同地区农业起源的独立性与多元性，排除B项；“采集经济仍占主导”与材料中大量种植农作物的事实相矛盾，与题干无关，排除C项；材料中未提及水稻，也无法得出“粟稻作物最为发达”的结论，排除D项。故选A项。 2. 陶寺遗址在中国黄河中游地区，年代约为公元前200年至公元前1900年。遗址中有宫殿建筑、天文建筑以及各种礼器。从发掘的成果来看，陶寺社会阶级阶层分化比较明显。据此有专家认为，当时 A. 已具备国家的初始形态 B. 社会开始产生贫富差别 C. 进入奴隶社会鼎盛时期 D. 传统农耕经济相对发达 【答案】A 【解析】 【详解】根据“遗址中有宫殿建筑、天文建筑以及各种礼器。从发掘的成果来看，陶寺社会阶级阶层分化比较明显。”可得出遗址中已经出现了早期国家的一些特征，如宫殿建筑、礼器（礼仪制度），以及阶级阶层分化，说明已具备国家的初始形态，A项正确；“开始”的说法错误，排除B项；材料不能反映当时是奴隶社会的鼎盛时期，排除C项；材料没有涉及到农耕的内容，排除D项。故选A项。 3. 西周初期分封，是以同姓宗亲为主，加上重要的姻亲、功臣，沿着周人的东、北、南三个方向，占据交通津要和重要农业生产地区。受分封的贵族及其族人迁出故地、移往他处，出于控制和开发封地的考虑，其移民人数必然不少。据此可知，分封制（ ） A. 拓展了华夏文化认同疆域 B. 开创了中央集权的新模式 C. 结束了商代地方割据局面 D. 强化了周王对地方的监察 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题设问词可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空：西周初期。据题干材料可知主要结论：西周初期的分封制促进了王朝疆域的开拓，有利于周文化的传播与交流，拓展了华夏文化的认同疆域。A项正确；秦朝开创了中央集权的新模式，排除B项；西周分封制造成地方分裂割据，并不是结束了商代地方割据局面，排除C项；材料反映周王分封王族、功臣到地方，而不是对地方的监察，排除D项。故选A项。 4. 西周时期，各诸侯国之间存在大量无主的土地和田野，并无明确的边界，直至春秋战国时期，边界的概念才逐渐形成。出现这种变化的根本原因是（ ） A. 政治秩序的规范 B. 铁犁牛耕的出现 C. 分封制度的强化 D. 争霸战争的频繁 【答案】B 【解析】 【详解】西周封建时期，所建立的还是据点式的诸侯国，星罗棋布的封国呈点状分布，各国之间存在大块无主的土地和田野，尚无明显的边界。春秋以后，在经济逐渐发展、边疆日益开发、人口不断增多的情况下，双方敌对倾向加强，以至于出现战争，争夺隙地。边界概念的出现体现了春秋战国时期对土地更加重视，根本而论，铁犁牛耕的出现推动生产力的发展，B项正确；政治秩序的规范是表现，春秋战国时期礼崩乐坏，政治秩序被破坏,排除A项；分封制日益瓦解，排除C项；争霸战争频繁是原因之一，是政治推动因素，但不是根本原因，排除D项。故选B项。 5. 商鞅变法规定:杀敌立功者,除得到“赏爵”“益田”“益宅”“除庶子”之奖励外,还可“得入兵官之吏”,取得做官的资格。这一规定（ ） A. 废除了贵族阶层特权 B. 贯彻了重农抑商思想 C. 加强了对民间的管控 D. 改善了官员选拔制度 【答案】D 【解析】 【详解】根据本题次题干设问词，可知这是影响题。据材料关键信息可知准确时空是：秦国时期（中国）。根据材料并结合所学可知，商鞅变法中实行的军功爵位制度，根据军功的大小授予爵位和田宅，这一制度不仅增强了士兵的战斗意志，提升了军队的战斗力，还改变了原有的社会地位分配方式，打破了传统的世袭贵族垄断社会地位的局面，使得有才能的平民可以通过立功获得较高的社会地位，促进了社会阶层的流动。因此材料所述规定改善了官员选拔制度，D项正确；材料规定只是削弱了贵族阶层特权，并未完全废除，排除A项；材料未涉及农业和商业的相关内容，无法得出重农抑商思想被贯彻，排除B项；商鞅变法中例如实行严格的户籍制度、连坐法等加强了对民间的管控，材料未涉及相关内容，排除C项。故选D项。 6. 孔子认为：“道之以德，齐之以礼，有耻且格。”由此可知，他的治国主张是（ ） A. 为政以德 B. 以法治国 C. 无为而治 D. 尚贤尚同 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是正向题，据材料关键信息可知准确时空是：春秋时期的中国。根据材料及所学可知，孔子主张用道德引导百姓，用礼教规范百姓，百姓就会有羞耻心，从而自觉归服。这体现了孔子以道德教化和礼教规范治理国家的主张，即“为政以德”，A项正确；“以法治国”是法家的思想，强调依靠法律制度治理国家，排除B项；“无为而治”是道家老子的思想，主张顺应自然，不刻意干预，排除C项；“尚贤尚同”是墨家墨子的思想，提倡任用贤才、统一思想，排除D项。故选A项。 7. 秦朝推行三公九卿制度，九卿中的少府其职掌主要分两方面：其一负责征课山海池泽之税和收藏地方贡献，以备宫廷之用；其二负责宫廷所有衣食起居、游猎玩好等需要。体现出的政治特色是（ ） A. 宗法制度 B. 等级森严 C. 家国同构 D. 职责分明 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是秦朝时期的中国。根据材料“其一负责征课山海池泽之税和收藏地方贡献，以备宫廷之用；其二负责宫廷所有衣食起居、游猎玩好等需要”可知，少府既管理国家事务，又负责皇帝宫廷事务，体现了家国同构的特征，C项正确；宗法制度是指以家族为单位，实行严格的等级制度和血缘关系的一种社会制度，与题意无关，排除A项；分封制下形成了等级森严的政治特点，与题干无关，排除B项；材料并不是强调三公九卿制下官员职责分明的特征，与主旨不符，排除D项。故选C项。 8. 秦朝皇帝制度规定，皇帝的命令叫“制”或“诏”，皇帝自称“朕”，皇帝的大印叫“玺”，皇帝的服饰、宫殿、宗庙、陵寝等也都有相关规定，只许皇帝专用，禁止他人使用，违者罪在不赦。这反映了（ ） A. 帝位世袭继承 B. 皇帝极端残暴 C. 皇权的神秘性 D. 帝位的独尊性 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。根据材料可知，秦始皇创立皇帝制度，在称呼、服饰、宫殿、宗庙、陵寝等方面都有相关规定，只许皇帝专用，禁止他人使用，说明皇帝具有至高无上的独尊地位，D项正确；帝位世袭继承指皇位在一家一姓中传承，材料未体现，排除A项；材料体现了帝位的独尊性，未体现皇帝极端残暴，排除B项；材料反映了帝位的独尊性，C项与材料内容不符，排除C项。故选D项。 9. 古代波斯、秦朝和罗马帝国均修建了贯通全国的大通道。波斯御道“沿途驻军把守，信使持国王令牌方可换马疾行”；秦驰道“唯天子车驾可行”，并推行“车同轨”；罗马“此路专为军团通行而建”，“将道路修缮权收归中央”。由此可知，古代帝国建设这些大通道旨在（ ） A. 构建交通枢纽，带动区域经贸繁荣 B. 强化中央集权，保障军事政令通达 C. 整合地方势力，推动行政制度革新 D. 促进民族交融，助力多元文化共生 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代世界。波斯方面的驻军体现了中央对交通要道的军事控制，而国王令牌的限制则突出了中央对信息传递的掌控，这有助于军事行动的部署以及政令的快速传达，是强化中央集权的重要举措。秦驰道明确规定仅天子车驾可行，这从根本上体现了皇权对交通的绝对控制权，彰显了中央的权威，推行“车同轨”，不仅有利于全国交通秩序的规范，更重要的是，它为军事行动提供了便利，使得军队调动、军事政令的执行更加高效，进一步巩固了中央集权。罗马大道专门为军团通行而建造，并且将道路修缮权收归中央，这一举措凸显了道路的军事专用属性，保障了军事行动的顺利开展以及军事政令的有效传达，从而强化了中央对全国的统治，B项正确；材料所述古代帝国政府主持修建的大通道主要是为国家行政和军事需要而修建，相比之下经济目的处于次要地位，排除A项；修筑道路本身并不能变革地方行政制度，排除C项；材料所述道路并非单单修建在少数民族地区，促进民族交融并非主要目的，排除D项。故选B项。 10. 汉初采取“与民休息”政策，减轻赋税、徭役和刑法，提倡节俭，减少财政支出，尊奉是下列哪种思想（ ） A. 黄老思想 B. 法家思想 C. 儒家思想 D. 墨家思想 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：汉初。据所学知识可知，汉朝初年尊奉黄老之学，实行休养生息的政策，与民休息，轻徭薄赋，A项正确；汉初为适应恢复经济需要，尊奉黄老之学，法家思想、儒家思想和墨家思想都不是此时期的主流思想，排除BCD项。故选A项。 11. 中国古代首创纪传体通史体裁史学著作是（ ） A. 《史记》 B. 《汉书》 C. 《后汉书》 D. 《春秋》 【答案】A 【解析】 【详解】《史记》是我国第一部纪传体通史，作者是西汉的司马迁，文笔简洁，语言生动，刻画人物形象生动，在文学史上也有崇高的地位。记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年的史事。鲁迅对《史记》的评价：“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，A项正确；《汉书》《后汉书》是纪传体断代史，《春秋》是我国第一部编年体史书，排除BCD项。故选A项。 12. 汉高祖刘邦认为没有同姓王国保卫中央政权是秦王朝迅速灭亡的原因之一,于是大建同姓诸侯王国。在其统治时期的最后阶段,刘邦子弟同姓为王者计有九国。刘邦的做法（ ） A. 保证了刘氏政权的长治久安 B. 埋下了王朝统治稳定的隐患 C. 奠定了刺史监察制度的基础 D. 解决了秦朝郡县制度的弊端 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是西汉（中国）。根据材料可知，同姓诸侯王国在刘邦时期势力尚弱，且受中央控制相对较强。然而，随着诸侯发展，他们与中央的矛盾日益凸显。比如文帝、景帝时期，诸侯的势力已经发展到可以对抗中央的程度，“七国之乱”的爆发就充分证明了同姓诸侯王国成为了西汉王朝统治稳定的巨大隐患，B项正确；虽然刘邦希望通过分封同姓王来拱卫中央，但随着时间推移，同姓诸侯势力逐渐膨胀，他们在封国内拥有较大的政治、经济和军事权力，后来出现了“七国之乱”等严重威胁中央统治的事件，并没有保证刘氏政权的长治久安，排除A项；刺史监察制度是汉武帝时期为了加强对地方的控制而设立的，其目的是监察地方官员和豪强势力，排除C项；秦朝郡县制加强了中央对地方的垂直管理，但刘邦分封同姓王，实际上是部分恢复了分封制，这种做法不仅没有解决郡县制的弊端，反而带来了新的问题，即诸侯势力坐大威胁中央，排除D项。故选B项。 13. 加官制度是指给某些官员加上另外一个头衔，使其可以处理本职以外某些政务。汉武帝时期选拔了一批心腹近臣，授予他们侍中、中常侍、给事中等加官称号，使他们可以参与国家机密事务。这一举措旨在（ ） A. 解决王国问题 B. 提高决策效率 C. 削弱丞相权力 D. 避免外戚干政 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是目的题，据材料关键信息可知准确时空是：西汉时期的中国。根据材料及所学可知，汉武帝时期，丞相作为百官之首，掌握较大行政权。题干中“选拔心腹近臣，授予加官称号，使他们参与国家机密事务”，本质是通过建立由皇帝直接掌控的“内朝”（中朝），分割以丞相为核心的“外朝”的决策权，从而削弱丞相权力，加强皇权，C项正确；王国问题的解决主要依靠“推恩令”等措施，与加官制度无关，排除A项；近臣参与机密事务可能在一定程度上加快决策流程，但这并非核心目的，其本质是权力结构的调整，而非效率问题，排除B项；汉武帝时期的加官群体可能包含外戚（如卫青、霍去病），且这一制度并未以“避免外戚干政”为目标，反而后期外戚干政现象仍存在，排除D项。故选C项。 14. 东汉光武帝刘秀鉴于西汉权臣专权的教训，推行“事归台阁”制度，将政务中枢从三公府移至宫廷，使三公“有其名而无其实”，实权向皇帝统领的尚书台过渡。这一举措（ ） A. 增强了尚书台的作用 B. 确立三省六部制的雏形 C. 强化了中央集权制度 D. 导致了外戚势力的膨胀 【答案】A 【解析】 【详解】据本题次题干的提示词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：东汉（中国）。根据材料“推行‘事归台阁’制度，将政务中枢移至宫廷，实权向尚书台过渡”可知，光武帝将决策权从三公收归皇帝直辖的尚书台，使尚书台从​​文书机构升格为决策中枢​​，直接强化其职能，A项正确；三省六部制雏形形成于魏晋，成熟于隋唐，排除B项；中央集权指中央对地方的控制，而材料“事归台阁”本质是​​皇权强化，属于君主专制范畴，排除C项；外戚专权是因​​皇帝幼弱时倚重母族​​，与尚书台制度无关，排除D项。故选A项。 15. 极大地促进了北魏时期我国北方民族交融的是（ ） A. 张骞通西域 B. 人口大量南迁 C. 江南的开发 D. 孝文帝改革 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：北魏时期的中国。根据所学知识可知，北魏孝文帝改革时期，实行了说汉语、穿汉服、改汉姓等一系列汉化措施，促进了民族之间的交融，D项正确；汉武帝时期，张骞出使西域，为丝绸之路的开通奠定了基础，与题干时间不一致，排除A项；魏晋南北朝时期，北方大量人口南迁，促进了江南地区的开发，与题意无关，排除B项；题干内容强调的是“北魏时期我国北方民族交融的情况”，与“江南的开发”无关，排除C项。故选D项。 16. 匈奴人刘渊自称是汉朝皇帝的外甥，建国号汉，祭祀汉高祖以下三祖五宗；后赵石勒继续推行九品中正制，典定士族；鲜卑慕容氏很重视儒学教育。材料表明当时北方（ ） A. 少数民族普遍汉化 B. 出现华夏认同观念 C. 民族交流交融发展 D. 具备统一全国条件 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：十六国时期的中国。根据材料及所学可知，少数民族政权主动采用汉族的国号、政治制度（九品中正制）、文化教育（儒学），是对汉族文明的认同与吸纳，反映了汉族与少数民族在政治、文化层面的互动融合，属于民族交流交融的典型表现，C项正确；材料仅列举了匈奴、羯、鲜卑部分政权的汉化举措，不能代表北方所有少数民族，无法证明“普遍”汉化，排除A项；华夏认同观念出现于春秋战国时期，排除B项；材料仅反映文化和政治制度层面的认同，而统一全国需要经济基础、军事力量、社会稳定等多重条件，仅凭题干信息无法得出“具备统一条件”的结论，排除D项。故选C项。 17. 下列关于我国古代南方地区经济发展的表述，符合东晋南朝时期的是（ ） A. 南方山区少数民族与汉族交融，江南得以开发 B. 曲辕犁出现并在水田推广，农业生产工具改进 C. “苏湖熟，天下足”，经济重心已转移到南方 D. 新的农作物品种传入，普遍推广种植玉米、甘薯 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是正向题，据材料关键信息可知准确时空是：东晋南朝时期的中国。根据所学知识可知，东晋南朝时期，北方战乱频繁，大量汉族人口南迁（“衣冠南渡”），带来了先进的生产技术和劳动力。南迁人口与南方山区少数民族逐渐交融，共同推动了江南地区的开发，这是该时期南方经济发展的重要表现，A项正确；曲辕犁是唐朝发明的先进耕作工具，适应水田耕作需求，与“东晋南朝时期”时间不符，排除B项；“苏湖熟，天下足”反映的是南宋时期江南地区农业的发达，标志着经济重心南移最终完成。东晋南朝时期经济重心仍在北方，仅出现南移的趋势，并未完成转移，排除C项；玉米、甘薯是明朝时期从美洲传入中国的农作物，与“东晋南朝时期”时间相差甚远，不可能在该时期推广种植，排除D项。故选A项。 18. 唐以前，上巳、清明、端午、重阳等节日主要与信仰、巫术及鬼神崇拜相关。到唐代，民众踏青郊游、聚会饮宴逐渐成为这些节日的重要内容。这反映了唐代（ ） A. 民众重视现世生活享受 B. 庶民的社会地位提高 C. 商品经济占据优势地位 D. 节日的信仰色彩消失 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：唐朝时期的中国。根据材料及所学可知，唐以前节日核心是信仰与巫术（如端午驱邪、重阳避灾），而唐代民众在节日中热衷于踏青郊游、聚会饮宴，体现了对现实享乐的追求。这种转变与唐代社会“及时行乐”的世俗观念相呼应，反映了民众对现世生活的关注，A项正确；节日内容的变化主要体现的是生活方式的转变，而非庶民社会地位的提高，且题干也未涉及庶民与其他阶层的地位对比，排除B项；唐代自然经济仍占主导地位，商品经济虽有发展，但“占据优势”与史实不符，排除C项；唐代节日中的信仰元素并未“消失”，而是与世俗活动融合，排除D项。故选A项。 19. 唐太宗时期，政治清明，经济发展，国力强盛，史称（ ） A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 贞观之治 D. 开元盛世 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干设问词可知，这是正向题，时空是：唐朝（中国）。据材料“唐太宗时期，政治清明，经济发展，国力强盛”和所学知识可知，唐太宗在位期间的年号为“贞观”，这一时期因政治清明、经济繁荣、社会稳定而被史家称为“贞观之治”，C项正确；据所学知识可知，“文景之治”是指西汉文帝、景帝时期的治世，排除A项；据所学知识可知，“光武中兴”是指东汉光武帝刘秀统治时期的盛世，排除B项；据所学知识可知，“开元盛世”是唐玄宗李隆基统治前期的盛世，排除D项。故选C项。 20. 唐朝史料记载，唐太宗曾感慨：“突厥之强，控弦之士百余万，其俗善骑射，逐水草迁徙，来去如风，难以捉摸。”面对突厥的威胁，唐太宗采取的措施是（ ） A. 修筑长城，加强北方防御 B. 派军出击，击败并俘获东突厥可汗 C. 唐蕃会盟，共同对抗突厥 D. 设置藩镇，加强对突厥民族的控制 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是正向题。据本题时间信息可知准确时空是唐朝中国。结合所学知识可知，面对突厥的威胁，唐太宗派遣名将李靖、李勣率军北伐东突厥，贞观四年（630年），唐军在阴山之战中大败东突厥，俘获颉利可汗，东突厥汗国灭亡，B项正确；唐朝并未大规模修筑长城防御突厥，唐太宗主张“以攻代守”，认为长城被动防御难以应对突厥的机动性（“难以捉摸”），排除A项；“唐蕃会盟”指唐朝与吐蕃的盟约，与突厥无关，排除C项；“藩镇”制度形成于唐玄宗时期（为防御契丹、吐蕃等），唐太宗时期尚未出现，排除D项。故选B项。 21. “求变”、“求新”是中国的历史传统，下列描述的选官制度，按其出现顺序排列正确的是（ ） ①“军功取士”“计首授爵” ②“上品无寒门，下品无势族” ③“郡国孝廉，古之贡士” ④“朝为田舍郎，暮登天子堂” A. ①③②④ B. ①②③④ C. ②①③④ D. ①③④② 【答案】A 【解析】 【详解】本题是组合选择题。时空是古代（中国）。本题要求按前述时间先后顺序排列。结合所学知识可知，“军功取士”“计首授爵”是秦国的政策，“郡国孝廉，古之贡士”是两汉时期的察举制，“上品无寒门，下品无势族”是魏晋南北朝时期的九品中正制，“朝为田舍郎，暮登天子堂”是隋朝确立的科举制，因此正确顺序是①③②④，A项正确；排除B、C、D三项。故选A项。 22. 与以前所实行的赋税制度相比，唐朝两税法的特点主要在于（ ） A. 减轻了农民负担 B. 增加了政府的财政收入 C. 执行了新的征税标准 D. 统一了极端混乱的税制 【答案】C 【解析】 【详解】据所学可知，两税法按资产征收户税，按田亩征收地税，改变了以人丁为主要标准的征税方法，C正确；A、B、D是两税法的作用，而不是特点，A、B、D排除。 23. 如图为某同学的学习笔记。其学习的主题是（ ） 内外朝→三省六部制 九品中正制→科举制 租庸调制→两税法 A. 民族的交融 B. 文化的开放 C. 制度的变迁 D. 经济的强盛 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是古代（中国）。根据材料可知，题干中每一组都是“旧制度→新制度”的更替：从中央官制（内外朝→三省六部制）、选官制度（九品中正制→科举制）到赋税制度（租庸调制→两税法），清晰地展现了不同领域的制度随着时代发展而发生的变革与演进。这完全契合“制度的变迁”这一主题，C项正确；民族交融侧重于不同民族之间在经济、文化、习俗等方面的相互交流、融合，排除A项；文化开放通常指对外来文化的接纳、本土文化的对外传播，或文化领域内的多元包容等表现，排除B项；经济强盛一般通过农业产量、手工业发展水平、商业繁荣程度、国家财政收入等​​经济数据或经济现象​​来体现。题干中虽然有两税法（赋税制度属于经济范畴），但另外两组“内外朝→三省六部制”“九品中正制→科举制”分别属于政治制度和选官制度，排除D项。故选C项。 24. 历史学者冯天瑜认为：“均田制以土地国有、计口授田为原则，摧毁了大家豪强的庄园经济，使大批自耕农和庭院地主得以产生，并参与分享文化和权力。”该学者意在强调均田制的实行（ ） A. 推动了选官制度转型 B. 消灭了土地兼并现象 C. 抑制了藩镇割据形成 D. 有利于小农经济发展 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：北魏到唐朝前期。根据材料“使大批自耕农和庶族地主得以产生，并参与分享文化和权力”可知，均田制的实行催生了大批自耕农和庶族地主，动摇了世家大族对官场的垄断，使更多的平民阶层能够接受教育并参与考试选拔，从而推动了选官制度由九品中正制向科举制转变，A项正确；B项说法不符合史实，土地兼并现象无法消灭，排除B项；该学者意在强调均田制的实行推动了选官制度转型，未涉及对藩镇割据的影响，排除C项；材料强调均田制的实行推动了选官制度转型，未体现对小农经济的影响，排除D项。故选A项。 25. 唐初沿袭隋制，以尚书省为重。贞观年间，因门下省可驳正尚书省六部奏事和审复中书省草拟的诏书，再加上门下省又掌管着加盖天子印玺及诏敕副署名之权，所以自唐太宗时期开始，门下省居于三省中的核心地位。这主要体现出唐朝（ ） A. 行政效率提高 B. 监察体系独立 C. 相权急剧萎缩 D. 中枢体制调整 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：唐朝时期的中国。根据材料及所学可知，贞观年间，门下省因可驳正尚书省六部奏事、审复诏书，还掌管盖印和诏敕副署名之权而成为三省核心，这表明唐初三省核心由尚书省转至门下省，体现中枢体制的调整，D项正确；门下省审复诏书和驳正奏事虽可减少失误，但材料未提效率提升，且史实中三省制初衷是分工制衡而非单纯提速，排除A项；门下省驳正权属行政审核，非独立监察，唐朝监察由御史台专司，材料未涉及体系独立，排除B项；三省长官均为宰相，门下省地位上升是相权内部调整，非萎缩，史实如房玄龄任中书令时相权稳固，排除C项。故选D项。 二、非选择题 26. 阅读材料，回答问题。 材料一 西汉初年的各种制度基本沿袭秦朝，史称“汉承秦制”……汉高祖“惩亡秦孤立之败”，陆续分封了一批同姓诸侯王。……给汉王朝的统治和稳定埋下了隐患。 ——摘编自普通高中教科书历史必修《中外历史纲要》（上） 材料二 “大一统”思想虽然形成于先秦时期，但具体付诸实施则是秦汉时期，汉武帝“大一统”思想在第二次出兵调节百越之间矛盾时已经形成，其后，汉武帝将其用于指导构建“大一统”王朝的实践，实践的对象首先选择了改变与匈奴的关系……可以说，汉武帝构建“大一统”王朝的实践不仅奠定了多民族国家中国疆域形成的基础，也积极推动着多民族国家中国的发展和最终形成。 ——摘编李大龙《汉武帝“大一统”思想的形成及实践》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括汉初的地方行政制度，并简述汉武帝加强专制主义中央集权的政治措施。 （2）根据材料二并结合所学，列举汉武帝时期在“改变与匈奴关系”方面的实践活动，并简述汉武帝构建“大一统”王朝的意义。 【答案】（1）汉初地方行政制度:郡国并行制。汉武帝加强专制主义中央集权的政治措施:颁布“推恩令”，削弱诸侯王势力；设立中朝，削弱丞相权力；设置刺史，加强对地方的监察；任用酷吏治理地方，打击豪强势力。 （2）汉武帝时期在“改变与匈奴关系”方面的实践活动:派卫青、霍去病北击匈奴；派张骞出使西域。汉武帝构建“大一统”王朝的意义:奠定了多民族国家中国疆域形成的基础；积极推动着多民族国家中国的发展和最终形成；加强了中央集权，巩固了大一统局面；促进了民族融合，推动了经济文化交流；确立了儒家思想的正统地位，对后世产生深远影响。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是西汉中国。行政制度：根据材料“西汉初年的各种制度基本沿袭秦朝”“陆续分封了一批同姓诸侯王。……给汉王朝的统治和稳定埋下了隐患”可知，郡国并行制。 政治措施：根据所学知识可知，颁布“推恩令”，削弱诸侯王势力；设立中朝，削弱丞相权力；设置刺史，加强对地方的监察；任用酷吏治理地方，打击豪强势力。 【小问2详解】 本题是特点题、影响题。时空是西汉中国。实践活动：根据材料“实践的对象首先选择了改变与匈奴的关系”并结合所学可知，派卫青、霍去病北击匈奴，并且派张骞出使西域。 意义：根据材料“汉武帝构建‘大一统’王朝的实践不仅奠定了多民族国家中国疆域形成的基础，也积极推动着多民族国家中国的发展和最终形成”可知，奠定了多民族国家中国疆域形成的基础，积极推动着多民族国家中国的发展和最终形成；根据所学知识可知，汉武帝构建“大一统”有力地加强了中央集权，巩固了大一统局面，促进了民族融合，推动了经济文化交流，同时确立了儒家思想的正统地位，对后世产生深远影响。 27. 阅读材料，回答问题。 材料 唐代 宋代 学子出身 门第势力正盛，应考者多是门第子弟 应考的多数是寒窗苦读的书生 考试形式 “公卷”，是由考生把平日诗文成绩遍送政府中能文章有学问的先进大僚阅看；“通榜”是考后出榜，即据社会及政府先辈舆论来拔取知名之士 “糊名”，所凭则真是考试成绩。故有主考官存心要录取他平日最得意的门生从学，而因是糊名，寻觅不出该人之卷 选拔依据 未考以前，早已有许多知名之士获得了客观的地位，不专凭考试之一日短长 考试成绩一日之短长 ——据钱穆《中国历代政治得失》整理 根据材料并结合所学知识，指出宋代官员选拔制度与唐代相比出现的新变化，并说明这些变化造成的影响。 【答案】 变化：从学子出身看，宋代应考的门第子弟较少；从考试形式看，宋代“糊名”取士（或答考试制度更完善）；从选拔依据看，宋代主要依据考试成绩（或答更加强调公平竞争）影响：若从扩大了统治基础，巩固了封建统治；增添了政治活力；提升了官员的文化素质；淡化了门第观念，使社会成员身份趋于平等；促进了儒学的发展（巩固了儒家思想的主导地位）；促进了教育的发展：促进了北宋的文化发展. 【解析】 【详解】新变化：根据材料“应考的多数是寒窗苦读的书生”得出宋代应考的门第子弟较少；根据“故有主考官存心要录取他平日最得意的门生从学，而因是糊名，寻觅不出该人之卷“得出宋代“糊名”取士；根据“考试成绩一日之短长“得出宋代主要依据考试成绩；影响：结合科举制度的意义，可从扩大了统治基础、增添了政治活力、提升官员素质、淡化门第观念、促进儒学发展、促进教育的发展、促进北宋文化发展等方面进行回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 镇宁民中2025—2026学年度第一学期高一级年级历史月考试题 一、选择题（每题3分） 1. 考古发现，仰韶文化遗址中不仅出土了粟、黍等粮食作物，还伴有石斧、石刀、石铲、石锄等农业工具；同时在河北、河南、甘肃、内蒙古、辽宁等地也发现了同期的碳化谷物与生产工具。这说明当时（ ） A. 原始农业有所发展 B. 农业起源多元并行 C. 采集经济仍占主导 D. 粟稻作物最为发达 2. 陶寺遗址在中国黄河中游地区，年代约为公元前200年至公元前1900年。遗址中有宫殿建筑、天文建筑以及各种礼器。从发掘的成果来看，陶寺社会阶级阶层分化比较明显。据此有专家认为，当时 A. 已具备国家的初始形态 B. 社会开始产生贫富差别 C. 进入奴隶社会鼎盛时期 D. 传统农耕经济相对发达 3. 西周初期的分封，是以同姓宗亲为主，加上重要的姻亲、功臣，沿着周人的东、北、南三个方向，占据交通津要和重要农业生产地区。受分封的贵族及其族人迁出故地、移往他处，出于控制和开发封地的考虑，其移民人数必然不少。据此可知，分封制（ ） A. 拓展了华夏文化认同疆域 B. 开创了中央集权的新模式 C. 结束了商代地方割据局面 D. 强化了周王对地方的监察 4. 西周时期，各诸侯国之间存在大量无主的土地和田野，并无明确的边界，直至春秋战国时期，边界的概念才逐渐形成。出现这种变化的根本原因是（ ） A. 政治秩序的规范 B. 铁犁牛耕的出现 C. 分封制度的强化 D. 争霸战争的频繁 5. 商鞅变法规定:杀敌立功者,除得到“赏爵”“益田”“益宅”“除庶子”之奖励外,还可“得入兵官之吏”,取得做官的资格。这一规定（ ） A. 废除了贵族阶层特权 B. 贯彻了重农抑商思想 C. 加强了对民间的管控 D. 改善了官员选拔制度 6. 孔子认为：“道之以德，齐之以礼，有耻且格。”由此可知，他的治国主张是（ ） A. 为政以德 B. 以法治国 C. 无为而治 D. 尚贤尚同 7. 秦朝推行三公九卿制度，九卿中的少府其职掌主要分两方面：其一负责征课山海池泽之税和收藏地方贡献，以备宫廷之用；其二负责宫廷所有衣食起居、游猎玩好等需要。体现出的政治特色是（ ） A. 宗法制度 B. 等级森严 C. 家国同构 D. 职责分明 8. 秦朝皇帝制度规定，皇帝的命令叫“制”或“诏”，皇帝自称“朕”，皇帝的大印叫“玺”，皇帝的服饰、宫殿、宗庙、陵寝等也都有相关规定，只许皇帝专用，禁止他人使用，违者罪在不赦。这反映了（ ） A. 帝位世袭继承 B. 皇帝极端残暴 C. 皇权的神秘性 D. 帝位的独尊性 9. 古代波斯、秦朝和罗马帝国均修建了贯通全国的大通道。波斯御道“沿途驻军把守，信使持国王令牌方可换马疾行”；秦驰道“唯天子车驾可行”，并推行“车同轨”；罗马“此路专为军团通行而建”，“将道路修缮权收归中央”。由此可知，古代帝国建设这些大通道旨在（ ） A. 构建交通枢纽，带动区域经贸繁荣 B. 强化中央集权，保障军事政令通达 C. 整合地方势力，推动行政制度革新 D. 促进民族交融，助力多元文化共生 10. 汉初采取“与民休息”政策，减轻赋税、徭役和刑法，提倡节俭，减少财政支出，尊奉的是下列哪种思想（ ） A. 黄老思想 B. 法家思想 C. 儒家思想 D. 墨家思想 11. 中国古代首创纪传体通史体裁的史学著作是（ ） A. 《史记》 B. 《汉书》 C. 《后汉书》 D. 《春秋》 12. 汉高祖刘邦认为没有同姓王国保卫中央政权是秦王朝迅速灭亡的原因之一,于是大建同姓诸侯王国。在其统治时期的最后阶段,刘邦子弟同姓为王者计有九国。刘邦的做法（ ） A. 保证了刘氏政权的长治久安 B. 埋下了王朝统治稳定的隐患 C. 奠定了刺史监察制度基础 D. 解决了秦朝郡县制度的弊端 13. 加官制度是指给某些官员加上另外一个头衔，使其可以处理本职以外的某些政务。汉武帝时期选拔了一批心腹近臣，授予他们侍中、中常侍、给事中等加官称号，使他们可以参与国家机密事务。这一举措旨在（ ） A. 解决王国问题 B. 提高决策效率 C. 削弱丞相权力 D. 避免外戚干政 14. 东汉光武帝刘秀鉴于西汉权臣专权的教训，推行“事归台阁”制度，将政务中枢从三公府移至宫廷，使三公“有其名而无其实”，实权向皇帝统领的尚书台过渡。这一举措（ ） A. 增强了尚书台的作用 B. 确立三省六部制的雏形 C. 强化了中央集权制度 D. 导致了外戚势力的膨胀 15. 极大地促进了北魏时期我国北方民族交融是（ ） A. 张骞通西域 B. 人口大量南迁 C. 江南的开发 D. 孝文帝改革 16. 匈奴人刘渊自称是汉朝皇帝的外甥，建国号汉，祭祀汉高祖以下三祖五宗；后赵石勒继续推行九品中正制，典定士族；鲜卑慕容氏很重视儒学教育。材料表明当时北方（ ） A. 少数民族普遍汉化 B. 出现华夏认同观念 C. 民族交流交融发展 D. 具备统一全国条件 17. 下列关于我国古代南方地区经济发展的表述，符合东晋南朝时期的是（ ） A. 南方山区少数民族与汉族交融，江南得以开发 B. 曲辕犁出现并在水田推广，农业生产工具改进 C. “苏湖熟，天下足”，经济重心已转移到南方 D. 新的农作物品种传入，普遍推广种植玉米、甘薯 18. 唐以前，上巳、清明、端午、重阳等节日主要与信仰、巫术及鬼神崇拜相关。到唐代，民众踏青郊游、聚会饮宴逐渐成为这些节日的重要内容。这反映了唐代（ ） A. 民众重视现世生活享受 B. 庶民的社会地位提高 C. 商品经济占据优势地位 D. 节日的信仰色彩消失 19 唐太宗时期，政治清明，经济发展，国力强盛，史称（ ） A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 贞观之治 D. 开元盛世 20. 唐朝史料记载，唐太宗曾感慨：“突厥之强，控弦之士百余万，其俗善骑射，逐水草迁徙，来去如风，难以捉摸。”面对突厥的威胁，唐太宗采取的措施是（ ） A. 修筑长城，加强北方防御 B. 派军出击，击败并俘获东突厥可汗 C. 唐蕃会盟，共同对抗突厥 D. 设置藩镇，加强对突厥民族的控制 21. “求变”、“求新”是中国历史传统，下列描述的选官制度，按其出现顺序排列正确的是（ ） ①“军功取士”“计首授爵” ②“上品无寒门，下品无势族” ③“郡国孝廉，古之贡士” ④“朝为田舍郎，暮登天子堂” A. ①③②④ B. ①②③④ C. ②①③④ D. ①③④② 22. 与以前所实行的赋税制度相比，唐朝两税法的特点主要在于（ ） A. 减轻了农民负担 B. 增加了政府的财政收入 C. 执行了新的征税标准 D. 统一了极端混乱的税制 23. 如图为某同学的学习笔记。其学习的主题是（ ） 内外朝→三省六部制 九品中正制→科举制 租庸调制→两税法 A. 民族的交融 B. 文化的开放 C. 制度的变迁 D. 经济的强盛 24. 历史学者冯天瑜认为：“均田制以土地国有、计口授田为原则，摧毁了大家豪强的庄园经济，使大批自耕农和庭院地主得以产生，并参与分享文化和权力。”该学者意在强调均田制的实行（ ） A. 推动了选官制度转型 B. 消灭了土地兼并现象 C. 抑制了藩镇割据形成 D. 有利于小农经济发展 25. 唐初沿袭隋制，以尚书省为重。贞观年间，因门下省可驳正尚书省六部奏事和审复中书省草拟诏书，再加上门下省又掌管着加盖天子印玺及诏敕副署名之权，所以自唐太宗时期开始，门下省居于三省中的核心地位。这主要体现出唐朝（ ） A. 行政效率提高 B. 监察体系独立 C. 相权急剧萎缩 D. 中枢体制调整 二、非选择题 26. 阅读材料，回答问题。 材料一 西汉初年的各种制度基本沿袭秦朝，史称“汉承秦制”……汉高祖“惩亡秦孤立之败”，陆续分封了一批同姓诸侯王。……给汉王朝的统治和稳定埋下了隐患。 ——摘编自普通高中教科书历史必修《中外历史纲要》（上） 材料二 “大一统”思想虽然形成于先秦时期，但具体付诸实施则是秦汉时期，汉武帝“大一统”思想在第二次出兵调节百越之间矛盾时已经形成，其后，汉武帝将其用于指导构建“大一统”王朝的实践，实践的对象首先选择了改变与匈奴的关系……可以说，汉武帝构建“大一统”王朝的实践不仅奠定了多民族国家中国疆域形成的基础，也积极推动着多民族国家中国的发展和最终形成。 ——摘编李大龙《汉武帝“大一统”思想的形成及实践》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括汉初的地方行政制度，并简述汉武帝加强专制主义中央集权的政治措施。 （2）根据材料二并结合所学，列举汉武帝时期在“改变与匈奴关系”方面的实践活动，并简述汉武帝构建“大一统”王朝的意义。 27. 阅读材料，回答问题。 材料 唐代 宋代 学子出身 门第势力正盛，应考者多是门第子弟 应考的多数是寒窗苦读的书生 考试形式 “公卷”，是由考生把平日诗文成绩遍送政府中能文章有学问的先进大僚阅看；“通榜”是考后出榜，即据社会及政府先辈舆论来拔取知名之士 “糊名”，所凭则真是考试成绩。故有主考官存心要录取他平日最得意的门生从学，而因是糊名，寻觅不出该人之卷 选拔依据 未考以前，早已有许多知名之士获得了客观的地位，不专凭考试之一日短长 考试成绩一日之短长 ——据钱穆《中国历代政治得失》整理 根据材料并结合所学知识，指出宋代官员选拔制度与唐代相比出现的新变化，并说明这些变化造成的影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $